高中人教统编版历史新教材选择性必修一《国家制度与社会治理》课件 西方国家古代和近代政治制度的演变
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高中统编历史新教材选择性必修1《国家制度与社会治理》第9课 近代西方的法律与教化课件
开公正，建立了律师制度和陪审团制度。 ➢ 实行无罪推定原则，所有被审判者在判决之前都
是无罪的。
近代西方法律制度评价
1.积极： （1）有助于维护法律的统一性与权威性。 （2）可以保持法律的稳定性和连续性。 （3）可以迅速灵活地反映社会发展对法律调整提出的不同要 求，及时确立合乎社会需要的法律规范。 （4）有利于加强对司法机关的监督，防止法官专断和任意处 理问题，保持法律的公正。 2.消极: （1）西方法律过于强调保护私有财产，为资产阶级利益服务； （2）确认了私有财产制度，财产的多少决定着法律地位的高 低 （3）黑人、土著居民和妇女没有完全的公民权。
【史料实证】 古代罗马法及近代西方法律制度的特点及影响
史料一 罗马的法律传统，即便在帝国覆亡之后的漫长岁月 里，仍构成除不列颠以及其属地以外所有西方国家习惯法的 基础。其中一些法律条款仍存活于现代欧洲许多国家的法律 制度之中，成为西方文明的一笔重要遗产。
——摘编自陈振昌《论欧洲传统文明的统一特征》 (1)根据史料一，归纳史料中有关罗马法的观点。
查士丁尼与他的廷臣
史料史证能力训练：罗马法
材料 《十二铜表法》 第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决， 直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也 需受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他 须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减。 第11表 禁止贵族与平民通婚。
中国特色人权法律体系 积极开展国际人权交流 7亿人成功脱贫
透过历史望明天
法律—— 统治阶级意志?人民权益？ 人权—— 超越国界？ 国家制度与社会治理—— 大变局中如何完善？ ……
人类命运共同体被写入联合 国人权决议
是无罪的。
近代西方法律制度评价
1.积极： （1）有助于维护法律的统一性与权威性。 （2）可以保持法律的稳定性和连续性。 （3）可以迅速灵活地反映社会发展对法律调整提出的不同要 求，及时确立合乎社会需要的法律规范。 （4）有利于加强对司法机关的监督，防止法官专断和任意处 理问题，保持法律的公正。 2.消极: （1）西方法律过于强调保护私有财产，为资产阶级利益服务； （2）确认了私有财产制度，财产的多少决定着法律地位的高 低 （3）黑人、土著居民和妇女没有完全的公民权。
【史料实证】 古代罗马法及近代西方法律制度的特点及影响
史料一 罗马的法律传统，即便在帝国覆亡之后的漫长岁月 里，仍构成除不列颠以及其属地以外所有西方国家习惯法的 基础。其中一些法律条款仍存活于现代欧洲许多国家的法律 制度之中，成为西方文明的一笔重要遗产。
——摘编自陈振昌《论欧洲传统文明的统一特征》 (1)根据史料一，归纳史料中有关罗马法的观点。
查士丁尼与他的廷臣
史料史证能力训练：罗马法
材料 《十二铜表法》 第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决， 直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也 需受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他 须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减。 第11表 禁止贵族与平民通婚。
中国特色人权法律体系 积极开展国际人权交流 7亿人成功脱贫
透过历史望明天
法律—— 统治阶级意志?人民权益？ 人权—— 超越国界？ 国家制度与社会治理—— 大变局中如何完善？ ……
人类命运共同体被写入联合 国人权决议
高中历史人教统编版选择性必修一国家制度与社会治理近代西方的法律与教化PPT课件
高中历史人教统编版选择性必修一国 家制度 与社会 治理近 代西方 的法律 与教化
中古时期
英国
12世纪英国在习惯法基础上、 建立了全国普遍适用的普通法 13世纪，英国通过《大宪 章》，确立了法律至上和王权 有限的原则
法国
13世纪以后，法国建立在 罗马法基础上的法律体系日 益成熟
11世纪以后，欧洲 国家出现研究和宣 传罗马法的运动，促 进罗马法了的传播
比如我们中国现在所指的法治就是依法治国，是依照体现人民意志和社会发展规律的法律 治理国家。而且我们还会定期修改法律，比如新《婚姻法》，2020年，我国第十三届全国人 大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。《中华人民共 和国婚姻法》同时废止。
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从国家诞生起就出现了法律，法律是作为一种规范人们行为的载体而出现的，但是古代的 法治实质上是一种人治，法律只是维护统治阶级统治的工具。比如《汉谟拉比法典》当时规 定：打瞎奴隶的眼睛同打瞎耕牛的眼睛一样处理，杀死奴隶同杀死耕牛一样不偿命，只赔偿 经济损失。建筑设计师设计的房屋倒塌，若压死了屋主，把建筑师处死，若压死的是房主的 妻子或儿子，就把建筑师的妻子或儿子处死。我们能看出来这是维护奴隶主利益的。随着时 代的变化，法律也日趋完善。
高中历史人教统编版选择性必修一国 家制度 与社会 治理近 代西方 的法律 与教化
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美国等很多国家在学 习英国法律的基础上 制定了本国法律
英美法系
近代社会
1688年光荣革命 后，英国法律体系 更加完善
高中历史人教统编版选择性必修一国 家制度 与社会 治理近 代西方 的法律 与教化
人教高中统编历史新教材选择性必修一《国家制度与社会治理》中国古代政治体制的形成与发展PPT课件
——摘自任怀国著的《资政通鉴——中国历代政治制度得失》
从秦至清
中央行政体制的演变
在中国古代强化君主专制过程中，存在着君权与相权的矛盾，划分君、相的权 限成了历代政治制度设计中的重要事情。阅读材料，回答下列问题：
材料三：自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间 所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通 政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之， 所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。
人教高中统编历史新教材选择性必修 一《国 家制度 与社会 治理》 中国古 代政治 体制的 形成与 发展
图片反映新中国的政治体制的核心是什么？从政府工作报告高频 词反映了新中国制度模式的特点？
人教高中统编历史新教材选择性必修 一《国 家制度 与社会 治理》 中国古 代政治 体制的 形成与 发展
高中历史选择性必修一
从秦至清
中央行政体制的演变
古代中国相权的更迭，基本上经历了从“独相”到“群相”再到“兼相”的过程。阅读材料， 回答问题： 材料一：从独相到群相再到兼相，相权在历代皇权主持下的改革和裁抑过程中逐步萎缩，最终 从体制上被废除，仅在形式上以内阁制和军机处的形式保留部分权力，而皇权也在逐步集权的 过程中达到登峰造极的境地。
人教高中统编历史新教材选择性必修 一《国 家制度 与社会 治理》 中国古 代政治 体制的 形成与 发展
从秦至清
①
中央行政体制的演变
② ③
④
⑤
人教高中统编历史新教材选择性必修 一《国 家制度 与社会 治理》 中国古 代政治 体制的 形成与 发展
从秦至清
中央行政体制的演变
从明代内阁制度发展与演变过程来看，内阁是有 议政权的，……内阁通过票拟、驳正，既可以为君主 出谋划策，处理全国政务，解除君主的政务负担；又 与拥有执行权的六部相互配合、制衡，提高统治质量 与效率。……明代阁臣尽管比历代秘书咨询官员的权 力有所扩大，但基本上还不是宰相。 ——摘自杜志明《明代内阁制度的宰相化及其终结》
从秦至清
中央行政体制的演变
在中国古代强化君主专制过程中，存在着君权与相权的矛盾，划分君、相的权 限成了历代政治制度设计中的重要事情。阅读材料，回答下列问题：
材料三：自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间 所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通 政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之， 所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。
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图片反映新中国的政治体制的核心是什么？从政府工作报告高频 词反映了新中国制度模式的特点？
人教高中统编历史新教材选择性必修 一《国 家制度 与社会 治理》 中国古 代政治 体制的 形成与 发展
高中历史选择性必修一
从秦至清
中央行政体制的演变
古代中国相权的更迭，基本上经历了从“独相”到“群相”再到“兼相”的过程。阅读材料， 回答问题： 材料一：从独相到群相再到兼相，相权在历代皇权主持下的改革和裁抑过程中逐步萎缩，最终 从体制上被废除，仅在形式上以内阁制和军机处的形式保留部分权力，而皇权也在逐步集权的 过程中达到登峰造极的境地。
人教高中统编历史新教材选择性必修 一《国 家制度 与社会 治理》 中国古 代政治 体制的 形成与 发展
从秦至清
①
中央行政体制的演变
② ③
④
⑤
人教高中统编历史新教材选择性必修 一《国 家制度 与社会 治理》 中国古 代政治 体制的 形成与 发展
从秦至清
中央行政体制的演变
从明代内阁制度发展与演变过程来看，内阁是有 议政权的，……内阁通过票拟、驳正，既可以为君主 出谋划策，处理全国政务，解除君主的政务负担；又 与拥有执行权的六部相互配合、制衡，提高统治质量 与效率。……明代阁臣尽管比历代秘书咨询官员的权 力有所扩大，但基本上还不是宰相。 ——摘自杜志明《明代内阁制度的宰相化及其终结》
历史统编版(2019)选择性必修1第2课西方国家古代和近代政治制度的演变(共28张ppt)
组成规模不等的法庭审理大小案件
实质：建立在 奴隶制度之上的民主
特征： 公民意识、人民主权 直接民主、轮番而治 法律之上
对近现代民主制的影响： 公民意识、人民主权思想、现代选举制和任期制、法律意识、议会制、权力制约
[课堂探究]根据材料并结合所学知识，简要评价雅典民主政治。
地米斯托克利告诉阿里斯提德说，他的目的是烧毁希腊联军的海军基地，因为这样一来雅典就是最 强大的，并将成为各城邦的霸主。阿里斯提德……说这种做法得利无以复加，而失义亦莫之为甚！雅典 人听到这番话就吩咐地米斯托克利放弃他的意见。人民是如此的热爱正义，而阿里斯提德是如此忠诚于 人民。 积极：开创民主政治的先河，为西方近现代民主政治的建立奠定了基础。
特点：
（1）所有官职均无薪金，穷人实际上无法出任。带有浓厚的贵族寡头制的特征； （2）混合政体
制度特点
贵族制 民主制
（二）古罗马的政治制度
2、罗马帝国——元首制
公元前27年，元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅” 的尊号，象征罗马已由共和国转变为帝国。虽然屋大维声 称他更喜欢共和国“第一公民”（元首）的称号，但实际 上他像皇帝一样行事，在损害元老院和公民议会的情况下 集大权于一身。——斯塔夫利阿诺斯《全球通史》
2、民主范围狭小，仅限于成年男性公民，具有明显的排他性；
雅典居民比例
3、代表城邦：（2）斯巴达——寡头政治的代表 p9史料阅读：材料中讲到了几个权力主体？你如何理解“寡头政治”？
（斯巴达的）君王们希望城邦永存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们安于
在长老院中有一席之地（长老职位本身是对德性的一种奖励），平民则安于监察制，
所有人都有入选的机会。
——亚里士多德《政治学》
人教高中统编历史新教材选择性必修一《国家制度与社会治理》第一课中国古代政治体制的形成与发展PPT课件
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上述材料体现了商周原始民主传统的哪些特点？
追本溯源 东周（前770-前221)
人教高中统编历史新教材选择性必修 一《国 家制度 与社会 治理》 第一课 中国古 代政治 体制的 形成与 发展
壹
封建政体诞生
No Image
【课堂探究】阅读以下材料并结合所学知识，分析战国时期
郡县制、官僚制等封建政治制度开始产生的原因。
春秋战国时期，中国完成了社会的转型。血缘社会转向了地缘
社会，封建诸侯、贵族分权转向了专制独裁、皇帝集权，血缘宗法
制度崩溃，地缘郡县政治确立，最后形成中央集权制度。
——辛田《春秋战国时期社会转型研究》
①社会经济发展，宗族血缘关系瓦解，贵族等级分封制解体。
人教高中统编历史新教材选择性必修 一《国 家制度 与社会 治理》 第一课 中国古 代政治 体制的 形成与 发展
◎西周分封示意图
（周公）兼制天下，立 七十一国，姬姓独居五十三 人。
——《荀子·儒效篇》
天子
诸侯
卿大夫 士 平民 奴隶
人教高中统编历史新教材选择性必修 一《国 家制度 与社会 治理》 第一课 中国古 代政治 体制的 形成与 发展
壹
人教高中统编历史新教材选择性必修 一《国 家制度 与社会 治理》 第一课 中国古 代政治 体制的 形成与 发展
追本溯源 西周（前1046-前771)
宗法制
天子
诸侯
嫡长子 余嫡子及庶子
嫡长子（嫡长孙……）
大宗 (宗主)
嫡长子（嫡长孙…… ）
小宗 大宗
卿大夫
小宗
嫡长子（嫡长孙…… ） 大宗
小宗
嫡长子…… 大宗 士
小宗
庶
追本溯源 西周（前1046-前771)
西方国家古代和近代政治制度的演变课件【新教材】统编版历史高中选择性必修一国家制度与社会治理PPT
导第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理
复习第2课
▪ 1、雅典有哪些民主机构？各自的产生方式及职 能是什么？
▪ 2、雅典民主制的特点及实质？
▪ 3、斯巴达的政体及有哪些权力机构？
▪ 4、古代罗马共和国和罗马帝国时期的国家权力 机构分别有哪些？
是寡头制，罗马共和国是贵族寡头制 ▪ 2、公民大会的权力有所不同。
第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019） 历史高 中选择 性必修 一国家 制度与 社会治 理
评第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理
评 （三）罗马共和国和罗马帝国的演变 第2课西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理
第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019） 历史高 中选择 性必修 一国家 制度与 社会治 理
评 （三）罗马共和国和罗马帝国的演变 第2课西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理
思、议 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理
展
小组讨论，限时6分钟
▪ 思考：结合所学思考第9页“思考点”：雅典、斯巴 达和罗马共和国的政治制度在哪些方面相似？又有 哪些不同？
▪
第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019） 历史高 中选择 性必修 一国家 制度与 社会治 理
人教统编版高中历史选择性必修一国家制度与社会治理近代西方的法律与教化ppt课件(19张)
——［德］恩格斯《德国农民战争》
想一想：基督教在中世纪的欧洲发挥了什么样的作用？
敬请指正！
《十二铜表法》（公元前450年）
背景：缓和平民与贵族的矛盾；
内容：涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗
教以及犯罪和刑罚等方面；
意义：罗马第一部有章可循的成文法；《十二铜表法》是罗马
成文法发展史的起点。
基督教的宗教伦理和教化，强化了教会对人们的控制； 教会学校，主要是讲授宗教内容，以传播宗教为目的；
宗教的作用与局限
学思之窗
中世纪是从粗野的原始状态发展而来的。……政治和法律 都掌握在僧侣手中，也和其他一切科学一样，成了神学的分 支，一切按照神学中通行的原则来处理。教会教条同时就是 政治信条，圣经词句在各法庭中都有法律的效力。
对个人权利的认定也有逐渐改进的过程。
三、宗教伦理与教化：
基督教的宗教伦理和教化，强化了教会对人们的控制；
法官可以创立先例，也可以对先例做出新的解释
近代西方法律制度的基本特征
基督教的发展演变及教会宣传
《十二铜表法》是罗马成文法发展史的起点。 想一想：基督教在中世纪的欧洲发挥了什么样的作用？
基督教的发展演变及教会宣传
近代西方的法律与教化
后人所绘《十二铜表 法》在罗马街头颁布 时人们围观的情形
目录
一 近代西方法律制度的渊源与发展
二 近代西方法律制度的基本特征 三 宗教伦理与教化
一、近代西方法律制度的渊源与发展：
（一）古罗马时期：渊源 1.罗马共和国：公元前450年，《十二铜表法》 2.罗马帝国：6世纪，《查士丁尼民法大全》
局限： 提各产日节 耳俭曼和王积国极在入记世载的和态整度理日耳曼部落习惯法的基础上编撰了一批成文法，称为“日耳曼法”；
想一想：基督教在中世纪的欧洲发挥了什么样的作用？
敬请指正！
《十二铜表法》（公元前450年）
背景：缓和平民与贵族的矛盾；
内容：涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗
教以及犯罪和刑罚等方面；
意义：罗马第一部有章可循的成文法；《十二铜表法》是罗马
成文法发展史的起点。
基督教的宗教伦理和教化，强化了教会对人们的控制； 教会学校，主要是讲授宗教内容，以传播宗教为目的；
宗教的作用与局限
学思之窗
中世纪是从粗野的原始状态发展而来的。……政治和法律 都掌握在僧侣手中，也和其他一切科学一样，成了神学的分 支，一切按照神学中通行的原则来处理。教会教条同时就是 政治信条，圣经词句在各法庭中都有法律的效力。
对个人权利的认定也有逐渐改进的过程。
三、宗教伦理与教化：
基督教的宗教伦理和教化，强化了教会对人们的控制；
法官可以创立先例，也可以对先例做出新的解释
近代西方法律制度的基本特征
基督教的发展演变及教会宣传
《十二铜表法》是罗马成文法发展史的起点。 想一想：基督教在中世纪的欧洲发挥了什么样的作用？
基督教的发展演变及教会宣传
近代西方的法律与教化
后人所绘《十二铜表 法》在罗马街头颁布 时人们围观的情形
目录
一 近代西方法律制度的渊源与发展
二 近代西方法律制度的基本特征 三 宗教伦理与教化
一、近代西方法律制度的渊源与发展：
（一）古罗马时期：渊源 1.罗马共和国：公元前450年，《十二铜表法》 2.罗马帝国：6世纪，《查士丁尼民法大全》
局限： 提各产日节 耳俭曼和王积国极在入记世载的和态整度理日耳曼部落习惯法的基础上编撰了一批成文法，称为“日耳曼法”；
人教统编版历史《选择性必修1国家制度与社会治理》上课课件2
高中历史统编版( 2019 )选择性必修1国家制度与社会治理 第2课 西方国 家古代 和近代 政治制 度的演 变课件 （25张P PT）
2.罗马帝国：帝制（独裁统治）
➢形成：公元前1世纪末，屋大维建立元首制，掌握罗马
国家大权，形成君主政治。
➢特征：①皇帝（元首）：掌握国家大权，既是最高立法者，
又是最高法官； ②军队：听命于皇帝，是皇帝实行独裁的重要工 具。
高中历史统编版( 2019 )选择性必修1国家制度与社会治理 第2课 西方国 家古代 和近代 政治制 度的演 变课件 （25张P PT）
1.罗马共和国：贵族寡头制
➢权力机关：
权力机构 执政官 元老院
公民大会
产生 两人，一年一任，由 全体公民选举产生 卸任高级官员组成， 终身任职
全体成年男性公民
职能 担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执 行相关决议
公 元 前 27 年 ， 元 老 院 授 予 屋 大 维 “ 奥 古 斯 都 ” 和 “大元帅”的尊号，象征罗马已由共和国转变为帝国。 虽然屋大维声称他更喜欢共和国“第一公民”（元首） 的称号，但实际上他像皇帝一样行事，在损害元老院和 公民议会的情况下集大权于一身。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
高中历史统编版( 2019 )选择性必修1国家制度与社会治理 第2课 西方国 家古代 和近代 政治制 度的演 变课件 （25张P PT）
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一、古希腊罗马的政治制度
1、说出雅典、斯巴达、罗马共和国和帝国的政治制 度？ 2、列举雅典和斯巴达、罗马共和国的主要权力机构 及其选拔方式和职能？ 3、为什么说罗马帝国是君主独裁统治？ 4、雅典民主制的特点及其评价？（参考学案）
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城邦公民或多或 少享有政治权利
古希腊公民既是士兵，也是土地所有者。他们承担保 卫城邦的责任，掌握绝大部分社会财富，是希腊城邦 制度的基础。
3、古代雅典的民主政治
机构
公民 大会 议事 会
官员
陪审 法庭
产生方式或 资格
主要职责
性质或地位
全体成年男 性公民组成
从公民中 抽签产生
决定国家法律和政策
国家的最高
高中人教统编版历史新教材选择性必 修一《 国家制 度与社 会治理 》课件 西方国家古代和近代政治制度的演 变
2. 重要特征： 王权和基督教会长期并立，互相利用
（1）关系：国王依靠教会支持获得政权的 合法性；教会依靠王权扩展基督教，维护 教会权威。 （2）冲突：在走向统一国家的过程中，王 权与教会多次发生冲突。
爱琴文明 黑暗时代 城邦形成
辉煌时期
夏
西
春
战
商
周
秋
国
时
时
时
时
期
期
期
期
一、古希腊罗马的政治制度
2、古希腊政体的类型
类型 民主制 贵族制 寡头制 君主制
僭主制
各自特点 公民大会拥有最高的权力 贵族议会掌权，公民权较少 少数贵族掌权，公民权较少 君主个人掌权，公民权很少 非法取得，公民有一定的权
力
相同点
小撮特权阶级 手上。
高中人教统编版历史新教材选择性必 修一《 国家制 度与社 会治理 》课件 西方国家古代和近代政治制度的演 变
4、古代罗马政治制度
（1）罗马共和国
角度
罗马共和国
国家机构 执政官等高级官员、元老院和公民大会
主要 机构 权力
①执政官有两人，一年一任，由全体公民选举产生，他们的 主要职责是担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行 相关决议。 ②元老院由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出 建议，协调他们的行动。 ③公民大会有权立法、宣战、媾和和谈判，是罗马最高权力 机关，但公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的 限制，难以有效发挥作用。 ④所有官职均无薪金，穷人实际上无法当选。
机构
公民 大会 国王 长老会 议
产生方式 或资格
全体公民参加
世袭
议员仅30人， 且终身任职
主要职责
名义上是国家的 最高权力机关
垄断军事 统帅权力 实际最高 权力机关
寡头政治是一 种政制形式， 其中大部分甚 至全部权利有 效地掌握在一
监察官
从全体公民 中选举产生
拥有主持公民大会、 审判国王等权力，但 他们一年一任，一般 不能连任，因而不利 于他们充分发挥作用
（2）罗马帝国
Principate源自于
角度
罗马帝国
Princeps--直译为第
一公民。由这位第一
政体建 公元前1世纪末，屋大维建立元 公民来领导国家的制
立
首制 皇帝（元首）掌控罗马国家的权力
度，就称为元首制。
主要机 ，既是最高立法者，又是最高法官 在罗马史的划分上，
构权力 。军队听命于皇帝，是实行独裁统 罗马的"元首制"始于
——于幼军《求索民主政治——玉渊潭书房札记》
高中人教统编版历史新教材选择性必 修一《 国家制 度与社 会治理 》课件 西方国家古代和近代政治制度的演 变
高中人教统编版历史新教材选择性必 修一《 国家制 度与社 会治理 》课件 西方国家古代和近代政治制度的演 变
二、中古欧洲的封建制度
（一）、中古欧洲的封建制度及特征
"丕平献土" ：753年，伦巴第人再次威胁罗马，新教皇斯蒂芬二世冒着风雪，翻过 阿尔卑斯山脉前往法国，亲往基尔西向丕平求援，亲自为丕平涂圣油、加冕，并当众 宣布今后禁止任何人从非加洛林家族中选立国王，违者将受到剥夺神职、逐出教门的 处罚。作为回报，在754和756年，丕平两次出兵意大利打败伦巴第人，将夺得的拉文 那到罗马之间的"五城区"赠给教皇。此事件就是被基督教世界称颂了千余年的"丕平 献土"，从此在意大利的中部，一个政教合一的教皇国存在了1100多年。矮子丕平与 罗马教廷的结合，是当时最有实力者与最有名望者的结合，是新兴军事霸主与 丕平三世加冕图 传统精 神权威的结合，从而在当时纷繁错乱的欧洲政治秩序中脱颖而出。日耳曼蛮族文化与 罗马基督教文化的结合，构成了中世纪欧洲文化的底色。
高中统编历史选择性必修一《国家制度与社会治理》
第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变
雅典公民大会遗址 英国威斯敏斯特宫 美国国会大厦
新课标：了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生 和演变过程。
一、古希腊罗马的政治制度
古希腊——雅典、斯巴达；古罗马——共和国、帝国
1、古希腊历史发展线索(前2000年—前5世纪)
1. 封君封臣制度 (1)背景：西罗马帝国灭亡，日 耳曼人建立了王国。 (2)实质：是封建贵族等级制度 (3)特征:君臣之间互为权利和 义务关系 (4)结果：查理大帝时期，达到 鼎盛；后一分为三，形成法、 德、意三国的雏形。
高中人教统编版历史新教材选择性必 修一《 国家制 度与社 会治理 》课件 西方国家古代和近代政治制度的演 变
权力机关
主要负责为公民大会准备决议 公民大会的
草案，并参与国家日常管理
附属机构
由选举产生可以被罢免和审判
审理大小案件（陪审员达 6000人）
各机构的成员 日常司法机关
人民主权；轮番而治；直接民主
3、斯巴达的寡头政治
机构构成：国王、公民大会、长老会议和监察官
5.古希腊罗马的制度局限
（1）公民占少数 （2）妇女、外邦人、奴隶无资格参与政治，受到剥削 和压迫，实质是奴隶主专制
雅典民主制的核心内容是全体公民直接参与城邦国家 公共事务管理，实行“多数决定”原则。.......然而， 这一原则也存在缺陷，如果运用不当则可能与民主精神、 民主原则和民主理想相背离。......可能出现因多数人认 识的局限、偏误和冲动而造成对真理探求的压制和扼杀， 甚至出现无可挽回的悲剧。如雅典当时就发生了希腊最杰 出的哲学家、法学家苏格拉，被公众法庭强加蛊惑人心的 罪名，以多数人决定的方式判处死刑的冤案。
政治体制
政治制度 特征
共和政体 具有浓厚的寡头政治特征
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4、古代罗马政治制度
古罗马的元首制，
治的重要工具
公元前27年，终止于
政治体 君主政治——元首制
公元287年。
制
政治制 君主集权，实行独裁统治 度特征
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古希腊公民既是士兵，也是土地所有者。他们承担保 卫城邦的责任，掌握绝大部分社会财富，是希腊城邦 制度的基础。
3、古代雅典的民主政治
机构
公民 大会 议事 会
官员
陪审 法庭
产生方式或 资格
主要职责
性质或地位
全体成年男 性公民组成
从公民中 抽签产生
决定国家法律和政策
国家的最高
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2. 重要特征： 王权和基督教会长期并立，互相利用
（1）关系：国王依靠教会支持获得政权的 合法性；教会依靠王权扩展基督教，维护 教会权威。 （2）冲突：在走向统一国家的过程中，王 权与教会多次发生冲突。
爱琴文明 黑暗时代 城邦形成
辉煌时期
夏
西
春
战
商
周
秋
国
时
时
时
时
期
期
期
期
一、古希腊罗马的政治制度
2、古希腊政体的类型
类型 民主制 贵族制 寡头制 君主制
僭主制
各自特点 公民大会拥有最高的权力 贵族议会掌权，公民权较少 少数贵族掌权，公民权较少 君主个人掌权，公民权很少 非法取得，公民有一定的权
力
相同点
小撮特权阶级 手上。
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4、古代罗马政治制度
（1）罗马共和国
角度
罗马共和国
国家机构 执政官等高级官员、元老院和公民大会
主要 机构 权力
①执政官有两人，一年一任，由全体公民选举产生，他们的 主要职责是担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行 相关决议。 ②元老院由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出 建议，协调他们的行动。 ③公民大会有权立法、宣战、媾和和谈判，是罗马最高权力 机关，但公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的 限制，难以有效发挥作用。 ④所有官职均无薪金，穷人实际上无法当选。
机构
公民 大会 国王 长老会 议
产生方式 或资格
全体公民参加
世袭
议员仅30人， 且终身任职
主要职责
名义上是国家的 最高权力机关
垄断军事 统帅权力 实际最高 权力机关
寡头政治是一 种政制形式， 其中大部分甚 至全部权利有 效地掌握在一
监察官
从全体公民 中选举产生
拥有主持公民大会、 审判国王等权力，但 他们一年一任，一般 不能连任，因而不利 于他们充分发挥作用
（2）罗马帝国
Principate源自于
角度
罗马帝国
Princeps--直译为第
一公民。由这位第一
政体建 公元前1世纪末，屋大维建立元 公民来领导国家的制
立
首制 皇帝（元首）掌控罗马国家的权力
度，就称为元首制。
主要机 ，既是最高立法者，又是最高法官 在罗马史的划分上，
构权力 。军队听命于皇帝，是实行独裁统 罗马的"元首制"始于
——于幼军《求索民主政治——玉渊潭书房札记》
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二、中古欧洲的封建制度
（一）、中古欧洲的封建制度及特征
"丕平献土" ：753年，伦巴第人再次威胁罗马，新教皇斯蒂芬二世冒着风雪，翻过 阿尔卑斯山脉前往法国，亲往基尔西向丕平求援，亲自为丕平涂圣油、加冕，并当众 宣布今后禁止任何人从非加洛林家族中选立国王，违者将受到剥夺神职、逐出教门的 处罚。作为回报，在754和756年，丕平两次出兵意大利打败伦巴第人，将夺得的拉文 那到罗马之间的"五城区"赠给教皇。此事件就是被基督教世界称颂了千余年的"丕平 献土"，从此在意大利的中部，一个政教合一的教皇国存在了1100多年。矮子丕平与 罗马教廷的结合，是当时最有实力者与最有名望者的结合，是新兴军事霸主与 丕平三世加冕图 传统精 神权威的结合，从而在当时纷繁错乱的欧洲政治秩序中脱颖而出。日耳曼蛮族文化与 罗马基督教文化的结合，构成了中世纪欧洲文化的底色。
高中统编历史选择性必修一《国家制度与社会治理》
第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变
雅典公民大会遗址 英国威斯敏斯特宫 美国国会大厦
新课标：了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生 和演变过程。
一、古希腊罗马的政治制度
古希腊——雅典、斯巴达；古罗马——共和国、帝国
1、古希腊历史发展线索(前2000年—前5世纪)
1. 封君封臣制度 (1)背景：西罗马帝国灭亡，日 耳曼人建立了王国。 (2)实质：是封建贵族等级制度 (3)特征:君臣之间互为权利和 义务关系 (4)结果：查理大帝时期，达到 鼎盛；后一分为三，形成法、 德、意三国的雏形。
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权力机关
主要负责为公民大会准备决议 公民大会的
草案，并参与国家日常管理
附属机构
由选举产生可以被罢免和审判
审理大小案件（陪审员达 6000人）
各机构的成员 日常司法机关
人民主权；轮番而治；直接民主
3、斯巴达的寡头政治
机构构成：国王、公民大会、长老会议和监察官
5.古希腊罗马的制度局限
（1）公民占少数 （2）妇女、外邦人、奴隶无资格参与政治，受到剥削 和压迫，实质是奴隶主专制
雅典民主制的核心内容是全体公民直接参与城邦国家 公共事务管理，实行“多数决定”原则。.......然而， 这一原则也存在缺陷，如果运用不当则可能与民主精神、 民主原则和民主理想相背离。......可能出现因多数人认 识的局限、偏误和冲动而造成对真理探求的压制和扼杀， 甚至出现无可挽回的悲剧。如雅典当时就发生了希腊最杰 出的哲学家、法学家苏格拉，被公众法庭强加蛊惑人心的 罪名，以多数人决定的方式判处死刑的冤案。
政治体制
政治制度 特征
共和政体 具有浓厚的寡头政治特征
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4、古代罗马政治制度
古罗马的元首制，
治的重要工具
公元前27年，终止于
政治体 君主政治——元首制
公元287年。
制
政治制 君主集权，实行独裁统治 度特征
高中人教统编版历史新教材选择性必 修一《 国家制 度与社 会治理 》课件 西方国家古代和近代政治制度的演 变
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