《女娲补天》三年级下册语文课件

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3。女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事 写得最详细？为什么？
女娲在天塌以后为人们做了以下 三件事:
1。求雨神媳灭天火。
2。造了船救出挣扎在水中的人 们。
3。炼五色石补好苍天。
其中补天这件事写得最详细。一
是为了扣题，二是这件事最能体现女
娲的精神。
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4。文中哪些词语最能体现补天的艰难？ 哪些词语能体现女娲对人们的关爱？
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1。天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？
“……远远的天空塌下一大块， 露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了， 出现了一道道深沟……许多人被围困 在山顶上，许多人在水里挣扎……”
人们生活在水深火热之中
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2。看到人们受难女娲的心情是怎样的？
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3。女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事 写得最详细？为什么？
炼隆露
冶 • 治（zhì） 燃
pēn quē chún pén
喷缺纯盆
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整体感知
自由朗读并思考课文写 了一件什么事？
天塌下一块，地被震裂，人 们被水火所围困，女娲把人 们从水火中救了出来。又拣 五彩石冶炼，补好了天。
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细致感悟
☞默读，想哪些段分别写补天的起因,经 过。小组讨论以下三个问题后，汇报学习 收获。
体现补天艰难的词语有：
冒着生命危险期 忙了几天几夜 又找啊找 终于 炼了五天五夜
体现女娲有爱心的词语有：
急忙起床 难过极了 冒着生命危险
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5。女娲补天后人们的生活怎样了？
人们又过上了安居乐业的生活
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6。你能说出女娲是怎样的人吗？
不怕危险、不怕困难、勇敢
善良、无私奉献的女神。
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如果你当时在场， 看到这样的情景， 你会是怎样的一种 心情呢？
女娲在天塌以后为人们做了以下 三件事:
1。求雨神媳灭天火。
2。造了船救出挣扎在水中的人 们。
3。炼五色石补好苍天。
其中补天这件事写得最详细。一
是为了扣题，二是这件事最能体现女
娲的精神。
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3。女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事 写得最详细？为什么？
“……她决定冒着生命危险把天补 上……她忙了几天几夜，终于找到了五彩 石……炼了五天五夜，五彩石化成了液体， 她把它端到天边，对准窟窿一泼，天被补好 了……”
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冶在字典中的意思有三种：
①熔炼。
（）
②姓。
（）
③形容女子装饰艳丽。 （ ）
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冶在字典中的意思有三种：
①熔炼。
（）
②姓。
（）
③形容女子装饰艳丽。 （ ）
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☞齐读第五自然段，了解故事的结局。 体会女娲的精神。
现在，人们常常看见天边五彩的 云霞，传说那就是女娲补天的地方。
女娲补好了天，没有了危胁人们的大火，人 们又可以安居乐业，过上幸福快乐的生活。
，五彩石化成了很稠的液体。女
娲把它装在一个大盆里，端到天
边，对准那个大黑窟窟，往上一
泼，只见金光四射，大窟窟立刻
被补好了。
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五彩石找齐了，女娲在地上
挖个圆坑，把五彩石放在里面，
用神火进行冶炼。炼了五天五夜
，五彩石化成了很稠的液体。女
娲把它装在一个大盆里，端到天
边，对准那个大黑窟窟，往上一
泼，只见金光四射，大窟窟立刻
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。她 原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到 山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了 几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的 石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找 啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
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五彩石找齐了，女娲在地上
挖个圆坑，把五彩石放在里面，
用神火进行冶炼。炼了五天五夜
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研读课文，讨论明确下列问题：
1。天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？ 2。看到人们受难女娲的心情是怎样的？ 3。女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪 件事写得最详细？为什么？ 4。文中哪些词语最能体现补天的艰难？哪些 词语能体现女娲对人们的关爱？ 5。女娲补天后人们的生活怎样了？ 6。你能说出女娲是怎样的人吗？
被补好了。
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“她原以为这种石头很多，用不 着费多大力气。”
她原来找石头费了很大力气
“忙了几天几 夜“”她又找啊找啊，终于在一眼清清 的泉水中找到了。”
女娲是一个很有耐心的人
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“五彩石找齐了，女 娲在地上挖个圆坑，把 五彩石放在里面，用神 火进行冶炼。炼了五天 五夜，五彩石化成了很 稠的液体。把它装在一 个大盆里，端到天边， 对准那个大黑窟窿，往 上一泼，只见金光四射， 大窟窿立刻被补好了。”
《女娲补天》三年级下册语文课件
我国古代的劳动人民勤
劳而富有智慧，他们凭借
丰富、大胆的想象，创造
出了许多瑰丽、多彩、优
美的神话故事，创造出一
个个离奇的神的形象。
女娲就是其中的一个。
本文就讲的是古时候女娲
为了拯救处于水深火热中
的人们，冒着生命危险补
天的故事。
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tā zhēng xī yě
塌挣熄
•
liàn lóng lù rán
（1）女娲为什么补天？ （2）女娲怎么补天？ （3）女娲补好天后，会是什么样的情形呢？
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1）天塌地裂、烧起大火、发洪水，给人 们带来痛苦。
2）女娲见此情景，很难过，求雨神熄灭 大火。造船救出人们。并去找五彩石， 回来冶炼成水，把天补好。
3）女娲把天补好后，人们又过上安居乐 业的幸福生活。人们还记得女娲补天的 地方。
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谢谢观赏！
2020/11/5
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☞读第二自然段， 体会女娲的心情， 了解她的所作所为 及原因。
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心情：女娲难过极了。
原因：（联系课文第一句来体会） 她“创造了人类”，人类都是她的 子女，她的子民，看到自己的孩子 受苦受难，心情当然难过。
从哪些词可以看出她的着急和难过呢？
立刻 求
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☞大声自由读课文第三、四自然段，了解 女娲补天的经过，找出文中具体补天的 句子读一读，体会女娲的精神。
故事体现了女娲为了拯救受苦受难的人们不
怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
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传说女娲补了天以
后，又斩下一只大龟的
四脚，当作四根柱子把
倒塌的半边天支起来。
女娲还擒杀了残害人民
的黑龙，刹住了龙蛇的
嚣张气焰。最后为了堵
住洪水不再漫流，女娲
还收集了大量芦草，把
它们烧成灰，埋向四处
铺开的洪流。
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பைடு நூலகம்
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联系实际生活以及身边 发生的事情。女娲的这 种精神使你联系到了什 么人？你想对他们说什 么？