音节分析元音和辅音

二、元音发音原理
❖ 1、振动声带 ❖ 2、气流不受阻碍，受控制，改变口腔共鸣腔
形状（口形）发出不同音色的元音。 ❖ 3、口形：舌位变化（高低前后），唇形（圆
展），开口度（开闭）
单元音
❖ 口形始终不变发出的元音是单元音。 ❖ 口形有所变化发出的元音是复元音。 ❖ 口形：舌位变化（高低前后），开口度（开闭）唇
❖ 结论是：总体而言, 元音/a/和/i/的话者区分率最高,元音/u/的 话者区分率最低,其他元音居中。
❖ 作者王帅 中国刑警学院研究生大队
针对性的元音练习对歌唱的意义
兰州教育学院学报2011（10）
❖ 在声乐的初级学习阶段中要首先用最适合自己练声 的元音做简单的发声练习,接下来将找到的演唱元音 的这种感觉带入完整的练声曲之中,然后做各个元音 之间的连接练习,使声音更加流畅统一,最终目的是 要通过针对性元音练习和各个元音间的连接练习后, 将这种练声中得到的正确发声感觉运用到演唱之中。 这对我们今后的声乐学习和声乐水平提高有着至关 重要的作用,因此,针对性元音练习对歌唱意义重 大。
舌尖元音发音时主要是舌尖起作用，它由舌尖活动的前后 和嘴唇的圆否来决定。 普通话有2个舌尖元音：
-i［?］：前、高、不圆唇舌尖元音； -i［?
舌尖前元音-i[?]指只出现在z、c、s声母后面； 舌尖后元音-i[?]指只出现在zh、ch、sh、r声母后面。
关于汉语普通话元音声学特点的研究
辽宁警专学报2010（06）
❖ 作为人体的重要生物特征之一，语音具有很强的个体特性。 根据语音可以对话者进行鉴别，语音证据已经成为重要的法 庭证据之一。刑事诉讼法明确规定，语音作为第七类证据可 以在法庭上独立使用。对于法庭语音鉴别而言，通常需要将 一个未知语音样本（检材）和一个已知语音样本（样本）进 行比较。未知语音通常来源于犯罪分子，已知语音则属于犯 罪嫌疑人。检验人员根据对两份语样的科学分析和比较，最 终判断二者是否来源于同一个人，或者在多大程度上来源于 同一个人。
❖ 舌面元音的不同主要由三个条件决定： ❖ ①舌位的前后 ❖ ②舌位的高低 ❖ ③嘴唇的圆否 ❖ 读懂P47图2-9舌面元音舌位示意图
❖ ❖
读图一：舌面元音舌位示意图
舌面元音： 舌位高低
元 音 舌位前后
唇形圆展
高元音 半高元音 半低元音 低元音
前元音 央元音 后元音 圆唇元音
不圆唇元音
单元音：舌面元音舌位唇形图
❖ 作者青岛市妇女儿童医疗保健中心儿保科,上海交通大学医 学院附属儿童医学中心发育行为儿科，耳鼻喉-头颈外科
苦练基本功：为诗歌标注汉语拼音
❖ 人远江空夜，浪滑一舟轻。 ❖ 儿咏欸呦调，橹和哎啊声。 ❖ 网罩波心月，竿穿水面云。 ❖ 鱼虾留瓮内，快活四时春。 ❖ Ren yuan jiang kong ye ,lang hua yi zhou qing ❖ Er yong ei you diao,lu he ai a sheng ❖ Wang zhao bo xin yue,gan chuan shui mian yun ❖ Yu xia liu weng nei,kuai huo si shi chun
形（圆展）。 ❖ 舌位：发音时，舌头较高的部位。 ❖ 开口度：口腔开闭的程度。 ❖ 根据舌头起作用的部位，单元音可以分为舌面元音、
舌尖元音，而舌面元音占绝大多数。现代汉语普通 话一共有10个元音音素，其中，舌面元音有7个， 舌尖元音有3个，包括1个卷舌元音。
1、舌面元音
❖ 元音发音时，舌位出现在舌面上，这时发出的音 叫做“舌面元音”。
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周有光：韵母诗
❖ 四十个音节 ❖ 39个韵母 ❖ ei ❖ iu ❖i ❖ 到底是哪39个韵母呢？怎么解释？ ❖ 对照韵母表，找出39个韵母。
诗中韵母如下
❖ en üan iang ong ie , ang ua i ou ing ❖ er iong ei iou iao , u e ai a eng ❖ uang ao o in üe , an uan ui ian ün ❖ Ü ia iu ueng ei , uai uo i i un
（16个）
一、元音和普通话韵母的区别
❖ （1）总数不同：元音音素只有10个，而韵母有39 个。
❖ （2）韵母可以分为三类：单韵母10个，由单元音 充当；复韵母13个，由元音跟元音构成；鼻韵母16 个，由元音和鼻辅音共同构成。
❖ （3）韵母不仅包括元音，有的还包括辅音，即以 辅音作韵尾。
❖ 总之，二者的分类依据不同。元音是从音色的角度 划分出来的，而韵母是从音节结构划分出来的。
❖ 【结果】98例患儿中有16例辅音发音异常,占16.3%。按照 发音部位划分,在16例患儿中以舌尖音异常最常见,共10例, 占62.5%;其它依次为舌后音异常5例,占31.2%,唇音异常1例, 占6.3%。经过语音训练所有患儿的发音异常得到纠正。患 儿的声调发育均无异常。
❖ 【结论】轻度听力障碍患儿存在发音异常;早期听觉、语音 康复训练能有效改善患儿的发音缺陷。
依据舌位图七个舌面元音可描写为：
ɑ 舌面 央 低
o 舌面 后 半高 e 舌面 后 半高 i 舌面 前 高 u 舌面 后 高 ü 舌面 前 高
ê 舌面 前 半低
不圆唇元音 圆唇元音 不圆唇元音 不圆唇元音 圆唇元音 圆唇元音
不圆唇元音
2、舌尖元音
元音发音时，舌位出现在舌尖上，这时发出的音叫做“舌 尖元音”。
❖ 作者张晋伟，主要从事高校声乐教学与研究。
轻度听力障碍儿童的发音缺陷及语音治疗 中国儿童保健杂志2010（04）
❖ 【目的】明确轻度听力障碍患儿的语音发育特征及语音治 疗效果,为临床诊治提供参考依据。
❖ 【方法】采用普通话语音测试,对98例轻度听力障碍患儿的 语音状况进行评估;其中14例辅音异常的患儿接受听觉、语 音训练。
为韵母分类
❖ 单元音韵母：a o e i u ü –i er ê(10个) ❖ 复元音韵母：ai ei ao ou ia ie iao iou ua uo
uai uei üe （13个） ❖ 带鼻音韵母：an en ian in uan uen üan ün ❖ ang eng iang ing uang ueng ong iong