昆虫备忘录 (4)
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用具体数字说明圆点是 有定数的。
有的瓢虫吃蚜虫,是益虫; 有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害 虫。
举例说明蚜虫有益虫和 害虫之分。
疑问 句
小讨论:和原句对比读,哪句话给你
印象更为深刻?
吃马铃 薯嫩叶的瓢 虫,你们可 以改改口味, 吃蚜虫。
吃马铃 薯嫩叶的瓢 虫,你们就 不能改改口 味,也吃蚜 虫吗?
用幽默风趣的语言写 出了作者对吃马铃薯 嫩叶的蚜虫的讨厌。
凡是有复眼的昆虫,视觉
都很灵敏。 蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。
你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段 距离,它们就发现了,噌—— 飞了。
举例 说明复眼的作用
子
我曾经想过:如果人长了一 对复眼……
还是不要!那成什么样子!
想一想:如果人长了一对复眼, 会是什么样?
瓢虫
比拟 喻人
瓢虫款款地落下来了,折好它的 黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢 硬翅,严丝合缝。
yu bān
大ē 斑
翅 点益 约 纹
识字方 法
加一加:月+莫=膜 目+害=瞎
字理识 距 字:
形声字。“足”表意,表示字义和脚 有关;“巨”表声,表示“距”是鸡、稚 等腿后面突出像脚趾的部分。
识字游 小蜜蜂飞来了 戏
琢
严
款
复
磨
丝
款
眼
合
备忘
缝
录
词语解 复释眼:一种由不定 数量的小眼组成的 视觉器官,主要在 昆虫及甲壳类等节 肢动物的身上出现。
举例 用具体事例说明独角仙的力气大。
子
蚂蚱
尖头蚂蚱是国画家很喜欢 画的……我小时候也画过不少, 因为它的形态好掌握,很好画。
说明喜欢画尖头蚂蚱 的原因。
用“……因为……” 写句子。
傍晚人们都去公园散步, 因为公园里的空气很好。
想一想:课文介绍了哪几种 昆虫?它们有什么特点?
蜻蜓 苍蝇 花大姐 独角仙蚂蚱
你认识这些昆虫吗?在我们的 生活中,有很多的小昆虫,它们有 着怎样的生活习性?让我们一起走 进课文,去了解一下这些有趣的小 动物们吧。
人教版 语文 三年级 下册
4 昆虫备 忘录
汪曾祺,江苏高邮人, 1920年出生,中国当代作 家、散文家、戏剧家、京 派作家的代表人物。 被誉 为“抒情的人道主义者, 中国最后一个纯粹的文人, 中国最后一个士大夫”。 汪曾祺在短篇小说创作上 颇有成就,对戏剧与民间 文艺也有深入钻研。作品 有《受戒》《晚饭花集》 《逝水》《晚翠文谈》等。
我从一本书上知道蜻蜓有复眼, 从那以后,就一直在琢磨复眼是怎 么回事。
那它怎么看东西呢?是每个小 眼睛都看到一个小形象,合成一个 大形象?还是每个小眼睛看到形象 的一部分,合成一个完整的形象?
连续的问句写出了作 者进行了各种猜测,表明 了什么?
写“我”对复眼有很多疑 问,却没有找到答案。
点明了复眼的 作用。
“顺顺溜溜”“严丝合缝”写出了瓢虫 翅膀的特点。把瓢虫的“膜翅”比作“黑绸 衬裙”,形象生动地写出了瓢虫膜翅的外形。
瓢虫,朱红的、瓷漆似 的硬翅,上有颜色鲜艳的小 圆点,特别漂亮。
具体、详细地描写瓢 虫的外形。
圆点是有定数的,不能瞎点。 小圆点,叫作“星”,有七星瓢 虫、十四星瓢虫……星点不同。
牛一样的角
蜻蜓
吐出一泡褐色
的口水
独角仙
朱红色的硬翅上
有小圆点
土蚂蚱
长了一对复眼
四、蜻蜓是益虫,它们除了能 大量捕食蚊、蝇外,有的还能捕食 蝶、蛾、蜂等害虫。请你写一句标 语,呼吁人们不要捕捉蜻蜓。
蜻蜓能捕捉害虫,是我们 人类的朋友,请大家要保护蜻 蜓!
蜻蜓、苍蝇的眼睛是复眼。 花大姐有益虫也有害虫。独角 仙的力气很大。蚂蚱飞起来会 咯咯作响,形态比较好画。
结构梳 理
蜻蜓、苍蝇:有复眼 视觉灵
昆 瓢虫:硬翅上有小圆点
虫 备
独角仙:个头大
甲壳硬
力气大
忘
动作:咯咯
录
蚂
பைடு நூலகம்
尖头绿 蚂蚱
作外形响:膜翅
漂亮
蚱
外形的:桃身红体色粗短、方头、翅
土蚂 膀有黑斑
蚱 动作:吐褐色
蜻蜓长着一
对复眼。
琢磨:思索、考虑。 本课指“我”思考 蜻蜓的复眼。
他是个遇事爱琢磨 的孩子。
绸
一种薄而 软的丝织 品。
稠
密,与 “稀” 相对。
整体感 知
读课文,说说课文主要写了 哪些昆虫?
本文描写了有复眼的蜻蜓、 苍蝇、花大姐、独角仙、蚂蚱。
互动课 堂
复眼
默读课文,说说课文是 围绕哪句话展开的?
独角仙
吃晚饭的时候,呜——扑! 飞来一只独角仙,摔在灯下。 它摔得很重,摔晕了。
拟声 词
形象地表现了独角仙飞行时的状态。
词语积累(“得”字 短语)
摔得很重 跳得很高 跑得很快
这家伙,是昆虫的 霸王。
作者对独角仙 的评价。
北京隆福寺过去有独角 仙卖,据说给它套上一辆泥 制的小车,它拉着就走。
昆虫
昆虫种类繁多、形态各异,属 于无脊椎动物中的节肢动物,是地 球上数量最多的动物群体,在所有 生物种类(包括细菌、真菌、病毒) 中占了超过50%,它们的踪迹几乎 遍布世界的每一个角落。
朗读课文 扫清
障碍
lù fá jù
我会 认
记 平n
距
录凡 离
kuǎ chó
款n 丝u 款绸
m
膜ó
xi
y
ā瞎 有ì
——罗隐 《蜂》
课堂演 练
一、为红色字选择正确的读
音。
目录(√lù lǜ)
丝绸√
(cóu chó√u)
√
大款(kǎn kuǎn) 瞎说
(xiā xā)
二、形近字组词。
昆( )绸( 瞎(昆虫 ) 丝绸
晃(晃动 )稠稠(密 割( )
) 摸( )
抚摸
瞎眼
)膜翅膜( 割舍)
三、根据课文内容连线。
瓢虫
头上长着一只犀
口水
主题概
括
本文介绍苍了蝇 和
的复眼,
花大姐的种类蜻及蜓特点,独角力仙气独大特
的外形及
的特点,
在画画蚂时蚱形态好掌握的特点。表现
了作者平时观察细 ,以及作者 对喜昆爱虫之的___致______。 情
拓展延
伸
描写昆虫的诗句
1.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心
托杜鹃。
——李商隐
《锦瑟》
2.不论平地与山尖,无限风光 尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛 苦为谁甜。
有的瓢虫吃蚜虫,是益虫; 有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害 虫。
举例说明蚜虫有益虫和 害虫之分。
疑问 句
小讨论:和原句对比读,哪句话给你
印象更为深刻?
吃马铃 薯嫩叶的瓢 虫,你们可 以改改口味, 吃蚜虫。
吃马铃 薯嫩叶的瓢 虫,你们就 不能改改口 味,也吃蚜 虫吗?
用幽默风趣的语言写 出了作者对吃马铃薯 嫩叶的蚜虫的讨厌。
凡是有复眼的昆虫,视觉
都很灵敏。 蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。
你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段 距离,它们就发现了,噌—— 飞了。
举例 说明复眼的作用
子
我曾经想过:如果人长了一 对复眼……
还是不要!那成什么样子!
想一想:如果人长了一对复眼, 会是什么样?
瓢虫
比拟 喻人
瓢虫款款地落下来了,折好它的 黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢 硬翅,严丝合缝。
yu bān
大ē 斑
翅 点益 约 纹
识字方 法
加一加:月+莫=膜 目+害=瞎
字理识 距 字:
形声字。“足”表意,表示字义和脚 有关;“巨”表声,表示“距”是鸡、稚 等腿后面突出像脚趾的部分。
识字游 小蜜蜂飞来了 戏
琢
严
款
复
磨
丝
款
眼
合
备忘
缝
录
词语解 复释眼:一种由不定 数量的小眼组成的 视觉器官,主要在 昆虫及甲壳类等节 肢动物的身上出现。
举例 用具体事例说明独角仙的力气大。
子
蚂蚱
尖头蚂蚱是国画家很喜欢 画的……我小时候也画过不少, 因为它的形态好掌握,很好画。
说明喜欢画尖头蚂蚱 的原因。
用“……因为……” 写句子。
傍晚人们都去公园散步, 因为公园里的空气很好。
想一想:课文介绍了哪几种 昆虫?它们有什么特点?
蜻蜓 苍蝇 花大姐 独角仙蚂蚱
你认识这些昆虫吗?在我们的 生活中,有很多的小昆虫,它们有 着怎样的生活习性?让我们一起走 进课文,去了解一下这些有趣的小 动物们吧。
人教版 语文 三年级 下册
4 昆虫备 忘录
汪曾祺,江苏高邮人, 1920年出生,中国当代作 家、散文家、戏剧家、京 派作家的代表人物。 被誉 为“抒情的人道主义者, 中国最后一个纯粹的文人, 中国最后一个士大夫”。 汪曾祺在短篇小说创作上 颇有成就,对戏剧与民间 文艺也有深入钻研。作品 有《受戒》《晚饭花集》 《逝水》《晚翠文谈》等。
我从一本书上知道蜻蜓有复眼, 从那以后,就一直在琢磨复眼是怎 么回事。
那它怎么看东西呢?是每个小 眼睛都看到一个小形象,合成一个 大形象?还是每个小眼睛看到形象 的一部分,合成一个完整的形象?
连续的问句写出了作 者进行了各种猜测,表明 了什么?
写“我”对复眼有很多疑 问,却没有找到答案。
点明了复眼的 作用。
“顺顺溜溜”“严丝合缝”写出了瓢虫 翅膀的特点。把瓢虫的“膜翅”比作“黑绸 衬裙”,形象生动地写出了瓢虫膜翅的外形。
瓢虫,朱红的、瓷漆似 的硬翅,上有颜色鲜艳的小 圆点,特别漂亮。
具体、详细地描写瓢 虫的外形。
圆点是有定数的,不能瞎点。 小圆点,叫作“星”,有七星瓢 虫、十四星瓢虫……星点不同。
牛一样的角
蜻蜓
吐出一泡褐色
的口水
独角仙
朱红色的硬翅上
有小圆点
土蚂蚱
长了一对复眼
四、蜻蜓是益虫,它们除了能 大量捕食蚊、蝇外,有的还能捕食 蝶、蛾、蜂等害虫。请你写一句标 语,呼吁人们不要捕捉蜻蜓。
蜻蜓能捕捉害虫,是我们 人类的朋友,请大家要保护蜻 蜓!
蜻蜓、苍蝇的眼睛是复眼。 花大姐有益虫也有害虫。独角 仙的力气很大。蚂蚱飞起来会 咯咯作响,形态比较好画。
结构梳 理
蜻蜓、苍蝇:有复眼 视觉灵
昆 瓢虫:硬翅上有小圆点
虫 备
独角仙:个头大
甲壳硬
力气大
忘
动作:咯咯
录
蚂
பைடு நூலகம்
尖头绿 蚂蚱
作外形响:膜翅
漂亮
蚱
外形的:桃身红体色粗短、方头、翅
土蚂 膀有黑斑
蚱 动作:吐褐色
蜻蜓长着一
对复眼。
琢磨:思索、考虑。 本课指“我”思考 蜻蜓的复眼。
他是个遇事爱琢磨 的孩子。
绸
一种薄而 软的丝织 品。
稠
密,与 “稀” 相对。
整体感 知
读课文,说说课文主要写了 哪些昆虫?
本文描写了有复眼的蜻蜓、 苍蝇、花大姐、独角仙、蚂蚱。
互动课 堂
复眼
默读课文,说说课文是 围绕哪句话展开的?
独角仙
吃晚饭的时候,呜——扑! 飞来一只独角仙,摔在灯下。 它摔得很重,摔晕了。
拟声 词
形象地表现了独角仙飞行时的状态。
词语积累(“得”字 短语)
摔得很重 跳得很高 跑得很快
这家伙,是昆虫的 霸王。
作者对独角仙 的评价。
北京隆福寺过去有独角 仙卖,据说给它套上一辆泥 制的小车,它拉着就走。
昆虫
昆虫种类繁多、形态各异,属 于无脊椎动物中的节肢动物,是地 球上数量最多的动物群体,在所有 生物种类(包括细菌、真菌、病毒) 中占了超过50%,它们的踪迹几乎 遍布世界的每一个角落。
朗读课文 扫清
障碍
lù fá jù
我会 认
记 平n
距
录凡 离
kuǎ chó
款n 丝u 款绸
m
膜ó
xi
y
ā瞎 有ì
——罗隐 《蜂》
课堂演 练
一、为红色字选择正确的读
音。
目录(√lù lǜ)
丝绸√
(cóu chó√u)
√
大款(kǎn kuǎn) 瞎说
(xiā xā)
二、形近字组词。
昆( )绸( 瞎(昆虫 ) 丝绸
晃(晃动 )稠稠(密 割( )
) 摸( )
抚摸
瞎眼
)膜翅膜( 割舍)
三、根据课文内容连线。
瓢虫
头上长着一只犀
口水
主题概
括
本文介绍苍了蝇 和
的复眼,
花大姐的种类蜻及蜓特点,独角力仙气独大特
的外形及
的特点,
在画画蚂时蚱形态好掌握的特点。表现
了作者平时观察细 ,以及作者 对喜昆爱虫之的___致______。 情
拓展延
伸
描写昆虫的诗句
1.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心
托杜鹃。
——李商隐
《锦瑟》
2.不论平地与山尖,无限风光 尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛 苦为谁甜。