《易错题》小学数学五年级上册第二单元位置检测卷(含答案解析)

《易错题》小学数学五年级上册第二单元位置检测卷（含答案解析）一、选择题1．如图，如果将三角形ABC向右平移5格为三角形A′B′C′，则点C′的位置用数对表示为（）A. （3，9）B. （8，4）C. （7，1）2．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定3．小军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）。

A. （5，3） B. （2，6） C. （5，6） D. （4，3）4．李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（）。

A. （7， 4）B. （4， 7）C. （1， 1）D. （7，7）5．如图，小亮从家到学校要穿过一个居民小区，若小区的道路均为南北或东西方向，下面线表达不正确的是（）。

A. （1，4）→（1，1）→（4，1）B. （1，4）→（2，4）→（2，2）→（4，2）→（4，1）2C. （1，4）→（3，4）→（4，2）→（4，1）6．美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。

A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）7．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。

A. 小红（2，3）B. 小丽（4，3）C. 小强（5，3 ）D. 小玲（3，4）8．小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。

A. 2B. 3C. 49．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰10．用数对表示同学们的位置，李军（3，5），王阳（2，5）陈明（5，3），林锋（3，6），张丹（3，4），与李军坐在同一排的是（）。

A. 王阳B. 陈明C. 林锋D. 张丹11．如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是( )三角形。

A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰12．王彬坐在教室的第4列第2行，用数对（）表示。

A. （4 ,2）B. （4 ,4）C. （2 ,4）二、填空题13．数对（1，4）、（3，3）、（3，1）、（5，1）、（2，5）、（4，4）、（1，1）、（4，2）表示________14．在图上，点A所在的位置用数对（3，3）表示。

如果把点A向上平移2格，它的位置用数对________表示；如果把点A向左平移2格，它的位置用数对________表示。

15．如果A点用（2，4）表示，则用数对表示B、C、D点的位置是：B________，C________，D________。

依次连结A，B，C，D组成的封闭图形是一个________形。

16．确定一个物体的位置，一般要用________个数据，它们的顺序不同，表示的位置就________。

17．如图：苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（________，________），西瓜的位置记为（________，________）。

18．小军在教室里的座位是第3列第4行，他的位置用数对（3，4）表示，坐在他后面的同学的位置用数对表示是________；坐在（8，4）位置的同学与小军之间有________人。

19．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是________三角形．20．明明坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，芳芳坐在明明正后方的第一个位置上，芳芳的位置用数对表示是________。

三、解答题21．（1）写出下面地点的位置。

学校（，）公园（，）（2）小明家在学校以西100米，再往北200米处；小红家在学校以东300米处。

在图中分别标出他们家的位置。

22．如图三角形ABC，将它向上平移2格，再向右平移3格，则顶点A的位置用数对表示是________。

B的位置用数对表示是________，C的位置用数对表示是________。

在图中画出平移后的图形________。

23．三角形三个顶点分别是A（1，5）、B（2，2）、C（3，5）。

（1）在上面方格图中画出三角形ABC，它是三角形。

（2）画出三角形ABC向右平移5格后的三角形A’B’C’。

（3）写出三角形A’B’C’各顶点的数对。

A’________、B’________、C’________24．手脑并用，做一做。

周日丽丽去参观动物园，请你按要求做一做。

（1）用数对表示出下面各场馆的位置。

熊猫馆（________，________），鸟语林（________，________）（2）天鹅湖在大门向东400m，再向北200m处；狮虎山在大门向东600m，再向北600m 处。

请你在图中标出这两处的位置。

25．看图填一填，答一答。

（1）先标出上图中平行四边形各个顶点的位置，再画出平行四边形向上并向右平移3个单位后的图形。

（2）写出平移后的图形各顶点的位置。

26．下面是某动物园的平面图，请你看图做一做。

（1）用数对表示下列场馆的位置。

猴山________ 飞禽馆________ 儿童乐园________ 食品部________（2）（10，1）这一点是第________列第________行，这一位置上的场馆是________。

（3）（1，7）这一点是________馆，请你用“O”把这个场馆圈出来。

________（4）从图中你还知道哪些信息？请写出两条。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B【解析】【解答】C（3，4），向右平移5格后，行数不变，列数为：3+5=8（列）。

C'的位置用数对表示为（8，4）。

故答案为：B。

【分析】向右平移时行数不变，列数增加，C'的列数=C的列数+向右平移的格数。

2．A解析： A【解析】【解答】数对（8，2）和（5，2）表示的位置是同一行。

故答案为：A。

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，据此解答。

3．B解析： B【解析】【解答】小军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（2，6）。

故答案为：B。

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，如果将他往后调三行，说明列数不变，行数增加3，据此解答。

4．B解析： B【解析】【解答】李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（4，7）。

故答案为：B。

【分析】数对中的第一个数表示所在的列数，第二个数表示所在的行数。

5．C解析： C【解析】【解答】解：C项中（3，4）→（4，2）走的不是南北方向，也不是东西方向。

故答案为：C。

【分析】因为小区的道路均为南北或东西方向，所以只能水平走或竖直走，据此判断即可。

6．A解析： A【解析】【解答】2+1=3（行）故，小明在第3列，第3行，用数对表示（3，3）。

故答案为：A【分析】小明坐在小聪正后方的第一个位置上，故，行数加1，列数不变。

7．C【解析】【解答】体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么小强（5，3 ）离小明最远。

故答案为：C。

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。

8．B解析： B【解析】【解答】解：小军在第4行，他前面有3位同学。

故答案为：B【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。

根据小军所在的行确定前面同学的个数。

9．C解析： C【解析】【解答】根据分析，先在方格图上表示出A、B、C的位置，然后顺次连接即可得出这个三角形如图所示：根据方格图可以得出AB与BC垂直，所以这个三角形是直角三角形。

故答案为：C。

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此利用方格图将A、B、C的位置标出来，然后顺次连接；判断三角形是什么三角形，依据三角形按角分类，可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；三角形按边可分为三种：三条边都不相等的是不等边三角形、三条边都相等的是等边三角形、只有两条边相等的是等腰三角形，据此解答。

10．A解析： A【解析】【解答】解：与李军坐在同一排的是王阳。

故答案为：A。

【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，行也就是排，根据每人所在的行确定坐在同一排的同学即可。

11．C【解析】【解答】解：如图：，三角形ABC是直角三角形。

故答案为：C【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，在方格图上先确定各点，然后连接各点并判断图形的形状。

12．A解析： A【解析】【解答】第4列第2行用数对表示是(4，2).故答案为：A【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行用数对表示即可.二、填空题13．不忘初心牢记使命【解析】【解答】数对（14）为不（33）为忘（31）为初（51）为心（25）为牢（44）为记（11）使（42）命按顺序排列后是：不忘初心牢记使命故答案为：不忘初心牢记使命【分析】根据解析：不忘初心、牢记使命【解析】【解答】数对（1，4）为不、（3，3）为忘、（3，1）为初、（5，1）为心、（2，5）为牢、（4，4）为记、（1，1）使、（4，2）命，按顺序排列后是：不忘初心，牢记使命。

故答案为：不忘初心，牢记使命。

【分析】根据数对的含义，先确定数对代表的字，进而排序即可得出答案不忘初心，牢记使命。

14．（35）；（13）【解析】【解答】向上平移2格时：3+2=5（行）这时A 的位置为（35）；向左平移2格时3-2=1（列）这时A的位置为（13）故答案为：（35）；（13）【分析】向上平移时行数变多列解析：（3，5）；（1，3）【解析】【解答】向上平移2格时：3+2=5（行），这时A的位置为（3，5）；向左平移2格时，3-2=1（列），这时A的位置为（1，3）。

故答案为：（3，5）；（1，3）。

【分析】向上平移时，行数变多，列数不变；向左平移时，列数减少，行数不变。

15．（53）；（31）；（02）；平行四边【解析】【解答】解：B（53）C （31）D（02）依次连结ABCD组成的封闭图形是一个平行四边形故答案为：（53）；（31）；（02）；平行四边【分析】用数对表解析：（5，3）；（3，1）；（0，2）；平行四边【解析】【解答】解：B（5，3），C（3，1），D（0，2）。