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二月二活动方案幼儿园(11篇)
二月二活动方案幼儿园（11篇）二月二活动方案幼儿园 1活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的变化。
(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)师：是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。
自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?(2)师：小动物是怎样迎接新年的?(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。
2024年幼儿园二月二龙抬头活动方案
2024年幼儿园二月二龙抬头活动方案____年幼儿园二月二龙抬头活动方案1. 活动简介幼儿园二月二龙抬头活动是一项传统民俗活动，也是我国民间风俗文化的重要组成部分。
为了让幼儿了解和体验这一传统活动，丰富他们的文化底蕴，幼儿园将于每年二月初二举办一次龙抬头活动。
本次活动旨在通过游戏、观摩和手工制作等方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中感受传统文化的魅力。
2. 活动目标- 了解和传承中华传统文化，培养爱国情感和文化自信- 培养幼儿的团队合作意识和社交技能- 提高幼儿的动手能力和创造力- 培养幼儿的观察能力和想象力3. 活动准备- 策划活动的时间地点和相关材料- 邀请有经验的老师或艺术爱好者担任活动指导员- 准备相关的教材和图片资料- 制作活动宣传海报和通知单，以便向家长和幼儿宣传活动内容- 预先与学校保安沟通，确保活动现场安全4. 活动内容安排4.1 观摩传统舞龙表演活动开始前，邀请具有表演经验的舞龙团到校为孩子们表演传统舞龙。
通过观摩表演，幼儿可以亲眼见证传统龙舞的魅力，感受传统文化的魅力。
在表演结束后，老师对龙舞的历史和意义进行简单解说，以增加幼儿的理解和兴趣。
4.2 手工制作龙船通过手工制作龙船，让幼儿亲身参与传统文化的创作。
老师可以提前准备好纸板、彩纸、剪刀、胶水等材料，并根据幼儿的年龄和能力设定相应的制作难度。
老师可以向幼儿介绍龙船的形态和寓意，并指导幼儿依照指导图纸进行制作。
制作完成后，幼儿可以把龙船放在教室的展示架上，与其他幼儿共同欣赏，增强幼儿间的互动和分享。
4.3 手工制作龙头为了让幼儿更好地了解龙船的构造和过程，可以引导幼儿制作龙头。
幼儿用纸板和彩纸制作简单的龙头，可以用较大的纸板做为龙船的整体，再用彩纸制作出龙头的形状。
老师可以向幼儿介绍龙头的形态和寓意，并与幼儿一起进行制作，以加强互动和体验。
4.4 舞龙游戏在室外操场上设置一条游戏区域，幼儿将分成若干小组，每组一只龙船。
每只龙船由若干幼儿手拉着，并跟随音乐绕操场游行。
幼儿园春龙节(即二月二龙抬头)民俗活动方案
幼儿园春龙节（即二月二龙抬头）民俗活动方案一、活动背景“二月二，龙抬头”，是中国民间传统节日，又称春龙节、农事节、春耕节等。
在这一天，人们会举行各种仪式和活动，以祈求新的一年五谷丰登、风调雨顺。
幼儿园通过举办春龙节民俗活动，旨在让幼儿了解传统文化，增强民族自豪感，同时促进亲子关系，增进家园共育。
二、活动目标1.文化传承：让幼儿了解“二月二龙抬头”的由来、传说及习俗，传承中华民族优秀传统文化。
2.亲子互动：通过亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流，共同体验传统文化的魅力。
3.教育意义：培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作精神，同时激发他们对传统文化的兴趣和热爱。
三、活动时间活动可安排在农历二月初二前后的一周内进行，具体日期需根据幼儿园实际情况和天气情况确定。
四、活动地点幼儿园教室、操场及相关功能区。
五、活动准备1.物资准备：o绘本PPT《春龙节》o剪头模拟工具（如剪刀、梳子、理发围布等）o蔬菜彩面、香菇肉馅、鲅鱼馅等包饺子的材料o各种粮食种子（如小麦、玉米、大豆等）及瓷迷你缸o龙形图案贴纸、彩笔、画纸等绘画材料o舞龙道具（如龙身、龙珠等，可自制或租赁）2.人员准备：o教师需提前熟悉节日文化，设计活动流程，准备教学材料。
o邀请有理发经验的家长作为志愿者参与剪发活动。
o邀请擅长绘画或手工的家长协助完成绘画和手工制作环节。
1. 开场致辞教师简短介绍春龙节的由来和意义，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 绘本故事《春龙节》利用PPT和人偶（或教师扮演）讲述春龙节的故事，展示活好的面及打好的蔬菜汁等食材，为后续的包饺子活动做铺垫。
3. 剃龙头（模拟剪发）•目的：让幼儿了解“二月二剃龙头”的习俗。
•活动：邀请家长志愿者为幼儿模拟剪发，或让幼儿相互扮演理发师和顾客进行角色游戏。
4. 包饺子（吃龙耳）•目的：让幼儿体验包饺子的乐趣，了解“吃龙耳”的习俗。
•活动：教师示范包饺子，然后引导幼儿和家长一起动手包饺子。
完成后，可一起品尝劳动成果。
2024年幼儿园二月二龙抬头活动方案
2024年幼儿园二月二龙抬头活动方案幼儿园二月二龙抬头活动旨在让幼儿通过参与各种有趣的活动，增进对中华传统文化的了解和热爱，激发幼儿的学习兴趣和团队合作精神，培养幼儿的爱国情怀和创新能力。
为了让这个活动取得更好的效果，我们制定了详细的活动方案。
一、活动主题：龙抬头，舞狮闹春二、活动内容：1. 古装表演：幼儿园老师和幼儿共同扮演古代人物，表演古装服饰展示和舞龙舞狮等传统节庆活动。
2. 传统手工：幼儿制作红包、灯笼、春联等传统手工制品，感受传统文化的魅力。
3. 猜灯谜：设置多个灯谜摆放在幼儿园各个角落，引导幼儿与家长一起猜题，增加亲子互动。
4. 点灯祈福：让幼儿在灯笼下许下自己的心愿，祈福家庭幸福，团圆快乐。
5. 舞狮表演：请专业舞狮团体来幼儿园表演，让幼儿感受舞狮的神秘和活力。
6. 龙抬头游园会：组织家长和幼儿一起参与各种文化游戏，体验传统习俗，共度欢乐时光。
7. 传统美食品尝：准备各种传统美食，如饺子、汤圆、年糕等供幼儿品尝，让他们体验传统年味。
8. 制作龙头面具：幼儿用简单的材料制作龙头面具，让他们感受传统龙抬头的乐趣。
9. 传统文化知识竞赛：开展有趣的传统文化知识竞赛，让幼儿通过答题的方式学习并巩固对传统文化的了解。
三、活动安排：本次活动将安排在幼儿园室内和室外进行，活动时间为上午9点至下午3点，包括表演、手工、游戏等各个环节。
在活动中设置过渡区域，引导幼儿流动参与，确保活动的连贯性和顺利进行。
四、活动目标：通过本次活动，希望幼儿能够了解和感受传统文化的魅力，增强对传统节庆活动的认识和理解；培养幼儿的团队合作精神和创新能力，增强幼儿的自信心和表现欲；引导幼儿尊重传统习俗，培养爱国情怀和文化自信。
五、活动准备：提前安排好活动场地、道具和装饰品，保证活动顺利进行；组织好幼儿园老师和家长志愿者，分工合作，配合安排活动流程；准备好食材和食具，保证幼儿的用餐品质安全；准备好奖品和小礼物，鼓励幼儿积极参与活动。
幼儿园二月二舞狮子活动方案
幼儿园二月二舞狮子活动方案一、活动主题。
“二月二，龙抬头，舞狮欢腾乐悠悠”二、活动目的。
1. 让幼儿了解“二月二”这一传统节日的习俗和文化内涵。
2. 锻炼幼儿的身体协调性和节奏感，通过舞狮活动激发幼儿对民间艺术的兴趣。
3. 增强幼儿的团队合作意识，体验传统节日带来的欢乐氛围。
三、活动时间。
[具体日期]上午9:00 - 11:00。
四、活动地点。
幼儿园操场。
五、参与人员。
全体幼儿、教师。
六、活动准备。
1. 物资准备。
- 制作舞狮道具：购买或自制狮子头若干（根据参与小组数量确定），狮子身（用彩色布料制作，长度适合幼儿舞动），锣、鼓、镲等打击乐器。
- 装饰材料：彩色纸张、彩带等，用于布置活动场地，营造节日氛围。
- 奖励贴纸或小礼品若干，用于奖励表现优秀的幼儿。
2. 人员准备。
- 邀请有舞狮表演经验的老师或家长志愿者提前来园，对教师进行简单的舞狮培训，再由教师指导幼儿。
- 安排教师负责活动的摄影和摄像工作，记录活动精彩瞬间。
- 每个班级安排一名教师负责组织本班幼儿参与活动，确保幼儿安全。
七、活动流程。
1. 开场致辞（9:00 - 9:10）- 主持人（园长或教师代表）向幼儿介绍“二月二”的节日由来和舞狮习俗的意义，激发幼儿对活动的兴趣。
2. 舞狮表演展示（9:10 - 9:30）- 由教师或家长志愿者组成的舞狮队进行一段精彩的舞狮表演，让幼儿直观地感受舞狮的魅力。
表演过程中，可以结合鼓乐的节奏，展示舞狮的各种动作，如摇头晃脑、跳跃、翻滚等。
3. 舞狮小课堂（9:30 - 9:50）- 邀请舞狮表演者向幼儿简单讲解舞狮的基本动作和技巧，如如何握住狮身、如何配合鼓点移动脚步等。
同时，让幼儿近距离观察舞狮道具，了解其制作材料和工艺。
4. 幼儿分组练习（9:50 - 10:30）- 将幼儿分成若干小组（每组人数根据实际情况确定），每个小组配备一名教师或家长志愿者进行指导。
- 幼儿穿上舞狮道具，在指导人员的带领下，随着鼓乐的节奏进行舞狮练习。
二月二活动方案幼儿园
二月二活动方案幼儿园二月二活动方案幼儿园篇1活动目标：1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：元旦假期安全PPT课件活动过程：(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;(3)裸露皮肤擦护肤品;(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全：(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识：(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。
迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。
如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
大班其他教案：二月二幼儿活动
大班其他教案：二月二幼儿活动1. 活动背景二月二是中国传统的节日，又称“龙抬头”、“春龙节”、“春耕节”、“二龙戏珠节”等，是我国民间传统习俗之一。
在幼儿园，开展与节日相关的教育活动，可以加深幼儿对传统文化的认识和了解，增强其民族归属感和文化自信心。
2. 活动目标2.1 综合目标通过本次活动，希望幼儿能够：•了解中国传统节日——二月二的来历、习俗等；•提高幼儿的动手能力，增强其创造力和想象力；•培养幼儿的观察能力和表现能力。
2.2 具体目标•能简单识别二月二这个节日。
•能简单地表述二月二节日的习俗。
•能表现一些和二月二有关的场景。
3. 活动准备3.1 教具准备•五颜六色的彩纸、彩笔等材料；•动物拼图、水果拼图等与二月二有关的教具；•二月二相关故事书籍。
3.2 环境准备为了创建一个有利于幼儿学习与表演的环境，需要创建一个适合二月二主题的教室环境：•在墙上贴上与二月二相关的图片及文字；•摆放二月二相关的装饰品；•应用二月二相关的音乐和歌曲背景。
4. 活动步骤4.1 活动前（5分钟）•讲述与二月二相关的故事或唱一首与二月二有关的歌曲，引导幼儿进入二月二的主题氛围。
4.2 第一阶段（30分钟）•通过教具介绍二月二节日的来历、习俗等，激发幼儿的学习兴趣；•鼓励幼儿说出自己对二月二的了解，例如“我们要吃饺子”、“我们要打龙舟”、“我们要涂花和一颗大圆饼”等等；•设计各种游戏、拼图等教具来让幼儿加深对二月二的认知。
4.3 第二阶段（20分钟）•引导幼儿绘制、剪贴、创造与二月二有关的形状，如做“龙舟”、画新年的“春联”、自己亲手做精美的“花饰”等等；•提醒幼儿在剪贴的过程中注意安全。
4.4 第三阶段（25分钟）•引导幼儿表演二月二节日的相关活动；•可以在幼儿中自由分组，让幼儿们自行选择要表演的“角色”；•安排时间和场地，请其他年级的老师和家长到场观看幼儿的精彩表演。
4.5 活动结束（5分钟）•为幼儿们表现出色的角色颁发表扬证书，以激励幼儿们对于二月二节日的认知和了解。
二月二幼儿园活动计划方案
一、活动背景农历二月二，又称“龙抬头”，是中国传统节日之一。
这一天，人们有剪头发、吃龙鳞饼、戴龙鳞帽等习俗，寓意着新的一年从头开始，祈求好运连连。
为了让孩子们了解这一传统节日，培养他们的文化素养，我园特制定以下活动计划方案。
二、活动目标1. 让孩子们了解农历二月二“龙抬头”的来历和习俗。
2. 培养孩子们的动手能力和创造力。
3. 激发孩子们对传统文化的兴趣和热爱。
4. 增强孩子们的团队合作精神。
三、活动时间2022年2月2日（星期三）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅、教室、户外活动区五、活动内容1. 主题班会（1）主持人介绍农历二月二“龙抬头”的来历和习俗。
（2）教师带领孩子们一起观看有关“龙抬头”的动画片。
（3）孩子们分享自己了解到的有关“龙抬头”的故事。
2. 制作龙鳞饼（1）教师讲解龙鳞饼的制作方法。
（2）孩子们分组进行制作，体验动手乐趣。
（3）品尝自己制作的龙鳞饼。
3. 制作龙鳞帽（1）教师展示龙鳞帽的制作过程。
（2）孩子们分组进行制作，发挥创意。
（3）展示制作成果，评选最佳作品。
4. 竞赛活动（1）开展“我最喜欢的龙鳞饼”评选活动。
（2）举办“最佳龙鳞帽”评选活动。
（3）进行“我是小小讲故事能手”比赛。
5. 结束语（1）园长总结本次活动，对孩子们的优秀表现给予肯定。
（2）教师带领孩子们共同吟诵关于“龙抬头”的诗词。
（3）活动圆满结束，孩子们领取精美礼品。
六、活动准备1. 教师准备：收集有关“龙抬头”的资料、制作龙鳞饼和龙鳞帽的材料、评选活动的奖品等。
2. 环境准备：布置幼儿园活动场地，营造节日氛围。
3. 物资准备：制作龙鳞饼和龙鳞帽的工具、食材、奖状等。
七、活动注意事项1. 确保活动安全，避免发生意外伤害。
2. 关注每个孩子的参与度，确保活动公平、公正。
3. 教师应密切关注孩子的情绪，确保活动氛围融洽。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持幼儿园环境整洁。
通过本次二月二幼儿园活动，让孩子们在欢声笑语中感受传统文化的魅力，增强民族自豪感，为孩子们留下美好的童年回忆。
幼儿园二月二龙抬头活动方案
幼儿园二月二龙抬头活动方案活动方案：幼儿园二月二龙抬头活动方案一、活动简介幼儿园二月二龙抬头活动是为了迎接中国传统节日“二月二龙抬头”，让幼儿更加了解和体验传统文化的魅力而设计的一系列活动。
通过参与活动，幼儿能够了解龙的传说故事，感受中国传统节日的欢乐氛围，提高幼儿对传统文化的认识和理解。
二、活动目标1.了解二月二龙抬头的由来和传说故事。
2.培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
3.提高幼儿的动手能力和团队合作意识。
4.增强幼儿的自信心和表达能力。
三、活动内容1. 节日背景知识的介绍（30分钟）在活动开始前的几天，老师通过图片、视频、故事等形式向幼儿介绍二月二龙抬头的由来和传说故事。
让幼儿了解二月二龙抬头的起源和意义，激发他们对传统文化的兴趣。
2. 制作龙舟手工（60分钟）为了能更好地让幼儿感受到中国传统节日的氛围，幼儿园组织幼儿制作龙舟手工。
教师提前准备好纸板、彩纸、颜料等材料，引导幼儿按照要求剪纸、涂色、贴彩纸，最后将龙舟拼装完成。
幼儿可以根据自己的想法进行创作，展示自己的想象力和动手能力。
3. 龙舞表演（30分钟）为了让幼儿更好地体验二月二龙抬头节日的欢乐氛围，幼儿园组织幼儿进行龙舞表演。
教师为幼儿准备了龙舞服装和音乐，带领幼儿排练舞蹈动作。
在活动当天，幼儿穿上服装，按照音乐的节奏展示自己的表演。
通过表演，幼儿能够感受到团队合作的重要性，增强自信心和表达能力。
4. 龙抬头游戏（30分钟）参考传统龙抬头游戏，幼儿园组织幼儿进行游戏，增加活动的趣味性。
教师将游戏区域划分为龙身和龙头两个区域，幼儿分成若干个小组，每个小组选出一名幼儿扮演龙头。
其他幼儿扮演龙身，手拉手形成一条龙。
龙头通过扭动身体的方式来指引龙身的方向，其他幼儿跟随龙头的指引行走。
通过游戏，幼儿能够感受到团队合作的重要性，锻炼动手能力和协调能力。
5. 传统美食制作（60分钟）为了让幼儿更好地了解二月二龙抬头节日，幼儿园组织幼儿制作传统美食。
大班其他教案二月二幼儿活动
大班其他教案二月二幼儿活动一、教学内容本节课选自幼儿大班教材第四章《我们的节日》第二节《二月二龙抬头》。
详细内容包括：了解二月二的意义和习俗，学习与龙相关的儿歌、故事，以及制作简单的龙形手工艺品。
二、教学目标1. 让幼儿了解二月二的传统习俗，培养对传统文化的热爱。
2. 通过学习与龙相关的儿歌、故事，提高幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高审美观念。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解二月二的意义，学习与龙相关的儿歌、故事。
难点：制作龙形手工艺品，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、儿歌音频、故事书、手工材料等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示二月二的图片，引导幼儿观察并讨论，激发幼儿兴趣。
2. 第一环节：了解二月二（10分钟）讲解二月二的意义和习俗，让幼儿了解龙抬头的历史背景。
3. 第二环节：学习儿歌、故事（10分钟）教唱与龙相关的儿歌，讲述龙的故事，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
4. 第三环节：手工制作（15分钟）分组进行手工制作，教师示范制作过程，幼儿跟随操作，培养动手能力。
5. 第四环节：展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励和肯定。
回顾本节课所学内容，引导幼儿思考如何将二月二的习俗融入日常生活。
六、板书设计1. 《二月二龙抬头》2. 内容：二月二的意义和习俗龙相关的儿歌、故事龙形手工艺品制作方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于龙的作品。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己喜欢的龙形象。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、互动、实践等多种形式，让幼儿了解了二月二的传统习俗，提高了幼儿的语言表达和动手操作能力。
课后可以组织家长参与，让幼儿在家中与家长共同完成一幅关于龙的作品，进一步巩固所学内容。
同时，教师可以关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导，提高教学效果。
二月二龙抬头幼儿园主题活动
二月二龙抬头幼儿园主题活动二月二是中国农历的一个传统节日，又称为“龙抬头”。
为了让幼儿们了解和体验这一传统文化，我们决定在幼儿园举办一个以“二月二龙抬头”为主题的活动。
活动准备：1.制作龙的形象：在教室的墙壁上，贴上一条五彩斑斓的龙，可以由幼儿参与绘制。
另外，可以在教室里摆放一些龙的装饰品，如剪纸、灯笼等。
2.准备儿歌和舞蹈：准备一些有关龙的儿歌和舞蹈，让幼儿在活动中参与唱歌和跳舞。
3.服饰准备：幼儿园可以准备一些龙的服饰，如龙鳞帽、龙鳞披风等，供幼儿在活动中穿戴。
活动内容：1.介绍二月二：老师通过讲故事的形式，向幼儿介绍二月二的来历和传统习俗，如龙抬头、放龙船等。
通过图片、图片书和幻灯片等辅助工具，让幼儿更好地理解和记忆。
2.制作龙艺术活动：让幼儿园的幼儿参与制作龙的活动，可以准备纸板、彩纸、剪刀和胶水等材料。
指导幼儿剪切和粘贴，完成一条属于自己的彩色龙。
让幼儿们发挥想象力，设计独特的龙的形象。
3.舞龙表演：邀请舞龙队到幼儿园进行表演，让幼儿观看舞龙的精彩表演，感受中国传统文化的魅力。
幼儿园可以为表演准备音乐、演讲和鼓励表演队员与幼儿互动。
4.龙抬头游戏：准备一些与龙有关的小游戏，如龙虎斗、打龙尾等，让幼儿们参与其中。
通过游戏，增强幼儿们对龙的认识和了解。
5.龙船制作：幼儿园可以组织幼儿制作小型的龙船，利用纸板、竹竿和彩纸等材料，指导幼儿们制作一个精致的龙船。
然后，在水池或水桶中放龙船进行比赛，让幼儿们体验传统的放龙船活动。
6.穿戴龙的服饰：准备一些龙的服饰，让幼儿们在活动中穿戴。
可以组织游行，让幼儿们展示自己的服饰和进行简单的舞蹈表演。
活动总结：通过举办以“二月二龙抬头”为主题的活动，让幼儿们更好地了解和体验中国传统文化。
通过故事介绍、制作艺术、游戏和表演等多种形式，让幼儿们更加深入地了解龙的传说和二月二的习俗，增强他们对中国传统文化的认识和兴趣。
通过参与制作、展示和表演等活动，培养幼儿的动手能力、合作意识和自信心。
大班其他优质教案二月二幼儿活动
大班其他优质教案二月二幼儿活动一、教学内容本节课选自幼儿大班教材第四章《我们的节日》，详细内容为“二月二龙抬头”主题活动。
通过对中国传统节日的介绍，让幼儿了解二月二的习俗和文化内涵，培养幼儿对传统文化的认识和热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解二月二龙抬头的来历、习俗以及相关文化知识。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对传统文化的兴趣，培养幼儿热爱生活、热爱祖国的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解二月二龙抬头的历史背景和文化内涵。
教学重点：让幼儿掌握二月二的习俗和庆祝活动。
四、教具与学具准备1. 教具：二月二龙抬头的故事挂图、相关习俗的图片、视频资料等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述二月二龙抬头的故事，引发幼儿兴趣，引导幼儿关注传统节日。
2. 讲解：详细介绍二月二的来历、习俗和文化内涵，让幼儿了解相关知识。
3. 实践活动：a) 观看二月二庆祝活动的视频，引导幼儿观察并讨论其中的习俗。
b) 组织幼儿进行“画龙点睛”的游戏，培养幼儿的观察力和想象力。
c) 进行“舞龙”表演，让幼儿亲身体验二月二的庆祝活动，感受节日氛围。
4. 随堂练习：发放画纸、彩笔等，让幼儿动手绘制二月二的主题画，巩固所学知识。
六、板书设计1. 二月二龙抬头2. 内容：a) 二月二来历b) 二月二习俗c) 二月二文化内涵七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用画笔描绘出二月二的庆祝活动，并在旁边简单描述画面内容。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a) 组织幼儿参观当地二月二的庆祝活动，让幼儿亲身体验传统文化。
b) 邀请家长参与，共同开展二月二主题活动，增进亲子关系，提高幼儿对传统文化的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解二月二龙抬头的历史背景和文化内涵。
2. 实践活动：组织幼儿进行“画龙点睛”的游戏和“舞龙”表演。
幼儿园二月二龙抬头教案
幼儿园二月二龙抬头教案教案：幼儿园二月二龙抬头活动一、活动背景分析二月二是中国民间的传统节日，也是中国的龙抬头日。
这一天，人们会举行龙抬头的活动，希望能够迎来春天的到来。
这个活动非常具有中国特色，对于幼儿来说，可以通过参与龙抬头活动，了解中国传统文化，培养对传统习俗的兴趣，同时通过制作龙抬头的过程，锻炼幼儿的动手能力和团队合作精神。
二、教学目标1.知识目标：了解龙抬头活动的起源和意义，了解龙的形象和特点。
2.能力目标：通过动画、游戏等形式，培养幼儿的兴趣和参与感，提高幼儿的动手能力。
3.情感目标：培养幼儿的团队合作精神，增强集体意识，感受传统文化的魅力。
三、教学准备1.教具准备：纸板、颜料、画笔、眼珠、彩纸、剪刀等。
2.课件准备：龙抬头的图片、视频和动画。
3.活动准备：学生分组，每组5-6人。
四、教学过程1.导入（时间：10分钟）教师播放一段龙抬头的视频，向幼儿介绍龙抬头的来历和意义。
鼓励幼儿提问，了解他们对龙抬头的认识和想法。
2.学习（时间：30分钟）（1）教师出示一些龙的图片，让幼儿观察，并询问他们对龙的印象和认知。
（2）教师通过幻灯片展示龙抬头的制作过程，讲解主要步骤，引导幼儿积极参与。
（3）幼儿分组，每组分配一份材料，教师进行详细指导，辅助幼儿进行制作。
（4）教师在制作过程中，向幼儿讲解龙的特点，如龙的头部有犄角、鳞片，身体长而细长等。
3.展示（时间：15分钟）（1）幼儿完成制作后，进行展示。
每个小组成员依次介绍他们的作品，并讲述他们制作的过程。
（2）在展示过程中，带领幼儿欣赏其他小组的作品，通过互相学习，提高自己的制作水平。
4.总结（时间：5分钟）（1）教师引导幼儿总结本节课的学习内容，复习龙抬头活动的来历和意义。
（2）鼓励幼儿表达自己的感受，让他们分享制作过程中的困难和快乐。
五、教学延伸1.教师可以带领幼儿在户外进行龙抬头活动，使用绳子和彩带等进行模拟，增加活动的氛围和趣味性。
2.教师可以布置家庭作业，要求幼儿写一篇关于龙抬头的小作文，让他们进一步了解和表达自己的想法。
二月二安全教育幼儿(3篇)
第1篇一、活动背景农历二月二，又称“龙抬头”，是我国传统的节日之一。
这一天，人们有剃龙头、吃面条、踏青等习俗，寓意着新的一年里生活美满、事业有成。
然而，在这一天，孩子们的安全问题也不容忽视。
为了提高幼儿的安全意识，培养他们的自我保护能力，我们特举办“二月二安全教育幼儿”主题活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解二月二的传统习俗，增强民族自豪感。
2. 提高幼儿的安全意识，学会基本的自我保护方法。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的应急处理能力。
三、活动内容（一）安全教育讲座1. 讲座主题：二月二安全教育2. 讲座内容：a. 交通安全：教育幼儿过马路时要走斑马线，红灯停、绿灯行，不追逐打闹。
b. 水安全：教育幼儿不要靠近河边、湖边等水域，不私自下水游泳。
c. 火安全：教育幼儿不玩火，不触摸电器，遇到火灾时要迅速逃生。
d. 食品安全：教育幼儿不吃过期、变质的食物，不购买“三无”产品。
e. 网络安全：教育幼儿不随意泄露个人信息，不沉迷网络游戏。
（二）安全知识竞赛1. 竞赛形式：分为个人赛和团队赛，个人赛主要考察幼儿对安全知识的掌握，团队赛则侧重于团队合作与应急处理能力。
2. 竞赛内容：a. 安全知识问答b. 情景模拟c. 安全逃生演练（三）安全主题绘画比赛1. 比赛主题：我的安全手册2. 比赛要求：a. 作品形式：绘画、手工制作等b. 作品内容：展示幼儿对安全知识的理解和创意（四）安全主题亲子活动1. 活动形式：亲子游戏、亲子手工等2. 活动内容：a. 亲子安全知识问答b. 亲子安全逃生演练c. 亲子手工制作安全标识四、活动准备1. 准备安全知识讲座材料、安全知识竞赛题目、安全主题绘画比赛奖品等。
2. 准备安全主题亲子活动场地、游戏道具、手工材料等。
五、活动实施1. 开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 安全教育讲座：邀请专业讲师进行安全知识讲座。
3. 安全知识竞赛：组织幼儿进行安全知识竞赛。
4. 安全主题绘画比赛：评选出优秀作品并颁发奖品。
二月二教案 幼儿园教案
二月二教案幼儿园教案1. 教学目标通过本次教学活动，幼儿将能够：•了解和认识二月二这个传统节日；•掌握相关的习俗和活动；•培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识；•提高幼儿的口头表达能力和思维发展。
2. 教学准备材料准备：•纸、颜料、画笔、剪刀、胶水；•包粽子的材料：糯米、豆沙馅、蒸锅；•插花用的材料：鲜花、花瓶。
教学环境准备：•教室摆放整齐，桌椅干净；•紧凑的小组活动区域。
3. 教学过程第一课时：介绍二月二节日1.导入：询问幼儿知不知道二月二是个什么样的节日，引起幼儿的兴趣。
2.活动安排：通过观看图片和听教师的讲解，介绍与二月二相关的传统习俗和活动。
–称为“龙抬头”节日：农历二月初二，又被称为“京节”，是中国民间传统节日之一。
–与“春节”有关：二月二的时候，正是春天即将来临的时候，人们要放龙舟、包粽子、插花等，来庆祝新春的到来。
3.讨论：提问幼儿是否参加过或看过与二月二相关的活动。
鼓励幼儿积极发言。
4.小结：通过讨论，总结幼儿对二月二节日的认识和了解。
第二课时：包粽子活动1.导入：回顾上次课所学，让幼儿回忆二月二的习俗和活动。
2.引导：向幼儿展示包粽子的图片，并向幼儿解释包粽子的意义和制作过程。
3.制作粽子：将幼儿分成小组，每个小组分配一份糯米、豆沙馅、剪刀、胶水等材料，老师进行现场指导和帮助。
4.活动展示：每个小组完成包粽子后，组织幼儿一起展示他们的作品。
第三课时：插花活动1.导入：与幼儿谈话，回顾上次包粽子的活动过程，并询问他们对包粽子活动的感受。
2.引导：向幼儿展示插花的图片，并讲解插花的目的和方法。
3.实践：将幼儿分成小组，每个小组分配一些鲜花和花瓶等材料，老师进行现场指导和帮助。
4.活动展示：每个小组完成插花后，组织幼儿一起展示他们的作品，并邀请幼儿进行口头表达，描述他们的作品。
第四课时：游戏活动1.导入：与幼儿回顾上次的活动，并询问他们对插花活动的感受。
2.游戏介绍：通过游戏的形式加深幼儿对二月二活动的理解和记忆。
幼儿园二月二龙抬头大
幼儿园二月二龙抬头大班教案龙抬头是每年，农历二月初二，传说是龙抬头的日子，它是中国城乡的一个传统节日。
教学目标：1.通过教学，让学生知道一年中有二十四节气，龙抬头的日子是农历二月初二。
2.通过找找相关资料，知道二月二的日期、习俗、来历、故事、诗歌等。
3.通过了解二十四节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系，对二月二有更深一步的了解和认识，对中华名族传统节日有更深刻的认识。
教学过程：一、初步认识、了解二十四节气，并重点掌握节气中惊蛰的含义。
问：一年有多少个节气?你知道哪些节气?(学生在日历上自由寻找)小结：一年中有二十四节气，节气的日子以农历为准，农民都是以节气为准种庄稼的。
惊蛰是二十四节气中的第三个，是讲冬季里不吃不动的动物，到了天气暖和时，渐渐脱离冬眠的状态，从昏睡中惊醒过来。
二、了解龙抬头中国民间认为，龙是吉祥之物，主管云雨，而农历“二月二”这天是龙欲升天的日子。
从节气上说，农历二月初，正处在“雨水”、“惊蛰”和“春分”之间，我国很多地方已开始进入雨季。
这是自然规律，但古人认为这是“龙”的功劳。
而且，龙在中国人的心目中有着极高的地位，不仅是祥瑞之物，更是和风化雨的主宰。
因此，便有了“二月二，龙抬头”之说。
农历二月初二，是天上主管云雨的龙王抬头的日子。
据说，冬眠的龙，到了惊蛰前后，被隆隆的雷声唤醒了，开始抬头。
从此以后，雨水会逐渐增多起来。
因此，这天就叫“春龙节”。
我国北方广泛的流传着“二月二，龙抬头;大仓满，小仓流。
”的民谚。
三、了解龙抬头的由来与传说四、二月二民间食俗1.山东食俗——吃料豆、打粮囤(出示课件)2.其他地方的食俗吃春饼称“吃龙鳞”，吃面条名曰“扶龙须”，吃米饭是“吃龙子”吃馄饨为“吃龙眼”，而吃饺子则叫“吃龙耳”。
五、古诗诵读二月二李商隐二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。
新滩莫悟游人意，耕作风檐夜雨声。
六、总结说说自己家是怎样过二月二的?七、课外拓展让爷爷奶奶讲一讲以前当地过二月二的习俗。
幼儿园传统文化二月二龙抬头教案
幼儿园传统文化二月二龙抬头教案教案标题：幼儿园传统文化二月二龙抬头教案教案目标：1. 了解二月二龙抬头节日的起源和传统习俗。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和尊重。
3. 提高幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学内容：1. 二月二龙抬头节日的起源和传统习俗。
2. 制作龙的手工活动。
教学准备：1. 图片或视频资料介绍二月二龙抬头节日的起源和传统习俗。
2. 制作龙的材料：纸板、颜料、剪刀、胶水等。
教学过程：引入活动：1. 展示图片或播放视频，向幼儿介绍二月二龙抬头节日的起源和传统习俗。
解释为什么要在这一天抬龙，以及抬龙的意义。
主体活动：2. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组制作一条小龙。
a. 给每个小组发放制作龙的材料。
b. 通过示范，向幼儿展示如何制作龙的形状和装饰。
c. 引导幼儿用颜料给龙上色，可以鼓励他们发挥想象力，创造自己喜欢的颜色和图案。
d. 鼓励小组成员之间相互帮助，共同完成龙的制作。
总结活动：3. 让每个小组展示他们制作的小龙，并向其他小组介绍他们的创作过程和想法。
4. 引导幼儿回顾今天的活动，分享他们对二月二龙抬头节日的理解和感受。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中与家人一起庆祝二月二龙抬头节日，可以制作更大的龙，并在庭院或室内进行游行。
2. 给幼儿展示其他中国传统节日的图片或视频，引导他们了解更多中国传统文化。
评估方式：观察幼儿在制作龙的过程中的参与程度和动手能力，以及他们对二月二龙抬头节日的理解和表达能力。
教案扩展：1. 在幼儿园的环境中悬挂制作好的小龙，营造节日氛围。
2. 组织幼儿参观附近的庙宇或文化活动中心，让他们亲身体验传统文化的魅力。
注意事项：1. 确保幼儿在制作龙的过程中的安全，避免使用尖锐的工具。
2. 鼓励幼儿积极参与活动，尊重每个幼儿的创作和想法。
2023年幼儿园二月二龙抬头活动方案
2023年幼儿园二月二龙抬头活动方案二、活动目标1. 培养幼儿对传统节日文化的兴趣和爱好，增强对中国传统文化的认知和了解。
2. 培养幼儿的团队意识，提高幼儿的集体荣誉感和归属感。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的绘画、手工等艺术才华。
4. 培养幼儿的观察力、注意力和记忆力，提高幼儿的综合素质。
三、活动准备1. 组织活动前，幼儿园教师需要对幼儿进行有关二月二龙抬头的教育培训，让幼儿了解这个传统节日的由来和意义。
2. 准备足够的绘画纸、颜料、毛笔、剪刀、彩纸、胶水等材料。
3. 制作场景布景，如喜庆的春联、龙舟、小龙等。
4. 制作活动方案和教学大纲，明确活动流程和每个环节的内容。
5. 邀请一位龙舟队的成员带领幼儿体验划龙舟。
四、活动内容活动一：二月二龙抬头的故事讲解（30分钟）1. 通过幻灯片、图片或绘本等方式，讲解二月二龙抬头的由来和意义。
2. 引导幼儿观察、思考，提问幼儿有关龙抬头的问题，鼓励幼儿互相交流和分享。
活动二：制作小龙舟（60分钟）1. 给每个幼儿发放纸制的小龙舟模板，让他们用彩色纸剪刀剪下，并用胶水粘贴好。
2. 让幼儿利用纸或其他材料，为龙舟装饰，可以贴上喜庆的纸花、小龙等。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，在小龙舟上添加其他个性化的装饰。
4. 完成后，让幼儿展示自己制作的小龙舟，并讲述他们的创意和灵感。
活动三：划龙舟体验（30分钟）1. 邀请一位龙舟队的成员来幼儿园进行划龙舟的体验。
2. 介绍龙舟的历史和传统，讲解划龙舟的技巧和注意事项。
3. 让幼儿亲自体验划龙舟，在教师和专业人员的指导下，让他们感受划龙舟的乐趣和挑战。
4. 在活动结束后，让幼儿回顾和总结自己的划龙舟体验，分享感受和收获。
活动四：绘制龙抬头图画（60分钟）1. 给每个幼儿发放绘画纸、颜料和毛笔，让幼儿绘制自己心目中的龙抬头图画。
2. 鼓励幼儿发挥创造力，绘制多彩、生动的龙抬头形象。
3. 教师可以提供一些龙抬头的图片或模板供幼儿参考，也可以提供一些简单的绘画技巧指导。
幼儿园二月二活动教研(3篇)
第1篇一、活动背景二月二，又称龙抬头，是我国传统节日之一。
在这一天，民间有“剃龙头，迎春耕”的习俗，寓意着新的一年里，孩子们能够健康成长，学业有成。
为了弘扬传统文化，让孩子们感受传统节日的魅力，我们幼儿园决定开展“二月二”主题教育活动。
二、活动目标1. 了解二月二的传统习俗，感受民间文化的魅力。
2. 培养幼儿的动手能力和审美情趣。
3. 增强幼儿的团队协作精神。
4. 培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。
三、活动内容1. 知识讲座：邀请家长或老师为幼儿讲解二月二的传统习俗，如剃龙头、吃豆饼、戴簪花等。
2. 手工制作：开展“龙腾盛世”手工制作活动，让幼儿动手制作龙形饰品，感受传统文化的魅力。
3. 亲子游戏：组织家长与幼儿共同参与“龙舞新春”亲子游戏，增进亲子关系。
4. 表演活动：开展“龙腾盛世”主题表演活动，让幼儿展示自己的才艺。
5. 美食分享：组织家长和幼儿共同制作豆饼，品尝美食，感受节日氛围。
四、活动流程1. 知识讲座（1）主持人介绍活动主题和内容。
（2）家长或老师讲解二月二的传统习俗。
（3）幼儿提问，主持人解答。
2. 手工制作（1）教师讲解制作龙形饰品的步骤和技巧。
（2）幼儿分组合作，动手制作龙形饰品。
（3）展示作品，评选优秀作品。
3. 亲子游戏（1）主持人介绍游戏规则。
（2）家长与幼儿共同参与游戏。
（3）评选游戏优胜者，颁发奖品。
4. 表演活动（1）幼儿分组展示才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等。
（2）评选表演优秀节目，颁发奖品。
5. 美食分享（1）家长和幼儿共同制作豆饼。
（2）品尝美食，分享快乐。
五、活动总结1. 总结活动成果，肯定幼儿和家长的积极参与。
2. 鼓励幼儿继续传承和弘扬传统文化。
3. 对活动进行反思，提出改进意见。
六、活动反思1. 活动过程中，幼儿对二月二的传统习俗有了更深入的了解，感受了民间文化的魅力。
2. 手工制作环节，幼儿的动手能力和审美情趣得到了提升。
3. 亲子游戏和表演活动，增进了亲子关系，培养了幼儿的团队协作精神。
大班其他教案二月二幼儿活动.doc
大班其余教学设计：二月二少儿活动设计思想“二月二，龙仰头” ，各地差不多都有这类说法。
黄河口一带把这天叫做“春龙节”。
由于农历二月初，正当二十四节气中的惊蛰，从这天起，开始雷鸣了，传说打雷是天上的龙大吼或甩尾巴，龙睡了一冬季，到这天开始清醒，因此天上有雷鸣。
这天正当早春天节，适合于耕种，也由于各样虫鸟开始活动，就有吃蝎豆防止蝎子蛰的民俗。
龙是中华民族的象征，我们是龙的传人，龙的后代。
联合春龙节组织教育活动，目的在于让少儿认识龙的相关知识和民间民俗，培育少儿的民族骄傲感，激励少儿为了中华民族的腾跃，好勤学知识，练本事。
活动一认识龙目的：1.让少儿知道龙的来历，认识龙其实是不存在的，是我们中华民族创建的。
2.让少儿认识相关龙的传说、故事，丰富对于龙的词汇。
3.让少儿知道我们是龙的传人，龙的后代，培育少儿的骄傲感。
准备：课前收集龙的图案、相关龙的传说、故事，歌曲磁带《龙的传人》。
过程：1.指引少儿讲话：小朋友在什么地方见过龙？（龙灯、龙船、龙袍、龙旗、商标、北京的五彩琉璃“九龙壁”等等。
）2.老师向少儿显现一些龙的图案，让少儿察看：龙是什么样子的？（龙的形象：头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，麟似鲤，爪似鹰，掌似虎。
能够这样理解，龙的身体各部分是很多种动物的一部分拼集成的，它集各样动物有力、优美的特色于一身。
这说明龙是先人虚假的，现实生活中不存在的。
）3.老师解说龙的来历及它的价值：龙是中华民族创建的，距今五、六千年前，龙就出生了。
那时，龙的形象还不象此刻，跟着历史的发展，人们不停改造创新着龙的形象，还给予了龙非凡的神力。
此刻，龙的形象已到了入迷入化的境地。
先人认为龙能“兴风雨，利万物”，古书中还写道：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
”可见，龙在人们的心目中是祥瑞之物，人们特别喜爱它。
在民间哪里有快乐的场面，哪里就少不了龙。
传说中，它是消灾降福的“龙王” ，雕琢在宫殿建筑上，它是帝王政权的象征，在工艺图案中，则是一种瑰丽的装修。
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大班其他教案：二月二幼儿活动设计思想“二月二，龙抬头”，各地差不多都有这种说法。
黄河口一带把这一天叫做“春龙节”。
因为阴历二月初，正当二十四节气中的惊蛰，从这一天起，开始雷鸣了，传说打雷是天上的龙怒吼或甩尾巴，龙睡了一冬天，到这一天开始苏醒，所以天上有雷鸣。
这一天正当初春季节，适宜于耕作，也因为各种虫鸟开始活动，就有吃蝎豆避免蝎子蛰的风俗。
龙是中华民族的象征，我们是龙的传人，龙的子孙。
结合春龙节组织教育活动，目的在于让幼儿了解龙的有关知识和民间风俗，培养幼儿的民族自豪感，激励幼儿为了中华民族的腾飞，好好学知识，练本领。
活动一认识龙目的：1.让幼儿知道龙的来历，了解龙实际上是不存在的，是我们中华民族创造的。
2.让幼儿了解有关龙的传说、故事，丰富关于龙的词汇。
3.让幼儿知道我们是龙的传人，龙的子孙，培养幼儿的自豪感。
准备：课前搜集龙的图案、有关龙的传说、故事，歌曲磁带《龙的传人》。
过程：1.引导幼儿谈话：小朋友在什么地方见过龙？（龙灯、龙船、龙袍、龙旗、商标、北京的五彩琉璃“九龙壁”等等。
）2.老师向幼儿展示一些龙的图案，让幼儿观察：龙是什么样子的？（龙的形象：头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，麟似鲤，爪似鹰，掌似虎。
可以这样理解，龙的身体各部分是许多种动物的一部分拼凑成的，它集各种动物有力、优美的特点于一身。
这说明龙是古人虚构的，现实生活中不存在的。
）3.老师讲解龙的来历及它的价值：龙是中华民族创造的，距今五、六千年前，龙就诞生了。
那时，龙的形象还不象现在，随着历史的发展，人们不断改造创新着龙的形象，还赋予了龙非凡的神力。
现在，龙的形象已到了出神入化的境地。
古人认为龙能“兴风雨，利万物”，古书中还写道：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
”可见，龙在人们的心目中是吉祥之物，人们特别喜爱它。
在民间哪里有快乐的场面，哪里就少不了龙。
传说中，它是消灾降福的“龙王”，雕刻在宫殿建筑上，它是帝王政权的象征，在工艺图案中，则是一种瑰丽的装饰。
4.老师和幼儿一起讲述关于龙的传说、故事。
(1)先启发幼儿讲述平时听过或看过的关于龙的故事，如：叶公好龙、唐玄宗与龙等。
(2)老师讲述有关传说、故事，并启发幼儿学说关于龙的词汇：龙船、龙灯、龙椅、龙飞凤舞、龙凤呈祥、龙腾虎跃、藏龙卧虎、龙谭虎穴、龙盘虎踞、叶公好龙等。
5.对幼儿进行情感教育：让幼儿欣赏歌曲《龙的传人》，听完讨论歌曲内容：歌曲中唱了一些什么词？使幼儿知道龙是炎黄子孙的象征，中国人号称是龙的传人，龙的风彩展现了我们中华民族的风貌，作为中国人，我们应感到骄傲和自豪。
6.要求幼儿课下搜集龙的故事、龙的商标、图案等。
活动二节令与龙抬头目的：1.让幼儿知道一年中有二十四节气，龙抬头的日子是农历二月初二。
2.了解二十四节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系。
3.了解“二月二，龙抬头”的来历。
准备：幼儿每人一本日历，“二月初二”绘制成大日历。
过程：1.了解二十四节气，并重点掌握节气中惊蛰的含义。
问：一年有多少个节气？你知道哪些节气？（在日历上自由寻找）小结：一年中有二十四节气，节气的日子以农历为准，农民都是以节气为准种庄稼的。
惊蛰是二十四节气中的第三个，是讲冬季里不吃不动的动物，到了天气暖和时，渐渐脱离冬眠的状态，从昏睡中惊醒过来。
2.了解龙抬头的日子。
老师出示大日历“二月初二”，让幼儿说出：这张日历的农历是几月几日？二月初二属于哪个节气？这一天是什么日子（二月初二是龙抬头的日子，据说，冬眠的龙，到了惊蛰前后，被隆隆的雷声唤醒了，开始抬头。
）3.老师讲故事，让幼儿了解“二月二，龙抬头”的传说。
讲完，提问：(1)传说中说了一件什么事？里边都有谁？(2)张娃和莹花在什么地方掏水？开始掏到水了吗？(3)最后是怎样掏到水的？(4)人们是怎样来纪念二月二这个日子的？（故事附后）活动三龙年的由来目的：1.让幼儿了解龙年的来历，知道每隔12年过一次龙年。
2.理解龙的深刻内涵，激励幼儿积极向上。
准备：十二属相头饰，积木，录像带。
过程：1.简单讲述龙年的由来。
①十二生肖是怎样安排的？（子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戊狗、亥猪）②龙是不是真的动物？人们为什么崇拜它？（因为传说中的龙是一种有灵性的神奇动物，象征着吉祥和力量。
）③说一说自己的家人谁是属龙的？2.看录像，了解龙年隆重的欢庆仪式和情景，培养幼儿喜爱龙、崇拜龙，为成为龙的子孙而自豪的情感。
启发幼儿说说观后感，喜不喜欢龙？为什么？3.十二生肖游戏：①利用插塑插十二生肖动物，并排出顺序。
②带上十二生肖头饰做动物找家游戏：牛、兔与羊、狗、猪到家畜家，鸡到家禽家；鼠、虎、猴到野兽家、蛇到爬行动物家；龙到小朋友家。
活动四吃蝎豆目的：1.让幼儿了解吃蝎豆的来历，知道这是一种风俗习惯。
2.了解蝎豆的炒制方法。
准备：炒制好的蝎豆：糖豆、咸豆、面棋豆等。
过程：1.让幼儿了解二月二吃蝎豆的习俗及其它风俗。
老师把炒好的豆子分给幼儿，让幼儿尝一尝，说一说：这些豆子是什么味道的？谁知道农历二月初二吃的豆子，叫什么名字？（蝎豆。
春龙节，在黄河口一带，老百姓有吃“蝎豆”的习俗，据说，吃了蝎豆一年不被蝎子蛰。
正月末开始泡豆子，二月初开始爆炒，这叫“蝎豆”或“蝎子爪”。
）除了吃蝎豆外，还有什么习俗？（二月二这一天，黄河口一带的妇女不做针线活。
）2.老师讲传说、故事，让幼儿了解吃蝎豆的来历（故事附后）(1)传说中的玉皇大帝是怎样惩治武则天的？(2)谁救了人间的百姓？玉皇大帝又是怎样惩治玉龙的？(3)老百姓想什么办法帮助玉龙上天的？3.了解蝎豆的炒制方法：小朋友，蝎豆好吃吗？知道人们是怎样炒制的吗？（今天的蝎豆，人们一般都是用黄豆炒制的。
有的炒豆放上糖，香甜可口；有的把豆放在盐水里泡过炒，别有滋味；还有的把面棋和蝎豆、玉米和蝎豆一起爆炒等。
）4.要求幼儿让家长帮助炒制各种口味的蝎豆，品尝自己劳动的成果，体验劳动的欢乐。
活动五绘画“春耕”目的：1.了解《劝耕图》的含义，知道二月二是春耕的大好时机。
2.通过参观及绘画，加深对农村春耕繁忙景象的感受。
准备：年画《劝耕图》，彩笔、画纸。
过程：1.出示《劝耕图》，讲解皇帝耕地的故事。
①首先通过观赏，让幼儿讲述画面内容：画中是一个戴王帽、穿龙袍、留胡须的皇帝，手扶梨把耕田；一名戴合帽、穿龙袍的七品县令牵牛；有一文臣一手提灯笼，一手撒种，旁有一学士观看；远处是挑篮送饭的皇后和宫女，背景是城墙和城门，远山浮云。
②学古诗：“二月二，龙抬头，天子种地臣牵牛，五谷丰登太平秋，古人杳然不见面，今日纸上又相逢。
”让幼儿理解其涵义：皇帝希望人们赶快投入春耕生产，人民也希望有个体察民情的贤明的皇帝。
2.绘画：春耕。
①让幼儿回忆课前到农田参观时看到的情景，讨论今昔农村有什么变化？小结：现在农村大部分已实现了现代化，用机器耕地、播种，节省了劳动力，提高了生产能力。
科学技术的迅速发展给农村带来了翻天覆地的变化，教育幼儿从小掌握科学知识，长大帮助农民科学种田，为祖国经济繁荣做贡献。
②幼儿绘画，然后让幼儿分别讲述自己不同的构思设计。
附1：故事龙抬头的故事相传，很早很早以前，黄河口一带有一座龙斧山，山上有座龙王庙。
山下住着一个勤劳勇敢的小伙子，名叫张娃，父母去世以后，他和采药姑娘莹花结了婚。
小俩口男耕女织，过着幸福美满的生活。
后来这一带地方，连遭三年大旱，黄河的水断了线，深井成了干窟窿，田禾晒得能点头。
为了活命，张娃要去掏黑龙潭。
黑龙潭就在离他家不远的山口上。
原来，潭里的水，一直汨汨直冒，取之不尽，用之不竭。
自从冬至那天，一场暴风在潭上旋过之后，黑龙潭的水就干涸了。
张娃和莹花过了“腊八”就动手，一直掏到腊月二十三小年日，还是不见水。
小俩口没歇气，又一直掏到正月底，可是，越掏越干。
到了二月初一，潭底出现了一层像铁板一样的硬盖，镢头挖着崩火花，再使劲也掏不下去了。
就在这个时候，天上飞来了一只白鸽子。
莹花刚想捉它的时候，它已经飞起来了。
机灵的张娃用手一挡，白鸽子跌在地上，变成了一个笑嘻嘻的白胡子老头。
老头捋着胡须向他们说：“好孩子，感动天，希望还在龙斧山。
龙斧山，劈山斧，一砍顶你一千五……”说罢，化作一缕青烟不见了。
张娃和莹花，遵照老头的指点，历经千辛万苦，翻了五条岭，绕了大盘道，登上龙斧山，才来到了龙王庙。
虽然天色已晚，可是这儿灯火辉煌。
张娃和莹花进了庙门，二话没说，先给龙王磕了头，抬起头来，看到殿前架上那把千斤重的大斧头闪闪发光。
张娃高兴极了，走到架前，取下山斧，扛在肩上。
说也奇怪，大斧轻得好象扛了一根木棍。
他们连夜赶回了黑龙潭，天刚一亮，张娃就举起了劈山斧，照准墨龙潭底的硬土狠狠地劈了一下。
不知是神灵相助，还是人急劲大，随着山斧击石，一股清水咕咚一下冒出了地面。
接着，一团薄雾象轻纱一样笼罩了龙潭，一条巨大的青龙，由潭口跃然冲出，长长地出了一口气。
只听霹雳一声，腾空而起，随着团团祥云直上云霄，霎时天昏地暗，乌云翻滚，雷声隆隆，不一会就下起了大雨。
大家高兴极了，都纷纷跑来感谢张娃和莹花。
后来，为纪念这“龙抬头”的日子，大家约定每年二月二，太阳不出来不打水，因为怕取水时撞伤了龙头，此俗延续至今。
附2：故事炒蝎豆的由来众所周知，武则天是女人之辈，历史上说武则天从皇后变成皇帝后，气坏了天上的玉皇大帝，他命令太白金星传谕四海龙王，三年内不向人间降雨，以表示惩罚。
这下可苦了天下百姓，庄稼枯死，河塘干涸，后来，连吃水也困难了。
一天，忽然从远处飘来一朵云彩，那云彩越来越大，不一会就把整个天空遮住了。
一阵和风吹过，“哗哗哗”下了一场倾盆大雨。
久旱得雨，人心欢畅。
人们不顾衣湿身冷，对空跪拜，感谢天老爷降福人间。
原来，这是司管天河的玉龙听到人间的哭声，担心人们渴死，便喝足了天河之水，张开巨口喷雨，使人们得救了。
玉帝得知此事，大发雷霆，用一座山，把玉龙压在下界，发话说玉龙要想重登灵霄殿，除非金豆开花时。
老百姓知道了这件事，他们为了报答玉龙的恩情，帮助玉龙上天，就到处找开花的金豆。
这样，找到第二年的二月初一，一个偶然的机会，人们发现炒开花的包谷豆不正象金豆吗？于是，家家都炒包谷豆，二月二那天，各家各户都把炒好的包谷花端出来，整个大地一片片金黄银白色。
太白金星在天上看花了眼，以为金豆开花了，就收了那座山。
玉龙一纵身，便上了天，一边腾跃，一边喷雨，算是对人们的酬谢和感激。
玉龙回天庭了，民间却有了炒包谷花的习惯，每年二月二，人们一边忙着，一边唱着：“二月二，龙抬头，大仓满，小仓流。
”。