昆虫备忘录 (4)
昆虫备忘录作文
昆虫备忘录作文昆虫备忘录作文（精选50篇）昆虫备忘录作文篇1“真饿！”我说着，抓起一块饼干，大口大口的吃了起来，狼吞虎咽似的。
由于吃得太快，掉出了不少片渣，飘落在地板上。
这时，我看见一只乌黑的蚂蚁飞奔而来，左瞧瞧，右看看，似乎在寻找什么。
假如不仔细观察，我还不知道是这蚂蚁呢！我察看了好一会儿，才知道：蚂蚁是来觅食的。
这只蚂蚁看着这些饼干片渣，用触角试了试，觉得自己搬不动，就立马转身，回去“搬兵”。
不久，一支整齐的蚂蚁队伍，从一条偏僻的“道路”上迎面走来，像一条笔直的黑线。
那一队蚂蚁，犹如一队严于律己的士兵，整整齐齐，步伐一致，齐心协力，把地板上的饼干片渣都收集起来，搬回不知在何处的'巢穴。
哈！好一支蚂蚁“军队”，我向你们敬礼！蜗牛春末的一个晚上，一场雨后有点闷热。
三只蜗牛突然“侵入”了我的一楼客厅，看到它们慢吞吞的爬姿，我心想：正好无聊，跟它们玩玩。
我伸出右手，小心翼翼地把它们一一抓起，放在左手掌上，跑回书房，开始了一场运动会。
我分别给它们标了号码：1、2、3，还跑到厨房，拿了三片菜叶，放在它们的前方，口中喊出：“预备——开始起跑！”可它们呆呆的，不动，大概听不懂人话。
我拿了一支毛笔，撩拨它们，这下有效果了，不一会儿，它们一个个都来劲了。
1号发出了猛烈的“出击”，使劲向前爬，转眼间，已经爬过了“赛程”的一半。
再把镜头转回来，什么？剩下的2、3号还在伸懒腰呢。
我拿起毛笔“驱赶”它们，2、3号才打起精神，一扭一扭地向前蠕动。
最后，当然是1号获胜，可2、3号却不知“羞愧”，埋头吃起菜叶来，唉……昆虫真奇妙，朋友们，你们用心观察，一定会发现它们是很有趣、好玩的！昆虫备忘录作文篇2说起读书，偏爱汪曾祺。
他的文字风格以含蓄、空灵、淡远而令人痴迷，而他的作品所构建的深厚的文化意蕴和永恒的美学价值更令人称道。
汪的《昆虫备忘录》谈到几样熟悉的昆虫，勾起有趣的回忆。
一说到“复眼”，就想起蜻蜓。
我喜欢这种身姿轻盈的小生灵。
第四课昆虫备忘录
第四课昆虫备忘录哎，说起这第四课啊，咱们得聊聊那些个在咱们生活中不起眼，却又超级有意思的小家伙——昆虫。
它们就像是自然界里的小小备忘录，记录着大自然的点点滴滴，也给我们带来了不少乐趣和惊喜。
记得小时候，一到夏天，我就爱往院子里跑，那时候，院子里的每一寸土地都像是昆虫们的乐园。
蚂蚁们忙忙碌碌，排成一列列长长的队伍，像是在进行一场无声的大迁徙。
我总爱蹲在地上，小心翼翼地用手指拨弄它们，看它们惊慌失措地四处逃窜，心里头那股子淘气劲儿别提多足了。
老人们常说，“蚂蚁搬家，大雨哗哗”，每次看到蚂蚁搬家，我就知道，准是要下雨了，这成了我童年里的小小天气预报员。
还有那翩翩起舞的蝴蝶，它们就像是花丛中的精灵，穿着五彩斑斓的裙子，在花间飞来飞去，给单调的世界添上了几分生机和活力。
小时候，我特别喜欢捉蝴蝶，用一张旧报纸折成个小扇子，轻轻一扑，就能捉到一只。
但每次捉到后，我又会小心翼翼地把它放飞，看着它重新飞向蓝天，心里头那份满足感，比什么都强。
当然，说到昆虫，还有不得不提的“歌唱家”——蝉。
一到夏天，蝉鸣声就响彻云霄，那声音，就像是夏天的背景音乐，让人听了心里头就热乎乎的。
小时候，我总爱和小伙伴们一起，比赛谁能最先找到蝉的藏身之处。
那时候，我们就像是小侦探，一点点地搜寻，一点点地靠近，每当找到一只，都会兴奋得手舞足蹈，仿佛发现了什么了不起的宝藏。
除了这些，还有那些个喜欢在夜晚出没的小家伙们，比如萤火虫。
一到晚上，它们就会提着小灯笼，在田间地头飞来飞去，像是夜晚的守护神。
小时候，我总爱追着萤火虫跑，看着它们那点点亮光，在黑暗中闪烁，心里头就充满了无限的遐想。
那时候，我觉得，萤火虫就像是夜晚的星星，虽然小，但却能照亮我们的梦。
这些昆虫们，虽然小，但却有着大大的世界。
它们用自己的方式，记录着大自然的点点滴滴，也给我们带来了无数的欢乐和惊喜。
有时候，我会想，如果我们的生活里没有了这些小家伙们，那该是多么的单调和无趣啊。
所以，让我们好好珍惜它们，保护它们，让这些小小备忘录，继续在我们的生活中，书写着属于它们的精彩篇章吧。
三年级第四课昆虫备忘录笔记
三年级第四课昆虫备忘录笔记《三年级第四课昆虫备忘录笔记参考内容》1. 昆虫的定义：昆虫是具有三对腿，有触角的无脊椎动物。
昆虫的体形多样，有的长得像蝴蝶，有的像蚂蚁，还有的像蜜蜂。
2. 昆虫的外部特征：昆虫有头、胸和腹三个部分。
头部有一对触角和一对复眼，复眼可以看到它的生活环境。
胸部有三对腿和一对翅膀，腹部连接着胸部，并且有一对长长的腹毛。
3. 昆虫的生存环境：昆虫生活在各种不同的环境中，有的在陆地上生活，如蚂蚁、蚊子等；有的在水中生活，如蜻蜓、水蚤等；还有的在树上生活，如蝴蝶、蛾子等。
昆虫主要通过呼吸、摄食、运动等方式与外界环境进行交互。
4. 昆虫的重要作用：昆虫在自然界中有着重要的作用，它们可以帮助花朵传粉和授粉，促进植物的繁殖；同时，昆虫还是食物链中的重要环节，为其他动物提供食物；此外，昆虫还可以分解有机物，促进土壤肥沃。
5. 昆虫的变态过程：昆虫的生命周期可以分为四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。
不同的昆虫在这个过程中的时间和方式都会有所差异。
例如，蝴蝶的变态过程就是卵→幼虫→蛹→成虫。
6. 昆虫的繁殖方式：昆虫的繁殖方式包括两种：直接发育和间接发育。
直接发育的昆虫通过卵孵化出幼虫，经过一段时间成长为成虫。
间接发育的昆虫则通过卵孵化出幼虫，幼虫经过一段时间变为蛹，再经过一段时间才变为成虫。
7. 昆虫的分类：昆虫的种类非常多，可以分为鳞翅目、膜翅目、鞘翅目、双翅目、直翅目和异翅目等几个大类。
每个类别下面还有很多不同的科和属。
8. 昆虫的防治措施：人们在生活中会遇到一些昆虫对自己和环境造成威胁，如蚊子和苍蝇等。
为了防治这些昆虫，可以采取一些措施，如保持环境清洁卫生、使用昆虫杀虫剂等。
9. 昆虫的保护意义：昆虫在生态系统中扮演着重要的角色，保护昆虫对于维护生态平衡至关重要。
人们可以通过保护昆虫栖息地、合理使用农药等方式，为昆虫的保护做出贡献。
10. 昆虫的趣味知识：昆虫世界中有很多有趣的事实，如蜜蜂采蜜可以识别花的香味，夜晚能发光的萤火虫，蚱蜢可以跳跃很远的距离等。
人教版语文三年级下册类文阅读4.《昆虫备忘录》(含答案)
类文阅读——4昆虫备忘录螳螂（节选）法布尔螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。
在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。
生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。
而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。
除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。
但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。
它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。
然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。
无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。
它可真是个了不得的杀虫机器。
1.按照短文内容填空。
法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了。
2.读了短文，我们可以用词语（）来形容螳螂的腿。
A.强壮B.锋利C.坚硬D.巨大3.螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“”在短文中画出来。
4.短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。
答案：1.金针剪刀2.B3.画：螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。
它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。
然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。
4.短文描写了表面温和，实际是一个了不起的杀虫机器的形象。
松鼠（节选）布丰松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
三年级下册第4课昆虫备忘录知识点
三年级下册第4课昆虫备忘录知识点
三年级下册第4课《昆虫备忘录》知识点如下：
1. 课文介绍了四种昆虫：独角仙、蚂蚱、瓢虫和天牛。
这些昆虫的特点和习性各不相同，但都是我们生活中常见的昆虫。
2. 独角仙的特点是力气很大，可以轻松举起比自己身体重几倍的物体。
蚂蚱的特点是跳得高，可以跳到比自己身体高几倍的高度。
瓢虫的特点是身上的斑点数量不同，代表着不同的意义。
天牛的特点是长得很像犀牛，但其实它们没有任何关系。
3. 这篇课文主要通过描述这些昆虫的特点和习性，向我们展示了大自然的奇妙和多样性。
同时，也提醒我们要保护和尊重每一个生命，不要随意伤害它们。
4. 课文中使用了许多生动的词语和句子，例如“独角仙的力气很大，简直像个大力士”、“蚂蚱的跳高本领真是厉害，简直可以参加奥运会”等等。
这些词语和句子可以让读者更加深入地了解这些昆虫的特点和习性，并感受到大自然的奇妙和多样性。
5. 学习这篇课文可以帮助我们更好地了解昆虫，增强我们对大自然的认识和尊重。
同时，也可以提高我们的阅读能力和写作能力，让我们更加深入地理解和感受文章的内容和意义。
以上是《昆虫备忘录》的部分知识点，建议阅读教辅材料或课文，获取更全面的信息。
4-昆虫备忘录-课件教学教材
你认识这些昆虫吗？在我们的生活中，有 很多的小昆虫，它们有着怎样的生活习性？让 我们一起走进课文，去了解一下这些有趣的小 动物们吧。
人4 教版昆虫语备文忘录三年级 下册
4 昆虫备忘录
4 昆虫备忘录
汪曾祺，江苏高邮人，1920年 出生，中国当代作家、散文家、戏剧 家、京派作家的代表人物。 被誉为 “抒情的人道主义者，中国最后一个 纯粹的文人，中国最后一个士大夫” 。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就 ，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。 作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水 》《晚翠文谈》等。
举例子
说明复眼的作用
4 昆虫备忘录
瓢虫
4 昆虫备忘录
比喻 拟人 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——
膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
“顺顺溜溜”“严丝合缝”写出了瓢虫翅膀的特点。把 瓢虫的“膜翅”比作“黑绸衬裙”，形象生动地写出了瓢 虫膜翅的外形。
4 昆虫备忘录
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上 有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
4 昆虫备忘录
根据课文内容连线。
瓢虫
头上长着一只犀牛一样的角
蜻蜓
吐出一泡褐色的口水
独角仙
朱红色的硬翅上有小圆点
土蚂蚱
长了一对复眼
4 昆虫备忘录
蜻蜓是益虫，它们除了能大量捕食蚊、蝇外， 有的还能捕食蝶、蛾、蜂等害虫。请你写一句标 语，呼吁人们不要捕捉蜻蜓。
蜻蜓能捕捉害虫，是我们人类的朋友 ，请大家要保护蜻蜓！
mó
xiā
yì
yuē bān
膜翅 瞎点 有益 大约 斑纹
4 昆虫备忘录
整体感知
读课文，说说课文主要写了哪些昆虫 ？ 本文描写了有复眼的蜻蜓、苍蝇、花 大姐、独角仙、蚂蚱。
第四课昆虫备忘录写一种自己喜欢的昆虫作文
第四课昆虫备忘录写一种自己喜欢的昆虫作文在众多昆虫小伙伴中，蜻蜓是我心里的“超级明星”。
蜻蜓这家伙，长得那叫一个俊！它有着大大的复眼，那眼睛就跟镶了无数颗小宝石似的，亮晶晶的，别提多神气啦！它的身子细长细长的，像根小木棍，翅膀薄薄的、透明的，上面还有精美的纹路，就像精心雕刻上去的一样。
我记得有一次，在老家的池塘边，我亲眼目睹了蜻蜓的精彩“表演”。
那是一个阳光明媚的午后，微风轻轻拂过，水面波光粼粼。
我蹲在池塘边，无聊地摆弄着手中的小树枝。
就在这时，一只蜻蜓闯入了我的视线。
它先是在空中慢悠悠地飞着，那翅膀扇动的频率不快不慢，仿佛在向世界展示它优雅的舞姿。
它飞得越来越近，我甚至能看清它翅膀上的每一个细节。
那透明的翅膀在阳光下闪烁着光芒，像是被镀上了一层金边。
突然，它停在了池塘边的一根芦苇上，身子直直的，翅膀轻轻地收起来，就像一个站岗的士兵。
我悄悄地靠近它，大气都不敢出，生怕惊扰了这位“贵客”。
我瞪大眼睛仔细地观察着它，它的脑袋不停地转动着，那对大大的复眼好像在观察着周围的一切。
它的身子是淡蓝色的，上面还有一些黑色的斑纹，就像穿着一件时尚的迷彩服。
过了一会儿，它可能是觉得这里不够好玩，又拍拍翅膀飞走了。
它飞得并不高，就在池塘上方盘旋。
只见它一会儿快速地俯冲，一会儿又猛地拉高，那动作简直比最厉害的飞行员还要娴熟。
我目不转睛地盯着它，心里暗暗佩服它的飞行技术。
就在这时，它突然一个猛子扎进了水里。
我吓了一跳，还以为它出了什么意外。
可是没过几秒钟，它又从水里飞了出来，嘴里还叼着一只小小的虫子。
原来，它是在捉虫子吃呢！它飞到岸边的一棵树上，停了下来，开始享用它的美餐。
我在一旁看得入了迷，直到它吃完飞走了，我还呆呆地站在那里。
从那以后，我对蜻蜓的喜爱又增添了几分。
蜻蜓不仅长得好看，飞行技术高超，还是个捉虫小能手呢！据说一只蜻蜓一天能吃掉好多好多的蚊子和苍蝇，简直就是大自然的“环保卫士”。
我喜欢蜻蜓，喜欢它的美丽，喜欢它的灵动，更喜欢它为大自然做出的贡献。
4 昆虫备忘录 同步练习(含答案)
4 昆虫备忘录同步练习体会优美生动的语句，感受如何把观察到的事物写清楚。
找出文中描写昆虫的颜色、形态的语句。
花大姐：朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。
独角仙：______________________________________________ __________________________________________________________ 找出文中描写昆虫的动作的语句。
花大姐：瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
一、选择正确的答案。
(填序号)1．下列加点字的读音有误的一项是( )。
A．丝绸．(chóu) 记录．(lù) B．蚂．蚱(mà) 蚂．蚁(mǎ)C．膜．翅(mú) 大约．(yuē) D．距．离(jù) 款．款(kuǎn)2．“吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
”这两句话中，破折号的作用是( )。
A．表示话题的转换 B．表示解释说明C．表示声音的延长 D．表示引出下文二、读课文，提取信息，摘录关键词，完成阅读表。
1．瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
“款款”一词说明了瓢虫下落的速度__(A.快B．慢)。
此句运用____、____的修辞手法，写出了瓢虫的__(A.活泼B．优雅)，读起来很有画面感。
2．吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
(1)这里的“呜——扑”是____词，表现了独角仙的__(A.机警B．莽撞、笨拙)。
(2)读了这两句话，我仿佛看见了__________________________ ____________________________________的画面。
三、精彩片段阅读。
小乌鸦学喜鹊叫乌鸦知道自己的声音难听，人们都厌恶她。
她想：“我年纪大了，已经改不了啦，可我的孩子一定得改变叫声啊。
4昆虫备忘录笔记
4昆虫备忘录笔记四、昆虫备忘录笔记笔记一：昆虫的种类和特点昆虫是一类具有外骨骼和六条腿的无脊椎动物。
它们是地球上最多样化的生物群体之一，已经发现了数百万种不同的昆虫。
昆虫的身体构造分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复眼，胸部有三对足，腹部用于呼吸和消化。
昆虫的种类包括蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、甲虫等，它们在生态系统中起着重要的角色。
笔记二：昆虫的生命周期昆虫的生命周期通常分为四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。
许多昆虫通过卵孵化出幼虫，比如蝴蝶和蚂蚁。
幼虫会经历一系列的蜕皮，逐渐长大。
在蛹期，昆虫会蜕去外壳并形成一个包裹体，进入休眠状态，经过一段时间后再次蜕变为成虫。
成虫是昆虫的最终形态，具有繁殖能力。
笔记三：昆虫的生态作用昆虫在生态系统中发挥着重要的作用。
首先，它们是许多植物的传粉者，通过采集花粉和花蜜帮助植物进行繁殖。
此外，昆虫还是食物链中的重要环节，它们作为食草动物或捕食者，维持着生态平衡。
一些昆虫还具有分解有机物和提升土壤质量的能力。
另外，昆虫还可以用于生物控制，帮助我们控制一些害虫的数量。
笔记四：保护昆虫的重要性昆虫的数量和多样性正面临着严重的威胁。
城市化、农药使用、森林砍伐等人类活动导致了昆虫栖息地的破坏和污染，使得许多昆虫种群濒临灭绝。
保护昆虫对于维持生态平衡和人类的生存环境至关重要。
我们可以通过减少农药使用、保护昆虫栖息地、推广生物控制等措施来保护昆虫。
此外，加强公众教育和科学研究也有助于增加对昆虫保护的重视和了解。
综上所述，昆虫是地球上最多样化的生物群体之一，它们在生态系统中发挥着重要的作用。
了解昆虫的种类和特点、生命周期、生态作用以及保护的重要性，有助于我们更好地认识昆虫世界，促进生物多样性的保护。
4《昆虫备忘录》知识点
动作描写细致贴切，
外形特点很有画面感。瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂
种 类
亮有。七星远瓢点是虫、有十定数四星的瓢，不虫能…瞎…点星。点小不圆同点。，有叫的作瓢“虫星吃”蚜，虫习，性 是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃
薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
反问
独角仙：
列数字（说明方法）
用词精准
外形特点
拟声词的运用 表现了独角仙的莽 撞笨拙。
本文介绍了苍蝇、蜻蜓的复眼，
顶讨厌
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻 蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发 现了，蹭——飞了
拟声词 举例子（说明方法）
形象具体，有画面感
NO！ 比喻？（记叙文）
打比方（说明方法）（说明文）
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，
顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 飞行特点
4 *昆虫备忘 录
本文体裁 （说明文的一种）
蚂
mǎ （蚂蚁）（蚂蟥） mà （蚂蚱）
X
昆虫的秘密：
蜻蜓 苍蝇
特点
有复眼
视觉都很敏锐
花大姐
吃蚜虫
益虫
吃马铃薯嫩叶
害虫
独角仙 蚂蚱
昆虫里的霸王
力气很大
挂大扁儿
尖头 绿
飞起时咯 咯作响，
膜翅是淡淡的
桃红色
土蚂蚱
方头 黑如泥土 身体短粗
国画家喜欢画 非常好看 （喜爱）
4昆虫备忘录笔记
4昆虫备忘录笔记昆虫备忘录笔记1. 昆虫的分类：昆虫是动物界中具有最多种类的类群之一，研究昆虫的分类有助于更好地了解它们的生态习性和行为。
根据昆虫的外部形态和内部结构，可以将昆虫分为以下几个大类：1.1 昆虫的体型特征：昆虫的身体主要由头部、胸部和腹部组成。
头部具有复眼、触角、口器等器官，用于感知和摄取食物。
胸部有三个节，每个节上有一对足用于行走和捕食。
腹部较为柔软，用于消化食物和排泄废物。
1.2 昆虫的分类基于翅膀：根据昆虫是否具有翅膀，可以将昆虫分为无翅亚纲和有翅亚纲。
无翅亚纲包括蠕虫、蚯蚓、盲虫等，它们没有翅膀但有其他的移动方式。
有翅亚纲包括了绝大多数的昆虫种类，它们能够通过翅膀进行飞行。
1.3 昆虫的分类基于口器类型：根据昆虫的口器类型，可以将昆虫分为咀嚼式口器、刺吸式口器和完全吸食式口器。
咀嚼式口器适用于咀嚼固体食物的昆虫，如蜜蜂、蚂蚁等。
刺吸式口器适用于刺吸血液和植物汁液的昆虫，如蚊子、飞蛾等。
完全吸食式口器适用于摄取植物汁液的昆虫，如蝴蝶、食螨等。
2. 昆虫的生态习性：昆虫在生态系统中扮演着重要的角色，它们的生态习性与它们的生存方式密切相关。
2.1 昆虫的食性：不同种类的昆虫具有不同的食性，有捕食性昆虫、植食性昆虫和腐食性昆虫等。
捕食性昆虫以其他昆虫或小型动物为食，如蜘蛛、蜈蚣等。
植食性昆虫以植物的茎、叶、花和果实为食，如蝴蝶、蚕等。
腐食性昆虫则以腐烂的有机物为食，如蚯蚓、蝼蛄等。
2.2 昆虫的生殖方式：昆虫的繁殖方式多样，有性繁殖和无性繁殖两种。
性繁殖通过交配产生后代，无性繁殖则是昆虫个体通过分裂或生殖细胞自我复制来繁殖。
常见的无性繁殖方式包括孤雌生殖和寄生生殖等。
2.3 昆虫的社会行为：部分昆虫有着复杂的社会结构和行为。
例如，蚂蚁、蜜蜂等昆虫建立了高度分工的社会系统，分工包括工蜂、王蜂和雄蜂等。
这些昆虫通过相互合作和分工协作保持着社群的稳定和繁衍。
3. 昆虫对人类的影响和应用：昆虫在人类的生活中起着重要的作用。
三年级下册4昆虫备忘录课文
昆虫备忘录。
蝴蝶：蝴蝶是昆虫中最著名和最受喜爱的动物之一，它们会飞来飞去，因此被称为“飞舞的花朵”。
蝴蝶有许多不同的颜色，如蓝色，黄色，绿色，橙色等等。
它们的翅膀是用来飞行的，可以在花园里可爱地飞舞。
甲虫：甲虫又被称为“地上的飞机”。
它们的身体变长，它的背部有
两只翅膀，帮助它们在花园里穿梭。
甲虫的身体上还有一个大块有用的腹甲，可以帮助它们保护自己免受伤害。
蜜蜂：蜜蜂是花朵上最勤劳的蜜蜂，它们到处采蜜，使花园充满了芳香。
它们的身体有一对大翅膀，可以让它们飞得很快。
蜜蜂也有蜜蜂群体，它们一起工作，将山羊奶花园蜜采满了。
蚂蚁：蚂蚁是最坚持不懈的动物之一，它们有许多种类，每天早晨到
晚上，他们都会在花园里搜寻食物。
它的身体很小，但是它的毅力很大，
可以把大的东西一点点搬动，也可以把一些小的东西搬到家去。
螳螂：螳螂是一种非常聪明的昆虫，它们的眼睛非常敏锐，可以看到
任何东西，无论是远近。
它们的脚很有力，可以抓住小的昆虫，而且它们
的触角和爪子也很强壮，可以把食物给它们的小孩。
三年级下册第四课昆虫备忘录
三年级下册第四课昆虫备忘录一、课文内容梳理。
1. 主要昆虫介绍。
- 复眼。
- 课文以蜻蜓和苍蝇为例介绍了昆虫的复眼。
复眼是好多小眼睛合成一个大眼睛。
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
例如蜻蜓就有着很灵敏的视觉，它的复眼能让它看清楚四面八方的东西。
- 花大姐。
- 花大姐指的是瓢虫。
它的硬翅上有小圆点，不同的瓢虫硬翅上的小圆点数量不同。
有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。
- 独角仙。
- 独角仙是一种甲虫，在甲虫里可能算是最大的。
它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
它的力气很大。
- 蚂蚱。
- 蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。
蚂蚱飞起来会咯咯作响。
文中还提到了尖头蚂蚱，它的形态特点比较独特。
2. 写作特色。
- 语言简洁生动。
- 作者用简洁的语言准确地描述了昆虫的特点。
比如“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙 - - 膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
”这里通过“款款”“顺顺溜溜”“严丝合缝”等词语，生动地写出了瓢虫的动作和形态。
- 善于抓住特点。
- 对每种昆虫的描写都抓住了最关键的特点。
像描写独角仙时，抓住了它的大、甲壳硬和角像犀牛的角以及力气大这些特点；描写蚂蚱时，抓住了膜翅的颜色和飞起来的声音等特点。
二、字词学习。
1. 生字。
- 录：lù，可组词“记录”“录用”等。
- 凡：fán，“凡是”“平凡”等词语用到这个字。
- 距：jù，如“距离”“焦距”。
- 款：kuǎn，“款式”“款待”是常见组词。
- 绸：chóu，“丝绸”“绸带”。
- 膜：mó，“薄膜”“耳膜”。
- 瞎：xiā，“瞎眼”“瞎说”。
- 益：yì，“益处”“益虫”。
- 约：yuē，“约定”“大约”。
2. 多音字。
- 似：- sì，如“似乎”“相似”；- shì，如“似的”。
- 壳：- qiào，如“地壳”“金蝉脱壳”；- ké，如“贝壳”“蛋壳”。
部编版三年级语文下册第4课《昆虫备忘录》优质课件(最新)
举例 说明
具体说明有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
心中充满了奇思妙想。
我曾经想过：如果人长了一对复眼…… 还是不要！那成什么样子！
“我”为什么又否 定了自己的幻想呢？
人要是长成复眼， 那很不成样子。
花大姐 （瓢虫）
慢慢地，说明瓢虫 落下的动作优美。
瓢虫款(kuǎn)款地落下来了， 折好它的黒绸(chóu)衬(chèn)裙— —膜(mó)翅，顺顺溜溜；收拢硬翅， 严丝合缝(fènɡ)。
从“一直”这个词语可以 看出，“我”是一个好奇 心强、爱动脑筋的孩子。
“我”认为复眼是 怎么回事呢？请用 横线在文中画出。
我知道
那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看 到一个小形象，合成一个大形象？还是 每个小眼睛看到形象的一部分，合成一 个完整的形象？总是琢磨不出来。
这几个问句是“我”心中产生的疑问，这 一连串的疑问，一个接一个，逐步深入，表现 出“我”是一个有着强烈好奇心、勤于动脑筋 思考问题的孩子。
螳螂身体为长形，多以绿色、褐色为主。其复眼突出，大而 明亮。前足腿节和胫节有利刺，胫节镰刀状，常向腿节折叠，形 成可以捕捉猎物的前足，是农、林、果树和观赏植物害虫的重要 天敌。在古希腊，人们将螳螂视为先知，因螳螂前臂举起的样子 像祈祷的修女，所以又称“祷告虫”。
螳螂
结束语：小小的昆虫，也隐藏着大大的秘密，同 学们，只要像作者那样，勤观察，勤思考，相信你也 会发现更多动物的秘密哦！
呜—扑 吧嗒
咚咚
摔得很重 跳得很高 跑得很快
课文用文字和图片介绍 了昆虫。生活中，我们可以 用关键词、列表格的方法来 记录，我们以“花大姐”为 例来做一个表格记录吧！
代表作：《受戒》《晚饭花集》 《逝水》《晚翠文谈》等。
4昆虫备忘录(相关资料)
蜻蜓 - 差翅亚目昆虫所属类别 : 动物蜻蜓，无脊椎动物，昆虫纲，蜻蜓目，差翅亚目昆虫的通称。
一般体型较惖大，翅长而窄，膜质，网状翅脉极为清晰。
视觉极为灵敏，单眼3个；触角1对，细而较短；咀嚼式口器。
蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫。
蜻蜓的眼睛又大又鼓，占据着头的绝大部分，且每只眼睛又有数不清的“小眼”构成，这些“小眼”都与感光细胞和神经连着，可以辨别物体的形状大小，它们的视力极好，而且还能向上、向下、向前、向后看而不必转头。
蚂蚁 - 昆虫所属类别 : 动物蚂蚁(ant)是一种昆虫，节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。
蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国内已确定的蚂蚁种类有600多种。
最近还发现了无性繁殖的蚂蚁新物种。
蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至3-10年，蚁后则可存活几年甚至十年。
一个蚁巢在1个地方可生长几年甚至十几年。
蚂蚁为典型的社会性群体。
具有社会性的3大要素：同种个体间能相互合作照顾幼体；具明确的劳动分工；在蚁群内至少二个世代重叠，且子代能在一段时间内照顾上一代。
蚂蚁绝对是建筑专家，蚁穴内有许多分室，这些分室各有用处。
其中蚁后的分室最大。
在沙漠中有一种蚂蚁，建的窝远看就如一座城堡，有4.5米之高。
那些窝废弃之后，就会被一些动物拿来当自己的窝了。
蚁穴的底部是给蚁后住的，蚁后的任务就是吃东西，交配，生孩子。
蚁窝牢固、安全、舒服，道路四通八达。
蚂蚁窝外面还有一圈土，还有一些储备食物的地方，里面通风、凉快、冬暖夏凉，食物不易坏掉。
蚂蚁也是动物世界赫赫有名的建筑师。
它们利用颚部在地面上挖洞，通过一粒一粒搬运沙土，建造它们的蚁穴。
蚁穴的“房间”将一直保持建造之初的形态，除非土壤严重干化。
蚂蚁研究专家沃尔特·奇尔盖尔对蚁穴进行建模。
他将液态金属、石腊或者正畸石膏灌入蚁穴，凝固定型之后挖出。
他说：“你可以得到一个深入地下的结构。
”根据他的观察，最靠近地表的区域蚁室最多，深度越深，蚁室越少，面积也越小。
4昆虫备忘录笔记
4昆虫备忘录笔记
4昆虫备忘录笔记
有越来越多的人开始关注昆虫，这些可爱的小生物们是一些有趣
而可爱的朋友。
任何人想要准备一个昆虫备忘录都不难。
本文将会介
绍一些基础的昆虫备忘录笔记，帮助您更好地维护和照顾您的可爱昆
虫朋友们。
1.昆虫标本：要想在昆虫备忘录中记录昆虫，首先要准备一个昆
虫标本，用来分类标记昆虫。
一般来说，要准备一个容易打开的盒子，装上一些晒干的昆虫标片，或者使用云母卡片来安装昆虫的模型。
而且，也要准备一些白色的棉签，用来写昆虫的分类信息，如名称、体
长和体宽等信息。
2.昆虫抓捕工具：要想在昆虫的调查中获得精确的资料，就需要
手握一把优雅的昆虫抓捕工具。
大多数人通常会选择用塑料捕捉器或
者网状捕捉器，但也有一些更耐用的铁质捕捉器。
同时，也可以准备
一些野外抓捕工具，例如囊网、拐杖勺和框网等，它们可以帮助你捕
捉更多的昆虫。
3.昆虫护理组件：在护理昆虫时，也需要一些昆虫护理组件，例
如昆虫居住箱、昆虫收集箱、喂食工具和观察箱等，以便更加准确的
收集和观察昆虫。
4.昆虫图鉴：当你在收集昆虫时，可以使用一本昆虫图鉴，以便
于正确地记录下你收集的昆虫。
一般来说，昆虫图鉴的内容应该包括
种类、性别、栖息地、食性和特征等信息，以便你可以精确地记录下
不同种类的昆虫。
总之，为了更好地记录你观察到的昆虫，可以做一些准备工作，
准备一份昆虫备忘录，以便更好地照顾你的昆虫朋友们。
昆虫备忘录_介绍昆虫的说明文最新十篇
昆虫备忘录_介绍昆虫的说明文最新十篇昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体。
那么你知道昆虫备忘录怎么写吗?今天小编在这给大家整理了一些昆虫备忘录，我们一起来看看吧!昆虫备忘录范文一最美的昆虫是蝴蝶，蝴蝶的种类很多，有玉皇凤蝶、蛱蝶、斑蝶、枯叶蝶等等。
各种各样，五彩斑斓，蝴蝶的身体分为头、胸、腹，两对翅，三对足，还有一对棒形的触角，美丽的翅膀上长满鳞片，鳞片不仅能使蝴蝶看起来艳丽无比，还可以像保护伞一样，让蝴蝶在下雨天，不受影响，继续飞行。
在鲜花绽放的时候，总能看到蝴蝶扇动着翅膀在花丛中飞舞，寻找自已喜欢的花吸食花蜜，它那翅膀比花还漂亮，飞舞时让人感觉像花朵在表演，你喜欢它吗?昆虫备忘录范文二小时候，经常在稻田上和草丛中看到蚱蜢。
蚱蜢可是一个跳跃高手，它有一双绿莹莹的翅膀，一个小小的脑袋，蚱蜢常吃草为生，也喜欢吃菜叶，也喜欢破坏农作物，它是对农牧业有害的昆虫。
它经常躲在草叶上大口大口的进食，或者休息，鸟儿和青蛙等天敌，就会悄悄地来偷袭。
不过，蚱蜢绿色细长的身体，与草叶长得非常相似，只要它一动不动的伪装好，就可以躲过天敌。
昆虫备忘录范文三屎壳郎被我们成为陆地上的“清洁工”，每天都勤勤恳恳地在陆地上工作。
它有着坚硬的硬翅，还有一对膜翅，全身为黑色，胸部和脚上还有黑褐色的长毛。
屎壳郎的力气很大，它每天搬着动物们的粪便，把它滚成一颗球。
如果我变成了一只屎壳郎……算了，还是别了，我可不想搬那个臭臭的东西呢!昆虫备忘录范文四我家阳台上偶尔会有一种虫子飞进来，刚开始我还会很怕，不敢接近。
妈妈告诉我，这是金龟子，以前她们上学时还经常有同学抓这个来玩。
原来金龟子成虫喜欢啃食植物的芽、叶、花、果等，幼虫喜欢吃植物的根、块茎、幼苗等。
在金龟子的大力破坏之下，梨、桃、葡萄、苹果、柑橘等果树的叶子满是孔洞，严重时只剩下主叶脉，根本无法进行光合作用。
不仅果树会遭到金龟子的破坏，柳树、桑树、樟树、女贞树等，也经常受到成群结队的金龟子的袭击，大多损伤惨重。
三年级：4昆虫备忘录(共16张PPT) 人教教育课件
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之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ，获得 了一个 大公司 的面试 机会， 很不想 失去这 个机会 ，一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问， 之前做 什么去 了？机 会当真 就那么 少？在 我看来 到处都 是机会 ，关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然， 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识， 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候，一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。
“蚂蚱飞起来会咯咯作 响，不知道它是怎么弄 出这种声音的。”
重点 讲解
“蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的， 非常好看。” 这句话写出了蚂蚱的什么特点？
膜翅的颜色很漂亮
重点 讲解
“身体粗短，方头，色黑如泥 土，翅上有黑斑。”
这句话是抓住“土蚂蚱”外形 上的什么特点来写的？
身体粗短、方头、 翅膀有黑斑。
“独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从 头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色， 挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。”
从上文中，你 知道了什么？
除此之外，作者还写了 独角仙的什么特点？
找出表现独角仙力气大 的句子。
品读
感悟 “据说给它套上一辆泥制的 小车，它拉着就走。”
你喜欢蚂蚱吗？作者介绍蚂蚱 时，一共介绍了几种蚂蚱？它们 各有什么特点和有趣的地方？找 出相应的句子读一读。
语
或语音资料。
“复眼”想必是好多小眼睛 合成一个大眼睛。
“想必”可以 换成哪些词语？
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 文中提到哪些昆虫有复眼？复眼有什 么作用？
重点解读
“瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上 有小圆点，特别漂亮。” 这里抓住瓢虫的什么特点来写的？
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昆虫
昆虫种类繁多、形态各异，属 于无脊椎动物中的节肢动物，是地 球上数量最多的动物群体，在所有 生物种类（包括细菌、真菌、病毒） 中占了超过50%，它们的踪迹几乎 遍布世界的每一个角落。
朗读课文 扫清
障碍
lù fá jù
我会 认
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凡是有复眼的昆虫，视觉
都很灵敏。 蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。
你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段 距离，它们就发现了，噌—— 飞了。
举例 说明复眼的作用
子
我曾经想过：如果人长了一 对复眼……
还是不要！那成什么样子！
想一想：如果人长了一对复眼， 会是什么样？
瓢虫
比拟 喻人
瓢虫款款地落下来了，折好它的 黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢 硬翅，严丝合缝。
你认识这些昆虫吗？在我们的 生活中，有很多的小昆虫，它们有 着怎样的生活习性？让我们一起走 进课文，去了解一下这些有趣的小 动物们吧。
人教版 语文 三年级 下册
4 昆虫备 忘录
汪曾祺，江苏高邮人， 1920年出生，中国当代作 家、散文家、戏剧家、京 派作家的代表人物。 被誉 为“抒情的人道主义者， 中国最后一个纯粹的文人， 中国最后一个士大夫”。 汪曾祺在短篇小说创作上 颇有成就，对戏剧与民间 文艺也有深入钻研。作品 有《受戒》《晚饭花集》 《逝水》《晚翠文谈》等。
“顺顺溜溜”“严丝合缝”写出了瓢虫 翅膀的特点。把瓢虫的“膜翅”比作“黑绸 衬裙”，形象生动地写出了瓢虫膜翅的外形。
瓢虫，朱红的、瓷漆似 的硬翅，上有颜色鲜艳的小 圆点，特别漂亮。
具体、详细地描写瓢 虫的外形。
圆点是有定数的，不能瞎点。 小圆点，叫作“星”，有七星瓢 虫、十四星瓢虫……星点不同。
用具体数字说明圆点是 有定数的。
有的瓢虫吃蚜虫，是益虫； 有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害 虫。
举例说明蚜虫有益虫和 害虫之分。
疑问 句
小讨论：和原句对比读，哪句话给你
印象更为深刻?
吃马铃 薯嫩叶的瓢 虫，你们可 以改改口味， 吃蚜虫。
吃马铃 薯嫩叶的瓢 虫，你们就 不能改改口 味，也吃蚜 虫吗？
用幽默风趣的语言写 出了作者对吃马铃薯 嫩叶的蚜虫的讨厌。
我从一本书上知道蜻蜓有复眼， 从那以后，就一直在琢磨复眼是怎 么回事。
那它怎么看东西呢？是每个小 眼睛都看到一个小形象，合成一个 大形象？还是每个小眼睛看到形象 的一部分，合成一个完整的形象？
连续的问句写出了作 者进行了各种猜测，表明 了什么？
写“我”对复眼有很多疑 问，却没有找到答案。
点明了复眼的 作用。
蜻蜓长着一
对复眼。
琢磨：思索、考虑。 本课指“我”思考 蜻蜓的复眼。
他是个遇事爱琢磨 的孩子。
绸
一种薄而 软的丝织 品。
稠
密，与 “稀” 相对。
整体感 知
读课文，说说课文主要写了 哪些昆虫？
本文描写了有复眼的蜻蜓、 苍蝇、花大姐、独角仙、蚂蚱。
互动课 堂
复眼
默读课文，说说课文是 围绕哪句话展开的？
——罗隐 《蜂》
课堂演 练
一、为红色字选择正确的读
音。
目录（√lù lǜ）
丝绸√
（cóu chó√u）
√
大款（kǎn kuǎn） 瞎说
（xiā xā）
二、形近字组词。
昆（ ）绸（ 瞎（昆虫 ） 丝绸
晃（晃动 ）稠稠（密 割（ ）
） 摸（ ）
抚摸
瞎眼
）膜翅膜（ 割舍）
三、根据课文内容连线。
瓢虫
头上长着一只犀
蜻蜓、苍蝇的眼睛是复眼。 花大姐有益虫也有害虫。独角 仙的力气很大。蚂蚱飞起来会 咯咯作响，形态比较好画。
结构梳 理
蜻蜓、苍蝇：有复眼 视觉灵
昆 瓢虫：硬翅上有小圆点
虫 备
独角仙：个头大
甲壳硬
力气大
忘
动作：咯咯
录
蚂
尖头绿 蚂蚱
作外形响：膜翅
漂亮
蚱
外形的：桃身红体色粗短、方头、翅
土蚂 膀有黑斑
蚱 动作：吐褐色
yu bān
大ē 斑
翅 点益 约 纹
识字方 法
加一加：月+莫=膜 目+害=瞎
字理识 距 字：
形声字。“足”表意，表示字义和脚 有关；“巨”表声，表示“距”是鸡、稚 等腿后面突出像脚趾的部分。
识字游 小蜜蜂飞来了 戏
琢
严
款
复
磨
丝
款
眼
合
备忘
缝
录
词语解 复释眼：一种由不定 数量的小眼组成的 视觉器官，主要在 昆虫及甲壳类等节 肢动物的身上出现。
独角仙
吃晚饭的时候，呜——扑！ 飞来一只独角仙，摔在灯下。 它摔得很重，摔晕了。
拟声 词
形象地表现了独角仙飞行时的状态。
词语积累（“得”字 短语）
摔得很重 跳得很高 跑得很快
这家伙，是昆虫的 霸王。
作者对独角仙 的评价。
北京隆福寺过去有独角 仙卖，据说给它套上一辆泥 制的小车，它拉着就走。
牛一样的角
蜻蜓
吐出一泡褐色
的口水
独角仙
朱红色的硬翅上
有小圆点
土蚂蚱
长了一对复眼
四、蜻蜓是益虫，它们除了能 大量捕食蚊、蝇外，有的还能捕食 蝶、蛾、蜂等害虫。请你写一句标 语，呼吁人们不要捕捉蜻蜓。
蜻蜓能捕捉害虫，是我们 人类的朋友，请大家要保护蜻 蜓！
口水
主题概
括
本文介绍苍了蝇 和
的复眼，
花大姐的种类蜻及蜓特点，独角力仙气独大特
的外形及
的特点，
在画画蚂时蚱形态好掌握的特点。表现
了作者平时观察细 ，以及作者 对喜昆爱虫之的___致______。 情
拓展延
伸
描写昆虫的诗句
1.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心
托杜鹃。
——李商隐
《锦瑟》
2.不论平地与山尖，无限风光 尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛 苦为谁甜。
举例 用具体事例说明独角仙的力气大。
子
蚂蚱
尖头蚂蚱是国画家很喜欢 画的……我小时。
用“……因为……” 写句子。
傍晚人们都去公园散步， 因为公园里的空气很好。
想一想：课文介绍了哪几种 昆虫？它们有什么特点？
蜻蜓 苍蝇 花大姐 独角仙蚂蚱