幼儿园大班安全教育活动课件
大班安全教案课件(精品8篇)
大班安全教案课件(精品8篇)大班安全教案课件篇1活动目标1.知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。
2.培养幼儿的安全和自我保护意识。
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
核心要素人走失塬地站耐心等父母返电话清地址详请警察来帮忙活动准备组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音(救火车、救护车、警车的声音)基本过程(一)导入活动：1.请幼儿听特殊车辆(救火车、救护车、警车)的声音(录音)。
2.提问：“我们遇到困难时应该找谁帮忙?(二)关键步骤：1.情景剧表演：《在公园里》2.引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎样做的?3.小朋友和家长外出时应注意什么?(叁)老师总结归纳引导幼儿诵读核心要素。
大班安全教案课件篇2活动设计背景幼儿的安全是我们所有老师义不容辞的责任和义务。
本节课是为了加强孩子们的安全，提高幼儿的安全意识设计的。
活动目标引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
教学重点、难点·引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
在活动过程中，提高幼儿的安全意识。
活动准备故事《当你单独在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》活动过程1、随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐接送车到扎西家做客。
利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知识。
2、情景表演。
我们刚来到扎西家门口，发现扎西正被一个歹徒抓走，我们急忙救下了扎西，把歹徒吓跑了。
3、进扎西家坐下，向扎西了解刚才发生的事情的经过(扎西是被拐骗的)。
4、围绕扎西的事情，向孩子们提出问题：(1)当你单独在家时，感觉怎么样?在做些什么事情呢?(2)如果你一个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么办?5、给幼儿讲故事《当你单独在家时……》。
秋季幼儿园安全教育课程PPT
课程大纲
学习如何正确使用玩具和工具
课程Байду номын сангаас容
课程内容
天气变化： - 学习秋季的天气特点，如
温度变化、降雨等 - 认识秋季常见的自然现象
，如风、雨、落叶等
课程内容
衣物穿着： - 学习如何根据天气穿着合适的衣物 - 认识不同类型的衣物和鞋子
课程内容
预防感冒和流感： - 学习正确的洗手方法和频
率 - 认识如何避免与患病的人
接触
课程内容
安全玩耍和户外活动： - 学习如何玩耍时注意安全，避免受
伤 - 学习如何在过马路时注意交通安全
课程内容
正确使用玩具和工具： - 学习如何正确使用各种玩
具和工具 - 认识危险的玩具和工具，
避免使用
课程总结
谢谢您的观赏聆听
秋季幼儿园安全教 育课程PPT
目录 课程目标 课程大纲 课程内容 课程总结
课程目标
课程目标
提高幼儿对秋季安全的认知 培养幼儿的自我保护意识和能 力
课程大纲
课程大纲
了解秋季的天气特点和变化 学习如何正确穿着衣物以适应天气变化
课程大纲
学习如何预防感冒和流感 学习如何安全玩耍和在户外活 动中保护自己
大班安全教育《着火了怎么办》PPT课件
不同场景下疏散逃生技巧讲解
针对家庭、学校等不 同场景，讲解相应的 疏散逃生技巧。
指导幼儿用湿毛巾捂 住口鼻，降低呼吸道 受烟雾刺激的风险。
教授幼儿如何避开烟 雾、高温等危险区域 ，选择合适的逃生路 径。
演练活动组织、参与和反馈
定期组织火灾疏散演练，让幼儿熟悉疏散逃生的 流程和要求。
在演练结束后，及时总结反馈，针对存在的问题 进行改进和完善。
注意事项总结
火灾逃生第一
在火灾发生时，逃生是第一位的，不要贪恋财物，要迅速逃离火场， 确保自身安全。
熟悉环境
平时要熟悉自己工作、学习或居住的环境，了解疏散通道和安全出口 的位置，以便在火灾发生时能够快速找到逃生路线。
不乱扔烟蒂
吸烟的人要特别注意不要乱扔烟蒂，尤其是在干燥、易燃的场所，以 免引发火灾。
在报警时，要清晰、准确地描述火灾发生的地点 、火势大小、有无人员被困等情况，以便消防部 门快速做出反应。
保持冷静和耐心
在等待消防部门到场的过程中，要保持冷静，不 要惊慌失措，同时耐心等待并配合现场指挥。
灭火器材种类介绍和使用方法演示
01
灭火器材种类
常见的灭火器材有干粉灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器等，不同
发现公共场所存在安全隐患或异常 情况时，应立即向学校相关部门报 告，以便及时采取措施消除隐患。
操作指南：如何应对突发情况
保持冷静，迅速报警
遇到火灾等突发情况时，首先要保持 冷静，迅速拨打火警电话报警，并告 知详细地址和情况。
掌握自救方法
了解并掌握基本的自救方法，如用湿 毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等，在关 键时刻能够保护自己。
03
家长可以与孩子一起完成学校布置的安全教育作业，加深孩子对安全知识的理 解和记忆。
幼儿园大班安全教育课《报警电话要牢记》教案设计、PPT课件
活动目标 1.知道在什么情况下需要拨打报警电话。 2.知道并记住 110 这个特殊号码的用途。 3.会拨打报警电话，并能清楚地讲述具 体情况。 活动准备 1.110 图片，120 图片，119 图片。 2.110 警车音频。3.动物手偶。 4.本课我们怎样来帮助小猫呢？ （2）拨打110电话时，我们应该怎样说呢？ （3）我们在什么情况下需要拨打110呢？（让幼 儿知道发生危险、遇到坏人时不要慌张，在没有家长 或老师的情况下，首先想到拨打报警电话110，找警 察叔叔来帮忙） 7.教师播放110警车音频：小朋友们，这是什么 声音？（引导幼儿发现警车的声音）
报警电话要牢记
丁零零，丁零零， 报警电话110， 遇险情，心莫惊， 打电话找民警。
小朋友，发生下面这些事情应该给谁打电话？电 话号码是什么？请你动笔连一连。
活动过程 1.导入活动。 教师：小朋友们，小猫邀请大家到它的家里参观，咱们 一起去看看吧。 2.教师（模仿小猫的叫声）：喵，喵，喵，欢迎小朋友 们来我家做客！（教师出示小猫家的图片，让幼儿观察，引 导幼儿发现小猫家被盗了） 3.教师：小朋友们，你们发现了什么？你们听，小猫哭 了。 4.教师：喵--呜，呜，呜，我的家被盗了，我应该怎么 办呢？（引导幼儿自由发表言论） 5.教师：小朋友们，小猫太伤心了，我们应该怎样帮助 它呢？（引导幼儿思考拨打110，找警察叔叔来帮忙）
幼儿课件26大班社会安全《交通规则我知道》说课稿ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
第一环节：教师以“明明的爸爸去幼儿园的路上 发生了可怕的事情”设置悬念引导孩子观看交通 事故视频，直观地再现生活情景，很快将孩子们 的注意力集中到该活动中来。紧接着提出“为什 么会发生这样的事故？”“马路上为什么要有红 绿灯？”等问题，启发幼儿积极思考，讨论交流。 通过交警解答，充分调动了孩子们学习的积极性， 形成了生生互动、师幼互动的合作学习机制。为
形成合作探究式的师生互动。
第四环节：欣赏儿歌，归纳小结交通安全（儿 歌）.flv。这是一个过渡环节，目的是让孩子们在轻 松愉快的儿歌声中，进一步掌握过马路的正确方法。 儿歌内容简单，朗朗上口，句子工整、押韵，孩子 们在不知不觉中很快就记住了过马路的正确方法， 让孩子紧张的注意力得到暂时的舒缓，为下一个游
戏环节作铺垫。
第五环节：模仿游戏、体验生活。这是本次活动的 高潮部分，也是本次活动动静交替原则的体现。通 过上面几个环节的学习，孩子们对常见的交通标志 及其作用有了初步的了解。为了让孩子们的知识、 能力迁移到日常生活中，体现寓教育于生活、游戏 之中。我组织孩子们和交警玩＂过马路＂的游戏， 通过交警的指挥，交通标志的提示，形成自觉遵守
三、说活动准备 丰富的教学用具及设备，能使教学过程从枯燥到有趣，
从抽象到形象。为了使本次活动呈现趣味性，综合性，活动 性，富教育于生活情境，游戏之中，我做了如下准备：
1、教师和幼儿一起收集有关＂交通标志图＂的信息图 片。
2、立体的交通标志（停车标志、红绿灯、左右转弯标 志），Hale Waihona Puke 十字路口＂场景布置。的重点。
说亮点： 整个活动，有三大亮点。第一、注重了教育的
整合性。在活动当中，我整合了社会、健康、语言 等领域的内容，各领域的内容相互渗透，有机结合， 从不同的角度促进幼儿情感、态度、知识、能力等 方面的发展；第二、活动设计体现了幼儿的认知特 点，从设置悬念，再现生活情景入手，由易到难， 层层深入。活动过程体现了师幼互动、生生互动以 及动静交替的原则。第三、活动中我采用＂请进 来＂的办法，把交通警察请进课堂，给孩子们讲交 通知识，和孩子们一起玩游戏。活动中因为有交警 的参与，幼儿学习兴趣很高，课堂气氛非常活跃。
大班交通安全活动教案含ppt优秀
大班交通安全活动教案一、活动背景在城市化的进程中，交通工具日益普及和多样化，交通安全已经成为影响社会和个人安全的重要问题。
针对孩子们在交通中的安全问题，提高认知、增强安全意识对于防范交通安全事故至关重要。
二、教学目标1.学会认识基本交通工具、了解其安全知识；2.培养孩子们的安全意识和安全行为；3.能够在远离交通工具时，保持安全距离；4.在交通工具上，学会正确乘坐方式及注意事项；5.熟悉交通信号灯的含义；6.能够行走时遵守交通规则和安全意识。
三、教学计划1. 活动名称大班交通安全活动教案2. 活动时间本次教学活动主要安排在周五上午，共计1个半小时。
3. 教学地点在教室或校园内进行说明，并可在校内进行实地指导。
4. 教学材料1.PPT课件2.交通工具实物模型3.交通规则卡片4.班牌、红黄绿灯、斑马线、交通讲解纸板5. 教学安排时间安排如下：时间活动内容9:00 活动启动仪式9:10 介绍交通工具及其运用事项9:40 红、黄、绿灯的含义解释10:10 行走和乘坐交通工具的指导10:40 交通行为知识讲解11:00 活动总结和评选11:10 活动结束6. 教学活动内容（1）活动启动仪式全班同学会聚一堂，通过演唱歌曲、制作横幅等形式，来弘扬交通安全意识，同时也要让孩子们对交通安全事故深入了解，让其懂得交通规则及其危害，提高安全防范教育的效果。
（2）介绍交通工具及其运用事项教师通过展示实物模型，对常见的交通工具进行介绍。
根据不同的交通工具，分别指出其注意事项以及安全使用的相关问题，让孩子们对交通工具有一个更加直观的了解。
（3）红、黄、绿灯的含义解释交通信号灯是城市道路上的一个重要交通信号，为孩子们开展交通安全教育提供了良好的帮助。
教师可以通过多媒体教学设备，向孩子们介绍灯的三种颜色所代表的含义，并在绿灯亮起时带领孩子们一起过马路。
（4）行走和乘坐交通工具的指导教师可以通过现场展示、视频教学等方式，让孩子们了解在行走过程中，应该注意哪些问题；以及在乘坐公共交通工具时，应该讲求文明礼貌，保证自身安全。
大班安全教育活动：暴力玩具不能玩——大班课件PPT
皮皮猴的姥爷说：“这次是有惊无险， 以后剪子啊，锥子啊，铅笔等尖锐的 物品，千万不要放在幼童能拿得到的 地方。也不能让孩子拿着铅笔等危险 物互相投掷。”
《幼儿安全》·暴力玩具不能玩
4.你有购买过暴力玩具吗？
小朋友都会 玩过类似的 玩具，以后 都不要去买 了，太危险。
×
《幼儿安全》·暴力玩具不能玩
《幼儿安全》·暴力玩具不能玩
《幼儿安全》·暴力玩具不能玩
小朋友们都有自己的玩具箱，但是
大家的玩具安不安全呢?
《幼儿安全》·暴力玩具不能玩
一起来听小故事~ .
《幼儿安全》·暴力玩具不能玩
皮皮猴偷偷玩地 板上亲戚忘记收 起来的锥子，起 来往地板上铺的 泡沫地板块上 “扎”，像扔飞 镖一样玩。Βιβλιοθήκη 《幼儿安全》·暴力玩具不能玩
《幼儿安全》·暴力玩具不能玩
全全玩枪战为什么是错的？
在追跑时可能会摔跤，玩具枪的 子弹也会伤 人，打到眼 睛不得了。
一起来学安全小儿歌
《幼儿安全》·暴力玩具不能玩
小宝贝啊最天真， 不知玩具能伤身。 弹弓手枪不对人， 父母买时要区分。
《幼儿安全》·暴力玩具不能玩
观看视频·《仿真玩具枪潜伏市场 玩具威胁孩子安全》
全全购买仿真枪为什么是错的？
仿真枪很危险，千万不要玩哦！
√×
《幼儿安全》·暴力玩具不能玩
妮妮购买地摊上的三无产品的洋娃娃.
《幼儿安全》·暴力玩具不能玩
妮妮购买洋娃娃为什么是错的？
地摊上的玩具安全质量不达标，含 有有毒 物影响小 朋友的健康。
《幼儿安全》·暴力玩具不能玩
全全拿玩具与小伙伴玩枪战游戏.
不料小朋友手劲小， 锥子碰到地板后反弹 起来，一下顺着皮皮 猴的左眼皮扎进了眼 球。疼的哭了几声。
幼儿园大班安全教育主题活动课件
幼儿园大班安全教育主题活动
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幼儿园大班安全教育主题活动
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幼儿园大班安全教育主题活动
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《别去危险的地方》PPT课件大班安全
还有孩子提到自己曾亲眼目睹交通事故，强调了遵守交通规则的重要 性。
讨论如何在日常生活中做到远离危险
不靠近危险源
教育孩子们远离火源、电源、尖锐物品等危险源，避免发生意外 。
遵守交通规则
强调在过马路、乘坐交通工具时要遵守交通规则，确保自身安全。
不私自外出
提醒孩子们不要私自外出，特别是在没有家长或老师陪伴的情况下 。
社会宣传引导
社会各界应加强安全宣传，提高公众对危险区域的认识和防范意识 。
共同营造安全氛围
家庭、学校和社会应共同努力，营造一个关注安全、重视安全的氛 围，让孩子在成长过程中远离危险。
04
应急处理措施及求助途径
遇到突发情况时的自救方法
保持冷静，不要惊慌失措
01
教育孩子遇到突发情况时，首先要保持冷静，不要惊慌失措，
引导孩子将所学应用到实际生活中
场景模拟
组织孩子们进行场景模拟，让他们在实际操作中运用所学 的安全知识，如模拟火灾逃生、地震避险等。
安全日记
鼓励孩子们记录自己每天的安全行为，以及遇到的危险情 况和应对措施，帮助他们形成安全意识并学会自我保护。
家庭安全检查
引导孩子与家长一起进行家庭安全检查，发现潜在的安全 隐患并及时处理，让孩子成为家庭安全的小卫士。
危害性
危险地方可能导致人员受伤、死 亡或财产损失等严重后果。
常见危险区域划分
自然灾害危险区
包括地震、洪水、台风等自然灾害频发的地 区。
交通事故多发区
如老化电线、破损路面、危险建筑物等公共 设施存在安全隐患的区域。
公共设施安全隐患区
如急转弯、陡坡、路口等交通事故易发地点 。
社会治安混乱区
如偏僻路段、夜间无人区等容易发生治安案 件的地点。
安全滑滑梯PPT课件大班
通过教师讲解和示范进行宣传教育
在幼儿园或大班课堂上，由教师对安 全滑滑梯的使用方法和注意事项进行 详细的讲解，向孩子们传授安全知识 ，并通过现场示范，让孩子们更加直 观地了解正确的使用方法。
VS
定期开展安全主题班会，让孩子们分 享自己在使用安全滑滑梯过程中的经 验和感受，通过交流和讨论，加深孩 子们对安全知识的理解和记忆。
案例教训
建立完善的维护保养制度，定期对滑梯进行检查和保养；加强员工 培训，提高维护保养技能。
06
安全滑滑梯的宣传和教 育
通过宣传画册和视频进行宣传教育
制作精美的宣传画册，展示安全滑滑梯的正确使用方法和 注意事项，配以生动的图片和简要的文字说明，让孩子们 在翻阅画册的过程中了解安全知识。
制作有趣的动画或实拍视频，通过故事情节或实际演示， 向孩子们介绍安全滑滑梯的使用规则和注意事项，让孩子 们在观看视频的过程中接受安全教育。
如果滑滑梯的某些部件出现磨损或损坏， 应及时进行更换，以确保其安全性能。
04
安全滑滑梯的常见问题 和解决方案
滑滑梯损坏
总结词
解决方案
滑滑梯损坏是常见的问题，可能会导 致儿童受伤。
定期检查滑滑梯的材质和结构，确保 没有损坏或隐患；及时修复或更换损 坏的部件，确保滑滑梯的安全性。
详细描述
滑滑梯的材质和结构可能因为长时间 使用、不正确的使用方式或维护不当 而损坏，如出现裂缝、断裂或脱落等 现象。
通过亲子活动进行宣传教育
组织亲子活动，让家长和孩子一起参 与安全滑滑梯的互动游戏，通过亲身 体验和实践，让孩子们更加深入地了 解安全知识，同时也增强了家长与孩 子之间的互动和沟通。
开展家庭作业活动，让家长在家中与 孩子一起复习安全滑滑梯的相关知识 ，通过问答、填空、选择等多样化的 作业形式，巩固孩子们对安全知识的 记忆和理解。
大班安全教案《传染病要预防》含PPT课件
对幼儿餐具、毛巾、玩具等用品进行 定期清洗和消毒，确保用品清洁卫生。
异常情况处理流程
发现异常
在晨检或日常观察中，如发现幼儿出 现发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状， 或疑似传染病病例，应立即将幼儿带
至隔离室进行观察。
追踪观察
对异常幼儿进行追踪观察，了解其病 情发展及诊治情况，做好相关记录。
通知家长
及时通知幼儿家长到园，告知幼儿病 情及医生建议，请家长带幼儿去医院 就诊。
班会时间 每周一次，每次40分钟。确保学生充分参与，积 极发言。
3
班会效果
通过主题班会，学生们对传染病的认识更加深入， 掌握了基本的预防方法，增强了自我保护意识。
亲子活动促进健康
活动内容
组织家长和孩子一起参加健康讲座、观看健康教育视频、进行亲子 运动等，促进家庭健康教育。
活动形式
通过线上线下相结合的方式，鼓励家长和孩子共同参与，增进亲子 关系。
孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了预防传染病的 03 基本方法，增强了自我保护意识。
下一步工作计划部署
01 针对孩子们在教案中表现出的兴趣和需求，进一 步完善和优化教案内容。
02 加强与家长的沟通合作，共同推动孩子们在生活 中落实预防传染病的措施。
02 结合学校实际情况，定期开展传染病防控知识宣 传和培训活动，提高师生们的防控意识和能力。
家长在预防中作用
督促孩子养成良好的卫生习惯
01
家长应监督孩子勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
关注孩子健康状况
02
家长应密切关注孩子的身体状况，发现异常及时带孩子就医。
配合学校工作
03
家长应积极配合学校的预防措施，如按时接种疫苗、避免带孩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《地铁安全小常识》PPT课件大班安全
添加标题
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听从工作人员的指挥，有序撤 离。
如果遇到突发疾病或受伤，要 及时寻求帮助，拨打急救电话 或向工作人员求助。
地铁安全教05育及宣传活
动
地铁安全教育内容及形式
地铁安全知识： 介绍地铁安全 的基本知识， 如安全门的使 用、紧急停车 按钮的位置等。
安全宣传活动： 介绍地铁公司 开展的安全宣 传活动，如安 全知识讲座、 宣传海报等。
06
总结与展望
总结本次PPT课件内容及亮点
本次PPT课件介绍 了地铁安全小常识， 包括地铁安全设施、 安全规定、应急措 施等方面的内容。
本次PPT课件采用了 图文并茂的方式，使 内容更加生动形象， 易于理解。
本次PPT课件注重实 践操作，通过实例演安全知识 的重要性，提醒大 家时刻保持警惕， 确保自身安全。
对未来地铁安全工作的展望和建议
建立完善的地铁安全管理体系，提高安全防范意识 加强设备设施的维护和更新，确保运行安全 开展应急演练和培训，提高应对突发事件的能力 加强与相关部门的合作与沟通，共同维护地铁安全
THANK YOU
汇报人：
乘坐地铁注意事项
遵守地铁规定： 排队候车，先下 后上，文明乘车
注意安全提示： 遵守安全提示， 注意自身安全
携带物品规定： 携带物品符合规 定，不要携带危 险物品
紧急情况处理： 遇到紧急情况， 听从工作人员指 挥，及时报警求 助
紧急情况下的应对措施
保持冷静，不要惊慌失措。
如果发生火灾，要保持冷静， 用湿毛巾捂住口鼻，按照疏散 路线快速撤离。
意事项
地铁安全出行规则
遵守交通规则： 不闯红灯，不 随意穿越马路
注意安全：不 在地铁上玩耍、
幼儿园大班健康活动-安全标志作用大PPT课件
紧急疏散指示
在紧急情况下，指引师生快速疏散 到安全地带。
校园安全宣传
通过宣传栏、海报等形式，宣传校 园安全知识，提高师生的安全意识。
03 如何引导幼儿认识安全标 志Βιβλιοθήκη 通过故事引导总结词
利用生动的故事情节，引导幼儿认识安全标志的重要性和作用。
详细描述
教师可以根据安全标志的主题，编写或选择适合幼儿听的故事，将安全标志融入 其中。通过讲述故事，引导幼儿关注故事中的安全标志，并解释其含义和作用。 这种方法能够激发幼儿的兴趣，加深他们对安全标志的认识。
02
安全标志通常由图形、文字、颜 色等元素组成，具有简单、明了 、易理解的特点。
安全标志的种类
禁止标志
用于告知人们禁止或不得进行 某些行为，通常以红色背景和
白色文字表示。
警告标志
用于提醒人们注意可能存在的 危险或潜在的危险情况，通常 以黄色背景和黑色文字表示。
指令标志
用于指示人们必须或应该进行 某些行为或动作，通常以蓝色 背景和白色文字表示。
通过游戏引导
总结词
设计有趣的游戏环节，让幼儿在游戏中学习和认识安全标志 。
详细描述
教师可以根据安全标志的主题，设计各种游戏环节，如“找 标志”、“标志拼图”等。通过游戏，让幼儿参与其中，亲 身体验和学习安全标志。这种方法能够提高幼儿的学习积极 性，增强他们的记忆力和理解能力。
通过实地观察引导
总结词
提示标志
用于提供信息或指示，帮助人 们更好地理解和使用某些设施 或场所，通常以绿色背景和白
色文字表示。
安全标志的意义
提高安全意识
提供信息
安全标志可以提醒人们注意安全，提 高安全意识，预防危险事故的发生。
大班安全教育ppt课件
注意器材使用
实验室里的器材比较精密 ，不要私自拆卸或使用， 需要在大人的指导下操作 。
注意卫生
实验室里需要保持干净整 洁，避免细菌传播。
03
交通安全
人行道和斑马线
总结词
人行道和斑马线是行人过马路的安全通道，走人行道和斑马线可以保障行人安全 。
详细描述
人行道和斑马线是城市道路中专门为行人设置的安全通道，它们通常位于马路边 上，是白色或黄色的线条，供行人过马路时使用。在人行道和斑马线上行走，可 以避免与车辆的冲突，减少交通事故的发生。
环境破坏
火灾会破坏生态平衡，对环境造成 长期影响。
火灾的预防和应急处理
检查电器
离开房间时检查电器是否关闭， 不私拉乱接电线。
不玩火
教育儿童不玩火，不乱扔火种。
安装烟雾报警器
家庭、学校等场所安装烟雾报警 器，及时发现火情。
消防器材的使用方法
灭火器使用方法
知道灭火器的种类、使用方法及存放位置，如干粉灭火器、泡沫 灭火器等。
消防栓使用方法
了解消防栓的组成、使用步骤和注意事项，如打开消防栓箱、连接 水带、打开水阀等。
灭火器材的保养和维护
定期检查灭火材是否完好有效，及时进行维修更换。
05
紧急情况的处理
遇到坏人怎么办
保持冷静
在遇到坏人时，不要惊慌失措 ，要保持冷静，并尝试用语言 与坏人交流，缓解紧张情绪。
观察环境
在确保自身安全的前提下，观 察周围环境，寻找逃跑或求助 的机会。
求助他人
如果周围有其他人，可以向他 们求助，让他们帮忙报警或寻 找帮助。
听从指挥
如果坏人要求你做任何事情， 要听从他们的指挥，尽量避免
冲突和暴力行为。
大班安全教育活动《安全标志我知道》课件教案
大班安全教育活动《安全标志我知道》课件教案一、活动目标：1. 让幼儿认识和了解常见的安全标志，知道它们的意义和作用。
2. 培养幼儿遵守规则、注意安全的意识。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
二、活动准备：1. 课件：包含各种安全标志的图片及动画。
2. 实物：安全标志模型或挂图。
3. 记录卡、画笔等绘画材料。
三、活动重难点：1. 认识和理解各种安全标志的意义和作用。
2. 培养幼儿在实际生活中注意观察、遵守安全规则。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的图片，引导幼儿注意各种安全标志。
2. 基本部分：（1）展示课件，引导幼儿观察和认识各种安全标志，如：禁止吸烟、禁止通行、紧急出口等。
（2）通过动画演示，让幼儿了解安全标志的意义和作用。
（3）组织幼儿讨论：在实际生活中，我们应该如何遵守这些安全规则？（4）结合实物，让幼儿触摸、观察安全标志，加深对安全标志的认识。
3. 拓展部分：（1）邀请幼儿创作属于自己的安全标志，引导幼儿发挥想象力，设计独特的安全标志。
（2）组织幼儿展示自己的作品，让大家一起分享和学习。
五、活动延伸：1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起找出生活中的安全标志，了解它们的意义和作用。
2. 环境创设：在班级环境中增加安全标志，提醒幼儿时刻注意安全。
3. 区域活动：设置“安全标志”主题区域，让幼儿在游戏中进一步巩固安全知识。
六、活动步骤：1. 开场：通过一个简短的故事，引入主题，激发幼儿对安全标志的兴趣。
2. 安全标志认识：展示各种安全标志的图片，让幼儿观察并说出它们的名字和含义。
3. 安全标志作用：通过情景模拟，让幼儿理解安全标志在生活中的重要作用。
4. 安全标志游戏：设计一个互动游戏，让幼儿在游戏中识别和应用安全标志。
5. 结束：总结本次活动，强调安全标志的重要性，鼓励幼儿在日常生活中注意安全。
七、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解，向幼儿传授安全标志的知识。
2. 直观展示法：通过展示安全标志的图片和实物，让幼儿直观地认识和理解安全标志。
幼儿园大班《交通规则》教案ppt
CHAPTER
04
教具和多媒体资源
交通规则宣传片
01
准备交通规则宣传片，通过视频 形式向幼儿展示交通规则的重要 性，以及如何遵守交通规则。
02
宣传片应包含常见的交通标志、 交通信号的含义和作用，以及行 人、自行车、机动车等不同交通 参与者的基本规则。
交通标志卡片
准备一系列的交通标志卡片，包括禁 令标志、警告标志、指示标志等，帮 助幼儿认识和理解交通标志的含义。
设计有趣的交通规则相关游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
学生活动
要点一
总结词
设计游戏活动
要点二
详细描述
为了增强幼儿对交通规则的理解和记忆，教师可以设计一 些交通安全小游戏。例如，“红绿灯”游戏，让幼儿扮演 行人和司机，通过模拟过马路、等红灯、走斑马线等场景 ，让幼儿亲身体验交通规则的重要性。此外，还可以设计 “交通安全迷宫”等游戏，让幼儿在解决实际问题的过程 中学习交通规则。
CHAPTER
03
教学难点与重点
难点：如何引导幼儿理解并遵守交通规则
01
02
03
幼儿理解能力有限
幼儿的认知能力和理解能 力尚未完全发展，对于抽 象的概念和规则可能难以 理解和接受。
注意力难以集中
幼儿天性活泼好动，难以 长时间集中注意力，这增 加了引导他们理解交通规 则的难度。
行为习惯尚未形成
幼儿尚未形成稳定的行为 习惯，对于规则的遵守可 能不够自觉，需要教师不 断引导和强化。
详细描述：在开始讲解交通规则之前，教师可以向幼儿提问，如“你知道哪些交通规则？你认为它们 为什么重要？”通过幼儿的回答，教师可以了解他们对交通规则的认知程度，为后续的教学提供依据 。
教学策略
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幼儿园大班安全教育活动课件
【导语】课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。
课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。
下面是小编整理分享的幼儿园大班安全教育活动课件，欢迎阅读与借鉴。
【不去危险地方玩耍】
【活动目标】
1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
【活动准备】
1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
【活动过程】
1、活动导入：谈话活动。
(1)师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?
(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
2、活动展开：观看教学挂图。
(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?
②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。
①师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。
如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。
还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。
因此，不能去仓库玩耍。
(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。
①师：小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?
②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。
被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。
所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。
(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。
教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。
去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。
小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。
3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。
(1)师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。
我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的内容补充上去吧。
(2)引导幼儿对照一开始讨论的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，形成的安全规则图可用于区角张贴。
4、活动延伸：表演小倒霉的故事。
教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编，并分组讲述和表演。
【马路不是游戏场(交通)】
【活动目标】
1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。
2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。
【活动准备】
选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。
【活动过程】
1、导入活动：
(1)师："今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。
请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情?"
(2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。
演示在马路上玩耍的危险片段。
2、关键步骤：
(1)提问："刚才是在哪?发生了一件什么事?"
(2)你认为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩?
(3)如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做?
3、示范后与幼儿团讨：
(1)我们可以选择在什么地方游戏最安全?
(2)如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办?
活动延伸：
1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。
2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么?(要看周围是否安全)
3、活动反思。