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七年级上册历史同步训练及答案第9课秦统一中国

第9课秦统一中国知能演练提升一、选择题1.作为“千古一帝”的秦始皇,下列属于他的功绩的是()①灭掉六国,实现统一②创立了一套封建专制主义的中央集权制度③统一文字、货币、度量衡④实行分封制⑤焚书坑儒⑥修建灵渠A.②③⑤⑥B.①②③⑥C.①③④⑤⑥D.②④⑤⑥2.假如你是一位旅行社的导游,如果一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观,请你告诉他应该去哪一城市()A.西安B.南京C.咸阳D.洛阳3.“秦朝以前,官吏和私人的印章均可称玺,至秦朝,只有天子的印才能叫玺,而且用玉制作,群臣不敢再用。

”这一现象反映的本质是()A.以玉制玺天子专有B.收藏玉玺天子喜好C.皇位世袭君权神授D.天子至尊皇权至上4.秦始皇说:“天下共苦,战斗不休,以有侯王(诸侯)。

赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉。

”他为解决上述问题,采取的措施是()A.建立皇帝制B.攻打匈奴C.推行郡县制D.修筑长城5.在学习《秦统一中国》一课的讨论环节中,某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论。

下列观点正确的是()A.分封制是封建社会的象征B.分封制结束了地方官吏的世袭C.郡县制加强了中央对地方的统治D.郡县制不利于巩固国家统一6.秦朝时,蜀郡(现今四川地区一带)郡守产生的方式是()A.世袭继承B.皇帝任命C.地方推荐D.考试选拔7.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

当时通行于全国各地的货币是()★8.公元前212年,秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道,“长千八百里”。

这项措施()A.促进了内地与边疆地区的交往B.加速了国家完成统一进程C.确立了封建专制主义中央集权制度D.解除了匈奴对边境的威胁二、材料分析题★9.商鞅变法给秦国带来根本性的变化,为秦灭六国、统一全国奠定了坚实的基础。

阅读下列材料,回答问题。

材料一废除土地国有制,国家承认私人的土地所有权。

凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的人免除徭役,作为奖励。

秦统一中国同步练习(含参考答案)

秦统一中国同步练习(含参考答案)第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国知识管理知识点1：秦灭六国秦国通过战争，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。

秦王XXX为灭亡六国进行了充分的准备。

公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的国家。

知识点2：确立中央集权制度中央：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。

XXX自称“XXX”，史称XXX。

皇帝之下，设有中央政治机构，由丞相、御史大夫、太尉统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。

地方：建立由中央直接管辖的郡县制。

全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。

郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

知识点3：巩固统一的措施统一文字：命丞相XXX等人划一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。

统一货币：以秦国的圆形方孔钱作为标准货币，在全国流通。

统一度量衡：以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡器由国家统一监制。

车同轨：统一车轮和车轨的宽窄，修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。

开灵渠、修长城：派人开凿灵渠，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。

XXX派大将XXX北击匈奴，并修建了西起临洮，东到辽东的“万里长城”。

秦朝的疆域：东至黄海，西到崑崙山，北至戈壁沙漠一带，南达交趾半岛，是当时世界上的大国之一。

基础过关知识点1：秦灭六国1．XXX：“天下之统一，势也。

不统于秦，亦统于他国。

”天下“统于秦”发生在(C)公元前221年。

2．XXX想要参观我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家都城遗址，那么他应该去下列哪个地方(C)陕西咸阳。

3．有一首诗歌这样写道：“他驱动XXX点燃遍地烽烟/……/诸侯割据/十年间便成了无影无踪的旧梦/——这是中国大陆上第一次真正的统一/”文中的“他”是(B)XXX。

人教部编版七年级上册历史第9课秦统一中国同步练习有答案

第9课秦统一中国一选择题1.“国家统一，民族融合”是中国历史的主流。

我国历史上第一个统一的多民族封建国家是( )A．夏朝B．秦朝C．北宋D．元朝2.秦始皇规定：皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，这些规定反映了皇帝制度的特点是( )A．“家天下”B．君权神授C．皇权至上D．皇帝独尊3.“自古皆封建诸侯，各君其国”。

秦朝改变这一局面的重大措施是( )A．实行郡县制B．统一货币C．统一度量衡D．设置丞相4.汉字书法是我国优秀传统文化的瑰宝。

电影《英雄》中有这样一段对话：无名对秦王说，“剑”字有18种写法；秦王说，统一后只保留一种。

秦王统一全国后保留的这种文字是()A．甲骨文B．小篆C．帛书D．金文5.有学者指出，秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。

秦始皇开创的制度是（）A．王位世袭制B．分封制C．行省制D．中央集权制6.班固在《汉书》中写道：“元元黎民，得免于战国。

”这表明他认识到秦统一的意义之一是()A．使人民脱离了弱小的诸侯国B．为我国长期的统一奠定了基础C．建立了第一个统一的多民族中央集权国家D．使人民可以有一个比较安定的环境从事生产7.秦始皇统一全国后，先后设立了40多个郡，郡下设县，由中央直接进行管辖。

该措施的主要作用是（）A．形成了森严的等级制度B．专制主义集权达到顶峰C．解除诸侯王国对中央的威胁D．直接有效地控制地方8.“一法度衡石丈尺。

车同轨。

书同文字。

”这描述的是秦朝（）A．中央政权机构的设置B．幅员辽阔的疆域C．皇帝至高无上的权威D．巩固统一的举措9.公元前212年，秦始皇下令修建从咸阳附近的军事重地直通北方九原的军事通道，全长700多千米。

据估计，骑兵部队三天三夜就可以从咸阳赶到九原。

此举（）A．加强了中央对北疆的控制B．确立了对文武百官的监察制C．建立了专制主义中央集权D．结束了长期割据混战的局面10.下图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是()①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二非选择题1.辨别下列史实的正误，正确的打“√”，错误的打“×”，并加以改正。

第9课秦统一中国同步练习统编版(2024)历史七年级上册

第9课秦统一中国课后知能演练基础巩固知识点一秦灭六国1.我国历史上第一个统一多民族的封建国家的建立者是()。

A.汉武帝B.秦始皇C.周武王D.秦孝公知识点二建立中央集权制度2.秦朝确立了“天下之事无小大,皆决于上”的规则,这反映出秦朝的政治本质是()。

A.法律严苛B.天下为公C.思想控制D.皇权专制3.下面是秦朝行政区划表(部分)。

该表反映了秦朝()。

A.设立中央政权机构B.加强了地方权力C.在地方实行郡县制D.消除了地域差异4.秦朝建立后,秦始皇又派兵统一了岭南及东南沿海地区,设置桂林、南海、象等郡。

秦朝时,南海郡郡守产生的方式是()。

A.民主推举B.官职世袭C.逐级分封D.朝廷任命知识点三巩固统一的措施5.秦泰山刻石是泰山现存最早的刻石,由秦丞相李斯亲笔所书,是秦王朝“书同文”的实物例证。

李斯书写用的文字是()。

A.甲骨文B.金文C.小篆D.草书6.下图是秦朝的统一货币圆形方孔半两钱。

下列选项对它的叙述正确的是()。

A.半两形制沿用至今B.“半两”字体是草书C.春秋战国时期各国通用D.改变了币制混乱的状况7.《太平寰宇记》记载:“及秦既并天下,筑长城以界之,众羌不复南渡。

”材料说明秦朝修筑长城的目的是()。

A.促进商贸B.便利交通C.宣扬国威D.军事防御能力提升8.古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败,主要得益于创建了一整套优良的政治制度。

“优良的政治制度”指的是()。

A.禅让制B.分封制C.郡县制D.中央集权制9.下图所示秦始皇陵兵马俑反映出()。

兵马俑一号坑中气势宏大的军阵神态各异的秦始皇陵兵马俑(部分)A.战国时期诸侯争霸全貌B.秦王完成统一大业全程C.当时制陶工艺水平高超D.秦朝北疆防御体系完备思维拓展10.阅读下列材料,回答问题。

材料一秦国的地理位置优越,既不像三晋那样处于大国之间易受攻击,也不像燕、楚、齐那样远离中原不便进取。

秦国的地理位置攻守均得其便。

秦国内部纷争较少,献公、孝公、惠文王、昭王、秦王政几代君主在位年代都较长,内部比较稳定。

《秦统一中国》【综合训练】

第9课秦统一中国一、单项选择题1．秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，仅用两年半时间即修通。

这主要得益于（）A．人口数量的增长B．铁制工具的出现C．国家体制的作用D．筑路技术的提高2．“从政治意义上去考虑问题，‘始皇’这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧，他的许多措施具有创始意义，他开创了一个伟大的时代。

”材料体现的“时代”是（）A．国家安定，民生改善B．国家强大，经济昌盛C．国家统一，中央集权D．文化繁荣，疆域广阔二、材料分析题3．阅读下列材料，回答问题。

材料一商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。

期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。

材料二秦王任用许多能干的人……李斯原来是楚国的一个小吏，被秦王拜为客卿。

……王翦是秦国名将，秦王因未采纳王翦的意见，用人失当，伐楚失败，就亲自赶到王翦家，当面检讨，再三请求他率兵伐楚。

材料三秦朝的中央集权制度（1）材料一、二所述分别是哪位“秦王”在位时的事迹？两则材料反映了秦能完成统一的原因有哪些？（2）观察材料三，指出皇帝是如何实现对中央和地方的控制的。

与分封制相比，秦朝的地方行政制度有何优点？该地方行政制度的地位如何？（3）结合所学知识，说说为巩固中央集权制度，秦朝采取了哪些措施。

（4）综上所述，说说秦朝在我国历史上的地位。

【参考答案】1．【答案】C【解析】依据题干和所学知识可知，秦朝之所以能够迅速贯彻执行“车同轨”的措施，主要是因为秦朝创立了大一统的中央集权制度，中央加强了对地方的控制，能够集中全国的人力、物力来从事某项重大工程建设，C项正确；人口数量的增长、筑路技术的提高并不是主要原因，在题干中也没有体现，排除A、D两项；铁制工具在春秋战国时期已经出现，排除B项。

2．【答案】C【解析】题干关键信息是“许多措施具有创始意义”“开创了一个伟大的时代”，结合所学知识可知，秦始皇统一了六国，实现了国家统一，确立了中央集权制度，C项正确。

部编版七年级历史上册第9课《秦统一中国》同步练习题(含答案)

《秦统一中国》基础练习一、选择题1.《帝国的终结》是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。

书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。

从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（）A. 统一度量衡、货币B. 焚书坑儒C. 中央建立三公九卿制D. 建立统一国家和中央集权制2.秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。

这是诗仙李白歌颂秦始皇的诗句，这首诗肯定了秦始皇哪方面的功绩？（）A. 统一文字B. 统一中国C. 修筑长城D. 设郡置县3.战国时期，“各国车途异轨，文字异形”，秦兼并六国，实行巩固统一措施后，下列不存在的情况是（）A. 车同轨，车辆通行无阻B. 商人使用圆形方孔钱C. 各地官员均使用小篆D. 农民缴税用的“斗”容量不一4.中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（）A. 夏朝B. 秦朝C. 隋朝D. 清朝5.秦始皇统一全国后，采取一系列措施加强中央集权,他创立中央集权制度最重要的原因是 ( )A. 为了适应新的统一形势，加强对全国的统治B. 为了镇压人民C. 为了显示自己的丰功伟业D. 为了掌握军事大权6.秦朝咸阳的一位粮食商人要购进一批粮食。

结账时，他应该使用的货币是A. B. C. D.7.它是中国第一帝都。

两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。

材料中的“中国第一帝都”是（）A. 洛阳B. 咸阳C. 长安D. 北京8.秦统一后，为了有效控制地方，加强中央集权，在地方推行（）A. 禅让制B. 分封制C. 郡县制D. 世袭制9.司马迁著的《史记》，体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范。

在《史记》中不可能查到的史实有（）A. 秦始皇统一度量衡B. 武王伐纣C. 陈胜吴广起义D. 山顶洞人已经使用火10.如图所示是中国古代一位重要的历史人物，下列关于这位历史人物的说法中，错误的是（）秦始皇A. 统一了六国B. 任用商鞅实行变法C. 自称“始皇帝”D. 统一度量衡11.民间传说有“孟姜女哭长城”的故事，秦修长城的目的是A. 收复河套地区B. 移民河套地区垦田戌边C. 保护中原农业D. 抵御匈奴的进攻12.公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是( )A. B.C. D.13.秦始皇统一中国后，在地方上推行（）A. 禅让制B. 分封制C. 郡县制D. 行省制二、材料题1、纵观中国历史，历朝历代中央政府都采取措施加强对地方的管理，维护了国家统一。

部编版七年级历史上册第9课《秦统一中国》练习题(含答案)

部编版七年级历史上册第9课《秦统一中国》练习题（含答案）一、选择题1.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

”诗当中所说的“六合”指的是()A.齐、楚、秦、燕、赵、魏B.齐、燕、赵、魏、晋、楚C.赵、魏、韩、燕、楚、齐D.韩、赵、魏、晋、楚、齐2.秦朝为维护君主至高无上的权力,在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。

其中起“监督”作用的官职是()A.丞相B.太尉C.郡守D.御史大夫3.秦朝的百姓,如要去集市采购生活用品,他应该携带的货币是()A B C D4.秦朝建立后,李斯升任丞相。

他建议秦始皇废除西周以来的分封制,建立郡县制,建议统一文字,又在统一法律、度量衡和车轨等方面付出了巨大努力。

这些建议和努力最主要的目的是为了()A.开疆拓土,青史留名B.加强思想控制C.促进国家经济发展D.有效管理地方、维护国家统一与安全5.某纪录片全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。

长城是中华民族的象征,秦长城的起止点是()A.西起临洮,东到辽东B.西起辽东,东到临洮C.西起陇西,东到朝鲜D.西起临洮,东到河套6．唐朝诗人胡曾在《咏史诗·长城》中写道：“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。

不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。

”诗中“防胡万里城”的起止点是( ) A．西起嘉峪关，东到东海B．西起临洮，东到辽东C．西起阳关，东到山海关D．西起咸阳，东到辽东7.右图为某同学绘制的历史漫画,这幅漫画最恰当的标题应为()A.变法B.称“王”C.统一D.仁政8.西安碑林博物馆有一石碑上刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”等字。

该内容称颂的皇帝是()A.周武王B.齐桓公C.秦始皇D.唐太宗9.秦实现统一后,为加强对全国的统治,创立了大一统的中央集权制度。

某同学制作了秦朝中央政府权力结构示意图,正确的是()A B C D10.统一后,秦始皇决定废除西周以来的分封制,建立郡县制。

主要是因为()A.疆域拓展的需要B.经济发展的需要C.加强中央集权的需要D.奖励功臣的需要11.杜维运在《史学方法论》中说:“所谓原始史料,为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存,数者皆与事件同时”。

人教版七年级上册历史(部编版)第九课秦统一中国同步测试(带答案)

人教版七年级上册历史（部编版）第九课秦统一中国同步测试（带答案）人教版七年级上册历史第三单元第九课秦统一中国同步测试一、选择题1. 秦王“初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰‘皇帝’”。

其主要目的是（）A.沿袭历史传统B.开创一代帝号C.加强思想控制D.宣扬个人功业2. 某同学利用下边的行政系统简表进行了研究性学习。

他研究的主题应该是（）A.夏朝实行的王位世袭制B.西周实行的分封制C.秦朝建立的中央集权制度D.西汉强化监察制度3. 我国幅员辽阔，是一个统一多民族国家。

各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。

这得益于（）A.秦朝疆域辽阔B.秦朝统一货币C.秦朝统一文字D.秦朝统一度量衡4. 历史学家钱穆指出，古代中国能够推持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度，“优良的政治制度”指的是（）A.分封制B.郡县制C.行省制D.中央集权制5. 嬴政建立秦朝后，采取的统治措施包括统一（）①文字②货币③度量衡④车辆和道路的宽窄⑤语言⑥服饰A.①②③④B.①②③⑥C.③④⑤⑥D.②③④⑤6. 秦灭六国、完成统一的时间是（）A.公元前589年B.公元前221年C.公元221年D.公元589年7. 班上来了一位新同学，他在自我介绍中说，他的姓和我国第一个统一的中央集权的封建王朝的名称相同，请问他姓（）A.夏B.唐C.秦D.周8. 嬴政统一全国后“自以为功过五帝，地广三王”，下列哪一项不能反映他的历史功绩（）A.建立中央集权制度B.统一文字C.开疆拓土D.焚书坑儒9. 《史记·秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。

”这一措施的作用是（）A.形成了森严的等级B.直接有效地控制地方C.开创考试选官制度D.君主集权进一步强化10. “古代监察制以专制王权为中枢”“监察官为维护皇权而监察百官”。

秦朝在中央设置负责“监察百官”的官职是（）A.丞相B.太尉C.御史大夫D.锦衣卫11. 古代皇帝诏书中常常出现“奉天承运，皇帝诏曰”的字样，皇帝的称谓最早出现在（）A.夏朝B.春秋期C.秦朝D.西汉12. 有学者认为，公元前221年的改革至关重要，它摒弃了重立列国的思想，从而为中央统一全国各地的集权管辖提供了手段。

《秦统一中国》练习题

19．图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架。下列一组秦始皇采取措施的图示 D 体现的中心主题是( )
A．加强文化控制 C．加速国家统一进程
B．加强经济管理 D．巩固国家统一
20．识读下面两幅图片，回答问题。
(1)图一中的空白处，应当填入什么？这一图示体现了秦国统一后建立的哪一制度？
(3)材料中“虚筑防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？秦朝为了抵御匈奴，修筑“万里长城”。
(4)结合所学知识，简要回答“秦王扫六合” 意义：秦的统一，结束了春秋战国以来的历史意义。长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
12．假如一位游客要去我国历史上第一个统一 B 的多民族的封建国家的都城去参观，请你告诉他应去哪座城市( ) A．西安 B．咸阳 C．上海 D．敦煌 13．20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代 D 封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块 )上面印有上都、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝( ) A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实 C．用泥制陶的事实 D．实行了郡县制度的事实
第三单元汉时期：统一多民族国家的建立和巩
第9课秦统一中国
一、秦灭六国 1．过程：公元前年，秦国发动强大的攻势，先后韩 230 攻灭齐、赵、魏、楚、燕、六国。 2. 秦朝统一：公元前年，秦国完成统一大业，建秦朝咸阳 221 立，定都。春秋战国 3．意义：秦的统一，结束了以来长期争战统一的多民族的混乱的局面，建立起我国历史上第一个中央集权制度封建国家。二、确立中央集权制度 4 ．原因：为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统皇帝的军政大权。丞相御史大夫 5．措施军事 (1)皇帝制：国家的最高统治者称为，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切。

统编版(2024)七年级历史上册第三单元第9课《秦统一中国》提升训练

第9课秦统一中国【新素养·时空观念】1．时空观念是历史学科五大核心素养之一，要形成正确的历史时空观念，就需要掌握正确的历史年代计算方法。

“公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳”。

其中的“公元前221年”是（）A．公元前2世纪前期B．公元前3世纪晚期C．公元前3世纪前期D．公元前2世纪晚期【新素养·历史解释】2．《全球通史》中说“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的政治结构和社会结构，其中第一次发生于公元前221年。

”材料中第一次“革命”主要是指（）A．建立起中国历史第一个统一的多民族国家B．建立中国历史上第一个国家C．推行残暴的统治D．建立的秦朝是个短命王朝【跨学科·艺术与历史】3．下图为“秦朝的政治建制示意图”。

据图所示，表述正确的是（）①最高统治者为皇帝②体现君主专制和中央集权③中央政权机构由太尉、丞相、御史大夫统领④地方设置郡、县两级机构，实行分封制A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④【新素养·史料实证】4．下表为不同史籍关于秦朝的相关记载，其中可以相互印证的信息是（）C．秦始皇创立皇帝制度D．秦始皇建立刺史制度【新情境·文物与历史】5．史料是认识历史的主要依据（）图秦阳陵（调兵）虎符AC．说明地方统兵将领独揽军事大权D．反映了我国古代战争异常的残酷【新情境·穿越历史】6．如果生活在都城咸阳，当地人购买生活用品最有可能使用以下哪种货币（）A．B．C．D．【新情境·图片与历史】7．秦朝时，道路多为石板路或泥土路，在关隘之间运输货物的马车遵循同一个标准，来回都驶同一条道，经年累月，在路上压出了重重的痕迹。

痕迹深到一定程度的时候，会对行驶的车轮有一定的固定作用，也会形成一条条轨道（如下图）。

这反映了秦朝（）A．中央集权的艰巨性B．修筑驰道的必要性C．大兴土木的破坏性D．统一车轨的合理性【新素养·历史解释】8．“秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者……皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。

部编版七年级上册历史秦统一中国同步练习(含答案)

第9课秦统一中国班级：姓名：成绩：一、选择题1．秦国完成统一大业，建立秦朝的时间是（）A．公元221年B．公元220年C．公元前221年D．公元前220年2．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。

”该诗赞颂了秦王赢政哪一历史功绩（）A．建立中央集权制度B．兼并六国，完成统一C．修筑万里长城D．焚书坑儒3．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”下列对秦始皇统一天下的评价，不正确的是（）A．有利于国家统一和民族融合B．标志着中国王朝的产生C．结束了春秋战国的纷争局面D．有利于经济发展和社会交流4．纵观中华民族历史发展的大趋势，隋朝具有与秦朝相同的历史贡献．这一贡献是（）A．统一全国，结束分裂B．征发劳力，营建东都C．联系南北，开通运河D．改革官制，创立科举5．有学者认为：“秦朝以前，无论名义上如何，中国实际是分裂的‘诸夏’或‘中国’只是个笼统的概念，却没有确切的范围和实际的组织；到秦朝，‘中国’二字有了具体的表现。

它代表着一个庞大的祖国和它的土地、人民。

”这里，该学者主要想表达的观点是，秦朝（）A．标志着中国早期国家产生B．是第一个统一多民族国家C．首创了古代中央集权制度D．统治着古代最辽阔的疆域6．下列对“分封制”与“郡县制"这两项制度的评述，其观点正确的是（）A．分封制是封建社会的标志B．分封制结束了地方官吏的世袭C．郡县制最早出现于秦朝D．郡县制加强了中央对地方的统治7．秦朝确立了“天下之事无小大，皆决于上”的规制。

这反映出秦朝政治的本质是（）A．任免官吏B．言即法律C．皇权专制D．思想控制8．如图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（）①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字，并以隶书刻印A．①②④B．②③④C．①②D．①②③④9．有学者认为某帝国的意义在于“因统一国家的建立而形成的国家构造基本形态,与这一时代造就的精神文化基本形态,一同跨越并规范了其后中国两千年的漫漫历史”。

2024-2025学年人教部编版七年级历史上学期《第9课秦统一中国》单元测试卷及答案解析

2024-2025学年人教部编版七年级历史上学期《第9课秦统一中国》单元测试卷一．选择题（共7小题）1．我们获取历史信息，会有“事实的陈述”和“评论意见”。

下列不属于“事实的陈述”的是（）A．“及秦之季世，焚诗书，坑术士。

”B．“秦有陇西、北地、上郡，筑长城以拒胡。

”C．“一法度、衡石、丈尺，车同轨，书同文。

”D．“（秦皇帝）并吞战国，海内为一，功齐三代。

”2．2018年新设立的国家和地方各级监察委员会，为我国的反腐败斗争打造了一把利剑。

秦时，某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，称之为“风霜之吏”。

此官职应是（）A．御史大夫B．丞相C．军机大臣D．太尉3．早在两千多年前，秦朝对武陵山区已进行了有效管辖。

能证明这一结论的重要考古发现是（）A．走马楼吴简出土B．长沙马王堆汉墓发掘C．宁乡四羊方尊出土D．龙山里耶秦简出土4．如图为2002年6月出土的湘西里耶秦简（局部），其中出现了“洞庭郡”的文字记载。

此考古发现，印证了秦朝在地方（）A．全面推行郡县制B．统一了度量衡C．流通圆形方孔钱D．实行车轨统一5．公元前212年，秦始皇下令修建从咸阳附近的军事重地直通北方九原的军事通道，全长700多公里。

据估计，骑兵部队三天三夜就可以从咸阳赶到九原。

此举（）A．加强了中央对北疆的控制B．确立了对文武百官的监察制C．建立了专制主义中央集权D．结束了长期割据混战的局面6．一位历史学家说，秦始皇的残酷无道达到离奇的境界；可是他统一中国的工作，用长远的眼光设计，又用精到的手腕完成。

以下史实能支持后一种观点的是（）①实行郡县制②建造阿房宫③统一度量衡④修建骊山陵A．①②B．①③C．②③D．②④7．“公元前3世纪出现了一个关键转折点，即类似于西方封建制的旧时西周分封制被中央集权官僚政府所取代。

新的中央集权国家建立了北接草原、南至南越的庞大帝国。

”这个“庞大帝国”是（）A．夏朝B．秦朝C．汉朝D．唐朝二．材料题（共12小题）8．阅读材料，完成下列问题的探究。

第9课《秦统一中国》同步练习（解析版）

统编版历史七年级上册第三单元第9课《秦统一中国》同步练习一、秦灭六国1.“公元前3世纪出现了一个关键转折点，即类似于西方封建制的旧时西周分封制被中央集权官僚政府所取代。

新的中央集权国家建立了北接草原、南至南越的庞大帝国。

”这个“庞大帝国”是（）A. 夏朝B. 秦朝C. 汉朝D. 唐朝2.“国家统一，民族融合”是中国历史的主流。

我国历史上第一个统一的多民族封建国家是（）A. 夏朝B. 秦朝C. 北宋D. 元朝3.下列哪一因素对秦最终统一六国所起的作用最大（）A. 秦王羸政的即位B. 秦国的地理位置C. 秦国的商鞅变法D. 秦国采取连横的外交政策4.“秦王扫六合,虎视何雄哉!”这句诗主要评价的是秦始皇哪一历史功绩( )A. 首创皇帝制度B. 统一全国C. 抵御匈奴D. 开发南疆5.新学期开始，某班转进一位新同学。

在向同学们作自我介绍时，他说：“我的姓和中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的名称一样”，他姓（）A. 王B. 秦C. 夏D. 周二、确立中央集权制度6.如图反映出秦朝政治制度的特点是（）A. 层层分封，权位世袭B. 中央集权，皇权至上C. 权分三省，制约平衡D. 重文轻武，削弱相权7.《史记》记载：“始皇……起诸侯，并天下。

”“……天下之事无大小皆决于上（皇帝）。

”这表明（）A. 政权系统，尚不完备B. 秦始皇帝，才能非凡C. 君相矛盾，尚不突出D. 皇权至上，大权独揽8.“在政府组织上，他给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在其所想到的圈子里作小小的修正，而无力作巨大的改变。

”“他”是指（）A. 周武王B. 秦始皇C. 汉武帝D. 隋文帝9.易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。

从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（）A. 焚书坑儒B. 修筑了万里长城C. 统一货币和度量衡D. 建立起中央集权制度10.秦灭六国后，采取了一系列巩固统一的措施。

七年级历史上册《秦统一全国》练习题(附答案)

七年级历史上册《秦统一全国》练习题（附答案）一、知识结构知识点1秦灭六国1. 条件(1)战国时期连年战争，各诸侯国的人民希望。

(2)秦国经过，实力超过东方六国。

(3)秦王赢政招募各国的，委以重任。

2.秦灭六国:公元前230年，秦国开始了、统一全国的战争,先后攻灭韩赵、魏、楚、燕、齐六国。

3.秦朝建立:公元前年，秦国完成统一大业，建立秦朝,定都。

4.历史意义:秦的统一,结束了以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个的多民族的封建国家。

(重点)知识点2确立中央集权制度(重、难点)1.目的:加强对全国的统治。

2.中央:国家的最高统治者称为总揽全国的一切。

皇帝之下设、、，分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。

3.地方:废除分封制，建立由中央直接管辖的。

它开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

知识点3巩固统- -的措施(重点)1.文字:制定笔画规整的作为通用文字颁行全国。

文字的统一，使能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。

2.货币:以秦国的作为标准货币。

这有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。

3.计量:统一制度,便利了经济的发展。

4.交通:统一和的宽窄,并修筑贯通全国的道路。

5.边疆:秦始皇派兵开凿，统一岭南及东南沿海地区;派大将北击匈奴,并修筑长城。

长城西起东到。

6.疆域:秦朝的疆域,东至西到，北至长城一带,南达 ,是当时世界上的大国之一。

二、选择题1.下面是秦国的年代尺,其中年代尺上方框处的大事是( )A.商鞅变法B.长平之战C.秦朝建立D.统一战争爆发2.贾谊在《过秦论》中评议:“及至始皇,奋六世之余烈(功业)，振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯。

”贾谊这段评议是( )A.对秦统一中国的否定B.对秦统一中国的肯定C.对秦建立皇帝制度的否定D.对秦建立中央集权制度的肯定3.“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

”该诗赞颂秦王赢政的历史功绩是( )A.建立中央集权制度B.兼并六国,完成统一C.修筑万里长城D.书同文，车同轨4.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，它建立于( )A.公元前221年B.公元221年C.公元前202年D.公元202年5.公元前230-前221年,秦王采用远交近攻略“扫六合”。

人教部编版七年级上册历史第三单元第9课《秦统一中国》同步练习题

人教部编版七年级上册历史第三单元第9课《秦统一中国》同步练习题1．〝国度一致，民族融合〞是中国历史的主流。

我国历史上第一个一致的多民族的封建国度始于〔〕A．夏朝B．西周C．汉朝D．秦朝【剖析】此题以我国历史上第一个一致的多民族的封建国度为切入点，考察秦朝的一致。

【解答】从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，树立起我国历史上第一个一致的中央集权的封建国度﹣﹣秦朝。

应选：D。

【点评】此题以秦朝的一致为背景，考察先生识记历史知识才干。

2．〝天下六合铸就大秦瑞气，巨星陨落化为一声叹息，你长袖一挥，胡人不敢南下牧马，士不敢弯弓报怨。

〞资料诉说的是我国现代历史上一位统治者，这位统治者是〔〕A．商纣王B．秦始皇C．汉高祖D．禹【剖析】此题考察秦朝的一致。

从公元前230年至前221年，秦王嬴政〔后称秦始皇〕陆续灭掉六国，树立起我国历史上第一个一致的中央集权的封建国度﹣﹣秦朝。

【解答】题干中的关键信息〝天下六合铸就大秦瑞气〞可知是秦朝的一致。

从公元前230年至前221年，秦王嬴政〔后称秦始皇〕陆续灭掉六国，树立起我国历史上第一个一致的中央集权的封建国度﹣﹣秦朝，它完毕了临时混战的局面，契合广阔人民的愿望，对历史的开展起了促进作用。

应选：B。

【点评】此题主要考察先生的识记才干。

重点掌握秦朝的一致。

3．在中国，国度大一统有着悠久的历史、深沉的基础，这种国度大一统局面的构成始于〔〕A．炎黄部落的构成B．第一个王朝﹣﹣夏朝的树立C．西周实行分封制D．秦、汉稳固一致国度的措施【剖析】此题考察秦汉一致国度的构成，知道秦汉时期是我国历史上封建一致国度构成的末尾。

【解答】公元前221年嬴政树立了我国第一个一致的中央集权的封建国度，西汉汉武帝即位后，采取了一系列措施，实行了大一统的局面，秦汉时期是我国历史上封建一致国度构成的末尾。

应选：D。

【点评】掌握秦朝稳固一致的措施。

4．〝打虎拍蝇〞反映了党中央在惩治糜烂这一大是大非效果上的原那么立场和政策措施，既笼统又深入。

《秦统一中国》同步试题

《秦统一中国》同步试题山东省肥城市实验中学王静一、选择题1．（20XX年郴州）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，它建立于（）A．公元前221年B．公元221年C．公元前202年D．公元202年考查目的：本题考查秦统一的时间。

答案：A解析：本题考查秦朝建立的时间，依据所学可直接选出答案。

2．（20XX年青岛）它是中国第一帝都。

两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。

材料中的“中国第一帝都”是（）A．洛阳B．咸阳C．长安D．北京答案：B考查目的：本题考查秦朝的都城。

解析：做此类问题首先要找准问题的关键词“中国第一帝都”，再依据材料得知考查的是秦灭六国，统一中国后，定咸阳为都城，故选B。

3．（20XX年温州）西安碑林博物馆陈列着一方《峄山刻石》，这方刻石刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”。

该内容称颂的皇帝是（）A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．宋太祖考查目的：考查秦始皇的功绩。

答案：A解析：本题考查秦皇的功绩。

依据材料“灭六暴强，壹家天下”，说的是秦王嬴政灭掉东方六国，统一全国，后自称皇帝，史称“秦始皇”，故选A。

4．（20XX年荆门）为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了封建专制主义的中央集权制度。

这种制度的重要特征是（）A．国家一切大权都集中在皇帝手中B．在地方上推行郡县制C．在中央设丞相、太尉、御史大夫D．统一货币、度量衡考查目的：考查秦朝的中央集权制度。

答案：A解析：本题考查对秦朝创立的君主专制中央集权制度的理解，在这种制度下，国家最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权。

皇帝之下通过在中央设“三公”、在地方建立郡县制，将各项权力牢牢掌控在皇帝一人的手中，从而体现了该制度的重要特征，故选A。

5．（20XX年重庆）秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。

这位商人携带的货币应该是（）考查目的：考查秦统一后的货币。

答案：A解析：本题考查秦朝巩固统一的经济措施。

《秦统一中国》测评练习

《秦统一中国》测评练习
1.“秦王扫六合，虎视何雄哉！”秦统一全国的时间是（）
A.公元前589年
B.公元前221年
C.公元221年
D.公元589年
2. 秦统一最重要的意义是（）
A．结束了长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望
B．彻底摧毁了奴隶主贵族统治
C．中国从此开始以统一为发展主流
D．有利于人民安定生活和发展生产
3. 秦始皇在中央设置的官职不包括（）
A.丞相
B.郡守
C.太尉
D.御史大夫
4. 万里长城是中华民族精神的象征，秦长城的起止点是（）
A.临洮—辽东
B.临洮—咸阳
C.陇西—辽东
D.临洮—函谷关
5.填空：为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一
的措施，有利于文化的交流与发展得益于(文字)的统一，促进各地经济的交流得益于(货币的名称)在全国流通。

6.试比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处。

7.议一议：秦始皇为中国历史发展做出了哪些贡献？。