唐第五章《电流和电路》复习
人教版物理《第五章_电流和电路》基础知识点总复习
人教版物理《第五章电流和电路》基础知识点总复习一、电荷带电体的性质：物体有了的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。
摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。
○摩擦起电的实质：发生的转移。
得带负电，失带正电。
两种电荷：1、正电荷：被丝绸摩擦过的带的电荷叫正电荷。
2、负电荷：被毛皮摩擦过的上带的电荷叫负电荷。
电荷作用规律：同种电荷互相，异种电荷互相。
验电器：作用：检验物体是否带电。
原理：。
导体;善于导电的物体。
如：、、、、石墨等。
导体导电原因：导体中有能够的电荷。
（金属中导电的是自由电子）绝缘体：不善于导电的物体。
如：、、、、油等。
绝缘体绝缘的原因：电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。
二、电流和电路电流：电荷的移动形成电流。
（金属导体中发生定向移动的是自由电子）电流方向移动的方向为电流方向。
（金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反）电路中电流方向：在电源外部，电流方向是从经过用电器流向。
电路构成：电路是将、用电器、用连接起来组成电流的路径电路图：用符号表示电路连接情况的图。
三种电路：通路、断路、短路三、串联和并联串联：1、连接特点：，。
2、电流路径：。
3、开关作用：能同时控制所有的用电器，开关位置变了控制作用不变。
4、用电器工作：互相影响。
实例：装饰小彩灯、开关和用电器并联：1、连接特点：，。
2、电流路径：。
3、开关作用：干路：总开关，控制电路。
支路：只控制。
4、用电器工作：各支路中的元件独立工作，。
实例：家庭中各用电器、各盏路灯之间注：通常所说的串联和并联指的是用电器之间的连接。
四、电流的强弱电流：表示电流的强弱。
符号I单位：安培（A）、毫安（mA）、微安（μA）；1A=1000mA，1mA=1000μA。
电流表：1、测量电流。
2、两个量程：0---0.6A（大格0.2A，小格0.02A）0---3A（大格1A，小格0.1A）。
使用：1、电流表要 在被测电路中；2、接线柱的接法要正确，电流从 流入，从 流出。
_第五章_电流和电路_复习学案
第五章电流和电路复习复习目标一、想一想：这一章我一共学习了哪些知识：一、做一做：【知识回顾】1. 自然界中存在两种电荷，人们把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做________，把毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做_________．2. 摩擦起电的原因是__________从一个物体转移到另一个物体，用丝绸摩擦过的玻璃带_____电．3.电子是带有负电最小电荷的粒子，人们把最小电荷叫做_____．电荷的多少叫，它的单位是。
4. 两个验电器A和B，A带负电B带正电，用一根有绝缘柄的金属棒将两验电器上端的金属球连接起来，在金属棒上形成瞬时电流，则电流方向是由 _____ 到________.5. 马路上各路灯之间连接的方式是_______联，教室里各日光灯之间是_______联的．6．不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开、、和这四种元件．在电路中提供电能的是，消耗电能的是，输送电能的是，控制电能输送的是．7．电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫．电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫．导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫．8．要想电路中得到持续的电流，必须满足两个条件；第一，______________ ；第二， ______________ ．9．电流表的使用规则是：（1）电流表应与被测电路联；（2）连接电流表时，应让电流从接线柱流进，从接线柱流出；（3）被测电路中的电流不要超过电流表的；（4）绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到上．否则，会因过大，而损坏．10．测量电流时，在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用法来确定电流表的量程．具体做法是：先选用量程把表的一个接线柱接入电路，再拿电路的一个线头接触电流表的另一接线柱．若表的指针不超过量程就固定接好；若表的指针指示偏小，说明在小量程范围内，则再改用量程进行测量．11．将一电流表串联在某电路中电灯的“前面”或“后面”时，所测的电流是的．（填“相等”或“不相等”）12．理论和实验都证明：串联电路中电流的特点是；并联电路中的电流的特点是．三、练一练：1. 一个物体不带电, 是因为它: ［］A.没有电子B.没有质子C.没有多余的电子也不缺少电子D.是绝缘体2. 硬橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于[ ]A.橡胶棒的一些电子转移到毛皮上B.毛皮的一些电子转移到橡胶棒上C.橡胶棒的一些质子转移到毛皮上D.毛皮的一些质子转移到橡胶棒上3. 几个灯泡串联,接通电源后其中一个灯泡的灯丝断了,电路里其它部分完好, 其余的灯泡将: （）A.仍亮B.不亮C.有的灯亮D.无法判定4．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭．如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光．根据这些现象判断路灯是（）A．串联的 B．并联的C．可能是串联的，也可能是并联的D．不能确定是何种连接方式5．日常生活的经验告诉我们：家中的电灯、电冰箱和插座等电器，彼此间的连接方式是（）A．串联的 B．可能是串联也可能是并联的C．并联的D．电灯与插座间是串联的，其它用电器是并联的6．如图所示，下列电路中，开关同时控制电灯和电铃的是（）7．有关电路中的电流正确的说法是 （ ）A ．电流从正极流出时最大，回到负极时最小B ．用电器工作时会消耗电流，从而使电流减小C ．在并联电路中，干路上的电流比任一支路上的电流都大D ．在串联电路中，流过用电器的电流比流过导线的电流大8．某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0．6A 的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路．这样做的结果是（ ）A ．指针摆动角度大B ．指针摆动角度小，读数更准确C ．指针摆动角度小，会损坏电表D ．指针摆动角度小，读数不精确9．电灯L 1和L 2串联后接入电路，用电流表测电路中的电流，闭合开关后，发现电流表的示数为零，那么可能出现的问题是（ ）A ．电灯L 1被短路B ．电灯L 2被短路C ．有一盏灯的灯丝断了D ．电流表正负接线柱接反了10．如图1所示，当开关S 闭合时，将发生的现象是 （ ）A ．灯可能被烧坏B ．电流表可能被烧坏C ．灯和电流表都可能被烧坏D ．不发生任何事故11．把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S 后，会发现L 1比L 2亮，则（ ）A ．通过L 1的电流大B ．通过L 2的电流大C ．通过两灯的电流一样大D ．无法判断四：我还有哪些不明白的知识：（请说出来，大家一块解决）图1。
第五章 《电流和电路》复习学案
第五章《电流和电路》【复习提纲】一、电荷摩擦起电1摩擦过的物体具有了的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了。
习惯上我们把带了电的物体叫做。
用摩擦的方法使物体带电叫。
2 自然界只有种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫。
3电荷间的相互作用：同种电荷，异种电荷。
4 （1）验电器的原理是（2）验电器的用途是5 人们把最小的电荷叫做，常用符号表示e= 。
6（1）善于导电的物体叫；如：、人体、大地、酸碱盐溶液；（2）不善于导电的物体叫，如：、玻璃、塑料等；（3）金属导电靠的是。
7“导电”与“带电”的区别导电过程是自由电荷的过程，导电体是导体；带电过程是电子的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。
8导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下绝缘体可能转变为导体。
二、电流9电流的形成：电荷的。
（形成电流的电荷可能是正电荷也可能是________。
）10电流方向的规定：。
电路闭合时在电源外部，电流的方向是：沿着_________→_________→_________的方向流动的.11电流只能从它的一端流向另一端，不能反方向流动的电子原件叫做__________，电流流过电视机，收录机等许多家用电器上的指示灯时，指示灯会发光，这种指示灯是。
12在电路中形成持续电流的条件是_____________和_________________。
13电流（符号）1 (1)、国际单位：_______ (2)、常用单位：____、 ____(3)、换算关系：1A=_______mA 1mA=________μA2测量电流：(1)、仪器：__________，符号：__________(2)、方法：㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的__________。
电流表有两种量程，分别为：______，______；选择3A量程刻度盘每大格电流值为_____，每小格电流值为______。
【高中物理】《电流和电路》复习要点
【高中物理】《电流和电路》复习要点一、知基点：电荷1.自然界中只有两种电荷：当丝与玻璃棒摩擦时，玻璃棒失去电子并带正电荷，而丝的电子带负电荷；当毛皮与橡胶棒摩擦时，毛皮会失去带正电荷的电子，而橡胶棒会得到带负电荷的等量电子。
2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
带电体可以吸引轻小物体，一物体靠近另一物体时互相吸引，则这两物体可能都带电，且为异种电荷（因为异种电荷互相吸引），还有可能一物体带电，而另一物体不带电是轻小物体（因为带电体可以吸引轻小物体）。
物体由于带电互相排斥时，一定带同种电荷（因为同种电荷互相排斥）。
3.电荷量称为电量，符号为Q，电量单位为“库仑”，符号为“C”。
二、破难点：电流方向1.电荷的定向运动形成电流。
2．把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。
金属导电时发生移动的电荷是自由电子，它移动的方向跟电流方向相反，导体导电靠自由电荷，酸、碱、盐的水溶液导电靠正负离子。
3.电源上有两极：正极和负极。
在闭合电路中，电流的方向从电源外的正极流向负极，从负极流向电源内的正极。
三、明重点：电路1.组成：电路：由电源、开关和电器导线组成的电流通路；电源：提供电能的设备；用户：消耗电能的设备；开关：控制电流的通断；导线：连接电路元件以形成电流的路径。
2．电路图是用统一规定的符号来代表各种元件画出的电路连接的图。
（1）通过比较实际电路或实际电路绘制电路图。
通过比较电路图，连接电路或实际电路图的基本要求是“一对一对应”，即每个元件相对于电源正负极的位置顺序保持不变。
（2）画电路图还要求：a.元件要用统一规定的符号；b.尽可能画成长方形，做到横平竖直；c.用电器、开关、电源等电路元件不要画在拐角处；d.连线要到位，中间不能断点。
3.两个电路：（1）串联电路：元件逐个顺次连接起来，电路不交叉，电流路径只有一条，通过一个元件的电流同时也通过另一个元件，各用电器相互影响，一个用电器断开不能工作，其他的用电器也不能工作。
电流和电路复习课件PPT
2)、各个部分的作用是什么？ 每部分你在生活中见过或者听说过哪 些？请举几个例子。
3)、电路中有持续电流的条件是什么？
二.电路
1、电路组成：
①电源：
提供电能
②用电器：消耗电能
③开关：控制电路通断 ④导线： 提供电荷的流动路径
绝缘体 导体
2.电路图：
用规定的元件符号来表示电路连接情况的图。
小结：
正确连接电路时应注意的问题： ①不能短路 ②连接电路时开关应断开 ③检查连接无误后方可闭合开关
金属导线中电荷的组成
通电后正负电荷发生定向移动，于是 就有了电流
一、电流： 1、符号：I 2、形成：电荷的定向移动
3、电流的方向
正极 用电器 负极
规定正电荷的定向移动方向为电
流的方向.
想一想：
+-
实物图 画电路图的要求
电路图
画成矩形，横竖要直 元件符号不能画在角落 连接之间不能断开
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好吗
实物连线图
电路图
画电路图的要求
元件不要画在拐角处。
这样画怎么样
画电路图的要求
整个电路图最好呈长方形，有 棱有角，导线要横平竖直。
这样呢
注意：连接实物图时导线不能交叉
第二节
学习目标
1、电流的形成及方向规定 2、电路的组成及三种状态 3、电路图
怎样连接，可以控制灯泡？
学生讨论 这样连接对吗？
短路
学生讨论 这样连接对吗？
！
任路
学生讨论 正确连接方法
通路
[思考并小结]：怎样正确连接电路？此时电 流是怎样形成的？
电流和电路复习通用课件
磁感应线
表示磁场方向的闭合曲线，磁力线越 密集，磁场强度越大。
磁场对电流的作用
安培力
通电导线在磁场中受到的力，与 电流、导线长度和磁场强度有关
。
左手定则
判断通电导线在磁场中受到的安培 力的方向。
洛伦兹力
带电粒子在磁场中受到的力，与粒 子电量、速度和磁场强度有关。
电磁感应现象与楞次定律
电磁感应
当导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。
电路的组成与分类
总结词
电路由电源、负载、开关和导线等组成，根据功能和结构可分为简单电路和复杂电路。
详细描述
电路是电流流动的路径，由电源、负载、开关和导线等组成。电源是提供电能的装置， 负载是消耗电能的装置，开关用于控制电路的通断，导线则是电流的通道。根据功能和 结构，电路可分为简单电路和复杂电路。简单电路是指由一个电源、一个负载和若干导
线组成的电路；复杂电路则包含多个电源、多个负载和多个开关等元件。
电流和电压的单位与测量
总结词
电流的单位是安培（A），电压的单位是伏特（V），测量工具包括电流表和电 压表。
详细描述
电流的单位是安培（A），电压的单位是伏特（V）。电流表用于测量电流的大 小，电压表用于测量电压的大小。在测量时，应选择合适的量程，以确保测量 的准确性和安全性。
电容元件
总结词
电容元件是一种储存电场能量的元件，具有隔直流通交流的特性。
详细描述
电容元件由两个平行板组成，中间填充绝缘介质。电容元件的电容量取决于平行板的面积、距离和介质的介电常 数。在交流电路中，电容元件的电流与电压的相位差为90度，即电流超前电压。电容元件在滤波、耦合和调谐等 电路中广泛应用。
电路中的安全防护与节能技术
复习课件电流和电路课件.ppt
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18
小结：
一、电流： 1、电流的形成：电荷的定向移动形成了电流。 2、电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流 的方向。 二、电路的构成： 1、电路的组成：电源、用电器、开关、导线。
(1)电源是提供电能的装置。(2）用电器是消耗 电能的装置。如电风扇、洗衣机等。（3）开关是 控制电路的通断。（4）导线是电流的路径。 2、电路中形成电流的条件（1）电源 （2）电路 是闭合的。 三、电路图：用规定符号.精品表课件.示电路连接的图。 19
正确连接电路时应注意的问题： ①不能短路 ②连接电路时开关应断开 ③检查连接无误后方可闭合开关
.精品课件.
7
一、电流
1、电流的形课件.
8
2、电流的方向
正极 用电器 负极
规定正电荷的定向移动方向为电
流的方向.
.精品课件.
9
二、电路 的构成
[思考]：构成一个完整电路的条件是什么？
同步练习
1、下图所示各电路元件为电路提供电
能的是 C ，消耗 电能的是
。
A、B、D
A
B
M
C
D .精品课件.
20
2、下面正确的电路图是（ C ）。
A
B
C
D
.精品课件.
21
这样画怎么样
.精品课件.
15
画电路图的要求
整个电路图最好呈长方形，有 棱有角，导线要横平竖直。
这样呢
.精品课件.
16
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀， 元件不要画在拐角处。整个电路图最 好呈长方形，有棱有角，导线要横平 竖直。
.精品课件.
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根据实物图画出电路图
第五章_电流和电路复习(补课)
7.原子结构 ：原子核和电子 。 原子结构：原子核和电子
8.元电荷:最小电荷.符号e.
e=1.6x10
-19
C
8、导体和绝缘体
:善于导电的物体 . （1）导体 ）导体: 善于导电的物体. 如:金属、人体、食盐水溶液等 。 :不善于导电的物体。 （2）绝缘体 ）绝缘体: 如:橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。 9、电荷在导体中定向移动
负电荷:被毛皮摩擦的橡胶
棒带的电荷
4.两种电荷的相互作用 :
同种电荷互相排斥 ,异种 电荷互相吸引 .
一、电荷
作用、原理 5、验电器 、验电器作用、原理
（1）作用：实验室里常用验电 器来检验物体是否带电。 （2）原理：同种电荷互相排斥
6.电荷量:电荷的多少(电荷). 用Q表示 单位:库仑,简称库,符号是C.
3、产生电流的条件
（1）、有电源 （2）、电路要接通
4、电路中的三种状态
：电 （1）通路 通路：电 路连接后，处 处连通的电路。
(3)短路：把电源两端直接用导线连 接起来。是不允许的，因为会烧坏电 源和导线，有可能导致火灾。
:当开关未闭 （2）断路（开路） 断路（开路）: 合，或者电线某处断开。
A + - 0.6 3
典型例题
考点一：摩擦起电，两种电荷
3．将A、B、C、D四个带电的通草球悬挂起 来，由于电荷间的相互作用，它们静止后 的位置如图所示，已知 D带正电，试判断其 余三个带电通草球所带的电荷。
典型例题
考点二：导体和绝缘体
4．如图所示的是一种按钮开关的构造截面图，图中 C是按钮，D是外 壳， A．B各有接红柱与电 路相连，其中（ ） A. A．B．C是导体，D是绝缘体 B. A．B．D是导体，C是绝缘体 C. A．B是导体，C．D是绝缘体 D. C．D是导体，A．B是绝缘体 5.以下是生活中常见的六种物质；铜条、玻璃丝、 铅笔芯、水银、塑料棒、陶瓷片。请你将它们分为两类；一类包括 ____________________，其特征是 _________________；另一类包括 ____________________，其特征是 ___________________________。
《电流和电路》全章复习与巩固(提高) 知识讲解最新修正版最新修正版
《电流和电路》全章复习与巩固（提高）责编：冯保国【学习目标】1.理解电流的形成及电流方向；2.知道电路的构成、电路元件符号；3.掌握电路图的画法和实物图的连接；4.认识通路、断路和短路；5.理解串、并联电路的特点，能够区分串、并联电路；6.知道电流的单位、符号，以及生活中常见用电器的电流；7.知道电流表的用途、符号、使用规则；8.分析实验数据，归纳总结出串、并联电路中电流的规律。
【知识网络】【要点梳理】要点一、电路及电路的连接方式1.电路的构成：电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成了电流可以流过的路径——电路。
2．三种电路：（1）通路：接通的电路。
（2）断路：断开的电路。
（3）短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或引起导线的绝缘皮燃烧，很容易引起火灾。
3.电路图：（1）用电路元件符号表示电路连接的图叫电路图。
（2）常见的元件及其符号：（3）画电路图应注意的问题：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。
电路图中导线没有长短之分的原则。
4.要点诠释：（1）电流分析法：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，则用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联。
（2）断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响，仍然工作，则这两个用电器为并联。
（3）节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。
（4）观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
（5）经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。
八年级上册物理第五章《电流和电路》复习提纲
第五章《电流和电路》复习提纲一、电荷1、摩擦起电：摩擦过的物体具有的性质，就说物体带了电。
用的方法使物体带电，叫摩擦起电。
2、正负电荷：自然界中只有电荷，用摩擦过的带正电；用摩擦过的带负电。
带电体凡是与摩擦过的相排斥的带正电；凡是与摩擦过的相排斥的带负电。
正电荷、负电荷常分别用“”、“”表示。
3、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互，异种电荷相互。
拓展：⑴两个带电体相互排斥，则有：①都带正电，②都带负电两种可能。
⑵两个带电体相互吸引，则有：①一带正电，一带负电；②一带正电，另一个不带电；③一个带负电，另一个不带电三种可能。
4、验电器：检验物体是否的仪器。
用带电体接触验电器的金属球，它的两片金属箔就会张开，张开角度越大，说明带电体所带电荷越多。
即验电器的工作原理是。
拓展：验电器可以判断物体是否带电，也可以判断物体带什么电，判断物体带什么电时，可以先让验电器带上已知电性的电荷，再让带电体接触验电器的金属球，如果验电器在原来的基础上张角变大，则物体带的电与原来验电器上带的电相同；如果验电器张角先合拢又张开，则物体带的电与原来验电器上带的电相反。
5、电荷量及中和：①电荷量：电荷的叫做电荷量。
简称电荷，符号是，其单位是，简称，符号为。
②中和：电荷放在一起会完全抵消，这种现象叫做中和。
6、原子结构：一切物质都是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子是由位于原子中心的和核外组成的，原子核带电，电子带电，电子在原子核的电力作用下，在核外绕核运动。
原子的这种结构称为结构。
7、元电荷：电子是带有最小负电荷的粒子，它的电荷量为C，称为元电荷，用表示。
1C的电量等于6.25×1018个电子所带的电量。
任何带电体所带的电量都是电子所带电量的数倍。
8、原子的电中和：通常情况下，原子核所带的电荷与核外所有电子总共带的电荷在数量上，因此整个原子呈中性。
9、摩擦起电的实质：不同物质的原子核束缚电子的本领不同，两物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领，它的一些电子就会转移到另一个物体上，摩擦起电的实质不是产生了电，而是电子在物体之间发生了。
第五章《电流和电路》复习提纲
电流与电路复习提纲一、电荷1．带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2．使物体带电的方法：①摩擦起电定义：用摩擦的方法使物体带电。
原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。
能的转化：机械能→电能。
②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3．两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质中的原子得到了多余的电子。
4．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5．验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6．电荷量：定义：电荷的多少叫电量。
单位：库仑（C）元电荷e 电子电量为负的元电荷。
7．中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
原子核所带的正电跟核外电子总共带的负电荷数量相等，整个原子是中性的，对外不显电性。
8.静电现象的益处：静电除尘，静电复印，怒发冲冠静电现象的危害：引发火灾，心里刺激，梳头乱静电危害的预防：减少摩擦，在放电前释放电荷，湿润空气二、电流1．形成：电荷的定向移动形成电流。
注：该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2．方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流和电路复习课件ppt
金属球
+++ 金属杆
金属箔
++
思考：检验物体是否带电有哪些方法？
3.电荷量:电荷的多少(电荷). 用Q表示
单位:库仑,简称库,符号是C.
元电荷:最小电荷.符号e.
e=1.6x10 -19 C
任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
思考：1C电荷相当多少个元电荷？
1C/e=1C/1.6x10 -19 C=0.625×1019个 =6.25×1018个
按电路连接实物图，通 过L1电流不超过0。5A。
L1
S1
Ａ
Ｌ1 Ｌ2
S2
L2
若只动一根导线后让电流表测干路电流，如何改动？
某同学用电流表测量并联电路 中通过L2支路的电流，他连图如 下，请在方框中帮他画出电路图， 并改正连图错误。
a
S Ｌ1
Ｌ2 －Ａ＋
L1
b
c
f e
d
L2
思考：若想将原错误电路图改成串联电 路如何改动（只许改一处）？
思考：电流相等的电路一定是串联吗？为什么？
如图所示，已知A1的示数是0.8A， A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流 是_0_._7__A，灯L2的电流是__0_._8__A。
A2
L1
L2
A1
S
0~0.6A 0.36A
A1 －＋
L1
L2
A2
-+
0~3A 0.6A
A1
A2
上图中通过L1灯电流____0_.3_6_A____ 通过L2灯的电流是__0_._6_A_-0_._3_6_A_=_0_.24A
只闭合S2，灯__L_2__亮__L_1___不亮. 当闭合S1和S2，断开S3，两灯是__并__联 当S1.S2.S3都闭合时电路处于_短__路_,灯 都__不__亮___
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开关的 控制特点
有两盏灯接入电路中，通过一个开关可以同 时控制这两盏灯，则这两盏灯（ C ） A、一定是并联 B、一定是串联
C、可能是并联也可能是串联
D、以上都不是
•第四节 电流的强弱
一、电流强度：表示电流的大小
简称电流。符号：I
电流的国际主单位是安培（A）
电冰箱 约为1A 还有千安（KA）,毫安（mA）,微安（μA）
把用电 器并列地连 接起来的电 路，叫做并 联电路。
并联电路知识结构方框图
连接特点 各用电器（包括跟用电 器相连的开关）各自接 在电路两点之间。 某一条支路断开时，其 他支路上的用电器照常 工作。 干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控所在支路 上的用电器。
并 联 电 路
工作特点
A
三、电 路
1、组 成：电 源 用电器 开关
2、表示方法
导 线
A、电路图 ：符号要统一，连线要横平竖直， 线路要简洁、整齐、美观。
B、实物图 ：导线不要交叉
L2
L1
A
电路图
+ 0.6 3
、通路： 处处相通的电路 B、开路： 某处断开的电路
电源短路：导线不经过用电器直 接连接电源的两极， C、短路： 损坏电源 用电器局 导线直接接在该用电 部短路： 器两端，电流经过短 接到线，不经用电器， 不损坏用电器
甲
甲
1）甲的问题 电流表正负接线柱在接线时接反 ____________________ 2）乙的问题 电流表所选量程太大 ____________________ 3）丙的问题 电流表所选量程太小了 ____________________ 丁正确使用电流表测量 电流如下：
A +
请标出电流表 的正负极
a b
c
L1
1.2A
L2 L1
0.5A
A1
L1中的电流是多少？
L2
A2
0.7A
练习
如图所示的电路中，当开关S闭合后
A 铃响灯灭
C 铃不响灯灭
B 铃响灯也亮
D 铃不响灯亮
S
根据电路图连接实物图
L1
S1 S2
L1
S1
S3
L2
S2
S3
L2
根据电路图连接实物图
L2
L1
V
L1 L2
V
－ 3 15
S
按照图甲所示电路，将乙中各元件连接起来
A
B
C
5实验室用——验电器——来检验物体是否 带电，其原理就是利用 同种电荷相排斥 。 由验电器金属箔片是否张开来判断物体是否 带电。
金属球 金属箔 +++ 金属杆 ++
思考：检验物体是否带电有哪些方法？
6.电荷量:电荷的多少(电荷). 用Q表示
单位:库仑,简称库,符号是C.
元电荷:最小电荷.符号e.
-
A
+
• 第五节 探究串并联电路 中电流的规律
解释:
I=I1=I2
B A
IA
IB
IC C
解释:
I=I1+I2
B
I1
A
I
C
I2
1、如图所示，串联电路中，把电流表 分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得 的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流 之间的关系是Ia = Ib = Ic
a b
c
2、如图所示，并联电路中，把电流表 分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得 的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流 之间的关系是Ia = Ib + Ic
电流和电路
一、电流的产生 1、电荷的定向移动形成电流 2、由电源的正极到电源负极 二、产生电流的条件 1、有电源 2、电路要接通
I
练习：AB两个验电 器，A不带电，B带正 电，若用导线将AB金 属球相连，则电流的 方向_______________， B到A 自由电子的移动方 向________________ B A到B
第五章 电流和电路 复习
一 电荷
1.电荷:物体有了吸引轻小物体的性 质就说物体带了”电”或带了电 荷.(是一种物质属性)
2.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带 了电就是摩擦起电.
正电荷: “+”
3.两种电荷
负电荷:
“-”
4.两种电荷的相互作用:
同种电荷互相排斥,异种 电荷互相吸引.
思考：1、如图示A、B、C为三个用丝线悬吊的小 球，相互作用情况如下，则下述正确的是 A、若A带正电，则C一定带正电。 B、若A带负电，则C一定带正电。 C、如B带正电，A一定带正电，C一定带负电。 D、A、B一定带同种电荷，C可能不带电。
e=1.6x10 -19 C
思考：1C电荷相当多少个元电荷？
1C/e=1C/1.6x10 -19 C=0.625×1019个 =6.25×1018个
7.导体 绝缘体.
导体:善于导电的物体.
如:金属.人体.食盐水溶液等.
绝缘体:不善于导电的物体.
如:橡胶.玻璃.塑料.陶瓷等.
金属靠自由电子导电.
•第二节
二 电流表的用法 1、量程 0-0.6A 0-3A 2、使用规则 A、串联在电路中。 B、使电流从“+”接线柱流入，从“—”接 线柱流出。 C、不能超过电流表的量程。 D、不允许不经用电器而把电流表直接接在 电源两极，否则烧坏电源。 3、注意：电流表电阻很小，相当于一条导线
三电 流 表 的 读数
A + - 0.6 3
+
A
电源短路
L2
Ｓ１
L1
S１
Ｓ
+
S
用电器局部短路
L2
Ａ
L1
A + － 0.6 3
S
用电器局部短路
•第三节 串联和并联
串联电路
实物图：
电路图：
把用电器逐个顺次连接起来的 电路，叫做串联电路。
串联电路知识结构方框图
连接特点 依次逐个相连，无分支。 各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。
根据量程确定每个大格和每个小格(分度值)所 表示的电流值
甲 图
量程 0.6 A 每个大格 分度值 0.2 安 0.02 安 每个大格 分度值
乙 图
量程 3 A 1 安 0.1 安
0.36A
2.4A
思考：甲、乙、丙、丁四同学用“电流表测电流”闭合 开关前电流表的指针均指在零刻度线处，闭合开关试触 时指针摆动分别如图，请指出所存在的问题。
L1 S2 S1 L2 S3 S3 L2 S2
L1
S1
连接实物图
A
+
0.6
L2 L1
3
S
A1
L1
－ 0.6 3
S1
L2 S2
A2
－ 0.6 3
L1
A － 0.6 3
S
L2
根据实物图 画出电路图
下面是已连接的实物图，请你画出它的电路 图．
串 联 电 路
工作特点
开关的 控制特点
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。
如图所示电路中，若L2灯丝断了，则 ( D) A L1中有电流，L3中无电流。
B L1中无电流，L3中有电流。
C L1、L3中都有电流。
D L1、L3中都无电流。
L1
L2 L3
并联电路
S L1
L2 S1 S2