部编版语文三年级上册《第七单元检测题》带答案

部编版语文三年级上册
第七单元测试及答案
范围：大自然的声音、父亲树林鸟、带刺的朋友、习作
时间：90分钟
1．根据意思，选出恰当的词语填在横线上.
玛瑙朦胧诡秘恍然大悟钦佩高明蹑手蹑脚
①敬重佩服.________
②形容走路时脚步放得很轻.________
③忽然间明白过来.________
④月光不明；不清楚、模糊.________
⑤（行动、态度等）隐秘不易捉摸.________
⑥一种玉石，有各种颜色，质地坚硬耐磨，也用来做贵重的装饰品.________
⑦（见解、技能）高超.________
2．给划线的字选择正确的读音.
兴许（xīnɡ xìnɡ）________ 扎针（zā zhā）________ 眼馋（chán cán）________
扫兴（xīnɡxìnɡ）________ 扎辫子（zāzhā）________ 缓慢（hǎn huǎn）________
刺猬（cì chì）________ 恍然（huǎng guāng）________ 聪明（cōng chōng）________
3．按要求将下列字分类.（填序号）
①枣②馋③测④追⑤聪
平舌音：________ 翘舌音：________
4．比一比，再组词.
诡________ 鄂________ 馋________ 挂________ 洒________.
桅________ 愕________ 搀________ 桂________ 酒________.
5．读下面的句子，然后回答问题.
（1）父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻.
①从“幽深的雾蒙蒙的树林”一句可以想象到这样的画面：一片树林笼罩在雾气中，________.
②在如此难以辨认的环境下，父亲依然能发现鸟的踪迹，突显出父亲________.（2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲.
①查字典或词典理解“兀立”的意思.
兀立：________
②句中划横线一词说明了父亲观察细致而专注，对大自然的生命充满敬畏.“________”写出此时的父亲仿佛与树林融为一体了.
（3）我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味.
①父亲能够从“浓浓的苦苦的”草木味中分辨出鸟的气味，表现出父亲________.
②父亲能够闻到鸟的气味，而“我”只闻到了“浓浓的苦苦的”草木气息，作者将“我”和父亲进行鲜明的________，衬托出父亲对鸟的了解与喜爱.
6．按要求写句子.
请用一两句话写一写童年时父亲陪伴自己做了什么.（用上“父亲”和“童年”这两个词）
7．连一连，读一读.
雾蒙蒙的羽毛
热腾腾的时刻
浓浓的树林
快活的味道
8．选择正确的汉字.
演（凑奏）________ 感（爱受）________ （击缶）败________ 水（滴商）________
钢（瑟琴）________ （敲搞）打________ （邀激）动________ （汇会）聚________
9．读下面的句子，然后回答问题.
（1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴.
①这句话运用了________和________的修辞手法，把风当作人来写，使文章更加生动、充满童趣.
②我会仿写这样的句子.
小鸟，是大自然的________，他会________
（2）当微风________，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风________，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力.
①在横线上填上恰当的词语.
②“呢喃细语”在句中指：________“雄伟的乐曲”在句中指：________
③对这句话理解正确的一项是________.
A.这句话运用了排比的手法，表现出风多变的特点
B.这句话对比鲜明，充分表现出两种风的不同特点
10．辨字组词.
受________ 击________ 滴________ 鸣________
爱________ 出________ 摘________ 鸡________
11．用上下面的词语写句子.
1一瞬间：________________________
2舒畅：_________________________
12．给下面的句子加上标点符号.
1父亲突然站定___朝幽深的雾蒙蒙的树林___上上下下地望了又望___用鼻子闻了又闻___林子里有不少鸟___父亲喃喃着___并没有看见一只鸟飞___并没有听到一声鸟叫___
2父亲指着一棵树的一根树枝对我说___看那里___没有风___叶子为什么在动___
3过了几天___父亲对我说___鸟最快活的时刻___飞离树枝的那一瞬间___最容易被猎人打中___
13．比一比，组词语.
秒（______）爱（______）江（______）喳（______）
妙（______）受（______）汇（______）查（______）
14．比一比，组词语.
受() 妙( ) 击() 鸣() 感（）
爱()秒()出() 鸡() 喊（）
15．课外阅读.
聆听大自然的声音
美妙的大自然令人难忘，它会匀起你无限的想.渐渐沥沥，渐渐沥沥……这是什么声音？哦，原来是音乐老师春雨正在给我们演奏音乐.春天的旋律给大自然带来了欢乐.
夏天的池边，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱……”知了听了，也唱起歌来“知了，知了……”
秋天树叶唱着歌，“哗啦哗啦----”果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在响？哦，原来是成熟的果子掉落的声音.
冬天寒风在唱歌，“呼呼---呼呼---”小朋友们在堆雪球，“砰---”这是什么声音？原来有一个小朋友推的雪球太大了，在一个坡上摔破了.“哈哈哈哈……”我们笑得可真开心啊.
大自然真美妙！其实还有很多的声帝在等着你呢！只要你用心听就可以听到很多声音.
（1）从文中找出下面词语的近义词.
美好--________ 畅想--________ 下落--________
（2）这篇短文围绕中心句“________”，写了________ 、________ 、________ 、________ 四个季节中代表性的声音，分别是春雨的声音、________ 的声音、________ 的声音和________ 的声音.（每个季节写一个）（3）“寒风在唱歌”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
（4）除了短文介绍的，你还发现了大自然中哪些美妙的声音呢？请写出两个吧！
16．课内阅读，回答问题.
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的.它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒.
（1）写出下列词语的近义词.
非常——________欢快——________喜爱——________
（2）找出描写灰雀样子的句子.
（3）找出文中的一个拟人句.
（4）从语段中哪些地方可以看出列宁非常喜欢这三只灰雀？
17．书写题.
选一处你喜欢的景物，仔细观察，把你的发现写下来.
参考答案
1．钦佩；蹑手蹑脚；恍然大悟；朦胧；诡秘；玛瑙；高明
2．xīnɡ；zhā；chán；xìnɡ；zā；huǎn；cì；huǎng；cōng
3．①③⑤；②④
4．诡计；鄂县；嘴馋；挂着；洒水；桅杆；惊愕；搀扶；桂花；喝酒5．（1）树林里朦朦胧胧的，看不太清楚；对鸟的熟悉
（2）直立；凝神静气像树一般
（3）是一个真正爱鸟的人；对比
6．略
7．
8．奏；受；击；滴；琴；敲；激；汇
9．（1）比喻；拟人；歌唱家；在树枝上展示他美妙的声音.
（2）拂过；吹起；微风拂过时大自然的声音.；狂风吹起时大自然的声音.；B 10．感受；打击；水滴；虫鸣；热爱；出门；摘花；公鸡
11．地震发生后,高楼大厦在一瞬间变成了废墟.
2我们每天都要保持心情舒畅.
12．，，，.“.”.，.
2：“，，？”
3 ，：“，、，.”
13．秒表关爱长江叽喳奇妙感受汇合检查14．感受美妙击打鸣叫感动
喜爱一秒出去鸡叫呼喊
15．（1）优美
；遐想
；下降
（2）美妙的大自然令人难忘，它会匀起你无限的想.
；春
；夏
；秋
；冬
；青蛙
；树叶
；风
（3）拟人；这样可以使文章更加生动.
（4）雨水打到叶子的声音，树叶摩擦发出的声音. 16．（1）特别；欢乐；喜欢
（2）两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的.
（3）它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱.
（4）列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒.
17．范文
清早，只见窗外雪花纷纷扬扬从天上飘落下来，大地立刻变得银妆素裹.
看到这片片洁白的小雪花，我心里不禁兴奋起来.我伸出手来，不一会儿就有几片淘气的小雪花跳到我的手心里.冰冰的凉凉的.一眨眼功夫这些可爱就纷纷依在我身上，变成小水珠，和我捉迷藏.咦，那朵晶莹剔透的小雪花呢？哦，原来变成了小水珠了.
渐渐地，雪越来越大，超来越美了.仔细一看，哇，只见天地间下着细小而密集的雪花，好像无数的仙女向人间播撒花儿，传达着春天的祝福.过了半晌，雪慢慢的停了，瞧去地上和砖块上都覆盖着一层薄薄的雪，花草和树木上都托着一团团雪，红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键，一排红瓦一层雪，排列得那么整齐，令人赞叹不绝.。