第六课弘扬法治精神建设法治国家)

教学内容
二、维护社会主义法制尊严
1、依法治国的基本要求
1）依法治国的含义P78
2)依法治国，建设社会主义法治国 家的基本要求：有法可依、有法必 依、执法必严、违法必究
补充内容
依法治国的提出
• 1997年，依法治国基本方略写入党的十 五大报告，1999年“依法治国，建设社会 主义法治国家”载入宪法。这是中国法治 发展的里程碑。
——王磊《宪法的司法化》
一、努力做遵纪守法的好公民
2.法律保护我们的健康成长
2)法律的四大特征
1.法律是由国家制定或认可； 2.法律靠国家强制力保证实施，
具有强制性； 3.法律对全体社会成员具有普遍
约束力； 4.法律规定了人们的权利和义务。
一、努力做遵纪守法的好公民
2.法律保护我们的健康成长
3)纪律与的法律关系
无从谈起。
讨论问题
有人认为纪律是对个人自由的约束， 要个人自由就不该有纪律约束，因此，纪 律与自由是对立的；有人则认为，纪律是 对自由的保障，能够促进个人自由的发 展，因此，纪律与自由是统一的。
请对以上两种观点进行评析。P73
一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
纪律
是维护我们正 常生活秩序 的重要保证
到规范的作用。
一、努力做遵纪守法的好公民
2.法律保护我们的健康成长
法律的作用
法律具有协调
人与人观之间看的视关系频、: 偷盗可耻.swf
解决人与人之间的 纠纷或矛盾的作用。
一、努力做遵纪守法的好公民
2.法律保护我们的健康成长
法律的作用
法律具有制裁违 法犯罪行为、保 护公民合法权益
的作用。
教学内容 一、努力做遵纪守法的好公民
实施主体 制定纪律的单位
政府、公安机关、法院、检察院 等国家机关
一、努力做遵纪守法的好公民
2.法律保护我们的健康成长
5)法律法的律作规用定了人们的 权利和义务
法律具有规范人们行为的作用。 法律作为一种特殊的行为规范， 它规定人们应该享有什么权利， 履行什么义务，使人们明确哪 些行为是合法的，哪些行为是 违法的，从而对人们的行为起
• “依法治国，就是广大人民
群众在党的领导下，依照宪法
和法律规定，通过各种途径和
形式管理国家事务，管理经济
文化事业，管理社会事务，保
证国家各项工作都依法进行，
逐步实现社会主义民主的制度
化、法律化，使这种制度和法
律不因领导人的改变而改变，
不因领导人看法和注意力的改
变而改变。”
P73
补充内容
法治与法制
▲法意味着:公平、公正、驱除邪恶。
• 法的词源与词义
• 1.法的古意：
• 法与刑通用： • ①公平； • ②神明裁判； • ③惩罚
• 2.Law：除指法律规则、制度以外，还
指规律、法则等，广义的法有权利、正 义之意，狭义含有规律、法则之意。
• 3. 静态的法：指法律规则、制度； 动态的法：指立法、执法、司法、
纪律De作用
一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
学校生活必须有 纪律。
遵守学观校看纪视律频是： 交通事故.flv 维护正常的教学 和校园秩序的重
要保证。
教学内容 一、努力做遵纪守法的好公民
2、法律保护我们的健康成长 1）法律特点P74 2)法律与纪律关系P74 3)法律的作用P75 4)我国社会主义法律的作用
1)法律的定义
法律是由国家制定或认可并以 国家强制力保证实施的、反映由特 定社会物质生活条件所决定的统治 阶级意志的规范体系。
• 补充内容
补充内容 经济法 社会法
行政法
宪法
程序法
民商法 刑法
补充内容
每个部门法都有其独特的味道： 刑法的味道是苦的，因为它的主要 作用是“打”和威慑； 民法的味道是酸的，因为它的主要 的目的在于恢复原状； 而宪法的味道却是甜的，因为它的 主要目的在于保护公民免受违宪的法律、 法规、规章或规定的处罚。
3、养成遵纪守法的好习惯
1）、遵纪守法的重要性 2）、让遵纪守法转化为自觉实际行动 ------------好习惯、“三从”、“恒”
重点理解：增强遵纪守法意识
★要明确纪律和法律对我们健康成长的 作用
★认识遵纪守法的内涵、从正反二面认 识遵纪守法的必要性
★从思想和行动上把握遵纪守法的重要 性，增强“以遵纪守法为荣，以违法 乱纪为耻”
守法等活动。
教学内容 一、努力做遵纪守法的好公民
1、纪律保证我们的学习生活秩序 1）纪律含义 2）纪律和自由关系 3）纪律作用及违纪危害 4）学校生活必须有纪律
一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
纪律是为了维护集体 利益，保证我们工作和 生活正常有序进行而要 求一定社会组织成员共 同遵守的行为规范。
第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
主题
实行依法治国、建设社会主 义法治国家，需要我们弘扬法治 精神，增强遵纪守法意识。
CD视频
中国古代“法”的 代表图形——独角 兽
比较：古希腊司法（正义）女神，一手提着象征公平 的天平，一手执着象征威严和权力的宝剑。
法，古作“灋”。《说文解字》 说：“灋，刑也。平之如水，故从水； 廌所以触不直者去之，从去。” 廌 《说文解字》说：“解廌，兽也。似 山羊一角。古者决讼，令触不直。”
一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
纪律和自由的关系
纪律和自由既是对立的， 又是统一的。一方面，自 由离不开严明的纪律。另 一方面，纪律是对自由的
保障。
一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
纪律和自由的关系就 如同火车和铁轨一样。火 车在铁轨约束和保障下， 才可以奔驰四方；如果火 车失去了铁轨的约束和保 障，它就只能是一堆废铁。 人人都渴望享有自由，但 如果离开纪律，自由也就
纪律与法律都 是人们的行为规范， 两者都要求人们遵 守。但违纪不一定 违法，而违法必违
纪。
一、努力做遵纪守法的好Leabharlann Baidu民
2.法律保护我们的健康成长
4)纪律与的法律区别
纪律
法律
制定主体 企事业单位、社团、 国家立法机关 政党等
适用范围 某单位或组织成员 全部国家机关、企事业单位和社 会组织及全体社会成员
• “法制”是指国家的法律和制度。是法律制 度的简称。
• “法治”是与民主密切相关的，是一种贯 彻法律至上，严格依法办事的治国理论、 原则、理念和方法。
学以致用：小明的日记
早晨出门，我坐上了开往学校的公共汽车。车上，我为 一位老人让了座。经过十字路口时，司机看见没什么车，