社会公德之爱护公物道德讲堂
爱护公物讲话稿
爱护公物讲话稿爱护公物讲话稿(15篇)现如今，各种讲话稿频频出现，讲话稿可以起到整理讲话者的思路、控制时间的作用。
你知道讲话稿怎样写才规范吗？下面是店铺精心整理的爱护公物讲话稿，希望对大家有所帮助。
爱护公物讲话稿1各位同学，大家好！今天我演讲的题目是“爱护公物，从我做起”同学们，不知道你们是否发现，墙上有多了一道伤疤？不知道你们是否发现，课桌椅的伤痕累累？不知道你们是否发现，破损的门正在对破坏者投去哀怨的眼神？当同学们走过长长的走廊时，有没有人向伤痕累累的墙投去一丝目光？当同学们看见桌椅上的油渍和伤斑时，是不是无动于衷？当同学们进出教室时，是不是将门重重的摔上？我相信，这些没有人去留意,也没有人去关注！如果有人看看门上的伤痕，哪怕是不经意的扫过，也会从心底感到丝丝愧疚……学校是一个大家庭，学校里的每一件物品都是公物。
爱护公物要从每天的日常生活做起，从小事做起。
同学们每天都接触的课桌椅就是公物，爱护公物就要爱惜课桌椅。
现在同学们的学习环境比起当年好十倍，从小学到中学用的全是现在这种新桌椅，但有个别同学并不懂得珍惜，喜欢在桌面上乱写乱画，甚至还用小刀刻上字，这是极不文明的行为。
待你毕业离校后，这不文明的劣迹还会留下，当低年级的同学再使用这样的课桌时，将会留下很坏的影响，这实际上是一种耻辱，是不自爱的表现。
爱护公物，更要保护财物。
现在我们的教室里都放有一些比较贵重的教学设施，所以教室的门窗一定在保证完好无缺，放学后要把门窗关好，以防设施被盗。
同学们，爱护公物是社会公德的基本要求，更是每个公民应承担的社会责任和义务。
古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
何况学校的公物是为了给我们创造更好的学习环境，为什么我们要去破坏它呢？同学们，爱护公物并不像我们想得那么困难。
陶铸先生曾经说过：爱护公物乃举手之劳，为什么人们要多花力气去破坏呢？是啊！踢坏一把凳子需要十几分钟的时间，但是擦净一把凳子却只需要一两分钟的时间，不是么？其实爱护公物要远比破坏公物简单得多！我们可以在吃饭前先在桌子上垫一张纸；我们可以在进出教室时，不让门的闭合声吓到屋里的同学；保护公物，我们当然还可以作很多很多……只要人人都出一份力，即使是一份最不起眼的力，也会让世界更添一份美好与和谐！到那时，我相信你们一定会突然醒悟，原来幸福舒适的生活不需要金钱和物质去刻意点缀，只要拥有一颗爱护公物的心，就会拥有欢声笑语！同学们，爱护公物是一个人崇高思想的表现，是一个人美好心灵的写照，公物从哪里来？不会从天上掉下来。
2024年“道德大讲堂”讲稿(3篇)
2024年“道德大讲堂”讲稿社区“道德讲堂”第二期社会公德是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则，是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本条件。
因此，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，也是作为公民应有的品德操守。
为进一步加强社区居民的社会公德意识，社区于____月____日下午____社区党员、社区工作人员、社区青少年、社区志愿者等共____多人在社区会议室开展学习以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主题的第二期“道德讲堂”活动。
此次活动由社区主任主讲，主任在演讲中深入分析了社会公德所包含的特殊含义。
第一，文明礼貌。
文明礼貌是中华民族的优秀传统，是人们在日常人际交往中应当共同遵守的道德准则。
在人们的互相交往中，和悦的语气、亲切的称呼、诚挚的态度等等，是相互尊重、友好的表现。
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人____月寒。
”因此，讲文明礼貌能促进人们的团结友爱，是沟通人与人之间情感的道德桥梁。
讲文明礼貌是社会文明和个人道德修养的标志之一。
人的行为举止最能反映一个人的道德修养和文明程度。
每一个自尊自爱的人都应当把讲究个人礼仪当作获取成功的素质去培养。
但是，在现实生活中，人们仍会看到种种不讲文明礼貌的现象，如一些人常常出言不逊、恶语伤人，失礼不道歉，无理凶三分，骑车撞倒人后扬长而去，乘车争先恐后，在公共汽车上见老人或抱小孩的妇女不让座……如此等等，都是不讲文明礼貌的表现，必须认真克服。
第二，助人为乐。
当一个人身处困境时，大家乐于相助，把别人的困难当作自己的困难，给予热情和真诚的帮助与关怀，这就是助人为乐。
在现实社会中，每个人都在一定的人际交往中生活，每个社会成员都不能孤立地生存，而在生活中人人都会遇到一些困难、矛盾和问题，都需要别人的关心、爱护，更需要别人的支持、帮助。
如果在社会生活中，每个人都能主动关心、帮助他人，从自己做起，从小事做起，从现在做起，使助人为乐在社会上蔚然成风，那么，你就能随时随地得到他人的帮助，感受到社会的温暖。
“爱护公物从我做起”班会教案
“爱护公物-从我做起”班会教案一、教学目标：1. 让学生理解公物的概念，认识到爱护公物的重要性。
2. 培养学生自觉爱护公物的良好习惯。
3. 提高学生的社会责任感，树立环保意识。
二、教学重点：1. 公物的概念及特点。
2. 爱护公物的方法与技巧。
3. 爱护公物的重要性。
三、教学难点：1. 如何让学生自觉爱护公物。
四、教学准备：1. 教学PPT。
2. 公物图片素材。
3. 学生讨论素材。
五、教学过程：1. 导入：展示公物图片，引导学生认识公物，提问：“什么是公物？公物有哪些特点？”2. 新课导入：讲解公物的概念、特点和作用，引导学生了解爱护公物的重要性。
3. 案例分析：分享一些爱护公物的正面案例和反面案例，让学生对比分析，明确爱护公物的意义。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何爱护公物，并提出具体的方法和措施。
5. 成果分享：每个小组派代表分享讨论成果，总结出爱护公物的方法和技巧。
6. 情感升华：引导学生认识到爱护公物是每个人的责任，提高学生的社会责任感。
7. 总结发言：总结本次班会内容，强调爱护公物的重要性，鼓励学生从现在做起，做到爱护公物。
8. 课后作业：制定一个爱护公物的行动计划，为期一个月，记录自己在日常生活中爱护公物的行为。
9. 教学评价：通过课后作业的完成情况，评价学生对爱护公物的认识和实践能力。
10. 教学反思：根据教学效果，反思教学过程中的不足之处，为下一次教学活动提供改进方向。
六、教学延伸：1. 组织一次爱护公物的实践活动，如清理校园内的垃圾、维护公共设施等。
2. 开展“爱护公物小卫士”评选活动，鼓励学生积极参与爱护公物的行动。
七、教学反馈：1. 通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对爱护公物知识的理解和实际行为的表现。
2. 分析反馈结果，针对存在的问题，调整教学内容和教学方法。
八、教学拓展：1. 邀请社区工作人员或志愿者来校讲解爱护公物的重要性。
2. 组织学生参观公物制造厂，了解公物的制作过程和维护方法。
班会课件-爱护公物_人人有责
培养爱护公物的意识
倡导文明行为
通过教育、宣传等途径，提高个人对 公物的价值、作用和意义的认识，增 强爱护公物的自觉性。
积极倡导文明行为，尊重公共设施和 物品，不随意破坏、浪费或滥用认识到破坏公物不仅损害公共 利益，还会影响个人形象和品质。
遵守规定，不随意破坏公物
PART 06
总结与展望：人人有责， 共同爱护公物
REPORTING
总结本次班会内容与收获
本次班会的主题为“爱护公物，人人有责”，通过讲解、讨论和互动环 节，使同学们认识到爱护公物的重要性，并了解了相关法律法规和案例 。
同学们纷纷表示，通过本次班会，他们更加深刻地认识到爱护公物是每 个人的责任，应该从自身做起，从小事做起，共同营造一个文明、和谐
学校将加大对公物的维护和保养力度 ，及时修缮损坏设施，确保公共设施 的正常使用。
通过大家的共同努力，我们相信一定 能够营造一个更加文明、和谐、美丽 的校园环境。
THANKS
感谢观看
REPORTING
01
02
03
桌椅损坏
桌面板断裂、椅子腿弯曲 等。
黑板、白板损坏
板面破裂、书写不清晰等 。
电器设备损坏
投影仪、电脑等无法正常 工作。
图书馆书籍损坏现象描述
书页撕裂
由于翻阅不当或书页老化导致。
涂鸦、笔记
部分学生在书籍上涂鸦或做笔记。
书籍丢失
部分书籍被盗或遗失。
体育设施损坏现象描述
健身器材损坏
如哑铃、跑步机等无法正 常工作。
欢迎与开场
欢迎语
简单问候，欢迎同学们参加本次 班会。
背景介绍
简要介绍本次班会的主题和目的 ，为后续内容铺垫。
主题引入：爱护公物的重要性
以爱护公物为主题道德讲堂演讲稿三篇
以爱护公物为主题的道德讲堂演讲稿大家好！草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。
地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，保护环境，维持生态平衡。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊多么美的一首诗啊！一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中，那么美丽和谐，那么生机昂然，可是现在，人类以飞快的速度改造着大自然，一片片树林倒下，一块块绿色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出，我们的生存环境遭到了极严重破坏，大气、水、土地被严重污染，自然界的生态平衡受到很大的影响，湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球，难道这还不足以警示我们，保护环境已刻不容缓！地球就好比宇宙间一艘承载生命的航船，而人类是这艘船上的旅客，现在，这艘船漏水了，为什么？因为人类在船上破坏这艘船不可少的设施——环境，所以，从现在开始，我们应该尽全力补好环境漏洞。
我们可以从身边一点一滴的小事做起，比如多植树造林，爱护周围一草一木，不捕猎小动物，见到垃圾就捡起来等。
但这些光凭我们的努力还不够，还要号召我们身边的每一个人为保护环境而做出贡献。
绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是安慰、是快乐。
同学们，当你陷入挫折和失意的时候，当你烦恼的时候，回归大自然吧！拥抱大自然吧！大自然可以陶冶人的性情，平静人的情绪，在林间小路上走一走，在草丛中躺一躺，在大树旁靠一靠，拥抱蓝天绿水，闻一闻泥土的芳香，看看地上的蚂蚁不知疲倦的忙碌，一定可以让你的情绪渐渐平和，愁眉苦脸来，笑逐颜开回。
保护环境，人人有责。
让我们行动起来吧！只要努力，绿色一定会再次围绕在我们身旁！绿化环境，从我做起，让每一个人要珍惜大自然的一花一草，才能够美化环境。
道德讲堂演讲稿：有爱就有奇迹道德讲堂演讲稿：有爱就有奇迹题记：这个世界有苦难，但它又是如此温暖。
这是我本人在武汉东湖学院3月4日图书馆报告厅的道德讲堂的演讲稿，当天和王春阁院长、张嘻嘻、梁小牛和佳佳的演讲还有小念的二胡演奏《赛马》一起，现场的观众无不泪流和哽咽。
文明礼仪 爱护公物ppt课件
文
明
礼
仪
用
语
客人到访：请进
忙，走不开：请稍候
见面：你好
致谢他人：谢谢
做错了：对不起
7
学生文明礼仪
心里文明
心理健康 健全自我人格
行为文明
遵守公民道德规范 遵守市民规范 遵守学生规范
语言文明
学习文明用语 校园内讲普通话 放弃不文明用语
明文络网
遵守青少年网 络文明公约
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关于文明礼仪的名言
礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。星球礼品礼品册礼品商务送礼会 议礼品。——法·拉罗什福科
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本次团会到此结束 谢谢观看
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礼仪
礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重， 在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约 定俗成的，共同认可的行为规范 。是对礼节、礼 貌、仪态和仪式的统称。
礼仪是人们约定俗成的，对人，对己，对鬼神， 对大自然，表示尊重、敬畏和祈求等思想意识的， 各种惯用形式和行为规范。这里的惯用形式包括 礼节和仪式，礼节一般是个人性的，并且不需要 借助其他物品就可以完成的形式，譬如磕头、鞠 躬、拱手、问候等;而仪式大多是集体性的，并且 一般需要借助其他物品来完成，譬如奠基仪式， 下水仪式，迎宾仪式，结婚仪式，祭孔大典，等 等。人类最早的礼仪是祭祀礼仪，它主要是表达 对天地鬼神的敬畏和祈求。
11
我们为什么要保护公物？
• 爱护公物新中国公民应该具备的一种基本美德。公物，包括所有 的公共设施，在社会主义国家，都是属于国家和集体的。它是人 民辛勤劳动的成果和血汗的结晶。热爱公共财产是热爱社会主义 的一项重要内容，是热爱祖国、热爱人民和保护社会主义制度的 具体表现。
《爱护公物 人人有责》PPT
• 爱不爱护公物就可以反映出一个人的修养, 爱护公物是集体生活的需要,就比如说我们 的教室,如果大家都不去爱护,把灯弄坏,桌 子乱涂乱划,垃圾乱丢等等,这样的环境我 们还会去有心情读书和生活吗?一个中学生 连最起码的这点意思都没有,那以后走入社 会必定也就不会有很什么大的成就。 • 爱护公物应该从小事做起,比如说不要在雪 白的墙壁上乱涂乱划,或是留下你"美丽的" 足印,不要在地板上乱吐痰,不要把垃圾留 在课桌里。
作为 小学生，我们在校园里应该怎 样做才能避免踩踏事故的发生？
进出教室要有秩序、不要推挤
有序进出，顺利 又迅速
推挤容易产生意外
在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外
上下楼梯时……
靠右行走、不要奔跑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一想：
同学们，学校洗手间里提供了 免费的洗手液、纸巾，你又是怎么使 用的？你是本着节约的原则使用？还 是一次抽出很多纸巾，甚至把这些纸 巾当成玩具，造成严重浪费？
说一说：
如何像爱护自己家里的 东西一样爱护公共财物?
什么是“公物”呢?
公物，即公共物品，包 括公众的物件、设施或场地 等。
举例：学校的公物
/20170327/n484913831.shtml?fi&qqpf-to=pcqq.group
安全警钟
据有关调查显示，我国中小学生因 意外死亡的人数平均每天就有四十多 人，这意味着每天就有一个班级的学 生消失！ 触目惊心的数字给我们敲响了安全 警钟!
• (2017年3月22日)上午9时许，河南省濮阳 县第三实验小学发生一起学生踩踏事故， 目前已致2人死亡，20余人受伤，其中2人 重伤。该校副校长刘文华称，事故发生时 学生们像洪水一样往下冲。
损害单车事件却层出不 穷，这是为什么？
爱护公物从我做起教学课件
企业社会责任
企业应将爱护公物纳入企业文化建设， 培养员工良好的社会责任感，积极参 与公物保护行动。
05
CATALOGUE
总结与倡议
爱护公物的重要性
维护公共设施
公物是公共财产，包括公共设施、 设备和环境等，爱护公物是每个 公民应尽的义务，也是社会文明 进步的体现。
保障公共利益
爱护公物能够保障公共设施的正 常运转，提高公共资源的利用效 率，为公众创造更好的生活和工
加强社会监督
建立健全社会监督机制，鼓励公众参与监督，对破坏公物的行为进 行曝光和谴责，形成强大的舆论压力。
THANKS
感谢观看
作条件。
促进社会和谐
爱护公物有助于培养人们的公共 意识和道德观念，增强社会凝聚 力和向心力，促进社会和谐稳定
发展。
个人行动的重要性
自觉遵守规则
每个人应该自觉遵守公共场所的规定，不随意破 坏公物，保持良好的行为习惯。
积极参与保护
发现公物受损或有人故意破坏时，应及时制止或 举报，积极参与保护公共财产。
公物的种 类
城市基础设施
公共交通工具
公共场所
公共资源
如道路、桥梁、隧道、 下水道、路灯等。
如公交车、地铁、轻轨等。
如公园、广场、图书馆、 博物馆、体育馆等。
如水资源、电力资源等。
公物的重要性
01
02
03
04
公物是满足公众生活和发展的 基础条件，是社会文明进步的
标志。
公物能够提高公众的生活质量， 提供便利的交通和休闲场所，
丰富人们的精神文化生活。
公物是政府或公共机构履行职 责的重要载体，能够体现政府 的治理能力和公共服务水平。
公物是社会公共资源，其合理 配置和有效利用能够促进社会
道德讲堂课件之社会公德
04
社会公德的意义与价值
对个人成长的意义
培养良好品德
社会公德是个人品德的重 要组成部分，遵守社会公 德有助于培养正直、友善 、有担当的品质。
促进人际和谐
遵守社会公德是建立良好 人际关系的基础，能够减 少摩擦和冲突，营造和谐 的人际环境。
提升个人形象
遵守社会公德能够提升个 人形象，赢得他人的尊重 和信任，有助于事业的发 展和成功。
鼓励社会参与
鼓励公民积极参与社会公德建设，形 成全社会共同维护社会公德的良好氛 围。
感谢您的观看
THANKS
道德讲堂课件之社会公德
目录
• 社会公德概述 • 社会公德的核心内容 • 社会公德的培养与实践 • 社会公德的意义与价值 • 社会公德缺失的后果与对策
01
社会公德概述
定义与特点
定义
社会公德是指人们在公共生活中 应当遵循的行为准则和规范，是 社会公共利益和公共秩序的维护 者。
特点
普遍性、基础性、简单明了、易 行性和自我约束性。
对社会发展的价值
维护社会秩序
社会公德是维护社会秩序的重要 基石，能够减少不法行为和社会
动荡，确保社会的正常运转。
促进社会进步
社会公德的普及和提升能够推动社 会的文明进步，形成良好的社会风 尚和文化氛围。
增强社会凝聚力
社会公德有助于增强社会的凝聚力 和向心力，形成共同的价值观念和 行为准则。
对国家形象的影响
制度建设
建立和完善相关法律法规，对 社会公德行为进行规范和引导
。
建立健全社会公德机制
建立社会公德评价体系
通过制定评价标准和方法，对个人和 团体的社会公德行为进行评价和激励 。
加强监管力度
班会课件-爱护公物_人人有责
积极参与修复
如有能力，可以积极参与 公共设施的修复工作，为 公共设施的维护和更新贡 献自己的力量。
提高保护意识
通过宣传和教育等途径提 高公众对公共设施的保护 意识，共同营造良好的社 会氛围。
04 案例分析
损坏公物的案例
案例一
某学校教室的课桌椅被恶 意刻划，严重损坏。
案例二
公共厕所的设施被破坏， 导致无法正常使用。
班会课件-爱护公物_人人有责
汇报人：可编辑 2023-12-26
目 录
• 什么是公物？ • 爱护公物的意义 • 如何爱护公物 • 案例分析 • 倡议与承诺
01 什么是公物？
公物的定义
01
公物是指由政府或公共机构拥有 和管理的物品或设施，供公众使 用或享受。
02
公物包括但不限于公共道路、桥 梁、隧道、公园、体育设施、图 书馆、博物馆等。
个人承诺与行动计划
总结词
要求每位同学做出爱护公物的承诺，并制定具体的行动计划。
详细描述
要求每位同学在倡议书上签名，承诺自己会积极爱护公物，并制定具体的行动计划。行动计划包括定期检查自己 负责的公物、及时报告损坏情况、积极参与班级公物的维护和保养等。通过个人承诺和行动计划，强化同学们对 爱护公物的责任感和行动力。
案例三
公园内的公共健身器材被 损坏，存在安全隐患。
爱护公物的教室卫生， 不乱扔垃圾，保持整洁。
案例二
市民主动捡起路边的垃圾，积极 参与城市环境美化。
案例三
公共自行车系统得到市民的爱护 ，车辆被正确使用和停放。
案例启示
爱护公物是每个人的责任，我们应该从自身做起，树立正确的价值观和道德观念。
诚信精神
爱护公物也是一种诚信精神的体现，它要求人们在享受公共资源的同时，也要 尽到保护公共财产的责任，培养出一种对自己行为的责任感和自我约束力。
关于爱护公物主题班会
关于爱护公物主题班会尊敬的各位老师和同学们：大家好！今天我要给大家讲一个很重要的主题——爱护公物。
每天我们都生活在公物中，公物承载着我们的生活和学习，它们不仅给我们提供了便利，也改善了我们的生活环境。
但是，我们是否真正懂得爱护公物呢？这也是我们今天班会的主题。
首先，我们应该了解什么是公物。
公物是指国家、社会或者个人为公共利益而拥有的物品，包括学校的教室、课桌椅、图书馆的书籍、公园的花草树木等等。
这些公物不仅代表着集体的利益，也代表了一种文明和文化的传承。
因此，对公物的爱护既是一种责任，也是一种对社会的尊重。
那么，我们为什么要爱护公物呢？首先，爱护公物是一个基本的文明素质。
对于一个文明的社会来说，公物的整洁与否直接反应了一个社区、一个城市的文明程度。
一个人向公物随地乱扔垃圾、乱涂乱画，就是对社会文明的破坏和羞辱。
其次，爱护公物是一个良好的道德品质。
我们每一个人都要明白，公物是大家共享的，我们要珍惜它们，像珍惜自己的东西一样去对待。
最后，爱护公物还是一种促进社会和谐的行为。
当我们共同尊重公物，共同爱护公物，我们就能共同建设一个美好的社会，提高生活质量。
那么，我们应该如何爱护公物呢？首先，我们要自觉遵守公物使用规则。
例如，在图书馆里要安静，不乱丢纸屑、不在书上涂写；在学校教室里要保持整洁，不随地乱扔垃圾；在公园里享受绿化的同时，要爱护花草树木，不乱折乱摘。
其次，我们要有正确的使用公物观念。
用公物要精打细算，不浪费，不随意破坏公物；遇到出现问题要及时向老师、保洁人员报告，而不是任其破损。
最后，我们要树立环保意识。
回收利用，节约资源是我们应该遵循的原则。
我们要崇尚绿色办公、绿色出行，养成绿色生活的习惯。
同时，家庭也是培养爱护公物意识的重要环节。
家长们要从小教育我们要爱惜公物，培养我们的责任感。
用自己的言行告诉我们，爱护公物是应当的，是一种体现我们素质的重要方式。
同时，家长们也要给予我们正确的引导，教会我们正确使用公物的方法和技巧。
爱护公物ppt课件
在公共场所，应将垃圾分类投放，以便于垃圾的 处理和回收利用，减少对环境的污染。
04
爱护公物的案例分析
案例一：公园座椅的保护
总结词
公园座椅是公共设施，为游客提供休息场所。
详细描述
公园座椅经常被游客随意涂鸦、刻字或被当作晾晒衣物的地方。这些行为不仅破坏了座椅的美观，还缩短了其使 用寿命。为了保护公园座椅，需要加强宣传教育，提高游客的公共意识，同时加强巡查和监管，对破坏公共设施 的行为进行处罚。
及时报修损坏设施
如果发现公共设施损坏，应及时向相关部门报修，以便及时修复， 保证大家的使用安全。
参与公共设施的维护
如果有机会，可以积极参与公共设施的维护工作，如参加志愿者活 动、参与社区绿化等。
节约公共资源
节约用水
在公共场所，应节约用水，如不浪费水、不长时 间淋浴等。
节约用电
在公共场所，应节约用电，如不浪费电、不私自 接电等。
的消耗。
环保意识
爱护公物有助于培养人们的环保意 识，减少对自然资源的浪费和过度 开采。
可持续发展
践行爱护公物理念，符合可持续发 展的要求，为后代创造更好的生活 环境。
03
如何爱护公物？
遵守公共场所规定
遵守公共场所规定
在公共场所，如公园、图书馆、 博物馆等，应遵守相关规定，如 不随地吐痰、不乱扔垃圾、不在
公物的种类
01
02
03
公共交通工具
如公交车、地铁、轻轨等 。
公共场所设施
如公园、图书馆、博物馆 、体育馆等。
公共设施设备
如路灯、垃圾桶、消防设 施等。
公物的重要性
公物是满足公众生活需求的重 要保障，为人们提供了便利的 交通、学习和休闲场所。
《道德讲堂-社会公德主持词》
《道德讲堂-社会公德主持词》尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好。
欢迎来到“龙岩行政服务中心道德讲堂”。
道德讲堂，讲述身边人的道德故事。
我是xx，很高兴由我来主持我们第二期的“道德讲堂”。
道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。
“道德讲堂”是大家工作之余汇聚的场所，是大家静心、洗心的课堂。
我们今天的道德讲堂将以“社会公德”为主线，分五个环节：唱一首歌曲、听一次讲座、诵一段经典、听一个故事、送一份吉祥。
首先，让我们进入第一个环节：唱一首歌曲。
请大家起立，一起来唱《爱的奉献》，请工作人员放音乐。
歌词：这是心的呼唤这是爱的奉献这是人间的春风这是生命的源泉在没有心的沙漠在没有爱的荒原死神也望而却步幸福之花儿处处开遍哈啊..只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间哈啊..只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间（放音乐、唱毕）好，谢谢大家，请坐下。
点评。
让我们用博爱的胸怀铸就世间真情，让暗淡的生命重新焕发出灿烂的生机。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
下面，我们进入第二个环节。
听一次讲座。
今天，我们很荣幸请来了xx（职务）为我们宣讲“社会公德”讲座，掌声有请。
（宣讲完毕）点评：再次以热烈的掌声感谢xx（职务）的精彩讲座。
点评：下面，我们进入第三个环节：诵一段经典。
让我们一起来学习一段国学经典：《礼记〃大同篇》节选。
一会儿我先解释这一经典的含义，解释完毕后，请大家跟着我一起诵读。
当广大而不偏私的道通达于全世界之际，普天之下的世界便是属于天下人类共有共享的。
人们选出贤明与有才能之人为民服务，大家彼此非常信实和睦。
人们不单亲爱自己之亲人，同时也亲爱他人之亲人、不只爱护自己之子女，同时也爱护他人之子女。
这使老年人能福寿至终；壮年人各有所用，而不游手好闲；幼年人有所教养成长。
并且老而无妻者、老而无夫者、老而无子者、残障疾病者，都能得到最妥当和最关切之照顾。
男子做适当的工作，女子有良好的归宿。
物质生活非常丰足，任人享用，但不让它们随便浪费在地上。
校园教育爱护公物主题班会授课课件PPT模板
详见下表
男生 46.8
若素素材
女生
合计
36.4
41.8
破坏公 物的人 数比例（%）
看了这个表格，你有什么感想呢？ 我们又应该怎么做呢？
破坏公物的原因
• 蓄意发泄滋事。这些若素素学材 生往往素质低下，且有一定
若素素材
的逆反心理； • 缺乏保护意识而无意损坏，如关门窗时过度用力等。
爱护公约的条约
了吗？那是无奈，我想他也忍受不了。
若素素材
我们班的卫生角里，是否像图片里的一样呢？
我记得我们班级里的卫生工具有很多坏的。扫把
没了扫把柄，簸箕也被踩成了扁平的，再找找抹
布，找不到了吗？也许它在暖气片下吧？还有，
垃圾筐，还能装得住垃圾吗？同学们，这些都是
ห้องสมุดไป่ตู้
我们班级的财富，我们都要珍惜。
这就是桌椅？
若素素材
若素素材
若素素材
我们要爱惜课室内的设备， 不能涂污。
若素素材
若素素材
在校园内，不能随手扔垃圾
若素素材
若素素材
现在的学生破坏公物的情况
初中生破坏公物的想象不罕见近年来愈来愈多严重趋势，屡禁不止也 是不争的事实。在91位同学中男生有47人，其中有22人称有破坏公物 的行为，女生44人，其中16人承认曾破坏公物，中级男女生有38人曾 破坏过公物，约占学生总数的41.8%，可见破坏公物的现象不容忽视。
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、
玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室
内踢球、打球。
2、 关门窗时要小心，以防打碎玻璃若素素材 ，
不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走
关窗锁门。
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3、 节约用电，不随便开拉电灯，做
爱护公物讲话稿
爱护公物讲话稿尊敬的各位领导、同事和朋友们：作为每个公民，我们都应该有爱护公物的意识和责任感。
公物是属于全民的共享资源，它们的存在和使用直接关系到我们每个人的利益和福祉。
而现实中，我们时常看到公物的损毁和浪费现象，这不仅浪费了财力物力，更破坏了社会文明和民族形象。
因此，我今天想谈谈关于爱护公物这一话题。
首先，我想强调的是，爱护公物是一个责任和义务。
不管是城市公园，还是公共交通工具，它们都是公民生活中不可或缺的部分。
然而，即便是我们的责任和义务，许多人仍然缺乏对公物的尊重和保护。
比如，很多人会在公园里乱扔垃圾、随地吐痰，或是在公共交通工具上大声喧哗、破坏座椅等。
这些行为看似微小，却无疑会累积成巨大的损失。
因此，希望各位朋友们始终牢记我们的义务和责任，共同维护公物的安全和完好。
其次，我们应该认识到，爱护公物是改善城市环境和美化城市形象的必要措施。
城市是公共空间的代表，它的美丽和整洁直接关系到我们生活的质量和感受。
而对于城市公物的保护，每个人都可以为之贡献自己的一份力量。
比如，我们可以主动捡拾垃圾、节约水、电等环保措施，还可以通过个人的行为和态度，为城市营造出更美好的氛围和文化。
最后，我认为对于爱护公物，我们更应该有一种社会责任的意识。
公共资源的存在和保护是全民的共同责任，而它们的失去和损失也将给社会带来无法估量的损失。
比如，公园里的草坪、花坛和喷泉，它们不仅美丽舒适，还可以起到净化环境、降低气温的作用。
而如果我们大肆破坏、损毁这些公物，最终的受害者将是我们自己。
因此，我希望大家在自觉爱护公物的同时，也能意识到每个人都是社会责任和义务的承担者。
总之，爱护公物是一个群众性的事业，需要我们每个人都为之贡献自己的一份力量。
在未来的日子里，希望我们能够以主人翁的身份，投身到公共资源的保护事业中，为城市的美丽和和谐贡献自己的一份力量。
谢谢大家！。
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课桌、椅
植 树》
唐佳旋、邱畅、张普
（1）听了故事，你有什么感悟？ （2）你觉得要做到爱护公物要注 意做到哪些？（讨论交流） 重别人，关心他人，不侮辱或歧视他人。 2、热
爱集体、顾全大局。时刻要以集体利益为重 爱护公物要做到： ，为集体争光。3、谦虚礼让，友善待人。对 挪动桌椅，小心翼翼； 待别人要宽容大度，不要为小事斤斤计较。4 开门开窗，轻手轻脚； 不在墙上蹬踏留迹； 、互相帮助，团结协作，互相支持才能共同 随手关灯,节约用电； 进步。
送吉祥
学好人，长好心，当好人，做好事。 好心人平安，厚德者吉祥！
做善事
1.做道德的传播者、践行 者和受益者。回去以后， 跟自己的朋友、家长讲讲 我们今天的故事和收获。 2.让我们为需要帮助的桌 子、椅子、柜子和玻璃等 等公共物品，为班级捐献 一笔公物维修基金，创建 一个干净整洁，文明的教 室。
谢 谢
社会公德之爱护公物
15205班 2016年3月28日
学模范
雷锋原名雷正兴，中国湖南人 ，1940年出生。他1954年
，14岁的时候加入中国少年先锋队，之后在1960年参加中国 人民解放军，同年11月加入中国共产党。他克己奉公，助人 为乐，为集体、人民做了大量的好事，荣立二等功一次、三 等功三次。1962年8月15日：上午8时，雷锋与战友乔安山在 准备前去洗车时，雷锋下车指挥倒车，车轮打滑，碰倒了一 根晾衣服的木杆，这根木杆打到了雷锋左太阳穴上，雷锋当 即昏死过去，经抚顺市望花区西郊职工医院抢救无效，于12 时5分不幸英年早逝，年仅22岁。
拧紧水龙头，节约每一滴水； 拾起地上的杂物，保持校园卫生；
作反省
（1）你认为哪些东 西属于公共财物？
（2）你能做到爱护 公共财物吗？我们身 边有哪些不爱护公物 的现象发生？
发善心
“积善之家必有余庆，积 恶之家必有余殃”。这是我 们千年文明所积淀下来的道 德古训。有因必有果，好人 必有好报。
诗歌朗诵：《假如》
道德歌
《我是雷锋式的好少年》
诵经典、学知识
爱护公物，人人有责
人人爱公物，公物为人人
公共物品遭破坏，出行不便使用艰。 事情各个受影响，你也苦来我也难 公共物品门类全，大家爱护好处多。 您也用来我也用，齐心协力好生活
思考：
视频里有哪些不当行为？ 我能做到爱护公物吗？
猜一猜
木面铁腿铁身体，
规规矩矩站整齐，
假如我是一扇门，我很怕那些飞跑过来的同学们， 他们向我直冲过来，“砰”的一声，那是我痛哭的呐喊： 我最喜欢那些温柔的同学，他们每天将我轻轻擦拭，使 我光亮如新；
假如我是一张桌子，我喜欢坐姿端正的同学，我们 平整稳重，最怕那些乱晃，乱刻的同学，他们让我伤痕 累累；
假如我是一滴水，我希望滋润干渴的土地，我希望 洗去灰尘和污垢，我最怕白白流失无人理睬。
注释：修善的人家，必 然有多的吉庆，作恶的 人家，必多祸殃。