坚定的锡兵课件ppt
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五年级上册语文课件-第一单元 5 坚定的锡兵(语文S版) (共张PPT)
圆桌上 石缝里 水沟里 回到家中 鱼肚中 运河里
Hale Waihona Puke 锡兵倒立着，水流哗哗地冲洗着他的身体，好像要把他带走。可是他 依然一动不动。他默默地想着那位 跳舞的小姑娘：“她还能在那儿站 多久呢？她身体那么柔弱，一定需 要我的保护。我一定能够回去的， 主人一定会来找我的。”
• 锡兵有些头晕，但是他依然牢牢 地站着，肩上扛着长枪，眼睛坚 定地向前看。“我会回去的，我 一定会回去的，因为那里有我要 保护的人”。他暗暗地想着。
• zhùzào gōngdiàn chóuduàn xiázhǎi
铸造
宫 殿 绸 缎 狭窄
ruò bùjīn fēng diǎnzhuì dàozāicōng
• 弱 不 禁风 点 缀 倒 栽 葱
• xuánwō
• 漩涡
合作探究
1、从哪儿可以看出这是一个坚定的锡兵？ 2、他为什么这么坚定？ 3、画出文中让你感受到锡兵非常坚定的语句 。
巩固达标
想象一下，如果有一天，锡兵发 现小姑娘有健全的两条腿，他还会保 护她吗？为什么？
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/620 21/8/6F riday, August 06, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/62 021/8/6 2021/8 /68/6/2 021 11:55:22 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 Aug-21 6-Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 Friday, August 06, 2021
《坚定的锡兵》优秀课件
小主人
故事中小锡兵的主人，一个善良、充满爱心的孩子。他对小锡兵充满了关爱和忠诚，但小锡兵对他的忠诚却超越了主仆关系
故事人物
故事开头
小主人将小锡兵放在窗台上，一场突如其来的风将小锡兵吹到大街上
高潮
小锡兵被大鱼吞噬后，他遇到了一个小小的海盗女孩。她帮助小锡兵逃离了大鱼的肚子，并带他回到了小主人的家
结局
环境对比
故事中的环境描写也常常形成对比，突出主人公所处的恶劣环境和其他角色的优越条件。这种对比使得故事情节更加生动有趣。
对比与参照的运用
05
总结与反思
通过锡兵在面对困难时的坚定和勇敢，培养学生的勇气和毅力，鼓励他们在面对挫折时保持坚定和执着。
坚强勇敢
通过锡兵的残缺不全但仍保持坚定的态度，引导学生认识自我、接纳自我，并理解每个人都有其独特的价值和美。
寓意
故事传达了在面对困难和挑战时，只有通过勇敢、智慧和坚定的信念才能成功地克服它们。
故事中的爱与善良
爱与善良的力量
寓意
爱与善良的力量
04
写作风格
叙事手法
安徒生经常运用独特的叙事手法，如反转、对比和夸张等，突出故事的主题和情感。
描绘细腻
安徒生对人物和场景的描绘十分细腻，通过丰富的细节展现出角色的性格和情感。
小主人对小锡兵的坚定和忠诚感到十分感动，将小锡兵重新放回窗台上。小锡兵重新回到了玩具兵团中，继续坚定不移地守护着他们
发展
小锡兵经历了各种艰险，如被小孩捡起、被狗追赶、被大鱼吞噬等。然而，他始终坚定不移地扛着毛瑟枪，守护着心爱的玩具兵团
故事情节
02
人物分析
勇敢坚定
锡兵在故事中展现出了勇敢和坚定的性格特点，他面对各种困难和危险都不退缩，这种坚定不移的信念和勇气值得我们学习。
故事中小锡兵的主人，一个善良、充满爱心的孩子。他对小锡兵充满了关爱和忠诚，但小锡兵对他的忠诚却超越了主仆关系
故事人物
故事开头
小主人将小锡兵放在窗台上，一场突如其来的风将小锡兵吹到大街上
高潮
小锡兵被大鱼吞噬后，他遇到了一个小小的海盗女孩。她帮助小锡兵逃离了大鱼的肚子，并带他回到了小主人的家
结局
环境对比
故事中的环境描写也常常形成对比，突出主人公所处的恶劣环境和其他角色的优越条件。这种对比使得故事情节更加生动有趣。
对比与参照的运用
05
总结与反思
通过锡兵在面对困难时的坚定和勇敢，培养学生的勇气和毅力，鼓励他们在面对挫折时保持坚定和执着。
坚强勇敢
通过锡兵的残缺不全但仍保持坚定的态度，引导学生认识自我、接纳自我，并理解每个人都有其独特的价值和美。
寓意
故事传达了在面对困难和挑战时，只有通过勇敢、智慧和坚定的信念才能成功地克服它们。
故事中的爱与善良
爱与善良的力量
寓意
爱与善良的力量
04
写作风格
叙事手法
安徒生经常运用独特的叙事手法，如反转、对比和夸张等，突出故事的主题和情感。
描绘细腻
安徒生对人物和场景的描绘十分细腻，通过丰富的细节展现出角色的性格和情感。
小主人对小锡兵的坚定和忠诚感到十分感动，将小锡兵重新放回窗台上。小锡兵重新回到了玩具兵团中，继续坚定不移地守护着他们
发展
小锡兵经历了各种艰险，如被小孩捡起、被狗追赶、被大鱼吞噬等。然而，他始终坚定不移地扛着毛瑟枪，守护着心爱的玩具兵团
故事情节
02
人物分析
勇敢坚定
锡兵在故事中展现出了勇敢和坚定的性格特点，他面对各种困难和危险都不退缩，这种坚定不移的信念和勇气值得我们学习。
最新5坚定的锡兵概述课件ppt
司。
• 公司合并有两种类型：
一是新设合并；A+B=C
二是吸收合并。a+b=A
• 2、公司合并的程序 • （1）拟订公司合并方案。该职权属董事
会。
• （2）签订合并协议。合并各方签订合并 协议，并编制资产负债表及财产清单。
• （3）决议。该职权归股东会。
• 第44条 股东会的议事方式和表决程序，除本法有规定 的外，由公司章程规定。
越王勾践
勾践被吴国国君打败之后，屡受耻 辱，从此卧薪尝胆，苦心焦思，发愤图 强，富民兴国。他亲自耕作，与百姓共 同劳作，最终人民殷富，社会安定。
拓展延伸
想象一下，如果有一天，锡兵发 现小姑娘有健全的两条腿，他还会保 护她吗？为什么？
第四章 公司法
第二节 公司的变更与 解散
一、公司的变更
公司意志的变化——章程变化
股东会会议作出修改公司章程、增加或者减少注 册资本的决议，以及公司合并、分立、解散或者变更 公司形式的决议，必须经代表2/3以上表决权的股东通 过。
公司的变更
公司组织的变化
公司组织形式的变化 公司合并和分立
（一）公司章程的变更
•
公司成立后，股东可能发生变化，
市场的变化可能要求公司变更经营目的
和宗旨，公司本身的拓展也可能受旧的
章程的制约，因此公司章程的变更是可
能而必要的。
•
1、公司章程变更的决定
• 《公司法》规定修改公司章程的决定权属股东 会。
• 有限责任公司，必须经代表2/3以上表决权的 股东通过；
• 股份有限公司，必须经出席股东大会的股东所 持表决权的2/3以上通过。
• 特别情况下，如果法律规定公司章程的变更需 经主管机关审批，应报请批准。
三年级第4课《安徒生童话坚定的锡兵》课件
想一想
小组讨论
故事中还有谁和他一样？ 他们有什么共同点？
填写思维图
锡兵芭蕾舞女孩 相同点 Nhomakorabea填写思维图
锡兵
芭蕾舞女孩 相同点
他们的 不同点 呢？
想一想
1.文中锡兵在遇到各种各样的 危险时，他是怎么做的？
2.你认为这是一个怎样的锡兵 ？ 你明白为什么这篇文章叫“坚 定的锡兵”了吗？
小结
这是一个多么坚定的锡兵， 无论经历怎样的艰难困苦， 他始终保持一颗坚定、勇敢 的心。更重要的是 ，即使 锡兵外表残缺，但他内心却 拥有强大的力量，能够坦然 面对各种困难。
《稻草人》
综合活动
小结
我们通过行动路线图可以 清楚地了解到人物在不同 地点发生哪些事情，帮助 我们梳理总结故事内容。
维恩图可以带领我们去思 考人物的不同点与相同点。
课后作业
故事的最后，锡兵和芭蕾舞女孩 分别被扔进和吹进了火炉。 假如你是小作家，在你的笔下， 还是这样的结局吗？ 如果不是，在他身上又会发生什 么故事呢？ 他和芭蕾舞女孩又会有什么样的 故事呢？
锡兵得罪了妖精，他从窗 口掉到了外面。他的主人
并没有找到他。
经历了这两个场 景变化之后，锡 兵有没有发生改 变？
小组讨论
想一想
这是一个怎样的锡 兵？想一想，如果 你的玩具只有一条 腿，他还站得稳吗 ？但是这个锡兵呢 ？
尽管这个锡兵与其他 的锡兵不一样，他只 有一条腿，但他还是 坚定地站立着。哪怕 环境发生了变化，他 还是坚定地站立着。
《坚定的锡兵》
暖身活动
平常你有哪些 玩具？最喜欢
哪一个？
今天我们来阅读《坚 定的锡兵》，你见过 锡兵吗？他长什么样 子呢？
《坚定的锡兵》
五年级上册语文课件-课文5 坚定的锡兵｜语文S版 (共28张PPT)
故事的主人公是只有一条腿的锡兵， 为什么在故事的开篇却详细描写了他的二十四 个哥哥？
这样写有两个目的：一是为了
介绍这个一条腿的锡兵的来历，让读 者对其身世有所了解。另外是通过对 其他二十四个哥哥光彩夺目形象的刻 画与锡兵的肢残形成强烈的对比，突 出了这个锡兵命运的不幸，也为后文 描写锡兵坚定、勇敢的性格起了衬托
• 海伦·凯勒：她在 19个月大时因为一 次高烧而引致失明
及失聪，成为聋哑
人，后来又失明了。 但她在导师安·沙 利文的帮助下，努
力学习，学会说话，
并开始和其他人沟
通。并且毕业于哈 佛大学 。成为美
国一位残障教育家。
屈原是中国最伟大 的爱国主义诗人 之一，也是我国 已知最早的诗人、 思想家和伟大的 政治家。曾被楚 王放逐，但为追 求真理至死不悔。 他写的诗句“路 漫漫其修远兮， 吾将上下而求 索。”
• 当水沟中湍急的水流、骇人的巨 浪冲得他头晕时，他依然牢牢地 站着，肩上扛着长枪，眼睛坚定 地向前看。他想：“我会回去的， 我一定会回去的，因为那里有我 要保护的人”。
• 当他被冲进大运河里，锡兵还是 挺直了身子，紧紧地扛着他的长
枪。“不，我不会在这里死去，
我一定能回去，因为那里有我要
保护的人”。他的心里依然充满 着希望。
生词
zhùzào gōngdiàn chóuduàn xiázhǎi
铸造 宫殿 绸缎 狭窄
ruòbùjīn fēng diǎnzhuì dàozāicōng xuánwō
弱 不 禁 风 点缀 倒栽葱 漩涡
近义词
• 坚定-坚决 • 悲哀-悲伤 • 仍然-仍旧 • 狭小-狭窄 • 点缀-装点 • 精致-精巧
作用。
课后问题：默读课文，结合课文内容说说 锡兵的“坚定”都表现在哪些地方，从他 的“坚定”中，我们看到一种怎样的品质？
《坚定的锡兵》课件
《坚定的锡兵》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 故事背景 • 角色介绍 • 故事情节分析 • 主题思想分析 • 艺术特色分析 • 作品影响与评价
01
故事背景
作者介绍
汉斯·克里斯蒂安·安徒生
19世纪丹麦著名童话作家，被誉为“世界儿童文学 的太阳”。
生平事迹
安徒生出生于一个贫穷的家庭，童年生活艰辛，但 他凭借才华和努力成为世界闻名的作家。
感悟与启示
总结故事的主题和意义，例如：坚定 的信念和勇敢面对困难的精神是战胜 邪恶的关键。
04
主题思想分析
主题一：坚定与勇气
95% 85% 75% 50% 45%
0 10 20 30 40 5
总结词：不屈不挠的精神
详细描述
锡兵在面对各种困难和危险时，始终保持坚定的信念和勇敢 的态度。
即使在遭受挫折和伤害时，他也没有放弃，而是继续 前行。
教育意义
该作品被广泛用于儿童教育，帮助孩子们理解勇气、坚定和 爱的价值，培养他们的道德观念和人格品质。
评价与争议
正面评价
多数评论家认为，《坚定的锡兵》以 其深刻的情感和独特的故事情节，成 功地传达了人性的美好和坚韧。
负面评价
有观点认为，该作品在某些方面过于 理想化，未能全面反映人性的复杂性 和多面性。
这种不屈不挠的精神是故事所要传达的重要主题之一 。
主题二：爱与牺牲
详细描述
总结词：无私的奉献
01
故事中的女巫和小精灵为了 保护锡兵，不惜牺牲自己的
02
03
生命。
这种无私的爱和牺牲精神是 故事中的另一个重要主题。
04
05
它强调了爱和牺牲的力量， 以及它们在人类生活中的重
目
CONTENCT
录
• 故事背景 • 角色介绍 • 故事情节分析 • 主题思想分析 • 艺术特色分析 • 作品影响与评价
01
故事背景
作者介绍
汉斯·克里斯蒂安·安徒生
19世纪丹麦著名童话作家，被誉为“世界儿童文学 的太阳”。
生平事迹
安徒生出生于一个贫穷的家庭，童年生活艰辛，但 他凭借才华和努力成为世界闻名的作家。
感悟与启示
总结故事的主题和意义，例如：坚定 的信念和勇敢面对困难的精神是战胜 邪恶的关键。
04
主题思想分析
主题一：坚定与勇气
95% 85% 75% 50% 45%
0 10 20 30 40 5
总结词：不屈不挠的精神
详细描述
锡兵在面对各种困难和危险时，始终保持坚定的信念和勇敢 的态度。
即使在遭受挫折和伤害时，他也没有放弃，而是继续 前行。
教育意义
该作品被广泛用于儿童教育，帮助孩子们理解勇气、坚定和 爱的价值，培养他们的道德观念和人格品质。
评价与争议
正面评价
多数评论家认为，《坚定的锡兵》以 其深刻的情感和独特的故事情节，成 功地传达了人性的美好和坚韧。
负面评价
有观点认为，该作品在某些方面过于 理想化，未能全面反映人性的复杂性 和多面性。
这种不屈不挠的精神是故事所要传达的重要主题之一 。
主题二：爱与牺牲
详细描述
总结词：无私的奉献
01
故事中的女巫和小精灵为了 保护锡兵，不惜牺牲自己的
02
03
生命。
这种无私的爱和牺牲精神是 故事中的另一个重要主题。
04
05
它强调了爱和牺牲的力量， 以及它们在人类生活中的重
《坚定的锡兵》PPT课件(上课用)
•
14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
•
1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。
•
2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
•
10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
•
3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。
•
4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。
•
5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
五年级上册语文课件-课文5 坚定的锡兵｜语文S版 (共19张PPT)
读读写写一（生字）
zhù
diàn
铸 殿 Z 钅 铸造 铸铁
D 殳 宫殿 佛殿
duàn
缎D
wō
涡W
纟 缎子 绸缎 氵 旋涡 涡流
xiá
狭 X 犭 狭窄 狭隘
读读写写二（词语）
铸成 宫殿 缎带 点缀 柔弱 湍急 骇人 颠簸 旋涡 狭小 倒栽葱 光彩夺目 弱不禁风 倾盆大雨
读读写写三（多音字）
｛jīn （禁受） （禁不住）
禁
jìn （禁令） （禁止）
｛féng （缝补）（缝合）
缝
fèng（缝隙）（见缝插针）
读读写写四（近义词、反义词）
近义词
精致（精巧）悲哀（悲伤）点缀（装点） 坚定（坚决）狭小（狭窄）仍然（仍旧）
反义词
精致（粗糙）漂亮（丑陋）坚定（动摇） 漆黑（明亮）狭小（宽阔）熟悉（陌生） 高兴（难受）可爱（讨厌）狭小（宽阔）
锡兵的“坚定”主要表现在他“旅行” 中遇到危险时的做法和想法，刻画出
一个心地善良、坚定执着， 负有责任心的可爱的锡 兵形象。
•
一、课堂作业 1、抄写本课生字词语。 2、抄写本课多音字 3、抄写本课近义词及反 义词。
二、家庭作业
1、听写本课生字词语。 2、做课后练习。
（家长要签字）
5 坚定的锡兵
课题的意思
• “锡兵”，是指金属铸成的士兵； “坚定”表明了锡兵意志的坚 强，不动摇，文章以此为题， 表明了故事要描写的人物以及 人物的性格品质。
作者简介
安徒生（1805～ 1875），19世纪丹麦著名 童话作家，世界文学童话 创始人，代表作品有《丑 小鸭》、《皇帝的新装》、 《卖火柴的小女孩》等。
• 当水沟中湍急的水流、骇人的巨 浪冲得他头晕时，他依然牢牢地 站着，肩上扛着长枪，眼睛坚定 地向前看。他想：“我会回去的， 我一定会回去的，因为那里有我 要保护的人”。
《坚定的锡兵》优秀课件
情感表达
积极向上
课件积极向上，传达正面情感，激励学生学习。
贴近生活
课件内容联系生活实际，让学生感受到课程的实用性。
04
创新之处
情节设计
情节曲折有致
整个故事情节跌宕起伏，牢牢 抓住儿童的好奇心。
结构紧凑合理
从开端到结局，连贯性强，环环 相扣，不拖沓。
主题深刻
通过情节发展，引导儿童深入理解 勇敢、坚定、正义等价值观。
作者背景
安徒生（1805-1875）
丹麦著名童话作家、诗人和剧作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。
生平经历
安徒生出生于欧登塞，年幼丧父，母亲改嫁，他并未受过完整的教育，而是 通过自学成为一位作家。
时代背景
欧洲文化
欧洲浪漫主义文学和艺术运动盛行于19世纪初期，提倡个性解放和感情自由表达 。
社会变革
规范优美
语言规范、优美，既有口 语化的表达，又有文学性 的修饰。
05
结论和评分
总述与评分
本次课件展示了《坚定的锡兵》童话故事，通过精美的图片、生动的文字和优美 的音乐，激发了学生的学习兴趣和想象力。
课件结构清晰，内容丰富，符合学生的认知规律和教学目标要求，具有很强的可 操作性。
总体评分：95分。
人物形象
塑造角色特点
通过对锡兵勇敢、坚定、善良等性格特点的刻画，使观众对他产生强烈的认 同感。
反映现实生活
锡兵与其他人物形象的对比，反映了现实社会中不同类型的人，突显了人性 的多样性。
叙事结构
情节设置巧妙
采用倒叙、伏笔等叙事手法，使得故事情节更加紧凑有力，引人入胜。
结局引人深思
故事结局引发观众对锡兵命运的思考，进一步加深了对主题思想的理解。
相关主题
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• 从哪些地方看出这是一个坚定的锡兵？他为什么 这么坚定 （抓住文章的中心词也是一种整体把握课文的方 法。）
• 默读课文，划出文中让你感受到锡兵非常坚定的 语句。
一、近义词词。
铸（ 铸造） 锻（ ）锻炼 涛（ 波涛） 缎（ ）绸缎
涡（ 旋）涡 狭（ ） 狭窄 娲（ 女娲 ） 侠（ ） 武侠
蜗牛
二、写近义词
• 宫殿 弱不禁风 倒影 倒映 倒立 铸造 惊涛骇浪
• 缎带 倒栽葱 湍急 骇人
diānbǒ xuán wō xuàn fēng
• 颠簸 旋涡
旋风
• 扛着 狭长 嘟噜噜 点缀
• 坚定什么意思？
• （立场、主张、意志）稳定坚强，不动摇。
• “坚定”就是这篇课文的中心词，你能根据这个 中心词对全篇文章提出学习的问题吗？
精致（ 精巧） 漂亮（ 依然（ 依旧） 柔弱（ 希望（ 期望） 坚定（
）美丽 ）瘦弱 ）执着
三、给下面句子加上标点符号。
。 1.“多可爱的小姑娘啊 ！他”心里想 ，可她“ 只有一条腿 我们倒可以做朋友 我， ， 一定会好好保护她的 因为我是一个 锡兵 。”
， 2. “瞧 锡兵 ！一个”孩子说 我们，让“他 去远航吧 ！”
蚂蚁和蜘蛛
• 1世上哪有不劳而获的事，做一个 勤劳的人，不要好逸恶劳。
• 2不要这山看着那山高，脚踏实地 干好自己的工作，做好自己。 3不要盲目模仿别人，找准适合自 己的生活和工作方式，
第五课
板块：每课一练
学练指要
认会本课的“铸、殿、缎、涡、狭” 5个生字，默读课文，理解锡兵“旅行” 的经历，体会人物的思想品质，培养学生 独立阅读，独立思考，独立解决问题的能 力。