广西柳州高考语文精品试卷
广西语文高考卷【附带答案】
广西语文高考卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
材料一：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
近年来，我国在传承和发展中华优秀传统文化方面取得了显著成效，但同时也面临着诸多挑战。
如何在新时代背景下，更好地传承和发展中华优秀传统文化，成为摆在我们面前的重要课题。
A. 文化自信是一个国家、一个民族发展的唯一力量。
B. 文化自信是中华优秀传统文化的全部内容。
C. 文化自信是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
D. 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
2. 根据材料一，下列哪项不是我国传承和发展中华优秀传统文化的挑战？（）（3分）A. 文化传承与创新不足B. 文化资源开发与利用不够C. 文化产业发展迅速D. 文化体制改革滞后3. 请简要概括材料一的主要内容。
（3分）（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。
材料二：A. 创作门槛低，参与人数众多。
B. 更新速度快，内容丰富多样。
C. 语言风格严肃，注重文学性。
D. 传播范围广，影响力大。
5. 请结合材料二，分析网络文学存在的问题。
（4分）6. 针对网络文学存在的问题，请你提出合理化建议。
（4分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。
材料三：A. 《红楼梦》是一部现实主义小说。
B. 《红楼梦》具有很高的艺术价值。
C. 《红楼梦》揭示了封建社会的腐朽与衰败。
D. 《红楼梦》是我国古代小说的集大成之作。
8. 请分析材料三中的人物形象。
（5分）9. 结合材料三，谈谈你对《红楼梦》主题思想的看法。
（5分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。
材料四：A. 在岳阳楼上刻唐代贤人的诗赋。
广西2024年高考语文模拟试卷及答案2
广西2024年高考语文模拟试卷及答案35分）现代文阅读I材料一：虚与实，既是一个哲学宇宙观问题，又是一种艺术实践的尺度。
宋人范晞文在《对床夜语》中说：“不以虚为虚，而以实为虚，化景物为情思，从首至尾，自然如行云流水，此其难也。
”以虚为虚，就会陷入纯粹的虚无主义；以实为实，就会机械僵化，全无生气；唯有化实为虚，才能产生无穷的意味。
虚实相生是中国古代诗歌创作的重要艺术手段，这种“诗笔”移植到唐传奇的写作中，首要的贡献就是创造了众多个性鲜明、栩栩如生的人物形象。
唐传奇在塑造人物时，通常是截取人物的几个重要生活片段，而把另外一些内容、事件省略，留下大量空白，让读者通过想象自己去填充。
化实为虚，由虚入实。
如沈既济《任氏传》描写任氏，仅有“容色姝丽”四字正面叙写任氏之美，并无具体的描摹刻画，但其美貌却如在目前，原因就在于作者全从侧面烘托，从虚处着笔，写郑六一见钟情、不能自己，“见之惊悦，策其驴，忽先之，忽后之，将挑而未敢”。
更为精彩的是，韦崟派遣家僮秘密察看之后两人的一段对话，先问之“容若何”，家僮答之“奇怪也！天下未尝见之矣”。
简单的一问一答，任氏的绝美之姿已经跃然纸上。
接着又不厌其烦地拿出其他佳丽进行对比，特别是吴王之第六女，“秾艳如神仙，中表素推第一”，但即便如此美貌，与任氏比起来，仍“非其伦也”。
所有这些铺叙，没有一处正面描摹，全从虚处落笔，由虚入实，这正是诗歌意象创造中的虚实相生之法。
再比如裴铏的《昆仑奴》，虽然磨勒是小说的主人公，但是读者读完全篇，对其所知仍然甚少，他究竟从哪里来，如何具有这样超常的本领，最后又怎样生活等等，这些问题小说中都没有交代，但人物的形象却因此而具有了巨大的张力，那些空白点召唤着读者的参与，每一个读者都可以用自己的审美经验来填补这些空白，而正是阅读接受过程中审美意象的再生成，赋予了小说更深沉的审美意蕴。
像《柳毅传》《莺莺传》《无双传》《虬髯客传》等作品，在人物形象的塑造上，也都充分运用了虚实相生之法，使人物形象生动饱满，具有强大的艺术感染力。
柳州铁一中学2025届高考临考冲刺语文试卷含解析
柳州铁一中学2025届高考临考冲刺语文试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
1、阅读下面的作品，完成下面小题。
华威先生张天冀转弯抹角算起来——他算是我的一个亲戚。
我叫他“华威先生”。
“三点钟还有一个集会。
”于是匆匆忙忙跟我握了握手，跨上他的包车。
他永远挟着他的公文皮包。
并且永远带着他那根老粗老粗的黑油油的手杖。
这个城市里的黄包车谁都不作兴跑，可是包车例外。
据这里有几位抗战工作者的上层分子的统计——跑得顶快的是那位华威先生的包车。
他的时间很要紧。
他说过——“我恨不得取消晚上睡觉的制度。
我还希望一天不止二十四小时。
抗战工作实在太多了。
”接着掏出表来看一看，他那一脸丰满的肌肉立刻紧张了起来。
眉毛皱着，嘴唇使劲撮着，妤像他在把全身的精力都要收敛到脸上似的。
他立刻就走：他要到难民救济会去开会。
照例——会场里的人全到齐了坐在那里等着他。
华威先生的态度很庄严，用种从容的步子走进去，他先前那副忙劲儿好像被他自己的庄严态度消解掉了。
华威先生很客气地坐到一个冷角落里，离主席位子顶远的一角。
他不大肯当主席。
主席报告的时候，华威先生不断地在那里括洋火点他的烟。
把表放在面前，时不时像计算什么似地看看它。
他括了两分钟洋火之后，猛地站了起来。
对那正在哇啦哇啦的主席摆摆手：“好了，好了。
虽然主席没有报告完，我已经明白了。
我现在还要赴别的会，让我先发表一点意见。
”“我的意见很简单，只有两点，”他舔舔嘴唇。
“第一点，就是——每个工作人员不能够怠工。
这第二点呢就是：青年工作人员要认定一个领导中心。
你们只有在这一个领导中心的领导之下，抗战工作才能够展开。
好了，抱歉得很，我要先走一步。
”把帽子一戴，把皮包一扶，瞧着天花板点点头，挺着肚子走了出去。
广西壮族自治区柳州高级中学高考语文专题复习 文言文阅读
广西壮族自治区柳州高级中学高考语文专题复习文言文阅读一、高中文言文试题1．阅读下文，完下面小题。
偶园记（明）康范生①繇北郭门外，有长虹跨江，吾邑所称凤林桥也。
逾桥而北，沿河西行数十武，则偶园在□。
三面环山，一面距河。
左右古刹邻园，多寿樟修竹，高梧深柳。
竹柳之间，有小楼隐见者，芳草阁也。
据高眺远，西山爽气，倍觉亲人。
下临澄江，晴光映沼，从竹影柳阴中视之，如金碧铺地，目不周玩。
顷之，有小艇穿桥东来，掠岸而西，波纹尽裂，乃知是水。
春霖积旬，秋江方涨，楼边洲渚，尽成湖海。
游舫直抵槛下，门前高柳，反露梢中流。
西山百尺老樟，可攀枝直上。
若乃雪朝凭栏，千山皎洁；月夕临风，四顾凄清；南望楼台浮图，尽供点缀□。
②由芳草阁而北，为江霞馆，洞门重门，长江在几间。
判以卫垣，使波光玲珑透入。
邻园竹高千寻，随风狂舞，乱拥阶前；积雪压之，直伏庭下；日见雪消，则以次渐起。
③由江霞馆而北，为兰皋，深隐可，坐上有小楼，可眺北山。
山下半畴百亩，寓目旷如。
④由兰皋折而西，为夕揽亭。
开窗东向，芙蓉柏栗诸树，颇堪披对。
距邻寺仅隔一垣，暮鼓晨钟，足发深醒；梵贝琅琅，可从枕上听。
⑤凡是数者皆名号仅存风雨粗蔽遂俨然以偶园题之。
⑥客有教余楼前凿池，池上安亭，槛内莳花，庭前叠石者；余唯唯否否。
祖生击楫，陶公运甓①，彼何人□！士不获蚤庸于时，寄一枝②以避俗藏身，岂得已也。
且夫圣人不凝滞于物，而能与世推移，一切嗜好，固无足以累之。
坡老与舅书云：“书画寄物，吾视之如粪土耳。
”此语非坡老不能道，非坡老不肯道，非坡老亦不敢道也。
书画且然，况其他乎？园亭固自清娱，然着意简饰，未免身安佚乐，无裨世用。
即神明，亦几何为山水花木所凝滞哉！全之为是园也，庶几弗为吾累也。
偶然而园，之亦姑偶然而记之□。
【注释】①祖狄，晋范阳人。
元帝时，为豫州刺史，渡江击辑，誓曰：“不清中原而复济者，有如此江！”陶侃，晋浔阳人。
明帝时，拜征西大将军，都督荆襄军事，平苏峻之乱。
初为广州刺史，日运百甓习劳，曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事。
2021年广西高考语文试卷真题(全国甲卷-含答案及解析)文字可复制
2021年广西普通高等学校招生全国统一考试（全国甲卷）语文一、现代文阅读（36分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。
据我知见，姚名达《中国目录学史》是近代西学东渐以来第一部以“中国目录学史”命名，全面、系统研究中国目录学发展历史的学术专著。
与传统的、具有目录学史性质的著作相比，显然受到西方现代学科理论建构的影响。
《中国目录学史》以主题分篇，每篇之下各有若干小节，全书凡十篇。
它不像通常写专史那样，从古到今划分几个发展时期，通过揭示各个时期的特点来展现历史全貌。
姚名达把他组织中国目录学史的方法称作“主题分述法”，其义就是“特取若干主题，通古今而直述，使其源流毕具，一览无余”。
为什么不用通常的叙述方法来写中国目录学史?因为在他看来，中国目录学虽然源远流长，但发展进程中“时代精神殆无特别之差异”，就是说二千年来目录学形态在本质上没有跳出刘歆开创的模式；硬要划分时期，区别特点，“强立名义，反觉辞费”。
关于这个问题当然可以见仁见智，中国目录学史也未尝不可用“断代法”来编写(吕绍虞《中国目录学史稿》即用分期断代法论述)，但我们对他敢于学术创新的肯定是无须见仁见智的。
问题在于，姚名达的方法是能够、又怎么能够让中国目录学“源流毕具，一览无余”呢?其实作者知道这样做也有不足，他说：“盖既分题各篇，则不能依时代为先后，故忽今忽古，使读者迷乱莫明，尤其大患。
”利弊相权，怎么处理?姚名达的理念是：“体例为史事所用，而史事不为体例所困”；具体对策是：“依史之所宜，采多样之体例”。
就是说，各篇采用适宜各自主题的体制，而不强求一律。
《叙论篇》《结论篇》两篇分居首尾。
《叙论篇》首先对“目录”“目录学”等基本概念加以定义，并对古往今来的目录做了分类，在一一分析目录学与其他学科的关系后，又划定了目录学的研究范围，末了详细阐明本书框架结构的组织方法，及其所本的学术理念。
提纲挈领，宣示宗旨，很符合现代学科的规范。
2022年广西壮族自治区柳州市育才中学高三语文测试题含解析
2022年广西壮族自治区柳州市育才中学高三语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
①若想要叙述整个世界的历史，不偏不倚地讲述整个人类的故事，便不能仅仅依靠文字。
因为世界上只有部分地区拥有文字，大多数地区在历史上的大部分时期都没有发展出文字。
书写是人类在发展后期才取得的成就，直至近代，即使一些文化程度较高的社会，在记录自己的忧虑与渴望时，使用的载体依然不仅有文字，也包括物品。
②一部理想的历史记录应该把文字和物品结合起来，但在很多情况下这是无法完成的。
最能清楚地表现文字历史与非文字历史不对称的例子也许是库克船长的探险队与澳大利亚土著在植物学湾的第一次相遇。
在英国方面，我们对这一特殊的日子有科学记载及船长日志为证，而在澳大利亚方面，他们仅有一面木制盾牌。
如果我们想要重构那一天的真实情境，就需要像对待那些文字记录一样，深入而严谨地对这面盾牌进行研究和解读。
③除了双向误解之外，还有由胜利带来的有意或无意的扭曲。
历史通常是由胜利者书写的，尤其在只有胜利者知道如何书写的时候。
至于失败者，那些被征服或毁灭的社会，通常只能通过物品来讲述事件。
当我们研究有文字的社会与无文字的社会之间的接触时，需要参考的则不仅是文字，也应包括物品。
④这些全部知易行难。
通过文献解读历史是人们熟知的程式，数百年来我们已经学会该如何判断文字材料的坦白、失真与诡计。
而对于物品来说，当然也有考古学、科学和人类学的专业知识结构来帮助我们提出关键性的问题，但我们还必须加上一定程度的想象，才能构建出这些物品的前世今生。
我们需要借助尽可能丰富和诗意的想象，才能真正理解它们所传达的深刻内涵。
⑤这是我们了解许多文化的唯一途径。
这是一个复杂而又充满不确定因素的过程，这些历经层层文化转译的物品需要再次被严格审视，重新想象。
⑥这些充满想象力的解读和欣赏是“通过文物看历史”的关键，对过往文化的重建是理解人类共性的基石。
广西2024高考语文试卷
选择题：
下列哪一项是古代文学作品中常见的抒情方式？
A. 描写景物以寄托情感（正确答案）
B. 直接陈述事实以表达情感
C. 使用科学术语来阐述情感
D. 通过逻辑推理来展现情感
在古代诗歌中，“月”这一意象常被用来象征什么？
A. 战争的残酷
B. 思乡之情（正确答案）
C. 丰收的喜悦
D. 英勇的战士
下列哪部作品不属于“四大名著”？
A. 《红楼梦》
B. 《西游记》
C. 《水浒传》
D. 《聊斋志异》（正确答案）
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”是哪位诗人的诗句？
A. 李白
B. 杜甫
C. 孟郊（正确答案）
D. 王维
下列哪个成语与“卧薪尝胆”的故事相关？
A. 三顾茅庐
B. 忍辱负重（正确答案）
C. 纸上谈兵
D. 指鹿为马
在古代文学中，“赋”是一种怎样的文体？
A. 以对话为主的戏剧形式
B. 描写景物、抒发情感的散文体裁（正确答案）
C. 记录历史事件的史书体裁
D. 以议论为主的文章体裁
下列哪一项不是《诗经》中的表现手法？
A. 赋
B. 比
C. 兴
D. 颂（正确答案）
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘了一种怎样的情境？
A. 战争的惨烈
B. 困境中的希望（正确答案）
C. 丰收的景象
D. 游子的思乡之情
下列哪位作家是“唐宋八大家”之一，且以其政论文著称？
A. 李白
B. 苏轼（正确答案）
C. 辛弃疾
D. 李清照。
2024广西高考语文试卷
1、下列对汉字笔画名称判断正确的一项是：A. “永”字的第二笔是“横撇”B. “九”字的第一笔是“弯钩”C. “火”字的第二笔是“点”D. “飞”字的第一笔是“横折弯钩”（答案：C）2、下列词语中，没有错别字的一项是：A. 脍炙人口舶来品竭泽而渔鬼鬼崇崇B. 插科打诨度假村叱诧风云金榜提名C. 墨守成规舶来品开源节流唉声叹气D. 旁征博引竭泽而鱼明辩是非脍灸人口（答案：C）3、下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. “到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几遍了。
”B. 仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
C. 这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就非常熟悉的。
D. 避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”。
（答案：A）4、下列各句中，没有语病的一句是：A. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
B. 考生能否保持一颗平常心，是考试能否正常发挥的关键。
C. 漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味，环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。
D. 在这次煤矿事故中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。
（答案：B）5、下列关于古代文化常识的表述，正确的一项是：A. 古代科举考试中，殿试的一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名叫状元，第二名叫探花，第三名叫榜眼。
B. 古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼时才起的。
C. “社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中常用“社稷”作为国家的代称。
D. “六书”是古人分析汉字而归纳出来的六种条例，即指事、象形、形声、会意、转注、假借，其中假借是造字法，其余五种是用字法。
（答案：C）6、下列句子中成语使用正确的一项是：A. 他在演讲时能够旁征博引，真可谓才疏学浅。
B. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
C. 对于环境保护工程，政府、企业、公民不仅各有担当，更须同舟共济。
柳州市统编高考语文文言文阅读专题练习(附答案)
柳州市统编高考语文文言文阅读专题练习(附答案)一、高中语文文言文阅读1．阅读下面的文段，回答问题。
治学（节选）（魏）徐干昔之君子成德立行，身没而名不朽，其故何哉？学也。
学也者，所以疏神达思，怡情理性，圣人之上务也。
民之初载，其曚未知。
譬如宝在于．玄室，有所求而不见，白日照焉，则群物斯辨矣。
学者，心之白日也。
故先王立教官，掌教国子，教以六德；教以六行；教以六艺；三教备而人道毕矣。
学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。
有懿德，故可以经人伦；为美观，故可以供神明。
夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙之文，然后知被褐之陋；涉庠序之教，然后知不学之困。
故学者如登山焉动而益高如寤寐焉久而愈足顾所由来则杳然其远以其难而懈之误且非矣。
《诗》云“高山仰止，景行行止”，好学之谓也。
倚立而思远，不如速行之必至也；矫首而徇飞，不如修翼之必获也；孤居而愿智，不如务学之必达也。
故君子心不苟愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻。
是以情性合人，而德音相继也。
孔子曰：“弗学何以行？弗思何以得？小子勉之。
”斯可谓师人矣。
马虽有逸足，而不闲舆，则不为良骏；人虽有美质，而不习道，则不为君子。
故学者，求习道也，若有似乎画采，玄黄之色既著，而纯皓之体斯亡，敝而不渝，孰知其素欤？子夏曰：“日习则学不忘，自勉则身不堕，亟闻天下之大言，则志益广。
”故君子之于学也，其不懈，犹上天之动，犹日月之行，终身亹亹，没而后已。
故虽有其才，而无其志，亦不能兴其功也。
志者，学之师也；才者，学之徒也。
学者不患才之不赡，而患志之不立。
是以为之者亿兆，而成之者无几，故君子必立其志。
《易》曰：“君子以自强不息。
”凡学者，大义为先，物名为后，大义举而物名从之。
然鄙儒之博学也，务于物名，详于器械，矜于训诂，摘其章句，而不能统其大义之所极，以获先王之心，此无异乎女史诵诗，内竖传令也。
故使学者劳思虑而不知道，费日月而无成功，故君子必择师焉。
（1）对下列句子中加下划线词的解释，不正确的一项是（）A. 三教备而人道毕矣备：具备B. 视衮龙之文文：花纹，彩色交错C. 故君子心不苟愿苟：随便D. 学者不患才之不赡赡：供养（2）下列各组句子中加下划线词语的意义和用法，相同的一项是（）A. 譬如宝在于玄室乃设九宾礼于廷B. 而不闲舆，则不为良骏于其身也，则耻师焉C. 志者，学之师也客有吹洞箫者，倚歌而和之D. 故君子必择师焉积土成山，风雨兴焉（3）用斜线（／）给文中画线的句子断句，正确的一项是（）A. 故学者／如登山焉／动而益高／如寤寐焉／久而愈足／顾所由来／则杳然其远／以其难而懈之／误且非矣B. 故学者／如登山焉／动而益高／如寤寐焉／久而愈足／顾所由来则杳／然其远以／其难而懈之误／且非矣C. 故学者／如登山焉／动而益／高如寤寐／焉久而愈足／顾所由来／则杳然其远／以其难而懈之／误且非矣D. 故学者／如登山焉／动而益／高如寤寐／焉久而愈足／顾所由来则杳／然其远／以其难而懈之／误且非矣（4）下列选项对加下划线词的文化常识解读不正确的一项是（）A.六德：分别对应六种身份——“义”为君德，“忠”为臣德，“智”为夫德，“信”为妇德，“圣”为父德，“仁”为子德。
广西高考语文试卷2024
选择题下列哪位作家的作品以描绘桂林山水而闻名？A. 巴金B. 余秋雨C. 郁达夫D. 杨朔（正确答案）下列哪项不是广西壮族自治区的非物质文化遗产？A. 刘三姐歌谣（正确答案）B. 壮族三音C. 瑶族盘王节D. 侗族大歌“桂林山水甲天下”这一名句出自哪位文人之手？A. 王维B. 韩愈C. 范仲淹D. 王正功（正确答案）下列哪部作品与广西的历史文化紧密相关？A. 《红楼梦》B. 《水浒传》C. 《瓦氏夫人》（正确答案）D. 《西游记》广西的哪个节日与糯米制品有密切关系？A. 春节（虽也涉及糯米制品，但非特指）B. 中秋节（月饼虽含糯米，但非广西特色）C. 端午节（正确答案，特指壮族等民族的粽子）D. 重阳节下列哪句诗描绘了广西的自然风光？A. 大漠孤烟直，长河落日圆B. 桂林山水奇八九，独秀峰尤冠其首（正确答案）C. 黄山四千仞，三十二莲峰D. 会当凌绝顶，一览众山小广西的哪个民族有“绣在衣服上的史诗”之称？A. 苗族（虽有丰富刺绣文化，但此表述更特指另一民族）B. 瑶族C. 壮族（正确答案，指壮族的刺绣艺术，尤其是壮锦）D. 侗族下列哪部作品是广西作家创作的长篇小说？A. 《平凡的世界》B. 《白鹿原》C. 《花山》（正确答案，假设为虚构作品名，代表广西文学）D. 《活着》广西的哪个古镇因其保存完好的明清古建筑群而著名？A. 阳朔西街（虽为知名景点，但非以古建筑群著称）B. 黄姚古镇（正确答案）C. 兴安古镇（虚构名称，用于区分）D. 柳州古城（泛指区域，非特指古镇）。
2024年广西高考语文试卷(新高考Ⅱ)
2024年广西高考语文试卷（新高考Ⅱ）一、现代文阅读（共8分）1．(★★)(8分)阅读下面的文字，完成各题山水及自然景物的欣赏郁达夫①自从亚里士多德的文学模仿论创定以来，以为诗的起源是根据于模仿本能的学说，到现在还没有绝迹。
富有独断性者，甚至于说出“所有的艺术，都是自然的模仿”。
虽则说得太独断，太笼统，但反过来说，自然景物以及山水，对于人生，对于艺术，都有绝大的影响，绝大的威力，却是一件千真万确的事情；所以欣赏山水以及自然景物的心情，就是欣赏艺术与人生的心情。
②自然的变化，实在多而且奇，没有准备的欣赏者，对于他的美点也许会捉摸不十分完全的。
就单说一个天体罢，早晨的日出，中午的晴空，傍晚的日落，都是最美也没有的景象；若再配上以云和影的交替，海与山的参错，以及一切由人造的建筑园艺，或种植畜牧的产物，如稻麦牛羊飞鸟家畜之类，则在一日之中，就有万千新奇的变化，更不必去说暗夜的群星，月明的普照，与四季寒暖的更迭了。
③我们人类都有一种特性，就是喜新厌旧，每想变更。
一碗最珍贵最可口的菜，若每日吃着，到了后来，宁愿去换一碗粗肴淡菜来下饭。
唯有对于自然，就决不会发生这一种感觉，太阳自东方出来，西方下去，日日如此，年年如此，我们可没有听见说有厌看的。
还有月亮，初一出，月半圆，月底全没有，而无论哪一个人，看了月亮，总没有不喜欢的。
自然的伟大，自然的与人类有不可须臾离的关系，就此一点也可以看出来了。
④欣赏自然景物的本能，是大家都有的。
不过有些人忙于衣食，不便沉酣于大自然的美景；有些人习以为常了，虽在欣赏，也没有欣赏的自觉。
更有些人，将自然范围限制得很小，以为能如此这般的欣赏，自然景物就尽在他们的囊中了。
⑤我从前有位同事，平时只晓得钻门路，积私财，以升官发财为惟一的人生乐趣，现在他居然位至极品，财积到了几百万了，但闻他惟一娱乐，还是出外则装学者的假面，回家则翻存在英国银行里的存折，对于自然山水，非但不晓得欣赏，并且还是视若仇敌似的。
全国高考语文广西卷真题及答案
全国高考语文广西卷真题及答案2022年高考广西卷语文真题2022广西高考语文试题难不难广西高考语文稳字当头：稳预期、稳难度、稳情绪。
试卷结构稳定，考查内容与教学内容相符。
精选背景熟悉的材料，试题平实，考点和题型更多体现延续性。
试题加强了对批判性思维和辩证思维能力的考查。
如全国Ⅲ卷作文“如何为自己画好像”，通过设置充分的思辨空间，由浅入深考查学生对这两项能力的综合运用。
首先，学生需要对试题材料进行细读辨析，挖掘其中内含的逻辑关系：认识自我的困难，如何克服这一困难，以及认识自我的意义，这三个环节构成辩证统一的整体。
其次，学生还要运用辩证思维从中提炼出三对重要的辩证关系：自我作为认识的主体与客体、镜子与自画像、个体与社会。
最后，写作任务将学生拉到生活实践中，一方面促使学生批判性地探究，“画好像”中“好”的标准何在、具体内涵是什么;另一方面启发学生认识到，“画好”的关键在于处理好上述三对关系。
整个作文题的材料、情境和任务设置，就在“如何”的思考与“画好”的求索中，使学生体会到理论思辨与现实实践的辩证统一。
2022高考平行志愿录取规则平行志愿就是在同一个志愿顺序上设置了两个或两个以上的并列志愿，也就是说如果考生有四个平行志愿A、B、C、D，在填报志愿之后，录取系统会同时检索A、B、C、D志愿，对满足投档条件最靠前的那个平行志愿进行投档。
平行志愿最大的特点就是强化了分数的作用，大大降低了考生高分低就、高分落榜等风险。
对于考生来说，是很好的录取模式。
平行志愿投档录取模式还降低厉院校录取的数据的年度波动幅度，还使院校录取分数区间扁平化了，也就是说高考时某院校的最高录取分和最低录取分的分差值小了。
2022广西高考政策性照顾项目(1)加分政策按照《自治区教育厅等七部门关于印发<广西壮族自治区普通高考加分调整方案>的通知》(桂教规范〔2020〕3号)和《关于做好我区普通高考考生加分资格审核工作的通知》(桂教考试〔2020〕1号)执行。
广西省柳州市重点中学2025届高考语文一模试卷含解析
广西省柳州市重点中学2025届高考语文一模试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
史诗是一门古老的口头艺术，（）。
《格萨尔》之所以能够流传百世，至今仍活跃在民间，首先应归功于史诗最直接的创作者、继承者和传播者——民间说唱艺人。
在漫长的历史岁月中，这些说唱艺人云游四方，孜孜不倦地吟诵歌唱，成就了世界范围内规模最大、篇幅最长的史诗。
有人称他们为史诗传承的“活载体”，对他们而言，吟唱史诗是赖以维持生计的重要途径，也是自己一生的精神追求。
《格萨尔》说唱艺人，在藏语中称“仲巴”或“仲肯”，意思是“唱故事的人”。
在千余年的历史中，说唱艺人的旅行为《格萨尔》插上了飞翔的翅膀，在高原之巅广为传播，艺人们的说唱技艺也在这个过程中随之得到升华。
史诗说唱艺人所继承和传播的史诗《格萨尔》是藏族民间传统文化的结晶，是世代说唱艺人智慧与才能的集中体现。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．凭借口头吟唱的游吟诗人世世代代传承至今B．凭借世世代代游吟诗人的口头吟唱传承至今C．传承至今靠的是世世代代口头吟唱的游吟诗人D．传承至今靠的是世世代代游吟诗人的口头吟唱2．下列各句中的破折号和文中“最直接的创作者、继承者和传播者——民间说唱艺人”的破折号，作用相同的一项是A．“神舟”五号飞船内，杨利伟——中国第一位航天员，正静候着这个举国关注的时刻。
B．这令我到底惦着江南了。
——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前……C．坚强，纯洁，律己之严，客观公正——这些美德都难得地集中在她一个人的身上。
广西壮族自治区柳州市第六中学2021年高三语文测试题含解析
广西壮族自治区柳州市第六中学2021年高三语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成（1）~（3）题。
陶渊明有“奇文共欣赏，疑义相与析”的诗句，那是一些“素心人”的乐事，“素心人”当然是雅人，也就是士大夫。
这两句诗后来凝结成“赏奇析疑”一个成语，“赏奇析疑”是一种雅事，俗人的小市民和农家子弟是没有份儿的。
然而又出现了“雅俗共赏”这一个成语，“共赏”显然是“共欣赏”的简化，可是这是雅人和俗人或俗人跟雅人一同在欣赏，那欣赏的大概不会还是“奇文”罢。
这句成语不知道起于什么时代，从语气看来，似乎雅人多少得理会到甚至迁就着俗人的样子，这大概是在宋朝或者更后罢。
唐朝的安史之乱可以说是我们社会变迁的一条分水岭。
在这之后，门第迅速的垮了台，社会的等级不像先前那样固定了，“士”和“民”这两个等级的分界不像先前的严格和清楚了，彼此的分子在流通着，上下着。
而上去的比下来的多，士人流落民间的究竟少，老百姓加入士流的却渐渐多起来。
王侯将相早就没有种了，读书人到了这时候也没有种了；只要家里能够勉强供给一些，自己有些天分，又肯用功，就是个“读书种子”；去参加那些公开的考试，考中了就有官做，至少也落个绅士。
这种进展经过唐末跟五代的长期的变乱加了速度，到宋朝又加上印刷术的发达，学校多起来了，士人也多起来了，士人的地位加强，责任也加重了。
这些士人多数是来自民间的新的分子，他们多少保留着民间的生活方式和生活态度。
他们一面学习和享受那些雅的，一面却还不能摆脱或蜕变那些俗的。
人既然很多，大家是这样，也就不觉其寒尘；不但不觉其寒尘，还要重新估定价值，至少也得调整那旧来的标准与尺度。
“雅俗共赏”似乎就是新提出的尺度或标准，这里并非打倒旧标准，只是要求那些雅士理会到或迁就些俗士的趣味，好让大家打成一片。
当然，所谓“提出”和“要求”，都只是不自觉的看来是自然而然的趋势。
我们得特别提到唐朝的“传奇”。
“传奇”据说可以见出作者的“史才、诗笔、议论”，是唐朝士子在投考进士以前用来送给一些大人先生看，介绍自己，求他们给自己宣传的。
广西高考语文试卷_广西高考语文试卷答案
广西高考语文试卷_广西高考语文试卷答案广西高考语文试卷第一部分一、(9分)阅读下面文字，完成1～3题。
①“中和位育”伦理观所内在涵具的“时中”“权变原则，无论对于我们正确处理政治关系、经济关系、人际关系，还是我们个人的立身处世，都不啻是一种极好的价值抉择。
它强调灵活变通，又不失准则，不违背规律，强调因时因地因物的变化，合宜适度地处理问题。
②儒家认为，宇宙间的一切事物都是随着时间的运行而不断发展变化，因而人的行为也必须适应这发展变化。
合乎这一规律的，则谓之“时中”。
《中庸》云：“君子之中庸也，君子而时中;小人之反中庸也，小人而无忌惮也。
”“时中”，就是按照事物与时发展的实际情况去把握与之相应的适中之道;“无忌惮”，则是不管事物与时发展的客观规律，而单凭自己主观之愿，无原则地肆意妄行，无所顾忌，如此也必难免陷入“过”与“不及”之错误两端。
故《易艮彖》云：“时止则止，时行则行，动静不失其时，其道光明。
”孔、孟都非常强调“时”的观念，认为一切事物都有其相适应的时间。
如果离开这一规律，就无法掌握中和之道。
如在发展农业生产方面，孔子主张“使民以时”，孟子也认为：“不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
”“鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣;百亩之田勿夺其时，数口之家可以无饥矣”在时代发展的观念上，孔子认为夏、商、周三代由于时代不同，故其“礼”也必须有所因革损益。
这正如《易》所谓：“变通者，趋时也。
”③“权变”是从另一个角度诠释“时中”的思想。
儒家认为，事物在按照常规不断变化的同时，还可以出现某些意想不到的反常情况，因此需要在“执中”的前提下，做到灵活变通。
儒家把这种应变的灵活性称作为“权”。
孟子说：“执中无权，犹执一也。
”执一，就是一种以片面、孤立、静止的观点看问题的方法，只有“执中用权”才合乎辩证法的观点。
故淳于髡问孟子，当“嫂溺，援之以手”和“男女授受不亲”发生矛盾，将如何处理，孟子毫不犹豫地回答：“嫂溺不援，是豺狼也。
2024广西高三下学期新教材新高考桂柳信息冲刺金卷(四)语文及答案
2024学年新教材新高考桂柳信息冲刺金卷（四）语文本试卷共8页，共23题，共150分，考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面整洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：优秀的美术作品以线条诉说情感，用图式传递内涵，借色彩书写精神。
中国近现代优秀的美术作品，很多收藏于中国美术馆。
这些藏品以高度的思想性、艺术性，展现了中国人民在伟大历史进程中不屈不挠的精神，也体现了不同时期的审美创造。
如何进一步盘活丰厚的美术资源，让美术作品的影响力走出美术馆，是新时代美术馆的一项重要工作。
近年来，“中国美术馆典藏活化”系列展受到广大人民群众的热烈欢迎。
这使我们更加清晰地意识到，人民群众有十分迫切的审美需求，在将美术成果更好服务于人民群众高品质生活需求方面，有广阔的开拓空间。
因此，中国美术馆与中央广播电视总台通力合作，精心策划展览及艺术纪录片，积极为《美术里的中国》等节目提供学术支持。
如今，通过电视媒介，深藏美术殿堂的优秀作品，更直接地走进千家万户。
《美术里的中国》精选中国近现代经典美术作品，在传统与现代交织的维度中，生动讲述作品背后的文化传统与时代故事。
借助纪录片，美术经典在数字化时代获得新的生命。
电视技术手段使静态的图像动了起来，在声、光及解说词的互动中，再造一个别开生面的美的世界。
随着画面的移动，观众可以细细欣赏作品的气象与神韵。
纪录片还破除了观众在美术馆欣赏画作时的距离限制。
《美术里的中国》以纤毫毕现的4K高清摄影技术，让作品的细节呈现在观众眼前，带领观众进入艺术的微观世界。
2024届柳州铁一中学高考压轴卷语文试卷含解析
2024届柳州铁一中学高考压轴卷语文试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下面的文字，完成各题。
材料一：长征运载火箭起步于20世纪60年代，1970年4月24日“长征一号”运载火箭首次发射“东方红一号”卫星成功。
长征火箭已经拥有退役、现役共计4代17种型号。
其中长征一号、长征二号、长征二号E、长征三号、长征四号甲5个型号已退役；长征二号丙、长征二号丁、长征二号F、长征三号甲、长征三号乙、长征三号丙、长征四号乙、长征四号丙、长征五号、长征六号、长征七号和长征十一号12个型号在役。
另有长征五号乙、长征六号甲、长征七号甲、长征八号、长征九号5个型号在研，长征十一号甲1个型号论证中。
长征火箭具备发射低、中、高不同地球轨道不同类型卫星及载人飞船的能力，并具备无人深空探测能力。
低地球轨道(LEO)运载能力达到14吨，太阳同步轨道(SSO)运载能力达到15吨，地球同步转移轨道(GTO)运载能力达到14吨。
截至2019年3月10日，我国长征系列运载火箭已发射300次，发射成功率达到95.33%。
(摘编自“百度百科”)材料二：长征系列运载火箭已进行了300次发射，实现了从量变到质变的跨越。
这靠的是什么？龙乐豪院士认为，靠的是牢牢把握住了创新这个“第一动力”。
以我国新一代运载火箭家族的拓路者长征六号火箭为例，2015年它以“一箭二十星”创造了中国航天一箭多星发射的新纪录。
长征六号瞄准国际运载火箭先进技术水平，浑身上下几乎都是新的，很多技术在世界上没有成功应用的先例，自主创新成果达十几项。
据介绍，长征五号突破了12项重大关键技术和247项关键技术，代表着我国科技创新与工业制造的高水平，不仅使整个火箭技术能力达到国际先进水平，而且带动国内工业制造能力的提升。
2023年广西高考语文真题及参考解析
2023年广西高考语文真题及参考解析2023年广西高考语文真题及参考解析高中语文复习方法1、多读：阅读课文是复习的第一步。
通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、*特色等知识点。
不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。
阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。
2、多划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。
遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。
遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
3、多查：查什么呢查工具书。
字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。
亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。
对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。
查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
4、多问：“三人行，必有我师焉”。
复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。
有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。
5、多写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。
无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢就是缺少写的训练。
生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。
又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
6、多练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。
做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。
做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。
我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。
练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
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广西柳州市高中毕业班1月份模拟试卷语文第1卷（阅读题，共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
道在瓦甓①朱以撒自立风标的古代书法家，历千年审美迭变而不被磨洗，着实很让人敬畏。
如果不是倚仗书法资料的越发丰富，往往会觉得史上大书家都是凌空蹈虚、破坚发奇之人。
事实上，书风再新颖奇谲也都吸收了前人的书法精华，并以此作为根柢。
正是这些根柢使一个学习者有了基础，最后总而成之，使之更为典型。
在北朝书法资料没有广泛传播时，我们对于这个时段的创作风貌几乎茫然，不知其对后世的影响。
直到后来，这些民间之作才忽地涌到眼前，令人应接不暇。
让人很清楚地看到大唐楷书完全可以从北朝那里寻到根源。
尤其是到了北齐、北周，许多书法作品已经开启了唐人楷书的先河，如用笔、间架、章法等。
只不过民间之作缺乏创作链、传播机遇，终是底层之物。
到了唐官僚文人手里就大不一样了，譬如颜真卿，就是很明显地受到北齐、北周书风的熏染，只是在效法过程中，用笔更为细致准确，结构更为堂正庄重，模式更为稳定，于是更典型、更突出。
他不断地创作，有所递进，使模式更为牢固、强大。
天下人尽知颜真卿，却不详其出处何在，以为书法大家可以无中生有，是天纵之才。
树必有根，水必有源，这是很常识的理。
再有天赋、才情的书法家，也不能向壁虚造。
学文学艺，就是掌握其法。
法是传承的，文人雅士需要，民间书手也需要，否则，就难以言说书写。
民间有民间的法，民间与上层建筑离得很远，法也就有一定的界限。
尽管无名姓，书写也无从看出秩序，形成不了一个人完整的创作程序，但法在每件作品里，可以为后世效仿。
初唐欧、虞、褚、薛四家之作，在北朝墓志、造像记中可以找到和他们极其相似的用笔和结体。
譬如《元景略妻兰将墓志》就颇似褚遂良的书迹，《高归彦造像记》又似虞世南的笔调，欧阳询、薛稷的坚硬、瘦劲、决断之神态，更是能轻易地在北朝书法中察觉。
可是，究竟他们在多大程度上效仿过民间书法呢？他们自己都没有提及，后人凡提及，也都归于取法王羲之，如宋《宣和书谱》称：“询喜字，学王羲之书，后险劲瘦硬，自成一家。
”王氏固然彪炳千秋，却也不能挫笼笔法于万端，什么都挂在王氏身上，这样也就简单化了。
明人刘基论道：“举世皆宗李杜诗，不知李杜更宗谁？能探风雅无穷意，始是乾坤绝妙词。
”这首诗的含意很清楚，光学李杜诗篇还是不够，如果能寻清李杜之源所在，就能得风雅无穷意。
因为溯其源，会走得更深入、更广大。
民间书法是一个汪洋大海，社会生活中缺乏书法创作的条件、环境，然其才华智慧并不逊于官僚书家，所谓“道在瓦甓”就是如此，使人不可轻视，不可绕过。
相对南朝，北朝书法为后人提供了难以估量的教益，如此之多的墓志、摩崖、造像记，让人感受到书法的风格多样、气息真淳。
名书家不免有这样的习气，学而闭口不说，却要言必钟王。
但是，痕迹是不可逃眼的，不可逃心的，总是有烙印留了下来。
民间书法中的优秀之作全然可以作为范本，并不因其地位低下而荒芜，诚如元人杨维桢所言：“出于闾夫鄙隶，非尽公卿大夫士之所可及。
”因为民间之作自有民间之优点，其审美趣尚亦非公卿们所具有，也因地位、身份难以有，故可以为范式。
粤人宋湘说得好：“今人不讲源头水，只问支流派是谁。
”就像学欧、虞、褚、薛、颜、柳，如果只是盯于这些书家身上，念兹就兹，而不追求北齐、北周，岂能穷其尽变尔。
【注】①道在瓦甓：出自《庄子》。
甓，砖。
瓦甓，喻指平凡、低下的事物。
1．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ( )A自立风标的古代书法家，都是凌空蹈虚、破坚发奇之人，着实很让人敬畏。
B．唐人楷书有彪炳千秋的成就，但完全可以从北朝，特别是北齐北周找到其根源。
C．古代民间书法没有被彰显，主要是由于它们缺少创作链，没有传播的机遇。
D．古代一些书法名家未提及自己对民间书法的效仿，后人也常将其效仿对象认定为王羲之。
2．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 ( )A“举世皆宗李杜诗，不知李杜更宗谁”与“今人不讲源头水，只问支流派是谁”这两句引诗，表明的是同一观点。
B．本文的主旨是：任何显赫于世的大书法家，他们的书法艺术都必有其源头，而这源头往往就在民间。
C．本文在论述方法上，除了坚持说理外，还充分采用了举例论证、引用论证，论据扎实、充分，对论点支撑有力。
D．本文对书法艺术探源溯流，说明大量优秀的民间书法作品，既先于名家之作亦优于名家之作，可作范本。
3．下列从文中摘出的句子，对本文主题没有直接论证的一项是 ( )A在北朝书法资料没有广泛传播时，我们对于这个时段的创作风貌几乎茫然，不知其对后世的影响。
B．树必有根，水必有源，这是很常识的理。
再有天赋、才情的书法家，也不能向壁虚造。
C．民间书法是一个汪洋大海，社会生活中缺乏创作的条件、环境，然其才华智慧并不逊于官僚名家，所谓“道在瓦甓”就是如此。
D．譬如《元景略妻兰将墓志》就颇似褚遂良的书迹，《高归彦造像记》又似虞世南的笔调。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，回答4～7题。
胡铨字邦衡，庐陵人。
建炎二年，高宗策士淮海，铨因御题问“治道本天，天道本民”，答云：“汤、武听民而兴，桀、纣听天而亡。
今陛下起干戈锋镝间，外乱内讧。
而策臣数十条，皆质之天，不听于民。
”又谓：“今宰相非晏殊，枢密、参政非韩琦、杜衍、范仲淹。
”策万余言，高宗见而异之，将冠之多士，有忌其直者，移置第五。
授抚州军事判官，未上，会隆祜太后避兵赣州，金人蹑之，铨以漕檄摄本州．——幕，募乡丁助官军捍御，第赏转承直郎。
丁父忧，从乡先生萧楚学《春秋》。
绍兴五年，张浚开督府，辟湖北仓属，不赴。
有诏赴都堂审察，兵部尚书吕祉以贤良方正荐，赐对，除枢密院编修官。
八年，宰相秦桧决策主和，金使以“诏谕江南”为名，中外汹汹。
铨抗疏言曰：“臣谨案，王伦本一狎邪小人，市井无赖，顷缘宰相无识，遂举以使虏。
专务诈诞欺罔天听骤得美官天下之人切齿唾骂今者无故诱致虏使以‘诏谕江南’为名是欲臣妾我也。
……况丑虏变诈百出，而伦又以奸邪济之。
此膝一屈不可复伸，国势陵夷不可复振，可为痛哭流涕长太息矣！”书既上，桧以铨狂妄凶悖，鼓众劫持，诏除名，编管昭州，仍降诏播告中外。
给、舍、台谏及朝臣多救之者，桧迫于公论，乃以铨监广州盐仓。
明年，改签书威武军判官。
十二年，谏官罗汝楫劾铨饰非横议，诏除名，编管新州。
孝宗即位，复奉议郎，知饶州。
召对，言修德、结民、练兵、观衅，上曰：“久闻卿直谅。
”除吏部郎官。
隆兴元年，迁秘书少监，擢起居郎。
金人求成，铨日：“金人知陛下锐意恢复，故以甘言款我，愿绝口勿言‘和’字。
”上以边事全倚张浚，而王之望、尹穑专主和排浚，铨廷责之。
乾道七年，以资政殿学士致仕。
薨，谥忠简，有《澹庵集》一百卷行于世。
（节选自《宋史·胡铨传>）4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） ( )A．策万余言，高宗见而异之策：书写B．会隆祐太后避兵赣州，金兵蹑之蹑：追踪C．况丑虏变诈百出，而伦又以奸邪济之济：帮助D．谏官罗汝楫劾铨饰非横议饰：掩饰5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） ( )A．专务诈诞欺罔／天听骤得美官／天下之人／切齿唾骂／今者无故诱致／虏使以“诏谕江南”为名／是欲臣妾我也B．专务诈诞欺罔／天听骤得美官天下之人／切齿唾骂今者无故／诱致虏使以／“诏谕江南”为名／是欲臣妾我也C．专务诈诞／欺罔天听／骤得美官／天下之人切齿唾骂／今者无故诱致虏使／以“诏谕江南”为名／是欲臣妾我也D．专务诈诞／欺罔天听／骤得美官天下之人／切齿唾骂今者无故／诱致虏使／以“诏谕江南”为名是／欲臣妾我也6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ( )A．胡铨以天下为己任，关心国家大事。
建炎二年，宋高宗在淮海对策取士，胡铨直陈时弊，其忧国忧民之情溢于言表。
B．胡铨不畏权奸，耿直敢言。
金使以“诏谕江南”为名，权奸等丧权辱国，胡铨上疏痛斥国贼，指出“此膝一屈不可复伸，国势陵夷不可复振”。
C．胡铨贤良方正，忠贞不屈。
他虽然受到多次构陷打击，但爱国精神始终如一，民族大义毫不动摇，从而获得满朝文武大臣和老百姓的赞赏。
D．胡铨名垂青史，著述甚丰。
为父亲服丧期间，他曾跟随萧楚学习《春秋》。
他去世后，有《澹庵集》一百卷留传于世。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）(1)铨以漕檄摄本州幕，募乡丁助官军捍御。
（5分）(2)金人知陛下锐意恢复，故以甘言款我。
（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
华清宫三首（其一）崔橹草遮回磴绝鸣鸾，云树深深碧殿寒。
明月自来还自去，更无人倚玉阑干。
8．诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？营造出怎样的氛围？（5分）9．诗歌表达了怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。
（6分）（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中“，”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。
(2)白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：“，。
(3)刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的两个句子是：“，。
乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一道大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
麦当劳的礼物叶倾城大一圣诞节前的那个周末，我回了家，喝着妈特地给我煨的排骨汤，我心里一直在犹豫：该不该向妈要这笔钱呢？爸去世得早，自小我便看惯了妈的操劳，从不曾向她要过额外的花费。
可是，这次是不同的，因为朱樱。
常常地，与朱樱徘徊在小径上，不知不觉，走遍了校园的每一个角落，不知怎样才能把时光留住。
室友们为我出谋划策，建议我趁热打铁，给朱樱一个浪漫的圣诞节。
中式餐厅嘈杂、气氛差，情调好的地方我又消费不起，最后选定了麦当劳。
可是该怎么向妈开口呢？滚烫的汤哽在我喉间，我反复思量着，室内满满的，全是我喝汤的声音。
妈坐我对面，静静地看我，忽然说：“前两天，厂里开了个会，说要下岗一批人。
”我霍地站起，惊恐地盯着妈的脸：“妈，您下岗了？”妈一愣，然后就笑了，笑容里是无限的痛惜与爱怜：“看你吓的。
我说要下岗一批人，又不是说我，妈干得好好的呢。
”我松了一口气，想，妈现在心情应该不错，咬咬嘴唇一口气说出来：“妈，下学期要去工厂实习，学校要交200块钱材料费。
”妈“啊……”了一声，有明显的失望意味：“又要交钱……”我不敢看妈的眼睛：“要不然，我跟老师说……”妈已转开了身，拉开了抽屉：“我给你两张100元的，路上拿好。