八年级物理全册第四章第二节平面镜成像习题课件(
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人教版初中八年级物理上册 平面镜成像 PPT课件
想一想，在今天的探究之旅 中，你有哪些收获？ 知识上…… 方法上…… 经》书中记录：
• 如果人朝镜走去，他的像也会朝 镜走过来；如果人朝镜子走开， 他的像也朝镜子走开。 • 人身上某点和镜面的距离与像上 的对应点和镜面的距离相等。
光 污 染
• 在城市繁华的街道上，不少商店用大 块镜面或铝合金装饰门面，有的甚至 从楼顶到底层全部用镜面装璜，人们 几乎置身于一个镜子的世界，而分辩 不出方向，明晃晃，白花花，眩眼逼 人。从而成为现代城市中新污染源之 一。光污染会伤害人们眼晴的角膜和 虹膜，引起视力下降，增加白内障的 发病率。
提出猜想：
通过平面镜观察自己的像， 看看你的像与你本人相比 较，在大小、位置上有什 么特点？
1.将平面镜垂直架在纸上，在 玻璃板的一侧放一个物体， 观察它的像。 2、你能找到像的确切位置吗？ 3、换用玻璃板做以上实验，你 能找到像的确切位置吗？
1、如何比较像和物体的大小？ 2、如何比较像和物体到平面镜 的距离？
物理学中把能呈现在光屏上的 像称为实像; 不能在光屏上呈现，只能用眼 睛直接看到的像称为虚像。 平面镜成的像是（虚）像
平面镜成像特点
虚 像， • 平面镜所成的像是___ 像与物体的大小____， 相同 像到平面镜的距离和物 体到平面镜的距离____， 相等 像与物相对于平面镜 ____。对称
1、实验时同学们为什么要用玻 璃板而不用平面镜？ 2、为什么要使用两个相同的模 型？
八年级物理全册 第四章 第二节 平面镜成像课件 沪科版
课后实践活动
如果玻璃板与纸面不垂直你 又有什么发现？
平面镜的应用
检查口腔疾病
平面镜的应用
利用平面镜扩大视野
平面镜的应用
潜望镜
光污染：玻璃幕墙强烈的反射光进入附近居民
楼房内，增加了室内温度，影响正常的生活。有些 玻璃幕墙是半圆形的，反射光汇聚还容易引起火灾。 烈日下驾车行驶的司机会出其不意地遭到玻璃幕墙 反射光的突然袭击，眼睛受到强烈刺激，很容易诱 发车祸。
问题1、我们怎样来比较像与 物的大小是否相同呢？ 用另一个与镜前蜡烛A完 全相同的蜡烛B与像进行比 较。 问题2、什么现象能证明像与物大小相同 若蜡烛B与像完全重合，说明像与物 体的大小相同。
探究3、像与物到平面镜的距离相等吗？
问题：要测量哪两个物理量？
物到平面镜的距离 像到平？
• 平面镜所成的像是虚像，
• 像的大小与物体的大小相等，
• 像和物到平面镜的距离相等.
观察物与像的连线，有何发现？ 像与物的连线垂直于镜面。 结论：像与物相对于平面镜对称。
平面镜成像的特点
• 平面镜所成的像是虚像，
• 像的大小与物体的大小相等，
• 像和物到平面镜的距离相等， • 像与物对镜面是对称的。
第四章 第二节平面镜成像特点
一、认识平面镜
平面镜——表面平整光滑的镜面．
吹不灭的蜡烛
二、探究平面镜成像特点
探究1、如何确定像的位置？
探究2、如何比较像与物的大小关系？
探究3、像与物到平面镜的距离相等吗？ 探究4、平面镜成像是虚像还是实像？
实验仪器
刻度尺
光屏 蜡烛 玻璃板
加油站：
能呈现在光屏上的像称为实像；
不能在光屏上呈现、只能用眼睛直 接看到的像称为虚像
人教版(2024) 八年级上册物理+第四章 全章练习课件 +4.3 第1课时 平面镜成像的特点
解析：(1)实验中，选择透明玻璃板代替平面镜进行实验，这样便 于观察像并确定像的位置；
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(2)用两支相同的蜡烛做实验，主要是为了比较像与物的 大小 关系，这里用到
的是科学研究中的 等效替代法 (选填“控制变量法”“转换法”或“等效替代 法”)。
解析：(2)用两支相同的蜡烛做实验，主要是为了比较像与物 的大小关系；在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛 B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧(A侧)观 察，直至它与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系 的方法是等效替代法；
变 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 解析：小东站在竖直放置的平面镜前2 m处，由于平面镜所成的像与物到平面镜的 距离相等，所以小明的像到平面镜的距离也是2 m。平面镜所成的像与物体的大小 相等，小东远离平面镜时，小东的大小不变，所以他的像大小不变。
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4. (2023济宁中考)请在图中画出直杆AB在平面镜M中所成的像。
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解析：分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A'、B'，用虚线连接A'、B' 即为AB在平面镜中的像。
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5. (教材P100T4改编)如图所示是小丑玩偶和它在平面镜中的像，请画出平面 镜的位置。
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解析：(1)实验中，选择透明玻璃板代替平面镜进行实验，这样便 于观察像并确定像的位置；
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(2)用两支相同的蜡烛做实验，主要是为了比较像与物的 大小 关系，这里用到
的是科学研究中的 等效替代法 (选填“控制变量法”“转换法”或“等效替代 法”)。
解析：(2)用两支相同的蜡烛做实验，主要是为了比较像与物 的大小关系；在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛 B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧(A侧)观 察，直至它与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系 的方法是等效替代法；
变 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 解析：小东站在竖直放置的平面镜前2 m处，由于平面镜所成的像与物到平面镜的 距离相等，所以小明的像到平面镜的距离也是2 m。平面镜所成的像与物体的大小 相等，小东远离平面镜时，小东的大小不变，所以他的像大小不变。
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4. (2023济宁中考)请在图中画出直杆AB在平面镜M中所成的像。
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解析：分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A'、B'，用虚线连接A'、B' 即为AB在平面镜中的像。
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5. (教材P100T4改编)如图所示是小丑玩偶和它在平面镜中的像，请画出平面 镜的位置。
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4.3 平面镜成像(第2课时平面镜成虚像及应用) 习题课件 (共34张PPT) 人教版物理八年级上册
大家回忆一下：我们看到物体的原因是（ A ）
A.物体反射的光进入我们的眼睛
B.眼睛发出了光
看一看 如图就是我们直接看到蜡烛的光路图，我们看到镜子 里的像，说明也有光进入我们的眼睛，但我们知道光 是穿不过镜子的，镜子里面也没有蜡烛，那么光是从 哪里来的呢？我们把蜡烛看成是一个点光源，它会发 出无数条光线，当光线遇到镜子的时候会发生反射 如图甲所示，我们把遇到镜面的光根据光的反射定律
4.3 平面镜成像 第2课时 平面镜成虚像及应用
核心素养
学业质量
1.会用光的反射定律进一步 理解平面镜成像的特点。 物理观念 2.会用光的反射定律画出物 体在平面镜中成的像。 3.了解凸面镜和凹面镜。
教学内容
1.利用光的反射定律让学生进一 步理解平面镜成像的特点。 2.让学生了解平面镜成虚像，了 解虚像是怎样形成的。 3.让学生会用平面镜成像的特点 及其原理作成像图及光路图。 4.让学生初步了解凸面镜和凹面 镜及其应用。
核心素养
学业质量
知道平面镜成虚像的 科学思维 原理，初步知道虚像
的概念。
科学探究
观察实验现象，感知 虚像的含义。
科学态度 与责任
感受物理与日常生 活、工程实践、社会 发展的联系。
教学内容
让学生通过作图和实验，理解平 面镜成虚像。
通过实验，让学生知道平面镜成 虚像。 利用平面镜成像的特点，让学生 更好的将物理知识应用在实际生 活中。
平面镜成像的特点：像与物到镜面的距离 相等 ；像与物的连线与 镜面 垂直 ； 像与物关于镜面 对称 。
8.我们根据平面镜成像的特点，过A点作镜面的垂线，量A点到O点的 距离，延长AO到A，使OA'＝AO，如图甲所示。用同样的方法作出B 点的对称点B'，如图乙所示。用虚线连接A'B'，即为AB在平面镜中所 成的像A'B'。
人教版八年级物理平面镜成像习题课件
11．小赵同学站在平面镜前1m处，当他远离平面镜时，他在 平面镜中的像（ A ）A．离平面镜越远
B．离平面镜越近C．像离平面镜的距离始终不变
D．像会变小
12．物体在平面镜中像的大小取决于（ A ）A．物体本身 的大小
B．平面镜放置的高低C．平面镜的大小
D．物体到平面镜的距离
13．如图所示，物体S 在平面镜前，所成的像为S'。若在镜 后AB处放一块不透明的塑料，则像S'将会 （ A ）
答案
17．如图所示的为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置图。她 将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板与刻度尺 垂直。再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的刻 度尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行视察和调整。用此实验可以研 究：①像与物到平面镜距离的关系；②像与物大小的关系；③平面 镜成的是虚像还是实像。
3．小红站在学校大厅衣冠镜前2 m的地方，像到小红的距离为_4___m； 小红发现衣领处有一点污渍，便走近镜子，镜中的像将 不变 (填“变 大”“不变”或“变小”)；由于大厅内光线较暗，为了帮助小红看清衣领上 的污渍，小明应将光源照向 衣领 (填“衣领”或“平面镜”)．
4．小明同学身高1.65m，他站在竖直放置的平面镜前2m处，他 在镜中的像高为 1.65 m，像与他相距 4 m．若他向平面 镜靠近，像的大小将 不变 ．（变大、变小、不变）
A．不变 B．变暗 C．只剩一半 D．消失
14．如图是一点光源S发出的光经平面镜反射后的两条反 射光线，请在图中确定点光源S及其像S′的位置，并完成 光路图。
答案
15．疫情期间，小明在家帮妈妈干活时也不忘学习。他坐在书 桌前通过平面镜MN随时视察烧水壶的情况。请你在图中画出反 应这一现象的光路图（图中S表示烧水壶，A表示小明的眼晴）。
新沪科版八年级上册初中物理 第2节 平面镜成像 教材习题课件
第四章 色彩的光
第2节 平面镜成像
教材习题---动手动脑学物理
第一页，共八页。
教材习题
1.在做“探究平面镜成像的特点”实验时：
（1）要在玻璃板前放一支点燃的蜡烛，还要在玻璃板的后面放一支没有
点燃的蜡烛。对这两支蜡置时，眼睛应在玻璃板放有
（选填“点燃
”或“未点燃”）蜡烛的一侧观察。
第八页，共八页。
第五页，共八页。
教材习题
4.某人站在平面镜前。当他走近平面镜时，则（ D） A.他的像变大，像离人的距离变小 B.他的像变大，像离人的距离变大 C.他的像大小不变，像离人的距离变大 D.他的像大小不变，像离人的距离变小
解析：平面镜的成像特点是“像总是与物体大小相等、像与物总 是关于平面镜对称、总是成正立的虚像”。
第六页，共八页。
教材习题
5.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像（如图）。此时它所看到的全
身像应是图中的（ ）
C
第七页，共八页。
教材习题
6.如图所示的是同一照片的正、倒两种放法。请你根据岸边小山坡的景物
和鸟的倒影判断哪张照片是正放着的。
答案：（a）图照片是正的 解析：如果仅就水鸟来看，是分不出正与倒的，但拍摄时，相机是无法拍到 所在岸边倒影的，只能拍出对岸的倒影，所以（a）图照片是正的。
第二页，共八页。
教材习题
答案：（1）两只蜡烛大小完全相同
（2）点燃
解析：由于平面镜成的是虚像，因此不能用光屏接收，所以只能用一只与
点燃的蜡烛等大的蜡烛放在平面镜后面的虚像位置，来确定像与物的大小关
系；
（2）由于只能在平面镜前才能观察到所成的虚像，因此只能在点燃的蜡烛一
侧观察。
第三页，共八页。
第2节 平面镜成像
教材习题---动手动脑学物理
第一页，共八页。
教材习题
1.在做“探究平面镜成像的特点”实验时：
（1）要在玻璃板前放一支点燃的蜡烛，还要在玻璃板的后面放一支没有
点燃的蜡烛。对这两支蜡置时，眼睛应在玻璃板放有
（选填“点燃
”或“未点燃”）蜡烛的一侧观察。
第八页，共八页。
第五页，共八页。
教材习题
4.某人站在平面镜前。当他走近平面镜时，则（ D） A.他的像变大，像离人的距离变小 B.他的像变大，像离人的距离变大 C.他的像大小不变，像离人的距离变大 D.他的像大小不变，像离人的距离变小
解析：平面镜的成像特点是“像总是与物体大小相等、像与物总 是关于平面镜对称、总是成正立的虚像”。
第六页，共八页。
教材习题
5.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像（如图）。此时它所看到的全
身像应是图中的（ ）
C
第七页，共八页。
教材习题
6.如图所示的是同一照片的正、倒两种放法。请你根据岸边小山坡的景物
和鸟的倒影判断哪张照片是正放着的。
答案：（a）图照片是正的 解析：如果仅就水鸟来看，是分不出正与倒的，但拍摄时，相机是无法拍到 所在岸边倒影的，只能拍出对岸的倒影，所以（a）图照片是正的。
第二页，共八页。
教材习题
答案：（1）两只蜡烛大小完全相同
（2）点燃
解析：由于平面镜成的是虚像，因此不能用光屏接收，所以只能用一只与
点燃的蜡烛等大的蜡烛放在平面镜后面的虚像位置，来确定像与物的大小关
系；
（2）由于只能在平面镜前才能观察到所成的虚像，因此只能在点燃的蜡烛一
侧观察。
第三页，共八页。
八年级沪科版物理第四章第二节：平面镜成像 课件(共20张PPT)
八年级沪科版物理第四章第二节：平面镜成像课件(共20张PPT)(共20张PPT)多彩的光第二节平面镜成像第四章学习目标1、平面镜成像的原理2、平面镜成像的特点新课导入在宁静的水面上会出现景物的倒影，它是怎样形成的呢？新课讲授什么是平面镜？平面镜成像的原理是什么呢？表面平整光滑的镜面叫做平面镜。
你能列举出一些平面镜吗？平面镜成像的特点平面镜成像的原理：光的反射。
平面镜成像有什么特点呢？实验探究：平面镜成像的特点实验器材：两支相同的蜡烛、一块玻璃板、玻璃板支架、一张纸、一个光屏、一把刻度尺及火柴。
测量像距和物距比较像与物的大小关系验证像是实像还是虚像代替平面镜，便于确定像的位置能在光屏上显示的像是实像，不能用光屏承接的像是虚像。
平面镜成像的特点实验步骤：1、将纸平铺在水平桌面上，玻璃板垂直架在纸上，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧蜡烛的像。
2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。
验证像是实像还是虚像3、将另一支完全相同的、但未点燃的蜡烛放到玻璃板后像的位置，与像重合（观察到未点燃的蜡烛的烛芯上好像也有了烛焰）。
比较像与蜡烛的大小、正倒等关系。
4、在玻璃板下所铺的白纸上描绘出蜡烛、玻璃板和蜡烛像的位置。
5、画出连接蜡烛和像的直线，量出直线与玻璃板的夹角，用刻度尺量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
等大、正立平面镜成像的特点：1、物体通过平面镜所成的像是虚像2、像与物体的大小相等3、像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离相等4、像与物体对于平面镜是对称的（虚像）（等大）（等距）（对称）（正立）课堂总结1、平面镜成像的原理2、平面镜成像的特点课堂练习1、如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）将白纸平铺在水平桌面上，玻璃板垂直架在白纸上，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧蜡烛的像。
（2）将另一支完全相同的、未点燃的蜡烛放到玻璃板后像的位置，与像重合，这支蜡烛就相当于玻璃板前蜡烛的像，比较可知，平面镜成的是蜡烛_____（填“正立”或“倒立”）、______（填“放大” “等大”或“缩小”）的像。
4.3课时2平面镜成像及其应用课件人教版物理八年级上册
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S′
【步骤】 ①做垂线； ②画垂足； ③量等距； ④画像点。
学以致用
1.某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向 射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点S的位置。
Ｓ
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B
作法： 1.将AO1和BO2延长交于S1。
2.过S1作镜子垂线，取相等距
Ｏ１ Ｏ２
离找到S。
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学以致用 12．古籍《淮南万毕术》记有这样一段文字：“取大镜高悬，置水盆于其下，
则见四邻。”如图所示，这是利用_平__面__镜__成__像____原理来观察周围景物，它类似于 ___潜__望__镜____装置。
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学以致用 13．如图所示是一条盘山公路，当汽车在AB路段行驶时，由于
弯道观察镜
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新知学习 ②凹面镜的特点 凹面镜的表面是凹进去的，能够会聚光线。
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当平行光线射到凹面镜后，
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9
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利用光的可逆性可以将焦
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光会聚于一点（叫焦点）。
点发出的光变为平行光。
凹面镜对光线有会聚作用。
新知学习 应用
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太阳灶
手电筒、汽车灯、探照
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新知学习 ②塔式太阳能电站
塔式太阳能电站，它是在很大面积的场地上装有许多台大型太阳能反射
镜，通常称为定日镜，每台都各自配有跟踪机构准确的将太阳光反射集中到
一个高塔顶部的接受器上。
在这里把吸收的24999
2024年秋新教科版八年级上册物理教学课件 第4章 光的世界 3.平面镜成像
课堂小结
平面镜：有平整光滑的表面而且能够成像的物体
平面镜成正立的虚像
平
特点 像与物体大小相同（等大）
面 平面镜
像到平面镜的距离等于物体
镜 成像
到平面镜的距离（等距）
成 像
原理：光的反射
研究方法：等效替代法
平面镜在生活中的应用：成像、改变光路、扩大视野
布置作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
知识点2 平面镜成像的原理及作图
1.平面镜成虚像的原理
当光射入我们的眼睛时，我
们总是依照光射来的方向去
推断光源的位置（即S′）。
S
事实上，光源并不在S′的位
置，那里只是一个虚像。
S′是光反 向延长线 的交点
S'
虚像用 虚线
讨论交流 像与物关于平面镜的对称关系
用一个纸条，可以模拟虚像的形成，认识像与物 关于平面镜的对称关系。
挡风玻璃是倾斜的，使车内物体通过挡风玻璃所成的 像位于司机前面的斜上方，不会干扰司机视线，从而 保证行车安全。夜间行车时，可以使从后方射向小汽 车的灯光被反射时不至于直接射向司机的眼睛，从而 提高了夜间行车的安全性。
3.现代生活中，灯光、平面镜的使用越来越多，但若使用 不当，就会形成光污染。请调查光污染对我们的影响， 并提出改进建议。
9.20
像到平面镜 的距离/cm
4.60
6.60
9.20
像和蜡烛的连线 与镜面的夹角 90°
90°
90°
【基于证据得出结论】
实验表明：平面镜所成的像是虚像；像与物体的大小 相等；像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。
【交流反思】
1.实验器材的选择 （1）实验应选用_较__薄__的玻璃板，否则像与物到镜面的距 离差值较大且会出现两个像。 （2）用玻璃板代替平面镜的原因：_便__于__确__定__像__的__位__置___。 （3）两支完全相同的蜡烛是为了_比__较__像__与__物__的__大__小__关__系_。 （等效替代法）
平面镜成像平面镜成像特点习题课件度人教版八年级物理上册
例2题图 B.10点10分 C.4点40分
D.4点20分
像的大小和像物距离问题 方法技能
平面镜成像的大小只与物体的大小有关，与物体到平面镜的距离无关。 凭人的直觉易误认为人走近平面镜时人的像变大，产生错觉的原因是看到 的物体大小与视角有关，视角越小，看到的物体感觉越小。
【例3】 小刚身高1.7m，他站在水平地面上竖直放置的平面镜前，距 平面镜的距离为2m处。小刚在平面镜中像的高度为h，像距镜面的距离为s， 则下列判断正确的是（ A ）
A.像变大，1.5m B.像变小，2m C.像板竖直放置，M为方格纸水平放置。在探究平面镜 成像规律时，四名同学在方格纸上记录了蜡烛的位置A、B和其所对应的像 的位置A'、B'。则下列记录与平面镜成像规律相符的是（ B ）
2.一平面镜与水平桌面成45°角固定在水平桌面，如图所示，一小球以
第4题图
5.在甲、乙、丙三人前面有一面大镜子，他们的位置如图所示，能在镜子 里看到其他两人的是（ B ） A.只有甲 B.只有乙 C.只有丙 D.甲、乙、丙都能看到
第5题图
6.小明走进走廊，发现正对自己放置的平面镜中还有另一个“自己”，如 果小明以1.2m/s的速度走向平面镜，他的像将以 1.2 m/s的速度走向平 面镜，他在镜中的像的大小 不变 （填“变大”“变小”或“不 变”）。
第3题图
4.如图所示，一块平面镜直立在水平地面上，小华沿与镜面平行的直线从 A走到D，从平面镜底边两端点向AD直线所作垂线的交点分别为B、C，则 下列说法正确的是（ A ）
A.小华只有行走到BC段才能从平面镜中视察到自己的像 B.小华在AB段或CD段行走时，平面镜中无法形成自己的像 C.小华在镜中所成的像到平面镜的距离先变小后变大 D.此过程中，小华相对于自己的像位置是变化的
4.3平面镜成像-2024-2025学年八年级上册物理(人教版2024)上课课件
课堂小结
特点 平 面 原理 镜 应用 成 像 球面
镜
①像和物大小相等 ②像和物到镜面的距离相等 ③像和物的连线垂直于镜面
④成虚像 光的反射定律 ①成像； ②改变光路 ①凸面镜：凸面镜对光有发散作用
可扩大视野
②凹面镜：凹面镜对光有会聚作用
随堂练习
1.潜水艇下潜后，艇内的人员可以用潜望镜来观察水面。我们利 用两块平面镜就可以制作一个潜望镜(如左图所示)，看看能否观 察到窗外的物体。如果一束光水平射入潜望镜镜口，它将经过怎 样的路径射出?在右图中画出。
（3）根据平面镜成像特点作图（对称法） 根据平面镜成像的特点画出S在平面镜中的像。如图所示，过S点
作平面镜的垂线，交平面镜于O点；在另一侧截取S′O=OS，S′
即为S的像。
S
说明：
O
法线、像与物连线要用
虚线；像与物要对称。
S′
【步骤】 ①做垂线； ②画垂足； ③量等距； ④画像点。
新知探究 知识点3 平面镜的应用 （1）平面镜的应用：成像
的眼睛。 光路可逆
对接中考
4.某小组的同学用如图甲所示器材完成了 “探究平面镜成像的特点”的实验。 （1）实验中用薄玻璃板代替平面镜目的是：
便于确定像的 位置 。
（2）实验中应选择与蜡烛①外形相同且
未点燃（选填“已点燃”或“未点燃”）
的蜡烛②，移动蜡烛②发现其恰好能与蜡 烛①的像完全重合，说明像与
物 大小相同 。
对接中考
（3）将蜡烛①远离玻璃板，像的大小将 不变 （选填“变大”、“变小”
或“不变”）。
（4）如图乙，将玻璃板倾斜，蜡烛①的
像将 仍然
（选填“仍然”或
“不再”）与蜡烛①关于镜面对称。
4.2平面镜成像(教学课件)-八年级物理上册同步高效课堂(沪科版五四学制2024)
三、平面镜的应用
4. 凹面镜的特点及应用
（1）凹面镜的表面是凹进去的，对光有会聚作用。
平行光射到凹面镜后， 会聚于一点（叫焦点）
利用光的可逆性可将焦 点发出的光变为平行光
三、平面镜的应用 （2）凹面镜的应用
汽车前灯的反光装置、利用凹面 制成的太阳灶等。
奥运圣火采集火种用的凹面镜
汽车前灯的反光装置
实像 由实际光线会聚而成的
显示
能用光屏承接 人眼可以直接看到
小孔成像
实例
虚像 由实际光线的反向 延长线会聚而成 不能用光屏承接，人眼 通过光学器件才能看到
平面镜成像
二、平面镜成虚像
【例题3】如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装 置。对于此实验，下列说法中正确的是（ D ）
A．将蜡烛A远离玻璃板，像会变小 B．决定平面镜成像大小的因素是镜子的大小 C．平面镜所成的像是实像，能用光屏接收到 D．平面镜所成的像是虚像，不能用光屏接收到，但能用 眼睛直接观察
故选D。
第2节 平面镜成像
03 平面镜的应用
三、平面镜的应用
平面镜成像的特点不仅可用来 解释自然现象，还在生产生活中有 不少的应用。
1. 平面镜成像 “以铜为镜，可以正衣冠”，从古至今，平面镜都是人们生 活的常用品。古人利用铜的光滑表面制作各式各样的铜镜，为我 们留下了珍贵的铜镜文物。铜镜一般由含锡量较高的青铜铸造， 正面磨砺光亮作为镜面，其成像原理与当今背面镀银或铝的玻璃 平面镜成像原理一样。
（3）为了得到普遍规律，接下来的操作是要保持玻璃板位置不变，改 变蜡烛的位置，多次实验，得到的实验结论具有普遍性，避免偶然性。进 而探究像与物体到平面镜的距离关。
第2节 平面镜成像
02 平面镜成虚像
八年级物理全册4.2《平面镜成像》练习(含解析)沪科版(2021年整理)
21. “猴子捞月”的故事同学们耳熟能详.如图所示，若猴子的眼睛用点A表示,空中的月亮用点B表示,请画出猴子看见水中月亮的光路图，并保留必要的作图痕迹。
22。在学校游艺晚会上，小明表演的“巧测距离"引起了同学们的极大兴趣。如图，桌面有一个密闭的长方体木箱,其中一个侧面MN是透明薄玻璃，箱内有一支蜡烛A.在不打开箱子的情况下，他利用一支完全相同的蜡烛B、刻度尺、火柴测出了箱内蜡烛A到侧面MN的距离，方法如下：
(1）把蜡烛B放到箱子侧面MN的右侧桌面上并点燃；
（2）移动蜡烛B，直到；
（3）用刻度尺测出的距离，就等于A到MN的距离。
在测量过程中，点燃蜡烛B是为了.
参考答案
1.C 解析：当MN分开后，猫在两个镜子上都成完整的像，且两个像在同一位置。
2。A
3.B 解析：平面镜所成的像与物体关于镜面对称，在乙图中，蜡烛在玻璃板中成的像倾斜且偏高。
17.如图为发光点S和竖直放置的平面镜的位置情况.根据光的反射定律完成下列两小题：
（1）在图中用光路图作出发光点S的像点S＇；
（2）推导证明S’点和S点到平面镜距离相等。
18。艺馨利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验．实验步骤如下:
(1）将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上;
（2）取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；
B.小朋友在右侧，左侧为他在玻璃幕墙中的像
C。小朋友不可能在玻璃幕墙中看到自己的后脑勺,故照片一定是合成的
D.照相机不可能拍到小朋友在玻璃幕墙中的虚像，故照片一定是合成的
13。如图，水平桌面上有一块圆形玻璃转盘，距转盘2m高处有一盏灯成像在其中．灯的像距离该灯m；若用手水平拨动转盘，则会观察到灯的像的位置
22。在学校游艺晚会上，小明表演的“巧测距离"引起了同学们的极大兴趣。如图，桌面有一个密闭的长方体木箱,其中一个侧面MN是透明薄玻璃，箱内有一支蜡烛A.在不打开箱子的情况下，他利用一支完全相同的蜡烛B、刻度尺、火柴测出了箱内蜡烛A到侧面MN的距离，方法如下：
(1）把蜡烛B放到箱子侧面MN的右侧桌面上并点燃；
（2）移动蜡烛B，直到；
（3）用刻度尺测出的距离，就等于A到MN的距离。
在测量过程中，点燃蜡烛B是为了.
参考答案
1.C 解析：当MN分开后，猫在两个镜子上都成完整的像，且两个像在同一位置。
2。A
3.B 解析：平面镜所成的像与物体关于镜面对称，在乙图中，蜡烛在玻璃板中成的像倾斜且偏高。
17.如图为发光点S和竖直放置的平面镜的位置情况.根据光的反射定律完成下列两小题：
（1）在图中用光路图作出发光点S的像点S＇；
（2）推导证明S’点和S点到平面镜距离相等。
18。艺馨利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验．实验步骤如下:
(1）将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上;
（2）取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；
B.小朋友在右侧，左侧为他在玻璃幕墙中的像
C。小朋友不可能在玻璃幕墙中看到自己的后脑勺,故照片一定是合成的
D.照相机不可能拍到小朋友在玻璃幕墙中的虚像，故照片一定是合成的
13。如图，水平桌面上有一块圆形玻璃转盘，距转盘2m高处有一盏灯成像在其中．灯的像距离该灯m；若用手水平拨动转盘，则会观察到灯的像的位置
人教版物理八年级上册第2课时平面镜成像的作图和球面镜习题课件
课堂巩固
1.随着人们生活水平的提高， 汽车进入了越来越多的家庭，
以下关于汽车的光学问题不正确的是（
)C
A．汽车驾驶室外面的后视镜是凸面镜
B．汽车头灯里的反射镜是一个凹面镜
C．行车时车内一定要开着灯
D．前挡风玻璃设计成倾斜的是为了防止玻璃成像干扰视线
2. 下面有关平面镜成像的作图正确的是（ ） B
5. 下列有关凸面镜和凹面镜的说法中，正确的是 （ C） A. 凸面镜对光线有会聚作用 B. 凹面镜对光线有发散作用 C. 凹面镜和凸面镜的反射面都是球面的一部分 D. 光在凸面镜和凹面镜上产生反射时不遵循光的反射定律
6. 在一些车流量较大、车速较低的小区路段经常会看到一
种可以扩大视野的街道拐角镜，物理学上称之为
___凸__面__镜_______(填“凹面镜”或“凸面镜”)，它成像的 原理与平面镜成像的原理__________相(填同“相同”或“不 同”) , 这种镜面对光的作用是__________(填发“散发散”或 “会聚” )。
思路点拨：球面镜反射都遵循光的反射定律，凸面镜对光
有发散作用，凹面镜对光有会聚作用。
即反为向发延光长点S的像（如图4-3-7）。
拓展：像点S′位于反射光线的反向延长线上（即所有反射 光线的反向延长线都要过像点），人眼在反射光线处可看 到像点S′。故求作人眼通过平面镜看到物体的光路图时， 可先作出物体关于镜面对称的像点S′，再连接像点S′和 人眼。
1.(202X衡阳）舞蹈教室有一面平面镜,四位学生在平面镜 前排练舞蹈,请你根据平面镜成像的特点,在图4-3-8中分别 用A′、C′标出A、C点处两位学生的像的位置。
如答图4-3-2所示。
2. 如图4-3-9所示，A′B′是物体AB在平面镜中的像，请 你在平面镜前作出物体AB。