《静夜思》练习题1(1)
高中语文古诗阅读练习题及讲解
高中语文古诗阅读练习题及讲解### 高中语文古诗阅读练习题及讲解#### 练习题一：《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
问题：1. 请简述这首诗的意境。
2. 诗中“举头望明月”和“低头思故乡”表达了诗人怎样的情感？#### 练习题二：《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
问题：1. 这首诗描绘了怎样的景象？2. “欲穷千里目，更上一层楼”这两句诗蕴含了什么哲理？#### 练习题三：《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
问题：1. 这首诗反映了什么历史背景？2. 诗人在诗中表达了哪些情感？#### 练习题四：《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
问题：1. 这首诗的意象有哪些特点？2. “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这两句诗描绘了怎样的画面？#### 练习题五：《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
问题：1. 这首诗的题目“望岳”是什么意思？2. 诗中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的志向？#### 讲解：1. 《静夜思》：李白以明月为背景，表达了对故乡的深深思念。
诗中的“举头望明月”和“低头思故乡”分别描绘了诗人仰望天空和低头沉思的动作，形象地传达了诗人内心的孤独和对家乡的无限眷恋。
2. 《登鹳雀楼》：王之涣通过登高望远的景象，表达了诗人对无限风光的向往和对人生境界的追求。
“欲穷千里目，更上一层楼”寓意着只有不断努力，才能达到更高的境界。
3. 《春望》：这首诗反映了安史之乱后国家的破败景象，诗人通过对自然景物的描绘，表达了对国家命运的忧虑和对家人的思念。
4. 《江雪》：柳宗元以雪景为背景，通过“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的描写，展现了一个寂静、空旷的世界。
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”则描绘了一位渔翁在寒冷的江面上独自垂钓的画面，传达了诗人对孤独和超脱的向往。
统编版小学语文一年级下册第8课《静夜思》同步练习【含答案】
人教部编版一年级下学期语文课文第三单元第8课《静夜思》同步练习__________一、积累运用1.读词语，给划线的字选择正确读音。
黑夜________（yè iè）疑________（níng yí）问远望________（wàn wàng）举________（jǔ jǚ）手2.数笔画填空。
“故”共________画，第2画是________，组词________。
“思”共________画，第5画是________，偏旁是________。
“光”共________画，第3画是________，偏旁是________。
“乡”共________画，第2画是________，组词________。
3.选择正确的字。
①昨天我________（忘望）记去看________（忘望）生病的明明了，今天一定去。
②我们在________（香乡）下吃了一顿________（香乡）甜的米饭。
4.选择正确的说法（）。
A. 《静夜思》的作者是唐代的李白。
B. 《静夜思》的作者是唐代的杜甫。
C. 《静夜思》表达了作者在寂静的月夜思念家乡的感受。
5.《静夜思》中“疑”的意思是（）A. 怀疑B. 好像C. 不能解决6.选择下列说法中，正确的一项。
《静夜思》这首诗主要写了：_____A. 李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。
B. 李白望着月亮，思念家乡。
7.课文整体梳理。
这首古诗成功地反映了外出________的静夜思乡之情。
从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜________图生动地呈现在我们面前。
8.课文内容我知道。
《静夜思》的作者是________，________朝人。
表达了诗人________的感情。
9.默写古诗《静夜思》________，________。
________，________。
二、阅读理解10.古诗阅读。
静夜思的轻松练习题
静夜思的轻松练习题静夜思是一首经典的古诗，创作于唐代，作者是李白。
这首诗以简洁的文字表达了作者在夜晚寂静的环境下对家乡的思念之情，给人以深厚的思考和共鸣。
下面以静夜思为题，设计了几道轻松的练习题，帮助读者更好地理解和欣赏这首诗。
【题目一】理解诗意静夜思中，李白通过描绘夜晚的寂静和无尽的思念，表达了怀念家乡的情感。
请问作者用了哪些具体描写手法来表达这一情感？【题目二】寻找意象静夜思中有一个鲜明的意象，即"床前明月光，疑是地上霜"。
请问这句话中的明月光和地上霜，分别代表了什么意思？并解释为什么李白会选择这样的意象来表达自己的情感。
【题目三】情感倾诉静夜思表达了作者对家乡的思念之情。
请帮李白写一段文字，进一步展开对家乡的思念，并且表达作者的情感。
【题目四】现代诠释静夜思虽然诞生于古代，但其情感主题却是永恒的。
请你尝试将这首古诗与现代场景联系起来，想象如果你是李白，你的家乡现在是什么样子，为什么你会怀念家乡？【题目五】写作练习请用你自己的话，根据对静夜思的理解，写一首自己的“静夜思”。
可以借鉴李白的手法，也可以根据自己的思考自由发挥。
这些练习题旨在帮助读者更深入地理解和欣赏静夜思。
通过思考李白的创作手法、描写意象和情感倾诉等方面，读者可以更加全面地理解这首诗的内涵和李白的创作意图。
同时，通过联系现代场景和自己的生活经历，读者可以将古诗与现实联系起来，产生更深的共鸣和思考。
练习的过程是一种思维的碰撞和创作的过程。
读者在思考、分析和写作的过程中，可以锻炼自己的思维能力和表达能力。
通过对静夜思的深入思考和创作，读者可以提升自己的文学鉴赏力和文学创作能力，从而更好地欣赏和创作其他的文学作品。
静夜思作为一首经典的古诗，无论是在古代还是在现代，都具有重要的意义和影响力。
通过对这首诗的轻松练习，读者可以更好地理解和欣赏古代文学的魅力，同时也可以提升自己的文学素养和思维能力。
希望读者能够享受这个过程，并在练习的过程中得到收获。
最新部编版一年级语文下册静夜思课文练习题及答案
最新部编版一年级语文下册静夜思课文练习题及答案一、拼一拼，写一写。
zhè yànɡyīn wèi zǒu ɡuò jīn sèběi jīnɡtài yánɡzuǒyòu huǒbàn二、我会数，我会写。
“前”共有（_______）画，第三画是（_______）。
“光”共有（_______）画，第一画是（_______）。
“故”共有（_______）画，第七画是（_______）。
三、比一比，组词语。
乡（_______）故（_______）低（_______）思（_______）光（_______）红（_______）居（_______）计（_______）田（_______）元（_______）四、把正确答案的序号填在括号里。
①一条小船②一个大盘子（1）弯弯的月亮像（_______）。
①往北飞②往南飞（2）秋天来了，大雁（_______）。
①春天②夏天③秋天④冬天（3）（_______）荷花开。
（4）（_______）雪花飘。
（5）（_______）稻谷黄。
（6）（_______）小草绿。
五、读一读，连一连。
田里的害虫空中的飞虫树干里的害虫棉花叶子上的蚜虫六、根据课文内容填空。
____明月光，疑是_________。
举头______，_____________。
这首诗的名字叫_______,作者是______代诗人_______。
七、古诗阅读床明月，疑是霜。
举望，低头思。
1．把古诗补充完整，并在横线上写出诗的题目。
2．这首诗的作者是______代诗人_______。
3．找出诗中的反义词：（______）——（______）4．根据语境填诗句。
小明的爸爸今年出国了，不能回家过年。
他望着天上的月亮，思念着家乡和亲人。
此时，最能表现他心情的两句诗是：_______________，___________。
5．这首诗主要写了（）A．李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。
静夜思练习题单
静夜思练习题单静夜思练习题单夜晚，是一个人内心最为安静的时刻。
在这个时刻，人们往往会沉浸在自己的思考中，回忆过去，展望未来。
而《静夜思》这首诗，正是唐代诗人李白在这样一个夜晚所写下的。
它以简洁的文字，深刻地表达了诗人内心的孤独和思念之情。
下面是一份《静夜思》的练习题单，希望能够帮助读者更好地理解和欣赏这首经典之作。
一、诗词鉴赏1. 请简要解释诗句“床前明月光，疑是地上霜。
”中的“疑是地上霜”一句的意思。
2. 为什么诗人用“疑是地上霜”来形容明月光？3. 诗中的“举头望明月，低头思故乡。
”表达了诗人怎样的情感？二、诗句填空根据诗句的意思，填入合适的词语。
1. 床前明月光，疑是_________。
2. 举头望明月，低头思_________。
3. 窗前_________，疑是_________。
4. 天上_________，_________地上霜。
三、诗句连线将下列诗句与其正确的解释连线。
1. 明月出天山，苍茫云海间。
A. 月亮从天山上升起，照耀着苍茫的云海。
2. 床前明月光，疑是地上霜。
B. 明亮的月光洒在床前，看起来像是地上的霜。
3. 举头望明月，低头思故乡。
C. 抬头望着明亮的月亮，心里却想着故乡的事情。
四、诗句排序请将下列诗句按照正确的顺序排列，组成完整的《静夜思》。
1. 床前明月光，疑是地上霜。
2. 举头望明月，低头思故乡。
3. 明月出天山，苍茫云海间。
五、创作续写请你以《静夜思》为基础，续写一段文字，表达你对家乡的思念之情。
可以从你的记忆、感受或者想象中汲取素材，用自己的语言表达出来。
六、诗词背诵请背诵并朗读《静夜思》这首诗，体会其中的意境和情感。
这份《静夜思》练习题单旨在通过多种方式帮助读者更好地理解和欣赏这首经典之作。
通过诗词鉴赏、填空、连线、排序以及创作续写等练习，读者可以更加深入地了解诗句的意义和诗人的情感。
同时，通过背诵和朗读这首诗，读者也能够更好地领会其中的意境和美感。
一年级古诗静夜思练习题
一年级古诗静夜思练习题一、填空题1. 《静夜思》是唐代诗人李白的一首著名诗作，其中“床前明月光”的下一句是“_______”。
2. 在《静夜思》中，诗人通过“_______”来表达自己对故乡的思念之情。
3. 李白在《静夜思》中用“_______”来形容月光的明亮。
二、选择题1. 《静夜思》中“疑是地上霜”的“疑”字，其意思是：A. 怀疑B. 疑惑C. 似乎D. 疑惑不解2. 下列哪一句不是《静夜思》的内容？A. 床前明月光B. 疑是地上霜C. 举头望明月D. 低头思故乡三、判断题1. 《静夜思》是李白在夜晚思念家乡时所作。
（）2. “举头望明月”和“低头思故乡”两句诗表达了诗人对家乡的深切思念。
（）四、简答题1. 请简述《静夜思》这首诗的意境。
2. 李白在《静夜思》中运用了哪些修辞手法？五、翻译题将《静夜思》的诗句翻译成英文。
六、连线题请将《静夜思》的诗句与对应的英文翻译连线。
1. 床前明月光2. 疑是地上霜3. 举头望明月4. 低头思故乡七、拓展题1. 除了《静夜思》，李白还有哪些著名的诗作？2. 请列举其他诗人的一首表达思乡之情的古诗。
八、作文题假如你是李白，在一个寂静的夜晚，你独自一人在外地，望着窗外的明月，你会有什么样的感受？请写一篇短文，表达你的情感。
九、情景题假如你是李白的朋友，你会怎样安慰他？十、综合题1. 请根据《静夜思》的内容，创作一首现代诗。
2. 请描述一下，如果你在现代生活中遇到类似李白在《静夜思》中的情感体验，你会如何表达？十一、分析题1. 请分析《静夜思》中“床前明月光”的“床”字在古代与现代的含义有何不同。
2. 请分析《静夜思》中“举头望明月”和“低头思故乡”两句诗的意象及其表达的情感。
十二、阅读理解题阅读以下《静夜思》的现代文翻译，回答问题：静夜思床前明亮的月光，疑是地上的霜。
抬头望着明亮的月亮，低头思念远方的家乡。
1. 请描述诗人在这首诗中所看到的场景。
2. 诗人通过这首诗表达了什么样的情感？十三、应用题1. 如果你是一名教师，你会如何教授《静夜思》这首诗？2. 请设计一份关于《静夜思》的教学计划。
高一语文古诗文阅读练习题专题训练(含答案)
高一语文古诗文阅读练习题专题训练(含
答案)
1. 诗歌阅读
题目1:
《静夜思》是唐代诗人李白的一首名诗，请回答以下问题：
1. 描述诗人在何时何地写下这首诗？
2. 诗人在诗中表达了怎样的情感？
答案:
1. 诗人在宿舍的夜晚写下了这首诗。
2. 诗人表达了思乡之情，寂寞和孤独的心境。
题目2:
下面是宋代诗人陆游的《秋夕》的部分内容，请回答以下问题：
1. 诗中描绘了哪些景象？
2. 诗人在诗中传达了怎样的意境？
答案:
1. 诗中描绘了秋天的夜空、农田和村庄的情景。
2. 诗人通过描绘秋天的景象传达了丰收的喜悦和家乡的想念。
2. 文言文阅读
题目1:
下面是《论语》中的一句话，请将其翻译成现代汉语：
"知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
"
答案:
"有真知识的人不会迷惑，有仁爱之心的人不会忧虑，有勇气的人不会害怕。
"
题目2:
下面是《史记》中的开头一段，请简要概括其内容：
"夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。
而浮生若梦，为欢几何？"
答案:
这段文字指出了天地宇宙是万物存在的场所，光阴如百代过客，而人的一生很短暂，如同梦中仅是一瞬间，人生欢乐又有多少呢？
以上是高一语文古诗文阅读练习题专题训练的部分题目和答案，希望对学习有所帮助。
古诗四首练习题及答案
古诗四首练习题及答案一、练习题（一）《静夜思》1、这首诗的作者是谁？A 李白B 杜甫C 王维D 孟浩然2、“疑是地上霜”中的“疑”是什么意思？A 怀疑B 好像C 疑问D 不确定3、以下哪句诗描写了诗人看到月光时的感受？A 床前明月光B 疑是地上霜C 举头望明月D 低头思故乡4、诗人在诗中表达了怎样的情感？A 喜悦B 悲伤C 思念家乡D 愤怒（二）《春晓》1、“春眠不觉晓”中“晓”的意思是？A 早晨B 晚上C 中午D 下午2、“处处闻啼鸟”中“啼鸟”指的是？A 哭泣的鸟B 欢叫的鸟C 受伤的鸟D 睡觉的鸟3、这首诗描绘了哪个季节的景象？A 春季B 夏季C 秋季D 冬季4、诗人通过这首诗主要想表达什么？A 对春天美景的喜爱B 对时光流逝的感慨C 对生活的不满D 对未来的迷茫（三）《咏柳》1、诗中的“碧玉妆成一树高”把什么比作了碧玉？A 柳树B 柳枝C 柳叶D 树干2、“万条垂下绿丝绦”中“丝绦”指的是？A 丝线B 丝带C 柳条D 柳树枝3、以下哪句诗运用了比喻的修辞手法？A 碧玉妆成一树高B 万条垂下绿丝绦C 不知细叶谁裁出D 二月春风似剪刀4、这首诗赞美了春天的什么？A 春风B 春花C 春柳D 春水（四）《赋得古原草送别》1、“离离原上草”中“离离”的意思是？A 茂盛B 稀疏C 枯萎D 杂乱2、“一岁一枯荣”中“枯荣”分别指什么？A 干枯和繁荣B 枯萎和生长C 死亡和新生D 衰落和兴盛3、以下哪句诗表现了野草顽强的生命力？A 离离原上草B 一岁一枯荣C 野火烧不尽D 春风吹又生4、这首诗是作者为送别谁而作？A 友人B 亲人C 老师D 陌生人二、答案（一）《静夜思》1、 A。
《静夜思》的作者是李白。
2、 B。
“疑是地上霜”中的“疑”是好像的意思。
3、 B。
“疑是地上霜”这句诗描写了诗人看到月光时好像地上结了一层霜的感受。
4、 C。
诗人在诗中表达了思念家乡的情感。
（二）《春晓》1、 A。
“春眠不觉晓”中“晓”指的是早晨。
《静夜思》的练习题
《静夜思》的练习题一、用“√”标出括号前面字的正确读音。
背(bèi bēi)课文疑(yí ní)问古诗(shī sī)白霜(shuān shuāng) 思念(liàn niàn) 奶奶(nǎi lǎi)二、组词快( ) 办( ) 首( ) 先( ) 意( )块( ) 为( ) 手( ) 仙( ) 一( )成( ) 伟( ) 照( ) 不( ) 声( )喊( ) 尾( ) 灶( ) 布( ) 生( )汇( ) 猫( ) 广( ) 李( ) 兔( )会( ) 描( ) 厂( ) 里( ) 晚( )已( ) 李( )己( ) 季( )三、看拼音，写词语。
wāi xié huì chéng zhào kàn gǔ shī( ) ( ) ( ) ( )gē shēng mù qiáo jiào hǎn yì si( ) ( ) ( ) ( )piān páng jiǎo bù gē shēng tiào yuè( ) ( ) ( ) ( )四、默写古诗《静夜思》，并从课文中找出相应的句子写出来。
1、古诗第一、二行：，。
课文中相对应的句子：2、古诗第三、四行：，。
课文中相对应的句子：五、加标点。
1、你知道《静夜思》这首诗的作者是谁吗2、昨天我和爸爸去超市买铅笔3、妈妈问你的作业做好了吗4、今晚的月色真美啊六、在正确的说法后打“√”。
1、《静夜思》是唐代大诗人李白写的。
( )2、《静夜思》描写的是冬天夜晚的景色。
( )3、诗中“疑”的意思是：怀疑( ); 好像( ); 不能解决( )4、诗中“举”的.意思是：提出( ); 兴起( ); 抬起( )5、诗中“思”的意思是：想办法( );思念( ); 希望( )6、《静夜思》这首诗主要写了：(1)李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。
《静夜思》古诗词讲解、注音、习题全集(附参考答案)
《静夜思》[唐] 李白chuáng qián míng yuèguāng床前明月光，yíshìdìshàng shuāng疑是地上霜。
jǔtóu wàng míng yuè举头望明月，dītóu sīgùxiāng低头思故乡。
《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五绝小诗。
此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。
诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情。
作者简介：李白（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。
是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
【注释】：[1]静夜思：安静的夜晚产生的思绪。
[2]疑：怀疑，以为。
[3]举：抬、仰。
【译文】明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
拼音类练习题一、把生字和相对应的音节连起来。
夜疑望举jǔyèyíwàng二、读句子，写汉字。
qián guāng我家屋有一棵枣树，早晨，灿烂的阳照在它的身上。
三、根据拼音默写古诗。
《静夜思》[唐] 李白chuáng qián míng yuèguāng，yíshìdìshàng shuāng。
jǔtóu wàng míng yuè，dītóu sīgùxiāng。
四、把正确的读音圈起来静（jìng jìn ）夜（yè yuè ）床（chuán chuáng ）光（guā guāng）头（tóu tuó）故（gù gǔ）疑(yíí) 举(jǚjǔ) 望(uànɡ wànɡ) 夜(yè iè )字、词类练习题一、查找错别字，圈起来，右边横线上改正。
三年级语文上册4古诗三首练习题(带答案)
三年级语文上册4古诗三首练习题(带答案)三年级语文上册4古诗三首练习题(带答案)
题目一：《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
答案一：
这首诗是王之涣的《登鹳雀楼》。
诗人描绘了鹳雀楼巍峨壮丽的景象，表达了追求进步的豪情壮志。
题目二：《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
答案二：
这首诗是李白的《静夜思》。
诗人独坐时，看到明亮的月光洒在床前，产生了思乡之情，深深思念故乡。
题目三：《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
答案三：
这首诗是孟浩然的《春晓》。
诗人生动描绘了春天清晨的景象，唤起人们对春天的美好向往与畅想。
总结：
在这三首古诗中，每一首都有其独特的意境和主题。
王之涣的《登鹳雀楼》表达了追求进步的坚定决心；李白的《静夜思》描绘了思念故乡的情感；孟浩然的《春晓》则展现了春天的美好场景。
通过欣赏这些古诗，我们可以感受到诗人们对自然和生活的深切热爱，并从中汲取到情感和智慧的滋养。
这些古诗题目有助于培养学生对古文诗词的欣赏和理解能力，提升语文水平。
希望同学们能够通过积极参与练习题的答题，更好地理解和体会古诗的内涵，丰富自己的精神世界。
通过这些练习题的完成，同学们可以进一步加深对这些经典古诗的理解，提高自己的语文素养。
希望同学们在学习语文的道路上不断努力，拥有更加广阔的语言天地。
让我们一起感受古诗之美，享受语文学习的乐趣。
小学语文三年级下册《古诗三首》课后练习题附加答案
小学语文三年级下册《古诗三首》课后练习题附加答案《古诗三首》是小学语文三年级下册的课文内容之一，通过学习古代诗歌，帮助学生培养语感和文化修养。
以下是该课后练习题的附加答案，供您参考。
练习一：根据古诗内容，配对正确的作者。
1. "床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
"——李白2. "白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
"——王之涣3. "静夜思对秋空，懒起画蛾眉。
卧看残月上珠帘，耻向朱楼频倚。
"——杜甫练习二：根据古诗内容，回答问题。
1. 《静夜思》一诗中，作者是怎样度过宁静夜晚的？答：作者在夜晚躺在床上，抬头看到明亮的月光，思念故乡。
2. 描述“举头望明月，低头思故乡”一句的意境是什么？答：这句诗表达了对远离家乡的思念和渴望。
3. 《将进酒》一诗中，作者表达的情感是什么？答：李白在《将进酒》中表达了对人生短暂的感慨和对豪情壮志的追求。
4. 描述古代诗人王之涣作品《登鹳雀楼》中的意境。
答：这首诗通过描绘黄河入海的壮丽景象，表达了对壮志未酬和对知识追求的渴望。
练习三：填空题。
1. 《静夜思》是唐代诗人杜甫所作。
2. 古诗《将进酒》的作者是李白。
3. 《登鹳雀楼》一诗中描述的是黄河入海。
练习四：选择题。
1. "举头望明月，低头思故乡"出自于哪首古诗？A.《登鹳雀楼》B.《静夜思》C.《将进酒》D.以上都不是答：B2. 古诗《将进酒》中表达了诗人的何种情感？A.失意之情B.豪情壮志C.浪漫之情D.悲伤之情答：B3. 下列哪首古诗是李白所作？A.《登鹳雀楼》B.《静夜思》C.《将进酒》D.以上都不是答：C以上是《古诗三首》课后练习题的附加答案。
通过学习古代诗歌，我们不仅能够感受到诗人们的情感和思考，还能够提高语感和审美能力。
希望同学们通过这些练习，能够更好地理解和欣赏古代诗词的魅力。
古诗练习题
古诗练习题一、填空题1. 《静夜思》的作者是______。
2. “床前明月光，疑是地上霜。
”这句诗出自______。
3. 《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”描绘了______的景象。
4. “举头望明月，低头思故乡。
”这句诗表达了诗人______的情感。
二、选择题A. 《登鹳雀楼》B. 《春望》C. 《咏鹅》D. 《静夜思》A. 碧玉妆成B. 万条垂下C. 绿丝绦D. 不舍昼夜A. 碧云天，黄叶地B. 红豆生南国，春来发几枝C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还D. 会当凌绝顶，一览众山小三、连线题请将下列诗人与他们的代表作连线：1. 李白 A. 《泊船瓜洲》2. 王之涣 B. 《望庐山瀑布》3. 王安石 C. 《登鹳雀楼》四、简答题1. 请简要描述《咏柳》中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的意境。
2. 请分析《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”表达了诗人怎样的感慨。
五、翻译题1. 请将《静夜思》翻译成现代汉语。
2. 请将《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”翻译成现代汉语。
六、默写题1. 请默写《咏鹅》全文。
2. 请默写《春晓》全文。
七、匹配题1. "白日依山尽" ______ 《凉州词》2. "黄河入海流" ______ 《登鹳雀楼》3. "欲穷千里目" ______ 《望岳》4. "更上一层楼" ______ 《题临安邸》八、改错题请找出下列诗句中的错误，并改正：1. "两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
"（错误：______，改正：______）2. "千山鸟飞绝，万径人踪灭。
"（错误：______，改正：______）3. "月出惊山鸟，时鸣春涧中。
"（错误：______，改正：______）九、解释题1. 请解释《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”的意义。
部编版一年级语文下册《静夜思》课后练习题
部编版一年级语文下册《静夜思》课后练习题一、读拼音，我能把词语写得既正确又漂亮。
guójiāzhāo hūfáng jiān fēi cháng yuǎn jìnshǒu dūshēn tǐwán xiào wǎn huìmílù二、给下面的字选择正确的读音，打“√”。
床（chuáng cháng）思（sī shī）夜（yiè yè）低（dī dǐ）疑（yí níng）举（jǔ jǚ）三、比一比，组词语。
足（_______）跟（_______）怕（_______）干（_______）快（_______）捉（_______）很（_______）拍（_______）千（_______）块（_______）四、选择合适的词语填空。
准时准备1．动物们都来到森林广场，（_____）参加了大会。
2．今天，你（_____）去哪儿温习功课呢？参观参加3．动物王国要开大会，请你们都（_____）!4．今天在老师的带领下，我们（_____）了举世闻名的长城。
五、把词语和对应的音节连起来。
zhuàng guāngū dānxiāng yùbǎo hùlín jū六、根据意思写诗句。
1．抬起头看天上明亮的月亮。
诗句：______________________________。
2．低下头就思念自己的故乡。
诗句：______________________________。
3．怀疑是地上盖上了一层洁白的霜。
诗句：______________________________。
4．在床前，明月反射出洁白的光。
诗句：______________________________。
七、课内阅读。
静夜思床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
小学一年级《静夜思》练习(含答案)
小学一年级《静夜思》练习题姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________一、填空题1. 《静夜思》的作者是唐代的______。
2. “床前明月光”中，“床”指的是______。
3. “举头望明月”中，“举头”的意思是______。
二、选择题1. “疑是地上霜”中的“疑”字的意思是（）A. 确定B. 怀疑C. 好像D. 担心2. “低头思故乡”表达了作者（）的情感。
A. 对家乡的思念B. 对明月的喜爱C. 对床前明月的疑惑D. 对家乡的厌恶3. 下列哪一句不是《静夜思》中的句子？（）A. 床前明月光B. 举头望明月C. 低头思故乡D. 明月几时有三、连线题将诗句与对应的情感或意思连接起来。
A. 床前明月光 a. 对家乡的思念B. 疑是地上霜 b. 明亮的月光照在地上C. 举头望明月 c. 怀疑地上铺了一层霜D. 低头思故乡 d. 抬头望向明亮的月亮四、简答题1. 简要描述一下《静夜思》这首诗描绘的画面和表达的情感。
参考答案一、填空题1. 李白2. 井栏（或指井台，或指睡觉的床）3. 抬起头二、选择题1. C2. A3. D三、连线题A - bB - cC - dD - a四、简答题《静夜思》这首诗描绘了一个寂静的夜晚，明亮的月光洒在床前，诗人怀疑是地上铺了一层霜。
他抬头望向明亮的月亮，低头却思念起远方的故乡。
这首诗表达了诗人对家乡的深深思念之情。
小学四年级语文古诗词鉴赏练习题及答案
小学四年级语文古诗词鉴赏练习题及答案古诗词鉴赏练习题及答案古代诗词是中华文化瑰宝的重要组成部分，它们以优美的语言、深刻的思想和独特的艺术风格，吸引了无数读者的关注和喜爱。
古诗词既是一种文学形式，也是一种艺术表现方式，通过鉴赏古诗词，可以增进对中华传统文化的理解与欣赏。
下面是一些小学四年级语文古诗词鉴赏的练习题及答案，帮助同学们更好地学习和欣赏古诗词。
练习题一：1.请填写《静夜思》的作者和作品朝代。
答案：作者为唐代李白，作品朝代为唐代。
2.请默写《静夜思》的全诗内容。
答案：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3.《静夜思》这首诗描绘了什么景象？请简要说明。
答案：《静夜思》描绘了一个人在夜晚时，窗前看到明亮的月光，疑似地上布满了霜，抬头凝望明月，低头思念故乡的情景。
练习题二：1.请填写《登鹳雀楼》的作者和作品朝代。
答案：作者为唐代王之涣，作品朝代为唐代。
2.请默写《登鹳雀楼》的全诗内容。
答案：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3.《登鹳雀楼》这首诗通过描写什么景象来表达作者的情感？请简要说明。
答案：《登鹳雀楼》通过描写楼高处俯瞰的壮丽景色来表达作者的豪迈情怀。
诗中描绘了白天草原广阔的景象，黄河奔流入海的壮丽景象，以及登上更高楼层的欲望，表达了作者积极向上、不断进取的情感。
练习题三：1.请填写《江雪》的作者和作品朝代。
答案：作者为唐代柳宗元，作品朝代为唐代。
2.请默写《江雪》的全诗内容。
答案：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
3.《江雪》这首诗以描绘哪种自然景象为主题？请简要说明。
答案：《江雪》以描绘江边寒冷冬日独自垂钓的景象为主题。
诗中描绘了鸟飞尽、人迹消失的荒凉景象，以及一个独自在船上垂钓的老人，与江边纷飞的雪花形成对比，表达了作者追求自由与宁静的情感。
通过以上的古诗词鉴赏练习题，同学们可以对《静夜思》、《登鹳雀楼》和《江雪》这几首脍炙人口的古诗词进行深入了解和学习。
部编语文一年级下册第8课《静夜思》知识点+同步练习.doc
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】语文一年级下册第8课《静夜思》知识点+同步练习知识点一、学习目标1. 认识“夜、思”等9个生字；会写“思、床”等7个生字。
2. 能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。
3.想象画面，初步感受诗中描绘的景象。
二、作者简介李白(701——762) :字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。
他的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。
他与杜甫齐名，合称“李杜”。
代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。
三、我会写注音及组词思：sī（反思、思念、相思）床：chuáng（木床、起床、冰床）前：qián（前方、先前、从前）光：guāng（光明、光头、阳光）低：dī（高低、低头、低下）故：gù（故乡、故友、故人）乡：xiāng（乡下、同乡、乡村）四、我会认注音及组词夜：yè（夜晚、日夜、黑夜）疑：yí（怀疑、疑问、疑似）举：jǔ（举手、举头、举动）望：wàng（看望、希望、张望）五、多音字地：dì（地上）de（悄悄地）思：sī（思乡）sāi（于思）六、近义词望——看思——想举头——抬头七、反义词举头——低头八、理解诗意静夜思［唐］李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【注释】举头：抬头。
思：思念。
故乡：出生或长期居住过的地方；家乡；老家。
疑：不能确定是否真实；不能有肯定的意见；不信；因不信而猜度；怀疑。
霜：气温很低时凝结在地面上的白色冰晶。
【诗意】银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。
抬起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起故乡来。
九、问题归纳1.《静夜思》描写了哪些景物？诗人由圆圆的明月想到了什么？《静夜思》描写了月光、明月，诗人由圆圆的明月想到了故乡和亲人。
一年级语文静夜思练习题
一年级语文静夜思练习题
一年级的同学们，今天我们来做一些关于《静夜思》的练习题。
这首诗是唐代诗人李白的名作，表达了诗人对家乡的思念之情。
下面是一些练习题，希望大家认真完成。
1. 填空题：
- 《静夜思》是唐代诗人（）的作品。
- 诗中“床前明月光”的下一句是（）。
2. 选择题：
- 《静夜思》这首诗表达了诗人怎样的情感？
A. 快乐
B. 思念
C. 悲伤
D. 愤怒
3. 连线题：
- 将下列诗句与它们对应的意思连接起来。
床前明月光：A. 诗人看到地上的霜
举头望明月：B. 诗人抬头看向明亮的月亮
低头思故乡：C. 诗人想起了家乡
4. 判断题：
- 《静夜思》这首诗的作者是李白。
（）
- 诗中“疑是地上霜”的意思是诗人怀疑地上有霜。
（）
5. 简答题：
- 请用自己的话描述一下《静夜思》这首诗所描绘的场景。
6. 拓展题：
- 如果你是李白，你会如何表达对家乡的思念？
参考答案：
1. 李白；疑是地上霜
2. B
3. 床前明月光-B，举头望明月-A，低头思故乡-C
4. √，×
5. 这首诗描绘了诗人在夜晚看到床前明亮的月光，月光如同地上的霜，诗人抬头看着明亮的月亮，不禁低头思念起远方的家乡。
6. （此题为开放性问题，鼓励学生发挥想象力，用自己的话表达对家
乡的思念。
）
希望同学们通过这些练习题，能够更好地理解和感受《静夜思》这首
诗的意境和情感。
语文三年级上册 17 古诗三首 同步练习题(含答案)
语文三年级上册 17 古诗三首同步练习题(含答案)古诗，作为中国文化的瑰宝，是中小学语文教育中不可或缺的部分。
它不仅能够陶冶学生的情操，培养他们的艺术鉴赏能力，还能帮助他们提高语言表达能力和理解能力。
下面是三年级上册语文教材中的三首古诗，带有同步练习题和答案，供参考学习。
古诗一：《赋得古原草送别》苍苍美丽的古原啊，你多少英雄泪浸润的奇迹！绵延的青草，点缀了我的思念，送别的日子里我彷徨。
蓝蓝的天空，照亮了我的梦想，也带走了我的伤悲。
（题目：古诗一）同步练习题：1. 这首古诗的题目是什么？答案：《赋得古原草送别》2. 这首古诗主要表达了什么意境？答案：诗人对古原的赞美和伤感离别之情。
3. 请仿照古诗的语言风格，用自己的话写一段描写大海的文字。
答案：辽阔浩瀚的大海啊，你多少航海者的胆识所尊崇的世界！无边的波涛，映照了我的遐思，被你的宏伟所征服。
湛蓝的天空，倒映了我的梦想，也带走了我的困扰。
古诗二：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（题目：古诗二）同步练习题：1. 这首古诗的题目是什么？答案：《静夜思》2. 这首古诗主要表达了什么情感？答案：孤寂的夜晚里，诗人思念故乡。
3. 这首古诗通篇使用了什么修辞手法？答案：比喻。
明月光暗喻思乡之情，床前霜喻孤寂之感。
古诗三：《咏鹅》鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
（题目：古诗三）同步练习题：1. 这首古诗的题目是什么？答案：《咏鹅》2. 请用自己的话解释一下“咏鹅”的意思。
答案：这首古诗通过描写鹅的形象，表达了诗人对动物的喜爱和对大自然的赞美之情。
3. 这首古诗有什么特点？答案：简洁明快、朗朗上口，韵律感强。
通过学习这三首古诗，学生不仅能够欣赏古诗的美，领略其中的诗意和情感，还能锻炼提取信息、理解上下文等语文基本技能。
希望同学们在学习中加深对古诗的理解，提高语文素养。
一年级语文下册《静夜思》课文练习(带答案)
一年级语文下册《静夜思》课文练习（带答案）一、读拼音写词语。
chánɡjiǔɡōng pínɡběi jīnɡměi tiān xiānɡxiàlìyònɡmínɡrén bǎo dāo hěn jiǔxīnɡyè二、填空。
“乡”字共（_____）画，第二画是（_____）。
“月”字共（_____）画，第四画是（_____）。
“头”字共（_____）画，第一画是（_____）。
“光”字共（_____）画，第二画是（_____）。
三、我会比一比，再组词。
跑（_______）明（_______）吹（_______）清（_______）怎（_______）泡（_______）朋（_______）欢（_______）青（_______）作（_______）四、选一选，再读一读。
（填序号）（1）①红红的②绿绿的③长长的④闪闪的树上结满了____苹果。
____莲叶躺在水面上。
____星星眨着眼睛。
我家门前有一条____小路。
（2）①尾巴②白兔③公鸡④火把⑤雨伞红红的高粱像____。
小壁虎的____不见了。
下雨了，街上的____像一朵朵盛开的小花。
这是一只骄傲的____。
____爱吃胡萝卜。
五、读一读,连一连。
qīng cǎo 白云 qiū tiān 大地kuài lè花朵 dà dì秋天bái yún 白兔 shù yè青蛙huā duǒ快乐 chē zhàn 树叶bái tù青草 qīng wā车站六、背一背，填一填。
（1）不琢，不器，人不，不知。
（2）朝霞不，晚霞行。
（3）举头望月，头思。
七、读一读，做一做静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
1．这首诗的作者是_____代诗人________。
2．这首诗是诗人夜晚看见了床前的（），想起了自己的故乡而写的。