广西柳州铁一中七年级信息技术下册 第一单元 第3课《到“网上邻居”中寻宝》教学设计
广西柳州铁一中七年级信息技术下册 第二单元 第1课《认识BBS》教学设计
《认识BBS》教学设计
教学内容
《认识BBS》是某某信息技术教材七年级下册第二单元第一课的教学内容。
本课通过“寻找宝藏路线图”的活动，让学生了解文件的类型、主要图像文件的格式，掌握搜索文件的方法，学会如何更有效地获取知识。
学生分析
BBS对学生来说是一个陌生的词语，所以就需要从认识BBS开始学习、了解BBS的交流特点，并让学生学会在BBS上进行注册，发帖等操作。
只有掌握了这些操作才能进行以后的调查工作。
教学目标
知识目标：
1．认识BBS的基本特点。
2．学会注册BBS。
3．学生在BBS中发帖。
过程与方法：
以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度与价值观：
让学生学会利用BBS来进行交流，拓宽了学生的知识面，也培养了学生的交际能力。
教学重点
1．认识BBS的基本特点。
2．学会注册BBS。
教学难点
学生在BBS中发帖。
教学准备
多媒体广播系统，示例X图，教学视频，Flash教学动画。
教学过程。
广西柳州铁一中七年级信息技术上册 第一单元 第4课《做信息社会的合格公民》教学设计
《做信息社会的合格公民》教学设计教材分析信息社会中，由于不同的人出于不同的目的，在各自的活动过程中常常伴随着各种各样问题的出现。
如果单纯从技术角度对人们的行为规X进行限制，只能解决一个方面的问题，而不能从长远角度和全面角度进行规X。
只有通过法律法规，充分利用法律的规X性、稳定性、普遍性、强制性，才能有效地保护信息活动中当事人的合法权益，增强打击处罚力度。
为了使学生对信息安全法律法规有一个较深入的了解，特别设立几个活动让学生亲自进行探索，并给出相关知识点，让学生加深理解。
教学目标知识与技能：1．能够通过多种途径了解信息活动过程中存在的一些问题及其危害。
2．掌握有关网络道德规X的知识。
3．掌握一些国内外的信息安全法律法规的知识。
过程与方法：通过讨论总结信息道德和法规，懂得安全上网的技巧。
情感态度与价值观：通过本节课的学习，让学生了解在信息活动过程中存在的消极因素，学会识别和抵制不良信息，自觉遵守网络道德规X和相关的法律法规，负责任地参与维护信息安全实践中，增强在网络交流中的自我保护意识，争做“信息时代的合格公民”。
教学重点、难点教学重点：1．分析信息活动过程中存在的问题。
2．网络使用道德规X。
3．信息安全法律法规。
教学难点：1．对信息安全法律法规的了解。
2．要求各小组制定一份“网络课程学习守则”。
（其内容言简意赅）学生分析教学对象是七年级的学生，经过前面内容的学习，已具备很好操作技能，整体水平较高，在网络中的交流能力强，可以充分利用网络中的一些项目如BBS、FTP等对问题进行网上讨论。
教学课时1课时。
教学过程一、导入师：学习信息技术的最终目的什么？生：（为学习、工作、生活服务）师：1．学生上网情况调查。
2．社会最近发生的网络案件如网友见面、虚拟财产被窃等现象。
这些问题不能不引起我们注意关于网络安全、网络道德问题。
导入这节课“做信息时代的合格公民”的主题。
二、授课过程师：首先肯定网络给我们带来的各种积极的、重要的影响。
七年级信息技术教案(下册)
七年级信息技术教案(下册)第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、IP地址等。
培养学生正确使用网络的习惯，遵守网络道德和法律法规。
1.2 教学内容互联网的起源和发展网络的基本组成：硬件设备、传输协议、域名系统等网络的正确使用方法：浏览网页、搜索信息、文件等网络道德和法律法规：保护个人隐私、不传播不良信息等1.3 教学活动讲授互联网的基本概念和发展历程通过案例分析，讲解网络的正确使用方法和注意事项组织学生进行小组讨论，分享网络使用的心得和经验1.4 教学评价学生能回答互联网的基本概念和组成学生能演示正确使用网络的方法和技巧学生能列举网络道德和法律法规的相关内容第二章：电子表格的基本操作2.1 教学目标让学生掌握电子表格软件的基本操作，如插入、删除、编辑单元格等。
培养学生运用电子表格进行数据整理和分析的能力。
2.2 教学内容电子表格软件的界面和功能：菜单栏、工具栏、单元格等电子表格的基本操作：插入、删除、编辑单元格数据整理和分析：排序、筛选、公式和函数的使用2.3 教学活动讲解电子表格软件的基本操作和功能通过实例演示，教授数据整理和分析的方法学生进行实践操作，巩固所学知识和技能2.4 教学评价学生能熟练操作电子表格软件，进行基本操作学生能运用公式和函数进行数据计算和分析学生能独立完成数据整理和分析的任务第三章：演示文稿的制作与展示3.1 教学目标让学生学会使用演示文稿软件制作简单的演示文稿。
培养学生有效地展示自己的观点和成果的能力。
3.2 教学内容演示文稿软件的界面和功能：幻灯片、模板、动画等演示文稿的制作：插入文本、图片、图表等演示文稿的展示：动画效果、切换效果、演讲稿等3.3 教学活动讲解演示文稿软件的基本操作和功能通过实例演示，教授制作和展示演示文稿的方法学生进行实践操作，制作并展示自己的演示文稿3.4 教学评价学生能熟练操作演示文稿软件，制作简单的演示文稿学生能运用动画效果和切换效果，使演示文稿更具吸引力学生能有效地展示自己的观点和成果第四章：计算机编程基础4.1 教学目标让学生了解计算机编程的基本概念，如变量、循环、条件语句等。
广西版信息技术七年级下册全册教案【新教材】
⼴西版信息技术七年级下册全册教案【新教材】备课本⼴西版七年级下册信息技术全册教案班级______教师______⽇期______第⼀课《Windows寻宝路线》教学⽬标知识⽬标：1．掌握搜索⽂件的⽅法。
2．掌握主要图像⽂件的格式。
3．了解各种⽂件的类型。
过程与⽅法：以任务驱动学习，培养学⽣的探索精神，并通过思考问题、⼩组讨论交流、⾃主学习以及教师的提⽰讲解等⽅式完成教学任务。
情感态度与价值观：让学⽣⾃⼰动⼿，尝试利⽤不同的⽅法找到“宝藏”，并通过对⽐，找出图像的秘密，培养学⽣动⼿操作能⼒和分析能⼒。
教学重点掌握主要图像⽂件的格式。
教学难点了解各种⽂件的类型。
教学准备多媒体⼴播系统，⽰例范图，教学视频，Flash教学动画。
第⼆课《压缩⽂件中的“宝物”》教学⽬标知识⽬标：1．掌握解压缩软件的安装，熟练进⾏软件的解压缩操作。
2．掌握计算机的基本组成原理。
3．了解软件的分类及其功能。
过程与⽅法：以任务驱动学习，培养学⽣的探索精神，并通过思考问题、⼩组讨论交流、⾃主学习以及教师的提⽰讲解等⽅式完成教学任务。
情感态度与价值观：让学⽣⾃⼰动⼿，尝试利⽤不同的⽅法找到“宝藏”，并通过对⽐，找出图像的秘密，培养学⽣动⼿操作能⼒和分析能⼒。
教学重点掌握解压缩软件的安装，熟练进⾏软件的解压缩操作。
教学难点掌握计算机的基本组成原理。
教学准备多媒体⼴播系统，⽰例范图，教学视频，Flash教学动画。
第三课《到“⽹上邻居”中寻宝》教学⽬标知识⽬标：1．学会创建⽂件或⽂件夹的快捷⽅式。
2．学会在局域⽹中设置共享⽂件夹。
过程与⽅法：以任务驱动学习，培养学⽣的探索精神，并通过思考问题、⼩组讨论交流、⾃主学习以及教师的提⽰讲解等⽅式完成教学任务。
情感态度与价值观：让学⽣⾃⼰动⼿，学会⾃学的⽅法；培养学⽣的探究、观察、分析能⼒。
教学重点学会创建⽂件或⽂件夹的快捷⽅式。
教学难点学会在局域⽹中设置共享⽂件夹。
教学准备多媒体⼴播系统，⽰例范图，教学视频，Flash教学动画。
广西柳州铁一中七年级信息技术上册 第一单元 第1课《信息与信息技术》教学设计
《信息与信息技术》教学设计教材内容这节课的要紧内容是了解信息、信息技术及信息技术工具等大体概念。
教学目标知识与技术：1.使学生了解信息和信息技术的大体概念。
2.了解信息技术的工具有哪些。
进程与方式：通过游戏和多媒体了解信息的无处不在和信息技术及工具的进展。
情感态度与价值观：了解信息技术工具在现代社会的运用及对人类生活的阻碍。
教学的重点和难点1．明白得信息和信息技术的概念。
2．了解信息技术的快速进展、强化信息意识。
学生分析现实生活中人们用来同意、处置、发布信息的工具很多，有电视机、机、机、报纸、信函、运算机等，除在教学中让学生明白这些信息处置工具外，还要充分利用运算机的优势来展现运算机在信息处置方面的庞大作用，从而提高同窗们学习信息技术课的爱好，把握运算机的基础知识和大体操作技术，为尔后在学习、工作和生活中利用运算机那个壮大的信息处置工具来处置信息打好基础。
设计思想本课的学习应该以学生的感性熟悉为主，增强学生获取信息和进行信息处置的意识，通过大量的现实生活中的信息和信息处置的实例和学生参与看、听、说、摸等方式，对信息和信息处置在现代社会中的地位、作用有一个较为清楚的熟悉。
在教学进程中能够采取实物演示、挂图展现、观看录像片、用运算机演示等直观性较强的教学方式和学生主体参与的形式，引导学生充分熟悉信息在现代社会中的庞大作用和对社会进展的庞大推动力。
在教学进程中要紧让学生了解：现代社会已经离不开运算机了，运算机在咱们的身旁时刻为咱们提供效劳。
教学预备相关文本、图片、动画、视频素材等。
教学进程1．引言本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用，通过学习使学生有较强的信息意识。
了解和把握信息技术的进展及其对现代社会的阻碍，运算机的进展与应用、信息技术的进展与应用、如何做信息社会的合格公民及迎接信息社会的挑战。
中学信息技术课程的要紧任务是：培育同窗们对中学信息技术的爱好和意识，让同窗了解和把握信息技术的大体知识和技术。
初中信息技术《网上寻宝》案例教学设计
网上寻宝【学习目标】1、了解搜索引擎的作用及使用方法。
2、学会所需资源的搜索途径及方法。
3、掌握收藏夹的使用。
4、培养学生探索合作创新的思想与能力。
【教学设计思路】以查找有关舟山各方面信息为引子，通过学生自探索和同学间互相协作的方法来学习搜索引擎和收藏夹的使用方法，并继续领会多操作的学习信息技术的方法和利用网络查找信息的方法。
【学习过程】一、引题：师：再过几天国庆长假就要到了，以往同学们在这段时间是怎么度过的呢？生：（会说出许多种度过假期的方法：有在家做作业的、有参加补习班学习的、有与同学一起看电影、逛书市的、也有跟父母一起到外地旅游的等等。
）师：这些都是好办法，老师在学习工作之余也很喜欢到外面去走走，但是有时候因为条件的限制无法成行，那么有无即方法又实惠的更好的去处呢？生：上网。
师：对，在互联网上有很多我们需要的信息，比如你想学习吗，学习累了想欣赏美妙的音乐吗，几个同学聚在一起想比比谁的玩技高吗，在家闷了想看看外面的世界了解最近新闻吗？互联网上都能找到，它里面的信息如无边无垠的大海，我们该如何“大海捞针”找到自己喜欢的网站和内容呢？”生：（回答）有说从报刊杂志上记下来的，有看到人家已上去的网站的地址栏中记下来的，有从一个网页上偶然链接上去的等，也有同学已有经验说可以利用某些网站的搜索功能进行有目的的搜索。
师：大家说的办法都很好。
而用利用某些网站搜索功能倒是一个不错的选择。
这种功能我们叫它为“搜索引擎”。
有谁能告诉大家你用的“搜索引擎”吗？二、互动教学任务一：搜索引擎的使用[生举手示意，教师通过多媒体教学系统的广播功能让这些学生进行演示。
]（如果学生没有提到Google与Baidu）现在我给大家再介绍二个很有名的搜索引擎，师：他们分别叫“狗狗”和“百度”。
图1图2[教师将这两个“引擎”的网址和界面（图1、图2）通过广播系统传给大家]——这两个搜索引擎的界面均很简约，我们只要在本文本框中输入你想查的内容的关键字按回车或点击搜索按钮即可。
广西柳州铁一中七年级信息技术下册 第一单元 第3课《到“网上邻居”中寻宝》教学设计
《到“网上邻居”中寻宝》教学设计
教学内容
《到“网上邻居”中寻宝》是广西信息技术教材七年级下册第一单元第三课的教学内容。
本课将在网络上寻找第二件“宝物”，在寻找的过程中，让学生认识“网上邻居”，并学会创建文件或文件夹的快捷方式，以及在局域网中设置共享文件夹。
学生分析
经过前上节课的学习，学生已经掌握了计算机基本工作原理、相关硬件、软件等知识，但是对大部分学生来说，利用局域网来查找文件，以及设置共享等操作都还是很陌生的，所以本节课就通过查找第二件宝物来引导学生来学习这一方面的知识。
教学目标
知识目标：
1．学会创建文件或文件夹的快捷方式。
2．学会在局域网中设置共享文件夹。
过程与方法：
以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度与价值观：
让学生自己动手，学会自学的方法；培养学生的探究、观察、分析能力。
教学重点
学会创建文件或文件夹的快捷方式。
教学难点
学会在局域网中设置共享文件夹。
教学准备
多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。
教学过程。
广西柳州铁一中七年级信息技术上册第二单元第3课《查找显示器信息》教学设计
4.在显示适配器属性窗口中，可以查看到显示器的品牌、型号、分辨率、刷新率等信息。
3.题型三：分析题
问题：请分析以下两款显示器的性能差异，并给出购买建议。
参数：
显示器A：品牌A，24英寸，1920x1080分辨率，60Hz刷新率，5ms响应时间。
显示器B：品牌B，27英寸，2560x1440分辨率，144Hz刷新率，1ms响应时间。
广西柳州铁一中七年级信息技术上册第二单元第3课《查找显示器信息》教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：七年级信息技术上册第二单元第3课《查找显示器信息》
2.教学年级和班级：广西柳州铁一中七年级
3.授课时间：第3课时
4.教学时数：45分钟
本节课将围绕如何查找计算机显示器的相关信息展开，使学生掌握硬件信息查询的方法，增强学生对计算机硬件的了解和认识。教学内容与课本紧密关联，通过实践操作让学生深入了解显示器的基本参数和性能指标。
-反馈重点：分析逻辑性、报告书写规范。
3.研究性学习作业：在评价小组作业时，重点关注研究内容的深度、PPT或视频的制作质量以及小组合作的协调性。针对不足之处，提供改进意见。
-反馈重点：研究深度、多媒体制作质量、团队合作。
重点题型整理
1.题型一：简答题
问题：请简述显示器的主要参数及其对性能的影响。
答案：
-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都进行了预习。
学生活动：
-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步了解显示器参数。
-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录疑问。
广西柳州铁一中七年级信息技术上册 第一单元 第3课《信息技术的发展与应用》教学设计
《信息技术的发展与应用》教学设计教学内容了解信息技术的发展过程和信息技术的应用情况等。
教学目标知识与技能：1．了解信息技术的迅猛发展。
2．了解信息技术在社会生活中的应用。
过程与方法：通过多媒体素材了解信息技术的发展及信息技术在社会生活中的应用。
情感态度与价值观：培养学生的观察能力，感受信息技术在生活中的作用。
教学重点和难点了解信息技术的发展。
教学课时1课时。
学生分析七年级学生愿意接受一切新鲜事物，用大量的信息技术发展史实和丰富多彩的最新的信息技术产品作为素材，会让他们快速进入学习情景中，从而达到学习的目的。
设计思想用大量最新的信息技术方面的图片生动地向学生阐释信息技术的发展过程和应用情况，激发学生的学习兴趣。
教学过程一、迅猛发展的信息技术通过上节课的学习，我们知道了计算机的发展史，那么信息技术的发展体现在哪些方面呢？学生讨论，回答。
教师根据学生的回答总结，并用多媒体展示下列图片：石刻活字印刷油印印刷书信今天，人类社会已经进入了信息时代，由于计算机技术的迅猛发展，信息技术的各个领域如信息的获取、处理、传递、控制、存储等都日新月异，发展迅速。
学生举例说明信息技术在这些方面发展的体现。
教师总结讲解。
信息获取技术：从放大镜到显微镜、电子显微镜；从望远镜到天文望远镜等。
利用多媒体展示图片。
信息处理技术：多媒体计算机技术的迅速发展，使得计算机从过去只能处理文字、数据和简单图形，发展到能综合处理图像、动画、声音等，大大拓宽了信息技术的应用范围。
信息传递技术：20世界90年代兴起的“信息高速公路”，把全世界的计算机和计算机用户连在一起，缩短了人与人之间的距离，把世界变成了“地球村”。
现在，通过联网计算机，人们足不出户便可获取世界各地最新的信息。
如：网上对话、网上购物、网上点播电视节目、召开网上视频会议等。
信息存储技术：从过去的电子装置到现在的半导体存储器、磁存储器、光存储器等多种介质的存储器并存，使得信息的存储容量更大，准确率更高，可靠性更强，使用更方便、灵活。
七年级下册信息技术 -第一单元第1课 网络获取是首选【教案】
第1课网络获取是首选【教案】
一、【教材分析】
教
学
目
标
知识
技能
1.学会利用搜索引擎寻找多媒体素材的方法。
2.能使用常见网盘获取多媒体素材。
3.能使用常见素材网站获取多媒体素材。
过程方法
培养学生的动手操作能力和观察能力
情感
目标
通过本节教学，体会互联网给生活带来的便利，培养版权保护意识。
【做一做】
1.把搜索到文字素材复制下来，粘贴到文档里。
2.把搜索到的图片、音频、视频素材下载下来，保存到本地磁盘中。
3.制作一个“运动会程序册”
【小组讨论】如何制作运动会的程序册？
【自主操作】学生自己操作，尝试利用搜索引擎搜索内容，把适合的图片、文字、视频、音频等素材保存下来。
探究活动二（约15分钟）
【议一议】
利用网盘获取资源和直接使用搜索引擎获取资源有什么不一样？
【自主学习】
自主探究试一试中的四项内容。
【合作探究】
小组讨论利用网盘获取资源和直接使用搜索引擎获取资源有什么不一样？
探究活动三（约10分钟）
探究活动三、使用素材网站获取多媒体素材
常见的素材网站有哪些？
【试一试】
1.在“昵图网”上搜索一张关于运动会的海报设计样稿。
探究活动二：使用网络硬盘获取多媒体素材相关资源。
2.安装一个网盘客户端，尝试对文件索内地址栏中输入“/mall”，进入内容商城，搜索内容。
以运动会导入，比较贴近生活实际
探究活动一（约15分钟）
探究活动一：利用搜索引擎查找多媒体素材
【小组合作】如何制作运动会的程序册？的制作”，看看能得到什么结果。
2.尝试更换关键字以及在多个关键字之间加空格来搜索素材。
【教学设计】网上寻宝(一)_信息技术_小学(公开课、研标课、优质课教案)
《13、网上寻宝（一）》教学设计一、课题：13、网上寻宝（一）二、教学目标：知识与技能：认识搜索引擎，知道搜索引擎网站并学会利用搜索引擎搜索需要的信息，理解并使用搜索功能。
过程与方法：通过学生自主实践与小组合作探究，初步掌握搜索引擎的基本使用方法，提高学生信息技术素养与能力。
情感态度价值观：通过网上寻宝方式的教学提高学生对信息技术学科的兴趣，培养爱知识、爱科学、爱即墨、爱青岛的情感。
三、教学重点：保存网页中的文字。
四、教学难点：保存网页中的图片。
五、教学过程。
1、创设情境，导入课题。
教师活动：向学生展示制作精美的电子板报。
同学们，这些电子版报是不是都很精美？电子板报里面的文字和图片既可以由我们自己制作，也可以从网上获取。
这节课我们就一起来看一下怎样把网络上的文字和图片放到电子板报中吧！我在网上看到的一些文字和图片非常适合用在电子板报上，怎么把它们保存呢？学完这节课你就会保存了！学生活动：激发学生对本节课的兴趣。
2、合作探究，新课教学。
（1）探究一①教师活动：播放教学视频，出示幻灯要求。
请大家根据教学视频自学课本85 和86 页的内容，小组合作研究一下从网页上保存所需文字的方法。
学生：观看视频，自学方法，小组讨论。
教师巡视指导。
学生：小组汇报探究结果，找学生演示一遍。
②争分夺秒出示任务搜集“即墨马山”相关文字信息，并保存到文本框中。
动作快的小组展示。
③交流分享粘贴选项里有3 个按钮，几个按钮分别有什么不同？请小组继续讨论，请大家选择一段话，分别用这三种粘贴方式试一下吧。
学生回答。
教师小结：“保留原格式”顾名思义就是从原来文档复制了字体，粘贴在新的word 文档中就会保留原来的文字拥有的格式。
“合并格式”就是不保留原来的格式和新文档中现有的格式一致。
“仅保留文本”就是只复制文本文字，其他格式、样式、表格什么的都去掉。
（2）探究二①继续学习保存图片的方法，看大屏幕老师演示，并注意观察跟保存文字的不同点。
第三课 到“网上邻居”中寻宝
3.利用局域网共享资源。
资源共享是网络最重要的功能之一，实现资源共享的前提条件是： （1）要有一个局域网，获取资源的计算机和提资源的计算机都能连通局域网； （2）提供资源的计算机上要设置共享文件夹，并允许访问。 例如：要将“素材资源”文件设为共享文件夹，让别人能够访问到。
第（1）步
第（3）步 第（2）步
计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的
多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在
网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和 协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
（2）计算机网络有哪些类型？什么是局域网？
计算机网络有局域网、城域网、广域网和互联网四种。局域网 指在某一区域内由多台计算机互联成的计算机组，简称LAN。
图3-5 设置共享文件夹
实践：（1）在D盘上建立一个名为“我的气球”的文件夹，进入“画
图”程序，画一个气球，以“气球”为文件名保存到“我的气球”文件 夹中，然后把它设为共享。第（2）步 Nhomakorabea第（1）步
小结
（3）计算机网络有什么作用？
实现数据通信和共享资源。
（4）网络连接的介质有哪些？
常用的传输介质分为有线传输介质和无线传输介质两大类。常见的有线传输 介质主要有电话线、双绞线、同轴电缆和光纤 。无线传输介质主要有微波、红 外线、无线电波、激光等。
（5）什么是网络协议？
计算机网络协议是有关计算机网络通信的一整套规则，或者说是为完成计算 机网络通信而制订的规则、约定和标准。网络协议由语法、语义和时序三大要素 组成。
5.将文件“漓江风景.tdw”改名为“风景简介.tdw”。 6.删除“四季如春”文件夹。
二、到网上去寻宝
1.寻宝路线。
网上寻宝小学信息技术教案
网上寻宝小学信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解互联网的基本概念，学会使用搜索引擎进行信息检索。
2. 培养学生独立思考、自主学习的能力，提高信息素养。
3. 培养学生团队协作精神，学会与人分享和交流。
二、教学内容1. 互联网的基本概念：介绍互联网的发展历程、特点和作用。
2. 搜索引擎的使用：讲解搜索引擎的分类、基本操作和技巧。
3. 信息检索：培养学生运用搜索引擎查找相关信息的能力。
4. 网络资源评价：让学生了解网络信息的真实性、可靠性及价值。
5. 团队协作：培养学生在网上进行合作探究的能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：搜索引擎的使用方法、信息检索技巧、网络资源评价。
2. 教学难点：搜索引擎的高级搜索技巧、网络资源的鉴别与评价。
四、教学方法1. 讲授法：讲解互联网的基本概念、搜索引擎的使用方法。
2. 实践操作法：让学生亲自动手进行信息检索、网络资源评价。
3. 小组讨论法：培养学生团队协作、分享交流的能力。
五、教学准备2. 教学资源：准备相关互联网、搜索引擎的资料和案例。
3. 评价工具：准备网络资源评价表，用于学生评价找到的信息。
六、教学过程1. 导入：通过一个有趣的网络寻宝游戏，激发学生的兴趣，引出本课主题。
2. 讲解：讲解互联网的基本概念，让学生了解互联网的发展历程、特点和作用。
3. 实践：让学生使用搜索引擎进行信息检索，学会运用搜索引擎查找相关信息。
4. 讨论：分组讨论网络资源的真实性、可靠性及价值，培养学生评价网络信息的能力。
5. 总结：总结本节课所学内容，强调搜索引擎的使用方法和网络资源评价的重要性。
七、课堂练习1. 让学生独立完成一个信息检索任务，要求找到相关性强、可靠性高的信息。
2. 完成网络资源评价表，对找到的信息进行评价。
八、拓展活动1. 组织学生进行小组合作，共同完成一个网络寻宝任务。
2. 让学生分享自己找到的有趣、有价值的网络资源。
九、教学评价1. 课堂练习：评价学生在信息检索和网络资源评价方面的掌握程度。
浙教版(广西)七年级下册信息技术3.网上邮局--认识电子邮件教案
2.电子邮件地址的构成：①用户名②@符号③邮件服务器④域名
3.电子邮件的发送和接收过程：①SMTP协议②POP3协议
4.电子邮件客户端的使用：①常见的电子邮件客户端软件②如何使用这些软件发送和接收电子邮件
5.电子邮件的安全与隐私：①如何防范电子邮件诈骗②如何保护个人信息
6.电子邮件的礼仪规范：①电子邮件的格式②电子邮件的用语③电子邮件的礼仪
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-电子邮件的历史发展：介绍电子邮件的起源、发展历程和重要里程碑。
-电子邮件的安全与隐私：探讨电子邮件的安全问题，如何防范电子邮件诈骗、保护个人信息等。
-电子邮件的礼仪规范：讲解电子邮件的格式、用语和礼仪，如何在商务和日常生活中正确使用电子邮件。
-电子邮件的个性化应用：介绍电子邮件客户端的个性化设置，如何自定义邮件签名、使用邮件模板等。
-接收邮件：打开电子邮件客户端，点击收取邮件按钮，客户端会通过POP3协议从邮件服务器上下载邮件，邮件会显示在收件箱中。
4.题型四：电子邮件的安全与隐私
-题目：请简要介绍如何防范电子邮件诈骗和保护个人信息。
-答案：防范电子邮件诈骗和保护个人信息的方法如下：
-防范电子邮件诈骗：不要轻易相信邮件中的陌生链接和附件，不要泄露个人敏感信息，定期更新密码，使用双因素认证等。
5.行为习惯方面：七年级学生具有一定的自律意识，能够遵守课堂纪律，认真听讲。然而，他们在课堂上可能存在注意力不集中的问题，需要老师采用生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力。
6.对课程学习的影响：学生在日常生活中对电子邮件的接触，有利于他们更好地理解本节课的内容。然而，他们对电子邮件的具体工作原理、发送和接收过程等可能不太清楚，这可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。因此，在教学过程中，老师需要通过生动的案例、直观的演示等方式，帮助学生理解这些抽象的概念。
广西《信息技术》七年级下册教案
第一课《Windows寻宝路线》教学目标知识目标：1．掌握搜索文件的方法。
2．掌握主要图像文件的格式。
3．了解各种文件的类型。
过程与方法：以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度与价值观：让学生自己动手，尝试利用不同的方法找到“宝藏”，并通过对比，找出图像的秘密，培养学生动手操作能力和分析能力。
教学重点掌握主要图像文件的格式。
教学难点了解各种文件的类型。
教学准备多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。
第二课《压缩文件中的“宝物”》教学目标知识目标：1．掌握解压缩软件的安装，熟练进行软件的解压缩操作。
2．掌握计算机的基本组成原理。
3．了解软件的分类及其功能。
过程与方法：以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度与价值观：让学生自己动手，尝试利用不同的方法找到“宝藏”，并通过对比，找出图像的秘密，培养学生动手操作能力和分析能力。
教学重点掌握解压缩软件的安装，熟练进行软件的解压缩操作。
教学难点掌握计算机的基本组成原理。
教学准备多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。
第三课《到“网上邻居”中寻宝》教学目标知识目标：1．学会创建文件或文件夹的快捷方式。
2．学会在局域网中设置共享文件夹。
过程与方法：以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度与价值观：让学生自己动手，学会自学的方法；培养学生的探究、观察、分析能力。
教学重点学会创建文件或文件夹的快捷方式。
教学难点学会在局域网中设置共享文件夹。
教学准备多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。
第四课《计算机中的神秘数据》教学目标知识与技能：1．了解进制之间的转换。
2．了解ASCⅡ码、内码和外码。
广西柳州铁一中七年级信息技术上册 第一单元 第2课《运算机的进展与应用》教学设计
《运算机的进展与应用》教学设计教学内容本课的要紧内容是了解运算机的进展进程和运算机在信息技术中的地位与作用等。
教学目标知识与技术：1．了解电子运算机的进展及其应用。
2．能说显现实生活中运算机应用的实例。
进程与方式：通过讨论、观看多媒体素材了解运算机的进展和在信息技术中的地位和作用。
情感态度与价值观：培育学生的观看能力，感受信息在生活、学习、工作中的重要性。
课时安排1课时。
教学重点与难点重点了解运算机在信息技术中的地位和作用。
学生分析运算机的进展这部份内容在三年级的教材中已经涉及过，七年级的学生来学习它只是一个回忆的进程。
关于运算机在信息技术中的地位与作用那个部份，咱们能够通过大量的图片、动画来让学生形成感性熟悉，从而达到了解该内容的目的。
设计思想本节课采纳教学法、任务驱动法、学生间的交流及探讨、小结法有机结合来完成整个教学进程，采取多种教学手腕激发、维持学生浓厚的学习爱好。
教学进程一、导入运算机与现代生活息息相关，在咱们的周围，处处都能够见到忙碌的运算机。
咱们能够利用运算机来进行计算，咱们能够利用运算机来画画，咱们能够利用运算机来看电影，咱们也能够利用来进行谈天……总之运算机在咱们的生活中扮演着一个重要的角色，咱们的生活愈来愈离不开它。
二、新授（一）运算机及其进展1．电子运算机的产生古代，人类用数手指、摆石头、打草结的方式计数。
唐朝末年，中国人发明了算盘。
近代，人类开始利用手摇式运算机、机械式运算机等计算工具。
随着社会的进展和进步，信息量在不断增加，需要计算和统计的数据愈来愈多，人们希望有一种能从事复杂计算和操纵的工具。
1946年2月14日，美国宾夕法尼亚大学诞生了世界上第一台电子数字运算机“埃尼阿克”（ENIAC，Electronic Numerical Integrator and Calculator 电子数字积分运算机）,它采纳穿孔卡输入输出数据，每分钟能够输入125张卡片，输出100张卡片。
广西柳州铁一中七年级信息技术上册 第二单元 第4课《查找其他配件信息》教学设计
《查找其他配件信息》教学设计
教材内容
这节课的主要学习内容是学会合理设计多关键字，理解高级搜索选项的含义，掌握其使用方法，并学会根据搜索结果灵活调整关键字，提高搜索效率。
教学目标
知识与技能：
1．学会合理设计多关键字。
2．理解高级搜索选项的含义。
过程与方法：
学生通过观看演示、自学探究、小组协作掌握知识和操作技能。
情感态度与价值观：
鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务。
教学重难点
学会合理设计多关键字和理解高级搜索选项的含义。
学生分析
1．教学对象：七年级学生。
2．具备一定的信息收集、筛选能力。
3．信息技术学习的积极性较高，但自觉性不够。
4．信息技术水平不平衡，协作学习能力有待提高。
设计思想
让学生在一个个典型的信息处理“任务”的驱动下展开学习活动，引导学生循序渐进地完成一系列“任务”，从而得到清晰的思路、方法和知识的脉络，在完成“任务”的过程
中，培养分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力。
因而在这个过程中，学生还会不断地获得成就感，可以更大地激发他们的求知欲望，逐步形成一个感知心智活动的良性循环，从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。
教学准备
相关文本，图片，动画，视频素材等。
第一课Windows寻宝路线图课件-桂教版初中信息技术七年级下册
A.“.GIF” B.“.JPG” C.“.docx” D.“.BMP”
2.下列哪种扩展名不是代表图片类型？（ C ）
A.“.BMP” B.“.PNG”
C.“.DOC” D.“.GIF”
3.( C ）是构成数字图像的最小单元。
A.位图
B.圆点
C.像素
D.数字
4. 下列文件格式中表示声音素材的是（ D ）。
数据是以什么形式在计算机中存储的呢？
所有数据在计算机中都是以文件的形式存储的，但它们是不同的文件类型。
图2-1 文件类型示例
一般情况下，我们可以把计算机中的文件分为两大类型：程序文件、非程序文件。
（1）程序文件就是指用于处理各种信息的文件，例如mspaint.exe就是前面使用的“画 图”程序，NOTEPAD.EXE是系统中的“记事本”。程序文件的类型显示为“应用程序”。
第一课 文件类型、图像文件格式、 搜索文件方法
1
学习 目标
01 掌握在计算机中搜索文件的方法 02 掌握主要图像文件的格式（扩展名） 03 了解各种文件的类型
2
探讨交流
提出问题：
有一个名为“广西地图”的图像文件隐藏在计算机中，我 们如何快速的找到它呢？
3
新知讲授
第1 步
一、搜 索 文件
第3 步
感谢您的聆听
14
扩展名 JPG
大小 157 KB
完成上述任务后， 认真观察表 1-1 中你 所填入的“扩展名”、 “大小”，并回答下 列问题：
（1） （2） （3） （4） （5）
24位位图 256色位图
TIFF GIF 单色位图
广西地图1 广西地图2 广西地图 广西地图 广西地图
BMP BMP
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《到“网上邻居”中寻宝》教学设计
教学内容
《到“网上邻居”中寻宝》是广西信息技术教材七年级下册第一单元第三课的教学内容。
本课将在网络上寻找第二件“宝物”，在寻找的过程中，让学生认识“网上邻居”，并学会创建文件或文件夹的快捷方式，以及在局域网中设置共享文件夹。
学生分析
经过前上节课的学习，学生已经掌握了计算机基本工作原理、相关硬件、软件等知识，但是对大部分学生来说，利用局域网来查找文件，以及设置共享等操作都还是很陌生的，所以本节课就通过查找第二件宝物来引导学生来学习这一方面的知识。
教学目标
知识目标：
1．学会创建文件或文件夹的快捷方式。
2．学会在局域网中设置共享文件夹。
过程与方法：
以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度与价值观：
让学生自己动手，学会自学的方法；培养学生的探究、观察、分析能力。
教学重点
学会创建文件或文件夹的快捷方式。
教学难点
学会在局域网中设置共享文件夹。
教学准备
多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。
教学过程。