人教版小学语文9-儿童诗两首(课文类文)

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人教版语文五年级下册第9课《儿童诗两首》 ppt课件

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提示
1、诗歌中的“我”有什么愿望？ 2、哪一个愿望最令你神往？说说你的理由。
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我想
我想把脚丫我想把小手接在柳树根上。安在桃树枝上。伸进湿软的土地，带着一串花苞，汲取甜美的营养，牵着万缕阳光，长呀，长—— 悠啊，悠—— 长成一座绿色的篷帐。悠出声声春的歌唱。我想把眼睛我想把自己装在风筝上。种在春天的土地上。看白云多柔软，变小草，绿得生辉，瞧太阳多明亮，变小花，开得漂亮。望啊，望—— 变成柳絮和蒲公英，蓝天是我的课堂。更是我最大的愿望。不过,飞到遥远的地方, 我会飞啊 , 飞—— 13 PPT课件要和爸爸妈妈商量商量…… 飞到遥远的地方。
写小孩子在干什么？
街头
街头阅读
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小孩子不管街上的喧闹，沉浸在读书的乐趣中。
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溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
一些孩子在溪边钓鱼的欢乐
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溪边钓鱼
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比较两首儿童诗表达上有什么不同？
1.《我想》是一首诗歌，《童年的水墨画》是组诗。 2.《我想》结构一致、句式相同、押韵。《童年水墨画》不押韵。 3.《我想》描写的儿童幻想，《童年水墨画》描写的儿童现实生活。
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再读读这两首儿童诗，想想儿童诗有什么特点？
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“我”的懂事
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《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。

人教版小学语文《儿童诗两首》课文原文及赏析

人教版小学语文课《儿童诗两首》课文原文及赏析课文原文：
《小池》
作者：杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

《所见》
作者：袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

赏析：
《小池》是宋代诗人杨万里的作品。

这首诗以细腻的笔触描绘了一幅宁静而生动的夏日小池景象。

首句“泉眼无声惜细流”，通过“无声”和“惜”字，形象地表现出泉水涓涓流淌的静谧之美。

接着，“树阴照水爱晴柔”一句，借助“照水”和“爱晴柔”，展现了树木倒影在水面上的喜爱阳光的柔和之态。

后两句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，以“小荷”和“蜻蜓”为焦点，生动描绘了初夏时节的生命活力和自然界的和谐共生。

《所见》是清代诗人袁枚的作品。

这首诗以牧童为主线，描绘了一幅活泼而富有生活气息的画面。

首句“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，展示了牧童在田野间自由自在、快乐歌唱的场景，其歌声甚至能震动林木，体现了儿童的纯真和活力。

后两句“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，描绘了牧童在听到蝉鸣后，瞬间从欢歌变为静默，准备捕捉蝉的情景。

这一转折既表现出儿童对新鲜事物的好奇和探索精神，也揭示了他们在面对自然时的敬畏之心。

两首诗都是以儿童为主角，通过对自然景象的描绘，展现了儿童的纯真、好奇和对大自然的热爱。

同时，这两首诗的语言简洁明快，意境优美，富有诗意，非常适合小学生阅读和欣赏。

通过学习这两首诗，不仅可以提高学生的语文素养，还能引导他们观察和感受生活中的美，培养他们的审美能力和环保意识。

人教版五年级下册语文：第9课儿童诗两首之1.《我想》

结构梳理
把小手安
长成一座绿色的帐篷
把眼睛装大风筝上
美妙的幻想美好的愿望
蓝天是我的课堂
把我自己种在春天的土地上飞到遥远的地方
主旨概括
《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，表现了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
• 童年还有很多很多美好的想法。 • 你还会怎样发挥你的小手、耳朵、嘴巴、鼻子……请把你的想法写下来。
前四节的最后一句在表达上都有什么特点？这样写好在哪里？
都带有破折号，而且破折号都起解释、说明作用，这样写得好处在于使句子更完整。
人教版五年级下册语文
9 儿童诗两首
高洪波笔名向川，1951年生，内蒙古开鲁人。有儿童诗集《鹅鹅鹅》《大象法官》《飞龙与神鸽》《喊泉的秘密》《少女和泡泡糖》《吃石头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》《我喜欢你，狐狸》。诗歌《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。
整体感知
听朗读，认读字词。
字词学习
bāo 花苞
yā 脚丫
jí 汲取
ruǎn 柔软
pú 蒲公英
pénɡ zhànɡ zhēnɡ xù 篷帐风筝柳絮
缕丫汲
帐篷筝
缕丫汲
帐篷筝
缕丫汲
帐篷筝
缕丫汲
帐篷筝
缕丫汲
帐篷筝
缕丫汲
帐篷筝
这一小节看起来似乎有画蛇添足之嫌。实际上，正是这句话，形象地表现了“我”是怎样地沉迷在想象之中，以至于把想象当成了现实，一想到要飞向遥远的地方，自己是快乐了，爸爸妈妈是不是放心呢？所以得和他们商量商量。这更增加了诗的情趣。

人教版小学三年级上册语文第九课古诗两首

• 当中秋来临，远在外地求职谋
生的人们，对着空中高挂的明月，只能用这样诗句
“
的思念。
”遥寄对家乡亲人
• 当除夕之夜，家家户户欢聚一堂，
远在异国的海外游子抱着对家人的
无尽思念，用“
来道出他们的肺腑之言。
”诗句
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
解释：我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。
作者介绍
王维（701—761），唐代著名诗人，画家。年少时，他就离开家乡。当时，他在长安谋取功名，虽然长安非常繁华，但是年少的他远离家乡，远离亲人，是那样孤单、寂寞。在这样的情况下，又遇到了佳节重阳节。他才写下这首诗，表达了自己的情感。
yì
九月九日忆山东兄弟王维 yì 独在异乡为异客， féng jiā bèi 每逢佳节倍思亲。 yáo 遥知兄弟登高处， biànchāzhū yú 遍插茱萸少一人。
萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？
诗人客游在外，看到秋风落叶，篱落灯明，不禁勾起思念家乡的思想感情
透过窗户，诗人看到不远处的篱笆间有盏灯火，仔细一看，原来是几个孩子用细枝从缝穴中小心翼翼地捉蟋蟀，尽管已经很晚了，却玩得十分投入。诗人不禁想起自己小时候跟小伙伴们一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小鱼的快乐情景，那时也是这样的无忧无虑啊！可时光过得飞快，自己早已告别了那美好的童年，此时此刻一个人远离家乡，漂泊在外。于是，诗人起身坐到书桌前，在寒冷的秋夜里提笔写下自己所看到的景象，表达自己思念家乡的心情。

人教版五年级下册课文《9.儿童诗两首》

9.儿童诗两首
《我想》
高洪波
我想把小手
安在桃树枝上。

带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠呀，悠――
悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫
接在柳树根上。

伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长呀，长――
长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛
装在风筝上。

看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望呀，望――
蓝天是我的课堂。

我想把自己
种在春天的土地上。

变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。

我会飞呀，飞――
飞到遥远的地方。

不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
《童年的水墨画》
张继楼
街头
听不见马路上车辆喧闹
哪管它街头广播声高
书页在膝盖上轻轻地翻动
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”溪边
垂柳把溪水当做梳妆的镜子
山溪像绿玉带一样平静
人影给溪水染绿了
钓竿上立着一只红蜻蜓
忽然扑腾一声人影碎了
草地上蹦跳着鱼儿和笑声
江上
像刚下水的鸭群
扇动翅膀拍水戏耍
一双双小手拨动着浪花
你拨我溅笑哈哈
是哪个“水葫芦”一下钻入水中
出水时只见一阵水花两对虎牙。