2021年中学跟岗学习总结
初中跟岗培训总结
初中跟岗培训总结
初中跟岗培训总结：
这次初中跟岗培训给了我很多有益的经验和启示。
通过观摩和参与真实的教学过程，
我对中学教育有了更深入的了解，也发现了一些可以改进的地方。
首先，我观察到了一种积极、充满活力的教学风格。
老师们很注重培养学生的创造力
和解决问题的能力，通过灵活的授课方式和丰富的教学资源，激发了学生的学习兴趣。
他们善于引导学生自主学习，并且注重培养学生的合作精神和团队意识。
其次，我发现了一些教学上的不足之处。
有些老师在授课中缺乏互动，只是机械地传
授知识而没有引导学生思考和发表观点。
还有一些老师在教学过程中过于注重填鸭式
的教学，而忽略了学生的个性和兴趣，导致学生学习效果不佳。
通过这次跟岗培训，我意识到了自己的不足，并进行了一些反思和调整。
我将在今后
的教学中更加注重学生的参与和互动，为他们创造一个积极、开放的学习环境。
同时，我也会更加关注学生的个性和兴趣，注重培养他们的创造力和解决问题的能力。
总之，这次初中跟岗培训给了我很多有益的启示，让我对中学教育有了更深入的了解。
我会将这些经验和教训应用到自己的教学中，并不断提高自己的教学水平。
初中跟岗培训总结7篇
初中跟岗培训总结7篇篇1为了提高初中教师的教育教学能力，本次我参加了为期一个月的跟岗培训。
这次培训的主要目的是学习新的教学理念、掌握教学方法和提升教育技术应用能力。
通过这次培训，我深刻地认识到了自己在教育教学方面的不足，同时也收获了许多宝贵的经验和知识。
下面我将对本次跟岗培训进行总结。
一、培训内容与过程本次跟岗培训主要包括以下几个方面：教育教学理论学习、课堂教学实践、学科教研与反思、团队协作与沟通。
在教育教学理论学习方面，我们通过参加讲座、研讨和案例分析等活动，学习了最新的教育教学理论、课程标准和教材教法。
在专家指导下，我深入了解了“以学生为中心”的教学理念，以及如何在课堂教学中贯彻这一理念。
同时，我还学习了如何运用多元智能理论来指导教学实践，以及如何运用教育心理学知识帮助学生更好地学习。
在课堂教学实践方面，我跟随导师进入课堂，观摩了不同年级、不同学科的课堂教学。
通过观摩和实践，我深入了解了不同课型的教学方法和技巧，以及如何处理课堂中的突发事件。
同时，我还学习了如何运用多媒体教学设备和网络资源，提高课堂教学的效果和质量。
在学科教研与反思方面，我参加了学科教研活动，与同行交流教学经验和方法。
通过研讨和反思，我深入了解了初中学科教学的特点和难点，以及如何解决教学中的问题。
同时，我还对自身的教学方法进行了反思和改进，提高了自己的教学水平和能力。
在团队协作与沟通方面，我参与了学校的教学团队工作，与同事一起协作完成教学任务。
通过团队协作，我提高了自己的沟通能力和团队协作能力，更加明白了团队的重要性。
二、收获与体会通过这次跟岗培训，我深刻体会到了教育教学的重要性和挑战性。
同时，我也收获了许多宝贵的经验和知识。
首先，我深入了解了最新的教育教学理论和教学方法，对课堂教学有了更深入的认识和理解。
其次，我提高了自己的教学水平和能力，对初中学科教学有了更深刻的理解和把握。
再次，我提高了自己的沟通能力和团队协作能力，更加明白了团队的重要性。
山村优秀教师从化中学跟岗学习工作总结
山村优秀教师从化中学跟岗学习工作总结从化中学是一所位于广东省从化市的乡村学校，我作为一名优秀教师，有幸有机会参与了从化中学的跟岗学习工作。
在这段时间里，我深入学校，与教师们共同探讨教育教学问题，学习了很多宝贵的经验和教训。
在这里，我将总结我在跟岗学习中的所学所得。
首先，从化中学的教师团队非常优秀。
他们都非常敬业，对学生充满热爱，用心教书育人。
他们在教学中注重理论与实践相结合，善于引导学生思考，培养学生的创新意识和动手能力。
此外，他们还注重与学生的互动，关心学生的成长和发展。
这让我深感教师的教育教学态度和方法对学生的影响是巨大的。
在跟岗学习中，我向老师们学习了很多关于教学方法、学生管理和教育心理学等方面的知识。
这些知识将对我的今后的教育教学工作产生积极的影响。
其次，从化中学的家校合作非常紧密。
学校与家长保持了良好的沟通和合作关系，共同关注学生的学习和发展。
学校定期组织家长会和家访活动，与家长交流学生的学习情况，并征求家长的意见和建议。
学校还注重培养学生的家庭责任感和社会责任感，鼓励学生积极参与社区服务和志愿者活动。
这样的家校合作模式为学生的全面发展提供了良好的支持和保障。
在跟岗学习中，我对家校合作的重要性有了更深刻的认识，并开始思考如何加强与家长的沟通和配合，更好地促进学生的成长。
再次，从化中学注重学科融合和多元发展。
学校开设了丰富多样的选修课程，鼓励学生全面发展。
同时，学校也注重学科融合，引导学生将不同学科的知识与技能相互结合，在实际问题中进行综合应用。
这样的教育模式培养了学生的综合素质和创新能力。
在跟岗学习中，我看到了学科融合对学生学习的积极影响，并开始关注如何在教学中进行学科融合和多元发展的探索。
最后，从化中学有着浓厚的文化氛围。
学校注重培养学生对传统文化的热爱和自豪感，通过传统文化的教育，塑造学生的品德修养和文化素养。
学校还注重培养学生的创新精神和实践能力，通过各种比赛和活动，激发学生的求知欲和创造力。
初中跟岗培训总结8篇
初中跟岗培训总结8篇篇1时光荏苒，转眼间初中跟岗培训已经告一段落。
回顾这段时间的学习、工作和生活，我感慨颇多，不仅提升了自己的教学理念，而且拓宽了视野，收获了满满的感动和知识。
现将此次跟岗培训总结如下：一、教学理念的提升在这次跟岗培训中，我深刻领悟到了初中数学教学的核心要求。
教师需要注重学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，注重激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，教师自身也要不断学习和提高，掌握先进的教学理念和教学方法，以适应教育发展的需要。
二、教学方式的转变传统的初中数学教学以教师讲授为主，学生被动接受知识。
但是，通过这次跟岗培训，我认识到这种教学方式已经不能满足现代教育的需要。
教师应该注重学生的主体地位，引导学生自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。
同时，教师也要不断探索新的教学方式，以满足不同学生的学习需求。
三、课堂管理的加强课堂管理是初中数学教学的重要组成部分，良好的课堂管理是保证教学质量的前提。
在跟岗培训中，我深刻领悟到了课堂管理的重要性，并学习到了如何更好地管理课堂。
首先，教师要注重建立良好的师生关系，让学生感受到教师的关爱和关注。
其次，教师要注重课堂纪律的维护，规范学生的行为和语言，营造良好的课堂氛围。
最后，教师要注重教学方法的运用，采用多种教学手段和技巧，激发学生的学习兴趣和积极性，从而更好地管理课堂。
四、教学反思的重视教学反思是教师专业发展的重要途径之一。
在跟岗培训中，我深刻领悟到了教学反思的重要性。
教师应该对自己的教学行为进行反思，发现问题、分析问题、解决问题，从而不断提高自己的教学水平。
同时，教师也应该虚心接受学生的反馈意见，不断改进自己的教学方法和手段。
五、培训效果的评价通过这次跟岗培训，我不仅学到了很多知识，而且拓宽了自己的视野。
但是，培训效果的评价需要综合考虑多方面因素。
我认为可以从以下几个方面进行评价：1. 学生的学习成绩：通过对比培训前后的学习成绩，可以评估培训对学生的学习效果的影响。
初中跟岗培训学习总结
初中跟岗培训学习总结
在参加初中跟岗培训的这段时间里，我学到了很多有用的知识和技能。
以下是我对此次培训的总结和体会：
1. 培训内容
培训内容包括教学方法、班级管理、沟通技巧等方面的知识。
通过参加各种培训课程和讲座，我了解了不同的教学方法，学会了如何有效地管理班级，并掌握了良好的沟通技巧。
2. 实践活动
培训期间，我们还参与了一些实践活动，如观摩其他老师的课堂、帮助执教、组织课外活动等。
这些实践活动帮助我更好地理解和掌握教学方法，同时也提升了我的实际操作能力。
3. 交流与合作
在培训期间，我与其他参训教师进行了充分的交流和合作。
我们互相交流教学经验，分享教学资源，并共同研讨解决教学中遇到的问题。
这种交流与合作不仅加深了我对教学的理解，也提高了我的教学水平。
4. 总结与反思
每周结束时，我们都会进行总结与反思，回顾本周的研究情况
和收获。
这帮助我及时发现自己的不足之处，改进自己的教学方法，使我的教学效果逐步提高。
通过这段跟岗培训，我不仅积累了宝贵的教学经验，而且提升
了自己的综合能力。
希望我在将来的教学生涯中能够将所学所得融
入到实际教学中，为学生的学习提供更好的指导和帮助。
教师跟岗学习年度总结(3篇)
第1篇2021年，我有幸参加了为期一年的教师跟岗学习，通过这一年的实践与学习，我在教育教学理念、教学方法、班级管理等方面都取得了显著的进步。
现将我的年度跟岗学习总结如下：一、教育教学理念的更新在过去的一年里，我深刻认识到，教育教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质。
跟岗学习期间，我认真聆听了专家学者的讲座，观摩了优秀教师的课堂，对教育教学有了更全面、深入的理解。
我明白了教育的本质是激发学生的潜能，培养学生的自主学习能力，关注学生的个体差异，让学生在快乐中学习，在合作中成长。
二、教学方法的改进在跟岗学习期间，我学习了多种教学方法和技巧，如情境教学法、合作学习法、探究式学习法等。
通过实践，我逐渐将这些方法运用到自己的课堂教学中，取得了良好的效果。
同时，我也学会了如何根据学生的实际情况，灵活调整教学方法，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。
三、班级管理的优化跟岗学习期间，我深入了解了班级管理的各个方面，包括班级文化建设、学生行为规范、家校沟通等。
通过学习，我认识到班级管理的重要性，并学会了如何与学生建立良好的师生关系，营造和谐的班级氛围。
在班级管理中，我注重培养学生的自主管理能力，让学生参与到班级管理中来，共同维护班级的秩序。
四、教学反思与自我提升跟岗学习期间，我坚持写教学反思，总结自己在教育教学中的成功与不足。
通过反思，我发现了自己在教学过程中存在的问题，如课堂气氛不够活跃、学生参与度不高、教学目标不够明确等。
针对这些问题，我不断调整教学策略，努力提高教学质量。
五、与其他教师的交流与合作跟岗学习期间，我积极参与学校组织的教研活动，与同行们分享教学经验，共同探讨教育教学中的问题。
通过与他们的交流与合作，我拓宽了视野，提高了自己的教育教学水平。
总结过去一年的跟岗学习，我深感收获颇丰。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
以下是我对下一年的规划：1. 深入学习教育教学理论，不断丰富自己的知识储备。
中学跟岗学习心得范本
中学跟岗学习心得范本
在我进行中学跟岗学习的过程中，我深刻感受到了教师的辛勤工作和责任重大。
通过这次跟岗学习，我收获了很多。
首先，我明白了教师的角色不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
在教室里，我看到老师们不仅讲授课文的内容，还注重培养学生的思维能力、创新能力和合作精神。
他们使用了各种教学方法和教具，让学生们主动参与到课堂中来，充分发挥他们的主体性。
这让我认识到，作为一名好老师，不仅要有专业知识，还需要善于激发学生的学习兴趣和开发他们的潜力。
其次，我还意识到教育工作需要教师具备很强的责任心和耐心。
在学校里，我看到老师们对每个学生都用心关怀，用心教育。
他们耐心倾听学生的困惑和烦恼，给予他们帮助和支持。
每一节课都经过细心准备和精心设计，尽量满足学生的学习需求。
这让我明白了，作为一名合格的教师，需要真心关心每个学生，关注他们的成长和发展，给予他们全力支持和帮助。
最后，我还体会到了教师的职业荣誉和幸福感。
在学校里，我看到了老师们收获学生的点赞和肯定，看到了他们满怀喜悦的笑容。
他们为学生的优异成绩感到骄傲，为学生的进步感到欣慰，这给了我很多鼓励和动力。
这让我认识到，教育事业虽然辛苦，但是看到学生成长和进步的喜悦，这种成就感是无法用金钱衡量的。
通过这次中学跟岗学习，我深刻体会到了教师的辛勤付出和伟大责任。
我将铭记这次学习的经历，以更加积极的态度投身到教育事业中去，为培养更多的优秀学生而努力奋斗。
2021中学跟岗学习心得体会范文（精选5篇）
中学跟岗学习心得体会2021中学跟岗学习心得体会范文（精选5篇）我们心里有一些收获后，马上将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编精心整理的2021中学跟岗学习心得体会范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中学跟岗学习心得体会1本着“取人之长，补己之短，它山之石，可以攻玉”的精神，在10月中旬全体大石中学化学老师来到市桥XX中学进行为期一天的跟岗学习。
感受如下：一、重视学生，灵活变通一踏进XX校门，就能看到琳琅满目的宣传栏，其中一份表扬名单触动到了我，那是一份表扬名单，他把全班分成3部分，第一部分是“飞跃进步奖”，第二部分是“稍稍进步奖”和带三部分“最大潜力奖”。
这种灵活新型的表扬方式让反思起在平时的教学中，我是否关注着每位学生并给他们给予着鼓励。
二、重视备课，精密严谨XX中学化学备课组会议，主要的流程是，由负责该单元老师进行说课，再根据其研学稿进行分析，其他老师积极提出自己的想法，进行头脑风暴，继而讨论相对应的小测、堂上练习、课后练习、单元复习、单元测试以及错题补充练习。
整个过程层层相扣，每位老师积极参与其中，把一周每一节课每一分钟，都利用好，把教学效果达到最大化，这是我要努力学习的方向。
三、重视课堂，学练结合《原子的结构》的课上，老师运用让学生自己阅读自己归纳知识点的方法，把课堂时间更多地还给学生，并通过课前小测，课堂练习不断重复考点难点，最大程度上让学生在课堂上消化知识点，而这种紧凑的课堂安排比较适合于成绩中等偏上学生班级。
一天充实的学习，让我反思了很多问题，取长补短，好好成长。
中学跟岗学习心得体会2作为一名新入职的特岗教师，很荣幸能够来到夏邑实验中学进行跟岗学习，在跟岗学习中，我学习了先进的教育教学理念、名师的成功经验，让我大开眼界，收益良多。
在温艳敏老师的数学课堂上，温老师善于根据学生的身心发展规律，从学生的学习特点出发，充分发挥学生的主观能动性，引导学生自主探究，小组讨论，互帮互学。
中学教师跟岗学习体会
中学教师跟岗学习体会
作为一名中学教师，跟岗学习是我提升专业能力和教学水平的重要途径。
通过参与跟
岗学习，我深刻体会到了几个方面的好处。
首先，跟岗学习使我与其他教师进行了深入的交流与合作。
在跟岗学习期间，我有机
会观摩和学习其他教师的教学方法和经验。
通过与他们的交流和合作，我可以了解不
同教师的教学理念和实践，从而拓宽了我的思路和视野。
同时，跟岗学习还促进了与
其他教师的密切合作，提高了我们团队合作精神和共同推进教学改革的能力。
其次，跟岗学习提供了一个反思和改进的机会。
在跟岗学习中，我常常通过观摩他人
的教学实践，发现了自己在教学过程中的不足之处。
这使我能够及时进行反思和改进，不断提升自己的教学能力。
同时，通过与其他教师的交流，我也可以借鉴他们的教学
经验和成功案例，进一步改进自己的教学方法和策略。
此外，跟岗学习还拓宽了我的教学知识和技能。
在跟岗学习中，我有机会观摩并学习
到其他教师的教学技巧和方法，这些技巧和方法对我提出了新的启示和思考。
通过学
习他人的教学实践，我能够更加全面地了解不同教学方法的优缺点，并有针对性地应
用到自己的教学实践中。
同时，跟岗学习还给我带来了更多的教学资源，如教案、教
材等，丰富了我的教学内容和教学手段。
综上所述，跟岗学习对于中学教师而言具有重要意义。
通过跟岗学习，我不仅可以与
其他教师进行交流和合作，提高教学能力，还能够反思和改进自己的教学方法，拓宽
教学知识和技能。
因此，我将继续积极参与跟岗学习，不断提升自己的专业能力和教
学水平。
杭州嘉绿苑中学跟岗个人小结
杭州嘉绿苑中学跟岗个人小结
经过一段时间的跟岗实践，我对杭州嘉绿苑中学有了更深入的了解和体验。
在这个学校中，整体教育环境良好，师生关系和谐。
首先，杭州嘉绿苑中学注重师生之间的良好关系。
学校的教师们平易近人，与学生们保持良好沟通，很多老师都是严谨而且富有亲和力的教育者。
他们对学生关怀备至，给予他们生活和学习方面的帮助和指导，这让学生们在学习上更加有动力。
其次，学校注重培养学生的综合素质。
学校不仅注重学生的学术成绩，更注重他们的艺术、体育和其他实践能力的培养。
学校每年都会举办各类艺术节、运动会以及社会实践活动，让学生们在多元化的活动中全面发展，培养自己的兴趣和特长。
另外，在教育教学方面，学校也有自己的特色。
学校注重培养学生的综合能力，通过创设良好的学习环境和多样化的教学方法，培养学生的探究精神和学习动力。
同时，学校还注重学生的思维发展和创新能力的培养，通过丰富的课外活动和课程设置，让学生在学习中能够更自主地思考和创造。
总的来说，杭州嘉绿苑中学是一所重视学生全面发展，关注师生关系的学校。
学校的教育环境良好，受到学生和家长的一致好评。
希望学校能够继续保持并进一步提高，为学生们提供更好的教育资源和发展平台。
跟岗学习教研活动总结
一、活动背景为了进一步提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校积极响应上级教育主管部门的号召，于2021年10月组织开展了为期一个月的跟岗学习教研活动。
本次活动旨在通过实地跟岗学习，让教师们开阔视野，借鉴先进的教育教学经验，提升自身的教育教学水平。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，增强教育教学实践能力。
2. 学习借鉴先进的教育教学理念和方法，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动学校教育教学质量的持续提升。
三、活动内容1. 参观学习组织教师参观优秀学校，学习他们的办学理念、管理模式、课程设置、教学方法等，以拓宽教师的眼界。
2. 听课评课组织教师参加公开课、示范课等活动，认真聆听优秀教师的教学，并对其教学进行评析，找出自身的不足，提高教学水平。
3. 专题讲座邀请教育专家、优秀校长、骨干教师等开展专题讲座，为教师提供教育教学理论指导。
4. 教学研讨组织教师围绕教育教学中的热点、难点问题进行研讨，分享经验，共同提高。
5. 教学观摩组织教师参加教学观摩活动，学习优秀教师的课堂教学技巧，提高自身的教学能力。
四、活动成果1. 教师教育教学理论水平得到提高。
通过参观学习、专题讲座等活动，教师们对教育教学理论有了更深入的理解，为实践提供了理论支持。
2. 教学实践能力得到提升。
教师们在跟岗学习过程中，通过听课评课、教学研讨等活动，学到了先进的教学方法，提高了自身的教学水平。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密。
在跟岗学习过程中，教师们相互学习、相互借鉴，形成了良好的教研氛围。
4. 学校教育教学质量得到提高。
跟岗学习教研活动的开展，为学校教育教学质量的提升奠定了坚实基础。
五、活动反思1. 活动组织方面：在活动组织过程中，应更加注重教师的需求，合理安排活动内容和时间，确保活动取得实效。
2. 活动内容方面：在活动内容上，应更加注重理论与实践相结合，提高活动的针对性和实效性。
2021年中学校长跟岗学习心得体会
2021年中学校长跟岗学习心得体会2021年中学校长跟岗学习心得体会1校长要重视师资队伍的建设。
在这次学习中，除京广路小学外，贾琳校长还带领我参观实验小学，马寨小学等好几所学校，并参加了校长工作室交流，使我受益匪浅，我感受最深的是应该非常重视教师队伍建设，着力打造一支名师队伍，以名师带动全校教师的专业化成长，引领教育教学新观念。
我对以下两句话感受最深“知识改变命运；教育就是财富；学习就是生命。
”和“只有将人的培养、将完整人格的自我塑造而不仅仅是知识的传授看作教育的最终目标，生命的无限可能性才能在教育的过程中展开，教师才能成为富于时代精神、创新精神的人，教师职业也才能具有像医生、律师一样的专业不可替代性。
”它明确道出了“先有名师，才有名校”，这个实在的师资培训工程的重要性。
教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。
潜移默化，互相影响，不但在教育或教学工作上收到明显的效果，同时也营造了一个和谐、进取的校园。
这里可从以下几点出发：1、要突出抓好教师队伍建设。
一要抓好培训。
采用请进来，走出去的办法，让老师不断充电，从而提高自身的业务素质。
尤其重视校本培训和教研工作，集众人智慧，促个人成功。
二要抓好考核奖惩。
作为激励机制，考核奖惩最有力。
要有切实可行的考核制度，并严格奖惩。
三要关心教职工的生活。
把人本思想落实到学校管理工作中去，制度是无情的，管理应该是有情的。
2、要向课堂要质量。
课堂教学是提高教育教学的主阵地。
提高了课堂教学效率，也就是提高教学质量，课堂教学要真正突显学生的主体地位。
教师要少讲少讲再少讲，学生要多练多练再多练。
充分调动学生的积极性，让学生动起来，这应该是教师备课的重中之重的工作。
3、狠抓教学科研，教学科研是学校发展的第一生产力。
下一步工作中，我校应该紧紧把握注以研促教，以研促学，着力改进课堂教学模式，加大课堂训练力度，提高课堂教学效率，促进教师转变观念，加强学习，培养一批骨干教师、名师，从根本上改变教育教学质量的增长方式。
中学跟岗学习总结-精品
工作总结/学习总结中学跟岗学习总结这一周的跟岗学习内容具体、充实,我们收获丰厚,有领导层的运作、各部门的管理、备课组活动、综合实践活动的观摩、课堂的观课等。
一、我的感受1、一一三中学办学理念新颖，办学很有特色。
正确的理念引领着该中学近年来在各方面的快速发展。
学校按照“为了学生的可持续发展”的办学理念，通过“自主教育”的过程培养，达到“四个学会”（即学会做人、学会学习、学会健体、学会创新）的育人目标，形成“自主教育模式”；自1992年以来，学校16次获得天河区高中毕业班工作一等奖，又先后获得国家环境教育示范基地、教育部——中国移动校长实践基地、广东省英特尔未来教育推广项目示范学校等十多项国家、市区级示范学校。
学校为学生的发展搭建多种多样的平台,有科技、体育、艺术、心理健康、现代教育技术等，尤其是“精典”文化教育更是让学生在文化浸润下健康成长.通过校长介绍113中发展历史,进步历程和取得的成绩。
觉得113中领导团队具有开阔的视野,先进的理念,结合实际落实科学发展观,教师团队锐意进取,在教育教学各方面都取得了显著成绩。
印象深刻的话(1)“没有分数过不了今天，只有分数过不好明天”---为了学生的可持续发展，关注学生的成长过程(2)“让学生在爱的阳光下、责任的沃土上成长” -----以成长教育为抓手，做好德育工作。
(3)“开展教学活动力求贴近学生生活，激发学习兴趣，让课堂丰富多彩。
”------思想品德教研组长介绍结合七八年级法律知识，开展模拟法庭活动等2、学校管理严谨、科学。
科学的管理为学校的发展提供了良好的发展环境。
学校管理构架安排科学,分工明确,而行政会议就象电脑中央处理器一样掌控全校,而且高效快速!教学成绩评价方法科学。
初一入学第1周进行全区统测一次，作为入学参考成绩，在接下来的三年则以此成绩作参照分析。
平时的成绩分析指标除了常规的平均分、合格率、优秀率外，还增加了“超均率”来比较班级或学生的进退，显得很科学。
2021年跟岗学习总结范文合集6篇
Remember, only your smile can make you find light in the endless darkness.通用参考模板（页眉可删）跟岗学习总结范文合集6篇跟岗学习总结篇1短暂的跟岗学习日子即将结束，但留给我的记忆却是深刻的。
期间我们的学习活动充实，学习内容丰富。
我们得到xx五中领导的亲切关怀和照顾，裘校长对我们学习作了周密的安排，在指导专家唐吉民老师和五中众多领导和老师的悉心指导下，我们不断的成长。
通过学习培训，我们详细了解了五中的创办历史，欣赏到了整洁美观的学校环境，感觉了浓厚的校园文化氛围，领略到学校多位老师的教学风采，并全方位熟悉五中的管理运作模式，受益匪浅。
一、教育教学理论水平有了质的提高在跟岗学习的五天里，我研读了《xx市第五中学20xx年教育教学研究会研讨资料》《五中人》，学习了五中优秀教师的论文，这使我接触到了许多新的教育教学教育理念，希望用所学的理论来指导今后的教育教学实践活动，使今后的教育教学活动向高效、优质方向发展。
二、课堂教学能力得到有效的锻炼跟岗学习期间，我听了五中特级教师文建华、高三老师许萍等8位优秀老师的课，有作文课、专题阅读课、问题指向性主题课等等，内容丰富，形式多样，五中老师的课堂精彩纷呈。
每听一节课，我都做了详细的评析笔记。
唐吉民导师给我们分析课型，指导教法，拓宽我们分析课堂的视野，提升我们对课堂的审视水平。
我们组员之间还每天交流学习，组织讲课活动，拿出教案相互点评。
通过这一系列的有计划、有目的、有针对性的指导培训，极大地锻炼了我处理教材、调控课堂教学的能力。
三、教学管理水平和能力得到有效的提升在跟岗学习期间，我除了注重提高自己的教育教学能力这外，我也虚心地向朱老师曾老师及其学校的领导学习教育教学的管理方法。
请教了怎样进行常规教学工作管理，如何组织教师们开展教育科研活动等问题。
同时就如何提高教师的工作积极性进行了交流咨询，……通过这些活动，使我对教学工作的管理和对教师队伍管理能力都得到有效的提升。
2021年跟岗学习总结范文集锦9篇
No matter what you do, do not rush to return, because sowing and harvesting are not in the same season, and there is a period of time between them. We call it persistence.（页眉可删）2021年跟岗学习总结范文集锦9篇跟岗学习总结篇1为期一个星期的跟刚学习活动已经完满结束了。
虽然学习的时间不长，但是这次学习的理念足以让我用毕生的时间去实践。
生本教育在课程改革中兴起了一股热潮。
在珠三角和泛珠三角地区，生本教育的理念深入人心，并进行了轰轰烈烈的试点实践。
我跟岗学习的学校——惠州一中正是生本教育试点之一。
而且他们已经进行了好几年的实践。
老师们经验丰富，成果累累！让我这个教师新手耳目一新，受益匪浅。
我的指导老师是朱永平先生，他是我们惠州信息技术学科的老大。
能够向他拜师学艺真的是我的荣幸。
在此我从以下几点来总结一下我的学习收获与心得体会吧！一、教师的思想理念由于我们学科的特殊性，作为一名信息技术老师要有正确的定位和坚定的思想理念。
信息技术老师除了备好课，上好课之外，更多的是要协助学校完成其他的教学之外的工作，如学校的信息化工作，学生上报考报名工作，校园络建设工作等。
所以作为信息技术老师，我们不但要有育人之心，更重要的是要有服务精神。
不要以为事小而不为，我们的价值往往就是从这些小事从体现出来。
此外，心中要有坚定的思想理念。
教师的天职就是教书育人，虽然该学科不用考核，但也不能因此而放宽对自己的要求和对学生的要求。
或许你的付出没有像主科老师那样立刻见效，但是作为信息技术老师，你要坚信信息技术迟早会纳入高考学科。
而且信息技术与我们生活密不可分。
学生应该从你这个老师身上学会一些应用信息技术来解决生活实际问题的方法。
正如朱老师所说的那样，如果连你自己都看低自己，那谁会看得起你？二、课堂教学方法惠州一中，生本教育实践在信息技术学科进行的如火如荼，在学习的过程中，我观摩了他们这一理念实施的全过程和操作方法。
2021年武汉中学跟岗学习总结1
武汉中学跟岗学习总结1与时俱进，科学落实人格教育赴武汉初级中学跟岗学习总结荆门市沙洋县西湖中学熊锋201*年12月6日，我与来自洪湖市实验中学的张思红、京山县罗店中学的杨君明、京山县宋河一中的李晓松一行共四人，来到我们的跟岗学习校武汉初级中学，受到了该校校长李青山、副校长伍绪林以及校委会其他成员的热烈欢迎。
本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们深入到教学第一线，认真听课，认真学习，认真上课、认真反思，坚持每天写跟岗学习日志，每周上好一节常态课，每周写一篇教学反思。
虽然只有短暂的一个月，但武汉中学给我们留下了深刻的印象，现将这次跟岗学习作简要总结。
一、武汉初级中学印象该校是无产阶级革命家董必武代主席于1920年亲自创办的一所具特色的学校。
1997年由湖北省教育厅、武汉市教委首批批准的“公办民助”改制实验学校。
学校一直秉承董老制定的“朴、诚、勇、毅”的校训精神，建校九十年来先后为国家培养了数以万计的各类人才。
武汉初级中学现有教职员工110多人，31个教学班，1700余名学生，高级教师占教师总数65%，特级教师、市学科带头人、市优秀青年教师、区学科带头人、区优秀青年教师等享受各级政府津贴教师28人。
武汉初级中学与武汉中学资源共享。
校园环境优美，配备有现代化的专用教室。
学校着眼于学生的长远发展，注重培养学生良好的学习习惯和学习方法、着力提升学生各项能力与素质，教学质量一直在武昌区乃至武汉市保持领先水平，连续十年荣获“初中教学质量奖”。
学校全面贯彻素质教育和“人格教育”办学理念，注重学生健全人格及主体精神的培养，坚持走科研强校之路，学校先后承担了《现代中学生学习方式研究》、《班主任人格对学困生心理健康的影响》、《语感教学研究与实验》等国家、省、市级重点课题研究，是全国“素质教育与学校体育模式”实验学校。
1、领导班子印象通过与学校领导的接触与交流，我们感到武汉初级中学的领导精诚团结，工作严谨务实，待人热忱，平易近人。
2021年偃师市市直中学跟岗研修总结
Some people appear just to open our eyes.通用参考模板（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）偃师市市直中学跟岗研修总结一周来的跟岗研修，累并收获着。
每天早上6点起床，6点半早餐，7点准时出发赶往跟岗学校，晚上12点前很少休息，在田科长的带领下交流分享一天的学习感受，并上传门口网。
金校长及团队的热情接待让人有家的感觉，金校长及团队所打造的学校给人温馨让人流连忘返。
金校长是一位严谨、智慧、幽默、有学识的内涵式校长，没有大城市人的派头，只有平易近人的谦逊。
进才北校有两个校区，六七八三个年级在苗圃校区，毕业班在羽山校区，学校坚持“让每一个孩子享受适合自己的初中生活，为每一个孩子奠定适合自己的成长基础”的办学理念。
我认为进才学校的特色在于校园班级文化氛围浓厚、校本课程组织实施评价有力、德育生活化、行规严格化、管理规范化、团队凝聚力亲和力强。
一周来，听课4节（分别是初二思想品德、初二生命科学、初一语文、初三数学），参与学校活动13次（初二初三教学质量分析会议、教学工作会议、团课、初二辩论赛、鸡蛋撞地球科技探究、丹麦学生访学交流活动、学校行政会议、年级会议、早操、升旗、课间操、学校联合体信息技术研讨等），与校长及有关领导和工作人员座谈交流10次（金校长作报告2次、集体交流2次、单独交流3次，与德育副校长、教学副校长、德育主要负责人交流各1次），与学生和教师交流3次（退休返聘教师1次、值周学生1次，任课教师1次），查阅学校档案2次。
从看到和交流的情况看：上海的教育环境很好，教师很敬业，领导班子成员团结协作，份内的工作有规划有请示有总结有汇报。
学生养成教育好，素质高。
硬件设施配置非常到位，各功能室、专业教室和教师配备齐全。
此次学习收获最大的是：1、德育生活化活动的组织开展和评价；2、教师捆-绑式团队评价机制及其操做；3、团队一体化建设；4、值周制度的开展与督查；5、分层均衡编班操作流程与评价；6、教学教研活动的开展与评价，7、校本课程的开发与特色团队的建设；8、学校与学生管理；9、学校联合体的构建及运作；10、师生关系和-谐融洽。
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这一周的跟岗学习内容具体、充实,我们收获丰厚,有领导层的运作、各部门的管理、备课组活动、综合实践活动的观摩、课堂的观课等。
一、我的感受
1、
一一三中学办学理念新颖，办学很有特色。
正确的理念引领着该中学近年来在各方面的快速发展。
学校按照“为了学生的可持续发展”的办学理念，通过“自主教育”的过程培养，达到“四个学会”（即学会做人、学会学习、学会健体、学会创新）的育人目标，形成“自主教育模式”；
自1992年以来，学校16次获得天河区高中毕业班工作一等奖，又先后获得国家环境教育示范基地、教育部——中国移动校长实践基地、广东省英特尔未来教育推广项目示范学校等十多项国家、市区级示范学校。
学校为学生的发展搭建多种多样的平台,有科技、体育、艺术、心理健康、现代教育技术等，尤其是“精典”文化教育更是让学生在文化浸润下健康成长.
通过校长介绍113中发展历史,进步历程和取得的成绩。
觉得113中领导团队具有开阔的视野,先进的理念,结合实际落实科学发展观,教师团队锐意进取,在教育教学各方面都取得了显著成绩。
印象深刻的话
(1)“没有分数过不了今天，只有分数过不好明天”---为了学生的可持续发展，关注学生的成长过程
(2)“让学生在爱的阳光下、责任的沃土上成长” -----以成长教育为抓手，做好德育工作。
(3)“开展教学活动力求贴近学生生活，激发学习兴趣，让课堂丰富多彩。
”
------思想品德教研组长介绍结合七八年级法律知识，开展模拟法庭活动等
2、
学校管理严谨、科学。
科学的管理为学校的发展提供了良好的发展环境。
学校管理构架安排科学,分工明确,而行政会议就象电脑中央处理器一样掌控全校,而且高效快速!
教学成绩评价方法科学。
初一入学第1周进行全区统测一次，作为入学参考
成绩，在接下来的三年则以此成绩作参照分析。
平时的成绩分析指标除了常规的平均分、合格率、优秀率外，还增加了“超均率”来比较班级或学生的进退，显得很科学。
对于期末统考的评价是5分以内差距正常，5分以上差距则主动查找原因并向上级负责部门汇报，听取意见。
大会上不会点名批评，只是委婉点到班、科而已。
印象深刻的话
(1)“试题要出现命题人和审核人，以示对试卷负责，控制好难度系数。
”------为了下周的中段(2)“一朵鲜花的绽放我们要关注，一片绿叶的枯萎我们也要关注。
”------学校行政领导除一人出差，一人请假，其余5人参加一位退休教师的追悼会，也有部分中层领导参加。
3、特别重视教师队伍素质的培养提高。
一支优秀的教师队伍是学校发展的前提和保障。
113中学的一切教育教学活动服从于“成长教育”的理念，“成长教育”关注的是学生的成长过程，也关注着教师的成长过程，更关注他们的终生发展。
“只关注分数是过不好明天的”，所以他们重视师生兴趣的培养与保留，关注的是师生的身心健康，教育真正做到了面向全体、更重视面向过程。
师生共同成长于课堂，共同成长于艺术，共同成长于学科，共同成长于家庭，也共同成长于社区。
他们通过各种培训、学习、比赛，让德育队伍的综合实力大踏步提高。
以此为基础，他们不断夯实常规管理。
教学工作上，他们的常规工作如集体备课等做得细致具体，对公开课采用的主要方法就是“磨”——因为他们相信，只有这样才能体现集体智慧，才能让青年教师一年入门三年上手五年成熟。
印象深刻的话
(1)“时间是常量，老师的教学方法是变量”------成长教育是大树，它有两个分支，其中教师的成长是基础，带动学生的可持续发展。
(2)“成长在课堂的教学示范课，xx校区两节课很好，被高度评价为样板课…….” ------校长带队听、评3个校区8节公开课
(3)“课题研究不宜大，就搞具体的、小的课题，为教学实际服务” ------鼓励大家继续探讨复习课、试卷讲评课如何上。
(4)“老中青搭配，干活不累”
--理教研组长介绍学科成员情况
(5)“为了帮助xxx老师参加教学比赛，大家帮她磨课1次，全级每个班的学生都认识她了，我都听了4次课，大家甚至对她一句话该怎样讲都做了讨论， xxx 老师的这节课最后获得全国一等奖。
” ------数学教研组长介绍开展集体备课活
动。
4、特别重视学生的素质教育和全面发展。
每周二下午第三节课开展面向全体、内容丰富的第二课堂。
他们不断丰富第二课堂的内涵。
第二课堂活动已形成常规课程，每学期老师们都会在原有的基础上从丰富内涵上下功夫，力争每个学生在兴趣爱好方面都学有所得，学有所长；力争让学生做到爱参与，乐参与，主动参与。
每学期评选学习之星、进步之星、学生干部之星、体育之星、艺术之星、全面发展之星、好人好事之星、环保之星、文明礼仪之星、社团之星、美德之星、科技创新之星、爱心孝心之星等，全面评价学生，关注学生的身心成长。
二、我的收获
1、这次跟岗学习让我们有了一次理论联系实践的机会，课堂上学习到的理论知识在实践中得到了印证。
2、
开阔了眼界，学习到了教学管理方面先进的工作方法和经验。
对我们以后的教学管理有很强的现实意义。
3、最重要的收获是启发了我们教学改革的思路，坚定了教学改革的信心，明确了教学改革的方向。
他们有求真务实的实干精神，他们有源源不断的创新精神，他们不知疲倦快乐地为人为师。
他们已经走在我们的前边，遥遥领先！我们要张起风帆加大力量努力追赶了！我们要不断向务实这个方向追求，向务实这个方向努力。
三、致谢
这一周的跟岗学习内容具体、充实,我们收获丰厚，是一条让我们快速成长的捷径!感谢113中的领导老师们对我们学员毫无保留的传经送宝!感谢华师基础教育培训与研究院为我们这次学习活动所做的努力！
丁巧莉
XX-4-15。