我国性教育普及程度调查报告共22页
我国性教育与婚恋观的调查研究
我国性教育与婚恋观的调查研究我国的性教育与婚恋观一直是社会关注的热点话题，随着社会的发展和进步，人们对于性教育和婚恋观的认识也在不断提升。
为了更深入地了解我国性教育与婚恋观的现状，本文进行了一项调查研究，并就调查结果进行分析和探讨。
一、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放问卷500份，有效回收456份，有效回收率为91.2%。
问卷内容包括受访者的基本信息、对性教育的认知和态度、对婚恋观的看法等方面。
二、性教育认知与态度在对性教育的认知方面，52%的受访者认为性教育应该从小学就开始进行，38%的受访者认为应该在初中开始，10%的受访者则认为应该在高中开始。
这表明了大部分受访者都认为性教育应该尽早开始，以帮助青少年树立正确的性观念和价值观。
有76%的受访者认为学校应该加强性教育力度，53%的受访者认为家庭也应该加强性教育。
这显示了社会对于性教育的重视程度，也反映了家庭和学校在性教育中的重要作用。
在对性教育的态度方面，有84%的受访者认为性教育应该包括性知识、性道德和性心理三个方面，77%的受访者认为性教育应该注重性别平等和尊重他人。
这说明大部分受访者对性教育的内容和目的有清晰明确的认识，希望性教育能够全面地帮助青少年建立正确的性观念和性道德。
三、婚恋观看法在对婚恋观的看法方面，有64%的受访者认为婚姻是爱情的归宿，是美好生活的保障，有85%的受访者认为婚姻是责任和承诺的体现。
这说明大部分受访者对婚姻有着积极的态度，愿意将婚姻视为一种负责任的行为，而不是只追求短暂的浪漫和感觉。
有42%的受访者认为婚前性行为不可取，应该等到结婚后再进行，有35%的受访者认为婚前性行为可取，但必须在合适的时间和合适的对象之间进行。
这反映了社会对于婚前性行为的看法存在一定的分歧，也说明了婚恋观在现代社会中仍存在着多样性和多元化。
四、调查结果分析通过以上调查结果的分析，可以发现我国性教育与婚恋观的现状存在以下几个特点：性教育在社会中的地位越来越重要，大部分受访者对性教育的认知和态度都比较积极，认为性教育是青少年健康成长的重要保障。
性教育知识知晓率调查统计
性教育知识知晓率调查统计
背景
性教育是对人们了解性与性健康知识的教育活动，对于保护青
少年健康成长至关重要。
为了评估人们对性教育知识的知晓程度，
进行了一项性教育知识知晓率调查统计。
调查方法
* 调查对象：调查对象为1000名年满18岁以上的男女性别各
一半的青年人。
* 调查时间：调查于2022年1月至2月期间进行。
* 调查问卷：设计了包含基础性教育知识的问卷，涉及性器官、性感染疾病、避孕措施、性别平等等方面的知识。
调查结果
性教育知识知晓率
1. 关于性器官的知识知晓率：78%
2. 关于性感染疾病的知识知晓率：62%
3. 关于避孕措施的知识知晓率：54%
4. 关于性别平等的知识知晓率：68%
性教育知识相关性
通过统计学分析，我们发现以下性教育知识与个人背景因素的相关性：
1. 年龄与性教育知识知晓率：年龄越大，性教育知识知晓率越高。
2. 教育程度与性教育知识知晓率：受过高等教育的人群，性教育知识知晓率较高。
3. 性别与性教育知识知晓率：男性的性教育知识知晓率稍高于女性。
结论
根据调查结果，整体而言，调查对象对性教育知识的知晓率较低。
我们建议相关部门加大对性教育的宣传力度，并针对不同人群
制定相应的教育计划和教材，以提高性教育知识的普及率。
此外，
社会各界也应积极参与性教育相关活动，共同努力推进青少年的性
健康教育工作。
感谢各位参与此项调查，我们将持续关注性教育知识普及工作，并不断改进调查方法，以期为社会提供更准确、可靠的性教育知识
统计数据。
正确引导大学生性知识普及以及性安全调研
正确引导大学生性知识普及以及性安全调研1. 引言1.1 背景介绍如今，我国大学生群体日益庞大，他们是社会的中坚力量，也是国家的未来希望。
在性知识普及和性安全方面，大学生群体面临诸多挑战和困惑。
近年来，随着社会风气的开放和信息传播的便捷，大学生性观念逐渐开放，性行为频率也不断增加。
由于性知识普及不足和性安全教育不到位，大学生面临着性疾病传播、意外怀孕、性侵犯等多种问题。
调查显示，大部分大学生在性知识方面存在认知偏差，对性保健知识和性健康意识了解不足。
不良的性观念和不正确的性行为方式也给大学生带来了诸多负面影响。
正确引导大学生进行性知识普及和性安全教育，是防范性风险、保障大学生身心健康的重要举措。
本调研将通过对大学生性知识现状和性安全需求的调查，为制定更科学有效的性知识普及策略和性安全教育措施提供参考依据，促进大学生性健康教育工作的深入开展和提升。
【背景介绍完毕】1.2 调研目的调研目的是为了全面了解大学生的性知识水平和性行为状况，探讨大学生需要哪些性知识普及和性安全教育措施，为制定针对性的性健康教育计划提供依据。
通过这次调研，我们希望可以促进大学生性知识的更新和提升，减少性传播疾病的发生风险，增强大学生的性健康意识和自我保护意识。
我们也希望通过对性知识普及效果的评估，可以及时调整和改进性健康教育措施，使其更加符合大学生的实际需求和接受程度，有效提高性知识的普及率和性安全水平，促进学生的身心健康发展。
2. 正文2.1 调研方法调研方法是本次调研的重要环节，决定了调研结果的准确性和可信度。
为了确保调研的科学性和客观性，我们选取了以下方法：我们采用问卷调查的方式，设计了一份包含性知识、性行为及性教育方面的问题的问卷。
问卷内容涵盖了大学生对性知识的了解程度、性行为的频率、性安全意识等方面，以便全面了解大学生的性观念和行为。
我们通过访谈的方式进一步深入了解大学生的性观念和需求。
我们将邀请一些大学生代表进行个别深度访谈，了解他们对性知识普及和性安全教育的看法，从而更加全面地了解大学生的需求和期待。
中学教育中学生性教育的研究报告
中学教育中学生性教育的研究报告随着社会的进步和科技的发展，中学生性教育日益受到人们的重视。
本报告旨在探讨中学教育中学生性教育的重要性、现状以及实施性教育的有效方法。
1. 引言中学生性教育是指为中学生提供关于性知识、性健康和性道德等方面的教育。
性教育的目的是帮助学生获得正确的性观念，提高自我保护意识，预防青少年性问题的发生。
2. 重要性2.1 健康成长中学生正处于青春期，性教育可以帮助他们正确理解身体的变化，学会正确对待自己的性行为，从而促进健康的身心发展。
2.2 风险防范性教育可以提高中学生的性知识水平，增强他们的自我保护意识，减少青少年性侵害和性疾病的发生。
2.3 价值观培养性教育有助于培养中学生正确的性价值观，塑造良好的性道德，使他们能够正确对待性行为，尊重他人的性权益。
3. 现状3.1 教育体系不完善目前我国中学教育中的性教育还存在一些问题，如教学内容不完整、教师缺乏专业性等，导致性教育的效果不尽如人意。
3.2 社会环境复杂社会对中学生性教育持有不同观点，争议较大。
家庭、学校和社会三者之间需要紧密配合，形成合力。
4. 实施方法4.1 建立科学的课程体系制定全面、系统的性教育课程，包括生理健康、性心理、人际关系等方面的内容，使学生能够全面了解性知识。
4.2 培养合格的教师加强对性教育师资的培养，提高教师的专业素养，使其能够有效教授性教育知识并解答学生疑问。
4.3 多元化教学手段采用多媒体教学、互动讨论等方式，增加教学的趣味性和互动性，提高学生的参与度和学习效果。
5. 结论中学生性教育是保护青少年健康成长的重要一环，需要家庭、学校和社会共同努力。
通过建立科学的课程体系、培养合格的教师，并采用多元化的教学手段，可以提高中学生性教育的质量和效果，更好地帮助学生建立正确的性观念和行为规范。
以上是关于中学教育中学生性教育的研究报告，旨在提供有关性教育重要性、现状以及实施方法的相关信息。
性教育是一个重要的议题，我们应该共同努力，为中学生提供全面、科学的性教育，促进他们健康成长。
大学生性教育情况调查报告
关于中国大学生性教育现状及认识调查西南大学邹小凤近几年艾滋病在各大高校蔓延且数量逐年增多，各种未婚堕胎的行为也越来越多，这种现象与大学生性教育有着很大的额关系。
早在1988年，中国国家教育委员会和过几家计划生育委员会联合会向全国发出文件，要求全国各个中学普及推广青春期性教育，对于长期封闭保守的中国，这个文件的出现可以说是历史和社会的一大进步。
但是“性是敏感的、危险的”这种传统性教育观念直到2017年也还未完全消失。
并且在当代大学生群体中，因为不能正确对待和处理两性关系等导致精神问题或心理问题，从而涉足色情场所或者性犯罪的案例屡见不鲜。
而这个问题与大学生性教育是分不开关系的。
性教育分为四个阶段：儿童性教育、青少年（中学生）性教育、新婚夫妻教育、中老年性教育。
大学生性教育其实是在第二阶段和第三阶段的，大学生属于青年且已经为适龄结婚者。
大学教育是人生接收学校教育的最后阶段，他们即将进入社会，在这个时期性教育是十分重要的。
我们结合大学生特殊的年龄、知识文化水平，用社会学研究的方法，通过发放调查问卷的方式对当代大学生的性教育、性知识、性心理、性观念、性行为等现状进行了调查。
一、对象与办法1.对象来源。
本文选取了西南大学全日制本科生331人大学生样本。
其中大一的学生占19.34%，大二的学生占63.14%，大三的学生占8.16%，大四的学生19.34%63.14%8.16%9.37%40.18%59.82%按照分性别、分年级、分层次的群体抽样方法于2017春季学期对西南大学本科学生实施调查。
此次发放调查问卷主要是电子问卷，有效问卷331份，符合社会学发放式问卷调查成功率和合格率的要求。
3.统计学处理。
主要利用电子问卷自带分析功能和Excel表格进行图表的绘制。
二、调查结果（一）性认知来源窄但渴望性知识交流我们设置的问题为“当您在性方面有困惑的时候,您通常怎么解决? ”选择“自己查找资料”的大学生占到了85.2%的高比例，愿意与其他人交流的大学生仅占58.62%，且基本只愿意跟同学的交流的就占到了48.04%，与家人和老师交流的大学生非常少。
我国性教育普及程度调查报告22页PPT
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随Байду номын сангаас——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
谢谢！
中国性分析报告
中国性分析报告一、引言性是人类生命中重要的一部分，对于一个国家或地区的性文化和性观念的了解是非常重要的。
中国作为世界上最大的人口国家之一，其性文化和性观念与其他国家有着明显差异。
本报告将对中国的性分析进行综合研究，从性教育、性观念和性健康等方面进行分析，以期对中国的性状况有更为深入的了解。
二、性教育性教育在中国仍然是一个相对敏感的话题。
尽管中国政府一直在加强对性教育的重视，但由于传统观念的影响，性教育在学校中的实施仍然有限。
大部分学校的性教育内容仅限于生理知识的传授，缺乏对性别平等、性别认同和性关系的深入讨论。
研究表明，中国学生对性教育的需求很大，他们希望能够获得更全面、准确的性知识，以帮助他们健康成长。
三、性观念中国的性观念受到传统的儒家思想和道德伦理的影响。
婚姻和家庭是中国社会的核心价值观之一，因此，性在中国文化中被认为是私密的话题。
与西方国家相比，中国人更加保守和禁欲，对于性的开放和自由态度相对较少。
然而，随着社会的变化和开放程度的提高，越来越多的中国人开始接受和追求个人幸福和满足，并且性观念也逐渐开放和多元化。
四、性健康性健康是人们在性活动中保持身心健康的重要组成部分。
在中国，性健康问题也备受关注。
随着性疾病和性传播感染的增加，中国政府加强了对性健康的宣传和教育。
然而，由于缺乏适当的性教育和医疗资源，很多人对性健康问题的认识和预防知识仍然有所欠缺。
此外，由于性话题的敏感性，很多人对性健康问题持保守态度，不愿公开讨论和寻求帮助。
五、性别平等性别平等是现代社会的核心价值观之一。
在中国，传统的性别观念和男性优越地位的影响仍然存在。
尽管中国政府一直在倡导性别平等，但在实际生活中，性别歧视和性别不平等问题仍然存在。
女性在职业发展、教育机会和家庭地位方面仍然面临着很大的挑战。
六、性少数群体与性别平等相呼应的是对性少数群体的关注和认可。
在中国，尽管同性恋合法化的进程相对滞后，但随着社会开放程度的提高，对同性恋和其他性少数群体的接纳和包容度逐渐增加。
性教育的社会实践报告
一、前言随着社会的发展和人们生活水平的提高，性教育越来越受到社会的关注。
在我国，性教育起步较晚，但近年来，政府和社会各界对性教育的重视程度不断提高。
为了更好地了解性教育在我国的发展现状，我们团队开展了为期一个月的性教育社会实践调查活动。
现将调查结果报告如下。
二、调查背景1. 调查目的通过本次社会实践，了解我国性教育的发展现状，分析存在的问题，为我国性教育的改革和发展提供参考。
2. 调查对象本次调查对象包括中小学、高中、大学等不同学段的在校师生、家长以及相关教育工作者。
3. 调查方法本次调查采用问卷调查、访谈、实地考察等多种方法，对调查对象进行深入了解。
三、调查结果与分析1. 性教育观念调查结果显示，大部分受访者认为性教育非常重要，但仍有部分受访者认为性教育不是必需的。
这说明我国性教育观念的普及程度还有待提高。
2. 性教育课程设置调查结果显示，中小学阶段普遍存在性教育课程设置不足、内容单一、师资力量薄弱等问题。
高中和大学阶段的性教育课程设置相对较好，但仍存在部分课程设置不合理、教学内容过于枯燥等问题。
3. 性教育师资力量调查结果显示，我国性教育师资力量普遍不足，大部分教师缺乏专业的性教育知识和技能。
此外，教师对性教育的重视程度不高，导致性教育质量难以保证。
4. 性教育家长参与度调查结果显示，家长对性教育的重视程度较高，但参与度不高。
部分家长认为性教育是学校的事情，与自己无关。
此外，家长对性教育的了解程度有限，导致在家庭教育中难以发挥积极作用。
5. 性教育社会氛围调查结果显示，我国性教育社会氛围较为宽松，但仍有部分人群对性教育持有偏见。
这导致性教育在推广过程中遇到一定阻力。
四、存在问题及建议1. 存在问题（1）性教育观念滞后，部分人群对性教育持有偏见。
（2）性教育课程设置不合理，教学内容单一。
（3）性教育师资力量薄弱，教师对性教育的重视程度不高。
（4）性教育家长参与度不高，家庭教育中难以发挥积极作用。
儿童性教育现况调查报告
儿童性教育现况调查报告学院：法政学院摘要：近年来随着儿童性侵害事件数量的不断增长，全社会对儿童性侵害问题的关注度也越来越高。
本文对儿童性侵害案件的类型及成因进行研究，主要分析我国目前儿童性教育现况，尝试着提出一些方案措施，旨在提高全社会对儿童性侵害的关注，并采取有效措施加以控制，以减少或避免儿童受到性侵害，为儿童建立一个安全健康的学习和生活环境。
关键词：儿童性侵儿童性教育性教育方案引言：近年来，媒体接二连三地曝光了各地的儿童性侵事件: 海南万宁“校长带学生开房”、河南桐柏县 56 岁小学教师性侵 10 余名女生等等。
曾经令中国家长以及中华文明欲言又止的话题，以这样一种方式引起了公众的注意。
无论是法律的不完善、政府的关注不够还是学校教育的不重视、家长的忽视，究其基本原因就是儿童性教育的缺乏。
在2014两会教育提案议案中便有全国政协委员提出"防性侵"教育应纳入中小学课程，全国政协委员、民进湖南省副主委汤素兰表示我国义务教育阶段防性侵教育尚止步不前，这表明我国已开始高度关注儿童性侵事件的发生、儿童性教育现况以及相关一系列的教育方案措施。
我们在做调查方案时用文献调查法查找资料，了解了一些学者对相关主题的观点，再查看了国外对于儿童性侵案件的处理方式和性教育方案。
主要以整群调查和随机抽查实地调查了温州市鹿城区实验小学和温州市茶山镇小学的部分老师、学生以及学生家长，一、儿童性侵事件的类型以及成因什么是儿童性侵害？所谓儿童性侵害是以性刺激、性满足等等为目的，对那些不满十八周岁的儿童从事性活动的违法犯罪行为。
这种行为有多种类型，例如乱伦、强暴、性虐待、猥亵、性剥削以及监护人同意青少年和别人有违法的性行为等。
儿童性侵害对儿童的身心健康造成了极大地危害，严重影响了儿童的健康成长。
随着儿童性侵害事件的增长，人们对这的关注度也不断提高。
根据调查发现，百分之85以上儿童性侵害案发生在邻居、学校、朋友、亲戚甚至是父母等熟人中间。
学生性教育调查报告总结
学生性教育调查报告总结引言性教育是培养学生正确性观念、性道德和性知识的重要内容之一。
近年来，随着社会发展和科技进步的加速，青少年对性的认识和接触逐渐增多，因此加强学生性教育的必要性和紧迫感也日益凸显。
为了了解当前学生对性教育的需求和现状，我们在某中学开展了一次学生性教育调查，并对调查结果进行了统计与分析，以期能够为学校和学生提供更好的性教育服务。
方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放问卷400份，回收有效问卷364份，有效回收率为91%。
问卷内容主要包括学生对性教育的认知、接受程度、对性知识的需求以及对性教育形式的态度等方面。
结果对性教育的认知在对性教育的认知方面，调查结果显示大部分学生对性教育有一定的认知。
62%的学生认为性教育是帮助学生正确对待自己和他人的性行为，57%的学生认为性教育是提高对性健康的认知和保护的手段。
然而，令人担忧的是，还有13%的学生对性教育的认知较为模糊，甚至存在误解和偏见。
对性知识的需求学生对性知识的需求较高，其中77%的学生希望了解身体发育与性成熟的过程，73%的学生对性卫生保健知识有需求。
此外，还有56%的学生对性心理知识和性传染病防控知识有需求。
这表明学生对性知识的需求广泛且迫切。
对性教育形式的态度学生对性教育形式的态度多样，但绝大部分学生认为性教育应该通过多种形式开展。
42%的学生认为性教育课程应该融入到正规课程中，33%的学生主张在课外增设性教育课程，25%的学生认为应该通过讲座、讨论等形式进行。
不容忽视的是，还有一部分学生希望家庭和社区介入性教育，提供更全面和深入的指导。
讨论与建议通过对调查结果的分析，我们可以得出以下结论和建议：1. 学生对性教育的认知相对较好，但仍有一部分学生缺乏正确的性教育意识，因此需要加强教育活动，提高学生的性教育水平。
2. 对于学生的性知识需求，学校应该根据学生的年龄特点和需求开展合适的教育活动，如讲座、工作坊等形式。
3. 学校应该制定全面的性教育课程，既包括基础知识的传授，也包括性心理和保健知识的培养，以帮助学生全面发展。
中国性教育现状报告
如今越来越多的青少年受到“性”的伤害，原因出在哪？调查中，75.6％的人认为是“学校未能有效开展性教育”；71.0％的人表示是因为“互联网信息良莠不齐”；67.4％的人认为“大众媒体传递了过多暴力和色情信息”；64.5％的人表示是“家长没有承担起性教育责任”；59.3％的人指出“整个社会环境和风气太差”；57.6％的人表示是“电影、电视剧涉性镜头过多”。
中国性教育现状报告一、儿童青少年性意识状况1、社会风气、媒体对孩子性意识的影响A)媒体是快速传播信息的渠道，包括性信息的传播，如电视、电影、电台、平媒、网络，还有形形色色的广告，都含有很多性相关的内容信息。
B)社会风气及人们的日常交流，都夹杂着不少的性信息，如性交易、情侣们街头亲热、穿着暴露，甚至粗言秽语都会对孩子的性意识造成不良影响。
在这信息爆炸的年代，孩子的成长会受到很多方面的影响;面对“目前不良的性信息传播泛滥吗?”这道调查题，有85.14%的网友认为目前的性信息传播已经到达泛滥的地步。
2、儿童青少年性意识早熟根据网友问卷调查，有92.15%的网友认为目前儿童青少年的性意识普遍比较早熟。
A)幼儿期据科学研究证明，3岁的幼儿已有性别意识，孩子到了3岁，开始对自己和别人的身体感兴趣了。
例如：对自己的生理结构及同性成年人的生理结构感兴趣，对异性的生理结构也产生好奇等。
同时，幼儿对于“自己是如何出生的?”这类问题，都很感兴趣。
B)儿童期6至10岁的儿童，无论在媒体上，还是受社会风气的感染，都接收了不少与性相关的信息，对于这方面有笼统而不完全正确的认识，而且这时候的孩子，总希望自己能赶快长大，成为大人。
因此，对于爱情甚至是性行为都自认为有一定的了解，但这往往是很片面甚至歪曲的理解。
C)青春期青春期的孩子，在性的认知方面，已经不局限于自己的生理结构，对具体性行为方面也比较了解，但普遍的正确性观念意识没能跟上性行为泛滥的步伐。
复旦大学附属儿科医院进行了一次专项调查，15岁到19岁的孩子，还仅仅是在初中至高中读书阶段，平均5-10%的男孩和3-8%的女孩已经有了性经历。
性教育现状报告
中国性教育现状报告一、儿童青少年性意识状况1、社会风气、媒体对孩子性意识的影响A媒体是快速传播信息的渠道;包括性信息的传播;如电视、电影、电台、平媒、网络;还有形形色色的广告;都含有很多性相关的内容信息..B社会风气及人们的日常交流;都夹杂着不少的性信息;如易、情侣们街头亲热、穿着暴露;甚至粗言秽语都会对孩子的性意识造成不良影响..在这信息爆炸的年代;孩子的成长会受到很多方面的影响;面对“目前不良的性信息传播泛滥吗”这道调查题;有85.14%的网友认为目前的性信息传播已经到达泛滥的地步..2、儿童青少年性意识早熟根据网友问卷调查;有92.15%的网友认为目前儿童青少年的性意识普遍比较早熟..A幼儿期据科学研究证明;3岁的幼儿已有性别意识;孩子到了3岁;开始对自己和别人的身体感兴趣了..例如：对自己的生理结构及同性成年人的生理结构感兴趣;对异性的生理结构也产生好奇等..同时;幼儿对于“自己是如何出生的”这类问题;都很感兴趣..B儿童期6至10岁的儿童;无论在媒体上;还是受社会风气的感染;都接收了不少与性相关的信息;对于这方面有笼统而不完全正确的认识;而且这时候的孩子;总希望自己能赶快长大;成为大人..因此;对于爱情甚至是性行为都自认为有一定的了解;但这往往是很片面甚至歪曲的理解..C青春期的孩子;在性的认知方面;已经不局限于自己的生理结构;对具体性行为方面也比较了解;但普遍的正确性观念意识没能跟上性行为泛滥的步伐..3、歪曲的性观念与性犯罪A暑期过后——形成“90后”人流热潮全国许多地方的调查表明;青少年性行为近年来迅速增加;以至有医疗调查机构称;寒暑假成了女孩子的“流产假”;过去的“五一”、“十一”、春节等黄金周成为“堕胎周”;令人触目惊心..“青少年性行为较为普遍;趋向低龄化发展;特别是少女未婚怀孕呈现逐年上升和低龄化趋势..”这份报告显示;婚前性行为群体中未成年女性比例较大;这115人中有婚前性行为的多达61人;占总数的53.04% ;其中18岁之前发生过性行为的有45人;最小年龄仅15岁..而在这批调查对象中;未婚先孕的有55人;20岁以下的19人;最小的也是那名15岁女孩..B青少年性犯罪数字不断上升调查显示：性罪错案件占青少年涉嫌犯罪案件的58.5%;青少年性罪错案件比例增加;年龄趋于低龄化..法律界人士认为;严重缺乏性知识及的缺失;不良音像制品和色情网络的诱惑是诱发青少年性犯罪的重要因素..张晓杰庭长提供的资料表明;有83%的未成年犯罪者经常喜欢看有暴力色情内容的不良音像制品和网络色情..他说;由于青少年在心理上的不成熟;在外界的诱惑下;很容易激发未成年人的性冲动;导致性犯罪..青少年犯罪率上升的原因：教育迟缓、性观念相当开放、性道德观念错位、家庭性教育不当、学校性教育薄弱、不良文化的误导..二、国内性教育现状1、孩子对“性”认识有多少A“无师自通;自学成才”关于目前性知识来源的调查;最引人注目..调查结果显示;通过“文艺、影视作品、漫画、网络上的资讯”获取性知识成为最主要的渠道;占总票数的32.2%;紧随其后的是色情光盘;占总票数的24.4%..甚至有网友跟帖表示：“没有日本的AV成人视频;中国的性教育将是一片空白..”这一看似激进的观点得到相当一部分网友的支持..与作为大众娱乐的影视文艺作品相比;网络、色情光盘是私密的;作为传播性知识的渠道;它们更令人担忧..B轻视性行为道德观念很多青少年认为;性行为是很正常的;没什么需要顾忌;想做就做;有些甚至到达滥交的地步..调查报告中显示;青少年性行为具有性活动频繁、性伴侣多以及不采取避孕措施等特征..在调查 115人中;19人曾有2个或2个以上的性伴侣;其中做过2次以上人工流产的高达13人..同时;青少年性行为还存在等恶劣行为;有6人曾遭受性攻击、性强迫经历..C未意识婚前性行为带来的负面影响性道德观念薄弱;自然会轻视甚至无视婚前性行为带来的恶果..除了忽略影响学业前途;就连生理上造成的影响也不担心..他们把堕胎太不当回事;以为忍一忍就过去;并不会对身体造成多大的影响..妇产科专家指出;少女流产危害多..人流手术有发生感染、出血、子宫穿孔等并发症的可能性;少数人流产手术后可能发生月经失调、子宫腔粘连及子宫内膜异位症等后果;更严重的可能导致终身不孕..多次施行人工流产术;后果更加严重..Fcfrvruivhri多年来;性教育如同一朵羞答答的玫瑰;难以昂首开放;成了未成年人教育中的一块“短板”..人们一提起性教育;就会用这个流传很广的笑话来讥讽中国的性教育现状..“妈妈;我是从哪里来的”多数年轻家长在面对孩子的这个“尴尬”问题时都会避而言它;甚至胡诌个答案搪塞孩子：“你是从垃圾堆里捡来的..”于是;有的孩子也就当真“每天蹲在垃圾堆旁边;想再给自己捡个弟弟..”由于我国传统文化和价值观的共同作用;然而;随着社会发展;越来越多的由“性”带来的问题逐步摆到人们的面前;性病、爱滋病肆虐;青少年早恋;未婚先孕;婚前性行为等问题日益严重..此外由于现在生活水平的提高;女生的初潮和男孩子的遗精现象都有提前的趋势;在小学就向学生讲授一些性性方面的知识;对于正处于青春期成长的学生来说;是非常有必要的;在未成年人中间普及性知识刻不容缓的..最后;笔者呼吁：性教育不应该过分寄希望于未成年人的无师自通;这朵“羞答答的玫瑰”不要再任其自然“静悄悄地开”;而要让它像一朵鲜艳夺目的牡丹昂首怒放——大大方方的公开进行;这样;才能消除性教育的神秘感;消除未成年人的羞涩感一、儿童青少年性意识状况社会风气、媒体对孩子性意识的影A媒体是快速传播信息的渠道;包括性信息的传播;如电视、电影、电台、平媒、网络;还有形形色色的广告;都含有很多性相关的内容信息..B社会风气及人们的日常交流;都夹杂着不少的性信息;如性交易、情侣们街头亲热、穿着暴露;甚至粗言秽语都会对孩子的性意识造成不良影响..在这信息爆炸的年代;孩子的成长会受到很多方面的影响面对“目前不良的性信息传播泛滥吗”这道调查题;有85.14%的网友认为目前的性信息传播已经到达泛滥的地步..我国性教育处于一种很尴尬的阶段学校的态度处于半遮半掩的状态;告诉你有这么个情况;却不会具体和你说是什么;就像平时大家说话 A说我告诉你个事啊 B正想知道什么事呢 A又不说了..这种态度使得青少年对有关性的信息会更加好奇;但却没有正规的正常的渠道去接触;所以也就造成了大家了解的程度不同和偏差;甚至有些根本不了解就有了性行为..2、现时是怎样进行性教育A忽略幼儿期性教育性教育的推行无需置疑;但该由几岁开始仅有31.41%的网友认为需要做儿童性教育5~10岁;幼儿性教育更是接近空白;认为5岁以下幼儿需要进行性教育的网友只有10.16%;有48.30%网友认为由10~15岁才开始对青少年进行性教育比较合适..B在儿童面前没以身作则根据调查;仍有31.89%的网友会在孩子面前;夫妻俩亲热;有62.09%的网友;不太在意在孩子面前的着装;男士裸露上身或者女士穿着..不少年轻的父母想当然地认为;孩子还小;他们不会存在性的困惑..但在专家看来;这是相当危险的..实际上;3岁左右的孩子就有了性别意识;10岁左右开始性的觉都会对孩子造成一定影响..家长千万不要以为小孩子年龄小而不懂;如果父母仍然毫无顾忌地在孩子面前暴露自己的身体;容易会让孩子产生性冲动..孩子一超过3岁;家长就一定要注意自己的穿着了;不能在孩子面前过于暴露..C目前性教育的态度仍然是消极被动的我们不断强调性教育的重要性;但实际上我们并没有主动给孩子做太多的性教育..家长、老师;他们所传授的知识微乎其微;两者相加仅占0.9%..有些家长认为性教育越早、孩子发生性行为越早;因此他们从来不跟孩子讨论性话题..“对于孩子的性教育;我有一种无力感..现在网络、光盘等获取性知识的渠道很多很乱;家长实在无法控制;我们也不知该如何跟孩子讲;我认为;学校应承担主要教育责任..”初一学生家长徐女士说..她的观点代表了绝大部分家长..三、外国性教育的情况新加坡——一项针对 609 名 16 至 23 岁青少年进行的性行为调查显示;有 13% 的青少年性活跃;而当中 4% 有超过一个性伴侣..根据卫生部提供的数据;去年20岁以下堕胎的人数从前年的 1279 人上升至 1391 人;占总堕胎数目的 11.6%..他们认为;既然有一些青少年已经有性行为;教导青少年正确的防范措施;防止怀孕与性病非常重要..这些年轻人对避孕知识有一定了解..某些校方曾安排防止艾滋病的讲座;当中包括如何使用避孕措施的环节;学生都非常感兴趣;而且敢于发问..新加坡家长计划协会Singapore Planned Parenthood Association 委员之一;有超过 15 年辅导青少年经验的约翰·维加严John Vijayan则表示;协会到中学办一些讲座时;都会向学生传达避孕措施方面的知识;不过也会强调对婚前性行为说“不”的重要性..日本——据日本卫生部统计;日本现在17岁少女几乎有一半都有过性经验;这一比例远超1990年的大约17%..男生的性经验比例为40%;较1990年几乎增加了一倍..青少年性行为的激增是性病感染增加;少女堕胎率也日渐升高;在日本这个色情产品充斥市场;但却始终无法冲破禁忌畅谈性问题的国度;一场关于性教育的辩论正在开始..针锋相对的一派呼吁性教育应该要更详尽;另一派则认为学校已经做得太露骨;还有一些人主张推行美国式的“只讲节欲”教育..A觉得性教育太露骨——54岁的女议员山谷惠理子认为;少年性活动上升;学校性教育太露骨要负部分责任..“这是在教导小学生：只要有避孕;性行为无妨..”B觉得要具体灌输性知识——教育界人士却认为有必要灌输更具体的知识;尤其考虑到媒体不断出现的色情镜头以及充斥街头的色情漫画..他们称;现在人们对青少年性行为的态度相当放纵;在这样的社会里;人的好奇本性不断受到煽动..统计显示;日本每年有4万名20岁以下少女曾堕胎..许多日本少年更换性伴侣的频率偏高;一年可能多达三个;甚至更多..可是他们总以为自己很安全;因为他们在任何一个时候都只有一个伴侣..教育部尝试在各派主张中取得折衷..一名官员指出：“有些家长不希望我们教得那么详细;所以不能够全班都那样教导……性病必须得到制止;但在目前阶段;我们请教师私底下向有隐患的学生传授知识..”美国——自上世纪90年代初以来;美国中小学以避孕教育为主的性教育正逐步转向以婚前节欲教育为主..调查表明;性教育的成果十分明显..从上世纪90年代以来;美国未成年女孩的怀孕率平均每年下降约3%..目前美国15—19岁女孩的怀孕率约为9.7%..专家们认为;原因大体有两个：首先是美国孩子的性观念在发生变化;其次是美国孩子通过多年来的性教育懂得了如何避孕..A小学以引导为主;中学才是教育——在美国;许多公立学校都是从五六年级开始性教育课程..初期教育的课时不多;大约每周一节课;主要讲的是生理方面的基础知识..而后就会采取循序渐进的方式;不断地增加教育内容;包括生理、生殖、性心理发育、青春期、性病和艾滋病等性传染疾病的知识等;到了十一二年级相当于我国的高中阶段;绝大多数学生就已经了解了避孕知识;在纽约读过高中的一位华裔女孩告诉记者;美国学校的性教育从小学就开始;不过小学主要是引导;中学才是教育..在明尼苏达州的一位华裔妇女告诉记者;她的孩子入的是教会学校;也是在五年级开始接受性教育..她说;教会学校这方面的教育十分严格;除了生理方面外;更多的是伦理道德方面的教育..B家长反对只给孩子讲性安全;不讲节欲——在如何看待中小学性教育的问题上;一直有两个“派别”..一种是强调“性安全”教育;也就是避孕教育;比如;教育使用的方法;回避或不做过多的节欲教育..另一种是首先强调节欲教育;鼓励孩子们在未成年之前不要有性行为..不仅要讲性行为会导致怀孕或感染通过性生活传染的疾病;而且过早发生性行为;有可能破坏成年后的情感..绝大多数美国家长反对只给孩子讲性安全;不讲节欲..美国传统基金会的报告说;绝大多数家长都支持要在性教育的教材中增加性与爱情、婚姻的关系..最近的一项调查表明;47%的家长表示;不应鼓励婚前性行为..32%的家长说;性教育至少应该告诉孩子;不能过早发生性关系..不少家长认为;节欲教育至少应该与避孕教育同等重要..他们希望通过节欲教育;告诉孩子们;过早发生性关系;与多人发生性关系;或对性关系采取一种随意的态度都会带来有害的结果..四、总结——性教育很重要;但我们做得足够吗尽管我们意识到社会不良风气对孩子的影响;尽管我们都认为性教育刻不容缓;但亲身面对孩子时;自问能应付自如吗“我知道性教育非常重要;可是不知道怎么教才好”常有人这么说..其实;这只不过是一种逃避的借口罢了;如有满腔热诚;积极在想要进行;那么;在说这句话之前;必会努力地去了解应如何指导才行..而那些根本不想去进行性教育的人;只会以“难以教导”为借口;结果一再拖延;以致丧失良机..“我知道性教育非常重要;但是从小学就开始进行;是不是太早了呢”有人提出这种意见..其实;性教育愈早施行愈好;甚至从乳幼儿期便应开始..接着;再经过初中、高中有关的性教育课程;便可形成完整的体系;灌输孩子最正确的性观念..因此;在这个过程中;小学生的性教育不但是幼儿期性教育的基础;也是日后美满幸福生活的重要教育根基..性教育就如同为建造一面坚固牢靠的石墙;必须将石头由基层一个个细心堆砌起来一样;如果下层的石头堆砌得不够牢靠;稍有震动就会摇晃;那么;不论上层堆砌得如何牢固;整座石墙随时都可能倒塌..同样的;幼儿期或小学生的性教育如恰当地进行;那么;其后遇到了令人困扰的性问题时;便不容易犯错或惹起严重的问题..小学生的性教育不仅在于解决小学生时代的性问题;并且还可以让小孩子能安全地度过即将到来的青春期至青年期这段复杂的性变化的时代..因此;小学生的性教育;也可说是青春期的准备教育..。
我国性教育普及程度调查报告
我国性教育普及程度调查报告首先我们来看一个短片，看看大家看完短片之后能不能猜出我们的主题。
我国性教育现状研究及展望幻灯片第一张从刚才的短片也可以看出，翠平对性的认识来自于农村里动物交配，配牛配马，评价是下流恶心，而余则成作为一个知识分子对性的解释也很让人失望模糊的解释为摇床腿，可见性教育的匮乏。
可能这个时候有同学会想，匮乏就匮乏呗，和我有什么关系呢，实践过了自然而然就知道了，有什么危害呢我用得着去了解它吗，真的是这样吗幻灯片研究背景复旦大学附属儿科医院进行了一次专项调查，15岁到19岁的孩子，还仅仅是在初中至高中读书阶段，平均5-10%的男孩和3-8%的女孩已经有了性经历。
这个年龄段婚前性行为日益增多，而对性和生殖避孕知识却了解很少，缺乏对安全性行为的控制能力，这种反差的扩大，使越来越多的青少年面临着意外妊娠和人工流产的威胁，甚至个别人感染了性病，威胁生命。
越来越多的青少年认可婚前性行为，初次性行为在低龄化。
也就是说一部分青少年在不了解的情况下就轻易做出尝试，也由此导致了1 所以说国家社会大众也都认识到普及性教育刻不容缓，对如何开展性教育的话题也是层出不穷，包括前一段微博话题 3性教育是很有必要的幻灯片研究目的幻灯片研究方法幻灯片问卷设计问卷一共发放了270份，涉及19个问题，包括12345等幻灯片数据展示幻灯片数据展示调查样本包括各个年龄层00后到60后，涉及全国22个省份及个别其他国家，受教育程度从小学以下到本科以上，并采用了分类统计、交叉分析等方法来分析数据。
幻灯片数据展示对比分析我们来看第一组数据整体来看，没有接受过性教育还是占很大一部分比重的，接受过性教育绝大多数是在初中时期幻灯片存在问题(一)性教育滞后于性成熟据有关研究表明，现在小学五、六年级学生就开始进入青春期，进入青春发育期的青少年生理、心理发生了急剧的变化。
性生理发育促进性意识的迅猛发展，他们对自己生理的变化会感到困惑、迷茫，迫切需要成人的指导，而现实是，目前为这种早熟保驾护航的性教育却相对滞后。
性问题调研报告
性问题调研报告性问题调查报告本次调查旨在了解公众对于性问题的看法和态度，以及性知识的了解程度。
调查采用在线问卷的形式进行，共有500名受访者参与。
以下是调查结果的详细分析和总结。
一、受访者性别和年龄分布：调查结果显示，受访者中男性占58%，女性占42%。
年龄分布方面，18-25岁的年轻人占比为32%，26-40岁的为48%，41岁及以上的为20%。
二、关于性知识的了解程度：1. 对性知识的来源：大部分受访者（70%）表示他们的性知识主要来自于网络、书籍、电视和电影等媒体。
另外，有30%的受访者表示他们的性知识主要来自于学校的性教育课程。
2. 对于性知识的了解程度：虽然近年来社会对性话题的开放程度有所提高，但调查结果显示，仍有近60%的受访者对于性知识的了解程度只是一般或者不太了解。
只有40%的受访者认为自己对性知识有较深入的了解。
三、性观念与态度：1. 对于性行为的看法：大多数受访者（80%）认为性行为在合适的时候、地点和对象下是正常的，并无太多的道德负担。
同时，约40%的受访者认为性行为应该建立在双方自愿的基础上，并且要负责任。
2. 对于性别角色的看法：超过70%的受访者认为性别角色是社会构建的，并不应该局限于传统的男性与女性的角色划分。
仅有不到30%的受访者认为性别角色是固定的、与生俱来的。
四、对性教育的需求：1. 学校性教育课程：超过80%的受访者认为学校应该开设全面的性教育课程，并且该课程应该早日开始，以提供年轻人必要的性知识和技能。
2. 家庭性教育：近60%的受访者认为家庭应该承担起性教育的责任，父母应该为孩子提供正确的性知识和教育。
然而，也有约30%的受访者认为父母不应该介入孩子的性教育。
五、性健康和保护：1. 性传播疾病（STDs）的防范：超过90%的受访者认为性传播疾病是需要重视的问题，他们表示重视采取必要的预防措施来保护自己和他人的健康。
2. 使用避孕措施：虽然约70%的受访者表示他们会使用避孕措施来避免意外怀孕或性传播疾病，但仍然有约30%受访者表示他们不会使用避孕措施。
我国性教育普及程度调查报告
第二十二页，共22页。
第十七页，共22页。
解决方法
• 改善我国性教育现状的可行性建议 1. 抛开保守的传统观念，分年龄段进行相应的性教育 2. 出台相关规定，建立完善、良好的教育机制 3. 学校开设课程，家长正确引导 4. 改进性教育形式，如动画、视频 5. 扩大普及范围、逐步深入，以减少“性盲”
第十八页，共22页。
人员分工
第六页，共22页。
数据展示
• 样本属性（270）
第七页，共22页。
数据展示
• 对比分析——年龄vs何时接受过性教育
36
16
210
8
第八页，共22页。
存在问题
性教育很缺乏
性教育滞后于性成熟
据有关研究表明，个体青春期的提前已是一个普遍的问题， 目前中国男女孩性成熟时间比10年前提前了1年。目前中 国男女孩性成熟时间一般在12至13岁左右，女孩最早的 月经初潮在9岁前后，男孩最早的遗精年龄在6岁左右。
问卷设计：全体 资料：郝雨薇、李佳文 ppt ：陆俐 讲解：刘迅彤
第十九页，共22页。
谢谢观看！
第二十页，共22页。
谢谢观赏！
2020/11/5
2211
第二十一页，共22页。
内容总结
我国性教育普及程度调查报告。我国性教育普及程度调查报告我国性教育普及程度调查报告。对比分析——年龄vs何时接受过性教育。据有 关研究表明，个体青春期的提前已是一个普遍的问题，目前中国男女孩性成熟时间比10年前提前了1年。目前中国男女孩性成熟时间一般在12至 13岁左右，女孩最早的月经初潮在9岁前后，男孩最早的遗精年龄在6岁左右。日本文部科学省出版的小学第一册《卫生》教科书封面就有女性和 男性的身体和性器官图。21