卫生箱的ProE课程设计

合集下载

箱盖实体模型创建proe设计实例

箱盖实体模型创建proe设计实例山东大学机械学院工业工程计算机绘图设计实例箱体类零件设计目录箱体类零件简介 (3)箱体零件特征创建 (3)a) 新建文件 (3)b) 进入草绘环境，进行草绘 (3)c) 创建箱体下端部分 (4)d) 创建箱盖上盖部分 (4)e) 生成箱体上盖 (5)f) 生成上盖内腔 (6)g) 创建轴承基座 (7)h) 生成箱体边沿的孔 (8)i) 设制加强筋 (12)j) 特征镜像 (13)k) 创建观察孔 (14)l) 创建通气孔 (15)m) 倒圆角的创建 (18)箱体类零件设计实例1箱体类零件简介：箱体类零件主要是用来支承、包容其他零件，泵体、阀体、减速箱的箱体都属于这种结构。

比较典型的方形箱体结构的创建步骤包括箱体主体的创建、箱体内向的创建、轴承座的创建、密封螺钉孔凸台的创建、加强筋的创建、另一侧轴承座的创建、轴承台的创建、箱体边沿的创建、孔系的创建和倒圆角的创建。

具体过程见下文。

箱体零件特征创建a) 新建文件在系统工具栏中单击“新建”按钮，弹出“新建”对话框，在“类型”选项组中选中“零件”单选按钮，在“子类型”选项组中选中“实体”单选按钮，不选缺省模式，在“名称”文本框中输入零件名称（例如“xiangtishanggai ”），选择国际标准（如图 2），单击“新建”对话框中的“确定”按钮，创建一个新文件并进入特征创建窗口。

b) 进入草绘环境，进行草绘单击“草绘”按钮，系统会弹出草绘对话框（如图1），根据此时状态栏的提示信息“选择一个平面或曲面以定义草绘平面”，在绘图区域选则“FRONT:F3”（或其它）面作为草绘平面，此时系统会默认草绘方向。

单击“草绘”对话框中的“草绘”按钮，进入草绘模块。

1参考文献：《Pro\Engineer wildfire 4.0零件设计技术指导》电子工业出版社08年出版徐小荣雷进辉王保荣等著《Pro\Engineer wildfire 实用设计百例》作者CAD 教育网周四新选择此项图 2图 1单击特征工具栏中的“矩形”按钮，创建一个矩形，再选择圆角按钮，创建圆角，最后用双击修改尺寸，在绘图区域里绘制一个尺寸如图3所示的圆角矩形作为拉伸建模的草绘图形。

ProE课程设计说明书

Pro/E课程设计指导“Pro/E”课程设计任务书一、课程设计名称Pro/E应用培训二，课程设计的目的1.了解Pro/E4.0软件的基本功能特点；2.了解三维基本技能和方法及典型操作流程；3.精通基本的3D绘图方法和简单零件的设计方法；4.掌握零件的装配方法，了解机构仿真的步骤和方法；5.掌握工程图纸的创作技巧。

三，课程设计的容忍度和要求1.自己设计一个装配体，包括大于等于4个零件(这里指的零件不包括长方体、圆柱体、圆锥体等简单零件，而只是装配体中的一个零件)。

创建这些零件时需要使用的特征包括两个基本特征(拉伸、旋转、扫描、混合、扫描和混合、螺旋扫描特征)和工程特征(孔、壳和壳)2.零件的结构设计；3.分析和确定约束类型和组件中零件之间的“连接条件”,并创建组件，这要求在创建的组件中至少有两个可移动的连接；4.创建至少两个零件的工程图，要求这两个零件是你设计的所有零件中比较复杂的两个；5.课程设计说明。

目录第一章零件设计一、壶体外壳的设计二。

止壶器的设计三。

保温层的设计四。

水壶底盖的设计动词（verb的缩写）锅盖的设计第二章零部件组装一、锅壳和保温层的组装二。

带水壶插头的组件三。

水壶底盖的组装四。

锅盖的组装第三章小结第一章。

零件设计一、锅壳的设计用来设计水壶外壳的命令主要有草绘、旋转、拉伸和自动倒圆。

1.创建新模板。

（1）运行PRO/E5.0软件。

（2）在菜单栏中选择(文件)|(新建)，然后选择(零件)子类型(实体)。

取消(使用默认模板)，点击(确定)按钮，系统会自动进入(新建文件选项)对话框。

选择(mmns_part_solid)并单击(确定)按钮进入零件建模环境。

2.创建一个锅壳。

(1)选择菜单栏中的(插入)|(旋转)命令，单击控制面板中的(放置)|(定义)按钮，系统弹出(草图)对话框，选择前基准平面作为草图平面，然后单击(草图)进入草图界面。

（3）绘制旋转截面，如下图所示。

（4）然后点击控制面板中的(√)按钮完成操作，绘制结果如下（5）选择菜单栏中的(插入)|(拉伸)命令，点击控制面板中的(放置)|(定义)按钮，系统弹出(草图)对话框。

proe课程设计报告

目录目录 (1)1 引言 (1)2 减速器部件建模 (2)2.1 箱体的设计步骤 (2)2.2 机盖的设计步骤 (3)2.3嵌入端盖1的设计步骤 (3)2.4嵌入端盖2的设计步骤 (5)2.5嵌入端盖3的设计步骤 (5)2.6嵌入端盖4的设计步骤 (6)2.7垫片的设计步骤 (7)2.8视孔盖的设计步骤 (7)2.9通气塞的设计步骤 (8)2.10螺塞的设计步骤 (9)2.11圆形塑料油标的设计步骤 (9)2.12轴的设计步骤 (11)2.13齿轮的设计步骤 (12)3 装配体设计 (17)4 结论 (22)参考文献 (24)1 引言减速器是原动机和工作机之间的独立的闭式传动装置，用来降低转速和增大转矩，以满足工作需要，在某些场合也用来增速，称为增速器。

选用减速器时应根据工作机的选用条件，技术参数，动力机的性能，经济性等因素，比较不同类型、品种减速器的外廓尺寸，传动效率，承载能力，质量，价格等，选择最适合的减速器。

减速器按用途可分为通用减速器和专用减速器两大类，两者的设计、制造和使用特点各不相同。

20世纪70.80年代，世界上减速器技术有了很大的发展，且与新技术革命的发展紧密结合。

其主要类型：齿轮减速器，蜗杆减速器；齿轮—蜗杆减速器；行星齿轮减速器。

斜齿轮减速器，是最新颖减速传动装置。

采用最优化，模块组合系先进的设计理念，具有体积小、重量轻、传递转矩大、起动平稳、传动比分级精细等性质，可根据用户要求进行任意连接和多种安装位置的选择，其中国内比较先进的斜齿轮减速器品牌有天津优姆金机械销售公司生产的UMA系列减速器、天津减速机总厂生产的SEW系列减速器等。

齿轮采用优质高强度合金钢，表面渗碳硬化处理，承载能力强，经久耐用。

与减速器联接的工作机载荷状态比较复杂，对减速器的影响很大，是减速器选用及计算的重要因素，减速器的载荷状态即工作机（从动机）的载荷状态，通常分为三类：（1）均匀载荷; （2）中等冲击载荷; （3）强冲击载荷。

多格箱塑料模课程设计

多格箱塑料模课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解多格箱塑料模的基本概念，掌握其设计原理和应用范围。

2. 学生能够掌握多格箱塑料模的组成部分，了解各种部件的功能和相互关系。

3. 学生能够了解并描述多格箱塑料模在工业、家居等领域的实际应用。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并绘制简单的多格箱塑料模图纸。

2. 学生能够运用三维建模软件，制作多格箱塑料模的立体模型。

3. 学生能够通过团队协作，完成多格箱塑料模的设计、制作和展示。

情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对塑料模具设计和制造的兴趣，激发创新意识和动手能力。

2. 学生在团队合作中，学会沟通、协调和分工，培养团队精神。

3. 学生能够认识到多格箱塑料模在生活中的广泛应用，关注环保和资源利用。

分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 课程性质：本课程为实践性较强的课程，要求学生将理论知识与实际操作相结合。

2. 学生特点：六年级学生具备一定的动手能力，对新知识充满好奇，善于团队合作。

3. 教学要求：注重理论知识与实践操作的衔接，鼓励学生创新，培养团队协作能力。

二、教学内容1. 理论知识：- 多格箱塑料模的基本概念与分类- 多格箱塑料模的设计原理与工艺流程- 多格箱塑料模的组成部分及功能- 多格箱塑料模在生活中的应用案例2. 实践操作：- 多格箱塑料模图纸的绘制方法- 三维建模软件的使用技巧（如：SketchUp、AutoCAD等）- 多格箱塑料模立体模型的制作与展示3. 教学大纲：- 第一课时：多格箱塑料模的基本概念与分类，设计原理与工艺流程介绍- 第二课时：多格箱塑料模的组成部分及功能，生活中的应用案例分享- 第三课时：多格箱塑料模图纸绘制方法教学，学生练习绘制简单图纸- 第四课时：三维建模软件的使用技巧教学，学生制作多格箱塑料模立体模型- 第五课时：学生团队合作完成多格箱塑料模设计、制作和展示，总结评价教学内容关联课本章节：- 《工业设计与制造》第四章：塑料模具设计- 《信息技术》第三章：三维建模与打印- 《美术》第二章：设计与应用教学内容安排和进度：- 每课时45分钟，共计5课时。

proe课程设计

proe课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握ProE软件的基本操作和界面布局，理解各功能模块的作用。

2. 使学生能够运用ProE进行二维图形绘制，并掌握三维建模的基本方法。

3. 帮助学生掌握ProE的装配功能，能够对简单的机械零件进行组装和拆卸。

技能目标：1. 培养学生运用ProE软件解决实际问题的能力，如设计简单的机械零件和装配体。

2. 培养学生独立思考和解决问题的能力，能够根据需求选择合适的工具进行设计。

3. 提高学生的团队协作能力，能够在小组项目中共同完成设计任务。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业设计和机械制造的兴趣，激发创新意识和创造力。

2. 培养学生认真负责的态度，注重细节，遵循工程规范，养成良好的工作习惯。

3. 增强学生的环保意识，关注可持续发展，将绿色设计理念融入作品中。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识，以培养学生的实际操作能力和创新精神为核心。

学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对工业设计和机械制造有一定兴趣，但ProE软件操作能力较弱。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，以学生为主体，引导学生主动参与，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

同时，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保每个学生都能达到课程目标。

通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，为未来的职业生涯奠定基础。

二、教学内容1. ProE软件基础知识：介绍ProE软件的界面布局、基本操作和文件管理，使学生熟悉软件环境。

教材章节：第一章 ProE软件概述内容：软件安装与启动、界面布局、文件操作、基本设置。

2. 二维图形绘制：学习使用ProE进行二维图形的绘制，掌握基本绘图工具和编辑方法。

教材章节：第二章二维图形绘制内容：基本绘图工具、编辑命令、尺寸标注、几何约束。

3. 三维建模：学习ProE三维建模的基本方法，包括基础特征、放置特征和高级特征。

教材章节：第三章三维建模内容：拉伸、旋转、扫描、混合等基础特征；孔、倒角、圆角等放置特征；薄壳、阵列、镜像等高级特征。

智能分类垃圾箱课程设计

智能分类垃圾箱课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解智能分类垃圾箱的工作原理和分类标准。

2. 学生掌握生活中常见垃圾的分类方法和相关知识。

3. 学生了解智能分类垃圾箱在环保事业中的重要性。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，正确使用智能分类垃圾箱进行垃圾分类。

2. 学生具备分析智能分类垃圾箱优缺点的能力，并提出改进建议。

3. 学生通过小组合作，设计并制作简易的智能分类垃圾箱模型。

情感态度价值观目标：1. 学生养成环保意识，认识到垃圾分类对保护环境的重要性。

2. 学生在团队合作中，学会尊重他人意见，培养合作精神和沟通能力。

3. 学生通过课程学习，增强对科技创新的兴趣，激发探索精神。

课程性质：本课程为科普性与实践性相结合的课程，旨在让学生了解智能分类垃圾箱相关知识，提高学生的环保意识和创新能力。

学生特点：六年级学生具有一定的探究能力和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇心，善于合作与交流。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的参与度和积极性，培养其创新能力与合作精神。

通过课程目标的实现，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面提升。

二、教学内容1. 垃圾分类基础知识：介绍垃圾的分类标准，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，以及各类垃圾的处理方法。

教材章节：《环保教育》第五章第二节“垃圾分类与处理”2. 智能分类垃圾箱原理：讲解智能分类垃圾箱的工作原理、技术要点及其在生活中的应用。

教材章节：《科技与创新》第三章第五节“生活中的智能设备”3. 环保意识培养：通过案例分析，让学生了解垃圾分类对环境保护的意义，提高学生的环保意识。

教材章节：《环保教育》第一章“环保意识与行为”4. 简易智能分类垃圾箱制作：指导学生运用所学知识，设计并制作简易的智能分类垃圾箱模型。

教材章节：《科技与创新》第二章第四节“设计制作与实践”5. 课程实践与评估：组织学生进行垃圾分类实践活动，评估学生在课程中的学习成果。

PROE课程设计说明书

PROE课程设计说明书学院机电工程学院专业材料成型及控制工程班级姓名学号题目充电器底座指导老师PRO/E课程设计说明书一、PRO/E课设要求1、PRO/E软件对零件进行三维造型；2、PRO/E软件对零件进行分模；1）创建模具型腔；2）设置收缩率；3）设计分型面；4）用分型面分割工件得到体积块；5）通过抽取将体积块转化为模具元件；6）设计浇注系统；7）铸模；8）定义模具开模；3、用EMX对以上的模具进行模架设计；1)装配型芯、型腔；2)定义模具组件；3)侧向抽芯设计4)设计流道；5)设计顶针；6)设计冷却系统；7)装配模架；二、PRO/E课设目的1、熟练掌握PRO/E软件的3D造型；2、熟练掌握其对零件的模具设计；3、了解并掌握对模具进行模架设计；三、模具设计的基本流程1、三维造型在PRO/E软件中用“零件”模块进行三维造型设计。

在“拉伸”“草绘”之前对充电器底座进行测量，量取底座尺寸后，进行草绘拉伸。

拉伸完成后用“壳”工具，内部系列结构用“拉伸”工具，进行加减材料拉伸，可逐步完成至下图结构。

新建基准平面进行镜像。

将拉伸好的凸台凹面分别镜像至右侧。

凸台内侧的阶梯通孔同旋转去材料的方法得到。

下图为草绘图与拉伸后的孔。

局部有筋板处先做一个拉伸，再用阵列的方法得到。

此零件造型较难一处，为散热挡灰板的造型，因为其结构呈Z形，做正反面拉伸除料，再按方向进行阵列。

拉伸一次除材料，进行第一次阵列除材料。

拉伸一次除材料，进行第二次阵列除材料。

反面，拉伸一次除材料，进行三次阵列除材料。

完成散热挡灰板的造型。

因为其特殊的Z 形结构，在设置分型面时候也要注意，后面再做简述。

之后对零件进行倒圆角，设置收缩率，完成零件的三维造型设计。

2、分型面的设计取最大截面处做分型面，外轮廓表面较易补孔。

故复制外轮廓面补空填充，与最大截面处合并的方法设计主分型面。

卡勾处设计卡勾分型面，细小孔洞处做一个嵌件分型面。

主分型面用“种子面法”选取，选取外表面的任意一个面为种子面，按住“shift”键选取边界面，松开“shift”，进行复制粘贴。

幼儿园优质教案设计小小医药箱

幼儿园优质教案设计小小医药箱一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材的第四章《自我保护》，详细内容为“小小医药箱”。

通过本章的学习，让幼儿了解医药箱的基本用途和常见医疗器械的使用方法，学会基本的自我保护。

二、教学目标1. 知道医药箱的作用，认识常见的医疗器械，如体温计、纱布、创可贴等。

2. 学会使用体温计、纱布、创可贴等基本医疗器械，具备简单的自我保护能力。

3. 培养幼儿在遇到意外时，能够保持冷静，正确使用医药箱进行自我处理。

三、教学难点与重点教学难点：正确使用体温计、纱布、创可贴等医疗器械。

教学重点：了解医药箱的基本用途，学会简单的自我保护。

四、教具与学具准备1. 教具：医药箱、体温计、纱布、创可贴、棉签等。

2. 学具：模拟医药箱、体温计、纱布、创可贴、棉签等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿讲述医药箱的故事，引导幼儿关注医药箱的作用。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）展示医药箱，介绍医药箱的基本用途。

（2）逐一展示医疗器械，讲解其作用及使用方法。

3. 例题讲解（10分钟）教师模拟使用体温计、纱布、创可贴等医疗器械，让幼儿观察并了解其使用方法。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组模拟使用医药箱，互相帮助进行简单的自我处理。

教师邀请幼儿分享学习心得，对幼儿的操作进行点评和指导。

六、板书设计1. 医药箱的作用2. 常见医疗器械及其使用方法3. 简单自我保护操作步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的医药箱，并注明其中包含的医疗器械。

答案：略2. 作业题目：用文字描述如何正确使用体温计、纱布、创可贴。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在操作过程中的安全，确保每位幼儿都能够正确掌握医疗器械的使用方法。

2. 拓展延伸：邀请家长参与，开展家庭医药箱制作活动，提高幼儿的自我保护意识。

重点和难点解析1. 教学难点：正确使用体温计、纱布、创可贴等医疗器械。

人机课程设计垃圾箱

人机课程设计垃圾箱一、课程目标知识目标：1. 学生能理解垃圾箱在日常生活及环境保护中的重要性。

2. 学生能掌握垃圾的分类标准及其科学原理。

3. 学生能了解智能垃圾箱的设计原理和运作机制。

技能目标：1. 学生能运用所学生物、环境科学等知识，分析垃圾处理对环境的影响。

2. 学生能够设计简单的智能垃圾箱方案，并通过小组合作展示其功能。

3. 学生能利用信息技术工具，对垃圾处理问题进行数据收集与分析。

情感态度价值观目标：1. 学生培养环保意识，认识到垃圾科学处理对保护环境的重要性。

2. 学生通过课程实践，增强社会责任感，积极参与环境保护活动。

3. 学生通过团队协作，提升合作能力，培养尊重他人意见的良好品质。

课程性质分析：本课程为人机交互与环保知识相结合的跨学科课程，通过实践性学习，使学生将理论知识应用于实际问题的解决。

学生特点分析：考虑到学生为六年级学生，他们具备一定的科学知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢通过活动学习。

教学要求：1. 紧密联系教材内容，注重实践性与创新性。

2. 激发学生兴趣，引导他们主动探索和解决问题。

3. 关注个体差异，提供有针对性的指导与帮助，确保每个学生都能达到课程目标。

二、教学内容1. 垃圾分类知识：介绍教材中关于垃圾的分类标准，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的特点及处理方法。

- 环保垃圾箱设计原理- 垃圾分类对环境的影响2. 智能垃圾箱设计原理：讲解智能垃圾箱的运作机制，结合信息技术和电子工程知识。

- 智能识别技术- 压缩与打包技术- 数据传输与处理3. 实践活动：分组进行智能垃圾箱设计与制作，将理论知识应用于实践。

- 设计方案讨论与确定- 垃圾箱模型的制作与调试- 功能展示与评价4. 数据分析与评价：对各组设计的智能垃圾箱进行数据收集与分析，评估其实用性和环保效果。

- 数据收集方法- 数据处理与分析技巧- 环保效果评价标准教学大纲安排：第一课时：垃圾分类知识学习，明确课程目标与任务。

卫生箱的ProE课程设计

Pro/E 》课程设计说明书班级：……姓名： ****学号：……指导老师： **榆林学院能源工程学院2011 年04 月30 日Pro/E 》课程设计任务书一、课程设计名称Pro/E 应用实训二、课程设计目的1 、了解Pro/E4.0 软件基本功能特点；2 、了解三维CAD 基本技巧和方法及典型操作流程；3 、熟练掌握基本3D 绘图方法和简单零件的设计方法；4、掌握零件装配方法和了解机构仿真步骤和方法；5、掌握工程图的创建技巧。

三、课程设计内容及要求1 、自行设计一个组合件，它包括的零件数大于等于 4 个（这里所指的零件不包括诸如长方体、圆柱、圆锥之类的简单零件，组合件中的相同零件只算1 个），在创建这些零件时需要用到的特征包括基本特征（拉伸、旋转、扫描、混合、扫描混合、螺旋扫描特征）中的两种，工程特征（孔、壳、肋、拔模、倒圆角、倒角特征）中的两种和阵列特征。

2、零件结构设计；3、组合件中零件间约束类型和“连接条件”分析及确定，组合件创建，要求创建的组合件中至少有两个可动连接；4、至少2个零件的工程图创建，要求这 2 个零件为你设计的所有零件中较复杂的两个；5、课程设计说明书。

目录第一章零件的设计一、箱体设计 (4)二、箱盖的设计 (7)三、轮子的设计 (10)四、轴的设计 (11)五、螺母的设计 (12)第二章、组装零件一............................................................ 箱体的组装 (13)二、箱盖的组装 (14)三、轴的组装 (15)四、轮子转轴 (15)第四章、小结 (16)第一章.零件设计一.箱体设计。

可移式垃圾箱的箱体设计相当复杂，用到的命令主要有草绘、拉伸、倒圆角、混合等命令。

1.草绘进入主界面，在插入中选择混合命令如所示E癌⑸混合⑻►忡出项2.进行命令设置如图（2）所示3.进行草绘如图（3）所示图（2）(3)设置高度为1200mm如图（4）所示图（4）4.进行抽壳厚度为20mm完成后效果图如图（5）所示图（5）5.进行倒圆角圆角大小为30mm如图（6）所示如图（9）图（6）6. 进行箱体顶端护帮的绘制拉伸命令如图（7）选取画好的草绘进行拉伸，设定厚度为30mm 如图（8）进行护帮下沿所示完成后效果图如图（10）所示用同样命令(10)7设盖过搜段谨喷禹性7. 进行护帮边沿倒圆角8. 箱体与箱盖的连接件绘制用扫描命令直接绘制图（12）绘制扫描轨迹如图（12）所示如图（11 ）所示在连接件上用拉伸命令打孔最终的效果图如图（9. 在箱底绘制箱体轮的的安装孔用拉伸命令得如图（15）所示图（15）二.箱盖的设计可移式垃圾箱的箱体设计相当简单，用到的命令主要有草绘、拉伸、倒圆角、混合等命令。

大学proe课程设计

大学proe课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握Pro/E软件的基本操作流程，包括菜单栏、工具栏的使用。

2. 学生能掌握Pro/E中进行三维建模的基本方法，如拉伸、旋转、扫描等。

3. 学生能理解并运用Pro/E进行零件装配和工程图绘制的相关知识。

技能目标：1. 学生能独立完成Pro/E的基本操作，进行简单的三维建模设计。

2. 学生能通过Pro/E软件进行零件的装配，形成完整的机械结构。

3. 学生能运用Pro/E绘制工程图，掌握工程图的基本标注和注释方法。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械设计的兴趣，激发学生创新意识，提高实践能力。

2. 培养学生团队协作精神，学会在团队中分享观点，共同解决问题。

3. 引导学生认识到Pro/E在现代制造业中的重要地位，增强学生的专业认同感。

针对课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生掌握Pro/E软件的操作和应用，提高学生的三维建模和工程图绘制能力。

同时，注重培养学生的创新意识和团队协作精神，使学生在实践中体验到学习的乐趣，为将来的职业发展打下坚实基础。

二、教学内容本章节教学内容围绕Pro/E软件的三维建模、零件装配和工程图绘制技能展开。

具体安排如下：1. Pro/E软件基础操作：- 软件界面认识与基本操作流程；- 菜单栏、工具栏、命令栏等使用方法；- 文件的新建、打开、保存与关闭操作。

2. 三维建模：- 基本几何元素的创建与编辑；- 拉伸、旋转、扫描等建模命令的应用；- 常见三维建模技巧及实例分析。

3. 零件装配：- 零件装配的基本概念与操作；- 装配约束的应用与调整；- 装配爆炸图的生成与编辑。

4. 工程图绘制：- 工程图的基本知识；- 视图、剖视图、局部放大图等绘制方法；- 尺寸、公差、注释等标注技巧。

教学内容根据教材章节进行组织，确保科学性和系统性。

教学进度安排合理，使学生能够循序渐进地掌握Pro/E软件的操作和应用。

校园垃圾箱的课程设计

校园垃圾箱的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解校园垃圾箱设置的意义，掌握垃圾分类的基本知识。

2. 学生了解垃圾对环境的影响，认识到环保的重要性。

3. 学生掌握校园垃圾箱设计的原则和要素。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析校园垃圾箱的优缺点，并提出改进建议。

2. 学生能够独立设计一款符合环保和实用性的校园垃圾箱方案。

3. 学生通过小组合作，提高沟通、协作和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养环保意识，树立绿色生活的观念。

2. 学生增强社会责任感，关注校园环境问题，积极参与环保活动。

3. 学生在课程学习过程中，培养创新精神和实践能力，激发对环保事业的热爱。

课程性质：本课程属于综合实践活动课程，结合环境教育、设计思维和团队协作，旨在提高学生的实践能力和环保意识。

学生特点：六年级学生具有较强的观察能力、创新意识和动手能力，对环保问题有一定的认识，但需要进一步引导和拓展。

教学要求：教师需结合学生特点，采用启发式教学，引导学生关注校园环境问题，通过实践操作，培养学生解决问题的能力和团队合作精神。

同时，注重情感态度价值观的培养，使学生形成良好的环保习惯。

在教学过程中，关注学生个体差异，鼓励学生积极参与，充分展示自己的才能。

二、教学内容1. 垃圾分类知识：讲解垃圾的分类标准，介绍可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的特点及处理方法。

相关教材章节：《环境教育》第四章第二节“垃圾的分类与处理”。

2. 环境影响：分析垃圾对环境的影响，以实例说明垃圾分类对环境保护的重要性。

相关教材章节：《环境教育》第四章第一节“环境问题与人类活动”。

3. 垃圾箱设计原则：介绍校园垃圾箱设计的原则，包括实用性、美观性、环保性和安全性。

相关教材章节：《设计思维》第二章第二节“产品设计的基本原则”。

4. 设计要素：讲解校园垃圾箱设计中的要素，如尺寸、材料、颜色和标识。

相关教材章节：《设计思维》第三章第一节“产品设计的要素”。

proe课程设计文档

proe课程设计文档一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握Proe的基本操作和功能，能够熟练使用Proe进行简单的三维建模和设计。

知识目标包括了解Proe软件的历史和发展，掌握Proe的基本操作界面和功能模块，熟悉Proe的三维建模、绘图和渲染等基本操作。

技能目标包括能够独立完成简单的Proe设计和建模任务，能够根据需求选择合适的Proe功能模块进行设计和绘图。

情感态度价值观目标包括培养学生的创新意识和设计思维，提高学生对Proe软件的兴趣和热情，培养学生团队合作和分享的意识和能力。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括Proe软件的基本操作和功能模块，具体包括以下内容：1.Proe软件的安装和启动，熟悉Proe的操作界面和功能模块。

2.Proe的三维建模，包括基本几何体的创建和编辑，三维实体的操作和变换。

3.Proe的绘图和渲染，包括二维图形的创建和编辑，三维图形的渲染和输出。

4.Proe的功能模块，包括曲面建模、装配设计和工程图等。

三、教学方法本节课的教学方法主要包括讲授法、操作演示法和小组讨论法，具体包括以下方法：1.讲授法：通过讲解和演示Proe软件的基本操作和功能模块，让学生了解和掌握Proe的使用方法。

2.操作演示法：通过实际操作演示Proe软件的基本操作和功能模块，让学生直观地了解和掌握Proe的使用方法。

3.小组讨论法：通过小组讨论和合作完成设计任务，培养学生的团队合作和分享的意识和能力。

四、教学资源本节课的教学资源主要包括Proe软件、教学PPT、操作手册和设计案例等，具体包括以下资源：1.Proe软件：用于学生的实际操作和设计任务完成。

2.教学PPT：用于讲解和演示Proe软件的基本操作和功能模块。

3.操作手册：用于学生自学和参考Proe软件的使用方法。

4.设计案例：用于学生的实际操作和设计任务完成，提供学生参考和借鉴。

五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

模具课程设计行李箱

模具课程设计行李箱一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握模具设计的基本原理和方法，能够运用CAD软件进行行李箱模具的设计和模拟，培养学生动手实践能力和创新思维。

1.了解行李箱模具的结构和设计原理。

2.掌握CAD软件的基本操作和绘图技巧。

3.能够运用CAD软件进行行李箱模具的绘制和模拟。

4.培养学生解决实际问题的能力和创新思维。

情感态度价值观目标：1.培养学生对模具设计和制造的兴趣和热情。

2.培养学生团队合作精神和工匠精神。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括行李箱模具的设计原理、CAD软件的基本操作和绘图技巧。

1.行李箱模具的设计原理：介绍行李箱模具的结构和设计流程，讲解模具设计的基本原则和方法。

2.CAD软件的基本操作和绘图技巧：讲解CAD软件的界面布局和功能模块，演示基本操作和绘图技巧，引导学生进行实际操作练习。

3.行李箱模具的绘制和模拟：利用CAD软件，引导学生根据设计原理进行行李箱模具的绘制和模拟，解决实际问题，培养学生的创新思维。

三、教学方法本节课采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。

1.讲授法：讲解行李箱模具的设计原理和CAD软件的基本操作，引导学生掌握相关知识。

2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解行李箱模具设计的具体应用，提高学生的实际操作能力。

3.实验法：利用CAD软件，让学生进行实际操作练习，培养学生的动手实践能力。

四、教学资源本节课的教学资源包括教材、CAD软件、多媒体资料和实验设备。

1.教材：提供相关章节，介绍行李箱模具的设计原理和CAD软件的基本操作。

2.CAD软件：为学生提供软件操作的平台，用于绘制和模拟行李箱模具。

3.多媒体资料：提供案例分析和实际操作的视频教程，帮助学生更好地理解和掌握知识。

4.实验设备：为学生提供实际操作的机会，培养学生的动手实践能力。

五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以保证评估的客观性和全面性。

1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答和小组讨论的表现来评估学生的学习态度和理解程度，占总评的30%。

卫生间收纳课程设计

卫生间收纳课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解卫生间收纳的基本概念，掌握卫生间物品的分类和整理方法。

2. 学生能够了解卫生间收纳的原则，包括空间利用、物品归置和整洁美观。

3. 学生掌握卫生间收纳的常用工具和材料，并了解其功能和适用场景。

技能目标：1. 学生能够运用分类整理的方法，对自己的卫生间进行合理收纳，提高空间利用率。

2. 学生能够设计出符合个人需求的卫生间收纳方案，并独立实施。

3. 学生能够运用创新思维，对现有收纳工具进行改进或自制，解决实际问题。

情感态度价值观目标：1. 学生培养良好的收纳习惯，提高生活自理能力，树立整洁、有序的生活观念。

2. 学生在收纳过程中，学会合作与分享，培养团队意识和沟通能力。

3. 学生通过卫生间收纳的学习，认识到家庭环境的重要性，提高环保意识和家庭责任感。

课程性质：本课程属于生活实践类课程，结合学生生活实际，以提高学生的生活技能和综合素质为目标。

学生特点：考虑到学生所在年级的特点，他们已经具备一定的认知能力和动手能力，但收纳意识和生活技能尚需提高。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，以学生为主体，激发学生的兴趣和参与度，培养其自主学习和解决问题的能力。

通过本课程的学习，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高生活质量。

二、教学内容1. 卫生间收纳概念与原则- 空间利用与规划- 物品分类与整理- 整洁美观与实用性结合2. 卫生间物品分类与整理方法- 洗浴用品- 护肤品与化妆品- 清洁用品- 其他杂项物品3. 卫生间收纳工具与材料- 常见收纳工具的功能与使用方法- 自制收纳工具的创新与尝试- 收纳材料的环保与实用性选择4. 实践操作与收纳方案设计- 学生分组讨论，设计收纳方案- 现场实践，实施收纳方案- 评价与反馈，优化收纳方案5. 教学内容的安排与进度- 第一课时：卫生间收纳概念与原则学习- 第二课时：卫生间物品分类与整理方法学习- 第三课时：卫生间收纳工具与材料介绍- 第四课时：实践操作与收纳方案设计- 第五课时：收纳方案评价与总结教学内容参考教材相关章节，结合学生实际生活需求，注重科学性与系统性。

proe课程设计

重庆机电职业技术学院课程设计说明书设计名称： Pro/E产品三维造型与结构设计综合实训题目：一级减速器实体造型学生姓名：专业：班级：学号：指导教师：日期： 2013 年 12 月 25 日重庆机电职业技术学院课程设计任务书机制专业年级班一、设计题目一级减速器实体造型。

二、主要内容1、目的：学习机械产品三维造型及结构设计的基本方法，巩固课程知识，提高运用Pro/E 软件进行三维造型、装配设计、工程图绘制等方面的能力。

将课堂知识与工程设计紧密联系起来，有效拓宽知识面，提高综合应用能力。

2、基本任务：根据已掌握的机械原理、机械设计、机械制图等理论基础，综合应用ProE软件完成各机械产品零部件的三维实体造型，装配及工程图设计。

三、具体要求（1）产品部件零部件三维造型设计。

结合所给零部件的图纸，利用Pro/E软件进行各零部件的三维实体造型。

（2）产品部件虚拟装配。

将各零件按装配关系进行虚拟装配，然后按照各零部件之间的装配位置关系，生成爆炸图。

（3）任选一个主要零部件，生成符合国家标准二维工程图。

注：工程图上应标注完整的外形尺寸、形位公差以及技术特性数据和技术要求，并应有完整的标题栏和明细表。

标注应符合国家标准规范（如形位公差、粗糙度、技术要求，对齿轮还要有啮合参数表等）。

（4）撰写课程设计说明书。

说明书应涵盖整个设计内容，包括总体方案的确定，典型零件造型的方法，工程图生成过程，虚拟装配介绍，心得体会（或建议），参考文献等，说明书的字数不少于3000字。

（5）曲面零件造型自定题目绘制一个曲面零件。

四、进度安排第13周：布置设计任务，查阅资料，拟定方案，零部件造型设计；第14周：零部件造型设计；第15周：虚拟装配、工程图生成；第16周：撰写说明书；第17周：检查、答辩。

五、成绩评定指导教师签名日期年月日系主任审核日期年月日目录第1章前言 (1)第2章减速器零件模 (2)2.1引言 (2)2.2零件的模 (2)2.2.1轴Ⅰ模 (2)2.2.2齿轮模 (5)2.2.3箱盖模 (8)第3章工程图 (15)3.1从动轴的转换 (15)第4章虚拟装配 (16)4.1引言 (16)4.2轴的装配 (16)4.2.1轴Ⅰ的装配图 (16)4.2.2轴Ⅱ的装配图 (17)4.3总装配图 (18)4.4爆炸图 (18)小结 (19)参考文献 (20)第1章前言现如今已进入21世纪，计算机网络已经无处不在，各高校的计算机普及率达到鼎盛时期，而计算机辅助设计技术在工程技术领域已得到广泛的应用。

基于ProE的塑料整理箱模具设计开题报告

基于ProE的塑料整理箱模具设计一、选题的背景和意义在科技及社会经济高速发展的今天，机械工业的产业结构，产品结构，生产工艺等发生了很大变化，机械设计及制造的内涵已扩大，其服务对象已由传统的主要为工业机器生产(零部件)扩大到生产一般工业品，日用品等方面，从而使产品设计及制造的范围逐渐扩大。

塑料材料的广泛应用对现代工业的整体结构产生巨大影响。

塑料材料具有易购价廉，重量轻便，加工周期短，易于成型，具有良好的耐腐蚀性等一系列优点。

这些优点既满足了现代工业发展需要，又符合人们快节奏的生活方式的要求。

塑料滑轮整理箱的设计与生产就是基于这方面考虑。

整理箱材料选择无毒无害无味的塑料牌号，基于塑料的物理化学特性，设计造型。

家庭用整理箱一般用于储存衣物、书籍、玩具、粮食等生活用品，要求其具有外形美观大方，合理利用空间，色彩丰富，具有良好的视觉感官，使用移动方便，还要有防潮、防蛀的功用，同时有足够的强度和刚度。

二、研究目标与主要内容（含论文提纲）研究目标：本设计的主要内容，首先是塑料整理箱三维造型，包括塑料整理箱材料、尺寸精度及表面粗糙度、收缩率、外形结构的设计原理及设计参数；其次是注射成型工艺设计, 确定注射成型工艺条件, 设计参数及成型工艺方案拟定，利用Pro/E塑料顾问进行注射成型分析得出结论；第三是注射成型模具结构设计，包括分型面、主流道形状及尺寸、凸凹模、合模导向机构、脱模机构、排气系统、冷却系统的设计及注射机的选择校核；第四是塑料模具的加工及装配工艺，主要阐明利用Pro/E进行模具主要成型零件的仿真加工和模具定位件的装配注意事项。

主要内容（含论文提纲）：第1章塑料整理箱三维造型1.1材料的选择 (3)1.2 尺寸精度及其表面粗糙度的设计 (5)1.3 收缩率的确定 (6)1.4 外形结构设计 (7)1.5Pro/E三维实体造型 (10)第2章注射成型工艺设计2.1注射成型工艺过程 (13)2.2注射成型工艺条件 (14)2.3 设计参数及工艺性分析 (17)2.4 利用Pro/E塑料顾问进行注射成型分析 (17)2.5 工艺方案拟定 (18)第3章注射成型模具结构设计3.1 概述 (20)3.2 分型面的设计 (21)3.3 设计浇口形式及位置 (22)3.4 设计主流道形状及尺寸 (22)3.5 成型零件的设计计算 (23)3.6 合模导向机构的设计 (25)3.7 脱模机构的设计 (25)3.8 选择校核注射机 (27)3.9 排气系统的设计 (29)3.10 冷却系统的设计 (29)第4章塑料模具的加工4.1 塑料模具材料的选择 (31)4.2 塑料模具成型零件的加工 (32)4.3 利用Pro/E进行零件的仿真加工 (32)4.4 塑料模具的装配 (38)总结…………………………三、拟采取的研究方法、研究手段及技术路线、实验方案等研究方法、研究手段技术路线、实验方案：过查阅大量相关文献资料，对其中各种方案进行分析，在对塑料整理箱模具设计，特别是对塑料整理箱模具设计研究在proe的基础上，提出模具主要成型零件的仿真加工和模具定位，并对其构造进行力学和工艺房方面分析研究。

多功能行李箱的设计(有cad图+三维图)

多功能行李箱的设计摘要环保机械产品是近年来备受市场亲睐的绿色新型科技产品。

我经过几个月的思考与实践，设计出了这一款多功能环保行李箱，它能帮助人们解决许多日常生活中的环保问题，也能使人们意识到环保、科技、机械之间的重要联系。

在设计过程当中，通过对各数据的计算、CAD应用及工程图的绘制、机械运动仿真、PRO/E、SolidWorks 中参数的选取及三维实体建模等，设计出了这款由上、中、下三箱体组成的多功能环保行李箱。

关键词：SolidWorks与CAD应用；运动仿真；环保与机械；绿色新型科技产品ABSTRACTThe environmental protection engineering products were the recent years are subject to the market kissed lai the green new science and technology product。

I undergo several month-long ponders and the practice，Designed this section of green multi-purpose environmental protection suitcases，It can help the people to solve in many daily life environmental protection problems，Can also cause the people to realize between the environmental protection, technical, machinery's important relation，In designs in the middle of the process，Through to various data computation, in engineering plat plan, mechanical movement simulation, SolidWorks parameter selection and three dimensional entity modelling and so on，esigned this section the multi-purpose environmental protection suitcases which was composed of the upper, middle and lower three box of bodies.Key words：solidworks and cad application；movement simulation；environmental protection and machinery；green new science and technology product目录一绪论 (1)1.1研究背景及意义 (1)1.2 国内外状况 (1)1.3发展趋势 (1)1.4应用对象 (1)1.5设计构想 (1)二工作原理 (2)2.1 设计理念 (2)2.2 设计原理 (2)2.3 总体模型 (2)三、设计计算 (3)3.1运动情况 (4)3.2受力情况 (5)3.2.1 选取弹簧 (5)3.2.2 杆件的选取 (6)3.2.3 轴1旋转杆件的选取 (7)3.2.4 圆柱杆件的选取 (8)3.3 开口销的选择 (8)3.4箱盖、箱盖附板以及其连接设计 (9)3.4.1 箱盖附板的设计 (9)3.4.2 箱盖附板与箱盖连接设计 (10)3.4.3 箱盖设计 (11)3.4.4 箱盖与箱体的连接设计 (11)四、产品CAD零件图 (12)五、运动仿真技术与Pro/ENGINEER应用 (12)5.1对产品设计理念的影响 (12)5.2产品工作装置运动仿真设计步骤 (12)六、产品工作装置的三维实体建摸 (13)6.1工作装置零件建摸 (13)6.1.1箱体的生成 (13)6.1.2上盖的生成 (14)6.1.3座椅的生成 (15)6.1.4连杆的生成 (15)6.1.5抽屉的生成 (16)6.1.6连接销轴的生成 (16)6.2工作装置装配模型建摸 (17)6.2.1 轴1与箱体的连接模型装配 (18)6.2.2 轴2与轴1的连接模型装配 (19)6.2.3 轴3与轴2的连接模型装配 (19)6.2.4.轴3与椅子背板的连接 (20)6.2.5 椅子背板与座板的连接模型装配 (21)6.2.6 轴1与轴4的连接模型组装配 (21)6.2.7 轴4与磁铁板的连接模型装配 (22)6.2.8抽屉与磁铁板以及箱体的连接模型装配 (22)七、整体工作装置运动仿真 (23)7.1概述 (23)7.2创建产品工作装置的机械运动仿真 (24)7.2.1连接轴的设置 (24)7.2.2创建快照 (24)7.2.3定义伺服电动机 (24)7.2.4运行运动 (27)7.2.5获取分析结构 (30)7.2.6运动机构的仿真示例 (31)八、材料的选择 (33)8.1选材原则 (33)8.2材料类型 (33)九、设计小结 (34)十、致谢 (35)十一、参考文献 (36)1 绪论1.1 研究背景及意义随着人类科学技术的不断发展，人与自然的和谐已成为当今世界的焦点。

电动行李箱课程设计

电动行李箱课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电动行李箱的基本工作原理，掌握其电路组成及功能。

2. 学生能够描述电动行李箱的主要部件，如电机、电池、控制系统等，并了解各部件之间的联系。

3. 学生能够掌握电动行李箱的能源转换过程，了解电能与机械能之间的转换关系。

技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，分析并解决电动行李箱在实际使用过程中可能遇到的问题。

2. 学生通过小组合作，设计并制作一个简易的电动行李箱模型，提高动手操作和团队协作能力。

3. 学生能够运用科学探究方法，对电动行李箱的性能进行测试和优化。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习电动行李箱的相关知识，培养对科学技术的兴趣和好奇心，激发创新意识。

2. 学生在小组合作过程中，学会尊重他人意见，培养团队精神和沟通能力。

3. 学生能够认识到电动行李箱在生活中的应用价值，增强环保意识，关注新能源技术的发展。

本课程旨在让学生通过学习电动行李箱的相关知识，提高科学素养和动手实践能力，同时培养团队合作精神，增强对新能源技术的认识和理解。

在教学过程中，注重将理论知识与实际应用相结合，激发学生的学习兴趣，培养其创新思维和问题解决能力。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 电动行李箱的基本原理：介绍电动行李箱的工作原理，如电机驱动、电池供电、控制系统等。

2. 电动行李箱的电路组成：详细讲解电动行李箱的主要电路组成部分，包括电池、电机、控制器、传感器等，并分析各部分的功能和相互关系。

3. 电动行李箱的能源转换：阐述电能与机械能的转换过程，介绍能量转换效率的计算方法。

4. 电动行李箱的设计与制作：指导学生运用所学知识，设计并制作一个简易的电动行李箱模型。

5. 电动行李箱的性能测试与优化：教授学生如何对电动行李箱的性能进行测试，并根据测试结果对设计进行优化。

教学内容安排如下：1. 第1课时：电动行李箱的基本原理及电路组成介绍。

2. 第2课时：电动行李箱能源转换过程及其计算方法。