物理：第16章《电磁转换》复习课件(苏科版九年级下)
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物理：-第十六章《电磁转换》复习课件(苏科版九年级下)
你能说出电和磁之间有哪些联系吗？
电生磁 磁生电 电和磁之间有力的作用
你知道下列实验是研究什么问题的吗？
1、
你知道下列实验是研究什么问题的吗？
2、
铁屑
你知道下列实验是研究什么问题的吗？
3、
你知道下列实验是研究什么问题的吗？
4、
1、根据小磁针静止时的指向，画出螺 线管的线圈的绕法：
知识点的要求：一般较低，属知道层次的 较多，复习时要以课本为主，熟读课本，
搞清体系和各知识点之间的联系，弄清概
念，注意，复习中
要理解它们的关系。
中考热点：为了促进将知识转化为能力，中考
试题可能着重于利用磁体的性质和磁极间的作 用规律，以及围绕磁场的方向和磁感线的性质、 分布，通电螺线管与永磁体的相互作用，电磁 铁制作过程中的技能及性质分析，电磁继电器 的原理及实际应用设计，电磁感应条件判断， 电动机、发电机工作过程中的能量转换等.
2、要使电磁铁的磁性最强，应该 如何做？
S2 C D A S1 B
3、小强利用电磁继电器设计了如下电 路：你知道它是如何工作的吗？
上踏板
橡胶垫圈 触点
4、根据甲图，判断乙图通电导线的受 力方向、丙图导线中电流方向、丁图 磁极极性：
N S N
F
X
S
X
N S
F
丙 丁
F
甲
乙
N
S
5、下图是_____的示意 图,两个半环叫___,它的 作用是______.线圈在如 图这个位置具有什么特 点?
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别浪费了，留着这坛子好酒给店里赚钱吧！天儿这么晚了，咱们随便吃点儿就行了！”耿英和耿直也都坚持不让开酒坛。酒店 老板和伙计们对这三兄妹更加刮目相看。老板说：“那咱就不用喝酒了。这些饭菜，咱们随意吃吧！”大家愉快地吃饭不提。 饭毕告辞时，老板对耿正兄妹三人说：“今儿个熬得太晚了，又是这么个情况，你们一定很累了。明儿个就不用来上班了，咱 们的契约今天就算是终止了。好好歇息一下，准备你们以后的创业途径吧！还有啊，你们在以后创业的过程中，如果遇到什么 难处了，请一定来和我说一声。咱们酒店还有些个实力，一定会倾力相帮的！”耿正说：“多谢您！可酒店里明天就没有”老 板说：“放心，已经说好了，明儿个一早，就会有一家子献艺的人来应试的！我看他们人挺不错，先试用几天吧！”那个机灵 的演唱台伺应生伙计赶快跑到台后的乐器存放柜里取来二胡。老板接过来拿在手里小心地摸一摸，一边将其递到耿正的手上， 一边说：“耿兄弟啊，你的这把二胡非同寻常哇，你拉二胡的手法也真是少见的好，简直就是人胡合一，美妙得很哪！让人听 得，啧啧，我无法用语言来说得清楚呢！”耿正伸双手接过二胡来，谦逊地说：“您过奖了！只要学一学，谁都能拉得很好听 的。”老板说：“不，这不一样！唉，咱不说这些了，你们快回去休息吧！这天儿太晚了，你们又住得偏僻，让两个伙计护送 你们回去吧！”耿正说：“多谢老板关心，但不用护送了，我们三个人呢！”有两个伙计说：“我俩就住在那一带呢，咱们一 起走吧！”老板将五人送出酒店，对两个伙计说：“你俩可一定要把他们送到出租房的门口啊！巷子太深，这么晚了怕是不安 全呢！”两个伙计都说：“老板放心，我俩一定会把他们送到出租房门口的！”走在路上时，其中的一个伙计对耿正说：“耿 兄弟啊，你这个妹妹可真厉害，不但现编现唱来得那么快，表演得那么好，而且那个气势，啧啧，真正少见呢！”另一个伙计 也说：“是啊！耿妹子，你怎么就那么有把握呢？知道唱完了就一准儿能赢得满堂大喝彩！”耿英说：“因为有大多数客人们 的支持啊！我看得出来，他们早就看不下去了！只要我们能坚持唱下去，大家就肯定能为我们喝大彩的！”耿正说：“正如那 位做证人的老先生所言，邪不压正啊！”一个伙计说：“是这样的！”另一个伙计说：“不过这耿妹子还真是很了不起呢！还 有啊，耿兄弟你和你的这个小弟弟也很了不起！你们兄妹三个不但有志向能吃苦，而且实在是具有超人的智慧和胆识呢！佩服， 佩服啊！”耿英说：“您就别夸我们了。唉，什么智慧啊胆识的，都是被逼出来的啊！”耿正也说“确实是被逼出来的！这人 啊，想要活得好很难，想要做成一些事情就更难嘞！”说着摸摸耿直
苏科版九年级下册物理《 第十六章 电磁转换 一、磁体与磁场》课件(2)
东，不全南也”。
一、磁体
【磁性】 具有吸引 铁、钴、镍等物质的性质。 【磁体】 具有磁性的物体。
【磁极】 磁体上磁性最强的部位。
【北极N】
【南极 S】
【磁极间的相互作用】 同名磁极相斥，异名磁极相吸。
【磁化】 使没有磁性的物体获得磁性的过程。
二、磁场
【定义】 存在于磁体周围的一种特殊物质。 【思考】 如何体现出磁场的存在呢？ （转换法） 磁场的基本性质：对放入磁场的磁体有磁力的作用
异名磁极间的磁场
同巨大的磁体。
北方（地理北极) 地磁南（S）极
【磁偏角】 地磁南北极与地理南北
极之间存在一个夹角。
N
沈括，中国宋代
科学家，在其著
N
作《梦溪笔谈》
中最早提及磁偏
角。“方家以磁
石磨针锋，则能 地磁北（N）极指南，然常微偏
南方(地理南极）
铁
小
屑
磁 针
铁屑反映磁场的分布
条形磁体的磁场
蹄形磁体的磁场
异名磁极间的磁场
同名磁极间的磁场
小磁针静止时N极所指的方向即为该点的磁场方向。
S
N
在磁体外部，磁场方向为从N极发出，回到S极。
三、磁感线
【定义】 模仿铁屑或小磁针的排列，描述磁体周围 磁场分布的假想曲线。（模型法）
条形磁体的磁场
蹄形磁体的磁场
苏科版九年级物理 中考总复习第16章 电磁转换 课件40张PPT
B．乙实验可以研究通电导体在磁场中的受力情况
C．甲实验的过程中，电能转化为机械能
D．乙实验的过程中，机械能转化为电能
【点拨】
电动机与发电机：它们的构造大致是一致的.主要 的区别是：电动机电路中有电源；发电机电路中 没有电源.
变式拓展5
下列各种电路设备中，利用电磁感应原理工作的 是（ A ）
1．如图8所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右
改用磁性更强的磁体进行上述实验，比较灵敏电流表的 指针偏转的角度
（6）这个实验电路中，导体相当于 电源 ，此过 程中能量的转化情况是 机械能转化为电能 .
（7）如果将电流表换成
电源
，
可以观察磁场对通电导体的作用.
一、磁场和磁感线
例1 下列说法中正确的是（ ）
C
A．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以
5.地磁场： （1）定义：在地球周围的空间里存在的磁场 .
（2）磁极：地磁场的北极在地理的 南极 附
近，地磁场的南极在地理的
北极
附近.
（3）磁偏角：首先由我国宋代的科学家
发现.
三、电生磁
1.奥斯特实验：通电导线的周围存在 磁场 ，
称为电流的
磁效应 ；且磁场方向与
电流方向 有关.
2.通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和 条形磁体 的磁场相似.
答案
变式拓展3
标出图5中小磁针静止时通电螺线管线圈中的电流 方向；
答案
变式拓展4
如图6所示，请根据通电螺线管的N、S极，标出小 磁针N极、通电螺线管的磁感线方向以及电源的正 、负极．
答案
三、电动机和发电机的工作原理图
例3 对图7中甲、乙两图所示的实验，下列说
法正确的是（ ）
苏科版九下物理 电磁转换 复习课件(共18张PPT)
A
B
C
D
归纳总结
现象：通电导体周围存在磁场
电流的磁效应 应用：电磁继电器
电 磁
磁场对电
现象：通电导体在磁场中受到力的作用
转 换
流的作用
应用：电动机
现象：闭合回路的一部分在磁场中做切割
电磁感应
磁感线运动会产生感应电流
应用：发电机
试一试
如图是电加热恒温箱的原理图．控制电路由电源U1、电磁继电器、调 温电阻R2和热敏电阻R1组成，其中热敏电阻R1随温度升高阻值减小， 工作电路由U2和加热器R0组成，请按照题意用笔画线代替导线将图中
装置
直流电动机
交流发电机
结构图
工作原理 能量转换
通电线圈在磁场 中受力转动
电磁感应
电能转化为机械能 机械能转化为电能
试一试
POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便 利．POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成 的检测头（如图所示）．在使用时，将带有磁条的信 用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会 产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息．下 图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是（ C ）
安培定则
试一试
1.在图中标出小磁针的N极与磁感线的方向。
2.根据螺线管的N、S极，标出电源的“+”“﹣”极、磁感线的方向和螺线 管外小磁针的N极。
3.如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，当开关S闭合后，在 滑片P由b端向a端滑动的过程中，弹簧长度_变__长_ -+
S
1.电流的磁效应
的控制电路和工作电路连接完整． 工作电路
控制电路
试一试
如图是电加热恒温箱的原理图．控制电路由电源U1、电磁继电器、调 温电阻R2和热敏电阻R1组成，其中热敏电阻R1随温度升高阻值减小， 工作电路由U2和加热器R0组成，请按照题意用笔画线代替导线将图中
九年级物理全册第十六章电磁转换五电磁感应发电机教学课件(新版)苏科版
注：导体AB相当于： 电源 若开关断开切割磁感线，会有感应电压
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导体AB如箭头方向运动，试判断下列情况下导体中有感 应电流产生的是（ C ）
a v
A b
A
v a
A B
a
A
v
b
C
a v
b D
问题3：怎样改变感应电流的方向？ 猜想： 感应电流的方向可能与……
磁场方向
切割磁感线运动方向
磁感线方向不变 改变导体切割磁感线的运动方向
导体切割磁感线的运动方向不变 改变磁感线方向
设计表格 （记录现象）
导体运动方向
磁场方向
1
向右运动
向左运动
2
向右运动
竖直向下 竖直向下 竖直向上
电流方向 A→B B→A A→B B→A
2、感应电流的方向与__磁__场__方向和_导__体切割磁感线运_动__方 向有关。
练习
根据A图判断B、C、D、E中的感应电流的方向或导线运动方 向、或磁极极性。
择决定命运，环境造就人生！
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
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导体AB如箭头方向运动，试判断下列情况下导体中有感 应电流产生的是（ C ）
a v
A b
A
v a
A B
a
A
v
b
C
a v
b D
问题3：怎样改变感应电流的方向？ 猜想： 感应电流的方向可能与……
磁场方向
切割磁感线运动方向
磁感线方向不变 改变导体切割磁感线的运动方向
导体切割磁感线的运动方向不变 改变磁感线方向
设计表格 （记录现象）
导体运动方向
磁场方向
1
向右运动
向左运动
2
向右运动
竖直向下 竖直向下 竖直向上
电流方向 A→B B→A A→B B→A
2、感应电流的方向与__磁__场__方向和_导__体切割磁感线运_动__方 向有关。
练习
根据A图判断B、C、D、E中的感应电流的方向或导线运动方 向、或磁极极性。
择决定命运，环境造就人生！
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
九年级物理下册 第十六章电磁转换课件 苏科版
你能说出电和磁之间有哪些联系吗？ 电生磁 磁生电 电和磁之间有力的作用
你知道下列实验是研究什么问题的？
2、
铁屑
你知道下列实验是研究什么问题的吗？
3、
你知道下列实验是研究什么问题的吗？
4、
1、根据小磁针静止时的指向，画出螺 线管的线圈的绕法：
2、要使电磁铁的磁性最强，应该 如何做？
6、下列电器设备中属于利用电磁 感应现象原理工作的是： （ ）
A、电烙铁 B、发电机 C、电动机 D、电磁起重机
7、小明从电动玩具上获得一个直流电 动机，并对它作了一些改动，使它变 成了一个交流发电机，你知道他是怎 么做的吗？
一节干电池的正负极分不清楚了，你 能不能应用本章所学的知识来设法判 断出它的正负极呢？
知识点的要求：一般较低，属知道层次的 较多，复习时要以课本为主，熟读课本，
搞清体系和各知识点之间的联系，弄清概
念，注意比较。这些知识点中 ，磁场和
磁感线的性质及分布是一个难点，复习中
要理解它们的关系。
中考热点：为了促进将知识转化为能力，中考
试题可能着重于利用磁体的性质和磁极间的作 用规律，以及围绕磁场的方向和磁感线的性质、 分布，通电螺线管与永磁体的相互作用，电磁 铁制作过程中的技能及性质分析，电磁继电器 的原理及实际应用设计，电磁感应条件判断， 电动机、发电机工作过程中的能量转换等.
S2 C D A S1 B
3、小强利用电磁继电器设计了如下电 路：你知道它是如何工作的吗？
上踏板
橡胶垫圈 触点
4、根据甲图，判断乙图通电导线的受 力方向、丙图导线中电流方向、丁图 磁极极性：
N S N
F
X
S
X
N S
F
第十六章电磁转换课件苏科版物理九年级下册
此可推知，构成柱形物的材料应具有较好的________、 时，电动机线圈转动的方向会不会改变？答：____________，
(5)按照小雨的设计思路探究猜想A，实验时在操作上存在的困难是________________________________． 【2020·南昌】探究产生感应电流条件的实验步骤如图甲、乙、丙所示．
不偏转，是没有产生电流，还是产生的电流太微弱？他换用 了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针，如果灵敏电流表指 针发生偏转，表明ab中产生电流，实验的情况如图乙所示．
A．观察并分析①②③现象可知，导体静止时，_______不_产能生感
应电流；导体沿着磁感线方向运动时，不能产生感应电流； 导体切割磁感线运动时，________产生感应电流．能(均填“能”
(2)小强认为，如果改变其中一个通电导体的电流方向，则它们之间作用力的方向也会发生改变．
小明练习制作直流电动机模型：他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连．用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，由于线圈绕制时，总有一侧略微重些，放在支架 上总是一侧向下，小明用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去下半周漆皮．将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方．闭合开关，线圈就连续转动了． (3)若图甲中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路中______ 导体切割磁感线运动时，________产生感应电流．(均填“能”或“不能”)． (3)分析表格数据可得出的结论是：其他条件都相同时，_________________________，闭合电路中产生的感应电流越大． 线框abcd与灵敏电流计G相连． (2)比较图中的________两图可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合； (3)通过前两步实验，可得出感应电流的方向与__________方向有关．
(5)按照小雨的设计思路探究猜想A，实验时在操作上存在的困难是________________________________． 【2020·南昌】探究产生感应电流条件的实验步骤如图甲、乙、丙所示．
不偏转，是没有产生电流，还是产生的电流太微弱？他换用 了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针，如果灵敏电流表指 针发生偏转，表明ab中产生电流，实验的情况如图乙所示．
A．观察并分析①②③现象可知，导体静止时，_______不_产能生感
应电流；导体沿着磁感线方向运动时，不能产生感应电流； 导体切割磁感线运动时，________产生感应电流．能(均填“能”
(2)小强认为，如果改变其中一个通电导体的电流方向，则它们之间作用力的方向也会发生改变．
小明练习制作直流电动机模型：他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连．用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，由于线圈绕制时，总有一侧略微重些，放在支架 上总是一侧向下，小明用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去下半周漆皮．将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方．闭合开关，线圈就连续转动了． (3)若图甲中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路中______ 导体切割磁感线运动时，________产生感应电流．(均填“能”或“不能”)． (3)分析表格数据可得出的结论是：其他条件都相同时，_________________________，闭合电路中产生的感应电流越大． 线框abcd与灵敏电流计G相连． (2)比较图中的________两图可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合； (3)通过前两步实验，可得出感应电流的方向与__________方向有关．
第16章电磁转换课件PPT苏科版物理九年级下册
难点突破
3、通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流方向、磁场方向都有关 系。当电流方向或磁场方向改变，通电导线受力的方向也改变。通电线圈能在 磁场中转动；但通电线圈不能在磁场中持续转动下去。平衡位置：通电线圈的 平面与磁感线垂直时，线圈受到磁场的作用力是一对平衡力，这个位置称做平 衡位置。电动机工作原理：通电线圈在磁场中受力转动。
A．线圈匝数越多，磁性越强 B．线圈电流越大，磁性越强
C．拔出线圈中的铁钉，磁性变弱 D．改变电流方向，磁场方向改变
解析：A、由图可知，两电磁铁串联，通过的电流相同，右边电磁铁线圈匝数比左边电 磁铁多，吸引的大头针多，说明右边电磁铁的磁性强；因此用该装置，可以探究“线圈 匝数越多，磁性越强”，故A不符合题意；B、由图可知，当向左移动滑片时，连入电 路的阻值变小，由欧姆定律可知，电流变大；对同一个电磁铁进行观察，可以发现该电 磁铁吸引的大头针数目明显增多，可以探究“线圈电流越大，磁性越强”，故B不符合 题意．C、电磁铁中线圈磁场和被磁化的铁芯共同作用形成的一个磁场，若将线圈的铁 钉拔出，磁性大大减弱，通过线圈中的铁钉吸引大头针数目的多少，可以探究“拔出线 圈中的铁钉，磁性变弱”，故C不符合题意．D、改变电流方向，两个电磁铁仍然具有 磁性，仍然可以吸引大头针，不能体现磁场方向的改变，故D符合题意
3.磁场对通电直导线、通电螺线管的作用。 B、由图可知，当向左移动滑片时，连入电路的阻值变小，由欧姆定律可知，电流变大；
4、关于电与磁及其应用，下列说法正确的是（ ）
D．伽利略的“理想斜面实验”说明了力不是维持物体运动的原因
一次家庭探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间，惊讶的发现了灯丝在晃动．关于这种现象，下列说法正确的是（ ）
本章小结
九年级物理全册第十六章电磁转换16、5电磁感应发电机课件新版苏科版
(4)进行实验：
知1－讲
① 保持磁场方向不变，让导体AB 向左运动，电流表指针
朝一个方向偏转；让导体AB 向右运动，电流表指针又
朝另一个方向偏转.
②保持导体AB 向左运动，改变磁场方向，电流表指针偏
转方向改变.
(5)实验结论：导体在磁场中运动时，感应电流的方向跟导
体运动方向和磁场方向有关.
知1－讲
知2－讲
例2 [中考·枣庄] 如图16-5-5 所示的四个实验，能反映发 电机基本原理的是( D )
解题秘方：从电路的连接和原理两个方面区分.
方法点拨： 运用对比法识别发电机和电动机原理示意图： 示意发电机原理的电路中，原本没有电源，在
磁场中做切割磁感线运动的导线实质上就是电源； 示意电动机原理的电路中有电源，给线圈通电，线 圈才能转动.
知2－讲
② 如果用两个半圆铜环组成的换向器来代替交流发电机上 的两个铜环，那么虽然线圈中产生的仍是交流电，但在 换向器的作用下输出的电流方向却保持不变，即输出的 是直流电. 此时，该发电机为直流发电机.
知2－讲
(2)根据发电机转子种类分类：分为旋转线圈式和旋转磁极式. ① 小型发电机一般采用旋转线圈式，即磁极不动、线圈旋转的
方式发电. ② 大型发电机由于发出很高的电压和很强的电流，要采用旋转
磁极式，即线圈不动、磁极旋转的方式发电，这种发电机为 了得到较强的磁场，用电磁铁代替永久磁体做转子.
5. 直流电动机与交流发电机的比较
知2－讲
6. 高压输电
知2－讲
(1)高压输电过程：发电厂→升压变压器→高压线路→降压变压
器→工厂或居民区用电.
第十六章 电磁转换
第五节 电磁感应 发电机
1 课时讲解 电磁感应现象
初中物理 电磁转换 苏科版优秀课件
第16章《电磁转换》复习课
盱眙县第一中学 张鹤兵
重点梳理
1叫、磁能磁极够体，吸上磁引极磁铁间性、相最互钴强作、的用镍部规等分律物是质的性质 叫磁性，
具有磁性的物体 叫磁体，
。
同名磁极相互排斥
2、使原来没有磁性的物体获得磁性的过程 叫磁化。 异名磁极相互吸引
3、磁体周围空间存在的能传递磁极间相互作用的物质 叫磁场，基本性质
7、 带有铁芯的螺线管 叫电磁铁，其特点是通电时有磁性、断电时磁性消失，。
磁性强弱由电流大小控制，极性由电流方
8、电磁继电器电路包括 控制电路和工作电路，其作用有用低压弱电流控制高压强， 其9、实磁质场是对由通电电磁导铁线有控力制的的作开用关，其方。向与电流方向和磁场电方流向，遥控，生有产关自。动化 10、电动机原理是 通电线圈在磁场中受力转动，线圈平面与磁感线垂直位置 叫
是4、形对象放表入示其磁中场的分磁布体的有带磁箭力头作的用曲，线方向为叫小磁磁感针线，静四止向时合N一极指向。
指 磁场方向、磁感线方向、小磁针N极指向、N极受力方向
。
5、地球周围空间存在的磁场 叫地磁场，地磁两极与地理两极的关系
是6、通地电磁导N体极周在围地存理在南磁极场附近，，地其磁方S向极与在地电理流北方极向附有近关。 。
平衡位置，换向器的作用是自动改变线圈中的电流方向，转速与电流大小、磁场强弱 有
关，转向与 磁场方向和电流方向 有关。 1是1、闭利合用电磁路场的产一生部电分流导的体现，象做切割磁叫感电受磁线感运应动现象，产生，感感应应电电流流的的条方件向 与 切割磁感线方向和磁场方向 有关。 12、发电机的原理是 电磁感应现象 ，工作时将 机械 能转化为 电 能。
①__将__线_圈__捻_转__一定角_度__；②__增_大__电_源__电_压__（__或_换．一块磁性更强的磁体）
盱眙县第一中学 张鹤兵
重点梳理
1叫、磁能磁极够体，吸上磁引极磁铁间性、相最互钴强作、的用镍部规等分律物是质的性质 叫磁性，
具有磁性的物体 叫磁体，
。
同名磁极相互排斥
2、使原来没有磁性的物体获得磁性的过程 叫磁化。 异名磁极相互吸引
3、磁体周围空间存在的能传递磁极间相互作用的物质 叫磁场，基本性质
7、 带有铁芯的螺线管 叫电磁铁，其特点是通电时有磁性、断电时磁性消失，。
磁性强弱由电流大小控制，极性由电流方
8、电磁继电器电路包括 控制电路和工作电路，其作用有用低压弱电流控制高压强， 其9、实磁质场是对由通电电磁导铁线有控力制的的作开用关，其方。向与电流方向和磁场电方流向，遥控，生有产关自。动化 10、电动机原理是 通电线圈在磁场中受力转动，线圈平面与磁感线垂直位置 叫
是4、形对象放表入示其磁中场的分磁布体的有带磁箭力头作的用曲，线方向为叫小磁磁感针线，静四止向时合N一极指向。
指 磁场方向、磁感线方向、小磁针N极指向、N极受力方向
。
5、地球周围空间存在的磁场 叫地磁场，地磁两极与地理两极的关系
是6、通地电磁导N体极周在围地存理在南磁极场附近，，地其磁方S向极与在地电理流北方极向附有近关。 。
平衡位置，换向器的作用是自动改变线圈中的电流方向，转速与电流大小、磁场强弱 有
关，转向与 磁场方向和电流方向 有关。 1是1、闭利合用电磁路场的产一生部电分流导的体现，象做切割磁叫感电受磁线感运应动现象，产生，感感应应电电流流的的条方件向 与 切割磁感线方向和磁场方向 有关。 12、发电机的原理是 电磁感应现象 ，工作时将 机械 能转化为 电 能。
①__将__线_圈__捻_转__一定角_度__；②__增_大__电_源__电_压__（__或_换．一块磁性更强的磁体）
苏科版16章电磁转换单元复习
第十六章 电磁转换
单元总复习
一、复习目标
1.知道几个“磁”名词:磁性、磁体、磁极、磁化、磁场、磁感线、地 磁场、磁偏角
2、理解几个“磁”规律，磁极间相互作用规律 3.会做几个“磁”实验:奥斯特实验、电磁铁实验、磁场对电流有力的 作用、电磁感应现象的实验 4.理解几个“磁”应用:电磁铁(通电螺线管)、电磁继电器、发电机、电 动机
5、学会应用几个方法:转换法、模型法、控制变量法
二、几个“磁”名词
1.磁性:能够吸引铁钴镍等物质的性质 2.磁体:具有磁性的物体
3.磁极:磁体上磁性最强的部分 磁体的磁极具有不可分割性
4.磁化:原来没有磁性的物体获得磁性的过程 材料: 铁、钴、镍等物质(分类)
去磁：使具有磁性的物体失去磁性的过程。
牛刀小试
5.小斌制作了2个电磁铁，并用细线吊起来，连入电路中，如图所示：
闭合开关后，2个电磁铁会发生___排__斥___（填“吸引”或“排斥”） 现象，当滑动变阻器滑片向左移动时，2个电磁铁会发生分__开__的__更_远_。 将a、b两端分别靠近一堆大头针，__b___端吸引的大头针多。再将2个 同样大的火柴棍头部都抹点凡士林分别粘在2个电磁铁中下部 ____右____边的电磁铁上的火柴棍先掉下来（填“左”或“右”）。
牛刀小试
6.1)图1是研究__磁__场__对__电_流__的__作__用____的装置，利用此原理人们制造 了__电__动__机____、_扬__声_器___；
2)图2是研究_____电_磁__感__应__现__象___的装置，利用此原理人们制造了 ___发__电_机____、__动_圈__式__话__筒__。
二、几个“磁”名词
5.磁场: 磁体周围客观存在的一种特殊空间 基本性质: 对放入其中的磁体有力的作用
单元总复习
一、复习目标
1.知道几个“磁”名词:磁性、磁体、磁极、磁化、磁场、磁感线、地 磁场、磁偏角
2、理解几个“磁”规律，磁极间相互作用规律 3.会做几个“磁”实验:奥斯特实验、电磁铁实验、磁场对电流有力的 作用、电磁感应现象的实验 4.理解几个“磁”应用:电磁铁(通电螺线管)、电磁继电器、发电机、电 动机
5、学会应用几个方法:转换法、模型法、控制变量法
二、几个“磁”名词
1.磁性:能够吸引铁钴镍等物质的性质 2.磁体:具有磁性的物体
3.磁极:磁体上磁性最强的部分 磁体的磁极具有不可分割性
4.磁化:原来没有磁性的物体获得磁性的过程 材料: 铁、钴、镍等物质(分类)
去磁：使具有磁性的物体失去磁性的过程。
牛刀小试
5.小斌制作了2个电磁铁，并用细线吊起来，连入电路中，如图所示：
闭合开关后，2个电磁铁会发生___排__斥___（填“吸引”或“排斥”） 现象，当滑动变阻器滑片向左移动时，2个电磁铁会发生分__开__的__更_远_。 将a、b两端分别靠近一堆大头针，__b___端吸引的大头针多。再将2个 同样大的火柴棍头部都抹点凡士林分别粘在2个电磁铁中下部 ____右____边的电磁铁上的火柴棍先掉下来（填“左”或“右”）。
牛刀小试
6.1)图1是研究__磁__场__对__电_流__的__作__用____的装置，利用此原理人们制造 了__电__动__机____、_扬__声_器___；
2)图2是研究_____电_磁__感__应__现__象___的装置，利用此原理人们制造了 ___发__电_机____、__动_圈__式__话__筒__。
二、几个“磁”名词
5.磁场: 磁体周围客观存在的一种特殊空间 基本性质: 对放入其中的磁体有力的作用
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2、要使电磁铁的磁性最强，应该 如何做？
S2 C D A S1 B
3、小强利用电磁继电器设计了如下电 路：你知道它是如何工作的吗？
上踏板
橡胶垫圈 触点
4、根据甲图，判断乙图通电导线的受 力方向、丙图导线中电流方向、丁图 磁极极性：
N S N
F
Байду номын сангаас
X
S
X
N S
F
丙 丁
F
甲
乙
N
S
5、下图是_____的示意 图,两个半环叫___,它 的作用是______.线圈 在如图这个位置具有什 么特点?
6、下列电器设备中属于利用电磁 感应现象原理工作的是： （ ）
A、电烙铁 B、发电机 C、电动机 D、电磁起重机
7、小明从电动玩具上获得一个直流电 动机，并对它作了一些改动，使它变 成了一个交流发电机，你知道他是怎 么做的吗？
一节干电池的正负极分不清楚了，你 能不能应用本章所学的知识来设法判 断出它的正负极呢？
第十六章 电磁转换复习 课件
要点考点聚焦
本章重点知识：磁体、磁极之间的相互作
用，磁场和它的方向、地磁场、磁感线、 通电螺线管的磁性及判定(右手螺旋定则)， 电磁铁的磁性变化，电磁继电器工作原理， 电磁感应现象及产生条件，磁场对电流的
作用及其在直流电动机上的应用等。
中考考点：磁体和磁极及其周围磁感线的分布， 利用磁体的性质和磁极间相互作用的规律来解 决问题，磁场的性质，磁场的方向，奥斯特实 验的说明，用右手螺旋定则判定通电螺线管的 极性、电流方向及线圈绕向，决定电磁铁和磁 性的强弱的因素，“制作并研究电磁铁性质” 实验中的有关技能和分析，电磁继电器的构造、 作用及工作原理和应用，电磁感应现象发生的 条件及表述，发电机原理和其中的能量转换， 决定通电导体受力方向的因素，直流电动机原 理及能量转换等。
知识点的要求：一般较低，属知道层次的 较多，复习时要以课本为主，熟读课本，
搞清体系和各知识点之间的联系，弄清概
念，注意比较。这些知识点中 ，磁场和
磁感线的性质及分布是一个难点，复习中
要理解它们的关系。
中考热点：为了促进将知识转化为能力，中考
试题可能着重于利用磁体的性质和磁极间的作 用规律，以及围绕磁场的方向和磁感线的性质、 分布，通电螺线管与永磁体的相互作用，电磁 铁制作过程中的技能及性质分析，电磁继电器 的原理及实际应用设计，电磁感应条件判断， 电动机、发电机工作过程中的能量转换等.
你能说出电和磁之间有哪些联系吗？
电生磁 磁生电 电和磁之间有力的作用
你知道下列实验是研究什么问题的吗？
1、
你知道下列实验是研究什么问题的吗？
2、
铁屑
你知道下列实验是研究什么问题的吗？
3、
你知道下列实验是研究什么问题的吗？
4、
1、根据小磁针静止时的指向，画出螺 线管的线圈的绕法：