【最新】幼儿小班音乐第二学期教学计划赵玉洁
幼儿园小班第二学期音乐工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合小班幼儿的年龄特点，以培养幼儿的音乐兴趣和审美能力为目标，通过丰富多彩的音乐活动，提高幼儿的音乐素养，促进幼儿全面发展。
二、工作目标1. 让幼儿喜欢音乐，愿意参与音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 培养幼儿的音乐节奏感、旋律感、音色感，提高幼儿的音乐素养。
3. 培养幼儿的音乐表现力，让幼儿能够自信地表达自己的情感。
4. 培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在音乐活动中学会相互配合、共同进步。
三、具体措施1. 每周安排2节音乐活动，包括歌唱、舞蹈、音乐游戏等。
2. 丰富音乐活动内容，包括：（1）歌唱：选择适合小班幼儿的儿歌、童谣，引导幼儿用正确的姿势、声音演唱。
（2）舞蹈：根据歌曲的旋律、节奏，编排简单的舞蹈动作，让幼儿在舞蹈中感受音乐的美。
（3）音乐游戏：设计富有创意的音乐游戏，让幼儿在游戏中学习音乐知识，提高音乐素养。
3. 优化音乐教学环境，营造良好的音乐氛围：（1）布置音乐角，摆放各种乐器、音乐玩具，让幼儿自由探索。
（2）播放优美的音乐，让幼儿在音乐环境中感受音乐的美。
4. 家园合作，共同培养幼儿的音乐兴趣：（1）鼓励家长参与音乐活动，与幼儿一起唱歌、跳舞。
（2）开展亲子音乐活动，增进亲子感情，让幼儿在家庭中感受音乐的魅力。
5. 定期组织音乐比赛、音乐会等活动，展示幼儿的音乐成果，激发幼儿的音乐热情。
6. 加强音乐师资培训，提高教师的专业素养，确保音乐活动的质量。
四、工作总结1. 每学期末对音乐工作进行总结，分析幼儿在音乐活动中的表现，找出不足，为下一学期的工作提供参考。
2. 鼓励教师积极撰写音乐活动案例，分享教学经验，提高音乐教学质量。
3. 定期开展音乐教研活动，探讨音乐教育中的热点问题，提高教师的专业水平。
通过以上措施，相信小班第二学期的音乐工作能够取得良好的成果，为幼儿的音乐素养奠定坚实的基础。
小班第二学期音乐工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合本班幼儿的年龄特点和兴趣，以培养幼儿的音乐素养、审美情趣和创造力为目标，开展丰富多彩的音乐教育活动，让幼儿在快乐中感受音乐的魅力，提高音乐素养。
二、学期目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿参与音乐活动的积极性。
2. 使幼儿掌握基本的音乐节奏、旋律和歌词，提高音乐素养。
3. 培养幼儿的团队协作能力和表现力，提高幼儿的艺术修养。
4. 培养幼儿的自信心和表达能力，为今后的艺术学习打下基础。
三、具体工作安排1. 音乐教学活动（1）每周安排2节音乐活动，包括歌曲、律动、节奏、舞蹈等。
（2）根据幼儿年龄特点，选择适合的音乐作品，注重音乐风格的多样性。
（3）通过游戏、表演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
2. 音乐欣赏活动（1）每周安排1节音乐欣赏活动，让幼儿感受不同音乐作品的艺术魅力。
（2）通过讲解、示范、互动等方式，引导幼儿欣赏音乐，培养幼儿的审美能力。
3. 音乐创作活动（1）每月组织1次音乐创作活动，让幼儿发挥想象力，创作简单的音乐作品。
（2）鼓励幼儿参与音乐创作，提高幼儿的音乐创造力。
4. 音乐环境创设（1）在班级环境中布置音乐角，提供丰富的音乐玩具和书籍。
（2）定期更换音乐角内容，保持幼儿对音乐的新鲜感。
5. 家园合作（1）通过家长会、微信群等方式，向家长宣传音乐教育的重要性。
（2）鼓励家长参与音乐活动，与幼儿共同学习音乐。
四、工作措施1. 加强教师培训，提高教师音乐素养和教学水平。
2. 创设良好的音乐氛围，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。
3. 注重音乐教学方法的多样性，使幼儿在快乐中学习音乐。
4. 定期开展音乐教研活动，总结经验，改进教学方法。
5. 家园携手，共同关注幼儿音乐素养的培养。
五、预期效果通过本学期的音乐教育活动，预计幼儿在以下方面取得显著进步：1. 音乐兴趣得到提高，积极参与音乐活动。
2. 音乐素养得到提升，掌握基本的音乐节奏、旋律和歌词。
2024年幼儿园小班下学期音乐教学工作计划（3篇）
2024年幼儿园小班下学期音乐教学工作计划一、教育活动1、我们将实施《轱辘轱辘》主题活动，通过各种动态的物体，激发幼儿的好奇心，引导他们进行探索性思考，鼓励他们主动观察、实践和发现，以积累个人知识和经验。
2、我们将开展《小不点儿》主题活动，让幼儿理解万物皆有大小、强弱之分，以及成长和变化的普遍规律。
同时，让他们体验到自己正在经历的成长过程，享受成长带来的快乐。
3、《冬天来了》主题活动将让幼儿感受到气候的转变，观察到人们生活方式的相应变化，以及对冰雪出现的自然欣喜，激发他们对季节更替的好奇心。
二、保育措施1、我们将强调幼儿在运动前后的自我保护意识，如在感到热时能自行脱衣，冷时知道添加衣物，出汗后主动找老师帮忙擦汗等。
2、在午睡和用餐时，我们将鼓励幼儿自主穿衣脱衣，独立使用勺子进食，以培养他们的自我照顾能力。
3、我们将组织幼儿进行更多的户外活动，如在阳光下散步或进行体育锻炼。
三、环境布置1、我们将创建一个以汽车等滚动物体为主题的“汽车画廊”，通过动态的图案设计，激发幼儿的想象力。
2、展示一组展示幼儿成长过程的照片，使他们能明显看到人的成长变化，增进自我认知。
3、设置冬季场景，展示身着夏季服装的一家三口，引导幼儿制作并粘贴冬季服装到人物身上，体验创意的乐趣。
四、家园合作1、请家长带孩子到户外观察各种交通工具，如汽车、自行车等，帮助他们理解轮子在生活中的重要性。
2、请家长注重培养孩子的自我照顾能力，让他们有机会独立完成如穿衣、整理玩具等任务，以增强他们的自我能力。
3、选择一个适合结冰的日子，家长和孩子一起收集水样，待第二天冰冻后带到幼儿园，放入科学区展示。
五、其他注意事项1、鼓励幼儿在沙池中用积木建造道路或蜿蜒的山路，并放置玩具汽车，以提升他们的空间构建能力。
2、引导幼儿在日常生活中发现“大”与“小”以及由小变大的事物，培养他们的观察力和比较思维。
3、请家长根据孩子的体质适当调整其穿着，避免因过厚或过薄的衣物影响他们的活动和健康，同时加强他们自我保护意识的培养。
2024年幼儿园小班下学期音乐教学工作计划（4篇）
2024年幼儿园小班下学期音乐教学工作计划目标：(1)积极投身于各种音乐活动，勇于表达个人情感或经历。
(2)在理解音乐作品的基础上，鼓励幼儿以创新的方式参与音乐表现活动，享受创造性参与的喜悦，同时培养他们的艺术想象力。
(3)持续促进幼儿的独立或合作表演能力，使他们在倾听和观赏中体验乐趣。
具体实施：(1)在音乐活动区，提供各种道具，如头饰和服装，以吸引幼儿参与，鼓励他们以不同的艺术形式自由地表达个人感受和理解，尊重并欣赏每个幼儿的独特审美和创新方式，共享创造的快乐。
(2)在条件允许的情况下，安排幼儿参与社区的公共活动，让他们接触生活中的美好，丰富他们的感性体验和审美情趣，激发他们对美的表现和创造的兴趣。
(3)在艺术活动中，确保所有幼儿都能接触到美的熏陶和培养，对于具有艺术潜能的幼儿，进一步发掘和提升他们的艺术才能。
(4)在教育教学过程中，运用亲和力强的教学方法，激发幼儿对美的感知和表达，丰富他们的审美经验，使他们体验到自由表达和创造的乐趣。
根据幼儿的发展情况，适时适当地指导他们的表现技巧和方法。
2024年幼儿园小班下学期音乐教学工作计划（二）一、指导思想：以先进的教育理念为引领，深入研读并践行《幼儿园教育指导纲要》，结合实际情况开展深入调研，探索适应新理念的教研活动模式，旨在解决教师在实施《幼儿园教育指导纲要》过程中遇到的困惑，加速教师专业化成长进程。
具体措施包括：一是依据教育局的幼教工作指导方针及本园实际情况，全面深化幼儿园游戏研究，以提升幼儿游戏水平为目标；二是深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，推动幼儿园游戏改革，不断更新游戏理念，力求在现有基础上进一步提升我园幼儿游戏水平；三是积极组织园本教研活动与区角活动，秉持“教研园本化、教研实用化”的原则，运用先进教育理念，促进我园幼儿教育教学研究与实践活动的深入发展；四是拓宽双语教学覆盖面，确保小班全面开展英语教学。
二、工作目标：1. 强化理论学习，以理论为实践提供有力支撑，重点研究如何将生活活动游戏化，以更好地适应托、小班幼儿的年龄特点。
小班音乐工作计划第二学期
一、学期概述本学期将继续围绕小班幼儿的年龄特点和发展需求，以音乐教育为核心，通过多样化的音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣、提高幼儿的音乐素养，促进幼儿全面发展。
二、教学目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，激发幼儿的音乐潜能。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，提高幼儿的音乐表现力。
3. 培养幼儿的音乐节奏感、音准感，增强幼儿的音乐协调性。
4. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社会交往能力。
5. 培养幼儿的自信心和创造力，促进幼儿的个性发展。
三、教学内容1. 基础音乐知识：节奏、音准、旋律、和声等。
2. 音乐欣赏：中外经典音乐作品、儿童歌曲等。
3. 音乐活动：唱歌、舞蹈、演奏乐器等。
4. 音乐游戏：节奏游戏、音乐迷宫、音乐接龙等。
四、教学计划1. 每周安排2-3节音乐活动，每次活动时间约为30分钟。
2. 每月进行一次音乐欣赏活动，让幼儿接触不同风格的音乐作品。
3. 每学期末举办一次音乐汇演，展示幼儿在音乐方面的学习成果。
五、教学方法1. 以游戏化的教学方式，激发幼儿的音乐兴趣。
2. 结合生活经验，引导幼儿发现音乐的魅力。
3. 运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 鼓励幼儿自主探索，培养幼儿的音乐创造力。
六、教学评价1. 观察幼儿在音乐活动中的参与度、表现力，了解幼儿的音乐素养。
2. 通过音乐汇演、音乐作品展示等形式，评价幼儿在音乐方面的学习成果。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐学习情况，共同促进幼儿的音乐发展。
七、具体教学安排1. 第一周：认识节奏，学习简单的拍手、跺脚动作。
2. 第二周：学习儿歌《小星星》，培养幼儿的音乐节奏感。
3. 第三周：欣赏《小步舞曲》，引导幼儿感受音乐的旋律。
4. 第四周：学习舞蹈《小鸭子》，培养幼儿的音乐表现力。
5. 第五周：音乐游戏《音乐接龙》，提高幼儿的音乐协调性。
6. 第六周：学习儿歌《小鸭子》，巩固幼儿的音乐节奏感。
7. 第七周：欣赏《蓝色多瑙河》，引导幼儿感受音乐的优美旋律。
音乐教研小班计划下学期(3篇)
第1篇一、前言为了提高我校音乐教学质量，培养学生的音乐素养，我校音乐教研小班计划在新的学期里，继续深化教研活动，全面提升音乐教育教学水平。
以下是下学期的音乐教研小班计划。
二、教研目标1. 提高教师音乐教学水平，促进教师专业成长。
2. 培养学生的音乐素养，提高学生的音乐审美能力。
3. 丰富校园文化生活，营造良好的音乐氛围。
4. 推动音乐教育改革，创新教学方法。
三、教研内容1. 教学研究（1）深入研究音乐课程标准，把握教学方向。
（2）针对不同学段、不同年级的学生特点，制定切实可行的教学计划。
（3）开展教学研讨活动，交流教学心得，共同提高教学水平。
（4）邀请专家进行讲座，拓宽教师视野，提升教学理念。
2. 教学实践（1）开展丰富多彩的音乐课堂活动，激发学生的学习兴趣。
（2）组织学生参加各类音乐比赛，展示学生的音乐才华。
（3）开展校园音乐节、音乐会等活动，丰富校园文化生活。
（4）开展音乐社团活动，培养学生的团队协作精神。
3. 教学评价（1）建立科学合理的音乐教学评价体系，关注学生的全面发展。
（2）开展教学反思，总结经验，改进教学方法。
（3）邀请家长参与教学评价，共同关注学生的成长。
四、教研活动安排1. 每周一次教研活动，时间为每周三下午。
2. 每学期开展2次专题讲座，邀请专家进行指导。
3. 每学期组织1次教学观摩活动，互相学习，共同进步。
4. 每学期开展1次音乐比赛，展示学生的音乐才华。
5. 每学期开展1次音乐社团活动，培养学生的团队协作精神。
五、教师培训1. 加强教师队伍建设，提高教师综合素质。
2. 组织教师参加各类音乐培训，提升教学能力。
3. 鼓励教师参加教学研究，撰写教学论文，提高教学水平。
4. 定期开展教师评优活动，激发教师的工作积极性。
六、总结与反馈1. 定期对教研活动进行总结，总结经验，改进不足。
2. 邀请教师、学生、家长参与教研活动的评价，及时反馈意见。
3. 根据反馈意见，调整教研活动计划，确保教研活动的实效性。
幼儿园小班下学期音乐教学工作计划（3篇）
幼儿园小班下学期音乐教学工作计划在这春暖花开、春意盎然的日子里，我们又迎了来新的学期。
在园里统一安排下，我将落实好各项工作，给孩子们创造一个安全、温馨、快乐的乐园，经过了两年的学习，我不断从各位老教师身上学到了很多的经验，而且对小班的教育教学也有了一定的认识，在新的学期，希望通过自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能够有一个新的突破，展现一个全新的自我随着新学期的开始，特制定以下计划：一、思想政治方面：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。
我在思想上高标准的严格要求自己。
积极参加园内各项活动，并认真做记录。
做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我们要不断充实自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的教动态，学习幼教杂志上的文章，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。
二、教育教学方面我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。
作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知。
本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
教学时要面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，完成好自己的教育教学任务。
对幼儿好的行为和表现给予肯定，赞赏或鼓励，使幼儿能够更有信心更积极的参与各项活动。
对那些能力较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时帮助，以提高幼儿的自立能力，同时多向其他老师学习，碰到问题及时向有经验的老师请教，在备课时有重点、难点，不清的要仔细定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透，上好每一堂课。
2024年幼儿园小班下学期音乐教学工作计划（二篇）
2024年幼儿园小班下学期音乐教学工作计划随着新年的落幕，我们的小二班迎来了第二个学期的学习与生活。
在过去的一个学期里，孩子们在老师的关爱和指导下，大多数已较好地融入了幼儿园的集体生活，虽然仍有少数孩子会出现不稳定情绪，但他们都已表现出对幼儿园生活的喜爱，并积极参与到各项活动中去。
在生活自理方面，孩子们已经养成了良好的习惯，能够独立完成一些简单的自我照顾动作。
一、班级状况分析在新的学期开始之际，我们回顾上学期的情况，孩子们不仅在生活自理上取得了进步，例如独立进餐并妥善放置餐具，午休时在老师协助下自行穿脱衣物，而且在学习游戏方面也建立了基本的规律。
课堂上能够安静听讲，积极思考并回答问题；游戏时听从指令，主动参与。
语言交流方面，孩子们普遍能够使用普通话与同伴沟通。
尽管如此，我们还需关注孩子们的午餐习惯及提供更多机会以提升他们的动手能力和语言表达能力。
二、学期指导思想本学期，我们将继续遵循《教育纲要》和《幼儿园课程》的指导，结合幼儿的年龄特征，制定相应的教育目标。
我们将精心备课，使用生动的教具，营造轻松愉快的学习氛围。
我们将深化对《纲要》的研究，更新教育理念，创建积极的师生互动环境，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育宗旨，制定合理的教育教学计划，确保每个孩子在各自层面上都能获得提升。
三、主要工作与措施我们将重点在以下领域进行教育活动的开展：语言领域：培养礼貌用语，提高交流能力；社会领域：增强交往和规则意识，学会合作与分享；科学领域：认识基础数学概念，培养探究能力；艺术领域：鼓励艺术创作，发展审美情趣；健康领域：培养良好生活习惯，增强自理能力；教科研活动：深入开展古诗文诵读和听读识字等研究，促进幼儿全面发展。
四、教育教学目标我们将根据《教育纲要》的要求，设立以下教育教学目标：A. 健康领域：确保幼儿身体健康，情绪稳定，具备基本自理能力，了解安全保健常识，喜欢体育活动。
B. 语言领域：培养幼儿良好的语言交流习惯，乐于与人交谈，理解日常用语，清晰表达。
2024年幼儿园小班下学期音乐教学工作计划(三篇)
2024年幼儿园小班下学期音乐教学工作计划一、教育工作1、开展主题活动《轱辘轱辘》，各种运动着的物体，给幼儿惊奇，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。
2、开展主题活动《小不点儿》，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化;感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。
3、开展主题活动《冬天来了》，让幼儿感受到气候的变化，发现人们的生活起居、穿戴打扮的变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。
二、保育工作1、注意幼儿运动前后的自我保护，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。
2、在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿自己穿脱衣服，自己用勺吃饭，培养幼儿的独立生活能力。
3、带领幼儿多在阳光下散步或运动。
三、环境创设1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”。
2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。
3、冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。
四、家园共育1、带孩子到马路上观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。
2、注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服、整理玩具等。
3、选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。
五、其他1、带领幼儿用积木在沙池里修建马路或盘山公路，并放上玩具汽车。
2、引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。
3、孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。
请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。
2024年幼儿园小班下学期音乐教学工作计划（二）新年过去了，我们迎来了小二班的第二学期。
经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
音乐活动小班下学期工作计划
一、指导思想本学期音乐活动工作计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿的音乐兴趣和审美能力为目标，通过丰富多彩的音乐活动，促进幼儿身心健康发展。
二、工作目标1. 让幼儿初步感受音乐的美，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 培养幼儿的节奏感、听觉和表现力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
4. 培养幼儿的自信心，激发幼儿的创造力和想象力。
三、具体措施1. 活动安排（1）每周安排2节音乐活动课，分别在周一和周三进行。
（2）每周安排1节音乐游戏活动，分别在周二和周四进行。
（3）每月举办1次音乐主题活动，如音乐节、音乐会等。
2. 活动内容（1）音乐欣赏：播放不同风格、不同类型的音乐，引导幼儿感受音乐的美。
（2）音乐游戏：通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感、听觉和表现力。
（3）音乐创作：鼓励幼儿发挥想象力，进行简单的音乐创作。
（4）音乐表演：组织幼儿进行音乐表演，提高幼儿的自信心。
3. 活动形式（1）集体活动：教师带领幼儿进行音乐活动，引导幼儿参与其中。
（2）小组活动：将幼儿分成若干小组，进行音乐游戏和创作。
（3）个别活动：针对幼儿个体差异，进行个别指导。
4. 教学方法（1）情境教学法：通过创设情境，激发幼儿参与音乐的兴趣。
（2）游戏教学法：将音乐知识与游戏相结合，提高幼儿的学习兴趣。
（3）互动教学法：鼓励幼儿之间互相交流、合作，共同完成音乐活动。
（4）多媒体教学法：运用多媒体设备，丰富音乐活动的形式和内容。
四、工作要求1. 教师要充分准备音乐活动，确保活动内容丰富、有趣。
2. 教师要关注幼儿个体差异，因材施教，提高幼儿的音乐素养。
3. 教师要注重音乐活动的互动性，激发幼儿的参与热情。
4. 教师要定期反思音乐活动，不断改进教学方法，提高教学质量。
五、预期效果1. 幼儿对音乐产生浓厚的兴趣，愿意参与音乐活动。
2. 幼儿的节奏感、听觉和表现力得到提高。
3. 幼儿的自信心、创造力和想象力得到激发。
4. 幼儿在音乐活动中学会合作，提高团队协作能力。
幼儿园小班下学期学生音乐教育计划
幼儿园小班下学期学生音乐教育计划一、目标1.让学生通过音乐活动，培养对音乐的兴趣和爱好。
2.培养学生的音乐节奏感、音乐表现力和音乐创造力。
3.提高学生的音乐综合素质，使他们在音乐中健康成长。
二、内容1.歌曲学习：选取适合小班学生的歌曲，如《小星星》、《小燕子》等，让学生学会歌词，掌握基本的旋律，并能够跟着音乐唱出来。
2.节奏练习：通过拍手、敲击等动作，让学生感受音乐的节奏，培养他们的节奏感。
3.音乐游戏：设计一些简单的音乐游戏，如《捉迷藏》、《小猪跑》等，让学生在游戏中体验音乐的魅力。
4.音乐欣赏：让学生欣赏一些简单易懂的音乐作品，如《梁祝》、《春江花月夜》等，提高他们的音乐素养。
三、时间安排每周一次音乐课，每次课程时长为30分钟。
具体时间安排如下：1.歌曲学习（10分钟）：让学生听歌曲，跟唱歌曲，并学习歌曲的歌词和旋律。
2.节奏练习（5分钟）：通过拍手、敲击等动作，让学生感受音乐的节奏，培养他们的节奏感。
3.音乐游戏（10分钟）：设计一些简单的音乐游戏，让学生在游戏中体验音乐的魅力。
4.音乐欣赏（5分钟）：让学生欣赏一些简单易懂的音乐作品，提高他们的音乐素养。
四、教学方法1.直观教学法：通过图片、实物等直观教具，让学生更直观地理解音乐。
2.情境教学法：创设情境，让学生在情境中感受音乐，体验音乐。
3.游戏教学法：设计有趣的音乐游戏，让学生在游戏中学习音乐。
4.欣赏教学法：让学生聆听音乐，通过感悟、想象、联想等方法，理解音乐、体验音乐。
五、评价方法1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极、主动地参与音乐活动。
2.歌曲演唱：检查学生学会的歌曲数量，以及歌词、旋律的掌握情况。
3.节奏感：通过节奏练习，检验学生的节奏感。
4.音乐游戏：观察学生在音乐游戏中的表现，以及他们对音乐的感知和理解。
六、注意事项1.注重个体差异：因材施教，针对不同学生的特点，给予个别化的指导。
2.营造轻松氛围：创造一个轻松、愉快的学习环境，让学生在音乐中快乐成长。
小班音乐第二学期工作计划
一、指导思想本学期音乐教育将围绕《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，以培养幼儿对音乐的兴趣、提高幼儿的音乐素养为目标，通过丰富多彩的音乐活动，促进幼儿全面发展。
二、工作目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的音乐潜能。
2. 增强幼儿的音乐感知能力，提高幼儿的音乐表现力。
3. 培养幼儿良好的音乐习惯，提高幼儿的音乐审美能力。
4. 培养幼儿的团队协作精神，促进幼儿的社会性发展。
三、具体措施1. 丰富音乐教学内容（1）选择适合小班幼儿年龄特点的音乐作品，如儿歌、童谣、简单的舞蹈等。
（2）结合节日、节气等主题，开展特色音乐活动，如春节、中秋节、端午节等。
2. 创设良好的音乐环境（1）教室布置：在教室墙上悬挂音乐作品、乐器等，营造浓厚的音乐氛围。
（2）音乐角：设立音乐角，放置各类乐器，供幼儿自由探索。
3. 加强音乐教学活动（1）组织集体教学活动，如音乐欣赏、音乐游戏、音乐表演等。
（2）开展个别化教学，针对幼儿个体差异，进行有针对性的指导。
4. 注重音乐实践活动（1）组织幼儿参与音乐比赛、表演等活动，提高幼儿的音乐表现力。
（2）鼓励幼儿在家庭、社区等场所进行音乐实践，培养幼儿的音乐兴趣。
5. 家园共育（1）定期向家长宣传音乐教育的重要性，提高家长对音乐教育的认识。
（2）邀请家长参与音乐活动，共同为幼儿营造良好的音乐成长环境。
四、工作重点1. 注重幼儿音乐兴趣的培养，激发幼儿对音乐的热爱。
2. 提高幼儿的音乐感知能力，培养幼儿的音乐素养。
3. 加强音乐实践活动，提高幼儿的音乐表现力。
4. 促进家园共育，共同为幼儿的音乐成长提供支持。
五、工作总结本学期音乐教育工作将定期进行总结，分析工作中存在的问题，不断调整教学策略，提高音乐教育质量。
同时，关注幼儿在音乐活动中的表现，对优秀成果进行表彰，激发幼儿的音乐潜能。
通过本学期的音乐教育，我们相信幼儿在音乐方面的兴趣和素养将得到显著提高，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
音乐小班下学期工作计划
一、前言为了进一步丰富小班学生的校园生活，提高他们的音乐素养，培养他们的艺术兴趣，本学期我们将继续开展丰富多彩的音乐活动。
以下是本学期的音乐工作计划。
二、工作目标1. 培养学生热爱音乐、热爱生活的情感。
2. 提高学生的音乐欣赏能力和音乐表达能力。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的自信心。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、具体工作安排1. 课堂教学（1）教学内容：以歌曲、舞蹈、器乐等形式为主，注重培养学生的音乐兴趣和审美能力。
（2）教学方式：采用启发式、互动式、情境式等教学方法，激发学生的学习兴趣。
（3）教学进度：根据学生的实际情况，合理安排教学内容和进度。
2. 课外活动（1）举办音乐欣赏讲座，邀请专业音乐人士为学生讲解音乐知识，提高学生的音乐素养。
（2）组织学生参加校内外的音乐比赛，如合唱比赛、器乐比赛等，展示学生的才艺。
（3）开展音乐主题活动，如“音乐周”、“音乐节”等，丰富学生的课余生活。
3. 家校合作（1）定期与家长沟通，了解学生在家的音乐学习情况，共同关注学生的音乐成长。
（2）邀请家长参与音乐活动，如家长音乐会、亲子合唱等，增进家校之间的感情。
4. 教师培训（1）组织教师参加音乐教学研讨会，学习先进的教学理念和方法。
（2）鼓励教师参加音乐培训课程，提高自身的音乐素养和教学水平。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立音乐工作领导小组，负责统筹协调各项工作。
2. 明确责任分工，确保各项工作落到实处。
3. 制定详细的工作计划，确保工作有序进行。
4. 加强与其他部门的沟通协作，形成合力。
5. 定期对工作进行检查和总结，及时发现问题并解决问题。
五、预期成果1. 学生音乐素养得到明显提高，音乐兴趣得到进一步培养。
2. 家校合作更加紧密，共同关注学生的音乐成长。
3. 教师教学水平得到提升，教学质量得到保证。
4. 学校音乐活动丰富多彩，形成良好的校园文化氛围。
通过本学期的努力，我们相信，音乐小班的学生将在音乐的道路上越走越远，收获满满。
幼儿小班音乐第二学期教学计划赵玉洁
幼儿小班音乐第二学期教学计划赵玉洁导言音乐是幼儿教育中重要的一部分，通过音乐教学能够培养幼儿的情感、审美、语言、智力等综合能力。
本文档旨在制定幼儿小班音乐第二学期的教学计划，帮助教师更好地进行教学活动，满足幼儿的学习需求。
一、教学目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣，增强其音乐欣赏能力；2. 培养幼儿的节奏感和动听的音乐感受力；3. 培养幼儿的语言表达能力，通过歌唱和说唱训练提高他们的口语表达能力；4. 培养幼儿的想象力和创造力，通过创编小曲目和合奏活动；5. 培养幼儿的团队合作精神，通过集体合唱、集体竞赛等活动。
二、教学内容1. 音乐欣赏在本学期的音乐欣赏环节，我们将引导幼儿聆听不同类型的音乐，如古典音乐、民族音乐、儿童音乐等。
通过欣赏音乐，培养幼儿的音乐感受能力，提升他们的审美水平。
2. 歌唱与说唱歌唱和说唱训练是培养幼儿语言表达能力的重要途径。
本学期，我们将选择一些简单易学且富有童趣的歌曲和儿童故事，帮助幼儿提高口语表达能力和节奏感。
3. 小乐器演奏幼儿对于乐器的喜爱是天生的，通过引导幼儿了解一些简单的乐器，如手拍、铃鼓等，并进行简单的演奏训练，能够培养他们的音乐表演能力和协调性。
4. 创编小曲目创编小曲目是培养幼儿想象力和创造力的有效方式。
我们将引导幼儿进行简单的创编活动，让他们在音乐中发挥无限想象，创造属于他们自己的音乐作品。
5. 集体合作通过进行集体合唱和集体竞赛等活动，培养幼儿的团队合作精神。
在活动中，幼儿将学会与他人合作、相互协调，共同创造美妙的音乐。
三、教学方法与手段1. 多媒体教学法利用多媒体教学手段，通过图片、音频等方式展示丰富的音乐内容，吸引幼儿注意力，帮助他们更好地理解音乐知识。
2. 游戏化教学法将音乐教学融入到有趣的游戏中，提高幼儿的学习积极性，激发他们的学习兴趣。
3. 亲子互动鼓励家长参与幼儿音乐教育活动，通过与家长的互动，加深对家庭和社会音乐环境的了解，促进幼儿的全面发展。
2023年幼儿园小班下学期音乐教学工作计划
2023年幼儿园小班下学期音乐教学工作计划音乐教学工作计划2023年幼儿园小班下学期音乐教学工作计划（二）一、教学目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣和喜爱。
2. 培养幼儿感知和表达音乐的能力。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
4. 培养幼儿的音乐动作能力。
二、教学内容1. 声音与音乐的区别。
2. 音乐元素的认知，包括声音的高低、快慢、强弱等。
3. 乐器的认识和分类。
4. 音乐的种类和风格，如古典音乐、流行音乐等。
5. 音乐节奏的感知和表达。
6. 幼儿歌谣和儿童音乐的学唱。
三、教学方法与手段1. 游戏化教学法：通过各种音乐游戏，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
2. 视觉教学法：通过展示音乐家的演出视频、乐器图片等，增加幼儿对音乐的了解和认知。
3. 听觉训练法：通过音乐听辨练习，培养幼儿的音乐感知和鉴赏能力。
4. 动作教学法：通过模仿动作、舞蹈等，培养幼儿的音乐动作表达能力。
四、教学活动及时间安排1. 第一周：音乐与声音的区别（30分钟）- 通过观察音乐家演奏乐器，让幼儿了解音乐的起源和作用。
- 通过吹奏口哨、敲击不同材质的物体等活动，让幼儿感受不同声音的特点。
2. 第二周：音乐元素的认知（30分钟）- 介绍音乐的元素，如高低、快慢、强弱等。
- 借助简单乐器，让幼儿亲身体验不同音乐元素。
3. 第三周：乐器的认识和分类（30分钟）- 介绍一些常见的乐器，如钢琴、吉他、小提琴等，并让幼儿观摩乐器演奏视频。
- 制作简单的乐器模型，让幼儿辨认不同乐器的形状和音色。
4. 第四周：音乐的种类和风格（30分钟）- 介绍一些常见的音乐种类和风格，如古典音乐、流行音乐等。
- 听放不同风格的音乐，培养幼儿的音乐欣赏能力。
5. 第五周：音乐节奏的感知和表达（30分钟）- 运用鼓、拍手等乐器，让幼儿感受音乐的节奏。
- 通过跳舞、拍手等动作，让幼儿表达音乐的节奏感。
6. 第六周：幼儿歌谣和儿童音乐的学唱（30分钟）- 教唱一些幼儿常听的歌谣和儿童音乐，让幼儿参与演唱。
幼儿园小班第二学期音乐工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以培养幼儿的音乐兴趣、提高幼儿的音乐素养为目标，通过丰富多样的音乐活动，激发幼儿对音乐的热爱，促进幼儿全面发展。
二、工作目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣，让幼儿在音乐活动中感受到快乐。
2. 提高幼儿的音乐素养，使幼儿具备基本的音乐听觉、节奏感和表现力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，增强幼儿的团队精神。
4. 培养幼儿的自信心和表现力，为幼儿的终身发展奠定基础。
三、工作内容1. 音乐欣赏（1）每周进行一次音乐欣赏活动，选择适合幼儿年龄特点的儿歌、童谣、儿童歌曲等。
（2）引导幼儿欣赏音乐，感受音乐的节奏、旋律和情感。
（3）通过互动游戏，让幼儿积极参与音乐欣赏活动。
2. 节奏训练（1）每天进行简单的节奏训练，如拍手、跺脚、拍腿等。
（2）通过儿歌、童谣等，让幼儿感受不同的节奏。
（3）组织节奏游戏，提高幼儿的节奏感。
3. 歌唱活动（1）每周进行两次歌唱活动，选择适合幼儿年龄特点的歌曲。
（2）教授幼儿正确的歌唱方法，如呼吸、发声等。
（3）鼓励幼儿大胆歌唱，培养幼儿的自信心。
4. 音乐表演（1）组织幼儿进行简单的音乐表演，如合唱、舞蹈等。
（2）鼓励幼儿在表演中发挥自己的想象力和创造力。
（3）定期举办音乐表演活动，让幼儿展示自己的才艺。
5. 音乐活动与生活相结合（1）将音乐活动与日常生活相结合，如起床、用餐、午睡等。
（2）引导幼儿在日常生活中运用音乐，如唱歌、跳舞等。
（3）鼓励幼儿在家庭中与家人一起进行音乐活动。
四、工作措施1. 加强教师培训，提高教师音乐素养和教学能力。
2. 丰富音乐资源，为幼儿提供多样化的音乐活动。
3. 注重家园共育，引导家长关注幼儿的音乐发展。
4. 定期开展音乐教研活动，交流音乐教学经验。
5. 关注幼儿个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在音乐活动中得到成长。
五、工作总结1. 定期对音乐工作进行总结，分析工作中存在的问题，提出改进措施。
音乐活动工作计划小班下学期
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合本班幼儿的年龄特点和兴趣，开展丰富多彩的音乐活动，提高幼儿的音乐素养，培养幼儿的审美情趣和创新能力。
二、活动目标1. 让幼儿初步感受音乐的美，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 让幼儿学会欣赏音乐，能够用简单的动作、表情和语言表达对音乐的理解。
3. 培养幼儿的节奏感、旋律感和音准感，提高幼儿的音乐表现力。
4. 培养幼儿的团队协作精神，增强班级凝聚力。
三、活动内容1. 儿歌演唱：选择适合小班幼儿的儿歌，让幼儿学会演唱，并在演唱中感受音乐的美。
2. 音乐游戏：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中学习音乐知识，提高音乐素养。
3. 节奏练习：通过节奏练习，培养幼儿的节奏感，让幼儿能够跟随音乐进行简单的节奏表演。
4. 乐器演奏：介绍简单的乐器，让幼儿了解乐器的演奏方法，并进行简单的乐器演奏。
5. 音乐欣赏：选择适合小班幼儿的音乐作品，让幼儿欣赏并感受音乐的魅力。
四、活动安排1. 每周安排2-3节音乐活动，每节活动时间为30-40分钟。
2. 活动时间：周一至周五，可根据实际情况进行调整。
3. 活动地点：音乐活动室或教室。
五、活动方法1. 互动式教学：教师通过提问、引导、示范等方式，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿积极参与到音乐活动中。
2. 情景教学法：利用音乐故事、动画等手段，将音乐知识融入到情景中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 游戏教学法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中学习音乐知识，提高音乐素养。
4. 演奏教学法：教师示范演奏，幼儿跟随示范进行演奏练习，提高幼儿的音乐表现力。
六、评价方式1. 观察幼儿在音乐活动中的表现，了解幼儿的音乐素养。
2. 检查幼儿演唱、演奏、欣赏音乐的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的音乐学习情况。
4. 定期进行音乐活动总结，对幼儿的音乐学习进行评价。
通过以上工作计划，相信小班下学期的音乐活动能够取得良好的效果，让幼儿在音乐的世界里快乐成长。
2024年幼儿园小班下学期音乐教学工作计划样本（三篇）
2024年幼儿园小班下学期音乐教学工作计划样本一、班级状况概述随着新年的落幕，我们迎来了小班第二学期的学习生活。
目前，班级新生经过数周适应，情绪基本稳定，但仍有部分孩子情绪波动较大。
原有学生经过上学期在园的生活与学习，展现出显著的成长与进步，积极参与各类教学活动，生活自理能力得到提升，能够独立进餐、整理餐具，并在教师协助下完成穿脱衣服。
在学习和游戏方面，孩子们已经形成了良好的行为习惯，能够安静上课、积极互动，并在游戏中遵循教师指导。
普通话交流能力也有显著提高。
尽管如此，仍有一些习惯和技能需进一步培养和完善，如午餐习惯、生活自理能力及语言表达能力的提升。
二、学期目标针对班级实际情况和存在的问题，本学期的主要目标是在上学期基础上，继续加强幼儿一日常规教育，培养良好的生活行为习惯，尊敬父母和长辈，增强集体服务意识，形成正确的集体观念，以此推动幼儿全面发展。
三、具体领域内容及要求1. 思想品德：培养幼儿礼貌、卫生习惯，倡导团结友爱、互相谦让的集体精神，教育幼儿尊敬长辈，无论是在园还是在家都能保持一致。
2. 生活自理：巩固并提升幼儿生活自理能力，如独立穿脱、叠衣服，鼓励幼儿做力所能及的事。
3. 语言表达：在日常互动中，鼓励幼儿使用普通话完整表达，丰富创造游戏内容，培养幼儿的观察力和思维能力。
4. 增强体质：通过日常运动发展幼儿体质，根据天气变化及时调整幼儿穿着，培养良好的午睡习惯。
5. 美育教育：通过故事和美术活动，培养幼儿审美情感，体验善恶，创造美好作品。
6. 家园联系：加强家园沟通，定期反映幼儿在园情况，了解幼儿在家表现，发挥“家园联系册”的桥梁作用，适时进行家访。
四、各项常规教育1. 礼貌常规：培养幼儿主动打招呼、说“再见”的习惯，倡导团结友爱、互相帮助。
2. 卫生常规：教育幼儿保持个人卫生，正确使用餐具，注重饮食卫生。
3. 就餐午睡常规：培养幼儿有序就餐、安静午睡的习惯。
4. 上课常规：教育幼儿遵守上课纪律，积极思考，举手回答问题。
幼儿园小班下学期音乐教学工作计划
幼儿园小班下学期音乐教学工作计划下学期音乐教学工作计划1. 教学目标通过幼儿园小班的音乐教学，使幼儿在音乐活动中体验音乐带来的美妙感受，培养幼儿的音乐兴趣和音乐素养，促进幼儿的身体和智力发展，同时激发幼儿的创造力和想象力。
2. 教学内容下学期的音乐教学内容安排如下：(1)歌曲儿歌教学：教唱儿歌，引导幼儿用声音表达情感，提高幼儿的语言能力和听力能力。
(2)乐器演奏：让幼儿亲身接触乐器，了解不同乐器之间的区别，同时提高幼儿的音乐感知和手眼协调能力。
(3)音乐游戏：通过有趣的音乐游戏，让幼儿深入理解音乐的节奏、旋律和音调，培养幼儿的音乐素养和协作精神。
(4)节日主题教学：利用节日特别的音乐作为素材，让幼儿了解节日的文化内涵，提高幼儿的文化素质。
3. 教学方法(1)创设情境法：将幼儿园小班音乐活动与生活场景相结合，创设绘本故事、课堂表演、小游戏等情境。
(2)互动式授课法：通过寓教于乐的方式，让幼儿自己尝试唱歌、演奏乐器、跳舞等活动，提高幼儿的参与度和主动性。
(3)游戏式教学法：让幼儿通过音乐游戏来理解音乐的概念和要素，寓教于乐，让学习成为愉快的体验。
4. 评估方法(1)口头评估：定期对幼儿进行口头评估，了解幼儿在音乐教学中的掌握情况和反馈意见。
(2)表现评估：观察幼儿在音乐活动中的表现，评估其对音乐的感悟和理解程度。
(3)作业评估：通过布置乐器演奏、歌唱等作业，评估幼儿在音乐知识掌握方面的程度。
5. 安全措施(1)乐器演奏时需要用到锐器等物品，要注意安全，老师要给幼儿示范演奏，并提醒幼儿要小心。
(2)在舞蹈活动中，要注意幼儿围堵和交叉，避免幼儿在活动中发生意外。
(3)定期检查乐器的安全状况，及时更换质量不好的乐器，确保幼儿的安全。
6. 总结在小班音乐教学中，要注重情感体验，有效的教学方法和评估措施可以有效地提高幼儿的参与度和主动性，让幼儿从乐器演奏、歌唱、音乐游戏中感受到音乐带来的乐趣，这对幼儿的身体和智力发展都有着重要的意义。
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【最新】幼儿小班音乐第二学期教学计划赵玉洁
幼儿小班音乐第二学期教学计划赵玉洁
幼儿小班音乐教学计划
（__-__学年第二学期）姚玉霞
一.情况分析:
本学期我继续担任小班的音乐老师,经过一学期的学习有了一定的音乐基础,但是由于年龄小的缘故掌握起来比较缓慢.所以,基训.节奏感.音乐表现能力基本上是一片未被开垦的土壤.不过,小班的孩子由于模仿性强,而且年龄小,可塑性比较强,另外,大部分孩子性格活泼.开朗,乐观好学,有很强的表现欲.只要〝因材施教〞相信在期末节日演出时,会达到预期效果!二.培养目标:
（1）主动参加多种形式的音乐活动,愿意大胆表现自己的情感或经验. （2）在理解音乐作品的基础上,鼓励幼儿大胆想象,用自己喜欢的形式大胆进行音乐表现活动,体验创造性地参与音乐活动的快乐.
（3）继续尝试独立或同伴合作,协调地表演,体验倾听与观赏的乐趣.三.具体实施:
（1）在音乐区域里,投入一些道具,头饰,服装,让幼儿喜欢参加音乐活动,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感,理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们的独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐.（2）在客观条件的允许下,多组织幼儿去参加一些社区公益活动,让幼儿接触周围环境和生活中美好的人.事.物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美,创造美的情趣.
（3）在艺术活动,尽可能的面向全体,并针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,对有艺术天赋的幼儿发展他们的艺术潜能.
（4）在进行教育教学过程中,我尽可能用具有亲和力的教育手法,激发幼儿感受美,表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐,在此基础上,根据幼儿的发展状况,对表现方式和技能技巧给予适时适当的指导. 总之,在今后的活动中教师可启发引导幼儿把自己听到的各种节奏告诉老师或其他小朋友们,这样在无形中就能发展幼儿对节奏的记忆力.长期坚持,幼儿就能对日常生活中的各种声音加以注意,发展对节奏的听觉和记忆能力
扩展阅读:幼儿小班美术第一学期教学计划赵玉洁
幼儿小班美术教学计划
（__-__学年第一学期）哈玉莲
幼儿园美术教学,应根据孩子的年龄特点和身心发展水平,由简到繁.由浅入深.由易到难.有目的.有系统,循序渐进地不断提出新的要求,使孩子的美术技能和审美观等各方面都能逐渐提高.针对不同阶段的孩子我的计划如下:
(1)本学期小班共分16课时蜡笔画\\水彩笔\\水粉.手工粘贴画4课时
(2)小班的孩子基本情况年龄偏小,考虑到这个原因,本学期主要以培养孩子良好的作画习惯及激发孩子对美术的初步兴趣为主要目的.运用看看.做做.玩玩的方法,引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯,有不清楚到清楚,能辨别红.绿.黄.蓝等基本颜色,基本分辩上.下空间方位,知道用点.竖线.横线.斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体,使孩子从不会画到会画,从不愿意画到愿意画最后到想画.
（3）鼓励孩子画自己想到.看到的事物.培养孩子在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力.发展孩子连贯表现情节的技能.培养孩子的想象力.教导孩子选择与实物相似的颜色画画,逐步作到涂色均匀.同时,为进一步增强孩子对美术活动的兴趣爱好.开阔孩子视野.丰富知识,应适当进行美术欣赏活动.
三.美术教学材料的准备:白纸.彩砂纸.水彩笔（24色）.蜡笔.水粉.废旧物品.
四.美术教学进度安排
九月:好吃的棒棒糖..小鱼游啊游.荷塘里的小蝌蚪.葡萄大丰收.
十月:蝴蝶来了.秋色.大螃蟹吹泡泡.美丽的花丛.十一月:热气球.慢慢吞吞的蜗牛.小刺猬.下雨了.十二月:给小鸟穿花衣服.小猪和我在一起.花手绢.坐着蜻蜓去旅行.
一月:小树林.海底世界.戴着漂亮围巾的雄狮.太阳兄弟一家。