小学二年级人教版数学上册乘加乘减PPT课件

小学数学人教版二年级上册《4.2.6-乘加、乘减》课件

4.看图列式计算。（1）
3 × 3+ =2 （ 11）朵 4 × 3- = 1 （ 1）1 朵
4.看图列式计算。（2）
4 × 4+ =5 （ 21）支 5 × 5- = 4 （ 2）1 支
5.
每包4元每只5元每个2元每个3元
（1）买4个汉堡包和一个冰激凌应付多少元？ 3×4+2=14（元）答：应付14元。
有4组旋转木马，其中3组旋转木马上有3人，第4组旋转木马上只有2 人。
例 5 一共坐了多少人？
如何计算呢？
求一共坐了多少人，就是求这4组旋转木马上的总人数。
将4组旋转木马上的人数合在一起，用加法计算。
？人
3+3+3+2=
先用乘法求出3组相同人数旋转木马上的总人数，再加上另外一组旋转木马上的2人。
3+3+3+2 （ √） 3×2+1 （） 3×3+1 （） 3×4-1 （ √） 3×4-2 （） 3×3+2（ √）
3.算一算。 5×3+3= 18 2×4+8= 16 5×5-6= 19
5×2+6=16 3+4=29 4×5-5= 15
5.
每包4元每只5元每个2元每个3元
（2）买3只鸡和1包巧克力，应付多少元？ 3×5+4=19（元）答：应付19元。
这节课你们都学会了哪些知识？
乘加、乘减运算顺序：不管乘号在前面还是在后面,要先算乘法，再算加减法。
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
谢谢大家
1.填一填。
（1）5个3相加的和是（15），再加上4的结果是（19 ）。

人教版二年级数学上册《乘加、乘减》课件PPT(最新)

课堂练习
2~6的乘法口诀
答：语言类节目的时长比较多。
课堂练习
C
2~6的乘法口诀
A
B
C
课堂练习
2~6的乘法口诀
“作品展示”大约占黑板报的几分之几？科学世界呢？哪一部分大？
“作品展示” 占黑板报的4份
“科学世界” 占黑板报的2份
大
把黑板报平均分成了8份。
课堂练习
2~6的乘法口诀
阴影部分占整个图形的几分之几？
2.草坪内旋转式水龙喷头的射程是5米，5米相当于圆的（ A ） A.半径 B.直径 C.周长 D.面积
课堂练习
2~6的乘法口诀
按下面的要求，用圆规画圆。（1）r＝3cm （2）d＝5cm （3）r＝3.5cm
r＝3cm
d＝5cm
r＝3.5cm
课堂练习看图填空：
o
d= 2×3=6㎝
2~6的乘法口诀
这节课你们都学会了哪些知识？
分数乘分数的计算方法
分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
分子相乘 ×=
分母相乘
积作分子
=
பைடு நூலகம்
（公顷）
积作分母
探究新知
2~6的乘法口诀
知识点1：分数含义的理解。
写作：每份都是它的三分之一。平均分成3份
探究新知
2~6的乘法口诀不是平均分
思
下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。
②
先算3×4，再用算出的积减去1。
探究新知一共坐了多少人？
方法一：3+3+3+2=11 （人）方法二： 3×3+2=11 （人）方法三： 3×4-1=11（人）

新部编人教版小学二年级数学上册《乘加乘减》课件

4+3×2= 10 3×3+4= 13 2×4-3= 5
5×5-3= 22 2+5×3= 17 1×2+4= 6
2、
二一班一共有5个小组，前
四组中每个小组有4人，第
五小组有3人。二一班一共
有多少人？
4×4+3=19（人） 4×5-1=19（人）答：二一班一共有19人。
1、看图写算式。
4 × 3 + 2 = 14 4 × 4 - 2 = 14
三、改写算式。
3＋3＋3＋3＋2 = 3 × 4 + 2 14
4＋4＋4－3
= 4 × 3 － 3
9
2＋2＋2＋2＋2－1
= 2 × 5 － 1
9
5＋5＋5＋5＋4
= 5 × 4 ＋ 4
24
四、用14个瓜子分别摆成3组，4组，5组，并分别列出两个算式（乘加、乘减算式）。
4+4+4+2=4×3+2 3+3+3+3+2=3×4+2 2+2+2+2+2+4=2×5+4
五、在里填上合适的数。 5×5－5＝ 4 × 5 4×3－4＝ 2 × 4 3×2＋3×3＝ 3 × 5 2×4－2×2＝ 2 × 2
判断
1、3+1×2=8
（× ）
2、4×3+3=15
（√ ）
3、5-2×2=6
（× ）
4、做乘加、乘减的题，可应该按从
左到右的顺序算。
（ ×）
1、计算下面的题，注意计算顺序。
练习
一、我会算 4×3+4= 16 4×2+3= 11 2×3+1= 7 4×3-2= 10

人教版二年级数学上册乘加乘减课件

3 5－2
13
3 4＋1
13
巩固练习
2.算一算。
3×4+4= 16
2×3-3= 3
5×5+5= 30
4×4-4= 12
5×3+2= 17 4×5-4= 15
通过上面的计算，你有什么发现？
先算乘法，再算加减法。
巩固练习
计算：
2+3×4= 14
2+3×4= 20 ✘
2+3×4= 14 ✔
计算乘加算式时,要先算乘法,后算加法。
课堂小结
乘加、乘减
1、用乘加、乘减的方法解决问题，根据实际情况用多种方法灵活计算乘加、乘减的问题。
2、在乘加、乘减的算式中，要先算乘法，再算加减法。
人教版二年级数学上册
乘加乘减
复习
1.用一句口诀写出两个乘法算式。
二三得六
2×3=6 3×2=6
四五二十
4×5=20 5×4=20
一二得二
1×2=2 2×1=2
复习
2. 看图列乘法算式。
乘法算式： 3×3＝9
乘法算式： 2×4＝8
复习
3.一共有多少个玉米？
3×4＝12（个）
答：一共有12个玉米。
新课探究
2
3 3ห้องสมุดไป่ตู้
一共坐了多少人？ 3
交流：3＋3＋3＋2＝11
3×3＋2＝11 9
这个算式是什么意思？先算什么呢？
新课探究
3
3-1 2
3
一共坐了多少人？ 3
交流：3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11 12 先算什么呢？
这个算式是什么意思？减的“1”是什么意思？
巩固练习

人教版二年级数学上册第四单元第5课时《乘加、乘减》课件

3 25
2 35
3 13 2 13
知识点 2 掌握乘加、乘减的运算顺序并会计算
2．火车开来了。
18
16
3
13
16
29
21
13
10
易错辨析
3．看图列式计算。
辨析：两种方法的得数一样。 4 3 2 14
4 4 2 14
3 3 ＋ 1 10 辨析：或列式为3×4－2＝10。
提升点体会有些特殊的乘加、乘减算式与纯
4 表内乘法（一）
乘加、乘减
看图列乘法算式。
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20
探究点乘加、乘减
从图中你知道了哪些数学信息？
有4组旋转木马，其中3组旋转木马上有3人，第4组旋转木马上只有2人。
一共坐了多少人？
如何计算呢？
求一共坐了多少人，就是求这4组旋转木马上的总人数。
如何计算有乘法和加法或者是有乘法和减法的算式？请举例说明。
4×5+2= 22
①
4×5-1= 19
①
②
②
计算。 5×3-5= 10 5×2= 10
5×3+5= 20 5×4= 20
5×4+5= 25 5×5= 25
计算。 4×2+25= 33 2×2-4= 0
4×3+12= 24 3×3-7= 2
口答：有14只小鹿。
一辆玩具汽车30元，小明想买一辆玩具汽车，给了售货阿姨4张2元的人民币，1张20元的人民币，够吗？
4×2+20=28（元） 28元<30元，所以不够。
口答：不够买一辆玩具汽车。
这节课你们都学会了哪些知识？

二年级数学人教版(上册)《乘加、乘减》人教版(共14张ppt)

课堂小结同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
计算乘减算式，不管乘号在前面还是在后面，都要先算乘法，后算减法。
课后作业
完成主题课堂作业对应内容。
祝你学习进步！
3×4-1= 11
① ②
先算（乘法）后算
（加法）或（减法）。
先算3×4，再用算出的积减去1。
探究新知
方法一：3+3+3+2=11 （人）方法二： 3×3+2=11 （人）方法三： 3×4-1=11（人）
口答：一共坐了11人。
ห้องสมุดไป่ตู้
易错举例
判断：2+3×5=25
（ ×√ ）
错题分析：
此题错在运算顺序错误，应先算乘法，再算加法。
3+3+3+2=
探究新知
方法二
？人
先用乘法求出3组相同人数旋转木马上的总人数，再加上另外一组旋转木马上的2人。
3×3+2=
探究新知
方法三
？人
假设旋转木马上坐满了人，一共有3×4人，实际其中一组旋转木马还差1人，应减去1人。
3×4-1=
探究新知
3×3+2= 11
① ②
先算3×3，再用算出的积加2。
温馨提示：
在乘加或乘减算式里，不管乘号在前，还是在后，都要先算乘法，再算加法或减法。
巩固拓展
算一算：
3×5+3= 18 4×2+5= 13 5×5-4= 21
5×2+6=16 3×4+4=16 4×5-7= 13
4×2-5= 3 5×5+4=29 4×5-5= 15
巩固拓展

二年级上册数学课件第4单元《第4课时乘加乘减》人教版 (共16张PPT)最新课件

3.看图回答问题。
4×3=12
答：一共浇了12棵树。
4.
4×5＋4=24（人） 4×4＋1=17（人）答：（1）一共有24人。（2）一共有17人。
课堂练习
归纳新知
这节课你有什么收获，你还有什么问题？
小结：算式中既有乘法又有加、减法时，应先算乘法。
再见
• 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种思想，成功是一心态，成功是一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的时候，不跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由干，事事落空；又说又干，马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许新观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般出创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，坏。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误到你真正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离成功不远了。人生四是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。也许终点只有绝望和失败，但这绝不是一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才

二年级上册数学乘加、乘减人教版(11张)标准课件

看图列乘法第算式5。课时乘加、乘减
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20
探究点乘加、乘减
从图中你知道了哪些数学信息？
有4组旋转木马，其中3组旋转木马上有3人，第4组旋转木马上只有2人。
一共坐了多少人？
如何计算呢？
求一共坐了多少人，就是求这4组旋转木马上的总人数。
解决问题
3.小明邀请3个好朋友来家做客。3个好朋友每人吃4块糖，小明自己吃2块，他准备15块糖够吗？
3×4+2＝14（块） 14<15
答：他准备15块糖够了。
3第×54课+时2＝乘14加（、块乘）减第2×5课 4＋时2＝乘(加、)×乘( 减 )＝( )
乘加、乘减的一般方法： 5像×44×－44－＝1(这样)×有(乘、)＝有(减的) 算式，是乘减算式；
式；像4×4－1这样有乘、有减的算式，是乘减旋像转3×木4马+3里这共样有的多有少乘人、？有加的算式，是乘加算式；
无看论图乘填加写或合乘适减的，数乘和法运算式符要号先。算，
3第＋53课＋时3＋乘3加－、1＝乘1减1
算式；（乘选法题算源式于：教材P59第4题）
有小4明组邀旋请转3木个马好，朋其友中来3家组做旋客转。木马上有3人，第4组旋转木马上只有2人。从乘图法中算你式知：道了哪些数学信息？
2. 计算乘加或乘减时要先算乘法，后算加法或减法。像乘3法×算4式+3：这样的有乘、有加的算式，是乘加算式；
乘计加算乘减加的或计乘算减，时记要住先顺算序乘多法多，练后。算加法或减法。
小3×明4邀+2请＝31个4（好块朋）友来家做客。看小图明填邀写请合 3个适好的朋数友和来运家算做符客号。。

新人教版二年级数学上册：第四课乘加乘减(课件)

作业布置完成教材59页2、3、4题。
板书设计
乘加乘减
3×3+2=11（人） 3×4-1=11（人答）：旋转木马里一共坐了11人
。
先算乘法，再算加法或减法。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
人教版二年级上册第四单元第四课
乘加乘减
激趣导入
快乐的游乐场
你能发现哪些数学信息？
探究新知
快乐的游乐场
旋转木马里一共Biblioteka 了多少人？我这样算：3×3+2= 11（人） 9
答：旋转木马里一共坐了11人。
有乘法和加法，要先算乘法。
探究新知
快乐的游乐场
旋转木马里一共坐了多少人？
3×4 -1= 11（人）
12
答：旋转木马里一共坐了11人
有乘法和减法。
，要先算乘法
我这样算：
。
探究新知乘加、乘减计算题的运算顺序：
1、计算题中有乘法又有加法，要先算乘法，再算加法。 2、计算题中有乘法又有减法，要先算乘法，再算减法。
探究新知

人教版二年级上册数学第四课乘加乘减(课件)

试一试
还剩多少个玉米？
3×3 +2= 11（个） 3×4 -1= 11（个）答：还剩11个玉米。
探究新知
火眼金睛辨对错。
1、3+1×2=8
（× ）
2、4×3+3=15
（√ ）
3、5-2×2=6
（× ）
4、做乘加、乘减的题，可应该按从
左到右的顺序算。
（ ×）
拓展提高
1、计算下面的题，注意计算顺序。
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4.7 课题总结
工作回顾教学背景
教学分析学法分析教学过程板书设计教学效果
示例一
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4+3×2= 10 3×3+4= 13 2×4-3= 5
5×5-3= 22 2+5×3= 17 1×2+4= 6
拓展提高
2、你会做吗？
二一班一共有5个小组，前四组中每个小组有4人，第五小组有3人。二一班一共有多少人？
4×4+3=19（人）
4×5-1=19（人）
答：二一班一共有19人。
达标检测 1、看图写算式。
有乘法和减法，要先算乘法。
我这样算：
探究新知乘加、乘减计算题的运算顺序：
1、计算题中有乘法又有加法，要先算乘法，再算加法。 2、计算题中有乘法又有减法，要先算乘法，再算减法。
探究新知
试一试
一共有多少条金鱼？