学生选教材操作手册
教材选用说明
教材选用说明
教材选用是教育教学中的重要环节，正确的教材选择能够对教学质量产生积极影响。
在教材选用时，需要考虑以下几个方面：首先，要考虑教材的适用性。
教材要能够符合学生的年龄、知识背景、学习水平等方面的特点，能够帮助学生掌握必要的知识和技能，提高学生的学习兴趣和积极性。
其次，要考虑教材的科学性和实用性。
教材的内容要科学、准确、详尽，能够反映最新的学科前沿和研究成果。
同时，教材还要具有实用性，能够为学生将来的职业发展和实际生活提供必要的指导。
再次，要考虑教材的教学效果。
教材选用不仅要考虑其内容是否符合教学要求，还要考虑它是否能够促进学生的思维能力和创造力的发展，是否能够培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
最后，要考虑教材的可持续性。
教材的选用应该考虑其可持续性，即是否能够长期使用，是否能够适应学科的发展和教学要求的变化，是否能够不断更新和完善。
总之，教材的选用是一个综合性的过程，需要考虑多方面的因素。
只有选择合适的教材，才能够提高教学效果，为学生的成长和发展提供帮助。
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学校教材选购制度
学校教材选购制度在学校教育中，教材选购是一个关乎教学质量的重要环节。
学校教材选购制度的建立和完善，对提高教育教学水平、培养合格人才具有重要意义。
本文将从教材选购的目的、程序、内容等方面展开，探讨学校教材选购制度的重要性。
一、教材选购的目的教材选购的目的在于提供优质的教材资源，促进学生全面发展。
教材是教师教学的重要依据，优秀的教材能够提供科学全面的知识内容，合理的教学方法和策略。
通过选购适合学生学习的教材，可以更好地满足学生知识培养、能力培养和素质培养的需求。
二、教材选购的程序教材选购的程序包括需求确定、市场调研、评估比较和决策选购等环节。
首先，学校需要确定教材选购的需求，明确适合本校师生的教材类型和层次。
然后，进行市场调研，了解不同教材的质量、价格、适用对象等情况。
接下来，进行评估比较，以确保选购的教材质量符合要求、价格合理。
最后，根据评估结果，进行决策选购，选好适合的教材。
三、教材选购的内容教材选购的内容包括教材编写、出版、发行等环节。
一方面，学校可以选择编写自主教材，根据本校的特点和需求，量身定制适合学生学习的教材。
另一方面，学校也可以选择选用外部出版的教材，根据市场调研和评估比较的结果，选择质量好、内容全面、适用性强的教材。
同时，学校还需要关注教材的发行渠道和方式，确保教材能够及时到达学生手中。
四、学校教材选购制度的重要性学校教材选购制度的建立和完善，对提高教学质量具有重要意义。
首先，良好的教材选购制度可以保证学校选购的教材质量和内容的科学性和先进性，为教师教学提供可靠的依据。
其次，教材选购制度可以规范学校选购教材的程序和流程，避免盲目选购和重复选购的情况发生。
最后，教材选购制度可以提高学校和学生对教材的参与和选择权，使教育更加民主、科学。
五、学校教材选购制度的建立建立学校教材选购制度需要多方面的努力。
首先，学校应成立专门的教材选购委员会或工作组，负责教材选购的组织、实施和管理。
其次，学校应建立教材选购的评估体系，制定评估标准和指标，确保选购的教材符合学校的需求和质量要求。
学生学业指导手册
教务处编制黄淮学院教务处制二〇一三年六月二〇一三年七月目录一、关于课程学习错误!未指定书签。
（一）大学阶段要学习哪些课程？错误!未指定书签。
（二）课程体系是如何构建的？错误!未指定书签。
（三）课堂教学过程应注意哪些问题？错误!未指定书签。
（四）上课或上自习为什么不能“占位”？错误!未指定书签。
（五）如何订购教材？错误!未指定书签。
二、关于课程考核错误!未指定书签。
（六）课程考核有哪些方式？错误!未指定书签。
（七）课程考核是什么时间？错误!未指定书签。
（八）课程成绩包括哪几部分？错误!未指定书签。
（九）哪些情况取消考试资格？错误!未指定书签。
（十）课程考试不及格怎么办？错误!未指定书签。
（十一）因特殊原因不能正常参加课程考试怎么办？错误!未指定书签。
（十二）课程考试学生作弊如何认定和处理？错误!未指定书签。
（十三）成绩查询与学生评教是什么关系？错误!未指定书签。
（十四）对课程考试成绩有异议怎么办？错误!未指定书签。
三、非课程考试错误!未指定书签。
（十五）面向学生的非课程考试有哪些？错误!未指定书签。
（十六）非课程考试须持那些证件参加考试？错误!未指定书签。
（十七）非课程考试个人信息填报错误怎么办？错误!未指定书签。
（十八）非课程考试对考生有那些具体规定和要求？错误!未指定书签。
（十九）大学英语四、六级考试什么时间报名？错误!未指定书签。
（二十）大学英语四、六级考试报名应注意哪些问题？错误!未指定书签。
（二十一）大学英语四、六级成绩单丢失了怎么办？错误!未指定书签。
（二十二）全国计算机等级考试何时报名？错误!未指定书签。
四、关于第二课堂实践教学活动错误!未指定书签。
（二十三）什么是第二课堂实践教学活动？错误!未指定书签。
（二十四）第二课堂实践教学结构体系如何构成？错误!未指定书签。
（二十五）第二课堂实践教学课程有哪些内容？错误!未指定书签。
（二十六）创新学分的获得的标准是什么？错误!未指定书签。
（二十七）创新学分怎么申请认定？错误!未指定书签。
(完整版)教务管理系统操作手册
正方现代教务管理系统WEB端教师用户手册杭州正方电子工程有限公司目录一、系统登录打开IE浏览器，输入WEB服务器地址(210.33.176.200)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”，进入用户登录界面。
输入用户名及口令(与原系统相同)，选择“教师”角色，按“登录”。
(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成不良后果！)二、信息维护信息维护内容包括：个人简历、密码修改、全校性公选课申请、公选课教材指定、教学日历、临时调、停(补)课申请。
2.1教师个人简历维护点击“信息维护”->“个人简历”，维护性别、联系电话、E-MAIL、教师简介等内容；2.2密码修改为防止登录信息泄密，请各位教师尽快更改原始密码，点击“信息维护”->“密码修改”，修改自己的原始密码和登陆名。
2.3全校性公选课申请点击“信息维护”->“全校性公选课申请”。
1、依次选择开课学年学期、课程名称、课程性质、课程类别、课程归属、考核方式、上课校区、场地要求；2、输入周学时、起止周(格式如01-16)、学分、容量；3、设置面向对象、禁选对象：选择年级、或学院、或专业(若面向2001级的只选年级2001)，点击添加对象；4、录入课程简介(250字以内)、申请说明(150字以内)；5、点击“保存”完成申请。
6、点击“打印”输出到EXCEL，打印后交院系签字审核。
2.4公选课教材指定担任全校性公选课开课任务的老师可点击“信息维护”->“公选课教材指定”指定公选课教材，但必须录入教材名称、教材作者、出版社及教材版别。
2.5教学日历选择学年，学期以及课程名称，录入周次，选择授课形式，录入教学内容；录入完毕后按保存按钮。
若有多个相同教学班的，可点击“拷贝来自”，复制相同的日历再保存。
教学日历可以根据不同的系统设置显示不同的两种格式，可以满足不同学校的要求。
格式一格式二2.6临时调、停(补)课申请点击“信息维护”->“临时调、停(补)课申请”，依次选择变动类别、课程、变动上课信息、原起始周、原结束周、变动后起始周、变动后结束周、变动后上课时间(星期几、第几节、上课长度)，点击“检测可使用教室”后选择可使用教室，再录入调课理由，点击“申请”，下面显示申请信息及审核情况，待教务处审批同意后，会显示审批结果及调整后的时间、地点。
粤教翔云数字教材应用平台用户手册说明书
粤教翔云数字教材应用平台用户手册目录一、下载与安装...................................................................................................................- 3 -二、登录...............................................................................................................................- 3 -三、修改初始密码...............................................................................................................- 5 -四、完成手机验证...............................................................................................................- 6 -五、补充个人信息...............................................................................................................- 7 -六、进入应用平台............................................................................................................ - 10 -尊敬的用户：您好！广东省教育厅指导下建设的“粤教翔云数字教材应用平台”（以下简称“本平台”），现已开始向广东省的教师和学生提供服务。
兵团中小学教科书征订审核结算系统操作手册V1.3(兵团)
兵团中小学教科书征订审核结算系统操作手册监制：新疆生产建设兵团教育局研发：新疆维吾尔自治区新华书店版本号：V1.3学校审核人员操作：1.维护学校语种。
点击菜单中【学校语种管理】（图中1处），进入报表界面，点击行政区划下的学校选中学校（图中2处），在本季学校设有班级的语种前打钩（图中3处），点击【保存】（图中4处），报表将在右侧显示。
维护学校语种操作是征订工作开始后第一步操作，必须在所有征订工作的第一步完成。
2．审核学校录入人员提交的报订单。
点击【学校征订审核】（图中1处），点开学校前的加号，语种前的加号，已提交的报订单在此处显示（图中2处）。
选择报订单后，有学校审核通过（图中3处）和学校审核不通过（图中4处）两个操作，通过审核的报订单会提交给县教育局进行再一次审核，不通过则发回到学校报订单录入人员处。
注：学校审核只可以看见本学校提交的报订单。
3．维护学校年级免费人数。
点击菜单中【年级免费人数管理】（图中1处），弹出选择征订季窗口（下图），请正确选择征订季。
进入报表界面，点击行政区划下的学校选中学校（图中2处），在每个年级相应语种下填写年级人数，点击数字处进入编辑模式（图中3处），填入人数，填好后将显示已填如的数字（图中4处）。
将每个年级的人数填完后，点击【保存】（图中5处），弹出“保存成功”提示信息（下图）即完成保存，保存后系统将自动算出每个年级总人数（图中6处）。
注：此次修改将区分正常班级和双语版的学生人数，双语版人数和正常班人数不能重复计算，请区分填写。
4、结算。
点击菜单中【学校结算管理】（图中1处），弹出选择征订季提示窗口，在下拉菜单中选择当前征订季，，选择学校（图中2处），点击【生成结算数据】（图中3处），在提示窗口点击【是】结果在右侧显示。
如出现结算数量与征订数量不符的情况（图中1处），应选中该行（图中2处），点击【填写备注】（图中3处），在弹出窗口中备注处（图中4处）填写备注信息，说明原因，点击【确定】（图中5处），备注信息将被显示（图中6处），以备审核。
《学校教材订购系统》
软件工程课程设计题 目: 学校教材订购系统系 别: 计算机科学与技术系专业年级: 2014级专升本14xx 班姓 名: xxx学 号: 2014xxxxxx2015年10月28日LULIANG UNIVERSITY目录第一章项目计划书 (3)第二章可行性研究分析 (4)第三章需求规格说明书 (5)第四章系统概要设计 (7)第五章系统详细设计说明书 (8)第六章系统测试说明书 (16)第七章项目结项总结 (20)第一章项目计划书1.1项目设计目的设计本项目的目的是根据对软件工程设计的学习，对学校教材订购人员需求进行了全面细致的分析，深入描述《学校教材订购系统》软件的功能和性能与界面，确定该软件设计的限制和定义软件的其他有效性需求。
为了明确项目开发的目标和要求，明确任务进度，熟悉项目开发的基本流程和规范要求。
1.2项目简介销售系统的主要工作过程为：首先由教师及学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票，登记并返还给教师和学生领书单，教师和学生即可去书库领书。
采购系统的主要工作过程为：若是脱销教材，则登记缺书单给书库采购人员，一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员。
1.3项目开发环境开发地点：吕梁学院新校区电教楼三层系统环境：Windows xp开发人员：袁琳娜1.4项目所需文档《项目开发计划书》、《项目需求分析规格说明书》、《系统概要设计》、《系统详细设计规格说明书》、《系统测试说明书》、《用户手册》、《会议记录》、《项目结项总结》。
1.5项目工作内容进度安排a)前期工作：完成项目可行性分析研究报告，制定开发计划，重点是完成项目的需求分析，总体设计，详细设计。
b)中期工作：编码实现需求功能，完成项目初步设计规格说明书和项目详细设计规格说明书。
c)后期工作：项目测试，维护。
第二章可行性研究分析2.1编写目的对学校教材订购系统进行可行性分析。
2.2可行性研究的前提a)功能：实现学校教材订购的最基本功能，进库和出库都有非常详细的记录，对所需书的名称和数量也有非常详细的记录，并且能发出提示信息。
学校教材选购与使用管理制度
学校教材选购与使用管理制度第一部分：教材选购意义和重要性教材是学生学习的重要工具，对于学校来说，选购适合的教材具有重要意义。
合理的教材选购能够提高教学质量，激发学生学习的兴趣，促进学生全面发展。
因此，建立科学的教材选购与使用管理制度意义重大。
第二部分：教材选购的原则教材选购应遵循一定的原则。
首先，教材选购应符合课程改革的要求，与教学大纲相适应。
其次，教材选购应紧密结合学校实际情况和教学目标，满足学生的学习需求。
同时，还需要考虑教材的可负担性和可持续性，避免过度商业化。
第三部分：教材选购的方法教材选购的方法多样化。
学校可以通过市场调研、评估教材质量和评估学生反馈等方式，综合选择合适的教材。
此外，还可以借鉴其他学校和专家的意见，共同决定最佳的教材选购方案。
第四部分：教材使用管理制度的建立学校应建立起教材使用的管理制度，以确保教材的有效利用和合理配发。
管理制度要包括教材配发流程、使用规范和教师的责任等要素。
同时，也需要建立教材使用的评估机制，根据评估结果来调整教材使用策略。
第五部分：教材使用管理的具体措施为了保证教材使用管理的落实，学校可以采取一系列具体的措施。
如制定教材购买计划，明确教材的使用年限，防止浪费。
还可以定期组织教研活动，分享教材使用心得，促进教师之间的交流和互动。
第六部分：建立教师培训机制教材使用管理也需要重视教师的培训。
学校可以定期组织教师培训活动，提升教师对于教材的使用能力。
培训内容可以包括教材的解读、案例讲解和实际操作等，使教师能够更好地应用教材进行教学。
第七部分：学校与出版社的合作对于教材选购与使用管理，学校还可以与出版社进行合作，共同推进教材的研发和改进。
学校可以参与教材编写的过程，提供实际需求和反馈意见，确保教材与学校的实际情况相契合。
第八部分：教材使用的监督和评估学校应建立教材使用的监督和评估制度，确保教材使用的质量和效果。
监督可以通过教学观摩、课堂检查和学生评价等多种方式进行。
庆来学校高中学科教材、教辅资料订购规范及使用管理指南
庆来学校高中学科教材、教辅资料订购规范及使用管理指南引言为了进一步规范庆来学校高中学科教材和教辅资料的订购工作，确保教学质量和教学资源的优化配置，提高经费使用效益，特制定本规范及使用管理指南。
本指南适用于高中各学科教材、教辅资料的订购、发放、使用和管理。
订购规范1. 订购流程1. 需求调研：各学科教师根据教学大纲、教学内容和教学目标，提出教材、教辅资料的订购需求。
2. 初选推荐：教务处组织各学科教师进行初选，推荐符合教学要求的教材、教辅资料。
3. 征求意见：教务处将推荐教材、教辅资料清单公示，征求广大教师和学生意见。
4. 审批确定：教务处汇总教师和学生意见，报学校领导审批确定最终订购清单。
5. 统一订购：教务处负责与出版发行单位联系，统一订购教材、教辅资料。
6. 发放到位：教务处负责在开学前将教材、教辅资料发放到各班级和教师手中。
2. 订购要求1. 符合大纲：教材、教辅资料必须符合国家教育部颁布的高中课程教学大纲要求。
2. 权威出版：优先选择教育部审定、国家级出版社出版的教材、教辅资料。
3. 质量优先：注重教材、教辅资料的科学性、权威性和实用性，确保质量。
4. 适度配套：根据教学需要，选择必要的辅助教学资源，避免过度配套。
使用管理指南1. 使用原则1. 规范使用：教师和学生应严格按照教学要求，规范使用教材、教辅资料。
2. 合理分配：确保教材、教辅资料的使用效益，避免资源浪费。
3. 注重反馈：教师应定期收集学生对教材、教辅资料的使用反馈，为后续选材提供参考。
2. 使用流程1. 分发管理：教务处在开学初组织教材、教辅资料的分发，确保每名学生和教师都有相应的资料。
2. 日常使用：教师应将教材、教辅资料作为教学重要参考，合理安排教学内容和进度。
3. 作业指导：教师应指导学生正确使用教辅资料进行课后学习和作业完成。
4. 定期检查：教务处定期对教材、教辅资料的使用情况进行检查，确保使用效果。
3. 管理要求1. 爱惜资源：学生应爱惜教材、教辅资料，不得随意涂鸦、撕毁，做到文明使用。
教务系统操作手册(学生)
目录一、登录系统 (2)二、学生网上选课 (2)1学生选课 (2)三、活动报名 (4)1、网上报名 (4)四、修改密码 (5)五、信息查询 (5)5.1专业推荐课表查询 (5)5.2学生个人课表 (6)5.3学生考试查询 (6)5.4成绩查询 (7)5.5等级考试查询 (7)5.6学生选课情况查询 (8)六、教学质量评价 (8)一、登录系统打开IE浏览器，输入WEB服务器地址或从教务处主页登录“正方教务管理系统”，进入用户登录界面。
输入学号及口令(默认为学号)，选择“学生”角色，按“登录”。
(请各位同学不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成不良后果！)二、学生网上选课网上选课内容包括：学生选课、选体育课。
1学生选课点击“网上选课”->“学生选课”进入选课系统。
1、专业选修课和公共选修课的选课方法点击【选修课程】按钮，，关闭弹出的窗口后点击按钮【快速选课】，即可出现课程列表，点击课程，在弹出的窗口中会显示该门课程的各个教学班，点击要选择的教学班后面对应的选择情况按钮和是否要预订教材后按【选定】即可；如若误选，则可以点击【删除】按钮退选。
点击“已选课程”可查阅所有已选中课程情况。
按“查看课表”可查阅本学期个人课表，也可先查课表再选课，以免冲突。
2、体育课选课方法点击【选体育课】按钮登录体育选课系统。
选择一项体育项目，系统列出该项目所有上课信息，学生可根据实际情况选择上课时间及教师，按“选定课程”即可。
若误选按“删除”退选。
三、活动报名1、网上报名点击【活动报名】-> 【网上报名】。
1、在需要报的报名名称前复选框中打勾（若报名名称属相同的报名类型，只可报其中一项，若报名名称属不同的报名类型，可多项报名）；2、认真核对源信息身份证号，并填写身份证号；3、点击“确定”按钮，完成网上报名操作；4、如若需要提交相片，请提交符合要求的证件照；5、如若报名后想取消报名，可以在“学生当前报名情况”中，点击对应报名项目后的【删除】，即可取消报名。
纳溪中学“352生本课堂”学生操作手册
四川省纳溪中学校“352生本课堂”结构改革学生操作手册一、“导学案”的使用（一）“导学案”的概念“导学案”就是以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。
它以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。
（二）学生使用“导学案”的要求1．根据“导学案”内容认真进行课本预习。
所有同学必须自行解决“导学案”中基础题部分，学有余力的同学可以做提高题，碰到生疏的、难以解决的问题要应用双色笔做好标记，第二天与同学交流或在课堂上向老师质疑。
要做好预习笔记，预习时要实事求是，切忌抄袭他人，弄虚作假。
2．利用导学案时要坚持先独学，再对学、群学的方式进行，逐步培养学习自主学习的习惯的能力；课上，对导学案中的重点内容进行展示、交流质疑，个别重难点老师总结点拨。
3．课堂上注意作学习方法和规律的笔记以便今后复习，学完一课后，要在“导学案”的空白处写上“学后记”（学后心得）。
4．及时完成当堂反馈，当堂进行同座位相互批改；课后独立完成作业，对于做错的问题要力争弄懂及时订正。
典型问题加以收集整理。
5．每隔一定时间后，将“导学案”进行归类整理，装订成复习资料。
6．课堂上注意用好双色笔。
养成使用双色笔在课本上标注重点内容或使用导学案整理纠错记录的习惯，以便今后复习。
7．不能过于依赖导学案而忽略了课本。
导学案是为了更好地促进学生对课本的学习而设置的学习方案，是“路线图”、“指南针”，是课本学习的辅助，而不能替代课本。
二、课堂学习环节（一）指导自学、自研自探自主学习是指同学们在教师的指导下，根据总体学习目标的要求，结合自己的学习状况和学习特点，自主制定学习目标、选择学习方法、调控学习过程，检测学习效果的学习方式。
同学们以学案为载体，分四个步骤完成预习：一看，走进文本；二读，精读教辅；三填，填写学案；四练，基础演练。
1．自主学习任务要求（1）课前同学们以高效导学案为学习路线图、通研教材，为课堂学习做准备。
初中教材、教辅、课外读物选用管理制度
初中教材、教辅、课外读物选用管理制度为了更好地落实教育方针，提高教学质量，规范教材、教辅和课外读物的选用工作，确保学生接受健康、科学、全面的教育，特制定本制度。
一、选用原则1. 遵循国家教育方针和课程标准，体现素质教育要求，注重学生全面发展。
2. 注重教材、教辅和课外读物的科学性、系统性、实用性，有利于提高学生学习兴趣和学业成绩。
3. 充分尊重学生和家长的意愿，发挥学生在学习过程中的主体地位。
4. 选用的教材、教辅和课外读物应符合国家关于知识产权保护的相关规定。
二、选用流程1. 教材、教辅和课外读物的选用工作由学校教务处负责，必要时可以成立专门的选用小组。
2. 学校教务处在选用教材、教辅和课外读物前，应广泛收集师生及家长的意见和建议。
3. 教务处根据选用原则，对推荐的教材、教辅和课外读物进行审核，确保其符合国家教育要求。
4. 教务处在选用过程中应充分考虑学校的实际情况，合理分配资源，确保选用工作的顺利进行。
5. 教务处将选用的教材、教辅和课外读物报学校领导审批后，公布选用结果，并向师生和家长进行解读。
三、教材、教辅和课外读物的管理1. 学校教务处负责对选用教材、教辅和课外读物的质量进行定期评估，确保其符合教育教学需要。
2. 学校图书馆负责对课外读物的管理，确保其内容健康、有益于学生成长。
3. 教师应按照课程标准和教学计划，合理使用教材、教辅，不得随意增减教学内容。
4. 学生应认真阅读教材、教辅和课外读物，做好学习笔记，积极参加课堂讨论。
5. 家长应关注学生的学习情况，鼓励学生阅读健康、有益的课外读物。
四、违反规定的处理1. 违反本制度，擅自更换教材、教辅和课外读物的，一经发现，将追究相关责任人的法律责任。
2. 违反本制度，选用不符合国家教育要求的教材、教辅和课外读物的，一经发现，将取消其选用资格。
3. 教师、学生和家长违反本制度的，学校将予以批评教育，情节严重者，将依法予以处理。
五、附则本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
辽宁科技学院教务在线
SupWisdom Solutions
辽宁科技学院教务系统教材模块操作手册
学生端
Version1.0
Written By Shanghai SupWisdom Information Technology
Co.,LTD.
上海树维信息科技有限公司
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All Rights Reserved 一、订购教材
菜单：【我的】—【教材订购】
界面如下：
界面会显示当前学期（左上角为学期）需要订购教材的所有课程任务
1.选择学期
a)点击界面左上角的“学年学期”
b)在弹出的学期中选择相应学年，在右侧点选学期
c)选择学期后，点击“切换学期”按钮
2.订购教材：
a)选定学期后，会显示当前学期下需要订购的教材信息。
点
击界面右上角的“＋”来订购教材，“—”为取消订购
（注意：只允许全部订购或全不订购）
b)然后点击界面下方的“选购”按钮，确认订购
点击“选购”后会出现提示，显示订购成功。
二、教材退订
菜单：【我的】—【教材订购】
点击右上角“我的订单”，界面如下
当前界面会显示该学期教材订购情况，若要退订，直接点击左上角“退订”按钮即可。
武汉理工大学学生选课手册
18、符合什么条件能上体育保健班？............................................. 20
19、自己选完课以后不去上课或是不去考试会怎样？................. 20
20、可以自己协商一下去另外一位老师那里上课吗？如果是同一位
1、学生可以在任何地方进行选课？............................................... 15
2、选课系统如何登陆？.................................................................. 15
3、登录密码可以修改吗？密码设置有什么要求？忘记密码怎么
点击上课教师，学生可以查看该教师的基本信息以及前两个
学年学生对该教师的评分和评语。
点击课程名称，学生可以查看该课程的简介、上课教材以及
先修课程情况。
在学生已选课程列表框中，显示已选课程的课程信息、教师
8/23
所选课程的时间表。
(4)学生选课
选课时，可以采取两种方式进行选课。
一种是严格按照推荐课表进行选课(推荐此种选课方式)，所谓
武汉理工大学
2011级本科生
选课手册
武汉理工大学教务处
2011.09
武汉理工大学2011级本科生选课手册
一、选课前准备.................................................................................. 5
二、选课类别...................................................................................... 6
正方教务管理系统教材操作手册
正方高校教材管理软件V3.0操作手册2.系统基本数据设置2.1此模块用于学校教材数据设置（界面如下图）：图（2-1）根据学校实际情况对以上教材数据进行设置，注意点：（1）sfxck ：该设置主要对于教材出库而言，教材虚出库时，教材基本信息教材库存数量不变，如果虚出库的教材处理完毕后，相应的教材库存数量根据出库的数量变化。
（2）cw_ck ：如果设置为1时，表示学年已缴费的学生发书，在教材出库时，具体的教材落实到缴费的学生，统计教材费用时，只能统计到缴费的学生，反之，如果设置为0时，在教材出库时，具体的教材不落实到没有缴费的学生，统计教材费用时，不能统计到没有缴费的学生。
3.教材代码维护3.1增加记录时，如果状态处于修改状态中，则先点“取消”以退出修改状态，若无，则需先选中增加，然后再依照文本提示填写相应数据，点击“保存”即可。
修改记录时，如果状态处于修改状态中，则先点“取消”以退出增加状态，其他操作步骤同增加。
图（3-1）3.2 操作注意点：出库性质的维护，通常最基本3种(1)发放：适用于班级发放。
(2)教师领用。
(3)零售。
4.教材流程主线4.1教材基本信息数据导入如图下图（4-1）4.1.1 教材基本信息导入后，需把最原始的库存数量转入到原库存数量，目的在于记录学校第一次使用教材的原始教材库存数量。
4.2 计划任务安排教材界面入下图（4-2）图（4-2）计划任务安排教材时，操作注意点：（1）对于多教材录入时，教材的教材名称、作者、出版社、版别必须一一对应，且用分号隔开，如图（4-2）。
4.3 教材独立客户4.3.1用户进来，首先设置使用校区。
4.3.2 教材管理-教材计划-学分制图（4.3.2-1）第一步：点教学任务转入按钮：图（4.3.2-2）（1）输入框，请输入口令可以在系统设置设置密码（2）如果条件选择具体的开课学院，就把当前学年学期，你选择的开课学院教学任务教材转入教材计划；如果开课学院、课程名称、教学班都不选择，就把当前学年学期，所有的教学任务教材信息转入教材计划。
江西农业大学教务管理系统操作说明(学生版本)
江西农业大学教务管理信息系统操作说明为了方便广大学生及时掌握和了解教学活动动态，江西农业大学教务处于2004年自主开发了一套教务管理信息系统。
它为全校在校学生提供了学生个人信息维护查询，公共信息查询，课表查询，教材信息查询，网上选课，网上评教，考试信息查询，等级考试报名，成绩查询和双学位信息维护等十大功能模块，是学生在大学四年期间不可或缺的学习“秘书”。
2010年教务处对该系统进行了全面的升级，并推出了手机版的教务管理信息系统（在教务管理系统登录页可直接下载）。
图1：登录首页图2：系统主页为了方便广大学生正确使用该系统，特编写了此操作手册，请在使用“江西农业大学教务管理信息系统”前务必仔细阅读。
第一部分：登录系统江西农业大学教务处的网站是：，您可以在江西农业大学网站的首页点击“教务管理系统”直接进入：图3：教务处首页进入后，点击右边的“进入教务管理信息系统”，进入得登录首页。
也可以在浏览器里直接输入教务管理系统网址：/user/login进行访问。
由于新版教务管理系统采用了先进的ExtUI设计框架，系统对浏览器的兼容性要求较高，为了达到最好的操作效果，推荐使用一下浏览器进行访问：1、2、3、如使用IE浏览器，请使用IE8版本。
注意事项1、由于系统采用的AJAX异步加载技术，系统的界面和数据的加载是独立的，在使用系通过程中请不要用浏览器提供的任何刷新功能重新去刷新（加载）网页。
2、如果系统访问速度过慢有可能会出现界面加载不完整的情况，只有此时才能点击浏览器提供的刷新功能重新打开页面；如果页面加载成功而数据无法加载时，请按一下操作刷新数据：A:在所有表格的底部可以看到分页工具栏B：单击按钮可以查看下一页数据；C：单击按钮可以查看上一页数据；D：如果要刷新当前页面的数据，请单击分页工具栏目的按钮。
E：如果系统一直提醒“数据正在加载请稍候”请点击浏览器提供的刷新功能重新进入系统加载页面3、当访问人数过多时，系统为了保证平台的正常运转，会阻止部分人的继续登录，只有其他的用户退出后，才能继续登录。
正方现代教务管理信息系统操作手册
正方现代教务管理系统WEB端系部用户手册杭州正方电子工程有限公司学生管理学籍管理信息维护a、学生基本信息、家庭信息、入学成绩的维护。
点击增长或修改，弹出如下操作窗口:学籍异动a、学籍异动重要功能：记录，异动解决，转专业学生异动解决，退学、休学、复学、转专业告知单输出。
信息查询该功能可查询学籍管理子系统各表中的信息；学生名单打印该功能可按学院、学年、班级打印注册收费表、成绩登记表、在校生名单；学生人数分类记录具体操作：①选择需记录的年纪、学院、专业、班级；②选择需显示的记录选项（性别、学院、系等）；③从按条件查下拉菜单中选择条件（是否注册、是否在校、是否有学籍）；④在条件关系复选框中拟定环节③中条件的关系（与、或）；⑤单击记录按钮，完毕记录工作；如：需要记录2023级，法学院，法学专业，已注册且在校学生的性别①选择2023，法学院，法学（班级可以不选）；②在记录选项栏，将性别选中；③在按条件查下拉菜单中，选择是否注册、是否在校（菜单下拉两次，两次结果自动选入，在这里选择的是否注册、是否在校表达学生已注册、学生在校）；④在条件关系复选框中，选并且（是否注册并且是否在校表达学生已注册并学生在校）；⑤单击记录按钮，系统自动出现所需要记录信息；高基报表高基2-1-2普通本、专科分专业学生数高基2-2普通本、专科生年龄情况高综3-1-2普通本、专科分形式、分学科学生数全校学生人数登记表该功能按学院为单位完毕对全校学生人数的记录；学生组合记录该功能可分班记录人数、分校区记录人数、学生变动情况，可对学生信息表、学生家庭表、学生异动表等多种表组合起来查询；师资管理教师密码查询输入教师工号，点查询，即可查询教师密码。
查询权限一般放在系统管理员或主管人事部门负责人。
假如教师信息已经存在，只需要增长、删除、修改为数不多的教师信息，则可在教师信息维护操作界面下直接进行。
对教师的工作量系数可进行单个修改，界面右击提供考试分派是否可用功能。
正方教务系统使用手册(3篇)
第1篇一、引言正方教务系统是高校信息化管理的重要组成部分，旨在提高教务管理的效率，为学生提供便捷的服务。
本手册旨在指导用户如何使用正方教务系统，包括系统登录、信息查询、选课报名、成绩查询等功能。
以下是详细的使用步骤和说明。
二、系统登录1. 打开浏览器，输入学校教务系统网址，进入登录页面。
2. 在登录页面，输入用户名和密码。
用户名和密码由学校统一分配，请妥善保管。
3. 点击“登录”按钮，系统将验证用户身份，登录成功后，进入系统主界面。
三、信息查询1. 在系统主界面，点击“信息查询”模块。
2. 选择需要查询的信息类型，如课程信息、成绩信息、考试信息等。
3. 根据查询条件，输入相关参数，如课程名称、学号等。
4. 点击“查询”按钮，系统将展示查询结果。
5. 可以通过翻页、筛选等方式查看详细信息。
四、选课报名1. 在系统主界面，点击“选课报名”模块。
2. 选择需要报名的课程，系统将显示课程信息，包括课程名称、上课时间、学分等。
3. 点击“报名”按钮，系统将弹出报名确认对话框。
4. 确认报名信息无误后，点击“确定”按钮，完成报名。
5. 若需要取消报名，点击课程列表中的“取消报名”按钮，系统将弹出确认取消对话框。
6. 确认取消后，点击“确定”按钮，完成取消报名。
五、成绩查询1. 在系统主界面，点击“成绩查询”模块。
2. 选择需要查询的成绩类型，如期末成绩、平时成绩等。
3. 输入查询条件，如学号、课程名称等。
4. 点击“查询”按钮，系统将展示查询结果。
5. 可以通过翻页、筛选等方式查看详细信息。
六、课程信息管理1. 在系统主界面，点击“课程信息管理”模块。
2. 可以查看课程列表，包括课程名称、上课时间、学分、任课教师等信息。
3. 点击课程名称，可以查看该课程的详细信息，如课程大纲、教学大纲等。
4. 如有疑问，可以点击“咨询”按钮，向相关教师或教务部门咨询。
七、考试信息管理1. 在系统主界面，点击“考试信息管理”模块。
北京邮电大学学生手册
第十三条 理论课程考核分为考试和考查两种,皆采用百分制计分,60 分为及格;实验(上机)课 按"通过","不通过"两级分制记载成绩;本科(专升本科)毕业设计按优,良,及格,不及格四级分 制或"通过" "不通过"两级分制记载成绩;专科毕业设计按"通过" "不通过"两级分制记载成绩. 第十四条 考试课程的成绩评定由平时成绩和考试成绩两部分组成. 第十五条 学生因工作等原因不能参加选定课程考试,应在每学期 9～12 周内向函授教学总站 或远程校外学习中心请假备案,按缓考记录,并累计一次考试次数,第二次考试按实际成绩记 载. 第十六条 学生因故未办理请假手续而不参加选定课程考试,按缺考并按零分记录,记录重修 门次,第二次考试按实际成绩记载. 第十七条 对于学生未选修的课程,且未办理课程补选修手续而参加考试者,不承认其成绩及 学分. 第十八条 成绩通过的课程同时记载相应学分;须重修考试的课程,应按规定时间,规定方式选 定. 第五章 转学,转站与转专业 第十九条 一般情况下,学生不予转学;因特殊原因确实无法在我校继续学习者,由本人提出申 请,经学院审批同意,方可办理转学(转出)手续;但入学未满一学期者不得转学. 第二十条 外校学生要求转入我校学习,且已被省,市教育主管部门录取在册(提供省,市教育 主管部门录取名单复印件一式两份)或已在北京市教委电子注册备案者,由本人书面申请,原 学校同意并附转学手续,由我院报北京市教委批准后,方可正式办理转入手续;原相关专业相 同课程成绩可直接承认. 第二十一条 学生因工作调动必须转站者,应向所属函授教学总站或远程校外学习中心提出 书面申请,经我院批准后,由所属函授教学总站或远程校外学习中心负责办理转站手续. 第二十二条 学生因调到偏远地区工作,且该地区无教学站,应由本人提交书面申请以自学方 式完成学业,经我院批准后,可以不参加课程的面授辅导环节,但必须按要求完成作业,并在规 定时间,指定地点参加考试;且每学期应到所属函授教学总站或远程校外学习中心办理注册手 续,并按时缴纳学费. 第二十三条 学生在学期间,原则上不允许转专业;但对于原专业学习确有困难或因工作需要 必须转专业者,可准许转学其它专业.由个人申请,所属函授教学总站或远程校外学习中心同 意并出具有关证明材料,报北京市教委批准备案后,方可办理转专业手续.转专业发生时间以 办理手续后的第一个整学期开始核计. 第二十四条 学生在学期间,只能转专业一次.被批准转专业并已办理手续者,不得再申请转回 原专业. 第二十五条 不同层次间的专业调整,只能由高层次转入低层次,即只能由本科层次(不含专升 本)转入专科层次. 第六章 休学与退学 第二十六条 实行学分制后,实施弹性学习期限,不办理休学. 第二十七条 在规定时间内不办理注册手续者,视为自动退学. 第二十八条 学生退学,由本人申请,所属函授教学总站或远程校外学习中心书面报告,报学院 批准备案. 第二十九条 学生在学期间,未按要求完成学业,申请退学并正式办理退学手续者,可出具成绩 证明,退学证明或学业证明;未经学院批准而自动退学者,不予办理证明. 第三十条 学生退学后,若要继续参加学历教育的学习,应重新报考并参加入学考试,再次获得 入学资格. 第七章 毕业,结业与肄业
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学生选教材操作手册1.登录
1.1.地址
系统地址：
1.2.账号，密码
账号：账号为学生的学号
密码：学生教务系统密码
2.选订选课教材
2.1 进入选教材
菜单位置：首页-> 教材->学生选教材
1）学生登录教务系统点击左侧教材按钮下的学生选教材按钮，进入到如下界面；
2.2 选教材
1）点击课程右侧选择按钮，选择订购教材
2）点击选择按钮，弹出一个新窗口，勾选教材，点击选择教材，教材订购成功。
2.3 查看已选选课教材
菜单位置：首页-> 教材->学生选教材->已订购教材信息
此处可以点击修改更换已选教材，或者选着删除已选教材。
3.选订非选课教材教材
3.1 选订非选课教材
菜单位置：首页-> 教材->学生选教材->其他教材选用
1）点击选择，在弹窗内勾选教材，再点击选择教材，完成选择。
2）也可以在空白框内输入课程代码或者课程名称查找对应课程的教材，可以快速完成教材订购。
3）已订购的其他教材信息，在已订购其他教材信息栏目内展示。
同样可以对已选教材进行修改和删除。
4.班级教材
4.1 班级教材
1）班级教材则显示班级所有学生订购的选课教材和非选课教材信息。
2）【班级教材明细导出】：导出详细学生订购信息。
3）【班级教材统计导出】：导出班级教材订购数量信息统计，用于班级领书。