中考物理总复习测试物理实验基本知识附答案

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人教版中考物理专项知识集中训练含答案—光学实验

人教版中考物理二轮复习专题专练——光学实验（26）一、实验探究题1．如图甲所示是兴趣小组在做“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板垂直放置于白色纸板上，将两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧，以A蜡烛为成像物体。

（1）在实验过程中，用透明玻璃板代替平面镜进行实验的目的：；（2）若移去蜡烛B，在B的位置上放一光屏，不透过玻璃板观察光屏，在光屏上（填“能”或“不能”）看到蜡烛的像；（3）点燃蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像重合为止，这时发现像与物的大小；进一步观察A、B两支蜡烛的位置发现，像和物的连线与玻璃板，像和物到玻璃板的距离；（4）另一小组在做该实验时发现点燃的蜡烛A，同时出现了如图乙所示的两个像，其原因可能是所选的玻璃板较（填“厚”或“薄”），通过测量发现两像间的距离为1cm，则所选玻璃板的厚度为cm；（5）实验后，他们将一电子时钟放在平面镜前，看到如图丙所示的像，则此刻的时间是。

2．为探究平面镜成像特点，小芳同学选择的实验装置如图甲所示，实验器材有：两块薄厚不同的单面镀膜薄玻璃、支架、两支相同的蜡烛、火柴、白纸、刻度尺、铅笔；实验中小芳同学将镀膜的玻璃板垂直放在水平放置的白纸上，并将玻璃板镀膜的一面面向自己，然后把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，并选择了一只与A蜡烛外形完全相同的B蜡烛，放在玻璃板后并移动，直到它与A蜡烛的像位置完全重合；（1）小芳应尽量选择较（选填“厚”或“薄”）的玻璃板作为平面镜进行实验；（2）当把蜡烛A靠近玻璃板时，它通过玻璃板所成的像将玻璃板（选填“靠近”或“远离”），像的大小将（选填“变大”“变小”或“不变”）；（3）小芳在图乙所示的白纸上记录了多次实验中蜡烛和像的位置；下列实验中与小芳多次实验目的不同的是______；A．探究光的反射定律B．用刻度尺测橡皮的长度C．探究光的折射规律（4）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，小芳需要拿走蜡烛B，将一个光屏放到蜡烛A成像的位置，然后（选填“透过”或“不透过”）玻璃板观察；（5）另一组同学在实验过程中，发现无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，你认为原因可能是。

中考物理总复习《热学实验》专项测试题(附带答案)

中考物理总复习《热学实验》专项测试题（附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 1．“探究电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（6V），电流表（0~0.6A，0~3A）、电压表（0~3V，0~15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器（甲“50Ω 1A”，乙“10Ω 2A”）和导线若干。

（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙所示的实物连接完整；（2）连接电路时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态，并将滑动变阻器的滑片P放在（选填“A”或“B”）端；（3）连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是（填序号）；A．定值电阻R短路B．定值电阻R开路C．滑动变阻器开路D．电流表开路（4）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。

由图像可以得出结论：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比；（5）上述实验中，小强用R=5Ω电阻做完实验后，先保持滑动变阻器滑片的位置不变，将R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，他应向（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为V时，读出电流表的示数；（6）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器（选填“甲”或“乙”）。

2．小明在学习电阻的过程中，进行了以下两个探究实验。

（1）小明将三个不同的导体a、b、c分别接入如图甲所示电路中的M、N两点间，分别测出不同导体两端的电压和通过的电流，实验结果记录在表1中。

表1：①请用笔画线代替导线把图甲电路连接完整，要求当滑片P向左滑动时，变阻器接入电路的电阻变大；( )①分析表1数据可知，同一导体，电压与电流的比值；不同导体，电压与电流的比值；（均填“相同”或“不相同”）（2）将表2中提供的导体分别接入如图乙所示电路中的A、B两点间，探究影响导体电阻大小的因素。

中考物理总复习《实验题-热学实验》专项检测卷(带有答案)

中考物理总复习《实验题-热学实验》专项检测卷(带有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1.利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。

时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7温度/℃98 90 92 94 96 98 98 98（1）装置图中有一处明显的错误，请指出错误之处：__________；（2）图甲烧杯上所盖纸板的作用是__________，纸板上留有小孔的目的是__________；（3）图乙中a图像是实验小组根据记录绘制的水沸腾图像，根据图像可以得出水沸腾时的特点是__________；当地大气压__________（填“高于”“等于”或“低于”）标准大气压；（4）如果减少烧杯中水的质量，水沸腾时图像可能是图乙中的__________（填“b”“c”或“d”）；（5）下表是小燕记录的实验数据：实验过程中，她发现在第3min时，水中的气泡在上升过程中逐渐__________（选填“变大”或“变小”）。

2.某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。

（1）如图甲所示，组装器材时，应按照_______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。

如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是_______℃；（2）海波熔化过程中不断_______（选填“放出”或“吸收”）热量，温度_______（选填“升高”“不变”或“降低”）；（3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。

将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2min同时记录一次温度，根据记录数据在同一个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。

下列说法正确的是_______（填序号）；A.石蜡的凝固点为48℃B.实验室内环境温度为20℃C.0~15min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同（4）实验结束后，小明发现烧杯侧壁上有水珠，这是因为水蒸气发生了_______的物态变化。

中考物理总复习《光学实验题》专项练习题-附答案

中考物理总复习《光学实验题》专项练习题-附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________小孔成像实验1．学习了光学知识以后，爱动脑筋的锐锐和辰辰同学想自己探究小孔成像现象，如图所示，他们在两个空罐的底部分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙住罐口，分别将小孔对着烛焰和灯丝，可看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。

（1）分析比较甲、乙两图，可以得出结论：像的形状与无关；（2）分析比较甲、丙两图，可以得出结论：像的形状与有关；（3）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是（选填“正立”或“倒立”）的实像，说明小孔成像的原理是：。

（4）晴天在树荫下的圆形光斑就是通过树叶间的小孔在地面上所成的像。

2．学习了光的直线传播知识后，小明利用生活中的废旧物品探究小孔成像，他用一次性杯子和半透明薄膜做了一个“针孔照相机”，他在一次性杯子的底部用针戳了一个小孔，在杯口蒙上一层半透明薄膜。

（如图甲所示）（1）小明在明亮的实验室用这个“针孔照相机”来观察蜡烛通过小孔所成的像（如图乙所示），观察方法正确的是（选填“A”或“B”）（2）图中烛焰在塑料薄膜上所成的像是（填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是；（3）实验中蜡烛燃烧变短，则它在薄膜上的像将向（填“上”或“下”）方向移动；小明改进方法后用“针孔照相机”再观察蜡烛通过小孔所成的像，并发现增大孔到蜡烛的距离，可观察到半透明薄膜上蜡烛的像（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（4）小明在另一个一次性杯子底部挖了一个小三角形的小孔，继续在同位置观察同一个蜡烛，发现在半透明薄膜上的像的形状（选填“有”或“没有”）变化。

（5）小明和小华在硬纸板上挖孔来研究太阳的小孔成像，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小明设计了图1的装置，小华设计了图2的装置，（其中乙均为不透明卡纸），如图所示。

接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，改变孔的大小，同时观察光斑形状的变化情况。

中考物理总复习《热学实验》专项练习题-附答案

中考物理总复习《热学实验》专项练习题-附含有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 1．为了解供暖系统的工作原理，小雪设计了如图甲所示的实验装置，在两个大试管中分别加入50mL的水（1）小雪先给A管加热，当A管中的水沸腾时，产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会，这是因为水蒸气遇冷成水。

同时，发现温度计示数会；（2）小雪每隔1min记录B管中水的温度，持续加热到第10min，B管中产生大量的气泡，且温度计示数保持不变，此时的示数如图乙所示，为℃，这表明B管中的水已经；（3）供暖系统就是利用水蒸气放热供暖的。

2．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热等质量的水，实验装置如图甲所示，并同时记录加热时间和水的温度。

（1）根据所学知识，结合表中的数据，可知本次实验应选用（选填“水银”或“酒精”）制作的温度计；（2）除温度计外，还需要的测量工具是；在标准大气压下燃酒精灯；（4）实验中，观察到水中气泡上升情形如图丙所示，可判断该情形是水沸腾（选填“前”或“时”）的现象；（5）图丁是两组同学分别根据实验数据绘制的水沸腾时温度随时间变化的图象，由图象可知水的沸点是℃，说明此时水面上方的气压一个标准大气压（选填“低于”、“等于”“高于”）。

由图象还可以看出，甲、乙两组图线不同的原因是水的不同；（6）请根据甲、乙同学绘制的温度﹣时间图象，分析图象可知水沸腾时温度变化的特点是：；（7）实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一小会儿，这是因为；（8）通过这个实验，小芳终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是（选填“保持大火”、“调为小火”）的道理。

3．[探究名称]探究液体放热时降低的温度与什么因素有关。

[问题]某实验小组猜想：液体放热时，降低的温度可能与液体的种类有关。

他们找到了以下器材：装有低温水的绝热容器，同规格的温度计和试管（带塞子）若干，足量的水、酒精和煤油。

初中及中考物理重点实验综合复习训练：杠杆平衡条件(附答案)

初中及中考物理重点实验综合复习训练：杠杆平衡条件【重要考点精练一】***1．（2021•湖北模拟）（1）如图1甲，把杠杆放在支架上并置于水平桌面，静止时发现杠杆左低右高，为了使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向调节。

图1（2）如图乙，在已经调节好的杠杆左边A处挂4个钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆右边离支点4格的B处挂个相同的钩码；之后在A、B两点再各增加1个钩码，杠杆将（选填“不动”“顺时针旋转”或“逆时针旋转”）（3）如图丙，在杠杆左边离支点4格的C处，用弹簧测力计与水平方向成30°角斜向上拉，也可使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计示数为 N（每个钩码重0.5N）。

2．（2021·广东模拟）如图2所示，小梦学习小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、弹簧测力计、若干钩码（每个钩码重均为0.5N）等实验器材，探究“杠杆的平衡条件”。

（1）实验前，小梦观察到杠杆如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右侧的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节。

（2）将天平调整好后，如图乙所示，在A点挂3个钩码，应在B点挂个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡。

使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量。

在上述实验中，若将水平位置平衡的杠杆，两端同时去掉一个钩码，杠杆（选填“仍然平衡”“沿顺时针旋转”或“沿逆时针旋转”）。

（3）如图乙所示，小梦用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计逐渐向右倾斜，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐（选填“变大”或“变小”），原因是。

（4）在实验中，改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是（填序号）。

A．使测量数据更准确B．多次测量取平均值减小误差C．避免偶然性，使实验结论具有普遍性****3．“探究杠杆平衡条件”的实验中，把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图3甲所示的位置，（1）为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的平衡螺母，使它向（填“左”或“右”）移动。

中考物理总复习《探究电流与电压、电阻的关系-测量电阻》专项练习题(附参考答案)

中考物理总复习《探究电流与电压、电阻的关系-测量电阻》专项练习题(附参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、探究电流与电压、电阻的关系1.在探究“电流与电阻关系”实验时，老师给小明提供了如下器材：电源（电压恒定为4.5V），电流表，电压表，开关各一个，滑动变阻器甲“10Ω；2A”和滑动变阻器乙“20Ω；1A”各一个，定值电阻5Ω、10Ω、15Ω各一个，导线若干。

（1）注意在连接电路时，开关必须处于状态；（2）用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P向左滑动时电流表示数变大，导线不允许交叉）；（3）正确连接电路后闭合开关，发现电流表有示数，无论怎样移动滑片P，电压表都无示数，则故障可能是（答出一种情况即可）；（4）排除故障后，小明把5Ω的电阻接入电路中，移动滑片P到适当位置，读出电流表示数如图乙所示，正确记录后，小明又改用10Ω电阻继续实验，闭合开关后，小明应将滑片P向（选填“左”或者“右”）移动至电压表示数为V；（5）小明在实验中所选用的滑动变阻器应该是（选填“甲”或“乙”）；（6）利用老师给的器材，还能完成的电学实验有：（写出一个即可）。

2.小刚同学在探究电流与电阻的关系时，设计了如图甲所示的电路，部分实物连接情况如图乙所示。

其中电源电压恒为4.5V，滑动变阻器R0最大阻值为80Ω，定值电阻R备有阻值分别为5Ω、10Ω、25Ω、50Ω各一个。

（1）请根据甲图电路图，在乙图中用笔画线代替导线将实物电路连接完整（要求滑片P右移时接入阻值变大）；（2）正确连好电路，移动滑片P到最大阻值处，闭合开关后发现电流表示数为零，电压表示数接近电源电压。

故障原因是定值电阻R ；（3）故障排除后，小刚先用5Ω电阻实验，闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为2V，并记录此时电流表的示数，断开开关；将5Ω电阻换成10Ω，闭合开关，将滑片P向（选填“A”或“B”）端适当移动，使电压表示数为2V，记录此时电流表的示数；（4）更换其余电阻继续实验，根据4组数据作出I=1/R图像如图丙所示；分析I=1/R图像可得出：在电压一定时，电流与电阻成；（5）小刚学习了伏安法测电阻后，用刻度尺、电流表和已知最大阻值为R1的滑动变阻器来测量未知电阻R x的阻值。

中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案)

中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 1．（1）在“探究串联电路的电压关系”的实验中，如图1.①根据电路图，在连接电路时，开关应处于（选填“闭合”或“断开”）状态。

①连接好电路，闭合开关，若L2断路，则电压表（选填“有示数”或“无示数”）。

（2）在“探究并联电路的电流关系”的实验中。

①某组实验中测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I A、I B和I C，I A=0.54A，I B的示数如图2所示，则I C= A。

根据多次测量实验结果，在误差允许范围内，你认为多次实验的目的是。

2．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为3V），电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑动变阻器（规格是“20Ω，2A”），导线若干。

（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。

( )（2）在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片滑至最（选填“左”或“右”）端。

（3）电路连接无误后，闭合开关，小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路，移动滑片P进行了二次实验，数据如图乙表格所示，小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后，直接读出电流表示数示为A。

（4）小明为了使实验能继续顺利进行，还可以使用的定值电阻有。

（写出具体的电阻值）（5）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率。

①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是；①排除故障，继续实验，根据实验数据画出I﹣U图像（如图丙）。

由此可求出小灯泡正常发光时的功率为W；（6）完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个滑动变阻器）如图丁，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1。

中考物理实验专题复习《实验：探究阻力对物体运动的影响》(解析版)

《实验：探究阻力对物体运动的影响》一、实验探究题1.在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面和同一高度处静止开始下滑，小车分别停在如图所示的位置。

（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面低端的______相同。

（2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动得______。

（3）推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做______。

（4）牛顿第一定律是在______的基础上，通过科学的______而总结归纳出来的。

（5）通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深一层次的理解；力不是维持物体运动状态原因，而是______物体运动状态的原因。

2.在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）如图所示，实验时每次都必须让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是因为小车在水平面运动时，竖直方向的______力等于______力，相当于小车只受水平方向向上的摩擦力。

（2）每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始自由滑下，是为了使小车到达水平面运动时的______。

（3）分析图中水平面的粗糙程度，并观察比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车运动的距离越______。

（4）进一步推力可知，若水平面绝对光滑（小车不受任何阻力），则小车会在水平面上做______运动（5）此实验中采用了______和______方法。

3.用如图所示的实验装置研究运动和力的关系；（1）让小车从斜面上滑下后，沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的______ 力和______ 力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；（2）每次都让小车从同一个斜面的______ 位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度；类似的这种实验研究方法叫______ ．（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______ ，小车运动得越______ ；（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将______4.如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入表格．（1）要想让小车以相同速度滑上“路面”，小车应从斜面上______ （同一高度或不同高度）由静止滑下；（2）通过分析______ 两组数据，可以判断出小车在木板上受到的阻力______ （选填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力．（3）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将______ （选填“大于”“小于”或“等于”）110cm．（4）如果小车从斜面上滑下，滑上绝对光滑的水平“路面”，即不受阻力作用，小车将______ ．5.探究“牛顿第一定律”：（1）利用如图装置探究阻力对物体运动的影响。

中考物理总复习《凸透镜及应用实验》专项测试题-附带答案

中考物理总复习《凸透镜及应用实验》专项测试题-附带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．小华利用如图所示的装置“探究凸透镜成像的规律”。

（1）按如图所示摆放蜡烛、凸透镜和光屏，可在光屏上得到烛焰清晰的像，该凸透镜的焦距为cm；（2）保持凸透镜位置不变，将蜡烛移到20cm刻度线处，向移动光屏会再次得到烛焰清晰的像；（3）若在图中蜡烛和凸透镜之间放一远视眼镜的镜片，则将光屏向（选填“左”或“右”）移动才能再次看到烛焰清晰的像。

2．在“探究凸透镜成像的规律”实验中，所用凸透镜的焦距是10cm．（1）如图所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，在光具座上左右移动光屏，光屏上始终不能得到烛焰清晰的像，原因是．（2）实验中，当透镜放在光具座上20cm刻度线处、光屏放在60cm刻度线处时，在光屏上呈现出清晰的烛焰像，则该像是（选填“放大”或“缩小”）的实像．若保持蜡烛和透镜的位置不变，换用一个焦距较小的凸透镜，则烛焰所成的像将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．3．小华做“探究凸透镜成像规律”的实验：（1）在调整蜡烛、凸透镜和光屏高度时，蜡烛（选填“需要”或“不需要”）点燃；调整它们高度的目的是；（2）他用同一凸透镜做了四次实验，如图中甲、乙、丙、丁所示，光屏上均有清晰的像（未画出）。

四次实验中，成缩小像的是图（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）；由图乙、丙、丁可知，随着蜡烛向透镜靠近，光屏上像的大小变化情况是（选填“变大”或“变小”）；（3）在图乙所示的实验中，仅将凸透镜换为焦距更小的凸透镜。

为在光屏上得到清晰的像，应将光屏（选填“靠近”或“远离”）凸透镜移动。

4．小鹭在探究凸透镜成像规律时，将一个焦距15 cm的凸透镜固定在光具座上，调整蜡烛和光屏的位置，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图所示．（1）此时光屏上所成的像是倒立，的实像（选填“放大”、“缩小”、“等大”）．（2）小鹭在光具座上再放上一根点燃的蜡烛B如图，发现光屏上有两个蜡烛的像，一个清晰，一个模糊．需将光屏应该向移动，光屏上就可以得到B蜡烛清晰的像，此时光屏上A蜡烛的像（“变模糊”、“保持清晰”）．（3）通过上述实验试解释“相机拍摄同学，同学的画面清晰时，远处的树木是模糊的”原因是．5．如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜焦距为10cm。

中考物理总复习《热学(熔化和凝固)实验》专项测试题(附带答案)

中考物理总复习《热学（熔化和凝固）实验》专项测试题(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．如图所示是某同学根据实验画出的某固体熔化图像，由图可知：（1）该固体是（选填“晶体”或“非晶体”）。

（2）该固体熔化过程共用时min，熔化过程中温度（选填“升高”、“降低”或“不变”）。

（3）在第6min时，该物质呈态；在第10min时，该物质呈态。

2．在探究固体熔化时温度的变化规律实验中，实验装置如图甲所示。

（1）图乙显示的是某时刻的温度，a、b、c三种读数方法中正确的是，温度计的示数是℃；（2）图丙是该物质熔化时温度随时间变化的图像，分析图像发现：该物质是（填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了min。

3．在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中（如图所示）：（1）实验中，小明应选用（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验，选用它的原因是。

（2）如图丙所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰的熔点是℃，熔化过程经历了min。

（3）通过实验可知，冰熔化过程中温度，但要继续热。

4．洪洪在“探究冰熔化时温度变化规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验。

℃点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计B的示数如图甲所示此时温度计示数为℃；℃实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，通过分析图像可知，（选填“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图像；t=时，烧杯内的碎冰处于（选填“固”“固液共存”或“液”）态。

℃乙图中7min5．如图所示是小昭同学在做“探究固体熔化时温度的变化规律”实验的装置。

（1）在进行该实验时，实验装置的安装应遵从（选填“自下而上”“自上而下”）的顺序，除图中的温度计外，还需要的测量工具是；（2）实验中，被研究固体应该选用（选填“较小”“较大”）颗粒；（3）你认为小昭同学在以上两组实验装置中应选（选填“A”或“B”）较好；（4）小昭通过实验，整理数据后，将所有的点描绘成图象如图C所示，由图像可知，这种︒。

中考物理常考实验题(附答案和解析)

中考物理常考实验题(附答案和解析)1．（4分）在测量“小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，选用电压恒为6V的电源，额定电压“3.8V”的小灯泡。

如图甲中是未连接完整的实验电路。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整。

（要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动时小灯泡变暗，连线不能交叉）（2）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为 3.8 V时，小灯泡正常发光。

此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡正常发光的电阻是10Ω。

（3）若实验时，上述电路中仅电压表上标有“15V”的接线柱已损坏，且暂无条件修复。

在不更换器材的情况下为了能继续完成实验，你的方法是：用电压表0～3V量程并联在滑动变阻器两端。

【考点】IM：伏安法测电阻的探究实验．【分析】（1）根据实验原理连接实物电路图。

（2）灯泡在额定电压下的功率为额定功率；由图示电流表确定其量程与分度值，然后读出其示数；最后由欧姆定律求出灯泡电阻。

（3）可以把电压表与滑动变阻器并联，然后进行实验。

【解答】解：（1）滑动变阻器的滑片P向A端移动时小灯泡变暗，滑动变阻器应接B接线柱，把滑动变阻器串联接入电路，实物电路图如图所示：（2）当电压表示数等于灯泡额定电压3.8V时灯泡正常发光；由图乙所示电流表可知，其量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.38A，灯泡电阻R＝＝＝10Ω。

（3）电源电压为6V，灯泡正常发光时，滑动变阻器两端电压为6V﹣3.8V＝2.2V＜3V，电压表15V接线柱损坏，电压表可以选择0～3V量程，把电压表并联在滑动变阻器两端。

故答案为：（1）实物电路图如图所示；（2）3.8；10；（3）用电压表0～3V量程并联在滑动变阻器两端。

【点评】本题考查了连接实物电路图、对电表读数、求灯泡电阻、实验电路设计，对电表读数时，要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直。

2．（4分）按要求填空：（1）在探究平面镜成像的规律实验中，应选择较薄（选填“厚”或“薄”）的玻璃板做实验。

中考物理总复习《比热容及热值实验》专项测试题(附答案)

中考物理总复习《比热容及热值实验》专项测试题（附答案）1．如图所示为“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。

（1）实验中，两烧杯内放入规格相同的电加热器，“规格相同”指的是两加热器的相同，这样可以保证，水和食用油吸收的热量相等；（2）实验中，从开始加热到第3分钟时，水增加的内能（选填“大于”“等于”或“小于”）食用油增加的内能；（3）由实验数据可知，水的比热容与食用油的比热容之比为。

2．为探究不同燃料燃烧放热能力的差异，小华设计了如图甲、乙所示的两组对比实验，实验装置完全相同。

烧杯内水的初温、质量也都相同，实验中忽略热量的散失，且两种燃料燃烧时均匀放热。

（1）实验中，应控制两种燃料燃烧的（选填“时间”、“初温”或“质量”）相同；（2）燃料燃烧过程中，记录燃烧时间和对应的水温；燃烧完后，画出水的温度随时间变化的关系图像如图丙所示。

假设这一过程燃料都完全燃烧，则燃料1与燃料2的热值之比为；（3）若甲装置中消耗燃料的质量为m 1，使质量为m 2的水温度升高了Δt （水未沸腾），则燃料1的热值为（用m 1、m 2、c 水、Δt 表示），该方法测出的热值会比真实值（选填“大”或“小”）。

3．如图所示，为了“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”，小亮选用两个规格相同的烧杯，加入初温相同、相同的水和食用油，选用两个规格相同的电加热器加热水和食用油，用两个相同的温度计测量水和食用油的温度，实验装置如甲图所示。

除了图中所给实验器材外，还需要补充一个测量器材是。

如乙图所示是小亮根据实验数据绘制的水和食用油的温度随时间变化的图像。

（1）在实验中一般用控制相同的方法，来保证水和食用油吸收的热量相同，电加热器放置在液体的实验效果更合理（选填“液体底部”、“液体中部”或“液体上部”），通过比较它们来比较水和食用油吸热能力的差异。

（2）根据图乙可以判断：在此实验中，如果要使水和食用油最后温度相同，就需要给加热更长的时间，此过程中水吸收的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量。

中考物理常考实验题(附答案和解析)

中考物理常考实验题(附答案和解析)1.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用了两个相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验.（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法也运用于以下________（选填“A＂、“B”或“C”）实验中A.在用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点B.当电压一定时，探究电流与电阻的关系C.用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱（2）对比甲、乙两图，可以得出：当压力一定时，________越小，压力的作用效果越明显（3）对比甲、丁两图，小刚认为压力的作用效果与压力大小无关。

你认为他的观点________（选填“正确”或“错误”），并说明理由：____________________________________。

【答案】(1). C(2). 受力面积(3). 错误(4). 没有控制受力面积一定【解析】【详解】（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法叫转换法：A．用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点，采用的是等效替代法；B．当电压一定时，探究电流与电阻的关系，采用的是控制变量法；C．电磁铁磁性的强弱不能直接看到，但可以用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱，即采用了转换法；（2）对比甲、乙两图知道，物体对海绵的压力相同，但接触面不同，由图得出的结论是：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（3）若研究压力的作用效果与压力大小的关系，由控制变量法知道，需要控制受力面积相同，但甲、丁两图中受力面积不同，即没有控制受力面积相同，故他的观点是错误的。

2.在探究“阻力对物体运动的影响”时，小华设计了如图所示的实验装置：将铁球用细绳悬于O点，小车置于O点正下方水平面上静止。

实验时，分别在水平面上铺毛巾、棉布、玻璃板。

（1）每次都要让铁球从图中A点由静止释放，是为了使小车在水平面开始运动时具有相同的_____________。

中考物理总复习《热学实验》专项练习题-附带答案

C. B液体的吸热能力比A液体的强
D. A液体比B液体更适合作发动机的冷却液
2.在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体，用两个完全相同的电加热器对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像如图，由图像可知（）
A.a液体比热容小
B.b液体是水
C. 0~3min内a液体吸收的热量少
A.石蜡的凝固点为48℃
B.实验室内环境温度为20℃
C.0~15 min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同
11.用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。
（1）组装器材时，应先固定______（选填“A”、“B”或“C”）；
（2）下列措施不能使物质受热均匀是______；
A．加热过程中不断搅拌
【解析】由于用酒精灯加热晶体颗粒，说明气体形成的过程需要吸热。
玻璃板瓶内底部还出现少量液体，该晶体熔化的原因是洒精灯火焰的温度高于晶体的熔点。
4.在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，水中产生大量气泡，温度计示数保持不变，如图所示，说明水沸腾时，温度______，沸点是______℃。
【答案】 ①. 不变 ②. 99
③不计热量损失，从开始加热到t0时刻，a、b两杯水吸收的热量分别为Qa和Qb，则Qa__________Qb（选填“大于”“小于”或“等于”）。
9.小明按图所示装置探究水沸腾时温度变化的特点。
（1）组装器材时，应按照________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；
（2）当水温升高到93℃时，每隔1min记录一次温度填入下表，同时观察水中发生现象。
中考物理总复习《热学实验》专项练习题-附带答案
1.为了比较A、B两种液体的吸热能力，小亮用完全相同的加热装置对质量分别为100g和400g的A、B两液体进行加热，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图所示。根据图像信息，下列说法中正确的是（）

人教版物理中考总复习核心考点解析必考实验专题03 热学实验

核心考点解析必考实验专题03 热学实验1．如图甲所示，小雪用该实验装置在室温下探究晶体熔化时温度的变化规律。

（1）将浓盐水冻成的冰块打碎后放入小烧杯中，温度计插入碎冰中（图甲），其示数为℃。

（2）观察现象，每隔1min记录一次温度值。

根据实验数据绘制成图象（图乙），由图象可知盐冰的熔点为℃．在熔化过程中，盐冰水混合物的内能（填“增加”、“减少”或“不变”）。

（3）实验过程中，发现烧杯外壁出现水珠，水珠是空气中的水蒸气（填物态变化名称）形成的。

（4）将装有0℃的冰水混合物的试管放在正在熔化过程中的盐冰水混合物中，试管中冰的质量将（填“增加”、“减少”或“不变”）。

2．利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。

（1）在组装图甲中的实验器材时，需要按照（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装。

（2）由图乙可知，冰是（填“晶体”或“非晶体”）。

（3）B点的内能（填“大于”、“等于”或“小于”）C点的内能。

（4）当加热至第8min时，试管内的物质处于（填“固”、“液”或“固液共存”）态。

（5）由图乙可知，在加热相同时间的情况下，AB段温度变化比CD段温度变化大，说明冰的比热容比水的比热容（填“大”或“小”）。

3．在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验。

（1）点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计A的示数如图甲所示，此时温度计示数为℃。

（2）实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示，通过分析图象可知，（填“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图象，第7min时烧杯内的碎冰处于态，此时试管内的碎冰（填“能”或“不能”）熔化。

（3）通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到熔点，。

4．学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。

（1）如图甲的器材组装有一不当之处是。

中考物理总复习实验探究题测试(带答案)

类型1：光学实验1．(2014，铜陵模拟)在“探究平面镜成像的特点”实验中。

(1)实验室提供茶色玻璃板、透明玻璃板、两支相同的蜡烛和两只相同的棋子，应选__茶色玻璃__作为平面镜，且厚度要__薄__(选填“厚”或“薄”)。

小华选择两支蜡烛，小明选择两只棋子，请针对其中一位同学，说出他选择的理由：__小华的理由是点燃的蜡烛像清晰(或小明的理由是作为物的棋子大小始终不变)。

(2)如图所示，蜡烛放在画有方格的平板上，像的位置在__B__(选填“A”“B”“C”或“D”)，在该位置放一光屏，屏上__不能__(选填“能”或“不能”)承接到像，说明平面镜成的像是__虚__像。

2．(2013，西双版纳)如图所示，张明把筷子插入水杯中发现筷子好像在水面折断了，于是他想探究“光的折射规律”。

提出问题：当光从空气斜射入水中时遵循什么规律？猜想：A．当光从空气斜射入水中时折射角大于入射角；B．当光从空气斜射入水中时折射角小于入射角。

(1)为了更清晰地观察到水中光路，可以采用的方法是__在水中倒入适量的水或豆浆等__。

(2)张明通过实验得出下表中四组数据：根据表中数据分析可验证猜想__B__是正确的，当入射角增大时，折射角__增大__(选填“增大”或“减小”)；若光从水中斜射入空气中时，折射角__大于__(选填“大于”或“小于”)入射角。

次数 1 2 3 4入射角 30° 45° 60° 0°折射角 25° 40° 55° 0°(3)通过分析实验，你能归纳出光的折射有什么规律吗？(至少两条)①__入射角增大时，折射角也随之增大__。

②__当垂直入射时，折射角为0(答案合理即可)。

3．(2014，安庆模拟)透镜是重要的光学元件，分为凸透镜和凹透镜。

(1)焦距标志着透镜对光的__折射本领__。

(2)荣荣小组用如图所示的甲凸透镜探究“凸透镜成像规律”，通过实验依次得到倒立缩小的实像、倒立放大的实像、正立放大的虚像，并总结出成像规律。

初中物理实验题及答案

中考复习物理实验专题归类复习1、如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边,拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。

实验发现：○1尺子伸出桌面的长度越长振动越，发出声音的音调越；尺子伸出桌面的长度越短振动越 ,发出声音的音调越 .由此可得出结论：音调的高低与有关2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。

（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机,他（选填“能"或“不能")听见手机铃声.（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后,再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是： .（3)通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是。

3、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。

⑴请在图中标出反射角的度数。

⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？⑶如果让光线逆着OF 的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明:4、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A 和B ，点燃玻璃板前的蜡烛A ，进行观察,如图4所示,在此实验中：(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________．空气中的入射角i 0° 30° 45° 60°水中的折射角r 0° 22° 32° 40°图1 图2 图3（2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系．（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系．（4)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能")．所以平面镜所成的像是__________像（填“虚”或“实”)．（5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ （填“变大”、“变小"或“不变”)．5、某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：分析表格中的数据,你肯定能得出一些规律.请写出一条：。

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