移动式住培过程管理系统及医学考试系统
中医住培基地全过程信息化管理应用与实践
中医住培基地全过程信息化管理应用与实践
黄露;陈青;黄益桃;王卓雅;周博翔;张稳;赵亭亭;郭城
【期刊名称】《中国毕业后医学教育》
【年(卷),期】2022(6)3
【摘要】笔者所在住培基地结合中医住院医师规范化培训(简称住培)管理的实际需求,利用网络和数据库技术,通过院企合作的方式,构建了一套基于B/S架构的移动互联全过程信息化管理平台。
该平台满足了临床轮转培训、日常培训、考试考核、学术活动管理、师资管理、督导评估等全过程信息化管理的需求。
通过此平台,住培基地实现了中医住培管理标准化、具体化、精细化、客观化、规范化,实践证明信息化管理一定程度上可以降低人力和管理成本、提高效率,保障培训质量。
【总页数】5页(P231-235)
【作者】黄露;陈青;黄益桃;王卓雅;周博翔;张稳;赵亭亭;郭城
【作者单位】湖南中医药大学第一附属医院毕业后医学教育办公室
【正文语种】中文
【中图分类】R-4;C975
【相关文献】
1.住培学员教学管理中信息化手段的应用分析
2.中医肿瘤科住培工作质量绩效考核体系的实践与思考
3.“顾氏外科”师承教育融于中医外科学住培教学中的实践与探索
4.强化住培管理,重视师资队伍建设,提升住培质量——中医住培基地建设与管理经验分享
5.多学科融合跨专业联合教学查房在中医住培中的探索和实践
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住院医师规范化培训过程管理APP系统的开发与应用
中国卫生产业CHINA HEALTHINDUSTRY[作者简介]邓立柳(1983-),男,广东广州人,本科,网络工程师,主要从事医院信息网络工作。
为贯彻落实国务院《关于建立全科医生制度的指导意见》[1]的精神及国家中医药管理局关于开展中医类别全科医生、住院医师规范化培训工作的要求,加强对中医类别全科医师(住院医师)规范化培训骨干师资的培养,使其树立全科医学理念,掌握岗位业务知识、服务方法和技能,提高培训能力和服务水平。
广州中医药大学第一附属医院积极开展住院医师规范化培训。
住院医师规范化培训是培养临床医学人才,提高临床医师队伍素质和医疗工作水平的重要措施,也是医学生毕业后教育中最重要的阶段[2]。
继续教育需要全新的教学管理理念,科学的管理手段和先进的管理工具,如医疗教育APP [3-4],才能为医院培养合适的医学人才打牢根基。
移动互联网+技术为解决上述继续教育培训问题提供了可行的方案和途径。
广州中医药大学第一附属医院在国家卫生计生委住院医师规范化培训大纲的指导下,结合美国住院医院规范化培训经验,以及对该院多次的调研和需求分析,经过一年多时间,终于开发出适合大型三甲中医院住医师规范化培训特色的实用而规范的APP 移动管理系统。
现就系统的建设及应用效果报告如下。
1系统总体架构设计该系统分为住院医院规范化培训过程管理系PC 端和移动端APP 两部份。
系统结构分层设计,结构清晰,各模块维护便捷简易。
具有良好的扩展性和良好的用户体验。
APP 移动端支持iOS、Windows Phone 和安卓等平台的移动终端。
图1系统拓扑结构2系统软硬件要求及系统安全设计硬件环境:处理器2X 至强E5-4610V22.3GHz,16M 缓存,7.2GT/s QPI,Turbo,8C,95W;内存32G,1600Mhz;硬盘600GB×6,15K RPM SAS 6Gbps,2.5英寸热插拔硬盘。
DOI:10.16659/ki.1672-5654.2018.13.159住院医师规范化培训过程管理APP 系统的开发与应用邓立柳广州中医药大学第一附属医院网络数据信息科,广东广州510405[摘要]住院医师规范化培训是医学生毕业后教育中最重要的阶段,需要全新的教学管理理念,科学的管理手段和先进的管理工具,才能为医院培养合适的医学人才打牢根基。
住院医师规范化培训信息管理系统
住院医师规范化培训信息管理系统一、引言住院医师是承担临床医疗任务的重要群体，在医疗工作中起着至关重要的作用。
为了提高住院医师的临床技能、专业知识和管理能力，国家卫生健康委员会出台了《住院医师规范化培训工作方案》，要求各级医院加强对住院医师的规范化培训和管理。
而住院医师规范化培训信息管理系统的建立，为住院医师的培训和管理提供了有力的支持和保障。
二、住院医师规范化培训信息管理系统的定义住院医师规范化培训信息管理系统是指一个集成了住院医师培训信息收集、管理、分析和反馈的综合性平台。
在该系统中，可以记录住院医师的学习情况、临床操作技能、专业知识掌握情况、病例讨论、考试成绩等信息，并在此基础上对住院医师进行综合分析和评估，提供个性化的培训和学习方案，辅助住院医师规范化培训的开展。
三、住院医师规范化培训信息管理的意义住院医师规范化培训信息管理系统的建立，对于医院和住院医师都具有重要意义。
1.提升住院医师的临床技能和专业能力。
住院医师通过使用该系统，可以清晰地了解自己在学习和实践方面的不足之处，并针对性地进行学习和实践，提升自己的临床技能和专业能力。
2.提高住院医师的管理能力。
住院医师规范化培训信息管理系统可以对住院医师进行全面的评估和分析，并根据住院医师的实际情况制定个性化的培训和学习计划，提高住院医师的管理能力。
3.提高住院医师的工作效率和工作质量。
住院医师规范化培训信息管理系统可以帮助住院医师更好地统计和分析病例数据，提高工作效率和工作质量。
4.促进住院医师的职业发展。
住院医师规范化培训信息管理系统可以提供住院医师的学习和培训情况的详细记录，有助于住院医师在职业发展方面进行更加科学和系统的规划和安排。
四、住院医师规范化培训信息管理系统的功能1.住院医师信息管理功能。
该功能主要包括住院医师信息的录入、修改和删除，通过班级、职称等条件进行筛选，便于管理员对住院医师信息进行管理。
2.住院医师培训计划制定功能。
住院医师规范化培训管理系统的功能
附件：住院医师规范化培训管理系统的功能1、住培过程管理系统要严格按照国家卫计委规范，并结合医院实际情况研发而成，满足医院在规培过程中管理、培训、练习、考核、评价全方面的需求。
需包含医院管理员、专业基地管理员、科室管理员、责任导师、带教老师、学员、护士评价和病人评价八个角色登录入口，通过分配不同权限实现各自功能。
各级用户可随时对培训过程进行监控，学员可随时查询自己提交资料的审核进度、评价情况等；导师和科室管理可随时对学员提交的资料进行审核，也可对科室学员的学习和考核情况进行监督；医院管理员可查询到所有科室、所有用户的住培工作进展，对科室管理员和导师工作进行监督，同时，系统也需要实现各级角色之间的互相评价。
系统可根据住培基地具体情况进行个性化的功能设置，可以根据医院科室情况进行科室对照，也可对各项培训过程中的工作流程进行调整。
可实现手机APP无限制访问，方便实时办公和查询。
2、住培招录系统用于学员的招录、录取，有助于招录过程中的人员管理，考试管理，可实现在线设置考务信息、学员查询考试成绩、医院在线录取并对考试成绩进行统计分析。
3、住培能力建设系统系统要严格按照国家规培大纲要求，需包含规培34个专业，348门课程。
每门课程包含大纲要求掌握的疾病、症状、操作、理论、药品等，课程素材包括视频、课件、图谱、病例、试题等不同方面的医学资源，还包括医学理论、疾病、技能等不同方面的医学资源，且资源内容之间可以实现超链接，包含文字、课间、视频、图片等多种呈现方式。
学员可自主进行课程学习，学完可自主进行课程练习、通关考试。
该系统还包含各科室各专业需要的基本试题，总数量不低于20万道。
考试可以智能组卷。
支持通过excel文件批量导入、导出用户功能。
4、临床病例系统系统需收录国内排名前100的大三甲医院医学专家真实临床病例超过10000例，涵盖临床各个学科，每个病例包括病人从问诊到治疗全过程记录，也包括专家头脑里分析思考过程记录，该数据库可以通过主诉、病名等多种方式自由检索和组合检索。
广西住院医师规范化培训管理系统
广西住院医师规范化培训管理系统师资注册、报名流程一、访问广西住院医师规范化培训管理系统：/二、点击“师资注册”按钮：三、在弹出的页面中，按提示填写正确的信息，点击“验证”按钮验证信息的正确性，然后点击“下一步”继续：四、填写登录用户名、登录密码、手机号码，点击“发送验证码”，将收到的验证码填写到验证码框中，点击“下一步”：五、完成注册流程，点击“下一步”返回广西住院医师规范化培训管理系统首页，用注册的用户名和密码正常登录住院医师规范化培训管理系统：六、用注册的用户名和密码正常登录住院医师规范化培训管理系统后，点击“师资管理→师资信息维护”，补充完善个人信息。
需要注意的是，所有标有红色星号的栏目都是必填项，如果页面有填写要求，必须按要求填写。
系统会自动审核填写的信息，当箭头所指的红色小笔图标全部变成绿色打勾图标时，就说明信息已填写完成，可以报名了。
下面会用图示提醒各页面填写时需注意的事项：1、“基本信息”页面：一定要上传头像照片和证件照片，并且页面较长，下方还有需要填写的数据，请拖动滚动条以显示需要填写的项目：2、“联系信息”页面：请填写真实的手机号码和电子邮箱地址：3、“教育信息”页面：点击，分别将第一学历、最高学历两项信息填写添加到教育信息中。
只有这两项信息填写完整后，系统才会审核为完整：4、“工作信息”页面：点击按钮，填写时注意“是否为当前所在单位”必须选择“是”，否则系统会认为没有填写完整，不能通过审核；工作单位必须选择桂东医院；工作截止时间选择“今天”；科室和职称必须选择：七、系统会自动审核填写的信息，当小图标全部变成绿色打勾图标时，就说明个人信息已填写完成，可以点击“师资报名申请”来报名应聘了：八、点击“我要报名”，在选择报名批次时必须选择“桂东医院师资聘用”:九、检查个人信息（可拉动滚动条查看），确认个人信息没有错误，点击下一步：十、完整填写报名申请，点击“保存并返回”按钮：十一、点击“提交”按钮，十二、完成所有报名工作，等待科室推荐、单位聘用。
北京住院医师规范化培训管理系统
北京住院医师规范化培训管理系统近年来，随着我国医疗体制改革的不断深化和医疗服务的不断提升，医生的培训也逐渐成为了重中之重。
为保证医生的专业水平和医疗服务质量，北京市开始推行住院医师规范化培训，旨在提高医疗专业技能和管理水平，同时也为医生业务能力提升提供有效的保障。
住院医师规范化培训管理系统，是以互联网为技术支持的，面向住院医师的一种培训管理平台。
这个平台为北京市内的各家医院提供培训的统一管理模式和标准，保证每位住院医师能够接受到同样水平的培训课程，从而使医师人员的素质得到一个稳定的提升。
该系统的实现，主要依靠了多方面的资源整合。
首先，参与该系统的医院都需要提供自己的培训资源，无论是培训课程，还是带教老师，都要经过该平台的审核和认证。
其次，该平台还围绕医师的培训流程，开发了一系列课程和考试资源，供医师参考和学习。
这些课程都是由资深的临床医学教授和医生共同编制，覆盖了各个专业领域的实用知识和技能，涉及到疾病诊疗、医疗诊断、药物治疗等多方面的内容。
同时，该系统还设置了一系列的考试和评估，对学习完成情况进行实时监控和反馈，确保参与该系统的医师在培训过程中获得最大的学习效果。
对于住院医师来说，参加规范化培训除了能够得到系统化的医学知识之外，还能获得更丰富的临床经验。
因为在培训过程中，每位医师都会被分配到不同的科室，接受到各种各样的实习和岗位锻炼。
这不仅能够加强医师的实践能力，也有助于他们更全面的了解医院的运营和管理流程，为未来的职业发展提供更广阔的发展空间。
总之，北京住院医师规范化培训管理系统，是一种以互联网为技术支持的，专门面向医生的一种培训管理平台。
它通过整合各种医学教育资源和培训流程，为参与医生提供了更系统、更规范、更专业的培训服务。
借助这样的平台，医生的专业水平和素质水平得到了一个全面的提升，也能够更好的为患者提供优质的医疗服务。
专科＼住院医师规范化培训管理系统简介
住院医师规范化培训动态管理系统简介开发单位：广州市宏数计算机技术有限公司开发时间：2009年至2012年1、系统说明系统能在专科/全科医师规范化培训的实施过程中，针对病种、操作技能、手术等相关要求完成数字化数据登记、审核、统计分析，从而形成专科/全科医师个人电子化培训登记手册。
功能包括实施和执行各种培训考核（如出科考核、年度考核等）管理、对考核成绩进行查询管理、对考核成绩进行分析统计管理、对基本动态和固定信息进行维护、对专科医师、指导老师信息进行管理、对课程表登记管理、轮转排班管理、角色权限管理等资源模块，系统架构科技严谨。
2、用户信息管理系统角色分为：住院医师、指导老师、病区主任、大科主任、规培专员、医务部负责人、医院院长。
用户账号设置：对系统每个角色的账号添加、删除、修改信息并支持导出。
住院医师信息有“个人履历”、“工作经历”及相关“证件与论文”资料的存档，形成完整的个人档案。
系统提供动态加载查询条件对用户进行查询，导出Excel 表格。
用户权限设置：为每个角色设置相应的管理权限及菜单使用权限。
用户角色设置：可以方便快捷的为导入的每个用户赋予不同的角色。
3、轮转信息管理为各科住院医师安排轮转科室、轮转时间，添加指导老师，生成排班表。
供住院医师及指导老师查询，并按照排班表的时间信息学习。
4、考核项目管理管理住院医师在各科轮转培训过程中需要登记的大病历、病种、操作技能、手术等内容的管理。
对住院医师理论学习大纲、成绩、模板表格、考核指标等进行管理。
5、本院信息维护对系统所有模块的使用权限进行管理；对专业信息、科室信息、轮转大项信息进行管理；设置医师登陆次数；对字典信息、社区实践信息进行管理。
6、系统信息维护对医院所属地区、医院基本信息、开放的专业及轮转的科室等信息进行管理维护；设置医院每年医师轮转开始的时间；设置维护医院讲座信息及讲座的评价。
7、查询信息管理对所有医师的各科出科状态进行查询及修改。
住院医师规范化培训信息管理系统
住院医师规范化培训信息管理系统概述住院医师规范化培训信息管理系统是针对住院医师规范化培训过程中信息管理的一种系统化解决方案。
该系统旨在提高住院医师规范化培训的效率和质量，有效管理培训过程中的各类信息，为住院医师的培训提供有力支持。
功能1. 学员信息管理系统能够对参与规范化培训的住院医师进行信息管理，包括基本信息、培训记录、考核成绩等，便于对学员的全面跟踪和管理。
2. 课程管理系统支持规范化培训课程的发布、排课、签到等管理功能，确保培训计划的顺利进行。
3. 资料上传与下载学员可以上传自己的学习资料，并从系统中下载相关培训资料，便于学习资源的共享和管理。
4. 考核评价系统可以进行学员的考核评价，包括在线考试、实操考核等，及时反馈学员的学习成绩和表现。
5. 沟通交流系统提供学员之间和师生之间的在线沟通功能，便于交流学习心得、解决问题等。
6. 统计报表系统支持生成各类培训数据的统计报表，方便管理者对培训情况进行分析和评估。
特点1.便捷高效：住院医师可以通过系统随时随地获取培训信息，实现信息共享和高效学习。
2.安全可靠：系统采用安全加密技术，保障培训信息的机密性和完整性。
3.个性化定制：系统支持根据不同培训需求进行定制化设置，满足不同用户的需求。
4.信息透明：学员可以清晰了解自己的培训进度和成绩，提高学习的自主性和动力。
应用价值住院医师规范化培训信息管理系统的应用将大大提升住院医师规范化培训的效率和质量，促进医疗人才的培养和成长，有利于提升医疗服务水平，保障医疗安全。
结语通过住院医师规范化培训信息管理系统的建设与应用，将有效推动医疗卫生领域的人才培养工作，为提高我国医疗服务水平和医疗质量做出重要贡献。
北京住院医师规范化培训管理系统
北京住院医师规范化培训管理系统北京市卫生健康委员会针对住院医师的规范化培训，推出了北京住院医师规范化培训管理系统。
该系统具有信息化、规范化、标准化和精细化等特点，以提升住院医师素质、完善医疗服务、保障患者安全为目标，得到了广大住院医师的认可和好评。
一、系统概述北京住院医师规范化培训管理系统是由北京市卫生健康委员会主导开发的一款互联网医学教育平台。
该系统以培训为主线，将医学教育、学习资源、考核评价和管理数据相结合，为住院医师提供全方位的学习和实践支持，提高其临床技能和实践经验，从而提高医护质量。
二、系统特点1.信息化：基于互联网技术平台的学习方式，住院医师可通过PC端和手机端随时随地学习相关知识，方便、高效、快捷。
2.规范化：系统整合医学教育、学习资源、考核评价和管理数据，建立了标准化、规范化的培训流程和考试体系，确保住院医师的规范化水平。
3.标准化：系统整合了多个国家级、省级的医学培训计划，制定出符合标准的培训课程，确保医学培训的全面性、连续性、一致性和有效性。
4.精细化：系统运用人工智能技术，为住院医师提供专业化的诊治方案、病情分析和个性化的学习指导和服务，满足不同医师的个性化学习需求。
三、系统功能1.在线学习：住院医师可通过系统学习医学知识、医学常识和医学技能，并有针对性的学习计划和推荐。
2.登记管理：系统对住院医师的培训情况等相关信息进行登记、管理、统计和分析，包括学习过程、考试成绩等；3.考试评估：系统通过在线测试等方式，对住院医师的培训效果进行评估。
4.专家咨询：系统设有专家咨询频道，提供专业的医学知识、术后护理等方面的咨询服务。
5.讲座直播：系统提供在线讲座直播功能，为住院医师提供专业的医学讲座和学习资源。
四、使用效果北京住院医师规范化培训管理系统的推出，在提高住院医师素质、完善医疗服务、保障患者安全等方面具有明显的优势。
通过系统的建设和运用，解决了原有培训方式中存在的各种问题，提升住院医师的医学素养和服务能力，有助于推进医疗卫生事业的快速发展。
医学考试系统技术参数
试题特点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1)★所有试题需标注难度，难度分为简单、中等、较难三种，每种难度需标注难度系数。难度系数精确到小数点后两位。
2)题型全面：支持A1(单项最佳选择题)，A2(病例摘要型最佳选择题)，A3/A4(病例组型最佳选择题)，B型题(标准配伍题)，X型题(多项选择题)，C型题(综合分析选择题)，填空题，判断题，简答题，名词解释题。其中案例分析题在答题时，符合国家考试要求，不能回退作答。
3)★功能特点：试卷乱序可将试卷题序打乱，有效防止作弊；支持试卷预览，可输出试卷、打印试卷。试卷支持列表模式和试卷模式，方便老师对试卷进行微调。具备以卷组卷功能，可先组卷练习，在从这些试卷中抽题进行考试。具备随机命题功能，可根据专业和科室匹配试卷，每人一卷，试题不同，难度相同。
4)试卷管理：试卷检索、删除、复制；试卷调整时按章节知识点显示试题。
PC web端-教师端
试题管理
1)可以逐题添加、修改、删除、审核试题，自建题库，支持批量导入试题，有专业的导题工具，可协助医院导入试题。
2)支持选择题备选项数目不定的题型、支持试题解析的编辑。
3)教师可在任何位置登录服务器编题组卷。
4)试题可编辑插入特殊字符、公式、表格、图片等。
5)可以多人同时编辑、存储、检索试题。
3)试题解析：疑点难点深入剖析，随时查看快速释疑，有效提升学习质量；
4)同步测验：按学科组织试题，有针对性组织模拟测验，可自由选择测验时间；
5)查找试题：通过题干关键词模糊匹配，快速定位目标试题，提升学习效率。
我的考试
模拟真实考场环境，进行实战演练，有效缓解考试紧张情绪。
住院医师规范化培训平台
住院医师规范化培训平台技术参数及评分细则
第一部分产品参数
第二部分评标办法
1、评标采用综合评审法，评标委员会仅对确定为实质上响应招标文件要求的投标书进行评价和比较。
2、评标委员会在评标时，除了考虑投标人的投标价格以外，还应考虑下列因素：（1）交货期；（2）系统功能；（3）售后服务承诺等，以综合得分高者为中标方。
3、招标完成后，采购方将在三个工作日内对招标环节和技术参数等进行严格审定，确认无任何问题后发放中标通知书
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住院医过程管理系统对于管理规培医师档案的作用
住院医过程管理系统对于管理规培医师档案的作用作者：郑翔宇来源：《办公室业务（上半月）》 2016年第10期规范化继续医学教育对于提高医疗质量和医疗安全来说至关重要。
建立、健全医院住院医师档案管理工作，能够充分发挥医师档案在医院建设和发展中的作用。
规范化培训医师档案管理通常由各级医疗卫生单位自行建立继续医学教育档案方法，对本单位每年参加医学继续教育的卫生技术人员的各种工作与活动进行登记和审核，大多采用人工统计手段，造成工作效率相对较低。
住院医师规范化培训信息系统建设对提高效率意义重大，我院在住院医过程管理系统软件的信息化开发建设走在前面，现介绍如下。
一、过程管理系统的主要功能住院医过程管理系统大致包括了三大管理子系统：轮转管理子系统、在线考试管理子系统、移动端APP。
（一）轮转管理系统。
轮转管理是整个住院医管理的重点。
该子系统最大特点就是通过以上各模块的操作，系统的对住院医的每月轮转计划自动生成。
（二）在线考试管理子系统。
系统内必须包含西医专业课程必备的所有内容，且资源内容之间可以实现超链接。
学员可自主进行课程学习，学完可自主进行课程练习、通关考试该系统还要求必备各科室各专业需要的基本试题。
（三）移动端APP应用。
移动端应用是在结合国家十二五提出的“大数据医疗互联网+”指导思想的前提下开发的智能移动管理系统，该系统目前还处于实验阶段。
该系统目前的设想是方便住院医填报工作量和最快速的获取继续教育的资讯，最大限度地减轻住院医在学习管理上的负担，该系统包含消息推送模块、个人事项模块、轮转计划模块、轮转考勤模块、轮转考核模块、带教管理模块、轮转登记模块。
二、住培平台的实用价值（一）实现培训、管理、考核全智能化、无纸化。
随着医院住培招生数量的不断增加，传统的住培人工安排轮转、手工填写轮转手册，处理日常住培工作的方式将会被逐步淘汰。
（二）提高带教老师带教以及学员积极性。
传统的住培管理方式对科室管理员、带教老师的培训效果和质量没有监督机制，也没有考核机制，导致许多带教老师的积极性不高，最终影响住培效果。
移动式住培过程管理系统及医学考试系统
移动式住培过程管理系统及医学考试系统一、项目报价金华市中心医院移动式住培过程管理系统二、设计说明1.项目背景金华市中心医院是由建于1910年的金华福音医院和1946年的省立金华医院合并发展而来的百年老院，是浙江中西部地区集医疗、科研、教学、预防、保健、康复为一体的综合性三级甲等医院，国家级爱婴医院、全国医药卫生系统先进集体、全国综合医院中医急诊医学示范基地、国家卫计委脑卒中筛查与防治基地、国家骨质疏松症诊疗技术协作基地、国家级住院医师规范化培训基地、国家级急诊临床核心课程培训基地、省文明单位、省高等医学院校教学医院、浙江大学医学院教学医院、浙江大学医学院博士生实践基地、浙江大学医学院硕士研究生培养基地、省自然科学基金项目依托单位、省健康促进医院、省平安医院、省绿色医院、市模范集体，是本地区医疗、科研、教学、预防、保健等工作指导中心。
2012年挂牌浙江大学金华医院。
2015年与台北医学大学附设医院结为友好医院。
随着国家及卫计委对于住培管理要求的提高，医院将承担包括医院、医学院参加本院出科考、年考、国家结业考、执业医考等各种本院和外院学员的各种考核和评估，相关负责临床老师工作量也在不断增加，对信息化网络化管理的需求越来越高。
2.项目概述住院医师规范化培训产品面向各级医院的住培基地、各大医学院校培训基地等，借助现代互联网信息通信平台，以自动化、智能化、系统化的方式提供住院医师全程规范化培训整体解决方案。
产品贯穿规范化培训过程，极大降低管理成本和运行成本，提高管理者工作效率，全面提升带教老师和住院医师的综合能力和素质。
产品主要涵盖出入科管理、导师分配与管理、轮科管理、日常教学培训活动管理、Dops/Mini-Cex评估管理、出科评价管理、360评价管理、自主/在线学习管理、绩效管理等核心模块。
丰富的手机端应用使规培教学更加贴近临床、有效保证了数据的实时性和真实性。
3.设计目标可实现在本医学模拟中心对今后住培的医学模拟教学过程进行信息化综合管理，实现通过自动化、智能化、系统化的方式简化临床技能中心/医学基地的日常事务，对人员管理、模型设备管理、考试管理、评分管理、音视频管理、远程示教等进行系统管理并进行数据自动采集、智能化统计分析，降低人工成本、提高考核效率、提升教学水平。
医学考试系统
★考生在移动端考试过程中，无论何种情况下切换屏幕均需输入验证码才可以进行继续考试。
防替考
防替考功能
★通过手机进行考试，对登录设备进行ip地址监控，防止他人远程替考。
题库
题库名称
试题数量
题库说明
▲住培考核题库
★总题量不少于80万道
支持A1(单项最佳选择题)，A2(病例摘要型最佳选择题)，A3/A4(病例组型最佳选择题)，B型题(标准配伍题)，X型题(多项选择题)，C型题(综合分析选择题)，填空题，判断题，简答题，问答题，名词解释等。
将试卷导出至word（分有答案版，无答案版）
将原始空白试卷打印出来
考试审核
考试管理员对试卷进行审核
查看试卷的审核状态
组卷管理
手工组卷
手工抽题组卷
自动组卷
设置题库、题型、难易度等筛选条件进行自动抽题组卷
以卷组卷
★在组织过的考试的试卷中抽题进行组卷
成绩管理
成绩管理
★按试题正确率统计，按知识点掌握情况统计
医学考试系统
项目名称
系统描述
数量
住院医师规范化培训考试系统
考试系统（PC端、移动端）；
题库包括：住培考核、执业医师题库，三基题库
1套
功能参数
模块
名称
功能
功能说明
教师端
题库管理
新增试题
★支持医学考试常见题型（A1、A2、A3\A4、B、填空、判断、名词解释、问答题等题型），可进行试题录入
湖北省住院医师规范化培训管理平台-学员
湖北住院医师过程管理平台系统学员使用说明书南京品德信息网络技术有限公司系统注意事项考虑到系统兼容性问题，建议使用chrome浏览器登录，登录页面系统公告内有浏览器的登录包，下载解压后双击图标即可登录系统。
登录系统在chrome浏览器中输入地址：/pdsci，进入湖北住院医师过程管理平台系统登陆界面，如下图所示：在进入如上图的登录页面后，用户需要在登录窗口中输入自己的用户名和密码。
如果密码输入错误或者用户不存在，系统会给出相应的提示信息并拒绝让当前用户登录。
输入成功后点击“登录”即可登录系统。
注意这里的密码输入的内容都用统一的隐码“*”。
1湖北住院医师过程管理平台功能介绍本系统主要介绍住院医师在系统当中填写轮转计划当中的大病历、病种、操作技能和手术等相关内容，以及出科时填写出科小结等相关内容，并详细阐述如何在请假登记功能里登记请假信息，以及培训日志里根据日、周、月来填写培训日志。
2轮转培训2.1入科主要功能：住院医师首次登录系统后，点击进入当前轮转中科室，查看当前科室的科室规范，填写入科的相关信息。
其次填写大病历、操作技能、病种、手术等相关内容，添加实际轮转中科室信息，出科时填写出科小结，对带教老师和科室的评价等。
详细操作步骤一：单击菜单栏中的“轮转计划”，进入轮转计划页面（如下图）：步骤二：学员选择选轮科室，如下图所示：步骤三：查看当前科室的科室规范，其次填写大病历、操作技能、病种等相关内容步骤四：点击新增，添加实际轮转中科室信息，如：实际轮转过程中医院标准科室，轮转起始结束时间，带教老师、科主任信息2.2轮转相关信息填写主要功能：填写大病历、操作技能、病种等相关内容，添加实际轮转中科室信息步骤一：点击科室名称，可以查看并登记所在科室的相关信息，如：所在轮转科室的详细信息，登记轮转过程中的病历、病种、手术、操作技能等相关信息科室详细信息：登记相关数据信息：2.3出科主要功能：出科时对所在科室的带教老师和科室的评价，并填写出科小结详细操作步骤一：点击带教老师姓名，可对带教老师打分，如扣分，可说明扣分原因，如下图所示：步骤二：点击科室名称，可以对科室打分，如下图所示：步骤三：点击页面下方出科小结，住院医师对照自己平时的工作状态等一系列情况，进行自评，并提交给带教老师审核，如下图所示：。
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移动式住培过程管理系统及医学考试系统一、项目报价金华市中心医院移动式住培过程管理系统二、设计说明1.项目背景金华市中心医院是由建于1910年的金华福音医院和1946年的省立金华医院合并发展而来的百年老院，是浙江中西部地区集医疗、科研、教学、预防、保健、康复为一体的综合性三级甲等医院，国家级爱婴医院、全国医药卫生系统先进集体、全国综合医院中医药工作示范单位、国家高级卒中中心、中国胸痛中心、全国健康管理示范基地、国家级急诊医学示范基地、国家卫计委脑卒中筛查与防治基地、国家骨质疏松症诊疗技术协作基地、国家级住院医师规范化培训基地、国家级急诊临床核心课程培训基地、省文明单位、省高等医学院校教学医院、浙江大学医学院教学医院、浙江大学医学院博士生实践基地、浙江大学医学院硕士研究生培养基地、省自然科学基金项目依托单位、省健康促进医院、省平安医院、省绿色医院、市模范集体，是本地区医疗、科研、教学、预防、保健等工作指导中心。
2012年挂牌浙江大学金华医院。
2015年与台北医学大学附设医院结为友好医院。
随着国家及卫计委对于住培管理要求的提高，医院将承担包括医院、医学院参加本院出科考、年考、国家结业考、执业医考等各种本院和外院学员的各种考核和评估，相关负责临床老师工作量也在不断增加，对信息化网络化管理的需求越来越高。
2.项目概述住院医师规范化培训产品面向各级医院的住培基地、各大医学院校培训基地等，借助现代互联网信息通信平台，以自动化、智能化、系统化的方式提供住院医师全程规范化培训整体解决方案。
产品贯穿规范化培训过程，极大降低管理成本和运行成本，提高管理者工作效率，全面提升带教老师和住院医师的综合能力和素质。
产品主要涵盖出入科管理、导师分配与管理、轮科管理、日常教学培训活动管理、Dops/Mini-Cex评估管理、出科评价管理、360评价管理、自主/在线学习管理、绩效管理等核心模块。
丰富的手机端应用使规培教学更加贴近临床、有效保证了数据的实时性和真实性。
3.设计目标可实现在本医学模拟中心对今后住培的医学模拟教学过程进行信息化综合管理，实现通过自动化、智能化、系统化的方式简化临床技能中心/医学基地的日常事务，对人员管理、模型设备管理、考试管理、评分管理、音视频管理、远程示教等进行系统管理并进行数据自动采集、智能化统计分析，降低人工成本、提高考核效率、提升教学水平。
同时结合软件功能和PBL、debriefing等不同有效的教学方法，突出临床单项技能和临床综合技能的练习、示教、考核和先进的医学理论无纸化考试模式；可实现医学教学模式由“专家讲课为主、单项技术操作联系为辅”的传统医学教学向“简短理论讲授+ 分项技术练习+ 综合模拟演练+ 录象分析、临床思维总结”的国际流行模式方向发展；三、软件模块【移动式住培过程管理系统】1. 通知管理（1）管理员/基地管理员可以通过网站端/手机端发布公告通知、消息通知、事件通知等；在网站端可编辑通知内容、支持图片文字混合编辑、定时发布/即时发布，设定通知有效生存期等。
（2）教秘/教师类人员可以通过网站端/手机端发起事件，系统自动通知相关所有人员；系统消息根据事件及时间点自动归类提醒：活动提醒、临近提醒、变更提醒、取消提醒、缺勤提醒等。
（3）学员/其他类人员可以接收到各类通知消息、预约消息等。
（4）★手机端可通过忘记密码功能通过短信验证的方式重置密码。
2. 入院/科室管理（1）管理员根据学员选择专业方向和科室教师实际带教量分配规培导师，绑定/解绑师生关系。
（2）轮科过程中到各个科室入科报道，教秘/科室管理员根据科室内教师实际带教情况给报道的轮科学员分配轮科导师。
（3）教师手机端查询“我的学员”的信息，包括专业规培学员、轮科学员。
（4）学员手机端查询规培导师和轮科导师的信息。
3. 签到管理（1）满足各个科室人员日常签到。
（2）支持手机端动态二维码签到，有效防止虚假签到发生。
（3）管理员后台管理考勤记录，支持对考勤信息进行人工判定、系统自动判定。
4. 轮科管理（1）管理员根据各自科室实际情况构建轮科科室架构，包含细分科室、子科室等。
（2）管理员/教秘在学员入科后可在网站端和手机端为学员分配轮转导师、学员与轮转导师之间关系管理。
（3）各科室可各自管理规培计划、规培目标、实习大纲、轮科要求、评估标准等，轮转学员可通过手机端实时查询轮转科室的要求及目前完成情况。
（4）对实际轮科科室内人员设定工作负荷上限。
（5）支持正规轮科表模版下载及数据导入。
（6）轮科表信息在网页端显示，支持拖动微调，微调后各科室负荷动态显示。
（7）支持根据学员各自规划轮科汇总表导入系统自动排布轮科计划。
（8）教师手机端查询相关学员的轮科情况。
（9）学生手机端查询自相关的轮科安排及分配轮科导师情况。
5. 教学活动5.1 ★教学活动管理管理员/教学秘书/科室负责老师可根据系统权限统一发布或自己发布/管理包括小讲课、病例讨论、教学研讨、技能专题等培训具体需求，涉及有教学规划的教师和学生可在移动手机端自动接收已发布最新动态信息，完成考勤签到后并在规定时间内完成培训教学任务。
（1）支持自定义教学活动类型、级别、重要度及描述，系统自带基础类型。
（2）可发布、编辑、取消教学活动，指定带教人员、时间、地点、教学内容等，支持批量导入。
（3）可根据已发布、已完成、已取消的条件进行组合筛选和处理。
（4）已发布的教学活动将自动向相关带教老师及轮科学生群体发送消息推送，教师和学员在手机端可查询教学活动安排的详细情况。
（5）允许教师根据实际情况在开始教学活动前对教学活动做出适当的修改，提前或推迟活动时间，同步将变更信息推送给相关学员。
（6）允许发起者根据实际情况设定活动的参与人数限制，以有效保证足够参与者、防止过多参与者。
（7）通过动态二维码方式，实现学员电子化签到、签退，并智能化精准统计学员的出勤情况和有效累计学时。
（8）学员在教学活动中可对课堂进行随堂拍照及点评，教师和学员在事件结束后可进行事件评价，教师在活动结束后可以进行手机端电子签名。
（9）教师/学员在历史事件中可查询自相关的教学活动情况、评价、被评价、学时等信息。
（10）对于大规模教学活动支持分时间段进行、多批次发布、多主讲教师/协助教师参与模式。
多批次活动中需要审批的资源可以集中审批。
（11）自动统计所有教学活动、教学活动细节、时长、签到签退信息等，支持批量文本导出。
（12）自动统计指导教师/协助教师的所有类型带教工作量、带教信息/频次/时长/签到签退信息等，支持批量文本导出。
（13）自动统计学员参加的所有类型教学活动、教学活动信息/频次/时长/签到签退信息等，支持批量文本导出。
（14）统计分析结果图表化，更直观价值数据展现，支持价值汇总表导出。
5.2 考勤签到管理（1）移动平板端、手机端可自动加载教学、考核、培训等各类事件进行签到/签退。
（2）允许多次签到、签退，系统后台智能处理签到/签退信息到对应的具体教学、考核、培训事件中。
（3）支持批量签退功能，避免排队签退，节省时间。
（4）支持修改、删除签到/签退记录。
（5）支持移动平板扫描二维码模式和门禁考勤签到机完成针对该具体教学事件的签到，系统可根据预约情况管理人员进出，无权限者无法进入该培训室。
（6）培训室内签到系统会根据签到情况汇总参与教师和学生迟到、早退情况，并累计学时。
（7）支持人脸识别对参与人员进行有效监管，防止刷卡作弊事件发生。
6. 出科管理6.1出科标准管理（1）支持各科室制定科室级出科标准，以系统内活动数量及成绩为指标，自由编辑设定出科最低标准，该标准教师/学员手机端随时可查。
（2）根据各科室实际情况对系统内各类教学活动、评估活动、理论考试等制定学习目标，学员可在手机端实时查询自己的完成情况。
（3）教师可通过手机端实时查询自相关学员月度完成情况及进度。
（4）管理员在网站端可对所有学员的完成情况进行查阅，并支持结果导出。
6.2 Dops、Mini-Cex管理（1）Dops、Mini-Cex模版管理，对评价内容进行编辑管理。
（2）教师手机端扫描学员二维码可进行快速Dops、Mini-Cex评估，自动加载学员信息后教师设定其他基本信息，设置后带记忆功能。
（3）教师手机端可以签字、点评、拍照。
（4）学员手机端可以查询自相关的Dops、Mini-Cex结果。
（5）管理员后台可查询教师工作量、学员完成情况、审核照片等。
6.3 出科评估管理（1）支持不少于5种不同类型的出科考核评估表，支持自定义评估表及评估项目，支持评估表导入，系统自带常规评估表，其中技能考核部分不少常用100种以上评分表。
（2）★支持手机端扫描学员二维码可进行快速出科考核评估，自动加载学员信息后教师设定其他基本信息，设置后带记忆功能。
（3）教师手机端可以签字、点评、拍照。
（4）学员手机端可以查询自相关的出科评估结果。
（5）管理员后台可查询教师工作量、学员考核情况、审核照片等。
7. 多维度评价360评价系统，支持移动手机端带教老师对学员、学员对带教老师、同期培训互评学员、基地科室等多角度综合评价。
评价内容可实行打分制和描述性评语制便于统计和收集反馈意见。
（1）管理员后台统一管理用户角色，根据需要创建适合各自的被评价对象、评价方。
（2）系统对多维度问卷进行统一管理，支持问卷导入，默认评价双方/不设定评价双方。
（3）系统发布个体问卷，可以设定被评价个体及评价方，并选择适当的问卷。
（4）系统支持对评价双方加入随机策略，有效管控评价方的问卷工作量。
（5）多个评价方的场合允许自定义权重，默认等比权重。
（6）★系统支持智能问卷功能，针对系统内定义的评价双方实现规培过程中最常用的问卷策略（支持周期性发布设定），例如：轮科科室内学员互评、轮科实习生评价轮科规培学员等。
（7）允许设定定时发布问卷，问卷将根据系统设定自动智能化对应到评价双方，进行精准推送，并提示有效期，在有效期结束前对未评价将再次推送提示。
（8）支持多种类的智能问卷策略，评价种类多样化，例如：允许智能问卷策略发布“自评”问卷。
（9）支持在手机端发起自定义的评价，自由设定评价对象和评价群体。
（10）★支持针对个人的统计分析，可查看个人评价频次、被评价“能力”分布/成长趋势，可导出完整评估报表，手机端也可查询个人评级/被评价阶段性信息。
8. 在线学习（1）支持教学相关视频资源上传云服务，并进行分类管理。
（2）教师/学员提供的视频资源经管理员审核后，允许上传云服务，手机端可以查看教学视频。
（3）发布教学/培训事件时，允许关联教学资料，作为课前预习的部分内容。
（4）教师/学员手机端可浏览教学资源。
（5）管理员在后台可查看所有教学资料信息。
9. 过程轨迹管理（1）支持管理员后台查询学员一段时间内参与所有教学、考核、培训、预约等活动的行为轨迹记录，自动按时间顺序生成报表，展示基本信息及考勤信息。