坚定的锡兵 ppt(s版语文五上)课件PPT
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五年级上册语文课件-课文5 坚定的锡兵|语文S版 (共16张PPT) (2)
从这里 你读懂了什么? ( 锡兵非常同情、怜悯跳舞的小姑娘,他打定 主意要保护她。) 读出他态度的坚决。
• 过渡:锡兵下定决心要保护这个一条腿站 立的跳舞的小姑娘,他忠于职守,整天直 直地望着她,保护着她。有一天,小男孩 在玩玩具时,不小心锡兵掉到大街上。开 始了危险的旅程。你还从哪感受到锡兵的 坚定?
自学课文:
• 一读:小声读课文,初步了解课文的内 容,思考课文写了一件什么事?
• 二读:画出带有生字的词语和不理解的 词语,并联系上下文、查字典理解词语的 意思,标出自然段。
• (三)读:提出不懂的问题。
读一读
铸 zhù 铸成
殿
diàn 宫殿
缎
duàn 缎带
涡
wō 旋涡
狭
xiá 狭小
题目是《坚定的锡兵》, 是一篇写人的文章,写 的是谁?突出 写他 的什么?
• 当他被冲进大运河里,锡兵还是 挺直了身子,紧紧地扛着他的长
枪。“不,我不会在这里死去,
我一定能回去,因为那里有我要
保护的人”。他的心里依然充满 着希望。
• 就是在狭小的鱼肚子里,他依然没 有放弃自己的想法。他是坚定的, 就是当他直直地躺下的时候,仍然 紧紧地扛着自己的长枪。
当你历尽艰辛,回到小男 孩家,你又见到了小姑娘, 你为什么不把自己为小姑娘 做的事告诉她呢?
通过本课的学习,我感受到 锡兵是一个多么善良、坚定 执著、有责任心的人呀!
(坚定)
默读课文:
从哪看出这是一个坚定的锡兵?他为什么 这么坚定。
划出文中让你感受到锡兵非常坚定的 语句 .
再读感知
多么可爱的小姑娘啊!”他心里想,“可是她也 只有一条腿。我们倒可以做朋友,我一定会好好 保护她的,因为我是一个锡兵。”他真怕这位弱 不禁风的小姑娘被风吹倒了,被小男孩儿碰倒了, 或是被别的玩具撞倒了。他直直地望着她——她 一直是用一条腿站着,丝毫没有失去平衡。
• 过渡:锡兵下定决心要保护这个一条腿站 立的跳舞的小姑娘,他忠于职守,整天直 直地望着她,保护着她。有一天,小男孩 在玩玩具时,不小心锡兵掉到大街上。开 始了危险的旅程。你还从哪感受到锡兵的 坚定?
自学课文:
• 一读:小声读课文,初步了解课文的内 容,思考课文写了一件什么事?
• 二读:画出带有生字的词语和不理解的 词语,并联系上下文、查字典理解词语的 意思,标出自然段。
• (三)读:提出不懂的问题。
读一读
铸 zhù 铸成
殿
diàn 宫殿
缎
duàn 缎带
涡
wō 旋涡
狭
xiá 狭小
题目是《坚定的锡兵》, 是一篇写人的文章,写 的是谁?突出 写他 的什么?
• 当他被冲进大运河里,锡兵还是 挺直了身子,紧紧地扛着他的长
枪。“不,我不会在这里死去,
我一定能回去,因为那里有我要
保护的人”。他的心里依然充满 着希望。
• 就是在狭小的鱼肚子里,他依然没 有放弃自己的想法。他是坚定的, 就是当他直直地躺下的时候,仍然 紧紧地扛着自己的长枪。
当你历尽艰辛,回到小男 孩家,你又见到了小姑娘, 你为什么不把自己为小姑娘 做的事告诉她呢?
通过本课的学习,我感受到 锡兵是一个多么善良、坚定 执著、有责任心的人呀!
(坚定)
默读课文:
从哪看出这是一个坚定的锡兵?他为什么 这么坚定。
划出文中让你感受到锡兵非常坚定的 语句 .
再读感知
多么可爱的小姑娘啊!”他心里想,“可是她也 只有一条腿。我们倒可以做朋友,我一定会好好 保护她的,因为我是一个锡兵。”他真怕这位弱 不禁风的小姑娘被风吹倒了,被小男孩儿碰倒了, 或是被别的玩具撞倒了。他直直地望着她——她 一直是用一条腿站着,丝毫没有失去平衡。
5坚定的锡兵概述PPT课件
.
6
圆桌上 石缝里 水沟里 回到家中 鱼肚中 运河里
.锡兵的“坚定”都表现在哪些地方, 从他的“坚定”中,我们看到一种怎 样的品质?
1、心地善良 2、坚定执着 3、具有责任心
.
8
古今中外,你还知道哪些像锡 兵一样坚定的人?和同学们分享一 下。
.
9
司马迁
司马迁虽受宫刑,但撰写的《史记》 是中国第一部纪传体通史,被称为“史 家之绝唱,无韵之离骚”。
.
4
故事的主人公是只有一条腿的锡 兵,为什么在故事的开篇却详细描写 了他的二十四个哥哥?
.
5
一是为了介绍这个一条腿的锡兵的 来历,让读者对其身世有所了解。
二是通过对其他二十四个哥哥光彩 夺目形象的刻画与锡兵的肢残形成强 烈的对比,突出了这个锡兵命运的不 幸,也为后文描写锡兵坚定、勇敢的 性格起了衬托作用。
坚定的锡兵
.
1
题目解析
“锡兵”,是指金属铸成的士兵。 “坚定”表明了锡兵意志的坚强,不动摇。 文章以此为题,表明了故事要描写的人物 以及人物的性格品质。
.
2
词语解释 铸成:把金属加热熔化后倒入砂型或模子里,冷 却后凝固成器物。 点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。 弱不禁风:形容身体虚弱,连风吹都承受不住。 “禁”读“jīn”。 倒栽葱:摔倒时头先着地。 湍急:水势急。 骇人:使人非常吃惊害怕。
.
12
越王勾践
勾践被吴国国君打败之后,屡受耻 辱,从此卧薪尝胆,苦心焦思,发愤图 强,富民兴国。他亲自耕作,与百姓共 同劳作,最终人民殷富,社会安定。
.
13
拓展延伸
想象一下,如果有一天,锡兵发 现小姑娘有健全的两条腿,他还会保 护她吗?为什么?
语文S版语文五上坚定的锡兵课件
1892种药物,分成60类。
这本药典不论从它严密的
科学分类,或是从它包含
药物的数目之多和流畅生
动的文笔来看,都远远超
Hale Waihona Puke 过古代任何一部本草著作。21
• 海伦·凯勒: 她在19 个月大时因为一次 高烧而引致失明及 失聪,成为聋哑人, 后来又失明了。但 她在导师安·沙利 文的帮助下,努力 学习,学会说话, 并开始和其他人沟 通。并且毕业于哈 佛大学 。成为美 国一位残障教育家。
19
• 司马迁: 司马迁虽受宫 刑但撰写的《史记》 是中国第一部纪传体 通史,被称为“史家 之绝唱,无韵之离 骚”。
20
• 李时珍: 《本草纲目》是明
朝伟大的医药学家李时珍
为修改古代医书的错误而
编,以毕生精力,亲历实践,
广收博采,实地考察,对
本草学进行了全面的整理
总结,历时29年编成,30
余年心血的结晶。记载了
11
在宽大的运 河中,纸船慢慢 往下沉,锡兵心 里依然充满希望: 我一定能回去。
一条大鱼把 他吞进肚里,但 是锡兵没有放弃 自己的想法。他 是坚定的。
12
在鱼腹里做了一番旅行 的锡兵, 又来到了以前 的那个房间, 看到了那 位可爱的小舞蹈家。
13
从锡兵“旅行”中遇到危险时 的做法和想法中,我们看到一 种怎样的品质? 刻画出一个心地善良、坚定执着, 负有责任心的可爱的锡兵形象。
22
屈原是中国最伟大的爱国主义诗人之一, 也是我国已知最早的诗人、思想家和伟大的政治家。曾被楚王放逐, 但为追求真理至死不悔。他写的诗句“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。”
23
• 勾践被吴国国君打败 之后, 屡受耻辱, 从 此卧薪尝胆, 苦心焦 思, 发愤图强, 富民 兴国。身自耕作, 与 百姓同其劳;于是人 民殷富, 社会安定士 民皆欲与报吴耻。
五年级上册语文课件-课文5 坚定的锡兵|语文S版 (共20张PPT)
善良勇敢 坚定执着Байду номын сангаас
感悟道理:
读了这篇童话,你的收获是什么? (包括感受、想法、明白的道理)
心灵感悟
课文中作者刻画了一个
虽脚有残疾,但意志坚强、
善良、执着的锡兵形象。教
育我们在任何时候遇到困难
都不要退缩,应该坚定信念,
勇敢追求,这样才能实现理
想。
布置作业
推荐阅读:
《蜗牛和玫瑰》 《白栅栏》 (课下利用平板网上查找两篇童 话故事并阅读。)
字词乐园
() () ( ) () ()
铸
殿缎
涡
狭
字词乐园
禁 jῙn 禁(情不自禁) jὶn 禁(禁止)
晕 yūn晕(晕头转向) yùn 晕(日晕)
初步了解课文
1、快速浏览课文,想想文章写了锡 兵的什么事? 2、把握故事内容,理清锡兵“旅行” 的经历。
概括主题
本文记叙了小男孩儿玩具里 有个一条腿的锡兵想保护用 一条腿站着跳舞的小姑娘。 锡兵被风吹下楼后经历了许 多艰险,带回来后依然手握 长枪履行自己的职责的故事。
课文详解 小组展示:
3、从锡兵的“坚定”中,我们看 到一种怎样的品质?
课文详解
3. 在危险来临的时候,锡
兵的一举一动、一言一行都 表现出他勇敢无畏、坚定的 信念,尽职尽责,不管遇到 什么困难,决不放弃,一定 要回去继续自己的责任。
图解结构
坚定的锡兵
因为同情和善良 决定保护小姑娘
历经艰险回来依然坚 定信念保护小姑娘
资料宝袋
汉斯·克里斯汀·安徒生 (1805-1875),丹麦19世纪著 名的童话家,既是世界文学童话 的代表人物之一,也是个虔诚的 基督教徒,被誉为“世界儿童文 学的太阳”。他最著名的童话故 事有《海的女儿》《冰雪女王》 《拇指姑娘》《丑小鸭》和《红 鞋》等
五年级上册语文课件第一单元 5 坚定的锡兵(语文S版) (共7张PPT)
•
15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年8月上 午2时17分21.8.902:17August 9, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年8月9日星期 一2时17分5秒02:17:059 August 2021
•
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5* 坚定的锡兵
预习分享
铸造 宫殿
缎带
骇人 漩涡
狭小
点缀 倒栽葱 弱不禁风
活动一:读故事,找波折
• 自由读课文,说一说锡兵都有哪些经历, 用小标题进行概括。
• 概括课文内容,说说课文讲一件什么事?
串联小标题
活动二:品故事,悟“坚定”
• 默读课文,圈画出表现锡兵坚定的词句, 把想法批注在书上并交流。理 学和教 育学的 人。21.8.902:17:0502:17Aug-219-Aug-21
•
12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。02:17:0502:17:0502:17Monday, August 09, 2021
•
17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午2时17分5秒 上午2时 17分02:17:0521.8.9
五年级上册语文课件-课文5 坚定的锡兵|语文S版 (共28张PPT)
故事的主人公是只有一条腿的锡兵, 为什么在故事的开篇却详细描写了他的二十四 个哥哥?
这样写有两个目的:一是为了
介绍这个一条腿的锡兵的来历,让读 者对其身世有所了解。另外是通过对 其他二十四个哥哥光彩夺目形象的刻 画与锡兵的肢残形成强烈的对比,突 出了这个锡兵命运的不幸,也为后文 描写锡兵坚定、勇敢的性格起了衬托
• 海伦·凯勒:她在 19个月大时因为一 次高烧而引致失明
及失聪,成为聋哑
人,后来又失明了。 但她在导师安·沙 利文的帮助下,努
力学习,学会说话,
并开始和其他人沟
通。并且毕业于哈 佛大学 。成为美
国一位残障教育家。
屈原是中国最伟大 的爱国主义诗人 之一,也是我国 已知最早的诗人、 思想家和伟大的 政治家。曾被楚 王放逐,但为追 求真理至死不悔。 他写的诗句“路 漫漫其修远兮, 吾将上下而求 索。”
• 当水沟中湍急的水流、骇人的巨 浪冲得他头晕时,他依然牢牢地 站着,肩上扛着长枪,眼睛坚定 地向前看。他想:“我会回去的, 我一定会回去的,因为那里有我 要保护的人”。
• 当他被冲进大运河里,锡兵还是 挺直了身子,紧紧地扛着他的长
枪。“不,我不会在这里死去,
我一定能回去,因为那里有我要
保护的人”。他的心里依然充满 着希望。
生词
zhùzào gōngdiàn chóuduàn xiázhǎi
铸造 宫殿 绸缎 狭窄
ruòbùjīn fēng diǎnzhuì dàozāicōng xuánwō
弱 不 禁 风 点缀 倒栽葱 漩涡
近义词
• 坚定-坚决 • 悲哀-悲伤 • 仍然-仍旧 • 狭小-狭窄 • 点缀-装点 • 精致-精巧
作用。
课后问题:默读课文,结合课文内容说说 锡兵的“坚定”都表现在哪些地方,从他 的“坚定”中,我们看到一种怎样的品质?
语文S版语文五上《坚定的锡兵》ppt课件
第一部分 第1—4自然段
●一条腿的锡兵想保护用一条腿站着跳舞的小姑娘。
思考:锡兵想保护小姑娘的原因?
1、以为小姑娘像自己一样,只有一条腿。
2、怕这位弱不禁风的小姑娘被碰倒了
3、他认为自己是一个锡兵,有责任保护她。(这也是最重要的原因)
第二部分 第5—13自然段
写锡兵在旅行中给他一直念念不忘回去保护需要他保护的人。
理清楚锡兵旅行的经历。
想一想:
结合课文内容说说锡兵的“坚定”都表现在哪些地方?
从他的坚定中,我们看到一种怎样的品质。
倾盆大雨中,锡兵倒立着,水哗哗地冲刷着他的身体,可是他依然一动不动。他默默地想着那位跳舞的小姑娘,她一定需要我的保护,我一定能够回去的。
当湍急的水流,骇人的巨浪,漆黑的下水道,锡兵有些头晕,但是他依然牢牢地站着,肩扛长枪,坚定地向前看。他想,我一定会回去的。因为那里有我要保护的人。
动摇
快乐
宽阔
粗糙
禁
jīn( )
jìn( )
情不自禁
禁止
缝
fèng( )
féng( )
门缝
缝补
转
zhuàn( )
zhuán( )
转动
转身
五、给下面句子加上标点符号。
多可爱的小姑娘啊 他心里想 可她 只有一条腿 我们倒可以做朋友 我 一定会好好保护她的 因为我是一个 锡兵2. 瞧 锡兵 一个孩子说 我们让他 去远航吧
第三部分 第14自然段
写锡兵又回到以前的房间,依然紧握长枪,保护着他要保护的人。
如果有一天,你发现小姑娘有健全的两条腿,你还会保护她吗?为什么?
通过本课的学习,你有什么感悟?
通过本课的学习,我感受到锡兵是一个多么善良、坚定执著、有责任心的人呀!
●一条腿的锡兵想保护用一条腿站着跳舞的小姑娘。
思考:锡兵想保护小姑娘的原因?
1、以为小姑娘像自己一样,只有一条腿。
2、怕这位弱不禁风的小姑娘被碰倒了
3、他认为自己是一个锡兵,有责任保护她。(这也是最重要的原因)
第二部分 第5—13自然段
写锡兵在旅行中给他一直念念不忘回去保护需要他保护的人。
理清楚锡兵旅行的经历。
想一想:
结合课文内容说说锡兵的“坚定”都表现在哪些地方?
从他的坚定中,我们看到一种怎样的品质。
倾盆大雨中,锡兵倒立着,水哗哗地冲刷着他的身体,可是他依然一动不动。他默默地想着那位跳舞的小姑娘,她一定需要我的保护,我一定能够回去的。
当湍急的水流,骇人的巨浪,漆黑的下水道,锡兵有些头晕,但是他依然牢牢地站着,肩扛长枪,坚定地向前看。他想,我一定会回去的。因为那里有我要保护的人。
动摇
快乐
宽阔
粗糙
禁
jīn( )
jìn( )
情不自禁
禁止
缝
fèng( )
féng( )
门缝
缝补
转
zhuàn( )
zhuán( )
转动
转身
五、给下面句子加上标点符号。
多可爱的小姑娘啊 他心里想 可她 只有一条腿 我们倒可以做朋友 我 一定会好好保护她的 因为我是一个 锡兵2. 瞧 锡兵 一个孩子说 我们让他 去远航吧
第三部分 第14自然段
写锡兵又回到以前的房间,依然紧握长枪,保护着他要保护的人。
如果有一天,你发现小姑娘有健全的两条腿,你还会保护她吗?为什么?
通过本课的学习,你有什么感悟?
通过本课的学习,我感受到锡兵是一个多么善良、坚定执著、有责任心的人呀!
五年级上册语文课件-课文5 坚定的锡兵|语文S版 (共23张PPT)
(职责所在)
假如你是这个锡兵,如
果有一天,你发现小姑娘有 健全的两条腿,你还会保护 她吗?为什么?
坚定是一种永世不曾泯灭的 念——对真理的信仰和对理想的 追求。
坚定的人不随风摇摆,人生的全 部意义在于为自己的志向作不懈 的努 力。
1、有感情地朗读课文; 2、积累文中好词好句。
s坚 定啊......他望着 她,她也望着他, 但是他们没有说一 句话。
5*坚定的锡兵
圆桌上 石缝里 水沟里 回到家中 鱼肚中 运河里
从锡兵“旅行”中遇到危险时的 做法和想法中,我们看到一种怎样的 品质?你有何感想?
(勇敢、心地善良、坚定、 执着,有责任心)
当锡兵历尽艰辛,回到小男孩儿 家,又见到了小姑娘,他为什么不把 自己为小姑娘做的事告诉她?
他从没有为自己残疾悲哀过,总是用一条 腿坚定地站着。
锡兵看不见那 条腿,他以为 小姑娘也像自 己一样,只有 一条腿。
默读课文,划出文中让你 感受到锡兵非常坚定的语句。 他是怎么想的?又是怎么做的?
“多可爱的小姑娘啊!”他心里想,“可 她也只有一条腿。我们倒可以做朋友,我一 定会好好保护她的,因为我是一个锡兵。” 他真怕这位弱不禁风的小姑娘被风吹倒了, 被小男孩儿碰倒了,或者被别的玩具撞倒了 。他直直地望着她——她一直是用一条腿站 着的,丝毫没有失去平衡。
锡兵倒立着,水流 哗哗地冲刷着他的 身体,好像要把他 带走。可是他依然 一动不动。
他默默地想着那位跳 舞的小姑娘:“她还 能在......一定需要 我的保护。我一定能 够回去的......”
啊!多么湍急的水流啊......锡兵有些头 晕,但是他依然牢牢地站着,肩上扛着长 枪,眼睛坚定地向前看。“我会回去的, 我一定会回去的,因为那里有我要保护的 人。”他暗暗地想着。
假如你是这个锡兵,如
果有一天,你发现小姑娘有 健全的两条腿,你还会保护 她吗?为什么?
坚定是一种永世不曾泯灭的 念——对真理的信仰和对理想的 追求。
坚定的人不随风摇摆,人生的全 部意义在于为自己的志向作不懈 的努 力。
1、有感情地朗读课文; 2、积累文中好词好句。
s坚 定啊......他望着 她,她也望着他, 但是他们没有说一 句话。
5*坚定的锡兵
圆桌上 石缝里 水沟里 回到家中 鱼肚中 运河里
从锡兵“旅行”中遇到危险时的 做法和想法中,我们看到一种怎样的 品质?你有何感想?
(勇敢、心地善良、坚定、 执着,有责任心)
当锡兵历尽艰辛,回到小男孩儿 家,又见到了小姑娘,他为什么不把 自己为小姑娘做的事告诉她?
他从没有为自己残疾悲哀过,总是用一条 腿坚定地站着。
锡兵看不见那 条腿,他以为 小姑娘也像自 己一样,只有 一条腿。
默读课文,划出文中让你 感受到锡兵非常坚定的语句。 他是怎么想的?又是怎么做的?
“多可爱的小姑娘啊!”他心里想,“可 她也只有一条腿。我们倒可以做朋友,我一 定会好好保护她的,因为我是一个锡兵。” 他真怕这位弱不禁风的小姑娘被风吹倒了, 被小男孩儿碰倒了,或者被别的玩具撞倒了 。他直直地望着她——她一直是用一条腿站 着的,丝毫没有失去平衡。
锡兵倒立着,水流 哗哗地冲刷着他的 身体,好像要把他 带走。可是他依然 一动不动。
他默默地想着那位跳 舞的小姑娘:“她还 能在......一定需要 我的保护。我一定能 够回去的......”
啊!多么湍急的水流啊......锡兵有些头 晕,但是他依然牢牢地站着,肩上扛着长 枪,眼睛坚定地向前看。“我会回去的, 我一定会回去的,因为那里有我要保护的 人。”他暗暗地想着。
【精品】五年级上册语文课件:5 坚定的锡兵|语文S版(共16张PPT)
• 纸船已经损坏得不太像样了,在漩涡里打着 转,慢慢地往下沉。
• 纸船破了,锡兵向河底沉去。一条大鱼一口 把他吞进了肚里。
10
• “她还能在哪儿站多久呢?她身体那么柔弱, 一定需要我的保护。我一定能够回去的。”
• “我会回去的,我一定会回去的,因为那里 有我要保护的人。”
• “不,我不会在这里死去,我一定能回去, 因为那里有我要保护的人。”
7
• “可她也只有一条腿。我 们倒可以做朋友,我一定 会好好保护她的,因为我 是一个锡兵。”
善良 有同情心 有责任心
8
◆ 找出旅程的词语:
• 楼下街上的石缝里——水 沟——下水道——沉到河 底——大鱼吞进肚里
9
• 锡兵倒立着,水流哗哗地冲刷着他的身体, 好像要把他带走。
• 多么湍急的水流啊!多么骇人的巨浪啊!纸 船一上一下地颠簸着,不时嘟噜噜地打着转。
11
• 他真是一( )的人。
12
通过本课的学习,你有什么感悟?
◆ 拓展练习:
• 当你历尽艰辛,又回到了小男孩的家,你又 见到了小姑娘,你会把自己为小姑娘做的事 告诉她妈听。 • 2.续写:当锡兵发现小姑娘有两条健全的腿,
锡兵会怎样做?
15
5.坚定的锡兵
作者简介
安徒生(1805——1875 ) , 丹麦人。生于一个贫苦的鞋匠家 庭,幼年未进过正规的学校,十 四岁时独自去哥本哈根,在剧院 里打杂。后来在一些艺术家帮助 下才进入正式上学。他刻苦学习, 终于成为作家。是19世纪著名童 话作家,世界文学童话创始人, 被誉为现代童话之父。主要作品 有《海的女儿》《皇帝的新装》 《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》 等。
2
题目是《坚定的锡兵》, 是一篇写人的文章,写的是谁?
• 纸船破了,锡兵向河底沉去。一条大鱼一口 把他吞进了肚里。
10
• “她还能在哪儿站多久呢?她身体那么柔弱, 一定需要我的保护。我一定能够回去的。”
• “我会回去的,我一定会回去的,因为那里 有我要保护的人。”
• “不,我不会在这里死去,我一定能回去, 因为那里有我要保护的人。”
7
• “可她也只有一条腿。我 们倒可以做朋友,我一定 会好好保护她的,因为我 是一个锡兵。”
善良 有同情心 有责任心
8
◆ 找出旅程的词语:
• 楼下街上的石缝里——水 沟——下水道——沉到河 底——大鱼吞进肚里
9
• 锡兵倒立着,水流哗哗地冲刷着他的身体, 好像要把他带走。
• 多么湍急的水流啊!多么骇人的巨浪啊!纸 船一上一下地颠簸着,不时嘟噜噜地打着转。
11
• 他真是一( )的人。
12
通过本课的学习,你有什么感悟?
◆ 拓展练习:
• 当你历尽艰辛,又回到了小男孩的家,你又 见到了小姑娘,你会把自己为小姑娘做的事 告诉她妈听。 • 2.续写:当锡兵发现小姑娘有两条健全的腿,
锡兵会怎样做?
15
5.坚定的锡兵
作者简介
安徒生(1805——1875 ) , 丹麦人。生于一个贫苦的鞋匠家 庭,幼年未进过正规的学校,十 四岁时独自去哥本哈根,在剧院 里打杂。后来在一些艺术家帮助 下才进入正式上学。他刻苦学习, 终于成为作家。是19世纪著名童 话作家,世界文学童话创始人, 被誉为现代童话之父。主要作品 有《海的女儿》《皇帝的新装》 《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》 等。
2
题目是《坚定的锡兵》, 是一篇写人的文章,写的是谁?
五年级语文上册 第5课 坚定的锡兵课件 语文S版.pptx
12
猜成语
• 形容颜色鲜艳,吸引人的目光。
•
光彩夺目
• 形容身体虚弱,连风吹都承受不住。
•
弱不禁风
• 形容雨又大又急,就像倒下来一样。
•
பைடு நூலகம்
倾盆大雨
13
• 司马迁:司马迁虽受宫 刑但撰写的《史记》是 中国第一部纪传体通 史,被称为“史家之 绝唱,无韵之离骚”。
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• 李时珍:《本草纲目》是明
朝伟大的医药学家李时珍为
4
课后问题:默读课文,结合课文内容说说 锡兵的“坚定”都表现在哪些地方,从他 的“坚定”中,我们看到一种怎样的品质?
锡兵的“坚定”主要表现在他“旅 行”中遇到危险时的做法和想法,刻画 出一个心地善良、坚定执着,有负有责 任心的可爱的锡兵形象。
5
在倾盆大雨中,锡兵倒立着, 水流哗哗地冲洗着他的身体,好像 要把他带走。可是他依然一动不动。 他默默地想着那位跳舞的小姑娘: “她还能在那儿站多久呢?她身体 那么柔弱,一定需要我的保护。我 一定能够回去的,主人一定会来找 我的。”
6
当水沟中湍急的水流、骇人的 巨浪冲得他头晕时,他依然牢牢地 站着,肩上扛着长枪,眼睛坚定地 向前看。他想:“我会回去的,我 一定会回去的,因为那里有我要保 护的人”。
7
当他被冲进大运河里,锡兵还 是挺直了身子,紧紧地扛着他的长 枪。“不,我不会在这里死去,我 一定能回去,因为那里有我要保护 的人”。他的心里依然充满着希望。
18
同学们再见!
19
1
课题的意思
• “锡兵”,是指金属铸成的士兵; “坚定”表明了锡兵意志的坚强, 不动摇,文章以此为题,表明了故 事要描写的人物以及人物的性格品 质。
2
猜成语
• 形容颜色鲜艳,吸引人的目光。
•
光彩夺目
• 形容身体虚弱,连风吹都承受不住。
•
弱不禁风
• 形容雨又大又急,就像倒下来一样。
•
பைடு நூலகம்
倾盆大雨
13
• 司马迁:司马迁虽受宫 刑但撰写的《史记》是 中国第一部纪传体通 史,被称为“史家之 绝唱,无韵之离骚”。
14
• 李时珍:《本草纲目》是明
朝伟大的医药学家李时珍为
4
课后问题:默读课文,结合课文内容说说 锡兵的“坚定”都表现在哪些地方,从他 的“坚定”中,我们看到一种怎样的品质?
锡兵的“坚定”主要表现在他“旅 行”中遇到危险时的做法和想法,刻画 出一个心地善良、坚定执着,有负有责 任心的可爱的锡兵形象。
5
在倾盆大雨中,锡兵倒立着, 水流哗哗地冲洗着他的身体,好像 要把他带走。可是他依然一动不动。 他默默地想着那位跳舞的小姑娘: “她还能在那儿站多久呢?她身体 那么柔弱,一定需要我的保护。我 一定能够回去的,主人一定会来找 我的。”
6
当水沟中湍急的水流、骇人的 巨浪冲得他头晕时,他依然牢牢地 站着,肩上扛着长枪,眼睛坚定地 向前看。他想:“我会回去的,我 一定会回去的,因为那里有我要保 护的人”。
7
当他被冲进大运河里,锡兵还 是挺直了身子,紧紧地扛着他的长 枪。“不,我不会在这里死去,我 一定能回去,因为那里有我要保护 的人”。他的心里依然充满着希望。
18
同学们再见!
19
1
课题的意思
• “锡兵”,是指金属铸成的士兵; “坚定”表明了锡兵意志的坚强, 不动摇,文章以此为题,表明了故 事要描写的人物以及人物的性格品 质。
2
五年级上册语文课件-课文5 坚定的锡兵|语文S版 (共12张PPT) (1)
“多可爱的小姑娘啊!”他心里想, “可是她也只有一条腿。我们倒可以做朋 友,我一定会好好她的,因为我是一个锡 兵。”他怕这位弱不禁风的的小姑娘被风 吹倒了,被小男孩儿碰倒了,或是被别的 玩具撞倒了。他直直地望着她——她一直 是用一条腿站着,丝毫没有失去平衡。
倾盆大雨中,锡兵倒立着,水哗哗地冲刷着他的
在鱼腹里做了一番旅行的锡兵,又来 到了以前的那个房间,看到了那位可爱的 小舞蹈家。
圆桌上 石缝里 水沟里 回到家中 鱼肚中 运河里
如果有一天,你发现小姑娘有
健全的两条腿,你还会保护她吗? 为什么?
1、给下列划线字注音。
弱不禁风 旋风 摔倒
禁止
旋涡 倒栽葱
2、把句子补充完整。
锡兵( )地扛着( )长枪。
小姑娘穿着一件( ),肩上飘着一条小 小( ),上面点缀着一些( )。
身体,可是他依然一动不动。他默默地想着那位跳舞 的小姑娘,她一定需要我的保护,我一定能够回去的。
湍急的水流,骇人的巨浪,漆黑的下水道,
锡兵有些头晕,但是他依然牢牢地站着,肩扛长 枪,坚定地向前看。他想,我一定会回去的。因 为那里有我要保护的人。
Hale Waihona Puke 在宽大的运河中,纸 船慢慢往下沉,锡兵心里 依然充满希望:我一定能回 去。一条大鱼把他吞进肚 里,但是锡兵没有放弃自 己的想法。他是坚定的。
坚定的锡兵
作者简介
安徒生(1805-1875) 丹麦作家,诗人,因 为他的童话故事而世 界闻名。他最著名的 童话故事有《小锡 兵》、《冰雪女王》、 《拇指姑娘》、《卖 火柴的小女孩》、 《丑小鸭》和《红鞋》 等。
铸 zhù 殿 diàn 缎 duàn 涡 wō 狭 xiá
宫殿 旋涡 狭小 缎带 弱不禁风 倒栽葱 铸成 点缀 湍急 骇人
语文五上《坚定的锡兵》(1)PPT课件
zhù
铸造
生词
diàn
宫殿
duàn xiá
绸缎 狭窄
jīn
zhuì dào xuànwō
弱不禁风 点缀 倒栽葱 漩涡
点缀 弱不禁风 倒栽葱 倾盆大雨 光彩夺目 一动不动
词语解释:
弱不禁(jīn)风:形容身体虚弱,连风吹都
承受不住。 倒栽葱:摔倒时头先着地。
一、形近字组词。
铸( 铸造) 锻( ) 锻炼 涛( 波涛) 缎( ) 绸缎
这些描写为我们刻画出一个心地善良、坚定执 着,又富有责任心的可爱的锡兵形象。
第三部分 第14自然段
• 写锡兵又回到以前的房间,依然紧握长枪,保 护着他要保护的人。
如果有一天,你发现小姑娘 有健全的两条腿,你还会保 护她吗?为什么?
通过本课的学习,你有 什么感悟?
通过本课的学习,我感受到 锡兵是一个多么善良、坚定 执著、有责任心的人呀!
语文S版 五年级上册
PPT教学课件
课题的意思
• “锡兵”,是指金属铸成的士兵; • “坚定”表明了锡兵意志的坚强,不
动摇,文章以此为题,表明了故事要 描写的人物以及人物的性格品质。
作者简介:安徒生
丹麦19世纪童话作家。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ代表作有《海的女儿》、 《丑小鸭》、《卖火柴的小 女孩》、《拇指姑娘》、 《野天鹅》、《皇帝的新装》 等。
仍旧)
悲哀( 悲痛)
狭小( 点缀( 坚定(
) 狭窄 )装点 )坚决
三、反义词
• 坚定— 动摇 • 悲哀— 快乐 • 狭小— 宽阔 • 精致— 粗糙
jīn( 情不自禁)
禁
jìn(禁止)
fèng( 门缝 )
缝
féng( 缝补)
《坚定的锡兵》PPT课件(上课用)
•
14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
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15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。
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16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。
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20、每一个成就和长进,都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持,而是坚持了才能看到希望。
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1、有时候,我们活得累,并非生活过于刻薄,而是我们太容易被外界的氛围所感染,被他人的情绪所左右。
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2、身材不好就去锻炼,没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人,唯一可以抱怨的,只是不够努力的自己。
•
9、这世上没有所谓的天才,也没有不劳而获的回报,你所看到的每个光鲜人物,其背后都付出了令人震惊的努力。请相信,你的潜力还远远没有爆发出来,不要给自己的人生设限,你自以为的极限,只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
•
10、生活中,有人给予帮助,那是幸运,没人给予帮助,那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩,在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重,也是对自己的负责。
•
3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气,才变成现在所谓成熟稳重的样子。
•
4、世界上只有想不通的人,没有走不通的路。将帅的坚强意志,就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样,在军事艺术中占有十分突出的地位。
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5、世上最美好的事是:我已经长大,父母还未老;我有能力报答,父母仍然健康。
五年级上册语文课件-课文5 坚定的锡兵|语文S版 (共19张PPT)
读读写写一(生字)
zhù
diàn
铸 殿 Z 钅 铸造 铸铁
D 殳 宫殿 佛殿
duàn
缎D
wō
涡W
纟 缎子 绸缎 氵 旋涡 涡流
xiá
狭 X 犭 狭窄 狭隘
读读写写二(词语)
铸成 宫殿 缎带 点缀 柔弱 湍急 骇人 颠簸 旋涡 狭小 倒栽葱 光彩夺目 弱不禁风 倾盆大雨
读读写写三(多音字)
{jīn (禁受) (禁不住)
禁
jìn (禁令) (禁止)
{féng (缝补)(缝合)
缝
fèng(缝隙)(见缝插针)
读读写写四(近义词、反义词)
近义词
精致(精巧)悲哀(悲伤)点缀(装点) 坚定(坚决)狭小(狭窄)仍然(仍旧)
反义词
精致(粗糙)漂亮(丑陋)坚定(动摇) 漆黑(明亮)狭小(宽阔)熟悉(陌生) 高兴(难受)可爱(讨厌)狭小(宽阔)
锡兵的“坚定”主要表现在他“旅行” 中遇到危险时的做法和想法,刻画出
一个心地善良、坚定执着, 负有责任心的可爱的锡 兵形象。
•
一、课堂作业 1、抄写本课生字词语。 2、抄写本课多音字 3、抄写本课近义词及反 义词。
二、家庭作业
1、听写本课生字词语。 2、做课后练习。
(家长要签字)
5 坚定的锡兵
课题的意思
• “锡兵”,是指金属铸成的士兵; “坚定”表明了锡兵意志的坚 强,不动摇,文章以此为题, 表明了故事要描写的人物以及 人物的性格品质。
作者简介
安徒生(1805~ 1875),19世纪丹麦著名 童话作家,世界文学童话 创始人,代表作品有《丑 小鸭》、《皇帝的新装》、 《卖火柴的小女孩》等。
• 当水沟中湍急的水流、骇人的巨 浪冲得他头晕时,他依然牢牢地 站着,肩上扛着长枪,眼睛坚定 地向前看。他想:“我会回去的, 我一定会回去的,因为那里有我 要保护的人”。
语文S版语文五上《坚定的锡兵》ppt课件3
在鱼腹里做了一番旅行 的锡兵,又来到了以前 的那个房间,看到了那 位可爱的小舞蹈家。
从锡兵“旅行”中遇到危险时 的做法和想法中,我们看到一 种怎样的品质? 刻画出一个心地善良、坚定执着, 负有责任心的可爱的锡兵形象。
锡兵望着小 姑娘,小姑 娘也望着他, 他们是一样 坚定啊!
如果有一天,你发现小 姑娘有健全的两条腿, 你还会保护她吗?为什 么?
倾盆大雨中,锡兵倒立着,水哗哗地冲刷着 他的身体,可是他依然一动不动。他默默地 想着那位跳舞的小姑娘,她一定需要我的保 护,我一定能够回去的。
湍急的水流,骇人的巨浪,漆黑的下水道, 锡兵有些头晕,但是他依然牢牢地站着, 肩扛长枪,坚定地向前看。他想,我一定 会回去的。因为那里有我要保护的人。
在宽大的运 河中,纸船慢慢 往下沉,锡兵心 里依然充满希望: 我一定能回去。 一条大鱼把 他吞进肚里,但 是锡兵没有放弃 自己的想法。他 是坚定的。
锡兵从没有为自己残 疾悲哀过,总是用一 条腿坚定地站着。
锡兵看不见那 条腿,他以为 小姑娘也像自 己一样,只有 一条腿。
找一找
默读课文,划出文中让你 感受到锡兵非常坚定的语 句。他是如何做的?又是 如何想的?
• “多可爱的小姑娘啊!”他心里想,“可她也 只有一条腿。我们倒可以做朋友,我一定会好 好保护她的,因为我是一个锡兵。”他真怕这 位弱不禁风的小姑娘被风吹倒了,被小男孩碰 倒了,或者被别的玩具撞倒了。他直直地望着 她——她一直是用一条腿站着的,丝毫没有失 去平衡。 态度的坚定。 锡兵非常同情、怜悯跳舞的小姑娘,他打定注 意要保护她。
• 海伦 凯勒:她在 19个月大时因为一 次高烧而引致失明 及失聪,成为聋哑 人,后来又失明了。 但她在导师安· 沙 利文的帮助下,努 力学习,学会说话, 并开始和其他人沟 通。并且毕业于哈 佛大学 。成为美 国一位残障教育家。
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蚂蚁和蜘蛛
• 1世上哪有不劳而获的事,做一个 勤劳的人,不要好逸恶劳。
• 2不要这山看着那山高,脚踏实地 干好自己的工作,做好自己。 3不要盲目模仿别人,找准适合自 己的生活和工作方式,
第五课
板块:每课一练
学练指要
认会本课的“铸、殿、缎、涡、狭” 5个生字,默读课文,理解锡兵“旅行” 的经历,体会人物的思想品质,培养学生 独立阅读,独立思考,独立解决问题的能 力。
• 从哪些地方看出这是一个坚定的锡兵?他为什么 这么坚定 (抓住文章的中心词也是一种整体把握课文的方 法。)
• 默读课文,划出文中让你感受到锡兵非常坚定的 语句。
一、近义词组词。
铸( 铸造) 锻( )锻炼 涛( 波涛) 缎( )绸缎
涡( 旋)涡 狭( ) 狭窄 娲( 女娲 ) 侠( )映 倒立 铸造 惊涛骇浪
• 缎带 倒栽葱 湍急 骇人
diānbǒ xuán wō xuàn fēng
• 颠簸 旋涡
旋风
• 扛着 狭长 嘟噜噜 点缀
• 坚定什么意思?
• (立场、主张、意志)稳定坚强,不动摇。
• “坚定”就是这篇课文的中心词,你能根据这个 中心词对全篇文章提出学习的问题吗?
二、写近义词
精致( 精巧) 漂亮( 依然( 依旧) 柔弱( 希望( 期望) 坚定(
)美丽 )瘦弱 )执着
三、给下面句子加上标点符号。
。 1.“多可爱的小姑娘啊 !他”心里想 ,可她“ 只有一条腿 我们倒可以做朋友 我, , 一定会好好保护她的 因为我是一个 锡兵 。”
, 2. “瞧 锡兵 !一个”孩子说 我们,让“他 去远航吧 !”
• 1世上哪有不劳而获的事,做一个 勤劳的人,不要好逸恶劳。
• 2不要这山看着那山高,脚踏实地 干好自己的工作,做好自己。 3不要盲目模仿别人,找准适合自 己的生活和工作方式,
第五课
板块:每课一练
学练指要
认会本课的“铸、殿、缎、涡、狭” 5个生字,默读课文,理解锡兵“旅行” 的经历,体会人物的思想品质,培养学生 独立阅读,独立思考,独立解决问题的能 力。
• 从哪些地方看出这是一个坚定的锡兵?他为什么 这么坚定 (抓住文章的中心词也是一种整体把握课文的方 法。)
• 默读课文,划出文中让你感受到锡兵非常坚定的 语句。
一、近义词组词。
铸( 铸造) 锻( )锻炼 涛( 波涛) 缎( )绸缎
涡( 旋)涡 狭( ) 狭窄 娲( 女娲 ) 侠( )映 倒立 铸造 惊涛骇浪
• 缎带 倒栽葱 湍急 骇人
diānbǒ xuán wō xuàn fēng
• 颠簸 旋涡
旋风
• 扛着 狭长 嘟噜噜 点缀
• 坚定什么意思?
• (立场、主张、意志)稳定坚强,不动摇。
• “坚定”就是这篇课文的中心词,你能根据这个 中心词对全篇文章提出学习的问题吗?
二、写近义词
精致( 精巧) 漂亮( 依然( 依旧) 柔弱( 希望( 期望) 坚定(
)美丽 )瘦弱 )执着
三、给下面句子加上标点符号。
。 1.“多可爱的小姑娘啊 !他”心里想 ,可她“ 只有一条腿 我们倒可以做朋友 我, , 一定会好好保护她的 因为我是一个 锡兵 。”
, 2. “瞧 锡兵 !一个”孩子说 我们,让“他 去远航吧 !”