第十五章 第二节 电流和电路

第二节 电流和电路学习目标：1、知道电流形成的条件，知道电流方向的规定。

2、通过实验认识断路、短路，知道电路的组成。

3、认识电源和用电器。

4、能画简单的电路图和连接简单的实物图。

学习重点：会连接电路，会画简单的电路图。

学习难点：能辨别“通路”、“短路”、“断路”。

知识点一：电流1、形成：电荷定向移动形成电流。

正负电荷定向移动都能形成电流。

2、方向：①正电荷定向移动的方向规定为电流方向。

②当把用电器接在电池的正负极两级时，电流沿着“正极→用电器→负极：的方向移动。

③在金属中电流方向与自由电子移动方向相反。

例题讲解：例1、下列关于电流的说法中正确的是（ ）A 、只有正电荷的移动，才能形成电流B 、只有自由电子的移动，才能形成电流C 、正电荷定向移动的方向为电流方向D 、自由电子定向移动的方向为电流方向解析：形成电流方向可能是正电荷也可能是负电荷，所以A 、B 选项是错误的；但电流方向 与正电荷定向移动方向相同，自由电子带负电，运动方向与电流方向相反,所以D 选项是错误的。

答案：C例2、如图所示为通电电路中一段导体内的电荷分布示意图,○表示带正电的原子核，●表示带负电的自由电子，关于导线中电荷的定向移动方向，正确的是（ ） A 、两种电荷都向左定向移动 B 、两种电荷都向右移动C 、○不做定向移动，●向左定向移动D 、○不做定向移动，●向右定向移动解析：导线是金属，金属内部能自由移动的只有电子， 原子核不能自由移动，图中电流方向向右，自由电子方向向左移动。

C 答案是正确的 答案：C跟踪练习：1、雷雨时，避雷针的尖端能不断的释放电子，关于避雷针中的电流方向，下列说法正确的是（ ） A 、从地面流向尖端 B 、从尖端流向地面C 、没有电流D 、由地面和空气带电多少决定2、从显像管尾部的阴极发射出来的电子，高速撞击到荧光屏上，使荧光屏发光，则该电子束的电流方向是从 流向 。

答案：1、B 2、荧光屏 阴极知识点二：电路的构成○○○ ○ ○ ○○ ○ ●●● ● ●●1、电路用导线把电源、用电器、开关连接起来组成电流的通路，一个完整的电路是由电器、电源、开关、导线组成的，缺一不可。

2、电路中有持续电流的条件是：（1）电路中必须有电源。

（2）电路必须是闭合的。

3、按要求画电路图（1）用规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图。

（2）画电路图时应注意几点即三要，三不要：①符号要正确，不要自造符号②电图与实物图要对应，不要张冠李戴③元件分配合理，元件符号不能画在拐角处（3）电路图要画成方形或长方形，有棱有角、横平竖直、简洁美观。

即符号正确、元件对应、图形对称（4）画电路图的一般顺序如下：先找电源定干路；再看支流几条路；柱下几条线就有几条路（支路），路中几元件，就留几个空，一定型、二填空、第三标符号 5、按电路图连接实物图应注意以下几点： （1）要与电路图一一对应。

（2）导线的端点要画在接线柱底下。

（3）连接元件的导线不能交叉（4）按电路图连接实物图的顺序：分析电路有几条支流；先选元件多的一条，从电源正极出发依次通过每一个元件，回到电源负极组成一条回路；再将元件少的一条支路并联上。

（先多、后少；先正、后负）例题讲解：例1、根据图所示电路图，连接实物。

甲 乙 （先多） （后少）定型 填空 标符号解析：如电路图可知这是一个并联电路，干路部分有两个元件,两条电路分别各有两个元件。

答案：连接电路图如图所示例2、根据实物连接图，画出对应的电路图.解析：循序将元件的电路符号填进，最后标明物理量符号。

答案：如图所示。

跟踪练习：1、下列关于电源的说法中，正确的是（ ）A 、干电池、蓄电池是电源，发电机不是电源B 、电动机也是一种电源C 、手机电池、计算机电池都是电源D 、蓄电池在充电时也是提供电能的装置 2、下列几组物品中，全组均为用电器的是（ ）A 、电冰箱、洗衣机、电风扇B 、微波炉、收音机、空调开关C 、电铃、开关、电源插座D 、电铃、电池组、电话线。

3、下列说法正确的是（ ）A 、电路中有电源就一定有电流B 、在闭合电路中，要产生持续的电流，必须有电源C 、物体中有自由电子，就一定有电流D 、使带电体与导体接触，导体中就有持续的电 答案：1、C 2、A 3、B知识点三：电路的三种状态1、通路：电路接通有电流通过，电路中的用电器工作，灯泡发光；2、开路：又叫断路，是指某处断开的电路，可能是开关断开、接线柱接触不良、用电器损 坏、灯丝断了等。

开路时电路中没有电流通过，用电器不工作。

3、短路：电流不经过用电器而直接与电源两级连接的电路。

短路分两种。

例题讲解:例1、关于如图所示的电路中，下列说法错误的是（ ） A 、断开S 1、S 3，闭合S 2，电路是通路 B 、断开S 2、S 3，闭合S 1，电路是通路 C 、断开S 1、S 2，闭合S3，电路是通路 D 、断开S 1、，闭合S 2、S 3，电路是短路解析：只闭合S 2时，L 1、L 2都能发光，形成通路，A 项正确；只闭合S 1时，电路中只有L 1、接在电源两端形成通路，B 项正确。

只闭合S 3时电路断路，C 项错误。

断开S 1,闭合S 2、 S 3时，导线会直接将电源两（甲） （ 乙）例1图级连接起来，形成短路，损坏电源，D 项正确。

答案：C例2、在如图所示的各电路中，开关S 闭合后，小灯炮 L 1、L 2都能发光的是（ ）解析：电路图的组成至少要有电源、开关、用电器、导线这四部分，若缺少一部分，就不正 确；电路要连成通路，如果出现短路、断路即电路不能闭合等现象，也不正确。

图（1）S 闭合时，造成短路；图（3）中缺少电源；图（4）中，S 闭合时，造成短路； 答案：B例3、如图所示，电冰箱门框上有一个通过冰箱门控制的开关，当冰箱门打开时，与开关相连的弹簧伸长，开关闭合使冰箱内的照明灯发光；当冰箱门关闭时，弹簧被压缩，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭，下列符合要求的电路是（ ）解析：此题属于应用性题型，要根据题意，找出与图有关的信息，排除干扰因素是得出时正确答案的关键；我们可以关键性词语：弹簧伸长，照明灯发光；弹簧压缩，照明灯熄灭。

A 图符合要求，B 图弹簧压缩时照明灯发光，不符合题意；C 图和D 图都是不论弹簧伸长还是压缩，照明灯都不会发光，故都不合要求。

答案：A跟踪练习：1、电扇中有一个自动断电的安全装置，如图所示，当电扇倒立时它 电路；正立时，它 电路。

（选填“断开”、“闭合”）2、如图所示，当开关S 1、S 2都断开时，整个电路处于 状态；当S 1 闭合，S 2断开时，电路处于状态；当开关S 1、S 2都闭合的时，电路处于 状态；A B2C DL 2例2图例3图1、2题图答案：1、断开 闭合 2、当开关S 1、S 2都断开时，整个电路都没有电流，电路处于断路 状态；当S 1闭合， S 2断开，电流从正极通过S 2和灯泡到负极构成通路；当开关S 1、S 2都闭合的时，电流从正极通过S 1直接到负极，电路处于短路状态。

断路、通路、短路。

课后习题：1、电路的基本组成包括 、 、 、 等部分2、电池和发电机在电路中是提供 的装置，它们是 。

而像电灯、电风扇等在电 路中是 的装置，它们是 。

开关能够控制电路的通与断。

3、按图所示的实物图画电路图4、根据图（1）、（2）所示的电路图连接对应的实物图56带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光．图中符合上述要求的电路图是（ ）7、（江苏南京2013）如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S 1 、S 2 ，则( ) A 、L 1 不能发光， L2 能发光 B 、L1 能发光， L 2 不能发光C 、L 1 、L2 都能发光D 、L 1 、L2 都不能发光A B C D3题图 22 S 21111L 2 A B C D8、 用笔画线表示导线，按照图(甲)所示的电路图，将图（乙）中各元件连接起来。

（导线 不允许交叉） 9、如图所示，当开关S 闭合时，灯L1、L2均不亮。

某同学用一根导线探究其故障：当把导线并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮;当把导线并接在灯L2两端时发现两灯都不亮，由此可知( ) A 、灯L1短路 B 、灯L1断路 C 、灯L2短路 D 、灯L2断路11、如图所示，磁控猴子是一个史上最小气的猴子，只要你抢走它手上的香蕉，它就不停的 大吵大闹，你把香蕉还给它，他就停止吵闹。

香蕉的作用相当于电路中的 （ ） A.开关 B.导线 C.电源 D.发声器 12、野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因。

（1）请根据图手电筒的结构示意图，在方框中画出电路图。

7题图8题图9题图10题图11题图12题图A BC D14、（2013漳州）PM2.5是指大气中直径不大于2.51μm的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液，影响人体健康。

某科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图所示。

闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入含有颗粒物空气，当颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来这是因为带电体具有吸引_________的性质；当颗粒物快速通过光洁金属网C后，会带上负电荷，然后被带有正电荷的棉芯D吸附住，这是因为____________。

14题图课后练习答案：1、电源用电器开关导线2、电能电源电能用电器开关3、略4、略5、A6、B 7、B 8 、略 9、B 10、断路短路 11、A 12、（1）图略（2）①灯丝断了（或灯泡坏了）②电源失效③开关（或其他部分电路）接触不良 13、B 14、轻小物体异种电荷互相吸引。