学写儿童诗-完整版
轻叩诗歌_学写儿童诗
捉月亮的网
希尔沃斯坦(美)
我做了一个捉月亮的网, 今晚就要外出捕猎。 我要飞跑着把它抛向天空, 一定要套住那轮巨大的明月。 第二天,假如天上不见了月亮, 你完全可以这样想: 我已捕到了我的猎物, 把它装进了捉月亮的网。 万一月亮还在发光, 不妨瞧瞧下面,你会看清, 我正在天空自在地打着秋千, 网里的猎物却是个星星。
其实我是 ……
其实我是一朵云, 当我在天空 ,
自由的飘动时, 我想这样告诉你。 其实我是一只蝴蝶, 当我在花尖飞舞着, 看见了很多昆虫, 我想这样告诉你。 其实我是一片黄叶, 当我从树上飘落了, 把大地染成金色时,
我想这样告诉你。
我学写字
当我学着写“小绵羊”, 一下子,树呀,房子呀, 栅栏呀, 凡是我眼睛看到的一切, 就都弯卷起来,像羊毛一 样。 当我拿笔把“河流”, 写上我的小练习本, 我的眼前就溅起一片水 花, 还从水底升起一座宫殿。
轻叩诗歌大门
—学写儿童诗
我想
作者:高洪波
我想把小手
看白云多柔软,
安在桃树枝上。
瞧太阳多明亮,
带着一串花苞, 我想把鼻子 望呀,望——
牵着万缕阳光, 安在花苞中。 蓝天是我的课堂。
悠悠我出呀想声,把声悠脚春丫—的—歌唱。闻享闻香着受啊味鲜这,把花美闻我的好带—气的入—味时了我 种 变,光甜在 小想。美春 草把的天 ,自的 绿己土 得地 生上辉。,
住在没有水的 沙漠里 只好伸出很多的手 向四方说: 给我水
鹦鹉
你只会 模仿别人讲话 我说一句 哈罗 你也说一句 哈罗 却不会 说出自己的意思 真没意思
0的故事
有一天 0见了8便说 不要以为你瘦了腰 我就不认识你了 又有一天 0见了9说 不要以为你长了一条尾巴 我就认不出你了
诗歌创作范文少儿
诗歌创作范文少儿
春天的小脚丫,
轻轻踩在大地上。
小草伸着懒腰,
从土里探出脑袋张望。
小花咧着嘴巴,
笑着迎接新的时光。
春风跟着脚丫,
跑来跑去把快乐播撒。
鸟儿在枝头欢唱,
像是在为脚丫鼓掌。
春天的小脚丫,
走过的地方都是画。
解析:这首诗呢,就像是小朋友在描述春天里的一个可爱的小脚丫到处走的画面。
先把春天的脚丫当作主角,它一踩大地呀,就像有魔法一样。
你看,小草就像刚睡醒的宝宝,从土里探出头来,特别好奇的样子。
小花呢,就像个开心的小姑娘,咧着嘴笑,这就是春天来的时候植物们的表现啦。
春风也很调皮,跟着脚丫到处跑,把快乐像撒种子一样撒得到处都是。
鸟儿在枝头唱歌,就好像在说“哇,这个小脚丫真厉害,带来这么多美好的东西”。
最后说脚丫走过的地方都是画,就像小朋友画画一样,春天的脚丫走到哪,哪里就变得美美的,像一幅画呢。
学写儿童诗
像个可爱的小画家,
吹绿了柳枝, 点红了桃花, 染青了山峰, 画美了水鸭,
……
1、云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一 幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家 …… 3、交通警察 世界上力气电大的人 就是交通警察 因为他有“气功” 只要单手轻轻一推 几十辆车子就一动不动 了 ……
闪闪的星星,亮晶晶
你照耀着我 我照耀着你, 千千万万的星星,心连着心。
明亮的星星 明亮的心
你照耀着我 我照耀着你, 千千万万的星星,心连着心。
树上有许许多多的小鸟, 声音很清脆,很动听, 相互呼唤着, 郁郁葱葱的大树,紧紧地拉着手。
……
水里有的是鱼, 清澈的河水,涓涓的流, 相互依偎着 亲亲热热的,真幸福
2、风 风儿微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿树叶玩飞镖游戏…… 风 风最讨讨厌了 每次都偷偷掀起我的裙子 然后在旁边大叫 羞!羞!羞! 真是气死我了……
4、如果我变成风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上的汗珠 一颗一颗吹干 ……
1、云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家
二、拟人
2、风 风儿微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿树叶玩飞镖游戏…… 风 风最讨讨厌了 每次都偷偷掀起我的裙子 然后在旁边大叫 羞!羞!羞! 真是气死我了……
3、交通警察
世界上力气电大的人
就是交通警察 因为他有“气功”
只要单手轻轻一推
几十辆车子就一动不动了
……
三、夸张
3、交通警察
世界上力气电大的人
就是交通警察 因为他有“气功”
只要单手轻轻一推
几十辆车子就一动不动了
儿童诗——《儿童诗三首》
儿童诗——《儿童诗三首》
猴子与井_歌
小猴想喝井水,
把头伸向井里,
它惊叫起来:
“哎呀!
有个小猴子,
落到井底。
”
老猴子来看,
吓得直喘气:
“哎呀!
井底是个老猴子。
”
小猴老猴都吓跑了,
井里面呢?
平平静静的,
像一面镜子……
搭桥_儿童诗歌
我在小水沟上,
架起一根稻草,
好了,好了,
搭起了一座小桥。
能走人吗?
莫笑,莫笑,
你看沟那边的蚂蚁,
就要过来了。
蚂蚁真的会过桥吗?
傻帽,傻帽,
我在稻草上抹了糖哩,
保证过桥的只多不少。
月饼_儿童诗歌
我家窗前
一棵柳,
上树
我就瞅。
八月中秋
月儿圆,
银亮的月饼挂枝头。
过了几天
我再瞅,
月饼被谁咬一口。
诗歌创作范文少儿
诗歌创作范文少儿
春天来啦,春天来啦,
小花朵们都笑哈哈。
桃花粉粉像云霞,
杏花白白满枝丫。
春风轻轻吹呀吹,
吹绿了柳树的长头发。
小草偷偷从土里冒,
像给大地披绿纱。
小燕子,飞回家,
叽叽喳喳把话拉。
春天的景色美如画,
小朋友们乐开花。
解析:这首诗呢,一开头就很有活力地喊出“春天来啦”,就像小朋友发现了超级棒的东西迫不及待地要告诉大家。
然后把花朵拟人化,说小花朵笑哈哈,多有趣呀。
写桃花像云霞,杏花满枝丫,一下子就能让我们想到春天花朵盛开的美景。
春风吹绿柳树,把柳树的枝条比作长头发,特别形象,小朋友很容易就能想象出来。
小草偷偷冒出来像披绿纱,也是很可爱的描写呢。
最后小燕子飞回来叽叽喳喳,还说小朋友乐开花,整个画面充满了春天的欢乐气息,很适合少儿阅读哦。
小学学写儿童诗
眼睛
▁▁▁是天空的眼睛, 露珠是▁▁▁的眼睛, 湖泊是▁▁▁的眼睛, 奶奶的眼睛看不清, ▁▁▁是奶奶的眼睛。
眼睛
星星是天空的眼睛, 露珠是花瓣的眼睛, 湖泊是大地的眼睛。 奶奶的眼睛看不清, 我是奶奶的眼睛, 讲最动听的故事给她听。
我要当诗人
如果我是一片雪花 如果我是一片雪花,
பைடு நூலகம்
如果我是一片雪花 我飘落到什么地方去呢
我飘落到什么地方去呢? 飘到__________
飘到树叶上, 变成一滴雨, 给树浇水; 飘到大山上, 给山披上被子, 一起暖暖地等待春天; 我飘落到妈妈的脸上, 亲亲她,
______________
______________ 飘到__________
______________
______________ 我飘落到_______
悠啊,悠—— 悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地, 汲取甜美的营养,
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,
长啊,长——
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。长成一我座想绿把色眼的睛帐篷。
装在风筝上。
看白云多柔软,
江上
瞧太阳多明亮。 望啊,望——
像刚下水的鸭群, 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花, 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中,
山
很有风度 站得脚酸了 都不说一句话
池上
唐 白居易
小娃撑小艇, 偷采白莲回。 不解藏踪迹, 浮萍一道开。
小儿垂钓
所见
宋 胡令能
清 袁枚
蓬头稚子学垂纶, 牧童骑黄牛,
侧坐莓苔草映身。 歌声振林樾。
路人借问遥招手, 意欲捕鸣蝉,
怕得鱼惊不应人。 忽然闭口立。
幼儿园儿童诗歌
幼儿园儿童古诗
1. 《小儿垂钓》
作者:唐·胡令能
原诗:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
2. 《池上》
作者:唐·白居易
原诗:小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
3. 《村居》
作者:清·高鼎
原诗:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
4. 《所见》
作者:清·袁枚
原诗:牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
5. 《宿新市徐公店》
作者:宋·杨万里
原诗:篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
6. 《四时田园杂兴·其三十一》
作者:宋·范成大
原诗:昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
7. 《稚子弄冰》
作者:宋·杨万里
原诗:稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
8. 《牧童》
作者:唐·吕岩
原诗:草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
9. 《舟过安仁》
作者:宋·杨万里
原诗:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
10. 《闲居初夏午睡起·其一》
作者:宋·杨万里
原诗:梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。
儿童诗歌范文
儿童诗歌范文1. 《小星星》一闪一闪亮晶晶,好像许多小眼睛。
嘿,小朋友们,你们看那星星像不像在眨眼睛呀!星星挂在天上好漂亮啊,就像闪闪发光的宝石。
2. 《小鸭子》小鸭子,嘎嘎嘎,摇摇摆摆走回家。
哎呀呀,那小鸭子走路的样子是不是特别逗呀!真像个可爱的小不倒翁呢。
3. 《小花猫》小花猫,喵喵喵,爱吃鱼儿爱睡觉。
哇,小花猫撒娇的时候是不是超萌呀!就像个会撒娇的小精灵。
4. 《小蝴蝶》小蝴蝶,真美丽,飞来飞去采花蜜。
嘿,小蝴蝶翩翩起舞的样子像不像个小仙女呀!在花丛中快乐地玩耍呢。
5. 《小蜜蜂》小蜜蜂,嗡嗡嗡,勤劳采蜜花丛中。
哟,小蜜蜂那么努力工作,是不是很厉害呀!就像勤劳的小工人。
6. 《白云》白云白,像棉花,飘在天空任风刮。
咦,那白云是不是像柔软的大枕头呀!好想躺在上面睡一觉。
7. 《太阳公公》太阳公公笑哈哈,照得大地暖烘烘。
哈哈,太阳公公好热情呀!就像个温暖的大火炉。
8. 《月亮婆婆》月亮婆婆弯弯腰,照亮夜晚静悄悄。
呐,月亮婆婆是不是很温柔呀!守护着我们进入梦乡。
9. 《小雨滴》小雨滴,滴答答,落在地上开小花。
哇塞,小雨滴的声音是不是很好听呀!像在演奏一场音乐会。
10. 《风娃娃》风娃娃,吹口哨,吹得树叶哗哗响。
哎呀,风娃娃可真调皮呀!到处跑来跑去的。
我觉得这些儿童诗歌都特别有趣,充满了童真和想象,能让孩子们感受到诗歌的魅力,激发他们对语言和世界的热爱。
儿童诗——《儿童诗四首》
儿童诗——《儿童诗四首》
《大骆驼》
骆驼骆驼志气大,
风吹日晒都不怕,
走沙漠,运盐巴,
再苦再累不讲话。
《荷》
并不是
涨起的湖水,
将它的花苞
抬出水面。
是自己
不甘心水淹,
努力将她的的美丽,
向上冒尖!
《路边柳》
马路边一排垂柳,
垂着翠绿的柳丝,
像一排绿色的喷泉,
时时把马路冲洗。
我在路上来去,
格外清凉舒适,
绿喷泉为我淋浴,
衣服呀
还不会淋湿。
《雨后》
雨后天刚晴朗,
处处积水汪汪,
云缝里挤出
一个鲜艳的脸庞。
路上的坑坑,
全都装满阳光。
上学路上,
脚板心酥酥地痒,
哈哈!泥水中
我留下的脚印呀,
每一个都金亮、金亮!。
描写儿童诗歌二十首
1、《池上》白居易〔唐代〕小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
2、《小儿垂钓》胡令能〔唐代〕蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
3、《稚子弄冰》杨万里〔宋代〕稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
4、《牧童》吕岩〔唐代〕草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
5、《巴女谣》于鹄〔唐代〕巴女骑牛唱竹枝,藕丝菱叶傍江时。
不愁日暮还家错,记得芭蕉出槿篱。
6、《牧童》周敦颐〔宋代〕东风放牧出长坡,谁识阿童乐趣多。
归路转鞭牛背上,笛声吹老太平歌。
7、《牧童诗》黄庭坚〔宋代〕骑牛远远过前村,短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客,机关用尽不如君。
8、《牧童词》李涉〔唐代〕朝牧牛,牧牛下江曲。
夜牧牛,牧牛度村谷。
荷蓑出林春雨细,芦管卧吹莎草绿。
乱插蓬蒿箭满腰,不怕猛虎欺黄犊。
9、《所见》袁枚〔清代〕牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
10、《村晚》雷震〔宋代〕草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
11、《与小女》韦庄〔唐代〕见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。
12、《观村童戏溪上》陆游〔宋代〕雨余溪水掠堤平,闲看村童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役,不须辛苦慕公卿。
13、《牧童》刘驾〔唐代〕牧童见客拜,山果怀中落。
昼日驱牛归,前溪风雨恶。
14、《题竹石牧牛》黄庭坚〔宋代〕子瞻画丛竹怪石,伯时增前坡牧儿骑牛,甚有意态,戏咏。
野次小峥嵘,幽篁相倚绿。
阿童三尺箠,御此老觳觫。
石吾甚爱之,勿遣牛砺角。
牛砺角犹可,牛斗残我竹。
15、《缺题》张子容〔唐代〕在家娇小女,卷幔爱花丛。
不畏罗衣湿,折花风雨中。
16、《嘲小儿》卢肇〔唐代〕贪生只爱眼前珍,不觉风光度岁频。
昨日见来骑竹马,今朝早是有年人。
17、《责子》陶渊明〔魏晋〕白发被两鬓,肌肤不复实。
一年级儿童诗(五篇范例)
一年级儿童诗(五篇范例)第一篇:一年级儿童诗春风吹春风吹,春风吹,吹绿了柳树,吹红了桃花,吹来了燕子,吹醒了青蛙。
春风轻轻地吹,春雨细细地下。
大家快来种树,大家快来种花。
教学目标1.读准《春风吹》。
2.有感情地朗读诗歌。
3.通过朗读诗歌,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活的快乐。
感悟儿童诗的特点。
教学重点引导学生独立阅读诗歌,体会儿童丰富的想象力,感受童年生活的快乐,激发学生读儿童诗的兴趣。
教学过程一、谈话引入二、初读儿童诗,整体感知1.自由读诗,读通顺,读流利。
2.找喜欢的伙伴读诗、互评、互相正音。
3.再自由读诗,把不理解的词语勾画出来。
三、再读儿童诗,交流学习1.再读诗,把你印象最深的地方勾出来2.指名学生读诗你为什么喜欢这首诗??3.小组内读诗,4.全班齐读此诗。
四、想象画面,体会情感1.教师配乐朗读,学生闭目想象。
2.把所想象到的画面说给大家听。
3.学生配乐朗读,边读边体会诗人的思想感情。
五、感情朗读,背诵诗1.自由读诗,带着自由自在、无拘无束的思想感情朗读。
2.比赛读诗,单个比,小组比,男女生比。
3.全班一起诵读全诗。
芽苞春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴教学目标:1,学习《芽苞》,体会诗歌语言特点。
2,能仿写诗歌。
3,让学生体会到:想成为小诗人,要拥有一颗爱心,拥有一双发现的眼睛,拥有一个富有想象力的脑袋。
教学过程:一、教师谈话导入新课。
春天来了,你们发现树木有什么变化吗?二、学习《芽苞》1、自由读诗,读通顺,读流利。
2、教师范读。
3学生自由读诗4.指生诵读,师生评价.5、自由读、齐读6、背诗。
7,学当小诗人,仿写诗歌。
人有两件宝人有两件宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考。
用手不用脑,事情做不好。
用脑不用手,啥也办不到。
用手又用脑,才能有创造。
一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。
教学目标1.借助拼音读准《人有两件宝》。
学写儿童诗
学写儿童诗《月亮弯弯像小船》月亮弯弯像小船,星星闪闪挂天边。
我想登上小月亮,划着船儿去探险。
衍生注释:“月亮弯弯”:描述月亮的形状是弯弯的,像镰刀或者小船的样子,这是观察月亮形状后的常见描绘。
“星星闪闪”:星星闪烁的样子,因为距离遥远以及大气的折射等因素,我们看星星时会觉得它们在闪烁。
“探险”:就是去探索一些未知的地方,充满新奇和挑战的经历在这里表达小作者的一种向往神奇事情的心情。
赏析:主题是对神秘夜空的向往与想象。
小作者看到弯弯的月亮和闪闪的星星,从而萌发出要登上月亮去探险这种极富幻想力的想法,表现出儿童内心深处对未知世界的强烈好奇与探索欲望。
在情感上充满了童真童趣,那种纯粹的向往十分动人。
表现手法比较直白简单,就是利用了比喻的方式,把弯弯月亮比作小船,既贴切形象能让读者一下产生联想,又非常符合儿童简洁纯真的思维方式,直接地把自己心中所想出来,没有过多的修饰,但充满了原汁原味的儿童风情。
作者介绍:根据这首诗童真的想象力和简洁直白的风格,可以推测作者是个充满幻想的孩子。
他对于每天夜晚看到的月亮星星有自己独特的感受,并且勇敢地将这种感受化作文字。
他非常善于观察生活中常见的事物,拥有丰富的想象力,可能平时就很调皮,对新奇的东西很感兴趣,脑袋里装满了奇奇怪怪的想法。
运用片段:场景一:在幼儿园的课堂上,老师让小朋友们分享自己的梦想。
小明站起来说:“我就像《月亮弯弯像小船》那首诗里写的一样,想要登上月亮去探险,看看月亮上有没有住着小兔子呢。
”老师听了笑着点头,其他小朋友也都投来羡慕的眼光。
场景二:家庭聚会上,大人们让孩子们表演节目。
小红不慌不忙地说:“我给大家朗诵一首诗,《月亮弯弯像小船》。
月亮弯弯像小船,星星闪闪挂天边。
我想登上小月亮,划着船儿去探险。
”大家都被她甜美的声音和诗中美好的想象吸引住了,响起了热烈的掌声。
场景三:在野外露营的夜晚,满天繁星闪烁着,弯弯的月亮挂在天边。
几个孩子坐在帐篷前,其中一个孩子指着天空说:“看那月亮弯弯的就像小船,就像诗里写的一样。
四年级下册语文 习作《学写儿童诗》 优秀诗歌6篇
四年级下册语文习作《学写儿童诗》优秀诗歌6篇1、荷叶
碧绿的荷叶,
是神奇的飞机场。
一只只蜻蜓,
自由的升降。
碧绿的荷叶,
是鱼儿的大伞。
雨滴来了可以遮挡,
来了可以歇凉。
碧绿的荷叶,
是池塘的录音盘。
录着动听的蛙鸣。
白天黑夜不停的播放。
2、生活中有一颗糖
车门外上来个抱弟弟的阿姨,
我忙起身让座。
阿姨教弟弟向我道谢,
甜甜的童音流进我的心窝。
爸爸给我买了一套新连环画,
我把它借给班上的同学。
看着一张张惊喜的笑脸,
我心中开出花儿朵朵。
同桌的女同学忘了带笔盒,“我们合用吧!”我轻轻对她说。
她不再着急、难过,
我心中也感宁静、快活。
生活中有一颗很甜很甜的糖,不知你尝没尝过?
当你给别人送去欢乐,
你会把更多的欢乐收获。
3、汽水
跟你握握手,
你就冒气。
请你脱脱帽,
你就生气。
干干脆脆,
一口把你喝下去,
看你还神不神气。
4、如果
如果我变成风
就到妈妈工作的地方
替妈妈
把脸上的汗珠
一颗一颗吹干
5、树
春天的树,
是花儿们选美的舞台。
夏天的树,
是蝉儿们唱歌的教室。
秋天的树,
是水果们睡觉的摇篮。
冬天的树,
是风儿们赛跑的运动场。
6、私房钱
爸爸的私房钱,
藏在工作帽上;
妈妈的私房钱,
藏在皮鞋下;
我的私房钱,
藏在肚子里。
【三年级作文】儿童诗八首_300字
【三年级作文】儿童诗八首_300字
儿童诗是孩子们最喜欢的形式,因为它们简单而有趣,易于理解和记忆。
下面是我为三年级学生写的八首儿童诗,希望能够激发他们的创造力并培养他们对诗歌的兴趣。
第一首:《春天的花儿》
春天到来了,花儿开了。
红色的玫瑰,白色的茉莉,
黄色的郁金香,紫色的藤萝。
花儿香香的,美丽又可爱。
把花儿种下去,一年四季好。
第二首:《小鸟飞飞》
小鸟飞飞,飞上蓝天。
飞向山头,飞向远方。
小鸟唱歌,歌声多美。
它告诉我们,快乐是无边。
小草,小草,绿油油。
太阳照耀,爬到山头。
小草快乐,舞动身体。
风吹过来,让它更美。
第四首:《月亮和星星》
夜晚的天空,明亮又美丽。
月亮和星星,照亮大地。
月亮弯弯,像一个笑脸,
星星闪闪,像钻石一样美。
小鱼儿,小鱼儿,游来游去。
红色的鱼儿,在水中漂。
蓝色的鱼儿,在岩石旁。
小鱼儿,快乐又自由,
它们在水中畅游。
小蜜蜂,小蜜蜂,忙碌又勤劳。
飞到花朵上,采集花蜜。
它们辛勤工作,做出了美酒。
让我们喝上一杯,感受快乐与幸福。
小白兔,小白兔,奔跑又跳跃。
毛茸茸的身体,纯白又可爱。
它们绒绒的耳朵,像两朵云朵。
让我们捉住它,抱在怀里笑。
第八首:《童年的快乐》
童年的快乐,像阳光一样明亮。
无忧无虑,无尽的欢笑。
在游戏中成长,在乐曲中飞翔。
童年的记忆,永远铭刻在心房。
儿童诗二十三首
儿童诗二十三首第一篇:儿童诗二十三首儿童诗二十三首1.捉梁继平我和爸爸来到森林里,我欢笑着,采蘑菇,捉金龟子…… 爸爸忙掏出小本子,欢笑着,采好句子,捉诗。
2.野游董恒波我们走了多远?请问问脚下的大山。
我们爬了多高?请摸摸头顶的蓝天。
夏令营的队旗,像绿丛中闪动的火焰。
红领巾的歌声,是山崖上流淌的清泉。
我们走啊、爬啊,把万千风景尽收眼帘。
是谁在队伍的后面,悄悄跟老师把话谈。
“今天,我才明白,只有攀登,眼光才会远!”摘夏枯草的男孩(有删减)张泉夏日正午太阳像个严厉的监视者一眼不眨地瞪着大地一个男孩弯腰在小山坡上静静地采摘夏枯草采夏枯草是为了下学期的学费现在,他每多摘一棵就多挣了一页下学期的新课本他额上的汗珠晶莹闪光他把采摘的欢乐挂在嘴旁他要为父母分一点负担他正用自己的双手采摘着劳动的光芒风不打扰他雨不打扰他摘夏枯草的男孩只要直起腰来就是顶天立地的男子汉4.收获方素珍动了动了鱼儿上当了哈和我的手掌一样大爸爸说放了他吧鱼小弟年纪太小动了动了鱼儿被骗了哇比爸爸的手掌还要大我也说放了他吧鱼爸爸年纪太大哈哈哈又动了这个大概是鱼妈妈她要回家照顾鱼爸爸她会想念鱼小弟还是放了她黄昏时我们两手空空轻轻松松心里却装满了鱼满满在心中5.我们在雨中登山金波我们在雨中登山雨滴迷蒙了我们的双眼耳边呼啸着冷风,身后有雷声在追赶山间无处能避雨我们就索性冒雨登攀不惧怕风雨的人风雨就是助威的呐喊!其实并没有风吹过金波其实并没有风吹过小花仍从枝头飘落没有一句告别的言语沉默是一首深情的歌只为另一种生活只为另一种快乐只为落花后面是果实小花仍从枝头飘落6.假如我会克隆潘与庆假如我会克隆,你猜我会克隆什么?是马、是牛、是狗、是鸡?不是,都不是,假如我会克隆,我想克隆我自己!我想克隆一个我,放学后乖乖地回到家里。
写永远写不完的作文,做永远做不完的习题……我想克隆一个我让爸爸妈妈欢喜;今天去练琴,明天去写字…… 吹拉弹唱、习武练艺,好像我们什么都行,什么都不能放弃?而真正的我,却和小伙伴一起,到公园放风筝,到田野去游戏。
四季的儿童诗
四季的儿童诗1. 春天来啦! 小草偷偷钻出头, "嘘,别告诉冬天哥哥, 我要给大地穿新衣!" 蝴蝶飞来飞去笑嘻嘻, "我来帮你选颜色!"2. 春天的花园, 五颜六色真热闹, 小蜜蜂忙着采蜜, "嗡嗡嗡,花儿真香甜, 蜂蜜要做得美美的!"3. 春雨哗啦啦, 像天空在洗澡, 小雨滴说:"我们来比赛, 看谁先到地上去!" 树叶拍手叫好, "快来给我们洗洗脸!"4. 夏天到啦! 太阳公公火辣辣, "来吧,孩子们, 我要把你们晒成小黑炭!" 小朋友们躲来躲去, "才不要呢,我们要去游泳!"5. 夏天的冰淇淋, 甜甜凉凉真好吃, 小舌头说:"太美味啦, 我要把它们全舔光!"肚子咕咕叫, "慢点吃,我快装不下啦!"6. 蝉儿在树上唱歌, "知了知了,夏天真热, 我要唱到嗓子哑!" 小蚂蚁排着队,"别吵啦,我们忙着搬家呢!"7. 秋天悄悄来, 树叶变成小画家, "红色黄色都来试试, 我要把树枝变成彩虹!" 小松鼠忙着收集, "漂亮的叶子,快到我家来!"8. 秋天的果园, 苹果红彤彤挂满枝, "快来摘我呀, 我可甜可脆了!" 小朋友踮起脚尖, "等着瞧,我一定能摘到!"9. 秋风吹呀吹, 树叶跳起舞, "我们是空中小飞机, 要飞到很远很远的地方!" 小朋友追着跑, "等等我,我要和你们一起玩!"10. 冬天来啦! 雪花飘呀飘, "我们是天空的小精灵, 要把世界变成童话!" 小朋友伸出舌头, "快来,我要尝尝你的味道!"11. 冬天的早晨, 窗户上结满冰花, 小手指轻轻画, "看,我画了一个大大的太阳,快点把冰花融化吧!"12. 堆雪人真有趣, 胡萝卜变成鼻子, 煤球变成眼睛, "嘿,雪人先生, 你要不要和我们一起玩?" 雪人眨眨眼, "好啊,不过我可不会跑哦!"。
一年级儿童诗
一年级儿童诗1、《如果我是一片雪花》金波如果我是一片雪花,我飘落什么地方去呢?飘到小河里,变成一滴水,和小鱼小虾游戏?飘到广场上,去堆雪人,望着你笑眯眯?亲亲她,然后就快乐地融化。
……2、《爸爸的鼾声》就像是山上的小火车,它使我想起,美丽的森林。
爸爸的鼾声,总是断断续续的,使我担心火车会出了轨。
咦?爸爸的鼾声停了,是不是火车到站了?3、蜗牛(林良)我走路不算慢谁拿尺子量量看短短的一小时我已经走了五寸半4、鸡冠花(樊发稼)你是鸡吗?没有翅膀,也没有嘴巴;不会走路,也不会生蛋;太阳升得老高啦,弟弟还在睡懒觉,也没听你叫一下。
我想这样告诉你。
5、蜻蜓(朱湘)蜻蜓红的绿的小的大的;都好看,都有掠微波的薄翼。
6、《善良》要是苹果只有一个,它准装不满大家的提篮。
要是苹果树只有一个,挂苹果的树杈也准覆不满一园。
然而一个人,要是他把心灵的善良分给大家,那就到处都会有明丽的光,就像甜甜的果儿挂满了果园。
7、《角色互换》说好的,角色互换。
今天你当爸爸,我当宝宝。
你推我走进公园,我咬着奶嘴一脸的无辜。
我哇哇哭闹,你严厉叫骂。
路人依旧赞叹你的可爱,谴责我的荒谬。
他们忘了我们的约定,今天我是宝宝,你是爸爸。
8、《几种树》叶圣陶杨树直挺几丈高,柳树倒挂细枝条。
银杏叶子像扇子,香椿叶子像羽毛。
桃树杏树开花早,马缨开花春夏交。
松树柏树常年绿,枫叶秋来红叶飘。
9、《春天》穆旦春天是人间的保姆,带领一切到秋天成熟,劝服你用温暖的阳光,用风和雨,使土地重复。
林间的群鸟于是欢叫,村外的小河也开始忙碌。
10.《钓鱼》佚名天黑了,钓鱼的,回家吧。
你的妈妈在等你,鱼儿的妈妈在等她。
11.《小小蝴蝶小小花》佚名小小蝴蝶小小花,快快乐乐来玩耍;一个开在春风里,一个飞在阳光下。
两个朋友在一起,两个名字不分家;一个名叫花蝴蝶,一个名叫蝴蝶花。
12.《夏天是个娃娃》佚名夏天,是个娃娃——说笑就笑,满脸堆花;说哭就哭,泪水哗哗。
难怪妈妈说夏天像我,我也像他。
一些精彩的儿童诗
一些精彩的儿童诗一、原文:《我想》我想把小手安在桃树枝上。
带着一串花苞,牵着万缕阳光,悠呀,悠——悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫接在柳树根上。
伸进湿软的土地,汲取甜美的营养,长呀,长——长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛装在风筝上。
看白云多柔软,瞧太阳多明亮,望呀,望——蓝天是我的课堂。
我想把我自己种在春天的土地上。
变小草,绿得生辉,变小花,开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英,更是我最大的愿望。
我会飞呀,飞——飞到遥远的地方。
不过,飞到遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量……二、衍生注释:1. “万缕阳光”:形容阳光非常多,缕是线的意思,这里用万缕来表明阳光的充足。
2. “篷帐”:这里指像账篷一样的东西,诗人把长大的柳树想象成绿色的篷帐,很有画面感。
三、赏析:1. 主题与情感- 主题是儿童对自由与美好事物的向往以及对家庭的眷恋。
诗中孩子不断地想象自己能够像万物一样自由地生长和行动,如小手变成桃树枝上的一部分去感受春天的美好,脚丫变成柳树根去汲取营养生长。
同时又体现出孩子的天真,想去远方但还知道要和爸爸妈妈商量,反映出孩子在渴望自由探索世界的同时,离不开家庭的温暖。
- 情感上表现了儿童丰富的想象力带来的欢乐与对未来的期待,还有对家庭的依赖。
2. 表现手法- 运用了丰富的想象。
从安小手、接脚丫、装眼睛到种自己,每一个想象都是奇特而又充满童趣的。
通过这些奇特的想象勾勒出一幅幅极具画面感的场景,像是孩子把自己与自然融合的梦幻画卷。
而且每一节结尾的叠词“悠呀,悠——”“长呀,长——”“望呀,望——”“飞呀,飞——”等,既增强了诗歌的韵律感,也让我们感受到那种行为的持续和惬意。
四、作者介绍:《我想》的作者是高洪波。
他是一位著名的儿童文学作家。
他一直致力于为儿童创作优秀的文学作品,作品常常充满了儿童的天真烂漫和奇思妙想,幽默风趣又注重对儿童心灵世界的正向引导。
五、运用片段:1. 教学场景- 在小学语文课堂上,老师正在给同学们讲解关于想象作文的写作技巧。
儿童诗歌查看
儿童诗歌
在蓝天下,白云轻轻飘,
小草绿油油,花儿笑弯了腰。
孩子们手拉手,一起唱着歌谣,
阳光洒满地,快乐在心间绕。
小河流水哗啦啦,鱼儿游得欢,
柳树垂下绿丝绦,燕子飞来又飞去。
孩子们追逐嬉戏,笑声清脆如银铃,
风儿轻轻吹,吹来童年的梦。
月亮爬上夜空,星星眨着眼,
萤火虫点亮了夜的幕帘。
孩子们围坐一起,听故事,数星星,
夜深了,梦乡里,童话在飞翔。
早晨的露珠,晶莹剔透,
孩子们踏着露水,去田野里寻宝。
捉蜻蜓,追蝴蝶,笑声在风中飘,
大自然的怀抱,是孩子们的乐园。
春天的花开,夏天的雨,
秋天的果实,冬天的雪。
四季轮回,孩子们在成长,
每一刻,每一天,都是最美的时光。