必修一---函数及其表示
人教高中数学必修一B版《函数及其表示方法》函数的概念与性质说课教学课件复习(函数的概念)
相应的 y 值为与该自变量值对应的函数值.y=f(x)仅仅是函数符号,
不表示“y 等于 f 与 x 的乘积”.在研究函数时,除用符号 f(x)外,还
常用 g(x),h(x)等来表示函数.
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(2)f(x)与 f(a)的区别与联系:f(a)表示当 x=a 时,函数 f(x)的值, 是一个常量,而 f(x)是自变量 x 的函数,一般情况下,它是一个变量, f(a)是 f(x)的一个特殊值,如一次函数 f(x)=3x+4,当 x=8 时,f(8) =3×8+4=28 是一个常数.
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2.两个函数相同 一般地,如果两个函数的定义域 相同 ,对应关系也 相同(即对 自变量的每一个值,两个函数对应的函数值都相等),则称这两个函 数就是同一个函数.
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[解]
(1)对于A中的元素0,在f的作用下得0,但0不属于B,即A 课件
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高中数学基础之函数及其表示
1.一种优先意识 函数定义域是研究函数的基础依据,对函数的研究,必须坚持定义域优先的 原则. 2.两个关注点 (1)分段函数是一个函数. (2)分段函数的定义域、值域是各段定义域、值域的并集.
核心考点突破
考点一 函数的概念
【例1】 (1)下列对应是从集合A到B的函数是( A ) A.A=N,B=N,f:x→y=(x-1)2 B.A=N,B=R,f:x→y=± x C.A=N,B=Q,f:x→y=x-1 1 D.A={衡中高三·一班的同学},B=[0,150],f:每个同学与其高考数学的分 数相对应
为相等函数.
3.函数的表示法 表示函数的常用方法有 解析法 、图象法和 列表法 .
4.分段函数 (1)若函数在其定义域的不同子集上,因 对应关系 不同而分别用几个不同的
式子来表示,这种函数称为分段函数. (2)分段函数的定义域等于各段函数的定义域的 并集 ,其值域等于各段函数
的值域的 并集 ,分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是一个函数.
角度3:待定系数法求函数解析式 【例2-3】 已知f(x)是一次函数,且满足3f(x+1)- 2f(x-1)=2x+17,则f(x)=__2_x_+__7__.
[思路引导] 设f(x)=ax+b(a≠0)→代入已知条件→解出a、b→得f(x).
[解析] 设f(x)=ax+b(a≠0),则3f(x+1)-2f(x-1)=3ax+3a+3b-2ax+2a -2b=ax+5a+b,
角度2:分段函数与不等式问题
【例3-2】 (1)已知函数f(x)= 1)≤1的解集是_(_-__∞__,__-__1_+___2_]_.
-x+1,x<0, x-1,x≥0,
则不等式x+(x+1)f(x+
(2)设函数f(x)= _a_≤___2___.
人教版高中数学必修一第一章函数的概念课件PPT
解 对于集合A中任意一个实数x,按照对应关系f:x→y=0在集合B中 都有唯一一个确定的数0和它对应,故是集合A到集合B的函数.
反思与感悟
解析答案
跟踪训练1 下列对应是从集合A到集合B的函数的是( C ) A.A=R,B={x∈R|x>0},f:x→|1x| B.A=N,B=N*,f:x→|x-1| C.A={x∈R|x>0},B=R,f:x→x2
答案
(5) x 1 2 3 ; y12
答案 不是.x=3没有相应的y与之对应.
答案
知识点二 函数相等
思考 函数f(x)=x2,x∈R与g(t)=t2,t∈R是不是同一个函数?
答案 两个函数都是描述的同一集合R中任一元素,按同一对应关系 “平方”对应B中唯一确定的元素,故是同一个函数.
一般地,函数有三个要素:定义域,对应关系与值域.如果两个函数
答案
(5) x 1 2 3 ; y12
答案 不是.x=3没有相应的y与之对应.
答案
知识点二 函数相等
思考 函数f(x)=x2,x∈R与g(t)=t2,t∈R是不是同一个函数?
答案 两个函数都是描述的同一集合R中任一元素,按同一对应关系 “平方”对应B中唯一确定的元素,故是同一个函数.
一般地,函数有三个要素:定义域,对应关系与值域.如果两个函数
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第一章 1.2 函数及其表示
1.2.1 函数的概念
人教版数学必修一函数的含义及表达形式
二、函数及其表示(一)函数的概念1.函数的概念(1)函数的传统定义设在一个变化过程中,有两个变量x和y,如果给定了一个函数值,相应的就有唯一确定的一个y值与之相对应,那么我们就称y是x的函数,其中x是自变量,y是因变量(2)函数的近代定义一般地,设A,B是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f使对于集合A中的任意一个数x在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),x∈A。
其中x是自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域,与x的值相对应的y叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A} 叫做函数的值域就不是函①A,B都是非空的数集,因此定义域或值域为空集的函数不存在,例如,y=x−1x+1数②集合A是函数的定义域,给定A中一个x值有唯一的y值与之对应;集合B不一定是函数的值域,因为B中的元素可以没有x与之对应,即{f(x)|x∈A}⊆B③符号y=f(x)表示“x对应的函数值”,f表示对应关系,“f(x)”是一个整体,不可分开,也不能理解成“f·x”④f(a),a∈A与f(x)的区别⑤函数的实质是集合A,B的对应关系,可以一对一、多对一,但不能一对多,而且集合A中的元素必须要用完,而集合B中的元素可以不用完例1:设集合M={x|0≦x≦2},N={y|0≦y≦2},给出的下列四个图形中,其能够表示集合M 到集合N的函数关系的是()2.函数的构成要素与函数相等一个函数构成要素为定义域、对应关系、值域值域是由定义域和对应关系决定的,所以确定一个函数就只需要确定定义域和对应关系,即定义域和对应关系使“y是x的函数”的而两个基本条件要检验给定的两个变量之间是否具有函数关系,只需检验(1)定义域和对应关系是否给出;(2)根据给出的对应关系,自变量x在其定义域中的每一个值,是否都有唯一的函数值和它对应如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,则这两个函数相等①函数的定义域和对应关系一旦确定,值域就确定了,所以判断两个函数是否相等只需要判断他们的定义域和解析式是否相等就可以了,不需要在判断值域②满足定义域和值域相同的两个函数,不一定是相等的函数,例如:函数f(x)=x²与函数f(x)=(x-3)²例2:判断下列各组中的函数是否表示同一个函数(1)f(x)=|x-1|与g(x)=x−1,x≧1 1−x,x<1(2)f(x)=x与f(t)=(33)在判断对应关系是否相同时,两个函数可能表现形式不同,但经过适当地变形,可以化为相同的形式,这是也可以说它们具有相同的对应关系3.函数的定义域函数的定义域是自变量x的取值范围,有时可以省略,如果未加特殊说明,那么函数的定义域就是指能使函数式有意义的所有实数x构成的集合在实际问题中,喊必须考虑自变量x所代表的具体量的允许范围求函数的定义域:①如果f(x)是整式,那么其定义域是实数R②如果f(x)是分式,那么其定义域是使分母不为0的实数集合③如果f(x)是二次根式(偶次根式),那么其定义域是使根号内的式子不小于0的实数集合④如果f(x)是由以上几个部分式子构成的,那么其定义域是使各部分式子都有意义的实数集合⑤f(x)=x0的定义域是{x∈R|x≠0}例3:求下列函数的定义域(1)f(x)=x+1+12−x(2)f(x)=x−2+233x+7(3)f(x)=4.函数的值域函数的值域是在对应法则f的作用下,自变量x在定义域内取值是相应的函数的集合求函数的某个函数值是,可以直接代入解析式,求的相应的函数值;求函数的值域时,可以采取不同的方法求解(1)观察法:对所求的函数解析式进行简单变形,通过观察,得出所求函数的值域如:函数y=11+x(2)配方法:若函数是二次函数,或可以化为二次函数形式,则可以通过配方法求出其值域,但是要注意自变量的取值范围如:求y=x-2x+3的值域(3)判别式法:将函数化为因变量y的二次方程,利用判别式∆≥0求函数的值域,常用于分母是二次函数的分式函数的值域如:求y=x+1x²+2x+2(4)换元法:对函数解析式进行适当换元,将复杂的函数化为几个简单的函数,从而利用基本函数取值范围来求函数的值域如:求y=2x-3+13−4x的值域的函数的值域,舱采用分离常数法(5)分离常数法:用于求形如y=cx+dax+b的值域如:求y=3x−2x−1(6)图像法:做出函数的图像,有图像直观的得出函数值域5.区间设a,b是两个实数,且a<b,区间的定义、名称、符号及数轴表示如下表:①区间的左端点必小于右端点②用数轴表示区间是,要特别注意包括在这个区间内的端点用实心圆点表示,不包括在这个区间内的端点用空心圆点表示③无穷大∞是一个符号,不是一个数,它不具备数的已瞎性质和运算法则④以“+∞”或“- ∞”为区间的一端时,这一端必须是小括号⑤单元素集合不能用区间表示,如集合{0}不能表示为[0]或[0,0]的定义域可用区间表示为__________例4:函数y=1−1−x例5:已知集合A={x|5-x≥0},集合B={x||x|-3≠0},求A∩B,并用区间表示考点1:函数的求值问题1.已知函数f(x)=3x 3+2x,求f(f(1))的值2.已知f(x)=1-2x ,则f(12)=______3.已知f(x)=11+x (x ∈R ,且x ≠-1),g(x)=x ²+2(x ∈R )(1)求f (2),g (2)的值(2)求f(g(2)) 的值考点2:求函数定义域1.求已知解析式的函数定义域1.求下列函数的定义域(1)y= −x 2x²−3x −2(2)y=4x+83 3x −2(3)y= x ²−3· 5−x ²(4)y= x +2+13−x。
人教版高中数学目录
必修1(一)第一章集合与函数概念1.1 集合1.2 函数及其表示1.3 函数的基本性质第二章基本初等函数(Ⅰ)2.1 指数函数2.2 对数函数2.3 幂函数第三章函数的应用3.1 函数与方程3.2 函数模型及其应用必修2第一章空间几何体1.1 空间几何体的结构1.2 空间几何体的三视图和直观图1.3 空间几何体的表面积与体积第二章点、直线、平面之间的位置关系 2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系2.2 直线、平面平行的判定及其性质2.3 直线、平面垂直的判定及其性质第三章直线与方程3.1 直线的倾斜角与斜率3.2 直线的方程3.3 直线的交点坐标与距离公式必修3第一章算法初步1.1 算法与程序框图1.2 基本算法语句1.3 算法案例阅读与思考割圆术第二章统计2.1 随机抽样阅读与思考一个著名的案例阅读与思考广告中数据的可靠性阅读与思考如何得到敏感性问题的诚实反应 2.2 用样本估计总体阅读与思考生产过程中的质量控制图2.3 变量间的相关关系阅读与思考相关关系的强与弱第三章概率3.1 随机事件的概率阅读与思考天气变化的认识过程3.2 古典概型3.3 几何概型必修4第一章三角函数1.1 任意角和弧度制1.2 任意角的三角函数1.3 三角函数的诱导公式1.4 三角函数的图象与性质1.5 函数y=Asin(ωx+ψ)1.6 三角函数模型的简单应用第二章平面向量2.1 平面向量的实际背景及基本概念 2.2 平面向量的线性运算2.3 平面向量的基本定理及坐标表示2.4 平面向量的数量积2.5 平面向量应用举例第三章三角恒等变换3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式3.2 简单的三角恒等变换必修5第一章解三角形1.1正弦定理和余弦定理1.2应用举例1.3实习作业第二章数列2.1数列的概念与简单表示法2.2等差数列2.3等差数列的前n项和2.4等比数列2.5等比数列的前n项和第三章不等式3.1不等关系与不等式3.2一元二次不等式及其解法3.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域3.3.2简单的线性规划问题3.4基本不等式选修1-1第一章常用逻辑用语1.1命题及其关系1.2充分条件与必要条件1.3简单的逻辑联结词1.4全称量词与存在量词第二章圆锥曲线与方程2.1椭圆2.2双曲线2.3抛物线第三章导数及其应用3.1变化率与导数3.2导数的计算3.3导数在研究函数中的应用3.4生活中的优化问题举例选修1-2第一章统计案例1.1回归分析的基本思想及其初步应用1.2性检验的基本思想及其初步应用第二章推理与证明2.1 合情推理与演绎证明2.2 直接证明与间接证明第三章数系的扩充与复数的引入3.1数系的扩充和复数的概念3.2复数代数形式的四则运算第四章框图4.1流程图4.2结构图选修2-1第一章常用逻辑用语1.1 命题及其关系1.2 充分条件与必要条件1.3 简单的逻辑联结词1.4 全称量词与存在量词第二章圆锥曲线与方程2.1 曲线与方程2.2 椭圆2.3 双曲线2.4 抛物线第三章空间向量与立体几何3.1 空间向量及其运算3.2 立体几何中的向量方法选修2-2第一章导数及其应用1.1 变化率与导数1.2 导数的计算1.3 导数在研究函数中的应用1.4 生活中的优化问题举例1.5 定积分的概念1.6 微积分基本定理1.7 定积分的简单应用第二章推理与证明2.1 合情推理与演绎推理2.2 直接证明与间接证明2.3 数学归纳法第三章数系的扩充与复数的引入3.1 数系的扩充和复数的概念3.2 复数代数形式的四则运算选修2-3第一章计数原理1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理1.2 排列与组合1.3 二项式定理第二章随机变量及其分布2.1 离散型随机变量及其分布列2.2 二项分布及其应用2.3 离散型随机变量的均值与方差2.4 正态分布第三章统计案例3.1回归分析的基本思想及其初步应用3.2 性检验的基本思想及其初步应用选修3-1第一讲早期的算术与几何第二讲古希腊数学第三讲中国古代数学瑰宝第四讲平面解析几何的产生第五讲微积分的诞生第六讲近代数学两第七讲千古谜题第八讲对无穷的深入思考第九讲中国现代数学的开拓与发展选修3-2选修3-3第一讲从欧氏几何看球面第二讲球面上的距离和角第三讲球面上的基本图形第四讲球面三角形第五讲球面三角形的全等第六讲球面多边形与欧拉公式第七讲球面三角形的边角关系第八讲欧氏几何与非欧几何选修3-4第一讲平面图形的对称群第二讲代数学中的对称与抽象群的概念第三讲对称与群的故事选修4-1第一讲相似三角形的判定及有关性质第二讲直线与圆的位置关系第三讲圆锥曲线性质的探讨选修4-2第一讲线性变换与二阶矩阵第二讲变换的复合与二阶矩阵的乘法第三讲逆变换与逆矩阵第四讲变换的不变量与矩阵的特征向量选修4-3选修4-4第一讲坐标系第二讲参数方程选修4-5第一讲不等式和绝对值不等式第二讲证明不等式的基本方法第三讲柯西不等式与排序不等式第四讲数学归纳法证明不等式选修4-6第一讲整数的整除第二讲同余与同余方程第三讲一次不定方程第四讲数伦在密码中的应用选修4-7第一讲优选法第二讲试验设计初步选修4-8选修4-9第一讲风险与决策的基本概念第二讲决策树方法第三讲风险型决策的敏感性分析第四讲马尔可夫型决策简介高中人教版(B)教材目录介绍必修一第一章集合1.1 集合与集合的表示方法1.2 集合之间的关系与运算第二章函数2.1 函数2.2 一次函数和二次函数2.3 函数的应用(Ⅰ)2.4 函数与方程第三章基本初等函数(Ⅰ)3.1 指数与指数函数3.2 对数与对数函数3.3 幂函数 3.4 函数的应用(Ⅱ)必修二第一章立体几何初步1.1 空间几何体1.2 点、线、面之间的位置关系第二章平面解析几何初步2.1 平面真角坐标系中的基本公式2.2 直线方程2.3 圆的方程2.4 空间直角坐标系必修三第一章算法初步1.1 算法与程序框图1.2 基本算法语句1.3 中国古代数学中的算法案例第二章统计2.1 随机抽样2.2 用样本估计总体2.3 变量的相关性第三章概率3.1 随机现象3.2 古典概型3.3 随机数的含义与应用3.4 概率的应用必修四第一章基本初等函(Ⅱ)1.1 任意角的概念与弧度制1.2 任意角的三角函数1.3 三角函数的图象与性质第二章平面向量2.1 向量的线性运算2.2 向量的分解与向量的坐标运算2.3 平面向量的数量积2.4 向量的应用第三章三角恒等变换3.1 和角公式3.2 倍角公式和半角公式3.3 三角函数的积化和差与和差化积必修五第一章解直角三角形1.1 正弦定理和余弦定理1.2 应用举例第二章数列2.1 数列2.2 等差数列2.3 等比数列第三章不等式3.1 不等关系与不等式3.2 均值不等式3.3 一元二次不等式及其解法3.4 不等式的实际应用3.5 二元一次不等式(组)与简单线性规划问题选修1-1第一章常用逻辑用语1.1 命题与量词1.2 基本逻辑联结词1.3 充分条件、必要条件与命题的四种形式第二章圆锥曲线与方程2.1 椭圆2.2 双曲线2.3 抛物线第三章导数及其应用3.1 导数3.2 导数的运算3.3 导数的应用选修1-2第一章统计案例第二章推理与证明第三章数系的扩充与复数的引入第四章框图选修4-5第一章不等式的基本性质和证明的基本方法1.1 不等式的基本性质和一元二次不等式的解法1.2 基本不等式1.3 绝对值不等式的解法1.4 绝对值的三角不等式1.5 不等式证明的基本方法第二章柯西不等式与排序不等式及其应用2.1 柯西不等式2.2 排序不等式2.3 平均值不等式(选学)2.4 最大值与最小值问题,优化的数学模型第三章数学归纳法与贝努利不等式3.1 数学归纳法原理3.2 用数学归纳法证明不等式,贝努利不等式。
高中数学必修一 第1讲函数及其表示
第4讲 函数及其表示基础梳理1.函数的基本概念(1)函数的定义:设A 、B 是非空数集,如果按照某种确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个数x ,在集合B 中都有唯一确定的数f (x )和它对应,那么称f :A →B 为从集合A 到集合B 的一个函数,记作:y =f (x ),x ∈A .(2)函数的定义域、值域在函数y =f (x ),x ∈A 中,x 叫自变量,x 的取值范围A 叫做定义域,与x 的值对应的y 值叫函数值,函数值的集合{f (x )|x ∈A }叫值域.值域是集合B 的子集.(3)函数的三要素:定义域、值域和对应关系.(4)相等函数:如果两个函数的定义域和对应关系完全一致,则这两个函数相等;这是判断两函数相等的依据.2.函数的三种表示方法 表示函数的常用方法有:解析法、列表法、图象法.3.映射的概念一般地,设A 、B 是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个元素x ,在集合B 中都有唯一确定的元素y 与之对应,那么就称对应f :A →B 为从集合A 到集合B 的一个映射.两个防范(1)解决函数问题,必须树立优先考虑函数的定义域的良好习惯.(2)用换元法解题时,应注意换元后变量的范围.考向一 相等函数的判断【例1】下列函数中哪个与函数)0(≥=x x y 是同一个函数( )A y =( x )2B y=x x 2C 33x y =D y=2x 【例2】x x y 2=与⎩⎨⎧-∞∈-+∞∈=).0,(,);,0(,)(t t t t x f 是相同的函数吗? 考向二 求函数的定义域高中阶段所有基本初等函数求定义域应注意:(1)分式函数中分母不为0;(2)开偶次方时,被开方数大于等于0;(3)对数函数的真数大于0(如果底数含自变量,则底数大于0且不为1);(4)0次幂的底数不为0。
(5)正切函数2ππ+≠k x【例1】►求函数x x x x f -+--=4lg 32)(的定义域。
重点高中数学各章节内容
重点高中数学各章节内容————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:第一章集合与函数概念1.1集合1.2函数及其表示1.3函数的基本性质第二章基本初等函数(Ⅰ)2.1指数函数2.2对数函数2.3幂函数第三章函数的应用3.1函数与方程3.2函数模型及其应用【必修二】第一章空间几何体1.1空间几何体的结构1.2 空间几何体的三视图和直观图1.3 空间几何体的表面积与体积第二章点、直线、平面之间的位置关系2.1空间点、直线、平面之间的位置关系2.2直线、平面平行的判定及其性质2.3直线、平面垂直的判定及其性质第三章直线与方程3.1直线的倾斜角与斜率3.2直线的方程3.3直线的交点坐标与距离公式第四章圆与方程4.1圆的方程4.2直线、圆的位置关系4.3空间直角坐标系第一章算法初步1.1算法与程序框图1.2基本算法语句1.3算法案例第二章统计2.1随机抽样2.2用样本估计总体2.3变量间的相关关系第三章概率3.1随机事件的概率3.2古典概型3.3几何概型【必修四】第一章三角函数1.1任意角和弧度制1.2任意角的三角函数1.3三角函数的诱导公式1.4三角函数的图象和性质1.5函数的图象1.6三角函数模型的简单应用第二章平面向量2.1平面向量的实际背景及基本概念2.2平面向量的线性运算2.3平面向量的基本定理及坐标表示2.4平面向量的数量积2.5平面向量应用举例第三章三角恒等变换3.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式3.2简单的三角恒等变换【必修五】第一章解三角形1.1正弦定理和余弦定理1.2应用举例第二章数列2.1数列的概念与简单表示法2.2等差数列2.3等差数列的前n项和2.4等比数列2.5等比数列的前n项和第三章不等式3.1不等关系与不等式3.2一元二次不等式及其解法3.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题3.4基本不等式选修2-1第一章常用逻辑用语1-1命题及其关系1-2充分条件与必要条件1-3简单的逻辑联结词1-4全称量词与存在量词小结复习参考题第二章圆锥曲线与方程2-1曲线与方程2-2椭圆探究与发现为什么截口曲线是椭圆信息技术应用用《几何画板》探究点的轨迹:椭圆2-3双曲线探究与发现2-4抛物线探究与发现阅读与思考圆锥曲线的光学性质及其应用小结复习参考题第三章空间向量与立体几何3-1空间向量及其运算阅读与思考向量概念的推广与应用3-2立体几何中的向量方法小结复习参考题选修2-2第一章导数及其应用1-1变化率与导数1-2导数的计算1-3导数在研究函数中的应用1-4生活中的优化问题举例1-5定积分的概念1-6微积分基本定理1-7定积分的简单应用小结复习参考题第二章推理与证明2-1合情推理与演绎推理2-2直接证明与间接证明2-3数学归纳法第三章数系的扩充与复数的引入3-1数系的扩充和复数的概念3-2复数代数形式的四则运算小结复习参考题选修2-3第一章计数原理1-1分类加法计数原理与分步乘法计数原理探究与发现子集的个数有多少1-2排列与组合探究与发现组合数的两个性质1-3二项式定理探究与发现“杨辉三角”中的一些秘密小结复习参考题第二章随机变量及其分布2-1离散型随机变量及其分布列2-2二项分布及其应用阅读与思考这样的买彩票方式可行吗探究与发现服从二项分布的随机变量取何值时概率最大2-3离散型随机变量的均值与方差2-4正态分布信息技术应用μ,σ对正态分布的影响小结复习参考题第三章统计案例3-1回归分析的基本思想及其初步应用3-2独立性检验的基本思想及其初步应用实习作业小结复习参考题。
人教B版高中数学必修一 《函数及其表示方法》函数的概念与性质PPT(第2课时函数的表示方法)
3.已知两个函数 f(x)和 g(x)的定义域和值域都是集合{1,2,3}, 其函数对应关系如下表:
x
1
2
3
f(x)
2
3
1
x
1
2
3
g(x)
3
2
1
则方程 g(f(x))=x 的解集为________.
解析:当 x=1 时,f(1)=2,g(f(1))=2,不符合题意; 当 x=2 时,f(2)=3,g(f(2))=1,不符合题意; 当 x=3 时,f(3)=1,g(f(3))=3,符合题意. 综上,方程 g(f(x))=x 的解集为{3}.
函数图像的作法及应用 作出下列函数的图像并求出其值域. (1)y=2x+1,x∈[0,2]; (2)y=2x,x∈[2,+∞); (3)y=x2+2x,x∈[-2,2].
【解】 (1)列表:
x
0
1 2
1
3 2
2
y
1
2
3
4
5
当 x∈[0,2]时,图像是直线的一部分,观察图像可知,其值域
为[1,5].
函数 f(x)的图像如图所示,则 f(x)的定义域是________,值 域是________.
答案:[-1,0)∪(0,2] [-1,1)
函数的三种表示方法 某商场新进了 10 台彩电,每台售价 3 000 元,试求售 出台数 x(x 为正整数)与收款数 y 之间的函数关系,分别用列表 法、图像法、解析法表示出来.
2.下表表示函数 y=f(x),则 f(x)>x 的整数解的集合是________.
x
0<x<5 5≤x<10 10≤x<15 15≤x<
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【高中数学课本】高中数学必修1~5目录高中数学必修一:第一章. 集合与函数概念1.1. 集合1.2. 函数及其表示1.3. 函数的基本性质第二章. 基本初等函数(I)2.1. 指数函数2.2. 对数函数2.3. 幂函数第三章. 函数的应用3.1. 函数与方程3.2. 函数模型及其应用高中数学必修二:第一章. 空间几何体1.1. 空间几何体的结构1.2. 空间几何体的三视图和直观图1.3. 空间几何体的表面积与体积第二章. 点、直线、平面之间的位置关系2.1. 空间点、直线、平面之间的位置关系2.2. 直线、平面平行的判定及其性质2.3. 直线、平面垂直的判定及其性质第三章. 直线与方程3.1. 直线的倾斜角与斜率3.2. 直线的方程3.3. 直线的交点坐标与距离公式第四章. 圆与方程4.1. 圆的方程4.2. 直线、圆的位置关系4.3. 空间直角坐标系高中数学必修三:第一章. 算法初步1.1. 算法与程序框图1.2. 基本算法语句1.3. 算法案例第二章. 统计2.1. 随机抽样2.2. 用样本估计总体2.3. 变量间的相关关系第三章. 概率3.1. 随机事件的概率3.2. 古典概型3.3. 几何概型高中数学必修四:第一章. 三角函数1.1. 任意角和弧度制1.2. 任意角的三角函数1.3. 三角函数的诱导公式1.4. 三角函数的图像与性质1.5. 函数y=Asin(ωx+φ)的图像1.6. 三角函数模型的简单应用第二章. 平面向量2.1. 平面向量的实际背景及基本概念2.2. 平面向量的线性运算2.3. 平面向量的基本定理及坐标表示2.4. 平面向量的数量级2.5. 平面向量应用举例第三章. 三角恒等变换3.1. 两角和与差的正弦、余弦和正切公式3.2. 简单的三角恒等变换高中数学必修五:第一章. 解三角形1.1. 正弦定理和余弦定理1.2. 应用举例1.3. 实习作业第二章. 数列2.1. 数列的概念与简单表示法2.2. 等差数列2.3. 等差数列的前n项和2.4. 等比数列2.5. 等比数列的前n项和第三章. 不等式3.1. 不等关系与不等式3.2. 一元二次不等式及其解法3.3. 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题3.4. 基本不等式。
高一数学必修1-函数的概念及基本性质
§1·函数的概念(一)函数的有关概念设A ,B 是非空的数集,如果按某个确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个x ,在集合B 中都有唯一确定的数)(x f 和它对应,那么就称B A f →:为从集合A 到集合B 的函数,记作)(x f y =, x ∈A其中x 叫自变量,x 的取值范围A 叫做函数)(x f y =的定义域;与x 的值相对应的y 的值叫做函数值,函数值的集合{}A x x f ∈|)((⊆B )叫做函数y=f(x)的值域.函数符号)(x f y =表示“y 是x 的函数”,有时简记作函数)(x f . (1)函数实际上就是集合A 到集合B 的一个特殊对应 B A f →:这里 A, B 为非空的数集.(2)A :定义域,原象的集合;{}A x x f ∈|)(:值域,象的集合,其中{}A x x f ∈|)( ⊆ B ;f :对应法则 ,x ∈A , y ∈B(3)函数符号:)(x f y = ↔y 是 x 的函数,简记 )(x f (二)已学函数的定义域和值域1.一次函数b ax x f +=)()0(≠a :定义域R, 值域R; 2.反比例函xkx f =)()0(≠k :定义域{}0|≠x x , 值域{}0|≠x x ; 3.二次函数c bx ax x f ++=2)()0(≠a :定义域R值域:当0>a 时,⎭⎬⎫⎩⎨⎧-≥a b ac y y 44|2;当0<a 时,⎭⎬⎫⎩⎨⎧-≤a b ac y y 44|2(三)函数的值:关于函数值 )(a f例:)(x f =2x +3x+1 则 f(2)=22+3×2+1=11注意:1︒在)(x f y =中f 表示对应法则,不同的函数其含义不一样2︒)(x f 不一定是解析式,有时可能是“列表”“图象”3︒)(x f 与)(a f 是不同的,前者为变数,后者为常数(四)函数的三要素: 对应法则f 、定义域A 、值域{}A x x f ∈|)( 只有当这三要素完全相同时,两个函数才能称为同一函数(五)区间的概念和记号:在研究函数时,常常用到区间的概念,它是数学中常用的述语和符号.设a,b ∈R ,且a<b.我们规定:①满足不等式a ≤x ≤b 的实数x 的集合叫做闭区间,表示为[a,b]; ②满足不等式a<x<b 的实数x 的集合叫做开区间,表示为(a,b );③满足不等式a ≤x<b 或a<x ≤b 的实数x 的集合叫做半开半闭区间,分别表示为[a ,b) ,(a ,b]. 这里的实数a 和b 叫做相应区间的端点.这样实数集R 也可用区间表示为(-∞,+∞),“∞”读作“无穷大”,“-∞”读作“负无穷大”,“+∞”读作“正无穷大”.还可把满足x ≥a ,x>a ,x ≤b ,x<b 的实数x 的集合分别表示为[a ,+∞),(a ,+∞),(- ∞,b ],(- ∞,b). 【例题解析】例1 判断下列各式,哪个能确定y 是x 的函数?为什么?(1)x 2+y =1 (2)x +y 2=1 (3)1x x 1y --= (4)y=x -1x +-例2 求下列函数的定义域: (1)()f x = (2)xx x x f -+=0)1()(例3 已知函数)(x f =32x -5x+2,求f(3), f(-2), f(a+1).例4 已知⎪⎩⎪⎨⎧+=10)(x x f π )0()0()0(>=<x x x ,求)1(f ,)1(-f ,)0(f ,)]}1([{-f f f讨论:函数y=x 、y=(x )2、y=23xx 、y=44x 、y=2x 有何关系?例5 下列各组中的两个函数是否为相同的函数? ⑴3)5)(3(1+-+=x x x y 52-=x y ⑵111-+=x x y )1)(1(2-+=x x y练习:下列各组中的两个函数是否为相同的函数? ① ()f x = 0(1)x -;()g x = 1.② ()f x = x ; ()g x ③ ()f x = x 2;()g x = 2(1)x +.④ ()f x = | x | ;()g x 例6 已知函数)(x f =4x+3,g(x)=x 2,求f[f(x)],f[g(x)],g[f(x)],g[g(x)].复合函数:设 f (x )=2x -3,g (x )=x 2+2,则称 f [g (x )] =2(x 2+2)-3=2x 2+1(或g [f (x )] =(2x -3)2+2=4x 2-12x +11)为复合函数例7求下列函数的值域(用区间表示):(1)y =x 2-3x +4; (2)()f x =(3)y =53x -+; (4)2()3x f x x -=+.例8 ※ 动手试试1. 若2(1)21f x x +=+,求()f x .2. 一次函数()f x 满足[()]12f f x x =+,求()f x .练习 已知二次函数f (x )=ax 2+bx (a ,b 为常数,且a ≠0)满足条件f (x -1)=f (3-x )且方程f (x )=2x 有等根,求f (x )的解析式.函数的概念习题:1.如下图可作为函数)(x f =的图像的是( )(D )2.对于函数()y f x =,以下说法正确的有 ( )①y 是x 的函数;②对于不同的,x y 的值也不同;③()f a 表示当x a =时函数()f x 的值,是一个常量;④()f x 一定可以用一个具体的式子表示出来。
人教数学B版必修一《函数及其表示方法》函数的概念与性质PPT课件(第2课时函数的表示方法)
(4)函数 f(x)=x-+x1+,3,x≤x>1,1 是分段函数.(3)× (4)√
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x2+1,x≤1,
2.设函数 f(x)=2x,x>1,
则 f(f(3))=( )
A.15
B.3
2
13
C.3
D. 9
D [∵f(3)=23≤1,
∴f(f(3))=232+1=193.]
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1.若集合A={x|0≤x≤2},B={y|0≤y≤3},则给出的下列图形 表示为定义在A上的函数图像的是( )
A
B
C
D
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(2)由下表给出函数y=f(x),则f(f(1))等于( )
x12345
y45321
A.1
B.2
C.4
D.5
(1)D (2)B [(1)A中的对应不满足函数的存在性,即存在x∈A,
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1.函数有三种常用的表示方法,可以适时的选择,以最佳的方式 表示函数,解析式后不注明定义域即可视为该函数的定义域为使此解 析式有意义的实数集 R 或 R 的子集.
2.作函数图像必须要让作出的图像反映出图像的伸展方向,与 x 轴、y 轴有无交点,图像有无对称性,并标明特殊点.
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[解] (1)列表
x2345 …
y
1
2 3
1 2
2 5
…
当 x∈[2,+∞)时,图像是反比例函数 y=2x的一部分,观察图像
可知其值域为(0,1].
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(2)设票价为y元,里程为x公里,定义域为(0,20]. 由题意得函数的解析式如下:
高一数学必修一函数的表示法(完整)
高一数学必修一函数的表示法(完整)1.2函数及其表示§1.2.2函数的表示法1教学目的:1.掌握函数的解析法、列表法、图象法三种主要表示方法.2.培养数形结合、分类讨论的数学思想方法,掌握分段函数的概念教学重点:解析法、图象法.教学难点:作函数图象教学过程:一、复习引入:1.函数的定义是什么?函数的图象的定义是什么?2.在中学数学中,画函数图象的基本方法是什么?3.用描点法画函数图象,怎样避免描点前盲目列表计算?怎样做到描最少的点却能显示出图象的主要特征?二、讲解新课:函数的表示方法表示函数的方法,常用的有解析法、列表法和图象法三种.⑴解析法:就是把两个变量的函数关系,用一个等式表示,这个等式叫做函数的解析表达式,简称解析式.222例如,=60t,A=r,S=2rl,y=a某+b某+c(a0),y=某2(某2)等等都是用解析式表示函数关系的.优点:一是简明、全面地概括了变量间的关系;二是可以通过解析式求出任意一个自变量的值所对应的函数值.中学阶段研究的函数主要是用解析法表示的函数.⑵列表法:就是列出表格来表示两个变量的函数关系.D优点:不需要计算就可以直接看出与自变量的值相对应的函数值.⑶图象法:就是用函数图象表示两个变量之间的关系.C例如,气象台应用自动记录器描绘温度随时间变化的曲线,课本中我国人口出生率变化的曲线,工厂的生产图象,股市走向图等都是用图象法表示函数B关系的.优点:能直观形象地表示出自变量的变化,相应的函数值变化的趋势,这A样使得我们可以通过图象来研究函数的某些性质.三、例题讲解例1某种笔记本每个5元,买某{1,2,3,4}个笔记本的钱数记为y (元),试写出以某为自变量的函数y的解析式,并画出这个函数的图像解:这个函数的定义域集合是{1,2,3,4},函数的解析式为y=5某,某{1,2,3,4}.它的图象由4个孤立点A(1,5)B(2,10)C(3,15)D(4,20)组成,如图所示例2国内投寄信函(外埠),每封信函不超过20g付邮资80分,超过20g而不超过40g付邮资160分,依次类推,每封某g(0320,某(60,80],400,某(80,100].这个函数的图象是5条线段(不包括左端点),都平行于某轴,如图所示.这一种函数我们把它称为分段函数4003202401608020406080100某某例3画出函数y=|某|=某某0,的图象.某0.解:这个函数的图象是两条射线,分别是第一象限和第二象限的角平分线,如图所示.说明:①再次说明函数图象的多样性;y②从例4和例5看到,有些函数在它的定义域中,对于自变量某的不同取值范围,对应法则不同,这样的函数通常称为分段函数.注意某某0分段函数是一个函数,而不是几个函数.y=1某<0某③注意:并不是每一个函数都能作出它的图象,如狄利克雷{(Dirichlet)函数D(某)=1,某是有理数,.0,某是无理数,我们就作不出它的图象.某例4作出分段函数y某1某2的图像解:根据“零点分段法”去掉绝对值符号,即:y某2(2某1)3y某1某2=2某12某1某1作出图像如下例5作出函数y某列表描点:K'L'M'N'G'O'P'Q'(-5.0,-5.2)(-4.0,-4.3)(-3.0,-3.3)(-2.0,-2.5)(-1.0,-2.0)(-0.4,-3.0)(-0.3,-4.0)(-0.2,-5.0)QPOGNMLK(0.2,5.0)(0.3,4.0)(0.4,3.0)(1.0,2.0)(2.0,2.5)(3.0,3.3)(4.0,4.3)(5.0,5.2)某1的图象某2补充:1.作函数y=|某-2|(某+1)的图像分析显然直接用已知函数的解析式列表描点有些困难,除去对其函数性质分析外,我们还应想到对已知解析式进行等价变形.解:(1)当某≥2时,即某-2≥0时,1086Q4KLMGNPO2-10-5510-2N'M'L'K'G'O'-4P'Q'-619y(某2)(某1)某2某2(某)224当某<2时,即某-2<0时,-10-5864251019y(某2)(某1)某2某2(某)2.24219某2某24∴y219某2某24-2-4-665432这是分段函数,每段函数图象可根据二次函数图象作出-6-4-2124682.作出函数y|某2某3|的函数图像解:y2-1-2-3-4某2某32(某2某3)22某2某302某2某302步骤:(1)作出函数y=某2某3的图象(2)将上述图象某轴下方部分以某轴为对称轴向上翻折(上方部分不变),即得y=|某2某3|的图象23四、课后练习一、选择题1.已知一次函数的图象过点(1,0)和(0,1),则此一次函数的解析式为()=-某=某+12=某-1=-某+12.已知函数f(某-1)=某-3,则f(2)的值为()A.-2B.6C.1D.03.已知f(某)=2,g(某)=某+1,则f(g(某))的表达式是()某-12某+2某某2某+2某f(1)=0f(n+1)=f(n)+3,n∈N2某2某-11某-1224.已知函数y=某,则f(3)等于()D.二、填空题5.已知函数f(某)的图象如图所示,则此函数的定义域是,值域是.6.已知f(某)与g(某)分别由下表给出某f(某)14233241某g(某)13213442那么f(g(3))=.4三、解答题7.解答下列问题:2(1)若f(某+1)=2某+1,求f(某);某(2)若函数f(某)=,f(2)=1,又方程f(某)=某有唯一解,求f(某).a某+b8.作下列各函数的图象:(1)y=2某2-4某-3(0≤某<3);9.已知函数2某,(某≤-1)f(某)=1,(-1<某≤1)-2某,(某>1)(1)求f(某)的定义域、值域;.=|某-1|;作出这个函数的图象.5(2)y(2)课后作业参考答案一、选择题1.112.B3.A[f(g(某))==2.]4.f(2)=f(1+1)=f(1)+3=0+3=3,2(某+1)-1某+2某∴f(3)=f(2+1)=f(2)+3=3+3=6.选二、填空题5.[-3,3][-2,2]6.【答案】1由表可得g(3)=4,∴f(g(3))=f(4)=1.三、解答题7.【解析】(1)令t=某+1,则某=t-1,∴f(t)=2(t-1)+1=2t -4t+3.∴f(某)=2某-4某+3.2(2)由f(2)=1得=1,即2a+b=2;2a+b某11-b由f(某)=某得=某变形得某(-1)=0,解此方程得:某=0或某=.又因为方程有唯a某+ba某+ba1-b1一解,所以=0,解得b=1,代入2a+b=2得a=,a22某所以所求解析式为f(某)=.某+28.【解析】(1)∵0≤某<3,∴这个函数的图象是抛物线2y=2某-4某-3介于0≤某<3之间的一段弧(如图(1)).某-1某≥1(2)所给函数可写成分段函数y=1-某某<1222是端点为(1,0)的两条射线(如图(2)).9.【解析】(1)f(某)的定义域为{某|某≤-1}∪{某|-1<某≤1}∪{某|某>1}={某|某≤-1或-1<某≤1或某>1}=R,f(某)的值域为{y|y≤-2}∪{1}∪{y|y<-2}={y|y≤-2或y=1},∴f(某)的定义域为R,值域为{y|y≤-2或y=1}.(2)根据解析式分段作图如图6。
高中数学必修一之知识讲解-函数及其表示方法
函数及其表示方法【学习目标】(1)会用集合与对应的语言刻画函数;会求一些简单函数的定义域和值域,初步掌握换元法的简单运用.(2)能正确认识和使用函数的三种表示法:解析法,列表法和图象法.了解每种方法的优点.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数;(3)求简单分段函数的解析式;了解分段函数及其简单应用.【要点梳理】要点一、函数的概念1.函数的定义设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B 中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数.记作:y=f(x),x∈A.其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.要点诠释:(1)A、B集合的非空性;(2)对应关系的存在性、唯一性、确定性;(3)A中元素的无剩余性;(4)B中元素的可剩余性。
2.构成函数的三要素:定义域、对应关系和值域①构成函数的三个要素是定义域、对应关系和值域.由于值域是由定义域和对应关系决定的,所以,如果两个函数的定义域和对应关系完全—致,即称这两个函数相等(或为同一函数);②两个函数相等当且仅当它们的定义域和对应关系完全—致,而与表示自变量和函数值的字母无关.3.区间的概念(1)区间的分类:开区间、闭区间、半开半闭区间;(2)无穷区间;(3)区间的数轴表示.区间表示:<<= {x|a≤x≤b}=[a,b];x a x b a b{|}(,);(]x a x b a b{|},≤<=;x a x b a b<≤=;[){|},(][)≤=∞≤=+∞.x x b b x a x a{|}-,; {|},要点二、函数的表示法1.函数的三种表示方法:解析法:用数学表达式表示两个变量之间的对应关系.优点:简明,给自变量求函数值.图象法:用图象表示两个变量之间的对应关系.优点:直观形象,反应变化趋势.列表法:列出表格来表示两个变量之间的对应关系.优点:不需计算就可看出函数值.2.分段函数:分段函数的解析式不能写成几个不同的方程,而应写函数几种不同的表达式并用个左大括号括起来,并分别注明各部分的自变量的取值情况.要点三、映射与函数1.映射定义:设A、B是两个非空集合,如果按照某个对应法则f,对于集合A中的任何一个元素,在集合B中都有唯一的元素和它对应,这样的对应叫做从A到B的映射;记为f:A→B.象与原象:如果给定一个从集合A到集合B的映射,那么A中的元素a对应的B中的元素b叫做a的象,a叫做b的原象.要点诠释:(1)A中的每一个元素都有象,且唯一;(2)B中的元素未必有原象,即使有,也未必唯一;(3)a的象记为f(a).2.函数与映射的区别与联系:设A、B是两个非空数集,若f:A→B是从集合A到集合B的映射,这个映射叫做从集合A到集合B的函数,记为y=f(x).要点诠释:(1)函数一定是映射,映射不一定是函数;(2)函数三要素:定义域、值域、对应法则;(3)B中的元素未必有原象,即使有原象,也未必唯一;(4)原象集合=定义域,值域=象集合.3.函数定义域的求法(1)确定函数定义域的原则①当函数是以解析式的形式给出时,其定义域就是使函数解析式有意义的自变量的取值的集合.具体地讲,就是考虑分母不为零,偶次根号的被开方数、式大于或等于零,零次幂的底数不为零以及我们在后面学习时碰到的所有有意义的限制条件.②当函数是由实际问题给出时,其定义域不仅要考虑使其解析式有意义,还要有实际意义.③当函数用表格给出时,函数的定义域是指表格中实数x的集合。
数学必修1 1.2.2《函数及其表示》同步讲练
高中数学必修一《函数及其表示》导学导练【范例析考点】考点一:函数及映射的概念 例1:判断下列对应是否为函数:(1);,,Z y R x x y y x ∈∈→的最大整数,为不大于其中 (2)2,,,x y y x x N y R →=∈∈;(3)x y x →=,{|06}x x x ∈≤≤,{|03}y y y ∈≤≤; (4)16x y x →=,{|06}x x x ∈≤≤,{|03}y y y ∈≤≤.【变式练习】1、判断下列对应:f A B →是否是从集合A 到集合B 的函数:(1){},0,:,:;A R B x R x f x x f A B ==∈>→→ (2)*,,:1,:.A N B N f x x f A B ==→-→ (3){}20,,:,:.A x R x B R f x x f A B =∈>=→→2、在映射中B A f →:,},|),{(R y x y x B A ∈==,且),(),(:y x y x y x f +-→,则与A 中的元素)2,1(-对应的B 中的元素为( ) A 、)1,3(-B 、)3,1(C 、)3,1(--D 、)1,3(3、设M ={x |-2≤x ≤2},N ={y |0≤y ≤2},函数f (x )的定义域为M ,值域为N ,则f (x )的图象可以是( )考点二:画函数图象 例2:画出下列函数的图象: (1)()1f x x =+;(2)2()(1)1,[1,3)f x x x =-+∈; (3)5y x =,{1,2,3,4}x ∈; (4)()f x【变式练习】1、画出下列函数的图象、 (1)y =x 2-2,x ∈Z 且|x |≤2; (2)y =-2x 2+3x ,x ∈(0,2]; (3)y =x |2-x |; (4)⎪⎩⎪⎨⎧≥≤.-,<--,<-=2322323x x x x y考点三:求函数的定义域 例3:求下列函数的定义域:(1);24)(++=x x x f (2)y=11---x x ;(3)1()2f x x=-.【变式练习】1、已知函数()11x f x x+=-的定义域为A ,函数()y f f x =⎡⎤⎣⎦的定义域为B ,则( ) A .AB B =B .A ≠⊂BC .A B =D .A B B =2、若)(x f 的定义域为[0,1],则)2(+x f 的定义域为( )A 、[0,1]B 、[2,3]C 、[-2,-1]D 、无法确定 3、函数xx x f -++=211)(的定义域为4、若函数()f x R ,则m 的取值范围是考点四:求函数的值域例4:已知函数2361y x x =-+,利用函数图象分别求它在下列区间上的值域:(1)[1,2]x ∈-; (2)[4,0]x ∈-; (3)[2,5]x ∈.例5:函数y =x +x 21-的值域是( )A.(-∞,1]B.(-∞,-1]C.RD.[1,+∞)例6:求函数125x y x -=+的值域。
数学必修一函数知识点
数学必修一函数知识点一、函数的概念1. 函数的定义:给定一个集合A,另一个集合B,如果存在一个确定的对应关系f,使得A中的每一个元素x都对应B中的一个元素y,我们就称f: A → B为一个函数。
2. 函数的表示:通常用f(x) = y来表示函数关系,其中x是自变量,y是因变量。
二、函数的图象1. 坐标图:通过在平面直角坐标系中绘制点(x, y)来表示函数的图象。
2. 常见函数图象:线性函数、二次函数、指数函数、对数函数等。
三、函数的性质1. 单调性:函数在某个区间内,随着自变量的增加,函数值单调递增或递减。
2. 奇偶性:函数f(x)如果满足f(-x) = f(x)则称为偶函数;如果满足f(-x) = -f(x)则称为奇函数。
3. 周期性:如果存在一个非零实数T,使得对于所有x,都有f(x+T) = f(x),则称函数f(x)具有周期T。
四、函数的运算1. 四则运算:两个函数的和、差、积、商。
2. 复合函数:如果有两个函数f(x)和g(x),那么(f(g(x)))定义为f和g的复合函数。
五、常见函数类型1. 线性函数:f(x) = ax + b,其中a和b是常数。
2. 二次函数:f(x) = ax^2 + bx + c,其中a、b和c是常数。
3. 指数函数:f(x) = a^x,其中a > 0且a ≠ 1。
4. 对数函数:f(x) = log_a(x),其中a > 0且a ≠ 1。
六、函数的应用1. 实际问题建模:将实际问题转化为函数关系进行求解。
2. 最值问题:求解函数的最大值和最小值。
3. 函数的极值:研究函数在某个区间内的最大值和最小值。
七、函数的极限1. 极限的定义:描述函数值随着自变量趋向于某一点时的行为。
2. 极限的性质:极限的四则运算、夹逼定理等。
八、导数与微分1. 导数的定义:描述函数在某一点处的瞬时变化率。
2. 微分的定义:函数的微小增量的线性部分。
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高一数学(必修一)集合与函数第三节函数及其表示(一)【本节相关知识总结】1.函数的概念:设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B 中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数.记作: y=f(x),x∈A.其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)| x∈A }叫做函数的值域.注意:定义域:能使函数式有意义的实数x的集合称为函数的定义域。
求函数的定义域时列不等式组的主要依据是:(1)分式的分母不等于零;(2)偶次方根的被开方数不小于零;(3)对数式的真数必须大于零;(4)指数、对数式的底必须大于零且不等于1.(5)如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么,它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的集合.(6)指数为零底不可以等于零,(7)实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义.* 相同函数的判断方法:①表达式相同(与表示自变量和函数值的字母无关);②定义域一致 (两点必须同时具备) (见课本21页相关例2)值域: 先考虑其定义域(1)观察法(2)配方法(3)代换法3. 函数图象知识归纳(1)定义:在平面直角坐标系中,以函数y=f(x) , (x∈A)中的x为横坐标,函数值y为纵坐标的点P(x,y)的集合C,叫做函数y=f(x),(x ∈A)的图象.C上每一点的坐标(x,y)均满足函数关系y=f(x),反过来,以满足y=f(x)的每一组有序实数对x、y为坐标的点(x,y),均在C上 .(2) 画法A、描点法:B、图象变换法常用变换方法有三种1) 平移变换2) 伸缩变换3) 对称变换4.区间的概念(1)区间的分类:开区间、闭区间、半开半闭区间(2)无穷区间(3)区间的数轴表示.5.映射一般地,设A、B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应法则f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:AB为从集合A到集合B的一个映射。
记作"f(对应关系):A(原象)B(象)"对于映射f:A→B来说,则应满足:(1)集合A中的每一个元素,在集合B中都有象,并且象是唯一的;(2)集合A中不同的元素,在集合B中对应的象可以是同一个;(3)不要求集合B中的每一个元素在集合A中都有原象。
6.分段函数(1)在定义域的不同部分上有不同的解析表达式的函数。
(2)各部分的自变量的取值情况.(3)分段函数的定义域是各段定义域的交集,值域是各段值域的并集.补充:复合函数如果y=f(u)(u∈M),u=g(x)(x∈A),则 y=f[g(x)]=F(x)(x∈A) 称为f 、g 的复合函数。
【课堂训练】 1. 函数y=x111+的定义域是( )。
(A ){x| x ∈R, x ≠0} (B ){x| x ∈R, x ≠1} (C ){x| x ∈R, x ≠0,x ≠1} (D ){x| x ∈R, x ≠0,x ≠-1}:2. 对于函数f(x)=ax 2+bx+c,(a )0≠ 若它的顶点的横坐标为1,则方程ax 2+bx+c =0的两根之和为( ) A B 1 C 2 D 43. 从集合M={m, n}到集合N={1, 2}可以建立映射的个数共有( )。
(A )1 (B )2 (C )3 (D )44. 下列各对函数中,图象完全相同的是( )。
(A )y=x 与y=2x (B )y=xx 与y=x 0 (C )y=(x )2与y=|x| (D )y=11-⋅+x x 与y=)1)(1(-+x x 5. 已知函数f (x)满足f (a)+f (b)=f (ab),且f (2)=p, f (3)=q ,那么f (72)=( )。
(A )p +q (B )3p +2q (C )2p +3q (D )p 3+q 26.已知函数x x x f 3)(2+-=,⎩⎨⎧-=212)(x x g )0()0(≤>x x 则=+-)]1([)1(f g g ______.7. 函数111)(++-+-=x x xxx f 的定义域是_____________ . 8. 1)(2++=x x x f ,则)2(f = _________;=)1(af _________;:=-)(b a f _________;=))2((f f _________9. 已知()x x x f 2122-=+,则()=2f。
10. 画出下列函数图象并有图象观察起定义域和值域。
(1)3+=x y (2)32-=x y【能力训练】 `一、选择题1.设函数()23,(2)()f x x g x f x =++=,则()g x 的表达式是( ) A .21x + B .21x - C .23x - D .27x +2.函数)23(,32)(-≠+=x x cx x f 满足,)]([x x f f =则常数c 等于( ) A .3 B .3- C .33-或 D .35-或3.已知)0(1)]([,21)(22≠-=-=x x x x g f x x g ,那么)21(f 等于( )A .15B .1C .3D .304.已知函数y f x =+()1定义域是[]-23,,则y f x =-()21的定义域是( ) A .[]052, B. []-14, C. []-55, D. []-37, 5.函数2y = ) ,A .[2,2]-B .[1,2]C .[0,2] D.[6.已知2211()11x x f x x--=++,则()f x 的解析式为( )A .21x x + B .212x x +- C .212x x + D .21xx+- 二、填空题1.若函数234(0)()(0)0(0)x x f x x x π⎧->⎪==⎨⎪<⎩,则((0))f f = .2.若函数x x x f 2)12(2-=+,则)3(f = . 3.函数()f x =的值域是 。
4.已知⎩⎨⎧<-≥=0,10,1)(x x x f ,则不等式(2)(2)5x x f x ++⋅+≤的解集是 。
5.设函数21y ax a =++,当11x -≤≤时,y 的值有正有负,则实数a 的范围 。
三、解答题1.设,αβ是方程24420,()x mx m x R -++=∈的两实根,当m 为何值时, 22αβ+有最小值求出这个最小值.¥2.求下列函数的定义域(1)y =(2)11122--+-=x x x y (3)xx y ---=11111)3.求下列函数的值域 (1)x x y -+=43 (2)34252+-=x x y (3)x x y --=214.作出函数(]6,3,762∈+-=x x x y 的图象。
、~、|【能力训练】答案: 一、选择题1. B ∵(2)232(2)1,g x x x +=+=+-∴()21g x x =-;2. B()3,(),32()3223cf x x cxx f x c f x c x x ====-+-+得3. A 令[]2211111(),12,,()()152242x g x x x f f g x x-=-===== 4. A 523,114,1214,02x x x x -≤≤-≤+≤-≤-≤≤≤;5. C 224(2)44,02,20x x x -+=--+≤≤≤-≤≤022,02y ≤≤≤≤;6. C 令22211()1121,,()11111()1t x t t t t x f t t x t t t----+====-+++++则。
二、填空题 [1. 234π- (0)f π=; 2. 1- 令2213,1,(3)(21)21x x f f x x x +===+=-=-;3. 22223(1)2x x x -+=-+≥≥0()22f x <≤<≤4.3(,]2-∞ 当320,2,(2)1,25,2,2x x f x x x x +≥≥-+=++≤-≤≤即则 当20,2,(2)1,25,2x x f x x x x +<<-+=---≤<-即则恒成立,即∴32x <; 5. 1(1,)3-- (),(1)31,(1)1,(1)(1)(31)(1)0y f x f a f a f f a a ==+-=+⋅-=++<令则 得113a -<<- 三、解答题1.解:21616(2)0,21,m m m m ∆=-+≥≥≤-或222222min 1()21211,()2m m m αβαβαβαβ+=+-=--=-+=当时2.解:(1)∵8083,30x x x +≥⎧-≤≤⎨-≥⎩得∴定义域为[]8,3-(2)∵222101011,110x x x x x x ⎧-≥⎪-≥=≠=-⎨⎪-≠⎩得且即∴定义域为{}1-(3)∵00111021101011x x x x x x x x x x ⎧⎪⎧⎪⎪-≠⎪<⎪⎪⎪⎪-≠≠-⎨⎨-⎪⎪⎪⎪≠-≠⎪⎪-⎩⎪-⎪-⎩得∴定义域为11,,022⎛⎫⎛⎫-∞-- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭3.解:(1)∵343,43,,141x y y y xy x x y x y +-=-=+=≠--+得, ∴值域为{}|1y y ≠-(2)∵222432(1)11,x x x -+=-+≥ ∴2101,05243y x x <≤<≤-+∴值域为(]0,5(3)1120,,2x x y x -≥≤且是的减函数, 当min 11,22x y ==-时,∴值域为1[,)2-+∞4.解:(五点法:顶点,与x 轴的交点,与y 轴的交点以及该点关于对称轴对称的点)。