悠长的铃声阅读答案
悠长的铃声阅读题及答案
悠长的铃声阅读题及答案《悠长的铃声》文章阅读：雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。
”看大门兼打铃的老师傅说。
他瘦而黑，像一根铁钉。
别的同学都住校，唯我走读。
开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧!纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来;仿佛微风将息的风车。
然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵。
”然后，他告诉我姓氏。
我的脑筋里管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
“看门的老头拽着铃绳睡着了。
”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。
说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。
毕淑敏《悠长的铃声》阅读理解试题及答案解析
毕淑敏《悠长的铃声》阅读理解试题及答案解析（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【初中文言文】悠长的铃声阅读答案
【初中文言文】悠长的铃声阅读答案雨天，是城市的忌日。
街道上到处都是五颜六色的雨伞，到处都是交通堵塞。
我一大早就出门，冲向我就读的大学。
离上课还有一分钟。
“今天你晚了。
”看大门兼打铃的老师傅说。
他瘦而黑，像一根铁钉。
别的同学都住校，唯我走读。
开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“现在还不晚。
”我跑掉了。
从大门到教室有很长一段路。
即使有本·约翰的速度和兴奋剂，也为时已晚。
我只想在课堂上严格要求，尽量减少损失。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步放慢了；就像微风中的风车。
然而，钟声仍在远处静静地响着，没有一丝寂静。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和学生们耐心地听着，等待着钟声的结束。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽花了那么长时间吗？我认为大学里最值得感激的是知识分子对普通人的尊重，所以我郑重地问：“老师，你叫什么名字？”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我大脑中记忆普通人姓氏的区域似乎被昆虫吃掉了，昆虫总是很容易出错。
但这对我来说很难。
我创造了交往的方式。
例如，在听了守门人的姓氏后，我想象了花果山水幕洞的场景。
这种方法的秘密并没有被传下去，但经过了尝试和实践。
上学三年后，我没有多少机会认真地给他打电话。
只有当我经过学校大门时，当上课铃响的时候，我才恭敬地叫他“你好，侯老师！”如果他独自一人，他会对我宽容地微笑。
有时，在其他烹饪和种花的大师身边，我会大声向他打招呼，以表达我对他的尊重。
当他周围的人看着他大笑时，他尴尬地低下了头。
在那之后，会有一个长长的铃铛响起来，像一群盘旋的鸽子，陪我走进教室。
当我伸直双腿坐在办公桌前时，铃声像雾一样散去了。
“老门卫拿着铃绳睡着了。
”在同一张桌子上说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。
悠长的铃声bsm阅读答案
悠长的铃声雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，处处堵车。
我大清早出门，赶到念书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。
”看大门兼打铃的老师傅说。
他瘦而黑，像一根铁钉。
别的同窗都住校，唯我走读。
开学才几天，他这是第一次同我发言。
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，恍如要吐出红色来。
迟到就迟到吧！纪律虽严，健康仍是最重要的!我的脚步迟缓下来；恍如轻风将息的风车。
但是铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将寂静的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同窗们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
下学时，我走过大门，很想向老人表示感激。
可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊重，便很郑重地问：“老师傅，您尊姓?”“免贵”，然后，他告知我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，老是容易弄错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就变幻出花果山水帘洞的景象。
这方式秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称号他的机缘并非多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我通过校门，才会恭恭顺敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便分外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿平稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
“看门的老头拽着铃绳睡着了。
”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。
说出来，便破坏了这一份温情。
这一番默契。
终于，我以优良的成绩良好的品行，从学院毕业。
悠长的铃声阅读理解题目及答案
悠长的铃声阅读理解题目及答案悠长的铃声题目:1、请用简洁的语言概括文章的内容。
（2 分）2、联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。
（4 分）3、理解下列句子中加点词语的含义。
（4 分）①花花绿绿的三，填满每条街道。
②上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
4、本文语言形象、传神，赏析下列句子的表达效果。
（4 分）（1）他瘦而黑，像一根铁钉。
（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
5、文中的“看门兼打铃的老师傅”是怎样一个人？（2 分）6、概括文章主旨。
7、从下面两题中任选一题进行回答。
（4 分）（1）这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。
（2）这篇小说讲究运用伏笔的手法。
文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。
8、文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。
请根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。
（4 分）参考答案：1、文章主要讲述了打铃老师傅怕我迟到故意延长铃声以及我记错其姓氏的故事。
2、有两层含义：打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。
（2 分）“悠长的铃声”传递的是一份善意（温情），串起的是一生的记忆。
（2 分）3、①字面意是把空缺的地方塞满，，内涵意雨天街道上的人太多，情感意是对雨天的厌恶。
②字面意是打的意思，内涵意是铃声催我快跑，情感义是体现了我不想迟到的急切心情。
4、（1）运用比喻的修辞手法，生动表现了看大门兼打铃的老师傅忠于职守的高尚品质。
（2）通过细腻的神态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。
（或：运用比喻的修辞手法，形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态）5、关键词：善良，宽厚。
（言之成理即可）6、本文通过记叙打铃老师傅怕我迟到故意延长铃声以及我记错其姓氏的故事，赞扬了老师傅宽厚、善良的优秀品质，同时告诉人们要用一颗感恩的心对待身边的人和事。
《悠长的铃声》阅读答案
《悠长的铃声》阅读答案《悠长的铃声》阅读原文：雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
今天你晚了。
看大门兼打铃的老师傅说。
他瘦而黑，像一根铁钉。
别的同学都住校，唯我走读。
开学才几天，他这是第一次同我讲话。
不晚。
我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧!纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来;仿佛微风将息的风车。
然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：老师傅，您贵姓?免贵，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：侯师傅好! 若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
看门的老头拽着铃绳睡着了。
同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。
说出来，便破坏了这一份温情。
这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。
【初中记叙文阅读】毕淑敏《悠长的铃声》阅读答案
【初中记叙文阅读】毕淑敏《悠长的铃声》阅读答案阅读下面的文章，完成15―19题。
（20分）长铃毕淑敏雨天是城市的死亡日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“你今天迟到了。
”老师看着大门按了门铃说。
他又瘦又黑，像个铁钉。
其他所有的学生都住在这里校，唯我走读。
开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“现在还不晚。
”我跑掉了。
从大门到教室有很长一段路，但本·约翰更兴奋剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
铃声在我身后响起，像鞭子一样抽打着我的腿。
有那么一会儿，我几乎想坐在地上，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步放慢了；就像微风中的风车。
铃还在静静地响，但一点也没响有即将沉寂的细弱。
毕淑敏《悠长的铃声》阅读答案只要铃声一响，我就不应该停止跑步，我对自己说。
最后，我们到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学后，我穿过大门，想感谢这位老人。
但我该说什么呢？谢谢你拉铃绳得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免费”，然后他告诉我他的姓。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住一、我创造了交往的方式。
例如，听了守门人的姓氏后，我想到了花果山水幕洞的名字景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年后，我没有多少机会认真地给他打电话。
就在铃声响的时候，我通过了校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着其他烹饪和种花的大师，我非常大声地向他打招呼，以表示我对他的尊敬。
他周围的人看着他打球笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
“看门的老头拽着铃绳睡着火了。
悠长的铃声阅读题及答案悠长的铃声阅读答案
悠长的铃声阅读题及答案悠长的铃声阅读答案《悠长的铃声》阅读原文雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。
”看大门兼打铃的老师傅说。
他瘦而黑，像一根铁钉。
别的同学都住校，唯我走读。
开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧!纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。
然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
“只要铃声响着，我就不该停止奔跑!”我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓”“免贵。
”然后，他告诉我姓氏。
我的脑筋里管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
“看门的老头拽着铃绳睡着了。
”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。
说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。
毕淑敏 悠长的铃声(阅读理解)
的，软的东西打”，在文中具体指什
么？）
悠长的铃声
2 悠长的铃声
（1）（2分）打铃的师傅用铃声催 促我快跑，不要迟到。
分析加点词语在句中的含意：
1、答出词语的表面义或基本义， 2、答出词语的语境义（又分两点） A答出词语的引申含义或深层含义 B答出词语在文句中的作用。（内涵）
2、（2）他苍老的头颅在秋风中像
11.阅历助益读书，读书 增长阅历，（阅历与读 书相辅相成）（2分） 二者不可偏废。（1分） （意思对即可。共3分）
寻找论点:文章提出中心论点的 方式： ①看标题（一个完整明 确的语句）； ②看开头（一般 是对开头引出内容的总结句）； ③看结尾（前文都未明确，结尾 部分关于论题的总结句）； ④ 看中间某个承上启下的句子。 ⑤自己概括（围绕论题，有并列 分论点的可以叠加分论点方式； 层层深入的应该是最后结论部分； 还可以依据论据反推论点。）。
悠 长 的 铃 声
毕淑敏
我羡慕流云的飞逝， 嫉恨飞鸟的自由！
磨砺内心比油饰外 表要难得多， 犹如水晶与玻璃的 区别。
—毕淑敏
1 悠长的铃声
1．联系全文内容， 谈谈你对本文标题 “悠长的铃声”的理解。
1 悠长的铃声
1、（4分）打铃老师傅 为不让“我”迟到而长时 间打铃。（2分）“悠长 的铃声”传递的是一份善 意（温情），串起的是一 生的记忆。（2分）
4、交代写作顺序。例：鲁迅《从百草园到三味 书屋》，标题交代文章写作顺序——空间顺序。 5、交代文章主题、情感。例：聂华芩《亲爱的 爸爸妈妈》，标题交代文章表达的情感——对爸 爸妈妈的热爱。 6、设置悬念，激发读者阅读兴趣。例：位梦华 《旅鼠之谜》，设置悬念，激发读者阅读兴趣。 7、是文章行文的线索。例：林海音《爸爸的花 儿落了》，文章以花开花落为线索。 8、表明文章中心，统领全文。
《悠长的铃声》阅读答案
《悠长的铃声》阅读答案雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。
”看大门兼打铃的老师傅说。
他瘦而黑，像一根铁钉。
别的同学都住校，唯我走读。
开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧!纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来;仿佛微风将息的风车。
然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
“看门的老头拽着铃绳睡着了。
”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。
说出来，便破坏了这一份温情。
这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。
毕淑敏《悠长的铃声》阅读答案
毕淑敏《悠长的铃声》阅读答案毕淑敏《悠长的铃声》阅读答案悠长的铃声毕淑敏雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。
”看大门兼打铃的老师傅说。
他瘦而黑，像一根铁钉。
别的同学都住校，唯我走读。
开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。
然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
“只要铃声响着，我就不该停止奔跑！”我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵。
”然后，他告诉我姓氏。
我的脑筋里管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
“看门的老头拽着铃绳睡着了。
”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。
《悠长的铃声》阅读答案
《悠长的铃声》阅读答案雨天，是城市的忌日.花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
我大清早出门,赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了.“今天你晚了。
”看大门兼打铃的老师傅说。
他瘦而黑，像一根铁钉。
别的同学都住校，唯我走读。
开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧！纪律虽严,健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。
然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着,我就不该停止奔跑,我对自己说.终于,到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着,等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问:“老师傅，您贵姓？”“免贵”，然后，他告诉我姓氏.我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人,会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重.周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
“看门的老头拽着铃绳睡着了。
”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。
说出来，便破坏了这一份温情。
这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业.我拎着沉重的书包走出校门,最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好！”他瞅瞅四周无人,靠近我：“你就要走了.我想同你说一件事.”“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉,不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫,像生了红锈.“到底是什么事呢?"我的好奇心发作了。
悠长的铃声阅读答案
悠长的铃声阅读答案然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
下面由店铺为你带来悠长的铃声阅读答案，希望对你有帮助!悠长的铃声阅读材料雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。
”看大门兼打铃的老师傅说。
他瘦而黑，像一根铁钉。
别的同学都住校，唯我走读。
开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本•约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧!纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来;仿佛微风将息的风车。
然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
【小学记叙文阅读】悠长的铃声阅读答案
【小学记叙文阅读】悠长的铃声阅读答案雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。
”看看大门并任打铃的老师傅说道。
他胖而黑，像是一根铁钉。
别的同学都住校，唯我通学。
开学才几天，他这就是第一次同我讲话。
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本?约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
听课的铃声在我背后响出来了，像是一条鞭子，扣我的双腿。
存有一瞬，几乎想要席地起身，喉咙里播发咸，仿佛必须吞进红色去。
耽误就耽误吧！纪律虽汪，身心健康还是最重要的！我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。
然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不想暂停跳跃，我对自己说道。
终于，至了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走到大门，很想要向老人表示感谢。
可是，说什么不好呢？说道谢谢您把铃绳摁得时间那么短吗？我想要在学府里，最出色的敬意莫过于知识者对普通人的敬重，便很诚恳地问：“老师傅，您贵姓？”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管及记忆通常人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是难弄错。
不过这难不住我，我缔造了M18x方式。
比如说，听到了门卫师傅的姓氏，我脑海中就幻化出来花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我抬起双腿安定地趴在课桌前，铃声才像是薄雾通常贫回去。
“门卫的老头拽着铃绳睡著了。
”同桌说道。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。
悠长的铃声阅读理解题目及答案
For personal use only in study and research; not for commercialuseFor personal use only in study and research; not for commercialuse悠长的铃声题目:1、请用简洁的语言概括文章的内容。
（2分）2、联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。
（4分）3、理解下列句子中加点词语的含义。
（4分）①花花绿绿的三，填．满每条街道。
②上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽．我的双腿。
4、本文语言形象、传神，赏析下列句子的表达效果。
（4分）（1）他瘦而黑，像一根铁钉。
（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
5、文中的“看门兼打铃的老师傅”是怎样一个人？（2分）6、概括文章主旨。
7、从下面两题中任选一题进行回答。
（4分）（1）这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。
（2）这篇小说讲究运用伏笔的手法。
文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。
8、文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。
请根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。
（4分）参考答案：1、文章主要讲述了打铃老师傅怕我迟到故意延长铃声以及我记错其姓氏的故事。
2、有两层含义：打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。
（2分）“悠长的铃声”传递的是一份善意（温情），串起的是一生的记忆。
（2分）3、①字面意是把空缺的地方塞满，，内涵意雨天街道上的人太多，情感意是对雨天的厌恶。
②字面意是打的意思，内涵意是铃声催我快跑，情感义是体现了我不想迟到的急切心情。
4、（1）运用比喻的修辞手法，生动表现了看大门兼打铃的老师傅忠于职守的高尚品质。
（2）通过细腻的神态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。
小学六年级语文阅读理解题《悠长的铃声》及答案.doc
小学六年级语文阅读理解题《悠长的铃声》及答案在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家精心整理了《悠长的铃声》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。
雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
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”看大门兼打铃的老师傅说。
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”我撒腿就跑。
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有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧!纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来;仿佛微风将息的风车。
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只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
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这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
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悠长的铃声阅读答案
雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
我大清
早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
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课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我
的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛
要吐出红色来。
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重要的！
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放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗？我想
在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，
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免贵，然后，他告诉我姓氏。
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不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花
果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰
赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他
一声：侯师傅好！若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不
好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘
旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一
般散去。
看门的老头拽着铃绳睡着了。
同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。
说出来，便
破坏了这一份温情，这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。
我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：师傅好！他瞅瞅四周无人，靠近我：你就要走了，
我想同你说一件事。
你不要放在心上他又踌躇了，我只是想告诉你唉，
不说了不说了他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
到底是什么事呢？我的好奇心发作了。
他们说你是成心的，我说不是老人舔了一下嘴唇，
好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。
您快说嘛！侯师傅！听这口气，与我有关，忙不迭
地追问。
你千万别介意我不是姓侯，我姓孙
1.本文中的雨天，是城市的忌日，作者为什么这么说？
答：因为花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
2.理解本文内容，说说你对本文标题悠长的铃声的
理解。
答：打铃老师傅为不让我迟到而长时间打铃。
悠长
的铃声传递的是一份善意（温情），串起的是一生的记忆。
3.本文的其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的
鸽群，陪伴我走进教室。
这一句运用了什么修辞手法？
有何作用？
答：这一句运用了比喻的修辞手法,其作用是体现了铃响了很长时间。
4.本文中的他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动
着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，请对它作简要赏析。
答：这个句子通过细腻的神态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。
（或：运用比喻的修辞手法，形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态）。