小班安全公开课教案《小猫被淹》
幼儿园小班安全公开课教案《小猫被淹》含反思
幼儿园小班安全公开课教案《小猫被淹》含反思一、课程主题小猫被淹二、教学目标1.了解水的不安全性，知道应避开在没有大人陪伴的情况下接近水域。
2.提升幼儿的自我保护意识，把握简单的不安全处理方法，推广常识型安全学问。
3.把握基本的急救学问。
三、教学内容1.小猫在河里玩耍时被淹，幼儿将通过故事了解水的不安全性以及在接近水域时应当注意的不安全因素。
2.向幼儿介绍如何避开此类事故的方法，如在有成年人陪伴下接近水域、不要下水游泳、不要靠近深水区等。
3.教授简单的急救学问，为幼儿供应正确的救援方法，如拨打求救电话，进行基本的心肺复苏/人工呼吸等。
四、教学过程一、课前准备1.道具准备：故事书《小猫被淹》、图片、急救教具、仿真训练用品等。
2.环境准备：教室中要清除与教学无关的杂物，确保幼儿的安全。
二、导入1.唤起幼儿对水的认知：“小伙伴们，你们都会游泳吗？你们知道水是什么吗？水既可供我们饮用也可用来玩耍，但水也有不安全性。
今日，老师给你们讲一个故事，故事里有一个小猫，你们看小猫为什么会卷入不安全之中？”。
2.通过传导问题，激发幼儿的探究欲：“当我们去接近水域时，我们会碰到哪些不安全？如何避开这些不安全？”。
三、讲故事、观看视频1.呈现故事画面，让孩子看图听故事。
故事需趣味且真实，这样才可以让幼儿学到有益的学问，有格局的思考故事对象是幼儿在外游玩和生活中时会显现的一些情况，并带领幼儿思考如何避开不安全。
2.呈现安全视频，让幼儿观看安全故事。
通过安全视频，让家长和幼儿认得到，安全学问的普及是每个人都需要深刻理解的内容。
四、讨论1.引导幼儿谈论、总结出不怜悯境下保护本身、保护他人的方法，例如如何避开溺水、如何处理跌倒等常见意外。
有效地提升幼儿的自我保护意识。
2.通过谈论与讨论，让孩子自主思考和解决问题，并能够对本身的行为有正确的认得和分析。
五、实操体验幼儿可以通过实践体验，更好地把握急救学问。
例如，老师可以带领幼儿模拟呼叫求救电话、模拟人工呼吸等。
《小猫被淹》小班安全教案
《小猫被淹》小班安全教案第一章：活动目标1.1 了解不能随便到水边玩耍的重要性。
1.2 学会远离危险水域，保护自己的安全。
1.3 培养观察力，遇到危险能及时发现并避开。
第二章：活动准备2.1 教具：小猫被淹的图片、安全水域的图片、危险水域的图片。
2.2 环境：设置一个模拟水域的场景，用玩具小猫和不同颜色标志区分安全水域和危险水域。
第三章：活动过程3.1 引入话题：讲述小猫被淹的故事，引起幼儿的兴趣。
3.2 展示图片，让幼儿辨别安全水域和危险水域。
3.3 讲解为什么不能随便到水边玩耍，远离危险。
3.4 游戏环节：组织幼儿模拟远离危险水域的情景，奖励正确行为的幼儿。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让幼儿与家长一起查找周围的安全水域，拍照或绘画记录，下节课分享。
4.2 环境布置：在班级环境中增加关于安全水域的提示标志，提醒幼儿注意。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，理解安全的重要性。
5.2 家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能够远离危险水域，遵守安全规则。
第六章：教学活动一认识安全标志6.1 目标：让幼儿认识和理解安全标志的含义。
6.2 准备：准备各种安全标志的图片和实物。
6.3 过程：6.3.1 展示各种安全标志，让幼儿说出它们的含义。
6.3.2 进行角色扮演，让幼儿演示在看到安全标志时应采取的行动。
6.4 延伸：让幼儿在幼儿园内寻找安全标志，并说出它们的含义。
第七章：教学活动二制作安全提示卡7.1 目标：培养幼儿动手能力，加深对安全知识的理解。
7.2 准备：彩色纸张、颜料、画笔等绘画工具。
7.3 过程：7.3.1 讲解制作安全提示卡的步骤和注意事项。
7.3.2 引导幼儿绘画出自己理解的安全提示，如远离水边等。
7.3.3 幼儿互相展示作品，并解释各自的安全提示含义。
7.4 延伸：将幼儿制作的安全提示卡贴在幼儿园的显眼位置，提醒所有幼儿注意安全。
第八章：教学活动三角色扮演游戏8.1 目标：通过角色扮演，让幼儿学会在危险情况下寻求帮助。
小班安全教案《小猫被淹》3篇
小班安全教案《小猫被淹》小班安全教案《小猫被淹》精选3篇（一）教案名称：小班安全教案《小猫被淹》教学目标：1. 培养幼儿的安全意识和自救能力。
2. 引导幼儿正确应对危险情况，避免发生意外事故。
3. 培养幼儿关心他人，勇于援助的品质。
教学内容：1. 教唱儿歌《小猫被淹》。
2. 讲述故事情节，让幼儿理解故事中的危险情况并思考应对方法。
3. 组织幼儿进行角色扮演，模拟真实情况并练习相应的自救和求助动作。
4. 进行小组讨论和分析，引导幼儿总结出正确的自救和求助方法。
教学步骤：1. 导入活动：播放儿歌《小猫被淹》，引起幼儿的注意，让幼儿听歌词，理解歌曲中表达的意思。
2. 讲故事：老师讲述《小猫被淹》的故事情节，注意突出其中的危险情况，让幼儿能够体会到故事中小猫的困境。
3. 角色扮演：幼儿分成小组，每组扮演一个角色，模拟小猫被淹的情景。
其中一名幼儿扮演小猫，其他幼儿扮演路过的人、消防队员等角色。
引导幼儿思考，如果他们是小猫，应该怎样自救？如果他们是路过的人，应该怎样帮助小猫呢？4. 讨论与总结：每组角色扮演结束后，引导幼儿进行讨论，总结出正确的自救和求助方法。
老师帮助幼儿归纳总结，形成共识。
5. 结束活动：对本次教学活动进行总结，强调幼儿的安全意识和自救能力的重要性，并鼓励幼儿在生活中遇到危险时能够勇敢地求助和自救。
教学资源：1. 儿歌《小猫被淹》音乐录音。
2. 故事《小猫被淹》的故事卡片或图片。
3. 角色扮演道具，如小猫面具、消防员服装等。
评价方法：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，是否能够正确地模拟自救和求助动作。
2. 听取幼儿讨论和总结的内容，是否能够总结正确的自救和求助方法。
3. 老师根据观察和听取的内容，给予肯定和鼓励的评价。
备注：1. 教案中的故事《小猫被淹》可以根据需要进行调整或替换，但要保证故事中包含危险情境和自救求助的内容。
2. 教学过程中要根据幼儿的实际情况和年龄特点进行适度的调整和引导。
《小猫被淹》小班安全教案
《小猫被淹》小班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解水边玩耍的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护能力。
3. 教育幼儿关爱动物，学会尊重生命。
二、教学内容：1. 故事《小猫被淹》的讲述与讨论。
2. 安全知识讲解：如何预防溺水事故。
3. 情景模拟：遇到小猫落水时如何求助。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解水边玩耍的危险性，增强安全意识。
2. 难点：教育幼儿遇到紧急情况时的自我保护能力。
四、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事《小猫被淹》，引发幼儿对水边安全的关注。
2. 讲解法：讲解预防溺水事故的安全知识。
3. 情景模拟法：模拟遇到小猫落水的情景，让幼儿学会如何求助。
五、教学准备：1. 故事课件：《小猫被淹》。
2. 安全知识卡片。
3. 情景模拟道具：小猫玩偶、水边环境布置。
4. 教学音频：故事朗读、安全知识讲解。
教案一、故事导入（5分钟）1. 播放故事课件《小猫被淹》，让幼儿观看。
2. 故事结束后，与幼儿讨论：小猫为什么会遇到危险？我们应该如何预防类似事故的发生？二、安全知识讲解（5分钟）1. 向幼儿讲解预防溺水事故的安全知识，如：不要在水边玩耍、不要独自下水、遇到有人落水要及时求助等。
三、情景模拟（5分钟）1. 布置情景模拟场景：模拟水边环境，放置小猫玩偶。
2. 让幼儿扮演故事中的角色，模拟遇到小猫落水的情景。
3. 引导幼儿学会如何求助，如：大声呼救、找大人帮忙等。
四、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿谈谈在情景模拟中的感受，引导他们认识到水边安全的重要性。
2. 教育幼儿关爱动物，学会尊重生命，遇到紧急情况时要勇敢、聪明地帮助他人。
教学评价：通过本次教学活动，观察幼儿在情景模拟中的表现，了解他们对于水边安全的认识和自我保护能力。
关注幼儿在讨论中的参与程度，评估他们对故事内容的理解和对安全知识的掌握。
六、教学延伸活动（10分钟）1. 组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己在水边玩耍时要注意的安全事项。
幼儿园小班安全教案《小猫被淹》含反思
幼儿园小班安全优秀教案《小猫被淹》含反思教学目标：1. 让幼儿了解水边玩耍的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护能力。
3. 教育幼儿关心他人，学会报警和求助。
教学准备：1. 故事课件：《小猫被淹》2. 图片：小猫在水中玩耍的图片3. 玩具：小猫玩具4. 教学视频：溺水事故的视频教学内容：一、导入（5分钟）1. 邀请幼儿分享他们知道的水边玩耍的危险性。
2. 引导幼儿讨论如何在水边玩耍时保护自己。
二、故事分享《小猫被淹》（10分钟）1. 讲述故事《小猫被淹》，让幼儿了解故事情节。
2. 提问：小猫为什么会发生溺水事故？我们应该怎么预防这种情况发生？三、图片观察与讨论（10分钟）1. 展示小猫在水中玩耍的图片，让幼儿观察并描述图片内容。
2. 引导幼儿讨论：这些图片中的小猫是否在安全的地方玩耍？为什么？四、情景模拟与自我保护（10分钟）1. 组织幼儿进行情景模拟，模拟小猫在水中遇险的情景。
2. 引导幼儿学会自我保护，遇到紧急情况时知道如何报警和求助。
2. 邀请幼儿分享自己的感悟，如何在生活中注意安全。
教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们的自我保护能力。
2. 收集幼儿在讨论中的发言，了解他们对水边安全的认识。
3. 家长反馈，了解幼儿在家中的表现。
六、教学活动：学会正确使用救生设备（10分钟）1. 展示救生设备，如救生圈、救生衣等，并讲解其使用方法。
2. 组织幼儿进行救生设备的模拟使用，让幼儿学会正确使用救生设备。
七、教学活动：紧急情况下的求助（10分钟）1. 讲解在紧急情况下如何求助，如拨打110、120等电话。
2. 组织幼儿进行紧急情况下的求助模拟，让幼儿学会在紧急情况下寻求帮助。
八、教学活动：溺水事故的预防与处理（10分钟）1. 讲解溺水事故的预防措施，如不在无家长陪伴下私自下水等。
2. 组织幼儿学习溺水事故的处理方法，如人工呼吸、心肺复苏等。
九、教学活动：关心他人的安全（10分钟）1. 讲解如何关心他人的安全，如发现同伴溺水时如何寻求帮助。
幼儿园小班安全《小猫被淹》教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解小猫被淹的原因，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护能力。
3. 教育幼儿关心动物，培养幼儿的爱心。
二、教学重点：1. 让幼儿知道小猫被淹的原因。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护能力。
三、教学难点：1. 教育幼儿关心动物，培养幼儿的爱心。
四、教学准备：1. 小猫被淹的图片。
2. 小猫的玩具。
3. 教学视频或故事书。
五、教学过程：1. 导入：教师出示小猫的玩具，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对小猫的了解。
2. 故事讲解：教师讲述小猫被淹的故事，引导幼儿思考小猫为什么会发生这样的意外。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论遇到类似情况应该如何保护自己，以及如何帮助小动物。
4. 情境模拟：教师设置情境，让幼儿模拟遇到小猫被淹的情况，引导幼儿正确处理。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找关于小动物安全的信息，下节课分享。
六、教学延伸：1. 开展小动物保护主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达对小动物的关爱。
2. 组织幼儿参观动物收容所，了解小动物的生活习性和需求，培养幼儿的爱心和责任感。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中是否能够运用所学的安全知识，以及关心小动物的表现。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否能够引导幼儿积极参与，激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否需要调整。
3. 教学方法是否有效，是否需要尝试新的教学方式。
九、教学拓展：1. 邀请消防官兵或医生等专业人士，为幼儿讲解遇到紧急情况时的自我保护方法。
2. 开展安全知识竞赛，让幼儿在游戏中学习安全知识。
十、教学计划：1. 下一节课主题：交通安全《小猫过马路》2. 教学目标：让幼儿了解交通规则，提高幼儿的交通安全意识。
3. 教学重点：让幼儿知道过马路时的安全注意事项。
4. 教学难点：教育幼儿遵守交通规则，培养幼儿的自律意识。
小班安全公开课教案《小猫被淹》
小班安全公开课教案《小猫被淹》一、教学目标1.了解水的危险性，培养小朋友安全意识；2.学习如何保护自己，如何预防意外事故的发生；3.学习拨打紧急电话的方法。
二、教学内容1.看图说话，介绍小猫被淹的故事；2.参观学校中的消防设施；3.学习紧急情况下拨打119、120等紧急电话的方法；4.分组表演如何保护自己避免不安全的事情发生。
三、教学步骤第一步：讲故事1.故事梗概：小花猫喜欢跑来跑去，有一天，它到河边玩，不小心掉进河里，小猫非常害怕，它想呼救，但是周围没有人。
幸好，一只狗看到了小猫的危险情况，就去找人帮它救出了水。
2.在讲述故事的过程中，要让小朋友了解水的危险性，告诉他们如果掉进水里该如何自救和呼救。
第二步：参观消防设施1.将小班学生带到校园内消防设施区域，介绍消防栓、灭火器等设备的基本使用方法；2.向小班学生说明火灾必须第一时间报警和逃离现场。
第三步：学习紧急电话1.向小班学生介绍使用紧急电话的方法;2.让小班学生模拟拨打紧急电话，加深他们对紧急电话使用的印象。
第四步：演练自救和呼救1.分组进行自救和呼救的演练，让小班学生自己控制，例如可以使用模拟的水源进行练习;2.在演练过程中，老师需要引导学生思考，如何保护自己和他人的安全。
四、教学重点及难点教学重点：1.学生对安全教育的认知和培养；2.对水的危险性认识及措施。
教学难点：1.如何教育学生预防发生意外事故的方法；2.如何让学生在享受游戏乐趣中,培养自我保护意识。
五、教学评价方法1.学生参与情况：观察全班学生参与讲解，操作等环节的积极性和感兴趣的程度；2.学生掌握程度：通过讲解、测试等方式评估学生是否掌握教学目标。
六、教学反思1.在故事讲解环节可能会出现学生的注意力不集中的问题，需要通过其他活动等方式加以引导；2.对于不同程度的学生，需要分别进行个性化指导，让他们更好地掌握教学内容。
幼儿园小班安全教案模板《小猫被淹》
幼儿园小班安全教案模板《小猫被淹》教学目标：1.让幼儿了解水边的安全知识，增强安全意识。
2.培养幼儿勇敢、机智、关爱他人的品质。
3.提高幼儿的自我保护能力。
教学内容：1.故事《小猫被淹》2.水边安全知识讲解3.实践操作：模拟水边情景，进行安全演练教学过程：一、导入1.老师出示小猫玩具，引发幼儿兴趣。
2.老师讲述故事《小猫被淹》，让幼儿了解故事情节。
二、故事讲解1.老师引导幼儿回忆故事内容，提问：小猫为什么会被淹？它怎么得救的？2.老师讲解水边安全知识，让幼儿了解如何预防溺水事故。
三、实践操作1.老师模拟水边情景，让幼儿亲身体验水边的危险。
2.老师引导幼儿进行安全演练，如：如何呼救、如何使用救生圈等。
2.老师引导幼儿反思自己在水边的行为，提醒幼儿要时刻注意安全。
一、导入1.老师出示小猫玩具，引发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们看，这是什么？这是一只可爱的小猫。
今天，老师要给大家讲一个关于小猫的故事。
2.老师讲述故事《小猫被淹》，让幼儿了解故事情节。
师：有一天，小猫跟着妈妈去河边玩，它看到一个漂亮的小鱼，就跳进了水里。
可是，小猫不会游泳，它挣扎着喊妈妈，妈妈却听不见。
小猫越陷越深，它害怕极了。
师：小朋友们，你们猜猜，小猫是怎么得救的？二、故事讲解1.老师引导幼儿回忆故事内容，提问：小猫为什么会被淹？它怎么得救的？师：小猫被淹是因为它不会游泳，还跳进了深水区。
一位好心的叔叔救了它。
2.老师讲解水边安全知识，让幼儿了解如何预防溺水事故。
（1）不要独自一人去水边，要和家人或朋友一起。
（2）在水边时，要时刻注意安全，不要离水太近。
（3）如果遇到危险，要大声呼救，寻求别人的帮助。
（4）学会游泳，提高自己的自救能力。
三、实践操作1.老师模拟水边情景，让幼儿亲身体验水边的危险。
师：现在，老师带你们去一个模拟的水边，你们要记住刚才学的安全知识，看看谁最勇敢、最机智。
2.老师引导幼儿进行安全演练，如：如何呼救、如何使用救生圈等。
《小猫被淹》小班安全教案
《小猫被淹》小班安全教案第一章：活动目标1.1 了解水边安全的知识，知道远离危险水域。
1.2 学会呼救和自我保护的技能。
1.3 培养同情心，学会关心他人。
第二章：活动准备2.1 教具：故事课件《小猫被淹》、图片、安全标志卡片等。
2.2 环境：设置一个安全的环境，确保孩子们在活动过程中的安全。
第三章：活动过程3.1 导入：讲述故事《小猫被淹》，引导孩子们关注故事中的安全问题。
3.2 讨论：提问孩子们关于故事中小猫遇到的问题，引导他们思考并回答。
3.3 演示：展示图片和安全标志，让孩子们认识并理解远离危险水域的重要性。
3.4 实践：组织孩子们进行自我保护演练，如遇水边危险如何呼救、逃离等。
第四章：活动延伸4.1 游戏：设计一个关于水边安全的游戏，让孩子们在游戏中加深对水边安全的认识。
4.2 家庭作业：布置孩子们回家后与家长一起查找有关水边安全的资料，增加知识。
5.1 回顾活动内容，检查孩子们对水边安全的理解和掌握程度。
5.3 布置课后作业，让孩子们继续加强水边安全意识。
第六章：教学方法6.1 故事讲述：通过生动的故事情节，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
6.2 图片展示：利用图片直观地展示水边危险场景，帮助幼儿理解和记忆安全知识。
6.3 安全标志学习：通过卡片游戏等形式，让幼儿认识和掌握安全标志的含义。
6.4 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟水边危险情况，培养幼儿的应变能力。
第七章：评价方式7.1 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对水边安全的兴趣和认识程度。
7.2 问答环节：通过提问，检验幼儿对水边安全知识的掌握情况。
7.3 演练表现：评估幼儿在自我保护演练中的表现，包括呼救、逃离等技能。
7.4 家庭作业：检查幼儿完成的家庭作业，了解他们在家中对水边安全的学习和应用情况。
第八章：教学资源8.1 故事课件：《小猫被淹》的课件，包含故事内容、图片、安全标志等。
8.2 安全标志卡片：包含各种水边安全标志，用于教学和游戏。
幼儿园小班安全教案小猫被淹(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班安全教案小猫被淹(三篇)目录：幼儿园小班安全教案小猫被淹一幼儿园小班安全教案小猴子滑滑梯二幼儿园小班安全教案小班安全教育三幼儿园小班安全教案小猫被淹一有益的学习经验：知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。
准备：故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板活动与指导：1、今天老师给小朋友讲―个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。
(附后)2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。
3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险?4、如果没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。
附故事：小猫被淹小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。
小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。
小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。
小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。
小猫再也不敢自己到水边去玩了。
幼儿园小班安全教案小猴子滑滑梯二小猴子滑滑梯_幼儿园小班安全教案活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
活动准备：1、小猴子饰若干，照相机。
活动过程：(一)故事导入《小猴子滑滑梯》1. 老师讲故事2. 提问：老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的?”(二)角色扮演给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。
导入活动，激发兴趣。
小猴子妈妈："今天天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。
”1. 向幼儿介绍滑梯及其玩法。
提问：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。
小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。
老师正确示范然后再请幼儿示范。
2.人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
幼儿园小班安全教案《小猫被淹》含反思
幼儿园小班安全教案《小猫被淹》含反思教案简介本教案适用于幼儿园小班学生，通过故事《小猫被淹》引导幼儿了解水的危险性，学习基本的水上安全知识。
本教案旨在提高幼儿的自我保护能力，预防意外事件的发生，同时也增强幼儿对常规安全知识的认识。
故事梗概在一个雨后的清晨，小猫咪去了小河边玩耍，它看到了流水，便想上前去玩。
不料，小猫咪一失足掉进了河里，浑身湿透。
它挣扎着想要上岸，却发现自己无法游泳，退无可退。
就在小猫咪奄奄一息之际，前来附近打水的大妈发现了它，赶紧跳进河里将它救上来，送至它的主人那里。
从此以后，小猫咪再也不敢靠近河边了。
教学目标1.了解水的危险性，掌握基本的水上安全知识；2.学习自我保护能力，避免发生危险事件；3.引导幼儿积极应对意外事故，掌握基本的紧急救援常识。
教学内容意外事件的发生引导幼儿思考日常生活中可能发生的危险事件，如何避免这些意外事件的发生以及如何应对。
水的危险性通过图片或视频让幼儿了解水的危险性，让他们认识到不会游泳的情况下不可轻易靠近水域。
水上安全知识借助幼儿园内的游泳池等设施，指导幼儿认识到水上安全的常见知识，如不能长时间在水中游泳、不可在水中吃东西、不要整个脸盖住水漂等。
救援常识引导幼儿了解常见的紧急情况，如何拨打急救电话，如何进行简单的紧急救援。
教学过程1.导入：询问幼儿是否听过小猫被淹的故事，引出本次教学话题；2.展示图片或视频：呈现水的危险性，引导幼儿认识到在水边时要保持安全距离；3.游泳教学：引导幼儿在游泳池进行简单的水上动作学习，并强调安全常识；4.事故演练：模拟意外事故的场景，提示幼儿应该如何应对；5.汇总发言：引导幼儿分享他们所学到的知识，强化教学效果。
注意事项1.确保在安全的环境下进行课堂教学；2.确认每位幼儿能否掌握所学知识，便于下次课堂复习；3.对于幼儿的具体反馈可以进行记录，以便教师更好地评估教学效果。
教学反思通过这次课程，幼儿理解了水的危险性，学习了水上安全知识以及紧急救援常识。
幼儿园小班安全教案《小猫被淹》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解水边的安全知识，认识到在水边玩耍可能带来的危险。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护意识。
3. 培养幼儿学会向大人求助的习惯。
二、教学重点：1. 让幼儿知道在水边玩耍可能会有危险。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护意识。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并接受在水边玩耍的危险性。
2. 如何让幼儿学会向大人求助。
四、教学准备：1. 教具：小猫玩偶、水边场景图、安全知识卡片。
2. 环境：安静的教室，有利于幼儿集中注意力。
五、教学过程：1. 导入：教师出示小猫玩偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小猫的故事。
2. 主体故事：教师讲述《小猫被淹》的故事，引导幼儿了解水边玩耍的危险。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论故事中小猫遇到的问题，以及为什么在水边玩耍会有危险。
4. 安全知识讲解：教师通过安全知识卡片，向幼儿讲解如何在水边玩耍时保持安全。
5. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿学会遇到危险时如何向大人求助。
7. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后与家长一起讨论本次课程的内容，加强幼儿的安全意识。
六、教学延伸：1. 开展“水边安全”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达自己对水边安全的理解。
2. 组织幼儿进行水边安全演练，提高幼儿的自我保护能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对水边安全的认识。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中水边安全意识的体现。
八、教学建议：1. 在教学过程中，注重幼儿的参与，鼓励幼儿积极发言。
2. 针对不同幼儿的特点，因材施教，使每个幼儿都能掌握水边安全知识。
九、教学难点处理策略：1. 对于理解能力较弱的幼儿，可以通过图片、视频等多种形式帮助他们理解水边安全的重要性。
2. 对于自我保护意识较弱的幼儿，可以通过情景模拟、演练等方式，让他们在实践中学会保护自己。
十、课后反思及改进：1. 反思教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进。
幼儿园小班安全小猫被淹教案(三篇)
幼儿园小班安全小猫被淹教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班安全小猫被淹教案一
幼儿园小班安全怎样呼救教案二
幼儿园小班安全怎样爬高床教案三
- 1 -
幼儿园小班安全小猫被淹教案一
小班安全小猫被淹教案主要包含了活动目标，活动准备，活动与指导等内容，知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里，加强幼儿的安全意识，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看小猫被淹教案吧。
活动目标：
1、知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。
2、加强幼儿的安全意识。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板
活动与指导：
1、今天老师给小朋友讲―个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。
(附后)
2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。
3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险?
4、如果没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。
附故事：小猫被淹
小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。
小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。
小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。
小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼
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幼儿园小班安全《小猫被淹》教案
幼儿园小班安全《小猫被淹》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解水边玩耍的危险性，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时能够寻求帮助的能力。
3. 教育幼儿学会尊重生命，关爱动物。
二、教学重点：1. 让幼儿知道水边玩耍可能会发生危险。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时寻求帮助的能力。
三、教学难点：1. 教育幼儿学会尊重生命，关爱动物。
四、教学准备：1. 故事课件：《小猫被淹》。
2. 图片：小猫在水中玩耍的图片。
3. 视频：水边玩耍的危险场景。
4. 教具：小猫玩偶。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讲述自己喜欢的小动物，引导幼儿关注小动物的安全。
2. 故事分享：讲述故事《小猫被淹》，让幼儿了解水边玩耍的危险性。
3. 情景展示：展示小猫在水中玩耍的图片和视频，让幼儿直观地感受水边玩耍的危险。
4. 互动讨论：引导幼儿讨论如何在水边玩耍时保护自己和小动物，让幼儿学会尊重生命，关爱动物。
5. 实践操作：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景模拟，学会在紧急情况下寻求帮助。
7. 作业：让幼儿回家后与家长一起查找有关安全保护小动物的信息，增强幼儿的安全意识。
六、教学延伸：1. 开展“保护小动物”主题活动，让幼儿制作小动物保护宣传海报。
2. 组织幼儿进行“安全知识竞赛”，巩固所学安全知识。
3. 邀请家长参与“家庭安全演练”，提高家庭安全意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 课后访谈：了解幼儿对水边玩耍危险性的认识及自我保护意识。
八、教学建议：1. 针对幼儿的年龄特点，采用生动形象的教学手段，如故事、图片、视频等，提高幼儿的学习兴趣。
2. 加强家校合作，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全问题。
3. 定期开展安全演练，让幼儿掌握基本的安全知识和自我保护技能。
九、教学反思：在教学过程中，是否充分关注幼儿的兴趣和需求？是否采用生动形象的教学手段，让幼儿更好地理解和掌握安全知识？教学内容是否贴近幼儿的生活实际，具有较强的实用性？十、教学计划：1. 下一节课内容：学习交通安全知识，让幼儿了解基本的交通规则。
幼儿园小班安全教案《小猫被淹》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解水边的安全知识，认识到水边玩耍可能带来的危险。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护意识。
3. 教育幼儿如何正确求助，提高幼儿的应变能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道水边玩耍可能会有危险。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护意识。
三、教学难点：1. 如何让幼儿在遇到紧急情况时能够冷静应对。
2. 如何让幼儿知道如何正确求助。
四、教学准备：1. 小猫被淹的故事PPT。
2. 安全知识问答卡片。
3. 幼儿绘画材料。
五、教学过程：1. 故事导入：1.1 教师播放小猫被淹的故事PPT，引导幼儿观看。
1.2 教师讲述故事，引导幼儿了解小猫被淹的原因。
2. 安全知识讲解：2.1 教师通过问答卡片，引导幼儿了解水边玩耍的危险。
2.2 教师讲解如何在遇到紧急情况时保护自己，如何正确求助。
3. 情境模拟：3.1 教师创设情境，让幼儿模拟遇到小猫被淹的情况。
3.2 教师指导幼儿如何正确行动，如何求助。
4. 绘画活动：4.1 教师引导幼儿画出自己在遇到紧急情况时的行动。
4.2 教师鼓励幼儿分享自己的画作，引导幼儿互相学习。
5. 总结与反思：5.1 教师引导幼儿总结本次活动的收获。
5.2 教师鼓励幼儿分享自己的反思。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园学习的安全知识，共同关注幼儿的安全问题。
2. 社区实践：组织幼儿到社区进行实践活动，让幼儿将所学的安全知识应用到实际生活中。
七、教学反思：本次教学中，幼儿对水边安全知识的掌握情况较好，但在情境模拟环节，部分幼儿遇到紧急情况时仍显得紧张和不知所措。
在今后的教学中，应加强对幼儿应变能力的培养，可通过多次情境模拟让幼儿熟悉应对方法。
八、教学评价：1. 幼儿对水边安全知识的掌握程度。
2. 幼儿在情境模拟中的表现。
3. 幼儿家长对教学活动的反馈。
九、教学建议：1. 针对不同幼儿的接受能力，可适当调整教学内容和教学方式。
2. 教学中注重幼儿的参与，提高幼儿的积极性。
幼儿园小班安全教案：小猫被淹
幼儿园小班安全教案：小猫被淹教案名称：幼儿园小班安全教案——小猫被淹教案时长：1周教案目标：1. 培养幼儿的安全意识，使其能够正确应对危险情况。
2. 学会通过游戏和活动的方式学习并掌握常见的安全常识。
3. 通过小猫被淹的故事，让幼儿理解水的危险性，并学会正确的水上安全知识。
教学内容和活动安排：第一天：1. 导入活动（15分钟）：介绍幼儿园的危险区域，并请幼儿们说出猫为什么会被淹的原因。
2. 教学活动（30分钟）：通过图片、故事或视频等形式，向幼儿们讲解水的危险性以及与水有关的安全知识，如不靠近深水区、不在无人监护的情况下接近水源等。
3. 实践活动（20分钟）：在室外设置浅水池，让幼儿亲身体验水的危险性，并观察老师如何正确地从水中救出物品。
同时，通过游戏的形式提醒幼儿们要远离深水。
第二天：1. 导入活动（15分钟）：回顾昨天的教学和实践活动，与幼儿讨论小猫被淹的故事，引出今天的主题。
2. 手工制作（30分钟）：让幼儿们用彩纸剪贴做出小猫和水的形状，并在下方黏贴“远离水”的字样。
3. 教学活动（20分钟）：通过卡片游戏的方式，让幼儿们学习并熟记一些与水有关的安全知识，如不在游泳池边奔跑、不在没有成人陪同的情况下下水等。
第三天：1. 导入活动（15分钟）：通过观看视频或图片，让幼儿们了解一些发生在水上的危险情况，并展开简单的讨论。
2. 教学活动（30分钟）：在房间里设置一个小的浅水池，让幼儿们扮演消防员和救生员，通过游戏的形式教授幼儿如何正确地进行救援。
3. 应用活动（20分钟）：在活动过程中，安排幼儿们模拟救援小猫被淹的情景，以此巩固所学的水上安全知识。
第四天：1. 导入活动（15分钟）：播放一段以小猫被淹为主题的卡通动画片，引发幼儿们对水的危险性的思考。
2. 教学活动（30分钟）：通过模拟实际情况的游戏，让幼儿们学会通过寻求帮助来应对突发危险情况。
3. 应用活动（20分钟）：在室外设置一个小的沙坑，让幼儿们模拟被困在沙坑中的情景，并通过游戏的方式寻求帮助，以此加深对突发危险的应对能力的训练。
小班安全小猫被淹教案
小班安全小猫被淹教案小班安全小猫被淹教案小班安全小猫被淹教案1活动目标：1、知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。
2、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板活动与指导：1、今天老师给小朋友讲―个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。
(附后)2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。
3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险?4、如果没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。
附故事：小猫被淹小猫的'爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。
小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。
小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。
小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。
小猫再也不敢自己到水边去玩了。
小班安全小猫被淹教案2活动目标：1、知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。
2、加强幼儿的安全意识。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板活动与指导：1、今天老师给小朋友讲―个故事，故事的`名字叫“小猫被淹”。
（附后）2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。
3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险？4、如果没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。
附故事：小猫被淹小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。
小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。
小猫被淹小班教案
“小猫被淹”小班教案一、教学目标1.培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
2.培养幼儿关爱动物、珍惜生命的意识。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会关爱动物，培养勇敢、自信的品质。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，用语言表达对小猫的关爱。
三、教学准备1.教具：小猫玩具、图片、画笔、纸张等。
2.环境布置：将教室布置成小猫生活的环境，如森林、草地等。
四、教学过程1.导入（1）教师出示小猫玩具，引导幼儿观察小猫的外形特征。
（2）教师讲述小猫被淹的故事，激发幼儿的同情心。
2.故事讲述（1）教师讲述故事，让幼儿了解小猫被淹的经过。
（2）教师提问，引导幼儿思考如何救小猫。
3.分组讨论（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选一名组长。
（2）教师提出讨论话题：“如何救小猫？”（3）各小组展开讨论，组长汇报讨论成果。
4.情境体验（1）教师设置情境，让幼儿扮演小猫、小猫的朋友等角色。
（2）教师引导幼儿用语言、动作表达对小猫的关爱。
（3）教师组织幼儿进行情境表演，让幼儿亲身体验救小猫的过程。
（1）教师邀请幼儿分享自己的体验和感受。
6.拓展活动（1）教师发放画笔和纸张，让幼儿画出自己心中的小猫。
（2）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
五、教学反思1.教师要关注幼儿在活动中的参与度，引导幼儿积极参与讨论、情境表演等环节。
2.教师要关注幼儿的情感态度，及时给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
3.教师要关注幼儿的语言表达能力，引导幼儿用完整的句子表达自己的想法。
4.教师要关注幼儿的观察力，引导幼儿观察小猫的外形特征，培养幼儿的观察力。
六、课后作业1.让幼儿回家后，与家长一起讲述小猫被淹的故事，增强亲子互动。
2.家长协助幼儿完成画作，培养幼儿的审美能力和创造力。
通过本次教学活动，让幼儿学会关爱动物、珍惜生命，培养勇敢、自信的品质。
同时，提高幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
重难点补充：教学重点：1.教师通过提问和引导，使幼儿能够理解勇敢和自信的意义，并在情境中尝试表现出来。
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幼儿教育：________ 小班安全公开课教案《小猫被淹》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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小班安全公开课教案《小猫被淹》
有益的学习经验：
知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。
准备：
故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板
活动与指导：
1、今天老师给小朋友讲―个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。
(附后)
2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。
3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险?
4、如果没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。
附故事：小猫被淹
小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。
小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。
小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。
小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。
小猫再也不敢自己到水边去玩了。
小班安全公开课教案《我不玩火》
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目标：
1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
过程：
一、认识火警电话119饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。
为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。
“消防电话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。
这说明：
(1)平常的安全的教育还是有效的。
(2)实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。
我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电话119。
你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。
二、初步感知火的危害和益处我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。
看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，(教案出自：屈老师教案网)幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。
我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。
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三、进一步感知玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。
回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。
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幼儿教育资料
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