设计思维与表达精品PPT课件

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
设计思维与表达 ——建筑与环境设计中的手绘图
绘图就是思考,思考就是设计
→绘图=设计?!
♠对表现图的两种传统的观点
◆巴黎艺术学院认为设计和表现图同等重要,并将表现图视为独立的整体,分离于设 计观点之外。
◆而包豪斯一派则将表现图视为一种工具,用以强调设计观念的重要。
♠手绘图的意义
◆与人交流的工具: 可能是教师和学生之间、设计师和业主之间、设计师自己交流的工具。
♠手绘图的意义
◆设计过程的表现:设计过 程而不是设计终结的表现。 图示思维的方式即把设计过 程中的有机的、偶发的灵感 及对设计条件的“协调”过 程,通过可视的图形将设计 思考和思维意象记录下来。 “这样一些绘画式的再现, 是抽象思维活动的适宜的工 具,因而能把它们代表的那 些思维活动的某些方面展示 出来”
ATHENS OLYMPIC SPORTS COMPLEX百度文库
Athens, Greece, August 13, 2004
The host city and organizing committee for the 2004 Olympic and Paralympics Games invited Santiago Calatrava to improve and harmonize the existing Olympic Sports Complex. Calatrava's master plan and architectural interventions have established a central pedestrain axis, with clearly marked entrances; created a sense of place by developing a landscaped Common Domain, including an Agora, amphitheater-like plaza, water elements, and sculptural landmark; provided clear, easy-to-use links to transportation and support facilities.
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
┛将设计简化到只有最基本 的构成要素,剩下的就只有 底层结构的图形,即所谓 “类型图”,类型图可以说 是一个设计的精华所在。
┛通过比较简化设计所得的 图形与可能是该设计来源的 类型图,我们可以了解该设 计如何从原来的类型改变而 来。
▌改变类型的方式:旋转、 对调、折叠、增加、结合
◆分解呈现
◆附加信息
♠手绘图的意义
◆设计成果的表达:
◆非依附性的一门艺术:
强调表现画的相对独立性,导致了新的美学观点的出现,这种观念在其后的实践中得 以认可,设计草图并不仅仅被看作是建造的文件,而是成为激发出设计新里程的工具。
♠几种常见绘图类型及其技法
从媒介分:◆钢笔、铅笔和墨水:
用图形来表达概念
将各功能紧凑布置,运 动场地放在教工宿舍与 学生宿舍间,尽量缩短 校内交通。
◆轴测
◆轴测
◆透视
♠制图处理
◆简化——去除冗余信息,直指内核 ▌形式简化(Morphological reduction) 通过形式简化,揭示一物体的结构或是空间本质
♠设计-空间
▌类型简化(typological reduction)
◆复合叠加
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
图示思维方式的根本点是形 象化的思想和分析,设计者 把大脑中的思维活动延伸到 外部来,通过图形使之外向 化、具体化。正如德加所述: “SKETCH”是一种发现行为。 在思维过程中需要脑—眼— 手—图形四位一体。
LIEGE-GUILLEMINS TGV STATION
Liège, Belgium, Start 1996 Link between two distinct areas of the city of Liège
◆彩色铅笔、油画棒:
◆马克笔:
◆水彩:
6.
6.3节点:“盛”
6.
6.2节点景观设计——“趣”
◆水粉:
◆混合画法:
从表达的方式来分 ◆平面:
4. 学校
交通组织
学校各入口设在规划道 路上,政府作为主要人 行入口
4.
功能分区
The project has no facade in the traditional sense, since the interaction between interior and exterior is seamless. The monumental vault becomes the facade.
相关文档
最新文档