法国高等教育体系概况
法国高等教育知识点总结
法国高等教育知识点总结法国高等教育以其卓越的质量和多元化的学科设置而闻名。
本文将总结法国高等教育的一些知识点，为有意进入法国院校学习的学生提供一些有用的信息。
一、法国高等教育体制法国高等教育体制分为大学、工程学院和商学院三个主要类别。
大学是提供全面学科设置的学府，学生可以自由选择自己的学习课程。
工程学院则着重于科学和技术领域的教育，培养学生具备实际应用技能。
商学院专注于商务和管理领域的教育，培养学生成为未来的商业领袖。
二、法国高等教育入学要求法国高等教育入学要求较为严格，一般要求学生持有国际认可的学位，如高中毕业证书或同等学历。
此外，法国大学通常要求学生通过语言水平考试，以确保学生能够适应法语授课的环境。
三、法国高等教育的学士、硕士和博士学位法国高等教育体系根据学历程度分为学士、硕士和博士三个层次。
学士学位通常需要3年时间完成，硕士学位需要1-2年时间，而博士学位则需要进一步的研究和写作。
法国的硕士学位与国际上的硕士学位相当，被广泛认可。
四、法国高等教育的著名学科法国高等教育以其卓越的学科设置而著名。
法国大学在文学、科学、工程、商学、法律、医学等领域都有一定的优势。
例如，巴黎第六大学是数学和物理学领域的世界顶级学府，HEC巴黎商学院则是全球领先的商学院之一。
五、法国高等教育的学习方式法国高等教育注重理论与实践相结合的学习方式。
学生在课堂上接受理论教育的同时，也需要参与实践实习和实践项目。
这种综合学习方式旨在培养学生的专业技能和解决问题的能力。
六、法国高等教育的国际化法国高等教育十分国际化，吸引了来自世界各地的学生。
法国政府提供多种奖学金和助学金计划，以帮助国际学生来法学习。
此外，法国大学也与许多国际大学建立了合作关系，为学生提供跨国交流的机会。
七、法国高等教育的就业前景法国高等教育为学生提供了广阔的就业前景。
根据统计数据，法国大学毕业生的就业率较高，且薪资水平也相对较高。
法国的经济和商业环境、科技创新和文化产业等领域为毕业生提供了各种就业机会。
法国教育发展
法国教育发展【引言】法国是一个历史悠久、文化繁荣的国家，在教育领域历史悠久、风气薪火相传。
本文将着重探讨法国教育发展的历史轨迹、教育体系特点、教育改革以及未来发展趋势。
在这个信息化的时代，法国教育发展如何让学生们更好地适应未来社会的挑战也是我们需要考虑的重要问题。
【一、历史概述】法国的教育体系可以追溯至中世纪的修道院学校，起初教育主要是由教会进行传授。
近代早期，法国启蒙运动的兴起为教育改革带来了新的动力，法国大革命后，法国教育体系开始加强国家干预和管控。
在19世纪，法国开始实行义务教育，1882年，通过了普遍义务教育法案。
这一法案规定了6至13岁的儿童必须接受教育。
20世纪，法国教育改革不断进行，1967年，法国实行全面的中学教育改革，确立了12岁到16岁义务教育，允许更多学生接受中等教育。
20世纪后半叶，法国的大学教育也进行了一系列的改革，着力提升高等教育的水准和质量。
【二、教育体系特点】法国的教育体系包括幼儿教育、基础教育、中等教育和高等教育。
高等教育在国际上享有广泛的声誉，拥有一大批世界级的大学和研究机构。
在基础教育方面，法国实行着九年的义务教育制度，学生从6岁开始接受教育，至15岁完成义务教育。
法国的中等教育也十分重视学生的学科选择和学术发展，中学生可以根据自己的兴趣和能力选择不同的专业方向。
法国的教育体系非常重视语言教育，英语在法国的教育中具有重要地位，学生在学习过程中需要学会至少一门外语。
【三、教育改革】在21世纪，法国进行了一系列教育改革，主要目的是提升教育的质量和促进学生的综合素质的发展。
其中包括对课程设置的调整，注重学生的实际能力和创新能力的培养，推进学生一体化发展。
法国也加大对教育资源的投入，提升教师的专业水平，并积极鼓励学校之间的合作与交流。
还推进了数字化教育的发展，构建了一体化的数字教育平台，促进课堂教学方法的多样化和创新性。
【四、未来发展趋势】随着社会的变革和科技的发展，法国的教育体系正在经历着新一轮的变革。
法国高等教育
法国综合大学的专业包括文学、人文科学、法学、经济学、管理学、自然科学、工 程学、医学、药物学、政治学、艺术等。涵盖所有的学科领域，提供各个学历层次 的培养课程，可颁发包括学士(3年制)、硕士(5年制)、博士(8年制)学位在内的各类国 家文凭。
综合大学
传统学院
IUP
长期教育
IUT （短期教育）
高等专业学院(Grandes Ecoles)
高等专业学院(Grandes Ecoles) ，按字面直接翻译，意为“大学校”。这类“大学校”是法国的 “特色”。它提供高水平的职业化教育，培养科学技术、经济管理和行政服务等不同的领域的精英人 才。
高等专业学院的学制是三年。入学要经过竞争激烈的入学考试。高等专业学院的毕业文凭相当于 Bac+5水平，在新体制中相当于硕士(Master)学位。
法国的主要高等教育机构分为：
综合大学（Université）
历史悠久，学科齐全，是从事高等教育和科学研 究的主要场所，在各学科（文学、人文科学、法 学、经济学、自然科学、医学、药物学、工程技 术、艺术、政治学等）内实施基础和应用性教学， 并进行科研活动。
培养目标:教师、科研人员及理工、司法、经济、 管理、医疗卫生等部门的专业人员。
这类学院有公立和私立之分。有的学院受国民教育部监管，有的受某一政府行政部门主管，还有 的属工商会(CCI)和行业协会主管。但是，所有的高等专业学院教学都须接受法国国民教育、研究和 技术部的监管。
高等师范学院
高等专业院校 一般含以下类别
工程师学院
建筑学院
国立行政管理 学院
商业管理学 院
法国近现代学校制度
一、封建教育体系在中世纪，法国教育体系以教会教育为主，教育内容以宗教教义、神学、哲学和拉丁文为主。
当时，法国的教育主要分为两个阶段：初等教育和高等教育。
1. 初等教育：主要在教会学校进行，以传授宗教知识和基本读写能力为主。
16世纪末至17世纪初，胡格诺派在法国部分地区推行强迫初等教育、男女同校、采用本族语教学等改革，推动了法国早期初等教育的发展。
2. 高等教育：以大学为主，以培养僧侣、贵族和教会人士为主。
17世纪中叶，法国大学教育逐渐走向世俗化，开始培养国家政治、经济、文化等方面的人才。
二、近现代教育制度1. 法国大革命后的教育改革：1789年法国大革命后，法国政府开始推行世俗化教育政策，取消了教会学校的垄断地位，建立了国家教育体系。
1808年，拿破仑颁布了《教育法》，规定国家设立公立学校，实行免费义务教育，并规定了学校教育的目标和内容。
2. 19世纪的教育改革：19世纪，法国教育制度逐步完善。
1833年，法国实行了普及初等教育，并设立了中学。
此后，法国教育体系逐渐形成了从小学到大学的完整体系。
3. 20世纪的教育改革：20世纪，法国教育制度经历了多次改革。
1929年，法国实行了义务教育，规定所有6-14岁儿童必须接受教育。
1975年，法国实行了职业教育改革，设立了职业教育学校，以满足社会对不同职业人才的需求。
4. 当代教育制度：目前，法国教育体系包括以下层次：（1）初等教育：6-11岁儿童接受基础教育，主要学习语文、数学、历史、地理等课程。
（2）中等教育：11-18岁学生接受中等教育，分为普通中学、技术中学和职业中学。
普通中学学生毕业后可进入大学继续深造。
（3）高等教育：大学教育分为学士、硕士和博士三个阶段。
此外，法国还设立了高等专业学校（Grandes Ecoles），培养精英人才。
三、法国教育制度的特点1. 重视基础教育：法国教育制度强调基础教育的重要性，注重培养学生的基本素质和能力。
2. 重视职业教育：法国教育制度重视职业教育，为学生提供多样化的职业选择。
法国高等教育管理体制
• 1968年的《高等教育方向指导法》开始了 以分权制为指导思想的法国高等教育管理 改革，该法确立的大学的三项原则之一便 是自治。所谓自治，即大学自己有权确定 自己的培养目标、组织机构及其运行机制。 也就是说，大学可以自己决定自身的行为， 决定各学科教学活动及教学方法，决定科 研项目，决定行政与财务管理。但是，法 律的规定至今并末完全成为现实，大学的 自治仍是法国学者所奋斗的目标 。
第四阶段:高等教育管理体制面向新世纪的适 变
• 从1984年《高等教育法》颁行至今为第四阶段。正如前文 指出的那样，1968年《高等教育指导法》只是推动大学内 部管理体制微观层面的变化，中央集权并没有多大削减。 1984年《高等教育法》(又称《萨瓦里法案》)则进一步鼓 励大学自治，关键措施便是赋予大学在财务方面的自主权。 1986年《德瓦盖法案》旨在鼓励大学之间、学生之间的竞 争，但其以竞争体现大学自治的努力因与大学生当前的利 益发生了极大的冲突，不得不宣告失败。作为社会发展需 要与社会保守势力妥协的产物，1989年通过的《教育指导 法》致力于扩大大学生数量的措施获得了成功。从法国最 近《构建欧洲高等教育模式》等有关高等教育改革动向的 报告来看，其主旨是促进法国高等教育的国际化尤其是欧 洲一体化。虽然方案到底如何实施难以预料，但高教的管 理体制改革依然是基本主题之一。
2.19世纪末高等教育的复兴。主要表现在以 下几个方面。第一、大学观念的转变，把 原本孤立的学院组成互相联系的大学。第 二、大学自主权的扩大。第三、高等教育 经费的增加。第四、大学生人数的增加。 第五、大学教师数量和待遇的提高。 总之，在高等教育的复兴中，法国高等教育 开始了由传统向现代化的过渡。
法国高等教育的发展
• 第一阶段：17至18世纪法国的高等教 育
法国高等教育制度
政府非常重视教育，确立了教育的优先地位，强调公民受教育的权利和机会均等；规定中小学实行学校、家长、学生合同制；设立“国家教学大纲委员会”，定期审查修改教育内容，改革学制，简化考试；加强教师队伍建设，鼓励大学毕业生从教，建立教师培养学院，强调教师接受继续教育的必要性；重视教育改革，重点放在消除教育治理中的官僚主义和加强技术教育上，强调教育、科研与企业发展紧密结合。
教育制度立思辰留学360介绍，法国强调教育治理要统一，教育部垂直治理基础教育。
基础教育结构全国统一，小学为五年制，初中为四年制，高中为三年制。
初中分为适应阶段、中间阶段和专业定向三个阶段。
高中阶段分为确定阶段和最后阶段。
尽管法国基础教育是统一治理，但在小学、初中拓宽知识的基础上，高中教学越来越注重学科选择的多样化，共有文科、经济与社会、科学三大类专业和第三产业科学技术、工业科学和技术、实验科学和技术以及医学社会科学四个技术专业供学生选择。
法国的职业高中属于短期教育，学制为二年，通常出路只有就业，做普通技术工作，但对进入职业高中的优秀学生，政府为其打通了进入普通与技术高中的通道。
法国借鉴地方分权制国家的教育治理经验，将部分权利下放给地方。
地方教育行政分为大区、省和市镇三级治理，大区负责高中和一些专科学校；省负责初中；市镇负责小学和幼儿学校。
地方教育行政部门的主要职责是制定中小学的教育规划，分级负责中小学的基建和日常教育经费投入及其日常教学治理。
例如，里昂玛利王市政府拨付学校的日常经费，以一所只有200名学生的小学为例，一年就支出40万法郎。
与此同时，在人事治理上实行减政放权，将中小学教师由国家治理改为由学区治理；赋予小学教师新的职责，教师在教学安排和教学方式上有更大的自主权。
其他诸如学制、教学大纲、教材治理等方面也逐步下放权力，有步骤地进行改革，形成了教育治理体制的多样化。
法国中小学实施校长负责制。
校长作为学校的一员，既是校长又是任课教师。
法国人才培养模式
法国人才培养模式引言：法国作为一个拥有世界领先科技和文化的国家，其人才培养模式一直备受关注。
本文将从高等教育体系、职业培训体系和科研创新体系三个方面，探讨法国人才培养模式的特点和优势。
一、高等教育体系法国的高等教育体系以其严谨的课程设置和优质的教学质量而闻名于世。
法国拥有许多世界一流的大学和高等教育机构，如巴黎高等师范学院、巴黎综合理工学院等。
这些学校不仅提供广泛的学科专业选择，还注重培养学生的创新能力和实践能力。
在法国的高等教育体系中，学生可以根据自己的兴趣和能力选择专业，并从本科开始专注于所选专业的学习和研究。
此外，法国的高等教育还注重培养学生的思辨能力和批判性思维，鼓励学生独立思考和创新。
这种培养模式使得法国的高等教育毕业生具备很高的就业竞争力和创业能力。
二、职业培训体系除了高等教育体系，法国还建立了完善的职业培训体系，以满足不同行业的人才需求。
职业培训体系主要包括学徒制度和职业技能培训。
学徒制度是法国培养技术人才的重要途径之一。
学徒制度允许学生在学习的同时在企业中实习工作，通过实践锻炼和专业指导，培养学生的实际操作能力和职业素养。
学徒制度的优势在于将理论知识与实践经验相结合，使学生毕业后能够迅速适应工作环境并具备实际操作能力。
法国还注重职业技能培训，为在职人员提供继续教育的机会。
职业技能培训旨在提高员工的专业素质和职业技能，使其适应行业发展的需求。
通过培训课程和实践项目，法国的职业技能培训能够帮助员工不断提升自己的能力和竞争力。
三、科研创新体系法国在科研创新方面也取得了显著的成就。
法国的科研创新体系由科研机构、大学和企业共同构成，形成了一个密切合作的创新生态系统。
法国的科研机构包括国家科学研究中心、法国原子能委员会等，这些机构致力于推动科学研究和技术创新。
与此同时，法国的大学也积极参与科研项目，为学生提供参与科研的机会。
这种科研与教育相结合的模式促进了理论研究和实践应用的融合，培养出了一批优秀的科研人才。
九、法国教育
中等教育——高中
高中的后两年实行分科教学，从1993年开始分为文科、经 济与社会、理科、工业科技（内分机械、电子、电子技术、 建筑、能源、材料六个方向）、实验室科技、第三产业科 技（分为会计与管理、计算机与管理、行政与商业活动、 行政联络、商业联络等五个方向）、医学――社会科学七 科组织教学。 因此，高中的第一学年末被称为：真正作决定的时刻。
中等教育——初中
在课程设臵方面，除设有法语、数学、外语、公民教育、 物理、生物等必修课外，还设有大量的选修课。 从20世纪80年代开始，初中已分期分批地以必修的综合技 术课取代原来开设的手工技术课，并引进了包括信息科学 技术在内的现代基础科学技术教育。
中等教育——高中
法国的高中又称长期高中，分普通高中、技术高中和职业 高中三类。 普通高中：学制三年，分别称为二年级、一年级和结业班。 它的主要任务是为高等教育的文理专业输送人才。 技术高中：一般与普通高中设在同所学校里，学制、招生 及第一年教学与普通高中完全一样，因而有人称之为普通 高中的技术科，其主要任务是培养技术员和为高等教育的 技术专业输送人才。
法国现行学制
法国现行学制于20世纪80年代初基本形成，其制度结构大体如下： 学前教育由母育学校实施，接收2-6岁儿童。根据2008年统计，法国 35.5%的2岁低龄幼儿和100%的3岁以上幼儿进入母育学校学习。虽然 学前教育不属于义务教育，但法国公立幼儿教育机构实施的是免费教 育。 初等教育的主体──小学，学制5年（6-11岁），传授初级知识以及 学做公民的机构； 中等教育包括初中，学制4年（11-15岁）；高中学制3年（15-18岁）。 初中可分为适应阶段、观察阶段和专业定向阶段，少数学生后两年为 接受职业教育做准备。高中毕业时设会考，高中会考文凭既是毕业证 书，又是升入大学的许可证。
法国教育体系详细介绍
法国教育体系详细介绍法国教育体系是由法国政府负责管理的，被认为是世界上最好的教育体系之一。
它被广泛认可为全球教育质量最高的体系之一，其特点包括普及性、高标准和扎实的基础教育。
法国教育体系分为以下几个阶段：1. 学前教育（École Maternelle）：学前教育从2岁到6岁，分为小班、中班和大班。
学前教育的目标是通过多样化的游戏和活动，促进儿童的社交和感官技能的发展。
2. 基础教育（École Élémentaire）：基础教育从6岁到11岁，为期5年。
学生将学习法语、数学、科学、历史、地理、艺术和体育等学科。
在这个阶段，学生会建立起扎实的学科基础。
3. 初级中学（Collège）：初级中学从11岁到15岁，为期4年。
学生将学习更广泛的学科，包括语言、文学、数学、科学、历史、地理、技术和体育。
此外，学生还将学习第二外语。
4. 高中（Lycée）：高中从15岁到18岁，为期3年。
高中分为两个阶段，包括普通教育和职业教育。
学生将选修学科，并准备高考（Baccalauréat）。
5. 高等教育（Enseignement supérieur）：高等教育包括大学、工程师学校、商学院和艺术学院等。
法国高等教育以其优质的教育和研究活动而闻名于世界。
法国的教育体系强调学术和综合素质教育，注重培养学生的批判性思维、创新能力和团队合作精神。
此外，法国教育体系也注重学生的个性发展，并提供各种选修课程和活动来满足学生的兴趣和需求。
总的来说，法国的教育体系为学生提供了广泛的学科和发展机会，并注重培养学生的学术和综合素质。
这种教育体系产生了许多杰出的法国人才，并为他们的职业发展奠定了坚实的基础。
法国的教育制度以及留学
05
法国留学常见问题与解答
如何选择适合自己的法国大学和专业？
了解专业和学校排名
查阅相关的排名指南，了解各 个学校和专业在法国乃至全球
的排名情况。
参考他人经验
通过留学论坛、社交媒体等途径 ，了解其他留学生的经验，获取 更多关于学校和专业的信息。
考虑兴趣和职业规划
选择自己感兴趣的专业，同时 考虑该专业在未来的就业前景 。
法国的教育制度以及留学
• 法国教育制度概述 • 法国高等教育概况 • 法国留学优势与吸引力 • 法国留学的生活和学习环境 • 法国留学常见问题与解答
01
法国教育制度概述
法国教育体系的历史与发展
法国教育体系历史悠久，可追溯至中世纪。经过数百年的发展，形成了今天完善 的教育体系。
法国教育体系在各个时期都受到不同社会和政治因素的影响，如启蒙运动、大革 命和二战后重建等，这些因素对法国教育体系的形成和发展产生了深远影响。
根据申请的学校和专业要求， 提供相应的法语或英语水平考 试成绩。
财务证明
提供证明自己有足够的资金支 付学费和生活费的证明材料。
在法国留学期间如何提高自己的法语水平？
参加法语课程
报名参加当地的法语课程，系统地学习和提 高法语水平。
多与当地人交流
尽量多与法国当地人交流，通过实际对话提 高自己的口语和听力能力。
法国高等教育体系拥有众多世界知名学府，如巴黎高等商学院、巴黎综合理工学院 等，这些学府在全球范围内享有盛誉。
法国高等教育体系注重实践教学和校企合作，为学生提供丰富的实习和就业机会。
02
法国高等教育概况
法国大学排名及特点
巴黎大学
作为法国最顶尖的大学之一，巴黎大学在各个学科领域都 享有盛誉，尤其在人文科学、社会科学和法律等领域有着 深厚的研究背景。
法国高等教育概述
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１ 法 国高等教育体制
法国高等教育的雏形始于 １８ 年法 国大革命 ７９
时代 ． 为了满足当时工业社会 发展的需要 ，许多 大学 应运 而生 ．时 至 １６ ９ ８年 ５月 运动 之 后 ，法 国 高等教育体制重新改组 ，高等院校变得相对独立 和 自治 ，实行多学科教育 ，扩大招 生规模 ，逐步 形成各高校的办学特点 ． 法国政府十分重视教育 ，
法国于 １８ ９ ４年开始大学普及化教育 ，高中毕 业生通过国家高 中毕业会考 （ ａｃｌ ｒａ，Ｂ Ｃ Ｂ ｃａ ｕ６ｔ Ａ ） ａ 可直接进入普通综合大学接受 高等教育 ， 无须再 经过入学考试 ．法国高等教育经三次重大改革后 ， 大大适应科技 、经济的飞速发展和研究与教学 的
需 要 ．
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Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｎ ｎ ｅ ｉａ ｌ ｇ ｏ ｒ ａ ｆＫｕ ｍｉｇ Ｍ ｄ ｃ ｌＣｏｌ ｅ ｅ
黝
法 国高等 教 育概 述
法国高等教育两大体系介绍
法国高等教育两大体系介绍法国教育体系完善，学习氛围浓厚。
法国高等教育分为两大体系，开放式体系和选拔式体系。
出guo的在这里为大家了法国高等教育两大体系介绍，欢迎阅读。
开放式体系指的是综合性大学(Université)，目前法国有87所公立综合大学。
这类大学是培养大学生的主要机构。
法国的综合大学采用“宽进严出”的淘汰制，进入综合大学无需参加入学考试，这就要求学生在大学期间努力学习，以免耽误学业。
综合大学提供众多学科领域(法律、经济、管理、行政、艺术、文学、语言、人文科学、医疗卫生、技术学等)各种不同类型的培养课程(短期、长期、职业化及继续教育)，颁发国家文凭(学士、硕士、博士) 和高质量的大学校颁文凭。
高等专业学院(Grande Ecole)。
要进入这类院校，学生须经两年预科学习后参加淘汰性竞考录取入学，或经两年、三年或四年高等教育学习后凭学历证书(加选拔程序)录取就读。
高等专业学院涉及的领域有管理、工程、法律和政治学、商业和金融等，学院大多同企业有密切的联系。
高等专业学院比综合大学享有更高的声誉，是法国精英的摇篮，其选择程序也较具竞争性。
例如，最负盛名的巴黎综合理工学院和巴黎高等师范学院，通常都有万余名高等学院预科班的精英竞争几百个名额。
专业学校(Ecole Spécialisée)。
学习内容涉及建筑设计、艺术、新闻、兽医学等，进入这类学校要经过激烈的竞争考试，学生完成学业后可获得国家文凭或校颁文凭。
大学技术学院(IUT)。
目前有115所大学技术学院分布在大学校园内，主要提供短期(2年)的职业培训，学生毕业后可获得大学技术证书 (DUT)。
毕业后，1/3的人直接参加工作，1/3经过短期学习获得职业学士文凭，然后凭该职业文凭直接就业，1/3进入工程师学校学习三年获取硕士学位。
为了配合欧盟教育制度标准化，法国高校现在完全采用欧洲的3级学制，即学士、硕士、博士学制。
法国颁发给外国留学生和本国学生的文凭完全一样，且被全欧洲承认。
法国教育制度
法国教育制度法国教育制度是世界上备受瞩目的教育体系之一。
它以其严谨的课程设置和广泛的学科选择而闻名。
法国的教育系统分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育四个阶段。
每个阶段都有相应的课程设置和教育目标。
首先，法国的幼儿教育着重培养孩子们的社交能力和基本技能。
幼儿园通常提供三岁至六岁儿童的教育服务。
在这个阶段，孩子们通过游戏和活动学习语言、数学、艺术和体育等方面的基础知识。
同时，幼儿期教育也注重培养孩子们的创造力和社交能力，以便他们能够适应社会和学校环境。
接下来是初等教育阶段，通常是从六岁到十二岁。
法国的初等教育注重培养学生的基本学科知识和技能。
学生将学习数学、法语、科学、人文和社会科学等学科。
在初等教育中，法国教师注重培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力。
此外，学生还会参加体育和艺术活动，以促进身体和心理的全面发展。
中等教育阶段是法国教育的一个关键部分，为学生提供了广泛的学科选择。
这个阶段通常从十二岁开始，到十八岁结束。
中等教育的主要目标是为学生提供一种全面的教育，为他们进入高等教育或就业做好准备。
学生可以选择文科、理科或职业学科等专业方向。
此外，学生还可以选择参加诸如文凭课程、技术文凭或职业文凭等不同类型的课程。
最后是高等教育阶段，法国拥有世界闻名的大学和高等教育机构。
高等教育涵盖了学士、硕士和博士学位的课程。
学生可以选择不同的学科和专业，在大学或其他高等学府深造。
高等教育注重培养学生的独立思考和研究能力，以及专业技能的培养。
法国的高等教育给予学生很大的自由度，使他们能够根据自己的兴趣和能力选择适合自己的学科。
总的来说，法国的教育制度注重学生的全面发展和学科知识的培养。
从幼儿教育到高等教育，每个阶段都有明确的目标和课程设置。
法国的教育制度为学生提供了广泛的学科选择和发展机会，以培养他们成为能够适应未来社会需要的全面发展的人才。
法国教育体系的特点
法国教育体系的特点法国教育体系是全球闻名的高质量教育体系之一。
其特点主要体现在以下几个方面：1. 免费且普及教育：法国教育体系实行免费且普及教育的原则，从幼儿园到高等教育阶段，学生都可以享受到免费的教育资源。
这种政策使得法国教育普及率较高，为所有学生提供了平等的学习机会。
2. 高度重视基础教育：法国教育体系注重培养学生的基础知识和基本技能。
在小学和初中阶段，学生主要学习语言、数学、科学、艺术等基础学科，培养他们的综合素质和基本能力。
3. 严格的学术要求：法国教育体系对学生的学术要求非常严格。
在高中阶段，学生需要通过国家考试，取得高中毕业证书（Baccalauréat），才能进入大学。
这种高标准的学术要求促使学生努力学习，提高自己的学习能力和竞争力。
4. 多元化的教育选择：法国教育体系提供了丰富多样的教育选择。
除了传统的学术型教育，还有职业教育和技术教育等多种教育路径供学生选择。
这种多元化的教育体系能够满足不同学生的需求和兴趣，培养他们的特长和潜能。
5. 注重培养创新能力：法国教育体系注重培养学生的创新能力和批判思维能力。
在学习过程中，学生被鼓励提出问题、开展研究和进行创造性思考，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
6. 强调终身学习：法国教育体系强调终身学习的理念，鼓励学生在完成学业后继续学习和进修。
法国提供了丰富的继续教育资源，包括成人教育、职业培训等，为学生提供了不断学习和提升自己的机会。
7. 尊重学生的个性发展：法国教育体系注重尊重学生的个性发展和兴趣培养。
学生在学习过程中有一定的自主选择权，可以根据自己的兴趣选择不同的学科和课程。
这种教育理念可以激发学生的学习热情和创造力，培养他们的自主学习能力。
总体来说，法国教育体系以其免费、普及、高质量和多元化的特点而闻名。
这种教育体系为学生提供了平等的学习机会，注重培养学生的基础知识和基本技能，培养他们的创新能力和解决问题的能力，同时也鼓励学生终身学习和个性发展。
法国高等教育与高等工程教育概况
法 国高 等 教 育 与 高等 工 程教 育概 况
李 国强 ， 江 彤 ， 熊海贝
（ 同 济 大 学 土 木 工程 学 院 ， 上海 ２ ０ ０ ０ ９ ２ ）
摘要 ： 文章介绍 了法国高等教 育体 系分类、 高等专业教育分类， 以及 高等工程教育的培养模 式、 课程设置、 教
学特 点 、 实践要 求和 资格认 证制度 等 内容 ， 分 析 了法 国 高等 工程 教 育 的精 英 化 特 点和 对 实践教 育 的重 视 程 度， 可供 中国高等 工程教 育改革 参考 。 关键 词 ： 法 国高等教 育 ； 工程教 育 ； 培 养模 式
作者简介： 李 国强 （ １ ９ ６ ３一） ， 男， 同济大学土木工程学院教授 ， 博士， 主要从事多高层钢结构 ， 钢结构抗震 、
抗火 ， 工 程 抗 爆 及 防 恐安 全 研 究 ， （ Ｅ—ｍ ａ ｉ ｌ ） ｇ ｑ ｌ ｉ ＠ｔ ｏ ｎ ｇ ｊ ｉ ． ｅ ｄ ｕ ． ｃ ａ 。
李国强 ， 等
等， 也 有部 分工 程类专 业 ， 学制 ２— ８年 ， 不 同文凭学 制不 同 。从 ２ ０ ０ ５年开 始 ， 法 国教 育部 根据 “ 欧洲 高等教 育 框 架 ” 进 行 了 学位 制 度 改 革 ， 并 完成 学 制 的统 一 ，
实行“ ３ ５ ８ ” 学制。所谓的“ ３ ５ ８ ” 学制是从高 中毕业会考 （ Ｂ ａ ｃ ） 结束后算起 ， 接受
学习 ， 即专业 研 究学 习 阶段 （ ３年 ） ， 这 一 阶段 学生 可 工程 师 教育 是 在 高等 专 业学 院 （ Ｇ ｒ ａ ｎ ｄ ｅ ６ ｃ ｏ ｌ ｅ ） 进行。 以攻读 学制 为 ３年 的博 士学 位 。 此外 也 有 部 分 高 等 专 业 学 院 通 过 审查 学 生 档 案 、 面
法国高等教育
法国高等教育法国高等教育（一）法国高等教育历史悠久，经过800多年的漫长岁月，终于形成了现在这样一个层次结构多样，学科门类齐全，学制灵活，讲求实效，能与中等教育有机衔接并具有本国特点的高等教育体系。
法国高等教育机构种类繁多，有综合大学(les universites)、高等专科学校(les grandes ecoles)和学院之分。
高等教育机构基本是公立机构，除个别学科外（医学、药学），原则上不进行入学考试。
高中毕业生只要通过中学会考，持有会考证书或具有同等学历，要求在大学注册者，就可被普通大学录取，进入大学一年级就读。
法国的高等教育分为短期教育和长期教育两种。
长期为2年以上，相当于我国的大学；短期为2年，偏重于实用技术，相当于我国的大专。
长期制包括大学与技术学院；短期制包括二年制专科、高等技师专科、两年制技术专科。
另外尚有一年至五年不等的技术职业专科学院。
法国高等教育(二)长期制教育学程大学教育(les Universites)法国大学采用宽松入学但严格淘汰制。
所有高中毕业生必须具有高中会考证书，方可申请进入大学就读。
一旦进入大学后，学生必须逐年接受严格考核淘汰，方可毕业。
法国大学可接受一百二十万名以上的学生申请入学。
大学提供文学、艺术、人文科学、管理与经济学、科学与技术、医学等一般教育。
大学教育分三阶段。
第一、二学年为第一阶段(premier cycle)，学校授予大学通科文凭( D.E.U.G)。
第三、四学年为第二阶段(deuxieme cycle)。
学生修毕第三学年课程，通过考试，学校授予Licence 文凭。
修毕第四学年课程，完成一篇论文，学校授予Maitrise 文凭。
具Maitrise文凭的学生可以申请就读第三阶段博士班学程( troisieme cycle)。
第三阶段又分为二段，第一段，修业年限为一年，要修读「深入研究文凭」(D.E.A) 始可进入正规博士班(doctorat de troisieme cycle)，开始撰写博士论文。
法国现行学制
法国现行学制法国现行学制简介法国是欧洲最发达的教育国家之一，其学制也被国际认可。
法国学制的特点是严格的课程设置、丰富的文化课程以及职业教育的强调。
本文将对法国现行学制进行详细介绍。
法国学制的组成部分法国现行学制由三个主要部分组成：小学教育、中学教育和高等教育。
小学教育主要面向6到11岁儿童，占学制的6年，中学教育主要面向12到17岁的学生，占学制6年，而高等教育则由大学、工程学院及高等研究院等机构组成，是一个持续学习的过程。
小学教育小学教育是法国学制的第一个阶段，通常为6年。
在小学里，学生主要学习阅读、写作、数学、外语以及其他必要的学科，例如科学、历史和地理。
除此之外，法国还注重学生的文化和体育课程，以及与学生道德和公民教育有关的课程。
中学教育中学教育是法国学制的第二个阶段，通常为6年。
中学的学生被分为三个等级：初中、中等技术教育和职业中学。
初中教育通常持续4年，中等技术教育和职业中学教育通常持续3年。
在中学，学生的主要学科包括数学、物理、化学、外语、文化学科等。
同时，中学还注重学生的社会和人文述课程，包括文学、历史、哲学等。
高等教育高等教育是法国学制的第三个阶段，许多高校提供不同类型的教育层次和课程以满足不同的学习需求和职业目标。
法国高等教育分为三个主要类别：大学教育、工程技术和商业学院以及大型研究机构。
在大学层次，学生可以选择不同的学科，包括文学、法律、经济学、艺术等。
在工程技术和商业学份，学生可以选择不同的专业，例如跨学科、企业管理，计算机科学等。
在大型研究机构，学生可以学习最新的科学和技术，甚至可以进行学术研究。
法国学制的评估法国学制在世界范围内拥有很高的声誉，也被认为是最成功的学制之一。
这得益于法国学制的质量、严格性以及对文化和职业教育的强调。
法国提供的丰富和多样化的课程给学生提供了广泛的学习选择，为具有不同天赋和兴趣的人培养了众多的人才。
但是，法国学制的严格性、竞争性也使得学生在学习压力下很难获得自由、票据和幸福。
法国的学校管理制度
法国的学校管理制度法国的学校管理制度一、法国的学校管理体系概况法国的教育管理体系分为中央教育管理体系和地方教育管理体系。
中央教育管理体系由教育部负责，地方教育管理体系由地方政府负责。
中央教育管理体系由教育部（Ministère de l'Éducation nationale）领导，负责全国的教育政策和统一的课程设置。
教育部的主要职责包括颁布教育法规定，制定教育政策，管理全国的学校网络，监督学校教育质量等。
法国的教育部隶属于政府，教育部长由总理任命，负责推动和执行教育政策。
地方教育管理体系由地方政府负责。
法国地方政府根据中央的教育政策进行本地区的教育规划和组织。
地方政府的教育管理机构主要有地方教育厅（rectorat）和地方教育局（inspection académique），负责监督和管理本地区的学校和教育机构。
二、法国的学校类型和组织结构法国的学校分为公立学校（écoles publiques）和私立学校（écoles privées）两种类型。
公立学校是法国教育体系的基石，由国家提供资金和教育资源支持。
公立学校按照学段可分为小学（école élémentaire）、中学（collège）和高中（lycée）三个阶段。
小学为6至11岁的儿童提供基础教育，中学为11至15岁的学生提供中等教育，高中为15至18岁以及以上年龄段的学生提供高等教育。
私立学校由私人或宗教组织负责管理和运营，按照学段和性质不同可分为教育中心（établissements d'enseignement）、教会学校（écoles conventuelles）和独立寄宿学校（écoles internats）等。
私立学校的教育质量和课程设置要经过教育部门的认可和监督。
法国的学校组织结构较为复杂，由校董会（conseild’administration）、教委会（conseil de classe）和行政领导等多个层级组成。
法国教育制度
法国教育制度法国教育制度法国教育制度具有悠久的历史和丰富的特色，为全民提供了优质的教育机会。
法国教育体系分为三个主要阶段：基础教育、中等教育和高等教育。
每个阶段都有其独特的目标和要求，为学生提供全面的教育和发展机会。
基础教育是法国教育制度中的第一阶段，从3岁至11岁。
这一阶段的主要目标是为学生提供基本知识和技能，发展他们的智力、语言和社交能力。
基础教育分为三个阶段：幼儿园（maternelle）、小学（élémentaire）和中学初级阶段（collège）。
幼儿园为3至6岁的儿童提供早期教育，小学阶段以6至10岁的学生为主，中学初级阶段则为11至15岁的学生。
中等教育是法国教育制度的第二阶段，从15岁至18岁。
这一阶段的主要目标是提供更为深入和专业的学科知识。
中等教育分为两个阶段：中学高级阶段（lycée）和职业教育阶段。
中学高级阶段主要面向学术导向的学生，为他们提供高等教育的准备。
职业教育阶段则为那些更偏向实践和职业发展的学生提供培训课程。
在中等教育阶段，学生必须参加高中毕业考试（baccalauréat），以取得高中文凭。
高等教育是法国教育制度的第三阶段，从18岁以上。
高等教育体系在法国非常发达且多样化，包括大学、高等研究院、工程学校和商学院等。
学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合的学校和专业。
高等教育的主要目标是为学生提供专业知识和技能，培养他们成为独立思考和创新的专业人才。
法国教育制度的特点之一是它高度注重学术和实践的结合。
学生不仅需要掌握理论知识，还需要参与各种实践活动，发展自己的实际技能。
此外，法国教育强调学生的个人发展和创造力的培养，鼓励他们成为有独立思考能力和创新精神的人才。
另一个特点是法国教育的普惠性和公平性。
法国政府致力于提供平等的教育机会，努力使每个学生都能接受到优质的教育。
无论学生的经济背景如何，他们都可以享受到免费的公立教育，并有机会获得奖学金和其他资助。
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法国高等教育体系概况
法国现有400多所高等院校，在校学生100多万人。
高等院校为学生提供不同类型和多种形式的学习课程，包括短期学习课程、长
期学习课程和职业技术教育课程。
根据学校的培养目标、招生制度、教学安排和行政管理等特点，高等院校可分为四类，即：综合大学(Universities)、高等专业学
院(GrandesEcoles)、工程学院大学(InstitutsUniversitairesdeTechnologie)和一些高级技师学校(SectinsdeTechniciensSuperieurs-STS，thatisHigherTechnicianStudies)。
法国综合大学历史悠久，科系设置齐全，科研力量和师资设备在法国高等教育结构中占有重要地位。
大学由中央教育研究部统一领
导和管理，是高等教育的基本组成部分。
法国现有79所综合大学，
其中3所在海外，共有学生120余万名。
在综合大学学习的学生约
占全国大学生的90%。
大学专业有工程、医学等。
大学设有上千所
培训部与研究部，还有一些研究所和专业学院以及教师培训机构等。
大学学制一般为9年，采取学分与证书相结合的制度。
9年的学习
时间可分为长短不同的4个阶段，成绩合格者，可授予国家文凭证书。
有些大学授予本校的文凭证书。
第一阶段为期两年，是基础理论教育阶段。
学生经两年的学习，获得规定的学分，考试合格后可获得大学技术学院文凭(DUT)。
学生
可凭该文凭进入下一阶段的学习或到社会上就业。
第二阶段为期一年，学生经过一年的专业基础学习(实为第三年)，完成规定的课程和学分，考试合格后可获得学士学位(LICENCE)。
获
得学士文凭证书者可进入第三阶段的学习和研究，或到社会上就业。
第三阶段通常需要两年时间，学生经过两年的专业学习(实为第
三年和第五年)，完成规定的课程和学分，考试合格后可获得硕士学
位(MASTER)。
获得学士文凭证书者可进入第三阶段的学习和研究，
或到社会上就业。
第四阶段，学生完成博士论文并通过考核后，才可获取博士学位(DOCTORAT)。
博士学位主要为获得深入学习文凭证书的学生开设。
根据各专业不同要求，一般需要2—4年时间，获取博士学位的人员，可成为大学讲师。
除上述三个阶段的不同证书和学位外，法国各大学几乎所有专业，都有各种各样的专业证书和证明，但必须经过教育行政部门批准才
能颁发。
法国现有300多个高等教育专业学院。
这类学校又称为“大学校”，归属法国有关部委领导，学校为获得“法国学士”的学生或
已学习两年时间准备课程的学生开设专门课程，提供至少两年的专
门教育(此类学院收取学费)。
第一年进行综合性教育，随后重点培
养学生的应用能力。
高等专业学院的学制一般为期3年，进入该类
学校要经过激烈的竞争考试。
这些学校对工程师、教师职业、公务
员的课程和培训有强制规定，对有潜能的经理培训则较灵活。
这些
学校一般规模不大，但声誉很高，许多高级官员、学者、工程师、
企业管理人才都毕业于此类学院。
高等专业学院的毕业生一般被授予“工程师”或其它专业资格证书，获得此类证书的学生也可转入大学进行第三阶段的学习。
法国现有短期工程学院大学(Instiutsuniversitairesdetechnologie)90所。
该类学院主要提
供与未来在工业和服务行业就职有关的培训课程。
学生通常要经过
两年的学习，获得大学工程文凭证书(Diplomeuniversitairedetechnologie-DUT)。
根据成绩，由系主任
决定学生是否可进入大学学习。
如果学习成绩不合格，将被拒绝进
入二年级的学习。
学校对这类学生可提供未来职业指导，或允许重
复一次第一年的学习课程。
工程学院大学毕业后，学生可以进入工
作市场寻找工作，也可以进入综合大学或高等专业学院继续学习。
工程学院大学的学生要首先获得“法国学士”资格或相等学历。
有些特殊专业，还要求申请人参加额外考试。
外国申请者要获得学
士学位或相等学历。
大约60%的毕业生直接进入工作市场，其余的
绝大部分进入大学攻读工程或自然科学硕士学位。
高级技师学校提供多种类型的专门课程，如技术课程或工程课程。
目前法国约有1700所这类学校。
学生毕业后可获得高级技师文凭，
简称为BTS(BrevetdeTechnicienSuperieur)。
法国还有为数众多的私立学院，如服装、摄影、建筑、室内装潢、广告、商业及工业设计等门类，无所不包。
外国学生多半选择私立
学院研习，因为入学的资格比较宽松，只以专业作品评断结果。
法国一年分为两个学期，9月底至1月底为第一学期，2月至6
月为第二学期，评分方式可分为平时考试(针对一般学生)及学年考
试(针对平时需要上班的学生)。
平时考试不及格的学生，可参加学
年考试作为补考。