人体工程学教案02-第1章概念-研究范围-WX

商丘工学院

教案

课程名称：人体工程学任课教师：王翠霞所属部系：传媒与现代艺术教研室：艺术设计授课时间：授课班级：

授课地点：

授课内容

第一章概论

教学目标：

人体工程学的概念与研究范围

本章重点：

1、了解人体工程学的基本概念

2、熟知人体工程学的研究范围

3、人体工程学的学科特性与相关学科

（一）人体工程学的含义？

研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的各种因素，研究机器及环境的相互作用，研究在工作中、家庭生活中和休假时怎样统一考虑工作效率、人的健康、安全和舒适等问题的学科。（二）人体工程学研究的内容？

人体工程学研究应包括理论和应用两个方面，但目前本学科研究的总趋势还是着重于应用。

虽然各国对于人体工程学研究的侧重点不同，但纵观本学科在各

国的发展历程，可以看出确定本学科研究内容有如下一般规律：总的来说，工业化程度不高的国家往往是从人体测量，环境因素，作业强度和疲劳等方面着手研究，随着这些问题的解决，才转到感官知觉，运动特点，作业姿势等方面的研究，然后再进一步转到操纵，显示设计，人机系统控制以及人体工程学原理在各种工业与工程设计中的应用等方面的研究，最后则进入人体工程学的前沿领域，如人机关系，人与环境的关系，人与生态等方面的研究。

人体工程学研究的主要内容可概括为以下几方面：

（1）人体特性的研究

人体特性的研究探讨的主要是在设计中与人体有关的问题。如人体形态特征参数，人的感知特性，人的反应特性等。

（2）人机系统的总体设计

人机系统工作效能的高低首先取决于它的总体设计，也就是要在整体上使机与人体相适应。

（3）工作场所和信息传递装置的设计

工作场所设计合理与否，将对人的工作效率产生直接影响。研究作业场所设计的目的是保证物质环境适应于人体的特点，使人以无害于健康的姿势从事劳动，既能高效完成工作，又感到舒适。

（4）环境控制与安全保护设计

环境控制主要指如何使普通环境（照明、温度、湿度、噪声等）、特殊环境（高温、高压的工作间、宇宙飞行器、电池波的场所等）适合人。

另一种注解：

（1）、系统中的人

它包括：人体尺寸、人的运动能力、人的信息感受和处理能力、学习的能力、人的物质和精神需求、人对各种环境的感受性和自觉性、环境对人体能及身心的影响、人对刺激的反射及反应形态、人的文化习惯于差异、人的个体差异等。

系统中由人使用的机械部分如何适应人的使用，包括三大类：

1）视觉界面：仪表、信号、显示屏等

2）操控器：各种机具设备的操纵部分，如开关、旋钮、踏板、把手和键盘等；

3）机具：工具、设备等和人生产生活息息相关的设施。

解决系统中人的问题主要有两条途径：

1）机械、环境适合于人；

2）通过最佳的训练方法使人适应于机器和环境。

（三）进行人体工程学研究时，需要遵循的原则：

1）以人为本的原则；

2）自然、文化兼顾的原则；

3）尊重环境的原则。

（四）对设计师而言，人体工程学应用研究主要分为以下几个方面: （1）动作、工业产品及人机界面研究

“蚂蚱”休闲椅和脚凳组合，埃罗·萨里宁

（2）环境条件、环境心理、环境行为、作业空间研究

例如：人机工学在波音707飞机设计上的运用

人机工学原理在工业设计上的积极运用，成为20世纪50年代美国工业设计发展的另一大特点。特别是美国波音707飞机的内舱设计，不但是人机工学用于大型工业设计的成功范例，也是20世纪50年代美国工业设计史上的一个重大成果。

波音707飞机内舱设计，沃尔特·提古

（3）视觉传达、家具、服装等领域的应用研究

平面构成习作，赫伯特·林丁尔

博朗壁钟，马克斯·比尔

“肾脏形”风格的家具设计

（4）人的情感因素，能力及作业研究