苏教版语文九年级下文言文复习

写法探究
古人记叙这场战争，用“齐鲁长勺之战”为 题，而后人却改用“曹刿论战”为题，为什么要 作这样的改动？
（全篇以曹刿的言行为主组织记事材料，而记事的中心又处 处落在曹刿的“谋”字和“论”字上。）
本文记事哪些详写，哪些略写？为什么这样 处理？
（本文重点是写“论战”，故战前对话写得详；战争过程 写得略；曹刿用谋写得详；庄公问计写得略。）
内容小结：
主旨归纳
长勺之战表现了曹刿的 _爱__国__精_神__、__政__治_远__见__和__卓__越_的__军__事指挥才能， 说明了在政治上必须取__信__于__民_在军事上 必须运用正确的 战略战术 ，并掌 握 战机，才能取得战争胜利的道理。
拓展提升
读了这则短文，鲁国获胜给你 启示最深的一点是什么?请联系生活 实际简要谈谈你的看法。
在赤壁之战中，孙刘联军以少胜多
取得胜利的关键就是，诸葛亮巧借东风、 火烧连营。战机就是有利于作战的良好 时机，就是“天时”。机不可失、时不 再来，作战如此，学习、做事更是如此。 对于一些背诵的科目，我们要善于抓住 清晨、上午这些记忆力比较强的时间， 强化记忆，往往能起到事半功倍的效果。
示例三：我感受最深的一点启示是： 统治者应善于听取并采纳群众的意 见。
➢ 曹刿是在怎样的背景下请见的？
（十年春，齐师伐我。公将战。）
➢ 他为什么要“请见”？
（“肉食者鄙，未能远谋。”）
➢ 对“何以战？”一问，鲁庄公提出哪三个条件？ 分别是对谁而言的？曹刿的态度怎样？
（官僚贵族；天地神灵；〈否定〉 广大人民〈肯定〉。）
曹刿为什么要肯定第三个条件？
❖曹刿为什么要在“齐人三鼓”后,才曰“可(鼓) 矣”（? 齐人三鼓正是“彼竭我盈”之时。）
4. 宫妇左右莫不私王 （偏爱） 不宜偏私 （私情）
5、我孰与城北徐公美？ （谁 哪一个） 孰视之，自以为不如 （同“熟” 仔细）
6、受上赏 （上等） 上书谏寡人者 （送上，进献）
7、乃下令 （颁布，下达） 受下赏 （下等）
8、徐公不若君之美也 （及，比的上） 门庭若市 （像，如）
9、邹忌修八尺有余 通 “又”连接整数和零数 欲有求于我也 与“无”相对
苏教版·九下文言文复习课件
曹 刿 论 战 《
左 传 》
文章出处
《左传》是我国第一部叙事详细、完 整的编年体史书。原名《左氏春 秋》，又称《春秋左氏传》，相传 为鲁国史官左丘明所著。具有很高 的文学价值，对后世影响很大。
结构梳理
战前
远
谋
战中
战后
取信于民 把握时机 分析胜因
课文中哪两个字最能概括曹刿这一人 物的特点？
内容理解：
曹刿的远谋体现在哪些方面？用自己的话 从政治和军事两个方面简要分析。
政治方面：
_认__为___取__信___于__民___是__作___战__取___胜__的___先_ 决条件。
军事方面：
_善__于___把__握___进__攻___和__追___击__的___时__机___，_ 适时 出击、适时追击。
示例一：鲁国获胜的根本是取信 于民，获得人民的支持。
俗话说，得民心者得天下。 民心向背是国家兴与衰、战争胜 与败、做事成与否的关键所在。 在近代的抗日战争、解放战争中， 我军能用小米加步枪以弱胜强， 取得胜利，正是因为全国人民的 同仇敌忾、齐心协力。
示例二：我感受最深的一点启示是： 战争中要善于分析敌情、把握战机。
A．从反面讽刺 D B．含蓄地嘲讽 C．从正面说服 D．委婉地规劝
《战国策》简介
《战国策》又称《国 策》，是一部历史散文总 集，其体列为国别体，由 西汉刘向编订，反映战国 时期策士谋臣的言论和谋 略。全书分东周、西周、 秦、齐、楚、赵、魏、韩、 宋、卫、中山共12策
一、通假字、古今异义、实词
徐公来，孰视之
兼听则明，偏听则暗。唐太宗 正是由于广泛听取魏征等大臣的意 见，才取得了“贞观之治”的繁荣 局面。作为普通人，更应广泛听取 别人的意见，尤其是批评意见， “有则改之，无则加勉”从而使自 己臻于完美。
邹忌讽齐王纳谏ຫໍສະໝຸດ Baidu
今义：讽刺 古义：讽谏，即用暗示、
比喻的方法委婉地 规劝。
对“邹忌讽齐王纳谏”
中的“讽”理解正确的是
一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上；
二﹑用兵轻举妄动，急功近利； 三﹑取胜而不知胜因； 政治上昏庸无能、见识短浅， 军事上急躁冒进、不察敌情；
鲁庄公是个昏君吗？谈谈你的看法。
本文集中体现了鲁庄公作为国君见识“鄙”。 鲁庄公把战争的希望寄托在施行“小惠”和 祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；他急 于求战，急于攻击，说明他军事上的无知。 但鲁庄公不是一个昏君。鲁庄公备战见刿， 能虚心采纳曹刿的意见；作战用刿，亲自参与 打仗，表现他礼贤下士、知错能改、知人善任； 战后问刿，不因胜而自喜，表现他为求真知而 不耻下问。 综上所述，可以看出鲁庄公并非昏君，而是 一位缺乏军事才能的庸君。
3、群臣吏民能面刺寡人之过者。 面：名词用作状语，当面。
4、闻寡人之耳者。 闻：动词使动用法，使（寡人之耳）闻。
三.一词多义
1. 朝服衣冠 （早晨） 入朝见威王 （朝庭） 皆朝于齐 （朝见）
2. 时时间进 （间或，偶然，） 又何间焉 （参与）
3. 吾妻之美我者 （以…….为美） 徐公不若君之美也 （漂亮好看）
同“熟”，仔 细
通假字
今齐地方千里
古： 土地方圆
今： 某区域、地区
古今 异义
重 点
1、吾妻之美我者，
实 私我也。
认为……美 偏爱
词 2、臣诚知不如徐公美 确实
3、旦日
第二天
4、明日
又过了一天
5、闻寡人之耳者
使……听到
二、词类活用现象
1、朝服衣冠。服：名词作动词，穿（戴）
2、吾妻之美我者。 美：形容词意动用法，认为（我）美。
❖曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之。”？ 他看到了什么？
（“惧有伏焉” ）（“辙乱旗靡”）
远谋：
一知“民心向背”，有为国分忧的精神；
二知“士气盈竭”，有当机立断的才干；
三知“战场虚实”，有务实求真的才智。
曹刿——谨慎周密，从容镇定，详察敌情， 善于捕捉有利战机的杰出军事才能（即： 他的远谋）
鲁庄公的“鄙”表现在哪些方面？
1.中心意思 本文通过邹忌自己家庭
亲友间的事情和切身感受， 讽劝齐王纳谏除弊，从而说 明国君必须广开言路，采纳 各方面的批评建议，兴利除 弊，才可以兴国。