201403远程网校马哲 作业
马哲作业答案(完整版)
马哲作业答案（1—28题）完整版2、怎样学习马克思主义？通过学习马克思主义基本原理概论，不仅要掌握了马克思主义哲学的基本知识，而且要树立了一个大学生正确的人生观，价值观，世界观。
运用马克思主义基本原理的两面性，懂得考虑问题不应该肤浅，让自己的眼光更加全面，促使自己更好的成长，并且迅速成熟，努力让自己拥有一个更好的未来。
马克思主义哲学是十分深奥的，现在的我们也仅仅学习到的是概论，仅是他表面薄薄的一层。
马克思主义在中国所获得的伟大成就说明了他具有与时俱进的品格。
马克思主义与时俱进包括了两层含义：第一，要坚持马克思主义的基本原理，坚持马克思主义的基本立场、观点、方法。
第二，要解放思想，运用马克思主义的基本原理、思想、方法分析新的形势、得出新的结论。
中国坚持走了一条马克思主义和中国国情相结合的社会主义发展新道路。
符合了时代特征，才能取得今天的成功。
如果没有马克思主义的指导，我想，中国很难取得今天的成就。
马克思哲学是哲学发展史上伟大的变革。
是以实践为基础的彻底的唯物主义哲学。
在大学中开设马克思主义基本原理这门课程，就是为了让我们这批祖国的明日之星用马克思主义来武装我们的头脑。
让我们在工作和学习中，运用马克思主义哲学。
树立马克思主义的人生观、价值观，学会利用马克思主义世界观、方法论观察和分析问题。
为我们大学生确立建设有中国特色的社会主义的理想信念，自觉坚持马克思主义的基本原理，奠定扎实的马克思主义理论基础。
理论与实践相结合时马克思主义最基本的原理。
所以，我们当代的大学生必须将马克思主义哲学活学活用，将我们现在所学的知识合理的运用到生活中去，将理论联系实际，努力建设我们伟大的祖国。
在生活中运用这些知识来解决问题，是生活的一种智慧。
因此，我觉得学习了马克思主义哲学之后，我受益匪浅。
我眼中的马克思主义哲学，就是我们生活的指向标，是我们需要继续探索和追求的目标。
4、物质概念的理解及其意义马克思主义哲学认为物质就是在人的意识之外，不依赖于人的意识，并能被人的意识所反映和正确反映的客观实在。
2014年上半年课程考试大作业马克思主义基本原理36
考试科目:《马克思主义基本原理概论》一、大作业题目（内容）：1、试述真理及其真理检验标准的绝对性与相对性。
答：1、真理的含义：真理是人们对于客观事物及其规律的正确反映。
真理是客观存在的，真理中包含的内容是不以人的意志为转移的。
不论人们在认识事物的时候可能得出多少种结论，但只有一种符合客观实际的认识才是真理。
任何真理都是对客观事物及其规律的正确反映，都包含着不以人的意志为转移的客观内容，这是无条件的、绝对的。
人们在一定条件下对客观事物及其规律的正确认识是有限的。
2、真理的客观性及其属性真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。
人类的认识活动从总体上讲是为了获得真理，并用真理指导实践，以取得实践的成功。
（一）真理的客观性真理具有客观性，凡真理都是客观真理。
首先，真理的内容是客观的。
真理作为一种主观的思想形式，是把不以人的意志为转移的外部客观世界作为认识对象的。
其次，检验真理的标准也是客观的。
（二）真理的属性任何一个真理都同时具有绝对性和相对性两重属性。
真理的绝对性即绝对真理，是指真理的无条件性、无限性。
首先，任何真理都必然包含同客观对象相符合的客观内容，都是对客观事物的正确认识，都同谬误有原则性的区别，否则，就不能称其为真理。
其次，人类的认识按其本性来说，能够正确认识无限发展着的物质世界，认识每前进一步，都是对无限发展着的物质世界的接近，这一点也是绝对的、无条件的。
真理的相对性即相对真理，是指真理的有条件性、有限性。
在一定条件下，人们对事物的客观过程及其发展规律的正确认识总是有局限的、不完全的。
首先，真理所反映的对象在广度上是有条件的、有限的。
其次，真理反映客观对象的正确程度在深度上也是有条件的、有限的。
真理是具体的、变化发展的，真理的绝对性和相对性也是辩证统一的。
3、真理的检验标准检验我们的认识是否是真理的唯一标准就是实践。
（一）实践是检验着呢里的唯一标准。
实践之所以能够作为真理的唯一检验标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。
马哲作业案例
案例：1、2003年4月17日，三个12－14岁的学生因上网没钱，将一个看大门的老人打死，抢走67.36元钱。
作案后，回到网吧继续上网。
2、2003年7月14日，某市的一个15岁的青年因上网成瘾，整天迷恋于网络游戏，平时少言寡语，精神呆滞，长时间逃学。
其母见儿子如此沉迷，多次劝阻无效，同其父商量好后，将儿子锁在家中。
五日后，这个青年因网瘾大发，开始焦躁不安，同其母争吵几句后，便将其母杀死，造成血案。
3、2005年3月，某县两个高中学生经常上网聊天。
男生甲以少女的身份约男生乙半夜在某处约会，乙生信以为真，半夜翻过学校院墙，不幸将左腿摔折。
后来，乙生知悉此事，为报复将甲生打成轻伤，二人家长也为此事诉诸公堂。
网络的发展及对人类社会的影响：计算机网络主要是计算机技术和信息技术相结合的产物,它从20世纪50年代起步至今已经有50多年的发展历程,在20世纪50年代以前,因为计算机相当昂贵,因而计算机没能得到普及。
随着计算机网络技术的发展,到20世纪60年代中期,计算机网络不再极限于单计算机网络,许多单计算机网络相互连接形成了有多个单主机系统相连接的计算机网络，计算机网络逐渐普及。
随着人类步入信息时代，网络也越来越强烈地介入我们的生活。
给我们的生活带来了很多好处。
例如：我们可以足不出户买到自己喜欢的东西；我们遇到了不懂的问题可以上网查资料，也可以去问广大网民；在医学上，医生可以利用网络来进行会诊；我们也可以用电脑来聊天，传输文件……我认为网络有许许多多的好处，网络不但可以让我们感受玩游戏成功时的成就感，交友的自由化，而且还给我们提供了交流的便利，开阔了我们的视野，让我们知道了要不断的创新，应有格物致知精神。
上网可以让我们知道很多的丰富资源和信息。
网络也是一位很好的老师。
随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。
网络的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑精确的运算、办公。
这些都是网络的好处。
但是，网络同时也是一把锋利的双刃剑，有利也有弊。
2014年上半年课程考试大作业马克思主义基本原理11
江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业考试科目:《马克思主义基本原理概论》一、大作业题目（内容）：1、试述真理及其真理检验标准的绝对性与相对性。
答：1、真理的绝对性与相对性真理的绝对性通常也称作绝对真理，它有两方面的含义：承认真理的客观性就是承认真理的绝对性。
承认世界的可知性就是承认真理的绝对性。
一是指任何真理都有不依赖于主体、不依赖于人或人类的客观内容，都是对客观事物及其规律的正确反映，这是无条件的、绝对的。
承认真理的客观性就是承认真理的绝对性。
二是指人类能够正确认识无限多样和永恒发展的物质世界，每一个真理的获得，都是对客观物质世界的进一步接近，这也是无条件、绝对的。
承认世界的可知性就是承认真理的绝对性。
真理的相对性通常又称作相对真理，它也有两方面的含义：一是指任何真理都有依赖于主体的主观形式，都受人的认识能力和思维形式的局限。
任何真理都有依赖于主体的主观形式都是运用语言和逻辑对客观对象所作的正确反映，而不是客观事物及其规律本身。
这就使人们实际把握到的每一个真理总是有条件、相对的。
二是指每一个真理都只是对物质世界在有限范围内和有限程度上所作的正确反映，都具有近似的、不完善的性质。
在广度上不可能穷尽客观世界的一切方面和一切过程，认识尚有待于发展；在深度上也只能达到客观对象及其本质的一定层次，并不是认识的最终完成形态。
因此，真理又是有条件、相对的。
2、真理都是绝对与相对的辩证统一任何真理性的认识，都是绝对与相对的辩证统一。
绝对真理与相对真理相互联结、相互渗透，在相对之中有绝对，一切具有相对真理性的认识中，都包含着绝对的永远不会被推翻的客观内容。
这不仅指每一相对真理性的认识，都是一定条件、一定范围内和一定程度上对客观事物及其规律的正确反映，在这个限度内，它永远不会被推翻，而且从真理的发展讲，当一个相对真理性的认识被一个新的相对真理性的认识所代替时，总会有一些带有绝对真理性的“颗粒”被保留继承下来，这些“颗粒”也是永远不会被推翻的。
郑大远程教育《马克思主义哲学》在线练习参考答案解析
郑大远程教育《马克思主义哲学》在线练习参考答案满分第一章内容已经打出来了楼主• 1.1 [单选] [对] 哲学的基本问题是( D)。
• 1.2 [单选] [对] 马克思主义哲学的直接理论来源是（A ）。
• 1.3 [单选] [对] 马克思主义哲学是整个马克思主义理论的(B )。
• 1.4 [单选] [对] 古代朴素唯物主义的突出特点是（B ）。
• 1.5 [单选] [对] 一切唯心主义都主张(D )。
• 2.1 [多选] [对] 马克思主义哲学与现代西方哲学的关系和正确对待现代西方哲学的态度是(ABCDE)。
• 2.2 [多选] [对] 德国古典哲学中对马克思的唯物主义和辩证法思想影响最大的有(CE)。
• 2.3 [多选] [对] 马克思主义哲学中国化，在我国有许多有利条件(ABC )。
• 2.4 [多选] [对] 马克思主义哲学的哲学史上所产生的伟大变革主要表现在(ABCE)。
• 2.5 [多选] [对] 马克思主义哲学是(ABCDE)。
• 3.1 [判断] [对] 哲学是“科学之科学”。
X• 3.2 [判断] [对] 哲学基本问题的意义仅在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。
X• 3.3 [判断] [对] 旧唯物主义与辩证唯物主义的根本区别在于是否承认客观世界的可知性。
X• 3.4 [判断] [对] 马克思主义哲学是科学的世界观,所以它是“科学之科学”。
X• 3.5 [判断] [对] 人的意识不仅反映客观世界,而且创造客观世界。
√满分第02章在线测试楼主1.1 [单选] [对] 意识能动性的实现必须通过一定的途径，这个途径就是(C )。
• 1.2 [单选] [对] 人类所特有的区别于动物的特点是（B ）。
• 1.3 [单选] [对] 人的任何意识，都是对客观世界的(C )。
• 1.4 [单选] [对] “假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是(C )。
• 1.5 [单选] [对] 在人工智能与人的意识的关系问题上有着种种不同观点，其中正确的观点是（D）。
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郑大远程《马克思主义哲学》-期末考试资料【专业版】(文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用,可编辑放心下载）二、多项选择题（10道小题，共20分）1、德国古典哲学中对马克思的唯物主义和辩证法思想影响最大的有( )。
（2分）A、康德的哲学B、费希特的哲学C、黑格尔的哲学D、谢林的哲学E、费尔巴哈的哲学2、不可知论( )。
（2分）A、认为世界是不可认识或不可完全认识的B、否认有认识世界的能力C、回避世界就其本原是物质还是精神的问题D、怀疑人类科学知识的客观性E、怀疑人类科学知识的可靠性3、世界的物质统一性原理需要用( )。
（2分）A、人类自身的发展来证明B、具体科学的长期和持续发展来证明C、世界的联系和发展来证明出D、哲学的长期和持续的发展来证明E、世界运动的规律性来证明4、科学实践观的确立揭示和有力地证明了( )。
（2分）A、劳动实践是人和人类社会产生的决定性环节B、劳动为社会的产生和存在奠定了基础C、物质生活资料生产的实践是一切历史的第一个前提D、人类社会是物质活动的结果，又是物质存在的一种特殊状态E、全部社会生活在本质上是实践的5、正确处理部分与整体的关系，就要做到( )。
（2分）A、着眼于整体，要求局部服从整体B、以局部利益损害整体利益C、承认局部的相对独立性和特定的重要作用D、片面强调整体利益抹煞局部利益E、把整体利益与局部利益结合起来6、割裂真理绝对性和相对性的统一将会导致( )。
（2分）A 、形而上学的绝对主义真理观B 、辩证唯物的相对主义真理观C 、相对主义真理观D 、实用主义真理观E 、主观唯心主义真理观7、下列各项正确反映因果联系的有( )。
（2分）A 、凡是在前的就是原因，在后的就是结果B 、原因在先，结果在后C 、因果关系是一种现象引起另一种现象的联系D 、因果关系是一种现象产生另一种现象的现象E 、“在此之后”不等于“由此之故”8、一般地说，政治和法律思想对其他社会意识形式的影响最大，因为（ ）。
郑大远程教育《马克思主义哲学》第03章在线测试
郑大远程教育《马克思主义哲学》第03章在线测试第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、下列活动中，属于最基本的实践活动的是（C ）。
A、演员在舞台上表演B、警察在街上巡逻C、农民在田里插秧D、科学家在实验室做实验2、人类产生之前的自然界和人类活动尚未触及到的自然界属于（D）。
A、人工自然B、人化自然C、人类世界D、自在世界3、自在世界和人类世界所具有的共同属性是（A ）。
A、客观实在性B、独立于人的活动之外C、实践活动的对象化D、运动变化的自发性4、实践就其本质来说，它是（B）。
A、人的实行或行动B、人能动地改造物质世界的对象性活动C、人的存在方式D、人所特有的对象化活动5、下列属于社会形式的客体的是（C ）。
A、人体B、天体C、政治制度D、原材料第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、科学实践观的确立揭示和有力地证明了(ABCDE )。
A、劳动实践是人和人类社会产生的决定性环节B、劳动为社会的产生和存在奠定了基础C、物质生活资料生产的实践是一切历史的第一个前提D、人类社会是物质活动的结果，又是物质存在的一种特殊状态E、全部社会生活在本质上是实践的2、科学实验是(ABCD )。
A、从生产实践中分化出来的尝试性、探索性的实践活动B、运用实践手段,把认识对象放在理想的环境中进行探索的活动C、暂时撇开认识对象的复杂联系,排除各种偶然因素的干扰,从而发现其本质和规律的活动D、为成功地改造世界提供必要的知识的活动E、处理人与人之间关系的社会性活动3、实践的基本特征具体表现在（ACE）。
A、实践是物质性的客观活动B、实践是处理人与自然之间关系的活动C、实践是自觉的能动的活动D、实践是处理人与人之间社会关系的活动E、实践是社会的历史的活动4、下列属于实践的集团主体的是（ABD）。
A、企业B、政府C、科学家个人D、科学共同体E、全人类5、实践主体能力结构中包括的基本要素有（ABCDE）。
A、体力B、知识和经验C、情感D、意志E、智力第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、主体是人，客体是物。
(0163)《马克思主义基本原理》大作业A(答案).docx
西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷学号：1513310 姓名：层次：大专类别：网教专业：公共课 201 5 年 6 月课程名称【编号】：马克思主义基本原理【0163】 A 卷一、解释题:（选做其中四题。
每小题5分，共20分）1、物质: 物质是标志客观实在的哲学范畴。
5 、马克思主义: 是马克思主义理论体系的简称，马克思主义理论体系覆盖了马克思本人关于未来社会形态—科学社会主义的全部观点和全部学说。
马克思主义理论体系包含两个组成部分，即现代唯物主义和现代科学社会主义。
6 、科学发展观: 坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。
8 、社会基本矛盾: 在社会这个有机体的无数矛盾中，起着本源的总制动作用的那个矛盾，也就是生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾。
二、辨析题:（选做其中四题。
每小题5分，共20分）1、世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体。
正确。
这句话的合义，它强调一切事物总是运动、变化和发展的，是作为过程存在的，没有永世长存的事物.2、乘!余价值就是凝集在商品中的一般人类劳动。
错误。
剩余价值是指“劳动者创造的被资产阶级无偿占有的劳动”。
3、真理就是客观事物内在的、真实的规律与本质。
错误。
真理是人们对于客观事物及其规律的正确反映。
4、资本主义社会能够自然地发展到社会主义社会。
错误。
必须由无产阶级向资产阶级发起革命。
三、简答题:（选做其中四题。
每小题5分，共20分）1 、什么是马克思主义?它有哪些主要特征?答:马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。
马克思主义最根本的特征是建立在实践基础上的科学性和革命性。
2、辨证法否定观和形而上学否定观的根本分歧是什么?答:辩证法在否定中包含着肯定，而形而上学否定中排斥肯定。
2014年成人高考专升本马哲第三章练习及答案
第三章联系和发展的规律及其核心考试大纲要求1．"了解联系、发展、矛盾等基本概念"。
2．理解联系的性质与根本内容，发展的实质、形式、道路与根本动力，唯物辩证法诸范畴及其辩证关系。
3．掌握矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理及其对建设有中国特色社会主义的指导意义。
本章的中心任务是阐述唯物辩证法的基本原理，在马克思主义哲学原理体系中，占有极为重要的地位。
唯物辩证法是关于联系和发展的科学。
联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。
学习唯物辩证法的总特征，要理解和掌握联系和发展的基本观点：坚持联系的客观普遍性，反对形而上学孤立的观点和方法；坚持唯物辩证法的发展观，深刻认识新陈代谢是宇宙间不可抗拒的普遍规律，反对形而上学的静止的观点。
唯物辩证法的基本规律（对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律）是联系和发展观点的展开，它们从不同的侧面揭示了事物的联系和发展：对立统一规律揭示了事物联系和发展的根本内容和深刻本质，即事物运动和发展的源泉和动力；质量互变规律揭示了事物发展的形式和过程；否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路，阐明事物的发展是前进性和曲折性的统一。
唯物辩证的基本范畴是对立统一规律的补充和具体化，从事物的各个侧面揭示了事物的对立统一关系。
矛盾问题贯穿于唯物辩证法的基本规律和基本范畴各个原理之中，是理解和掌握唯物辩证法该原理的基本线索和关键。
而矛盾的普遍性和特殊性的相互关系这一共性和个性、绝对和相对的道理，则是关于事物矛盾问题的精髓，不懂得它就等于抛弃了辩证法。
学习本章，要特别注意：1．了解联系、发展、质量度、肯定和否定、矛盾及其基本属性等基本概念；2．理解矛盾是事物发展的动力，量变和质变的辩证关系、辩证的否定观、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心等基本原理；3．唯物辩证法的基本范畴是2002年6月修订考试大纲时增加的内容，要掌握好各对范畴的含义和相互关系及意义；4．掌握矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系、量变和质变的辩证关系、辩证的否定观等基本原理，以及它们对建设有中国特色社会主义的指导意义。
郑大远程教育马哲试题及答案
1、政治思想、法律思想、道德、宗教、艺术、哲学和绝大部分社会科学之所以是属于意识形态范围的思想体系，是因为它们（ ）。
A 、大多直接同生产力相联系B 、反映并服务于特定的经济基础C 、反映的是并不属于特定的经济基础的社会现象 D 、都是经济基础最集中、最直接的反映 2、历史唯物主义一条极为重要的基本原则是（ ）。
A 、地理环境是社会发展的决定性因素B 、人口因素是社会发展的决定性因素C 、物质资料生产方式是社会发展的决定性因素 D 、阶级斗争是社会发展的动力3、上层建筑对于社会发展的作用的性质取决于（ ）。
A 、是否有效地为经济基础服务B 、是否适应经济基础的需要C 、它掌握在哪个阶级手里D 、被服务的经济基础的性质4、生产方式所体现的关系是( )。
A 、自然物质与社会存在的关系B 、物质与意识的关系C 、主体与客体的关系D 、生产力与生产关系的关系5、社会意识具有复杂的结构，从意识的主体的角度来看，社会意识可区分为（ ）。
A 、统治阶级的意识与被统治阶级的意识B 、社会心理与思想体系C 、个体意识与群体意识D 、先进的意识与落后的意识第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、科学技术只所以是第一生产力，是因为（ )。
A 、它已经成为决定生产力水平高低的首要因素B 、它作为生产力的内在要素直接影响生产力的其他要素C 、它已经成为生产力发展的突破口或生长点D 、它已经成为直接的、现实的生产力E 、它决定着生产力发展的方向、速度和规模2、下列各项属于上层建筑的社会意识形式的是( )。
A、哲学B、艺术C、语言学D、逻辑学E、宗教3、社会意识的相对独立性主要表现在（）。
A、社会意识的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步B、社会意识的发展同经济发展的水平之间具有不平衡性C、社会意识在自身的发展中具有历史继承性D、社会意识各种形式之间相互影响和相互作用E、社会意识对社会存在具有能动的反作用4、整个社会意识形式系统的灵魂和核心是（）。
2014年上半年课程考试大作业马克思主义基本原理6
江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业考试科目:《马克思主义基本原理概论》一、大作业题目（内容）：1、试述真理及其真理检验标准的绝对性与相对性。
答: 实践标准的确定性和不确定性又称“真理标准的绝对性和相对性”。
辩证唯物主义关于真理标准辩证性的一对重要范畴。
实践标准的确定性，即真理标准的绝对性，指认识是否具有真理性，只能由社会实践来检验，实践是检验真理的唯一标准，而只要是经过实践检验证明为真理性的认识，就具有不可推翻的性质。
即使在一定条件下的实践不能证明某一认识是否具有真理性，但随着实践的发展，最终一定能判明它是否是真理。
实践标准的不确定性，即真理标准的相对性，指在一定历史条件下的实践对认识的每一次检验都不具有最终完成的性质，即不能完全证实或驳倒现存的一切真理性的认识，而只能证实或驳倒当时的部分认识。
由此可见，实践标准既具有确定性，又具有不确定性，是确定性与不确定性的统一。
列宁指出：“当然，在这里不要忘记：实践标准实质上决不能完全地证实或驳倒人类的任何表象。
这个标准也是这样的‘不确定’，以便不至于使人的知识变成‘绝对’，同时它又是这样的确定，以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。
”（《列宁选集》第2卷第42页）实践标准确定性与不确定性的辩证统一，是由实践本身的绝对性与相对性决定的。
实践标准的绝对性，指的是实践的至上性和权威性，实践是主客观的“交错点”，它具有对“主观认识是否符合客观现实”这一问题给予根本可靠回答的特性，人类实践的无限发展决定了实践能够最终检验认识的真理性，现在检验不了的，将来也一定能检验。
同时，人类的实践又总是具体的，受时间、地点、历史条件和认识深度等多方面的限制，都有其局限性和相对性，只能在一定的范围内，从一定的方面、一定的局部和一定的层次对人类的认识作出检验，而不能不受局限地检验人类的所有认识。
辩证唯物主义坚持实践标准确定性与不确定性的统一，并不是把确定性与不确定性作为非此即彼、相互排斥的两个概念。
2014年远程教育马哲考试题
《马克思主义哲学》第01章在线测试A BC D、马克思主义哲学区别于其他哲学的显著特征是（A BC D、马克思主义哲学是整个马克思主义理论的A BC D、古代朴素唯物主义的突出特点是（A BC D、一切唯心主义都主张A BC DE、具有阶级性2、马克思主义哲学同中国实际相结合产生的两大理论成果分别是( )。
A、《新民主主义论》B、毛泽东思想C、《论持久战》D、邓小平理论E、“一国两制”理论3、马克思主义哲学中国化，在我国有许多有利条件( )。
A、共产党的领导保证了马克思主义在我国意识形态中的主导地位B、中国现代化和民族复兴的现实需要C、马克思主义哲学本身的性质与中国哲学优良传统存在某些相通之处D、马克思主义哲学是意识形态的核心E、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论4、马克思主义产生的主要的自然科学前提是( )。
A、康德星云假说B、达尔文进化论C、细胞学说D、牛顿力学E、能量守恒和转化定律5、现代西方哲学可分为两股思潮，它们分别是( )。
A、人本主义思潮B、存在主义思潮C、科学主义思潮D、实证主义思潮正确错误、哲学基本问题的意义仅在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。
正确错误、旧唯物主义与辩证唯物主义的根本区别在于是否承认客观世界的可知性。
正确错误、马克思主义哲学是科学的世界观正确错误、人的意识不仅反映客观世界正确错误《马克思主义哲学》第02章在线测试A BC D、正确发挥意识能动作用的客观前提是A BC D、唯物主义一元论认为A BC、把世界的本原归于上帝创造的D、把世界的本原归于物质4、意识的反作用或能动性，从根本上说是( )。
A、对客观世界的改造B、对客观世界的反映C、对人类自身的改造D、正确发挥意识的主观能动性5、“观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已”，这是( )。
A、形而上学唯物主义观点B、主观唯心主义观点C、辩证唯物主义观点D、唯心主义辩证法观点第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、下列各项属于世界统一性问题的有( )。
北京交通大学远程教育马哲课后题答案
第一章哲学和马克思主义哲学1、什么是哲学和哲学的基本问题答：（1）哲学，社会意识形态之一，是关于世界观的学说。
是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。
是社会意识的具体存在和表现形式，是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式，以认识、改造世界的方法论为研究内容的科学。
（2）哲学基本问题有两方面的内容[1]：第一方面是思维和存在、意识和物质何者为本原的问题。
另一个方面是思维和存在的同一性问题。
2、如何理解哲学和具体科学的关系答：（1）科学与哲学是不同的。
在概念上就可以看出,科学是理论化、系统化的关于事物规律的知识体系,哲学是系统化理论化的世界观,和方法论,同时又是一种社会意识形态,具有阶级性。
（2）哲学从原来作为知识的总汇的形态,逐渐演变成研究人与世界的总体关系,即研究自然界、人类社会和人类思维的最一般的本质和规律以及他们之间的最一般的学问,是一个独立的学科。
哲学是一门学科,不是一门科学。
3、唯物主义有哪几种历史形态，其基本特点是什么？答：（1）古代朴素唯物主义特点：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。
但它把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化了。
（2）近代形而上学唯物主义特点：把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
（3）辩证唯物主义和历史唯物主义特点：正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益，是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大的思想武器。
4、唯心主义的两种形式及产生和存在的根源是什么？答：（1）客观唯心和主观唯心（2）生产力低下,科学不发达；反动的剥削阶级的拥护和支持；把复杂的认识过程简单化,片面化,和僵化；主观与客观相背离。
江南大学现代远程教育2014年下半年课程考试大作业-马克思主义基本原理
江南大学现代远程教育2014年下半年课程考试大作业考试科目:《马克思主义基本原理概论》一、大作业题目（内容）：1、马克思是如何分析货币转化为资本的前提的？答：1.资本最初是以货币形式出现的，但是货币不是资本，从作为交易中介的商品流通公式和作为资本的流通公式中可以看出二者运动过程中的明显区别的。
商品流通公式是：商品-货币-商品（W-G-W）。
公式中，货币单纯作为流通媒介存在的。
资本流通公式是：货币-商品-货币（G-W-G′）.公式在，资本家买进商品的目的是为了重新获得货币。
2.资本是能带来剩余价值的价值。
货币不是生来就是资本，当它能带来剩余价值时才成为资本。
3.流通中的等价交换和不等价交换都不能产生剩余价值，剩余价值之所以能产生，是因为资本家在流通中买到一种特殊商品劳动力，劳动力不仅能创造自身价值，而且能创造超过自身价值以上部分的价值。
4.资本主义条件下劳动力是商品，它和其他商品一样具有使用价值和价值。
劳动力商品的价值是由生产和再生产劳动力商品的社会必要劳动时间决定的。
劳动力商品的价值包括三部分:维持劳动者自身生存必须的生活资料的价值，用以再生产他的劳动力;劳动者繁衍后代所必需的生活资料的价值，用以延续劳动力的供给;劳动者接受教育和训练所支出的费用，用以培训适合资本主义再生产需要的劳动力。
劳动力商品的价值还受历史和道德因素的影响。
5.劳动力商品的使用价值的特殊性在于它是价值的源泉，它不仅能创造自身价值，而且能创造比自身价值大的使用价值。
资本家的货币只要和劳动力进行交换，就能使其带来剩余价值。
所以，劳动力成为商品是货币转化为资本的前提。
2、结合实际，从社会基本矛盾的一般原理出发，分析改革对于我国现实社会的重要作用。
答：马克思认为人类发展是有规律的，而生产力与生产关系矛盾运动的规律，是人类社会发展的基本规律。
1.马克思认为，生产力是人类社会生活和全部历史的基础，是人类第一历史活动就是生产满足这些需要的物质资料。
北京交通大学远程教育—马哲考前模拟题答案
《马克思主义哲学》（专升本）模拟考试题（A）答案2009级秋季班各专业第一学期一、单项选择题1．C 2．B 3．A 4．C 5．B 6．A 7．B 8．B 9．D 10．D 11．C 二、辨析题1．答：错误。
意识是自然界长期发展的产物，也是社会发展的结果。
其中劳动起了决定性的作用。
所以，意识绝不是纯粹的生物进化过程，而是在劳动的推动下，与人类社会一起产生的。
2．答：错误。
所谓条件，是指与某事物相联系的、对它的存在和发展发生作用的诸要素的总和。
事物的联系是普遍的，所以任何事物的存在都需要条件。
否认事物的条件，就是否认联系，就会犯形而上学的错误。
3．答：错误。
历史唯物主义是马克思主义哲学的独创。
马克思主义以前的所有哲学家（包括在自然领域中坚持唯物主义的哲学家）在历史领域中无一例外都是唯心主义的。
三、简答题1．简述哲学基本问题（1）思维和存在或物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。
它包括两个方面的内容。
第一方面是思维和存在何者是第一性的问题；第二方面是思维和存在有无同一性的问题。
（2）这些基本问题具有很重要的理论意义。
如何回答物质和意识何者是第一性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的标准：是否承认思维和存在的同一性，是划分可知论和不可知论的标准。
2．简述量变质变的辨正关系（1）量变和质变是对立的，量变和质变是事物发展的两种状态。
量变是在事物原有质的基础上不显著的变化；质变是事物从一种质态向另一种质态的飞跃。
区分质变和量变的标志，是看变化是否超出了度的范围。
（2）质变和量变又是统一的。
量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果；质变引起新的量变，并为新的量变开辟道路。
四、论述题（每题11分，共33分）1．试述主观能动性与客观规律性的辩证关系及其实践意义。
（1）主观能动性是指人所特有的能动地认识世界、改造世界的能力和作用。
客观规律是指客观事物本身所固有的内在的、本质的、必然的联系。
（2）主观能动性与客观规律性是辩证的统一：一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础。
2014年成人高考专升本马哲第五章练习及答案
第五章人类社会的本质和基本结构考试大纲要求考试大纲对本章的具体要求是：1．"了解生产力、生产关系、阶级、国体、政体、社会存在、社会意识等基本概念"。
2．理解社会生活的实践本质、科学技术是生产力的观点和生产关系在社会结构中的基础地位、社会的政治结构及其核心、文化的本质和功能等内容。
3．掌握社会存在和社会意识的辩证关系。
哲学部分第五、六、七章集中阐述历史唯物主义的基本原理。
第五章"人类社会的本质和基本结构"，第六章"社会发展规律和历史主体的作用"，第七章"社会进步和人的发展"。
本章的中心任务是阐明人类社会的本质和基本结构，集中讲两个问题：第一个问题是讲"社会生活在本质上是实践的"，也就是说，创造物质生活资料的生产劳动实践，既创造了人类社会，又是人类社会存在和发展的基础。
这是因为，物质资料的生产是人类社会最基本的实践活动，其他实践活动都是由生产实践派生出来的，并且又是人类生存和发展的基础，社会关系实践和科学实验实践又是这样或那样的依赖生产实践并为生产实践服务。
第二个问题是人类社会是个什么样子，或者说它是由哪些方面构成的，即人类社会的基本结构是怎样的。
本章从社会的经济结构、政治结构和观念结构等三个方面加以论述，这就使我们对人类社会及其有机的内在构成有一个整体的认识。
学习本章，要注意理解和掌握好以下问题：1．要掌握好生产力、生产关系、生产方式、经济基础、上层建筑、社会形态、阶级、国家、国体、政体、社会存在、社会意识等基本概念。
2．掌握社会生活本质上是实践的，科学技术是第一生产力，生产资料所有制形式是生产关系的基础，社会存在和社会意识的关系，文化的本质与功能等基本原理。
3．懂得生产方式是社会发展的决定力量，弄清国家的本质和职能。
4．运用社会存在和社会意识的相互关系原理，社会意识的相对独立性原理分析实际问题。
（一）选择题1．在从猿到人的变化过程中，具有决定意义的因素是（ D ）A．气候的变化B．生理结构的改变C．生活习性D．生产劳动2．区别人类与动物的根本标志在于（C ）A．是否有理性B．是否有语言文字C．是否能制造和使用工具D．是否能思维3．联结人与自然的中介是（C ）A．社会关系B．地理环境C．生产劳动D．社会存在4．在全部人类社会关系中，最基础的关系是（B ）A．血缘关系B．生产关系C．政治关系D．阶级关系5．地理环境在社会发展中的作用，主要通过（D ）A．对人的心理素质的影响B．对人的心理结构的影响C．对民族气质的影响D．对生产过程的影响6．人口因素在社会发展中的作用是能够（A ）A．制约和影响社会的发展B．决定社会制度的性质C．决定社会制度的更替D．决定国家的贫富强弱7．在社会发展中起决定作用的因素是（B ）A．社会风气的好坏B．物质资料的生产方式C．人口增长速度的快慢D．地理环境的优劣8．社会运动的物质基础是（A ）A．物质资料的生产方式B．从事社会活动的人们C．经济上占统治地位的阶级D．从事物质资料生产的人们9．历史主体是指（A ）A．从事实践和认识活动的现实的人B．社会历史规律的创造者和制定者C．从事社会活动的英雄人物D．进行社会改革的倡导者和实践者10．历史客体是指（D ）A．地理环境B．社会物质财富C．社会精神财富D．历史主体实践活动所指向的一切事物11．社会规律与自然规律的区别在于（D ）A．自然规律是客观的，社会规律是主观的B．自然规律没有阶级性，社会规律有阶级性C．自然规律可以认识，社会规律变化莫测D．自然规律自发地起作用，社会规律通过人们自觉活动而实现12．生产力范畴反映的是（B ）A．人与人的关系B．人与自然的关系C．人与物的关系D．人与社会的关系13．生产关系范畴反映的是生产过程中（A ）A．人与人之间经济关系B．人与人之间的政治关系C．人与人之间的思想关系D．人与自然界之间的关系14．在生产力中起主导作用的要素是（C ）A．劳动对象B．劳动资料C．劳动者D．科学技术15．在生产关系中起决定作用的是（D ）A．产品的分配方式B．产品的交换方式C．劳动者的分工形式D．生产资料的所有制形式16．判断一种生产关系是否先进的标志在于（A ）A．是促进还是阻碍生产力发展B．是公有制还是私有制C．劳动产品的分配是否公平D．人与人之间的关系是否平等17．经济基础是指一定社会（C ）A．生产关系各方面的总和B．各种生产关系的总和C．占统治地位的生产关系各方面的总和D．生产力与生产关系的总和18．一定社会的上层建筑由两个部分构成，它们是（B ）A．意识形态和非意识形态B．政治上层建筑和思想（观念）上层建筑C．经济思想和政治思想D．政治制度和法律制度19．下列各组社会意识形式中，全部属于意识形态性质的是（C ）A．哲学、自然科学、语言学B．社会科学、自然科学、思维科学C．政治思想、道德、艺术D．法律思想、逻辑学、宗教20．理解整个人类发展史的钥匙是（D ）A．阶级斗争发展史B．文化教育发展史C．科学技术发展史D．生产劳动发展史21．社会分裂为阶级的根本原因是（D ）A．用暴力掠夺他人财富B．用特权侵吞公有财产C．劳动产品分配不均D．剩余产品和私有制的出现22．划分阶级的根本标准在于人们（C ）A．政治态度和立场不同B．思想观念和信仰不同C．对生产资料的不同关系造成的经济地位不同D．在社会历史发展中所起的作用不同23．阶级的实质是（B ）A．人们的社会地位和社会分工不同B．一个集团占有另一个集团的劳动C．分配不公而造成贫富不均D．人们科学文化水平的差异24．作为社会现象的阶级，它是一个（A ）A．经济范畴B．政治范畴C．思想范畴D．文化范畴25．就国家的起源来说，它是（D ）A．暴力征服的产物B．人们相互订立契约的产物C．阶级矛盾调和的产物D．阶级矛盾不可调和的产物26．国家的本质是（C ）A．管理社会各项事业的机关B．保障社会秩序安定的机关C．阶级压迫的暴力机关D．调和阶级矛盾的机关27．区分国家类型的根据是（C ）A．民族的多少B．疆域的大小C．国体D．政体28．国体和政体的关系是（D ）A．本质和现象的关系B．共性和个性的关系C．绝对和相对的关系D．内容和形式的关系29．判断一个国家的性质，是看其（B ）A．生产力发展的程度B．社会各阶级在国家中的地位C．国家政权的组织形式D．国家领导人的意志30．社会存在是指（C ）A．自然界各种要素的总和B．社会领域各种要素的总和C．社会物质生活条件的总和D．自然环境和社会环境的总和31．社会意识是（A ）A．社会的精神生活过程B．社会的政治生活过程C．人类改造自然的过程D．人类改造社会的过程32．社会意识相对独立性最突出的表现是（B ）A．社会意识的发展具有历史继承性B．社会意识对社会存在有反作用C．社会意识可以不依赖于社会存在D．各种社会意识形式之间相互作用33．共产主义道德的核心是（C ）A．抛弃一切个人利益B．人人为我，我为人人C．集体主义思想D．主观为自己，客观为他人34．先进社会意识之所以能对社会的发展起促进作用，是因为（A ）A．它正确反映了社会发展规律B．它是社会存在的反映C．它具有相对独立性D．它具有历史继承性35．资产阶级道德的核心是（D ）A．自由、平等、博爱B．人道主义C．享乐主义D．个人主义和利已主义36．生产方式是（C ）A．经济基础与上层建筑的统一B．政治上层建筑与思想上层建筑的统一C．生产力与生产关系的统一D．生产者与生产资料的结合37．社会形态是（B ）A．生产力与生产关系的统一B．经济基础与上层建筑的统一C．生产关系各方面的总和D．社会关系各方面的总和（二）辨析题1．生产资料所有制在生产关系中起决定作用。
郑大远程考试马克思主义哲学试题答案课件.doc
一、单项选择题（15 道小题，共15 分）1、古代朴素唯物主义的突出特点是（）。
（1 分）A、辩证法B、直观性C、形而上学性D、机械性2、否认思维与存在的同一性是（）。
（1 分）A、唯心主义B、相对主义C、不可知论D、反映论3、物质的根本特性是( ) 。
（1 分）A、运动的绝对性B、客观实在性C、可知性D、矛盾性4、唯物主义一元论认为( ) 。
（1 分）A、把世界的本原归于精神B、把世界的本原归于物质与意识C、把世界的本原归于上帝创造的D、把世界的本原归于物质5、马克思主义实践观是从（）。
（1 分）A、主观性中把握人的活动的B、客观性中把握人的活动的C、生物性中把握人的活动的D、主观与客观的关系中把握人的活动的6、自在世界和人类世界所具有的共同属性是（）。
（1 分）A、客观实在性B、独立于人的活动之外C、实践活动的对象化D、运动变化的自发性7、“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河。
”这是说（）。
（1 分）A、质变是由量变引起的B、量变是由质变引起的C、质变和量变是相互渗透的D、量变在事物发展中是不起作用的8、唯物辩证法和形而上学根本分歧和斗争的焦点在于( ) 。
（1 分）A、是否用整体性观点看问题B、是否承认事物的变化不仅有量变而且有质变C、是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力和源泉D、是否承认事物在运动9、马克思主义认识论的首要的和基本的观点是( ) 。
（1 分）A、唯物主义的观点B、联系的观点C、发展变化的观点D、实践的观点10、实践作为检验真理的标准，既是确定的又是不确定的，其不确定性是因为( ) 。
（1 分）A、有些真理根本无法通过实践来加以检验B、任何实践检验都需要逻辑证明作为其补充的手段C、作为检验真理标准的社会实践要受到历史条件的制D、不同的人、不同的阶级各有其不同的实践标准约11、使人与自然既区别开来又联系起来的基础是( ) 。
（1 分）A、地理环境B、生产资料C、生产劳动D、社会意识12、社会运动的物质基础是( ) 。
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一、单选题（共 20 道试题，共 100 分。
）1. “没有革命的理论，就没有革命的行动”这句话说明的哲学道理是（B ）A. 理论高于实践活动B. 科学理论对实践有指导作用C. 理论是革命工作的出发点D. 理论对实践起决定作用满分：5 分2. 马克思主义生命力的根源在于（ A）A. 以实践为基础的科学性与革命性的统一B. 与时俱进C. 科学性与阶级性的统一D. 科学性满分：5 分3. 劳动生产率提高以后，在单位时间内生产的商品数量提高了，而从价值量考察则（C ）A. 单位商品价值量降低，总的价值量提高B. 单位商品价值量不变，总的价值量提高C. 单位商品价值量降低，总的价值量不变D. 单位商品价值量不变，总的价值量不变满分：5 分4. 宋代诗人陆游在一首诗中说；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
这是强调（C）A. 读书不能获得真知B. 实践是认识发展的动力C. 实践是认识的来源D. 实践是认识的目的满分：5 分5. 时间和空间是人类感性直观中先天形式，这是( A)A. 主观唯心主义的观点B. 二元论的观点C. 客观唯心主义的观点D. 机械唯物主义的观点满分：5 分6. 哲学是( C)A. 科学的世界观与方法论B. 唯物论与辩证法的结合C. 关于自然、社会、思维知识的概括与总结D. 自然观与历史观的统一满分：5 分7. 社会发展的决定因素是(B )A. 地理环境B. 物质资料的生产方式C. 人口因素D. .正确的路线、方针和政策满分：5 分8. 否认物质是运动的是(A )A. 形而上学的运动观B. 唯心主义运动观C. 辩证唯物主义运动观D. 历史唯物主义运动观满分：5 分9. 马克思主义产生的经济根源是（C ）A. 工业革命B. 资本主义经济危机C. 资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D. 阶级斗争满分：5 分10. 物质和意识的关系是(D )A. 物质决定意识，意识对物质没有反作用B. 意识决定物质，物质对意识有能动作用C. 物质决定意识，意识也决定物质D. 物质决定意识，意识对物质具有能动作用满分：5 分11. 在生产关系中，起决定作用的是(B )A. 科学技术B. 生产资料所有制C. 在生产中人们的不同地位D. 产品分配形式满分：5 分12. 马克思主义生命力的根源在于（A ）A. 以实践为基础的科学性与革命性的统一B. 与时俱进C. 科学性与阶级性的统一D. 科学性满分：5 分13. 真理的绝对性是指它的( B)A. 永恒性B. 客观性C. 不变性D. 终极性满分：5 分14. 运动和静止的关系是( D)A. 运动是绝对的，静止也是绝对的B. 运动是相对的，静止也是相对的C. 运动是相对的，静止是绝对的D. 运动是绝对的，静止是相对的满分：5 分15. “凡是对客观事物的反映就是真理”这是(D )A. 一切唯物主义的观点B. 辩证唯物主义的观点C. 主观真理论D. 混淆了真理与人的一般认识的区别满分：5 分16. 运动和静止的关系是(D )A. 运动是绝对的，静止也是绝对的B. 运动是相对的，静止也是相对的C. 运动是相对的，静止是绝对的D. 运动是绝对的，静止是相对的满分：5 分17. 中国古代哲学家荀子说：“心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻。
”这段话表明人的意识具有(A )A. 能动性B. 客观性C. 对象性D. 任意性满分：5 分18. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。
这两句诗句含的哲学道理是（D）A. 矛盾是事物发展的动力B. 事物是本质和现象的统一C. 事物的发展是量变和质量的统一D. 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势满分：5 分19. 在社会生活中，上层建筑对于社会发展的作用取决于（C）A. 国家政权的阶级属性B. 社会意识形态的性质C. 它所服务的经济基础的性质D. 社会生产力的性质满分：5 分20. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。
这两句诗句含的哲学道理是（D）A. 矛盾是事物发展的动力B. 事物是本质和现象的统一C. 事物的发展是量变和质量的统一D. 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势满分：5 分单选题（共 20 道试题，共 100 分。
）1. 作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（ A）A. 不仅指马克思恩格斯创立的基本里论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B. 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C. 关于无产阶级斗争的性质、目的和释放条件的学说D. 列宁创立的基本理论、基本观点和根本方法构成的科学体系满分：5 分2. 一切依时间、地点和条件为转移，是（D ）A. 把外因作为事物变化根据的形而上学观点B. 否认主观能动性的机械决定论观点C. 右倾机会主义的“唯条件论"观点D. 关于联系条件性的唯物辩证法观点满分：5 分3. 生产力诸要素中的主导要素是( C)A. 劳动对象B. 劳动资料C. 劳动者D. 科学技术满分：5 分4. 实现了人的“自由个性”的发展，是（ D）A. 资本主义社会以前的人的生存状态B. 资本主义社会之中的人的生存状态C. 社会主义社会之中的人的生存状态D. 共产主义社会之中的人的生存状态满分：5 分5. 区别量变与质变的根本标志是(B )A. 时间持续的长短B. 变化是否超出了度的范围C. 事物变化的方向D. 事物的变化是否显著满分：5 分6. 地理环境对社会发展的作用表现在(C )A. 地理环境是引起社会变革的根源B. 地理环境决定社会的性质和面貌C. 地理环境对社会发展起加速或延缓作用D. 地理环境变化决定社会制度更替满分：5 分7. 马克思主义认为，哲学是（B ）A. 科学的世界观和方法论B. 系统化理论化的世界观C. 人们自发形成的世界观D. 人们对人生目的意义的根本观点满分：5 分8. 英雄史观的理论出发点是主张( C)A. 人是社会历史的主体B. 人的意识对社会存在具有能动作用C. 社会意识决定社会存在D. 社会运动受偶然性支配满分：5 分9. 提出“世界的本原是原初物质”的哲学派别是 (B )A. 形而上学唯物主义B. 古代朴素唯物主义C. 辩证唯物主义D. 庸俗唯物主义满分：5 分10. 具体劳动和抽象劳动（C ）A. 在时间上是相互分离的B. 在空间是相互分离的C. 是同一劳动过程的两个方面D. 是先后进行的两次劳动满分：5 分11. 简单商品经济的基本矛盾是（ C）A. 使用价值和价值的矛盾B. 具体劳动和私人劳动的矛盾C. 私人劳动和社会劳动的矛盾D. 生产力与生产关系的矛盾满分：5 分12. 相对剩余价值的获得是（ C）A. 个别企业提高劳动生产率的结果B. 生产部门提高劳动生产率的结果C. 社会劳动生产率提高的结果D. 延长工作日长度的结果满分：5 分13. 经济全球化本质上是（C ）A. 生产经营的国际化B. 市场交换的国际化C. 资源配置的国际化D. 社会消费的国际化满分：5 分14. 价值规律是通过商品交换中价格围绕价值上下波动表现出来的。
这说明（ A）A. 必然性通过偶然性为自己开辟道路B. 必然性可以转化为偶然性C. 事物的发展是由量变向质变转变的过D. 事物发展是由可能性向现实性转化的过程满分：5 分15. 商品使用价值、交换价值和价值的关系是（ A）A. 使用价值是价值的物质承担者，交换价值是价值的表现形式B. 交换价值是价值的物质承担者，使用价值是价值的表现形式C. 使用价值是价值的表现形式，交换价值是价值的基础D. 使用价值是价值的基础，价值是交换价值的表现形式满分：5 分16. “人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界"，这种意识能动性的观点是（C ）A. 夸大了意识的作用B. 唯意志主义的一种表现C. 对意识能动作用的一种正确的揭示D. 唯心主义哲学的一种表现满分：5 分17. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。
这两句诗句含的哲学道理是（D）A. 矛盾是事物发展的动力B. 事物是本质和现象的统一C. 事物的发展是量变和质量的统一D. 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势满分：5 分18. 不同的商品之所以能按一定的量的比例相交换，其原因在于它们( D)A. 有不同的使用价值B. 可以满足人们不同的需要C. 都是具体劳动的产物D. 都凝结了一般人类劳动满分：5 分19. 生产力诸要素中的主导要素是( C)A. 劳动对象B.C.D.A.B.C.D.。