美术成长档案袋

美术成长档案袋

如何设计小学美术成长档案袋

美术成长档案袋主要是收集学生的美术作业、记录美术课上学生自己、教师、家长或同伴对美术作品做出评价的有关资料等，它重视学生美术发展的全过程，能记录学生的美术成长历程，提供学生美术学习和发展的证据，它的应用能够反映儿童美术学习与发展过程中的重要信息。美术成长档案袋的设计与别的成长档案袋一样注重学生的参与。不同的是美术成长档案袋有美术学科的特点，成长档案袋的制作、内部成长评价表的制定等这些都是由学生自主设计的，每个学生的成长档案袋都不一样，充分发挥了学生的自主性和创新性。

小学里，美术课是孩子们非常喜欢的一门学科，但也是孩子们容易忽略的一门学科。为什么这么说呢？新课改后的今天，很多教育界和社会界的人士认为美术、音乐类的学科在我们的生活中是很重要的，但现实中还有不少人忽略美术课的重要性。特别对于我们这样一个外民工学校说，家长的观念跟不上教育发展的新观念。很少有家长关心孩子的美术作业，很少有家长关注孩子的美术学习成长过程，有的家长甚至还会没经孩子的同意，自作主张将他的作业扫出门外。也许这是少数，但从多年的上课实践中，我发现孩子们经常

会找不到自己的作业。原因可能很多，也许是学生自身作业保管意识太差，也许是其它原因。不管是什么原因，我们美术教师除了教好学生画好画，还应该让学生们养成良好收集保存作业的习惯和认识美术学习过程的重要性。另外，美术成长档案袋有助于教师发现学生的个体差异，提供适合每一学生特点与水平的教学与指导；它十分重视评价过程中的主体性，特别是学生的自我评价与自我反思，这将充分发挥学生的主体性，尤其是学习的内在动机；通过美术成长记录袋积累有关学生学习与发展的各种数据与证明，促进形成性评价与终结性评价的有机结合，使教、学与评价有机地结合起。

为了实现这一愿望，我要求学生每人设计一个美术成长档案袋，将自己认为最满意、最喜爱或最重要的作品装进成长记录袋，让每个孩子都看到自己的进步和努力，体验到成功的快乐，从而培养他们进一步学习美术的情感与态度。

美术成长档案袋与其它成长档案袋不同，具有自己的特点。主要体现在以下方面：

1、美术成长档案袋是一个多功能的学习袋子。

美术成长档案袋具有存放功能。它可以存放学生的平时作业，可以存放同伴、教师及家长给予的评价资料，还可以存放美术工具清单等其它相关材料；另一方面，美术成长档案袋具有评价功能，袋中有学生自我反思与评价的资料，也有他人给与的评价资料，最后到期末时，美术教师可以根据

这些详细的资料对学生做出准确、合理的美术成绩评定；再一方面，美术成长档案袋具有育人功能，通过设计成长档案袋，学生可以提高自身的设计能力、动手能力和创新能力，通过收集材料，学生可以提高自身存放和收集材料的能力，并且在收集、保存作业中形成良好的品德，珍惜每一次学习成果。

2、美术成长档案袋的应用充分调动了学生的积极性和自主性。

其它学科学习成长档案袋一般由学校统一购买发放，每个学生的成长档案袋外形都一样，看久了，学生会不喜欢。而美术成长档案袋不一样，它的整个设计都由学生参与，学生可以按照自己的习性，设计自己喜欢的成长档案袋封面和内部结构。此外学生可以根据美术书上的内容亲自列出美术工具清单和制定自己喜欢的评价表格。面对这样的设计活动，学生们非常喜欢，因此很能调动学生的积极性和自主性。

3、美术成长档案袋的应用培养了学生的个性和创新思维，具有美术学科的特点。

美术成长档案袋的应用尊重学生的个性和创新思维，它要求每个学生根据自己的个性制作出自己喜欢的成长档案袋，只要是学生自己喜欢的，他们才会好好的去做，好好的收集保存资料，这是一个符合美术学科特点的成长档案袋。

整个设计中“一切以学生发展为目的”贯穿始终，每个

环节都紧扣学生发展这一主题，努力做到最好。

操作说明

1、制作美术成长档案袋

美术成长档案袋设计分为外部设计和内部结构设计。外部设计有封面和封底设计。封面上要注明标题、作者、班级等部分，可以图并茂，注重美观又有个性。内部结构设计重点要设计存放作业的位置、大小、形式。制作存放作业的形式很多，有的是插入式，有的是件夹式，有的是提包式，有的是折叠式……设计中我们可以设计多个存放点，有的地方是存放作业，有的是存放表格，有的是存放荣誉证书等相关资料。美术成长档案袋讲究实用、美观，有创意。开学第一个星期，美术老师可安排2个课时，要求每个学生选用自己喜欢的材料、方法、风格，自己设计、动手制作一个有趣、美观、创意的美术成长档案袋。

2、开出美术工具清单

期初，美术老师列出全册美术教材中要上的课题及内容，学生可以根据教师早已制定好的这份计划表，开出本学期要用到的美术工具清单。在同类美术创作工具中，学生可以选择自己喜欢的工具列在清单中，最后将清单贴在美术成长袋容易看到的地方，这样方便他们及早做好下一次的材料准备工作。

4、填写美术成长表格

每一次美术创作后，学生要及时反思，反思“我感受到了什么”、“我的创作灵感自什么”或者“我有什么收获”。反思后，并及时填写好成长表格中的每一项内容。

5、按时存放美术作业

当学生完成作业、教师批改作业后，美术教师应该提醒学生把成长表格贴在作业的背面，统一存放到成长档案袋中，避免丢失。最后，组织全班学生将作业成长档案袋上交存到书架上，有班级专业人员保管。

6、评定期末美术成绩

期末的时候，由学生各自整理自己的美术成长档案袋，将每次美术作业与成长表格按次序先后排列好，若有美术类比赛的证书也可放入其中。所有美术学习的相关资料都可放置到成长袋中。最后统一上交，通过学生一学期收集的材料，教师可以给每个学生评定出一个合理、客观的期末美术成绩。