五年级科学《造一艘小船》PPT
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五年级下册科学课件-1.4造一艘小船 |教科版 (共18张PPT)
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船的发展历史
7
独木舟,又称独木船,是用一根木头 制成的船,是船舶的“先祖”,是最 早的船舶,在世界各地都曾出现过。
木筏,用长木材捆扎成的木排,是一种 简易的水上交通工具。材质多为高大乔 木的枝干。
帆船
利用风力前进的船。帆船起源于欧洲,其历史可追溯到远 古时代。帆船是人类向大自然作斗争的一个见证,帆船历 史与人类文明史一样悠久。 郑和下西洋的宝船 哥伦布发现新大陆 麦哲伦环游地球
4.造一艘小船
2019/3/28
同一块橡皮泥,在改变其形状后,有的为什么能够 浮在水面上?
比较两艘橡皮泥小船的装载量?
2019/3/28
如果用一定量的橡皮泥造一艘小船,我们怎样 能造出一艘装载量比较大的船呢?
把船造得尽量大,在水中排开的水量就大, 装载货物就多。 我们用什么方法保持船的平稳? 橡皮泥的厚薄要捏的均匀,船的边缘高度 要一致,装载货物时要保持平衡等。
明轮,又称明轮推进器,是船舶的一种推进工具,利用明轮转 动,叶片拨水来推进船舶。明轮推进器比桨、橹等推进工具前 进一步,但是,它结构笨重、效率低,特别是遇到风浪的时候 就很难发挥作用,所以后来明轮推进器后来被螺旋桨所代替。
远洋货船
以载运货物为主的。其大部分舱位用于堆贮货物的货 舱。货船的船型很多,大小悬殊,排水量可从数百吨 至数十万吨。
用橡皮泥制作小船比赛
比赛要求: 1.用同体积的同种品牌橡皮泥 2.不准有其他的添加物 3.比谁制造的小船装载量大 4.时间限制在10分钟内
我的造船计划
一、准备 1.决定造一艘什么船; 2.准备需要的材料。 二、制作 1.画出船的设想草图; 2.动手制作。 三、改进和完成 1.放到水里试试,找出需要改进的地方; 2.演示、介绍我的小船。 我的小船有哪些特点? 3.我的小船还有哪些需要改进的地方? 4.交流:我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方
五年级科学造一艘小船ppt课件
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2.今天教师和同窗们一同来造一艘小船, 那么船应该怎样造呢?
课题橡皮泥制造小船竞赛
原理: 一样分量的橡皮泥 浸入水
中的体积越大越容易浮,它的装载 量也随之增大 。
轮船做成空心的便能增大排水量
• 轮船的外壳和空心组成一体,水不能进入, 排水量是水面以下船壳和水面以下空心体 积的和。
• 就是尽量地把船做成空心的,同样多的资 料做成后总体积越大,那空心部分也就越 大,那船就能排开更多的水。
4造一艘小船
船的开展史 用橡皮泥做船竞赛
造一艘小船 船的展览会
船的开展史
木筏
独木舟
明轮
帆船
气垫船
远洋货船
现代客轮
船的开展史
木筏、独木舟、明轮、 帆船、气垫船、远洋货船、 现代客轮、航空母舰
思索
1. 船是人类的伟大发明。自从有了船,人们可 以自在方便地在水面上行驶,也可以把很多的货 物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。我们 来进展一场别开生面的造船竞赛,看谁造的船的 载分量大。
竞赛要ห้องสมุดไป่ตู้:
• 1.用同体积的同种品牌橡皮泥 • 2.画出草图,讨论后动手制造 • 3.放到水中试行,并找出需求改良的地方 • 4.演示引见本人的小船 • 5.不准有其他的添加物 • 6.比谁制造的小船装载量大 • 7.时间限制在10分钟内
课题橡皮泥制造小船竞赛
原理: 一样分量的橡皮泥 浸入水
中的体积越大越容易浮,它的装载 量也随之增大 。
轮船做成空心的便能增大排水量
• 轮船的外壳和空心组成一体,水不能进入, 排水量是水面以下船壳和水面以下空心体 积的和。
• 就是尽量地把船做成空心的,同样多的资 料做成后总体积越大,那空心部分也就越 大,那船就能排开更多的水。
4造一艘小船
船的开展史 用橡皮泥做船竞赛
造一艘小船 船的展览会
船的开展史
木筏
独木舟
明轮
帆船
气垫船
远洋货船
现代客轮
船的开展史
木筏、独木舟、明轮、 帆船、气垫船、远洋货船、 现代客轮、航空母舰
思索
1. 船是人类的伟大发明。自从有了船,人们可 以自在方便地在水面上行驶,也可以把很多的货 物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。我们 来进展一场别开生面的造船竞赛,看谁造的船的 载分量大。
竞赛要ห้องสมุดไป่ตู้:
• 1.用同体积的同种品牌橡皮泥 • 2.画出草图,讨论后动手制造 • 3.放到水中试行,并找出需求改良的地方 • 4.演示引见本人的小船 • 5.不准有其他的添加物 • 6.比谁制造的小船装载量大 • 7.时间限制在10分钟内
五年级科学《造一艘小船》202XPPT
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造一艘小船
-
船的发展史
木筏
ห้องสมุดไป่ตู้ 独木舟
明轮
帆船
气垫船
远洋货船
现代客轮
船的发展史
木筏、独木舟、明轮、 帆船、气垫船、远洋货船、 现代客轮、航空母舰
思考
1. 船是人类的伟大发明。自从有了船,人们可 以自由方便地在水面上行驶,也可以把很多的货 物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。我们 来进行一场别开生面的造船比赛,看谁造的船的 载重量大。
比赛要求:
• 1.用同体积的同种品牌橡皮泥 • 2.画出草图,讨论后动手制作 • 3.放到水中试行,并找出需要改进的地方 • 4.演示介绍自己的小船 • 5.不准有其他的添加物 • 6.比谁制造的小船装载量大 • 7.时间限制在10分钟内
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/4/222021/4/22Thur sday, April 22, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 4:09:12 PM •11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/222021/4/222021/4/22Apr -2122- Apr-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/222021/4/222021/4/22Thurs day, April 22, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/4/222021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 22日星 期四2021/4/222021/4/222021/4/22 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年4月2021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/222021/4/22April •17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/222021/4/222021/4/222021/4/22
-
船的发展史
木筏
ห้องสมุดไป่ตู้ 独木舟
明轮
帆船
气垫船
远洋货船
现代客轮
船的发展史
木筏、独木舟、明轮、 帆船、气垫船、远洋货船、 现代客轮、航空母舰
思考
1. 船是人类的伟大发明。自从有了船,人们可 以自由方便地在水面上行驶,也可以把很多的货 物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。我们 来进行一场别开生面的造船比赛,看谁造的船的 载重量大。
比赛要求:
• 1.用同体积的同种品牌橡皮泥 • 2.画出草图,讨论后动手制作 • 3.放到水中试行,并找出需要改进的地方 • 4.演示介绍自己的小船 • 5.不准有其他的添加物 • 6.比谁制造的小船装载量大 • 7.时间限制在10分钟内
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/4/222021/4/22Thur sday, April 22, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 4:09:12 PM •11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/222021/4/222021/4/22Apr -2122- Apr-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/222021/4/222021/4/22Thurs day, April 22, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/4/222021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 22日星 期四2021/4/222021/4/222021/4/22 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年4月2021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/222021/4/22April •17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/222021/4/222021/4/222021/4/22
科学造一艘小船ppt课件
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明轮
5
帆船即利用风力前进的船。
帆船
6
气垫船
气垫船又叫“腾空船”,是一种以空气在船只底部衬垫承托
的气垫交通工具。பைடு நூலகம்
7
远洋货船 以载运货物为主的,载客12人以下的船舶。 其大部分舱位用于堆贮货物的货舱。 8
现代客轮
客轮,又称客船,用于运送旅客,也装运少量货物。
9
一种以舰载机为主要作战 武器的大型水面舰艇
4、可以把各组的最大装载量写在黑板 上,比较它们的差别。
18
6、如果采用玻璃弹作为装载的货 物,就会遇到玻璃球滚来滚去的问题, 这会使船不能平稳地浮在水面上,发 生倾斜,影响到装载量,讨论,怎样 保持船体平稳呢?
学生操作:把船分隔成几个船舱试 试。
7、你还能想出什么方法可以使我 们的船装载得更多?
10
船的发展史 木筏、独木舟、明轮、
帆船、气垫船、远洋货船、 现代客轮、航空母舰
11
思考
1. 船是人类的伟大发明。自从有了船,人们可 以自由方便地在水面上行驶,也可以把很多的货 物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。我们 来进行一场别开生面的造船比赛,看谁造的船的
载重量大。
2.今天老师和同学们一起来造一艘小船, 那么船应该怎么造呢?
15
3、我们在上节课研究了船为什么 能浮在水面上的原因,是因为船排开 的水量越大,就越容易浮在水面上, 装载的货物也就越多。
二、用橡皮泥造船
1、我们知道橡皮泥在水中是沉的, 把它做成空心的形状就会浮在水面上, 如果现在让你用一定量(数量相等、重 量相等)的橡皮泥造一艘小船,怎样
16
2、由于每小组所使用的橡皮泥数量相 等、重量相等,我们不能在重量上做文章, 只有在增大浸入水中的体积上动脑筋,因 为浸入水中的体积越大装载量就越大。橡 皮泥是很容易改变形状的,这就要求我们 如何利用有限的材料造出一艘大船。请你 们在公平竞赛的前提下,既要动手又要动 脑具体去操作吧。
5
帆船即利用风力前进的船。
帆船
6
气垫船
气垫船又叫“腾空船”,是一种以空气在船只底部衬垫承托
的气垫交通工具。பைடு நூலகம்
7
远洋货船 以载运货物为主的,载客12人以下的船舶。 其大部分舱位用于堆贮货物的货舱。 8
现代客轮
客轮,又称客船,用于运送旅客,也装运少量货物。
9
一种以舰载机为主要作战 武器的大型水面舰艇
4、可以把各组的最大装载量写在黑板 上,比较它们的差别。
18
6、如果采用玻璃弹作为装载的货 物,就会遇到玻璃球滚来滚去的问题, 这会使船不能平稳地浮在水面上,发 生倾斜,影响到装载量,讨论,怎样 保持船体平稳呢?
学生操作:把船分隔成几个船舱试 试。
7、你还能想出什么方法可以使我 们的船装载得更多?
10
船的发展史 木筏、独木舟、明轮、
帆船、气垫船、远洋货船、 现代客轮、航空母舰
11
思考
1. 船是人类的伟大发明。自从有了船,人们可 以自由方便地在水面上行驶,也可以把很多的货 物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。我们 来进行一场别开生面的造船比赛,看谁造的船的
载重量大。
2.今天老师和同学们一起来造一艘小船, 那么船应该怎么造呢?
15
3、我们在上节课研究了船为什么 能浮在水面上的原因,是因为船排开 的水量越大,就越容易浮在水面上, 装载的货物也就越多。
二、用橡皮泥造船
1、我们知道橡皮泥在水中是沉的, 把它做成空心的形状就会浮在水面上, 如果现在让你用一定量(数量相等、重 量相等)的橡皮泥造一艘小船,怎样
16
2、由于每小组所使用的橡皮泥数量相 等、重量相等,我们不能在重量上做文章, 只有在增大浸入水中的体积上动脑筋,因 为浸入水中的体积越大装载量就越大。橡 皮泥是很容易改变形状的,这就要求我们 如何利用有限的材料造出一艘大船。请你 们在公平竞赛的前提下,既要动手又要动 脑具体去操作吧。
五年级【下】册科学-造一艘小船教科版(13张ppt)公开课课件
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(名师示范课)五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件
我的造船计划
1.决定造一艘什么船 2.准备需要的材料
(名师示范课)五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件
1.画出船的设想草图 2.动手制作
1.放到水里试试,找到 需要改进的地方
(名师示范课)五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件 (名师示范课)五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件
(名师示范课)五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件 (名师示范课)五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件
怎样用一定量的橡皮泥造
出一艘装载量比较大的
小船呢?
(名师示范课)五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件
2.演示、介绍小船
(名师示范课)五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件
1. 我准备造一艘 2. 需要的材料有
我的造船计划
的小船。
设计草图
3. 我造的小船的特点:
(名师示范课)五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件
等。 。
(名师示范课)五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件 (名师示范课)五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件
橡皮泥小船承重PK赛
➢ 材料: 水槽、垫圈、同样体积的橡皮泥 ➢ 要求: 1. 同样体积的橡皮泥,船形不限。 2. 制作和测试时间大约为10分钟。 3. 船沉没前的垫圈数量为装载量。
五年级下册科学课件-1.4 造一艘小船 |教科版 (共14张PPT) (1)
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木筏独木舟源自明轮帆船 船的发展史
气垫船
远洋货船
现代客轮
航空母舰
讨论 船的发展过程主要是从哪些方面改进的?
稳定、载重、动力、材料……
浮起来的橡皮泥具有载重量吗?
讨论
怎样增大载重量?
现代货船:它的结构能给你什么启示?
船尾
船舱
船头
↓
船舷
操作提示 1、用螺帽多少表示载重量大小。螺帽的放法也 会影响载重量,思考放螺帽时应注意什么呢?
排开的水量 6.75万吨 32万吨 56.4万吨
澳大利亚皮里号巡逻艇
17933吨
作业
回家制作个性船。
我的造船计划
1、用途: 2、材料: 3、设计图:
2、三团橡皮泥,第一团做好以后,尝试载重量, 小组内组织讨论存在问题和改进方法,做好记 录,这一艘船就不再改动了;再用另一团改进, 一共可以尝试三次。
载重量不同的小船,排开的水量 有什么不同?
排开的水量越大, 载重量越大。
增大载重量的方法
1、体积变大 2、变薄 3、……
增大排开的水量
船舶名称 “辽宁号”航空母舰 “凯桂”号油轮 “海上巨人”号油轮
气垫船
远洋货船
现代客轮
航空母舰
讨论 船的发展过程主要是从哪些方面改进的?
稳定、载重、动力、材料……
浮起来的橡皮泥具有载重量吗?
讨论
怎样增大载重量?
现代货船:它的结构能给你什么启示?
船尾
船舱
船头
↓
船舷
操作提示 1、用螺帽多少表示载重量大小。螺帽的放法也 会影响载重量,思考放螺帽时应注意什么呢?
排开的水量 6.75万吨 32万吨 56.4万吨
澳大利亚皮里号巡逻艇
17933吨
作业
回家制作个性船。
我的造船计划
1、用途: 2、材料: 3、设计图:
2、三团橡皮泥,第一团做好以后,尝试载重量, 小组内组织讨论存在问题和改进方法,做好记 录,这一艘船就不再改动了;再用另一团改进, 一共可以尝试三次。
载重量不同的小船,排开的水量 有什么不同?
排开的水量越大, 载重量越大。
增大载重量的方法
1、体积变大 2、变薄 3、……
增大排开的水量
船舶名称 “辽宁号”航空母舰 “凯桂”号油轮 “海上巨人”号油轮
五年级下册科学课件-1.4造一艘小船-教科版(共25张PPT)

第 小组 我们选择的 材料
我们小组设 计的船图
(可以在原 图上修改)
团队合作,注意安全
钩码克数
第一次 ( )克 第二次 ( )克 第三次 ( )克
组数
玻璃球的个数
第一次
第二次
预测 实测 预测 实测
组数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
玻璃球的个数
第一次
第二次
预测 实测 预测 实测
自选商场:
1.一次性筷子;2.牛奶盒;3.矿泉水瓶;4.透
明胶;5.双面胶;6.剪刀;7.钉子(扎孔用);8.彩 纸(装饰用)。
装载物: 钩码(一个50克)
小学科学五(下)册
造一艘小船
舟山绿眉毛仿古传统帆船
浙江省舟山市普陀区沈家门渔港
独木舟
现代客轮
帆船
气垫船
明轮
航空母舰
1
5
独木舟
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
明轮
航空母舰
4
2
客轮
帆船
浸入水中的体积越大,排开的水量越大,受到的 浮力越大,装载的货物就越多。
思考: 1.橡皮泥要怎么捏可增大它的载重量? 2.放玻璃球时有什么要注意的地方? 3.为了比赛的公平,还应该考虑什么问题?
造一艘小船PPT课件

你知道还有哪些有特色的船?
思考
1. 船是人类的伟大发明。自从有了船,人们可 以自由方便地在水面上行驶,也可以把很多的货 物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。我们 来进行一场别开生面的造船比赛,看谁造的船的 载重量大。
2.今天老师和同学们一起来造一艘小船, 那么船应该怎么造呢?
用橡皮泥制作小船比赛
1.画出船的设想草图;
2.动手制作。 三、改进和完
1.成放到水里试试,找出需要改进的地方;
2.演示、介绍我的小船。
我的小船有哪些特点?
3.我的小船还有哪些需要改进的地方?
4.交流:我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方
谢谢大家
再谢见谢
再见
谢谢大家,再会!
原理:相同重量的橡皮泥,浸入水中的越大越 容易浮,它的装载量也随之增大
比赛要求: 1.用同体积的同种品牌橡皮泥 2.不准有其他的添加物 3.比谁制造的小船装载量大 4.时间限制在10分钟内
我的造船计划
一、准备
1.决定造一艘什么船; 2.准备需要的材料。
二、制作
浸入水中的体积 越大,越容易浮, 装载量增大。
现代客轮
航空母舰
• 航空母舰(Aircraft Carrier),简称“航母”、 “空母”,前苏联称之为“载机巡洋舰”,是一 种可以提供军用飞机起飞和降落的军舰。
• 航空母舰是一种以舰载机为主要作战武器的大型 水面舰艇。现代航空母舰及舰载机已成为高技术 密集的军事系统工程。航空母舰一般总是一支航 空母舰舰队中的核心舰船,有时还作为航母舰队 的旗舰。舰队中的其它船只为它提供保护和供给。
演示介绍自己的小船船的发展史木筏独木舟明轮明轮?明轮又称明轮推进器是船舶的一种推进工具利用明轮转动叶片拨水来推进船舶
造一艘小船最新优质PPT课件

PPT学习交流
3
船的发展史
PPT学习交流
4
木筏
PPT学习交流
5
木筏
? 木筏,即用长木材捆扎成的木排,是一种简易的 水上交通工具。材质多为高大乔木的枝干。
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6
桂林山水甲天下, 阳朔山水甲桂林。
PPT学习交流
7
独木舟
独木舟,又称独木船,是用一根木头 制成的船,是船舶的 先祖 ,是最早 的船舶,在世界各地都曾出现过。
? 推荐几本有关船的书: ? 《海底两万里》、《神秘岛》、《鲁滨逊漂流记
》
PPT学习交流
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思考
1. 船是人类的伟大发明。自从有了船,人们可 以自由方便地在水面上行驶,也可以把很多的货 物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。我们 来进行一场别开生面的造船比赛,看谁造的船的 载重量大。
2.今天老师和同学们一起来造一艘小船, 那么船应该怎么造呢?
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气垫船
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气垫船
? 气垫船是利用高压空气在船底和水面(或地面) 间形成气垫,使船体全部或部分垫升而实现高速 航行的船。气垫是用大功率鼓风机将空气压入船 底下,由船底周围的柔性围裙或刚性侧壁等气封 装置限制其逸出而形成的。
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远洋货船
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明轮
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明轮
? 我国古代用人力运转的明轮船称为“车船”“轮 船”。它是一种船用局部入水的推进器,装在船的 两侧或尾部,形状类似车轮,在轮周上装若干桨 板,拨水向后使船前进。因为轮的大部分在水面 以上,所以称“明轮”。 19世纪,西方国家广泛使用 明轮。由于蒸汽机船上装有明轮,所以称为轮船。 明轮叶片部分或全部露出水面,使船舶不能稳定 航行。而且,明轮的叶片使用时易损坏。
小学科学优质课《造一艘小船》PPT
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我最棒
1、我是我们组最棒的实验操作员 2、我是我们组最棒的观察记录员 3、我是我们组最棒的解说员 4、我是我们组最棒的纪检员
船的发展史
教科版小学科学五年级下册
造一艘小船
橡皮泥造船比赛
赛制: 1、观察记录员当评委并及 时记录报告单1。
2、其他成员每人一块等重 量的橡皮泥,进行造船。
3、载重量最大的船获胜。
结论:小船浸入水的体积越大,载重量越大
一起
塑料泡沫
塑料瓶
易拉罐
一次性筷子
纸箱
奶盒
绳,吸管
我的造船计划
1、船一、的准备选材 5分钟 1、决定造一艘什么样的船? 塑料泡2沫、准塑料备瓶需一要次什性筷么子材料纸箱? 奶盒
易拉罐
二、设计、制作
1、设计出船的草图
2、动手制作
三、改进和完绳成,吸管
1、放到水里试试,找出需要改进
橡皮泥造船比赛
思考:
如何测量船的载重量呢?
橡皮泥造船比赛
思考:
我们用什么方法保持船的平稳?
橡皮泥造船比赛
温馨提示:
1、把橡皮泥捏成你觉得载重量较多的形 状。
2、把橡皮泥小船放入水槽中,在小船里 放垫圈,最后一个使船沉底的垫圈不算载 重量。
3、实示
1、我们组船最大的载重量是_ _个垫圈。 2、我用什么方法增加小船的载重量?
2、图的地纸方 的设计 2、演示、介绍我的小船
介绍我的小船
1、小船的名字: 2、选取的材料: 3、有哪些特点:
结论
1、造一艘小船 2、科学和技术紧密相连,它们为 人类的发展做出了巨大贡献。
1、我是我们组最棒的实验操作员 2、我是我们组最棒的观察记录员 3、我是我们组最棒的解说员 4、我是我们组最棒的纪检员
船的发展史
教科版小学科学五年级下册
造一艘小船
橡皮泥造船比赛
赛制: 1、观察记录员当评委并及 时记录报告单1。
2、其他成员每人一块等重 量的橡皮泥,进行造船。
3、载重量最大的船获胜。
结论:小船浸入水的体积越大,载重量越大
一起
塑料泡沫
塑料瓶
易拉罐
一次性筷子
纸箱
奶盒
绳,吸管
我的造船计划
1、船一、的准备选材 5分钟 1、决定造一艘什么样的船? 塑料泡2沫、准塑料备瓶需一要次什性筷么子材料纸箱? 奶盒
易拉罐
二、设计、制作
1、设计出船的草图
2、动手制作
三、改进和完绳成,吸管
1、放到水里试试,找出需要改进
橡皮泥造船比赛
思考:
如何测量船的载重量呢?
橡皮泥造船比赛
思考:
我们用什么方法保持船的平稳?
橡皮泥造船比赛
温馨提示:
1、把橡皮泥捏成你觉得载重量较多的形 状。
2、把橡皮泥小船放入水槽中,在小船里 放垫圈,最后一个使船沉底的垫圈不算载 重量。
3、实示
1、我们组船最大的载重量是_ _个垫圈。 2、我用什么方法增加小船的载重量?
2、图的地纸方 的设计 2、演示、介绍我的小船
介绍我的小船
1、小船的名字: 2、选取的材料: 3、有哪些特点:
结论
1、造一艘小船 2、科学和技术紧密相连,它们为 人类的发展做出了巨大贡献。
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选择
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1、 潜水艇在水下时,在下沉过程中,受 到浮力变化情况( ) A慢慢变大 B 不变 C逐渐变小 2、钢铁制造的轮船能够浮在水面上是因 为( ) A增加了重量 B减小了重量 C增大了排 水量
判断
• ( )1.物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。 • ( )2.把橡皮擦切成八分之一放入水中,橡皮擦就会 浮起来。 • ( )3.物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。 • ( )4.同一种材料构成的物体,在水中的沉浮和它的 轻重、体积有关。 • ( )5.潜水艇是靠改变自己的体积来改变沉浮的。 • ( )6.改变橡皮泥的形状可以改变橡皮泥在水中的沉 浮。
• 小实践:
• 搜集你感兴趣的有关船的资料,可以是图 片、文字介绍,或者有关船的故事。 • 推荐几本有关船的书: • 《海底两万里》、《神秘岛》、《鲁滨逊 漂流记》
思考
1. 船是人类的伟大发明。自从有了船,人们可 以自由方便地在水面上行驶,也可以把很多的货 物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。我们 来进行一场别开生面的造船比赛,看谁造的船的 载重量大。 2.今天老师和同学们一起来造一艘小船, 那么船应该怎么造呢?
帆船
木筏
独木舟
明轮
帆船 船的发展史
气垫船
远洋货船
现代客轮
帆船
• 帆船即利用风力前进的船。帆船起源于欧 洲,其历史可以追溯到远古时代。帆船是 人类向大自然作斗争的一个见证,帆船历 史同人类文明史一样悠久。 • 郑和下西洋的宝船七下西洋; • 哥伦布发现新大陆; • 达伽马环游世界。
气垫船
轮船为什么能浮在水面上
• 铁块在水中是沉得,用钢铁制造的大轮船 却能浮在水面上,还能装卸货物。这是什 么原因呢?人们通过研究发现,水中的物 体都会受到水的浮力,而且物体排开的水 的体积越大,受到的浮力也就越大。轮船 好像是一个很大的铁碗,它的体积比同样 重量的铁块要大得多。当船受到的浮力等 于它的重力时,穿就浮在水面上。船越大 ,所能排开的水量就越大,也就可以装载 更多的东西。
气垫船
• 气垫船是利用高压空气在船底和水面(或 地面)间形成气垫,使船体全部或部分垫 升而实现高速航行的船。气垫是用大功率 鼓风机将空气压入船底下,由船底周围的 柔性围裙或刚性侧壁等气封装置限制其逸 出而形成的。
航空母舰
• 航空母舰是最高大的军舰,舰体长度大的可达300多米, 宽度从30多米到80米不等,舰体的高度从40多米到70多米。 • 航空母舰还以重出名,排水量小的有近2万吨,大的 达9万吨。 • 因为舰上装有大功率的动力装置,所以跑得还挺快。 一艘9万吨级的航空母舰,有30万匹马力的动力装置。一 艘航空母舰等于一个庞大的武器库。有用于进攻的舰载歼 击机、舰载攻击机、舰载反潜机;还有预警机、侦察机、 加油机、救护机等。这些舰载飞机各有各的用途和特点, 相互有机地结合成一个整体,去完成各种战斗任务。航空 母舰上的电子设备有雷达、声呐、热力测向仪;有无线电 台、通讯机、卫星通信系统,以及导航仪等。
明轮
明轮
• 我国古代用人力运转的明轮船称为“车 船”“轮船”。它是一种船用局部入水的推进器, 装在船的两侧或尾部,形状类似车轮,在轮周上 装若干桨板,拨水向后使船前进。因为轮的大部 分在水面以上,所以称“明轮”。19世纪,西方 国家广泛使用明轮。由于蒸汽机船上装有明轮, 所以称为轮船。明轮叶片部分或全部露出水面, 使船舶不能稳定航行。而且,明轮的叶片使用时 易损坏。 • 明轮推进器仅适用于推力大、吃水浅、航速 低且无大的浪涌的内河船舶。
比赛要求: 1.用同体积的同种品牌橡皮 泥 2.不准有其他的添加物 3.比谁制造的小船装载量大 4.时间限制在10分钟内
我的造船计划 一、准备 1.决定造一艘什么船; 2.准备需要的材料。
二、制作 1.画出船的设想草图; 2.动手制作。 三、改进和完成 1.放到水里试试,找出 需要改进的地方; 2 . 演示、介绍我的小船。 我的小船有哪些特点? 我的小船还有哪些需要改进的地 方?
1.4造一艘小船
浙江省浦江县治平中心小学 张必强
船是人类的伟大发明。自从有了船,人们可以自 由方便地在水面上行驶,也可以把很多的货物运送 到远方,让我们来造一艘小船。
• 用橡皮泥造船
• 橡皮泥在水中是沉的,如果用一定量的橡皮 泥造一艘小船,ห้องสมุดไป่ตู้们怎样造能造出一艘装载量比 较大的船呢?
思考
1. 船是人类的伟大发明。自从有了船,人们可 以自由方便地在水面上行驶,也可以把很多的货 物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。我们 来进行一场别开生面的造船比赛,看谁造的船的 载重量大。 2.今天老师和同学们一起来计划造一艘小 船,那么船应该怎么造呢?
结论 • 造一艘小船 • (科学)和(技术)紧密相连 ,它们为人类的发展做出了巨 大贡献。
造船过程
一、准备 浸入水中的体积 1.决定造一艘什么船; 越大,越容易浮, 2.准备需要的材料。 装载量增大。 二、制作 1.画出船的设想草图; 2.动手制作。 三、改进和完成 1.放到水里试试,找出需要改进的地方; 2.演示、介绍我的小船。 我的小船有哪些特点? 3.我的小船还有哪些需要改进的地方? 4.交流:我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方
我的造船计划
(1)我准备造一艘(竹筏船)的小船。 (2)需要的材料有(筷子、细竹棒、彩纸、胶带、棉线等)等。 我的设计图
(3)我造的小船的特点:制作简单 取材容易
考考你
• • • • 一、填空 1.我们把物体在水中排开水的体积叫( )。 2.当物体静止浮在水面上时,受到的浮力( )重力。 3.同样大小的物体,我们可以改变它的( )来改变它 在水里的沉与浮,如用塞子塞好的空瓶,会( )在水 面上,往瓶里加些沙,增加瓶的( ),它就会( ) 到水底了。 • 4. 同样重量的物体,我们可以改变它的( )来改变它 在水里的沉和浮。如一块铁放在水里会( ),把它压 成铁片,再制成盒子,放在水里,它会( )。 • 5. 当物体的重量一定时:体积大的物体容易( ),体积 小的物体容易( )。当物体的大小一定时:重的物体容 易( ),轻的物体容易( )。
如果用一定量的橡皮泥造一艘小船,我们怎样造能 造出一艘装载量比较大的船呢?
把船造得尽量大,在水中排开的水量就大, 装载货物就多。 我们用什么方法保持船的平稳?
橡皮泥的厚薄要捏的均匀,船的边缘高度 要一致,装载货物时要保持平衡等。
用橡皮泥制作小船比赛
原理:相同重量的橡皮泥,浸入水中的越大越容易浮,它的装载量 也随之增大
名称:竹筏船 材料:筷子、细竹棒、彩纸、胶带、棉线等。
你知道还有哪些有特色的船?
船的发展史
木筏
木筏
• 木筏,即用长木材捆扎成的木排,是一种 简易的水上交通工具。材质多为高大乔木 的枝干。
独木舟
独木舟,又称独木船,是用一根木头 制成的船,是船舶的"先祖",是最早 的船舶,在世界各地都曾出现过。
远洋货船
现代客轮
船的发展史 木筏、独木舟、明轮、 帆船、气垫船、远洋货船、 现代客轮、航空母舰
• 你知道还有哪些有特色 的船?
纵观船的发展史,你有什么发 现吗?
船越来越大,材料越来越结实,载 重量也是越来越多 一般来说,船越大,所用材料越结 实,相应的船身重量也越大,那为 什么这些大船不仅不会沉下去,而 且载重量反而更大呢?