美工《创意沙瓶画》(大班)

美工《创意沙瓶画》（大班）参赛教师：

所属区域：

*【设计意图】

幼儿园教育指导纲要（试行）第二部分教育目标与内容要求中第五项艺术领域的教育要求第4点提到“指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣；”如何善于利用我们生活中的物品和废旧材料是我设计思路的来源。我们的生活中随处可见有各式各样的瓶子（饮料类；洗浴类；厨房调味类等）这些瓶子在家庭中一般使用完毕后都被丢弃。为了能让幼儿积极发挥想象力和创造力把废旧的瓶子变废为宝，来装扮我们的生活，还能让幼儿具有初步的环保意识，为此我特意设计了此节美工活动《创意沙瓶画》。沙瓶画的材料“瓶子”和“沙子”都取材方便，不但满足了幼儿喜欢玩沙的爱好，而且在瓶身上沾上沙子再作画的形式比较创新，更能提升幼儿的创造欲望。从生活中来，到生活中去，是我坚持的美术教学重要理念之一。希望通过这次活动，能激发幼儿善于发现生活中的美，并能积极创造表现生活中美的水平。

*【活动目标】

1、了解沙瓶画的制作方法。

2、能按照步骤制作沙瓶画，并能使用线条、图案和色彩实行装饰沙瓶。

3、感受沙瓶画的美，体验制作沙瓶画的乐趣。

*重点：了解沙瓶画的制作步骤，能按照步骤制作沙瓶画并使用线条、图案和色彩实行装饰沙瓶。

*难点：能积极发挥想象力，使用点、线、面实行构画沙瓶，创造与众不同的沙瓶画作品。

*【活动准备】

知识准备：观看约旦国手工艺人制作沙瓶画的视频。

物质准备：课件《美丽的沙瓶画》；实物沙瓶画作品若干；展架。

操作材料：各种废旧的瓶子；白乳胶、沙子、电吹风、排刷、水粉笔、水粉

颜料、抹布。

*【活动过程】

一、提供实物，激发探索。

出示废旧的瓶子，引导幼儿探索瓶子多种用途。（老师事先把废旧的瓶子用布盖住，引起幼儿的兴趣）

老师：“小朋友，你们好。今天老师给你们带了些东西，看看是什么？想一想，它们还有什么用处？”（请幼儿自由讲述，探索废旧瓶子的多种用途。）

二、欣赏引导，了解步骤。

1、播放课件《美丽的沙瓶画》，引导幼儿了解沙瓶画的美和艺术表现形式。

教师：“你们的想法都很有创意。约旦国的人们能把瓶子变成漂亮的工艺品。让我们一起欣赏他们是怎样做的。”

“欣赏完课件，谁愿意来说说约旦国的人们是怎样制作沙瓶画的？还有一种方法是怎样制作的？”

2、出示实物沙瓶画，激发幼儿创造的兴趣。

：教师：“老师还带了在瓶身上作画的沙瓶画作品。快来看一看。选一个你最喜欢的沙瓶画作品。”

“请你摸一摸，感觉怎么样？”

“你为什么喜欢这件沙瓶画作品？它上面有什么图案？”

（引导幼儿了解使用点、线、面实行创意构图。）

3、教师现场示范和讲解，引导幼儿了解制作沙瓶画的步骤，并提出幼儿操作的要求。

老师：“欣赏完这么多与众不同的沙瓶画，你们想自己制作吗？现在老师要开始示范制作瓶身沙瓶画。请小朋友认真观看哦。

第一步：涂白乳胶。左手拿瓶口，右手拿排刷从上向下在瓶身均匀地涂上白乳胶，转动瓶子直到整个瓶子都涂满白乳胶。因为白乳胶很黏，不容易洗干净，所以我们要小心不要沾到手上和衣服上。

第二步：沾沙。我们有两种方法沾沙：左手拿瓶口把瓶子斜放在沙盆里，边转动瓶子边撒上沙子，也能够把瓶子放在沙子上面滚动，直到瓶子都沾满沙子。但是都要注意不要把沙子撒到沙盆外面。

第三步：吹干。用吹风机对着瓶身，边旋转瓶子边把沾上的沙子吹干。你能够用手指碰碰瓶身上的沙子，沙子不会轻易掉下来就证明吹干了。使用完吹风筒要即时关上。

第四步：构图装饰。你能够发挥自己的想象力，画出最美的图案，看谁的作品与众不同。

当你完成了一件作品后，能够它放到展柜上。如果时间允许，你还能够尝试挑战自己，选择一个更大的瓶子，也能够和同伴一起合作实行创造。现在请小朋友来选择自己喜欢的瓶子实行创作。”

三、自由创作，巡回指导。

幼儿自由选择不同形状的瓶子，自由实行创作，教师巡回指导。

老师重点指导幼儿涂白乳胶和沾沙时要均匀涂满，使用吹风机时要旋转瓶身直到沙子都吹干。构图时要注意点、线、面的结合，用色要大胆。

四、分享交流，评价作品。

教师：“请小朋友都过来，我们一起欣赏其他小朋友的作品。现在给你们一分钟时间相互实行交流。谁愿意向我们介绍自己的作品？”

教师：“今天小朋友的沙瓶画作品都很有创意，图案都与众不同。今天你们就能够把它带回家装饰自己的房子，给爸爸妈妈一个惊喜。老师希望你们都能利用生活中的废旧材料，通过自己灵巧的小手，把它们变成漂亮的工艺品来装扮我们的生活。”

*【教学反思】

《纲要》中指出：“幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。”在本活动中，我通过提供课件和沙瓶画实物让幼儿观看、倾听、触摸，使用多种感官感受沙瓶画的美，激发幼儿积极创作的热情。本活动的选材新颖，幼儿对于在瓶身上沾沙作画的形式很感兴趣。幼儿通过自己动手变废为宝，创造表现生活中的美，体验创造的乐趣。最后在相互交流的部分，幼儿都能大方地向同伴展示自己的作品，分享交流情感。幼儿的感性经验和情感体验都得到了提升。本活动的最大亮点是使用的都是生活中的废旧材料（瓶子、沙子），取材容易，也能够在家庭中实行亲子创作，既能装扮家庭也能增加亲子关系。