2020届中考语文专题复习 议论文阅读复习＂论据导学案(无答案) 苏教版
2019-2020学年中考语文专题复习 议论文阅读(论点、论据)学案.doc
2019-2020学年中考语文专题复习议论文阅读（论点、论据）学案一、复习目标：1.掌握议论文知识。
2.学习答题技巧，提高答题能力。
二、知识点梳理：（一）整体感知与论点归纳1.找准中心论点的方法（1）中心论点是作者对所议论的问题的见解和主张，且一般是正面的、积极的。
（2）从句式上看，中心论点是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句；中心论点一般有提示性的语言，如：开头有“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”等词句，结尾有“总之”“综上所述”等词句。
（3）从位置上看，中心论点常出现在文章标题、开头、过渡句（段）、结尾等地方。
①研究标题。
议论文的标题大致分两类：一类是论点型，即题目本身就表明了中心论点；一类是论题型，即标题只表明论述的对象、范围和问题。
②研究开头。
议论文的开头有四种形式：A.开门见山亮出观点。
B.通过一个故事引出中心论点。
C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。
D.根据自己的经历归纳出中心论点。
③研究过渡句（段）。
过渡句（段）起承上启下的作用，它总结了上文又引出了下文，起概括作用，这样的句子也有可能是中心论点。
④研究结尾。
有的议论文的结尾归纳全文，篇末点题，揭示中心。
2.中心论点与论题、分论点的关系。
（1）论点是对论题的扩充。
论题是作者在一篇议论文中要论述的问题，一般是短语或词语；而中心论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般是一个句子。
（2）中心论点与分论点是被证明与证明的关系。
（二）论据部分1.论据的类型（1）事实论据：充当事实论据的事例必须是典型的、真实的。
事实论据的概括：首先，概括出来的论据要紧紧围绕中心论点；再者，注意概括的方法，注意主要人物及其主要事件；最后，用语力求简洁；此外，有时按题目要求还必须注意字数的限定。
（2）道理论据：支撑论点的经典论述、名言警句、公理格言等。
2. 题型示例：（1）概括事实论据。
如：（1）为第二段补充一个事实论据。
（《成功的秘诀》）这类考题常常针对某一个分论点，请你找出事实论据后，用简洁的语言加以概括，要做到准确，必须依据论点将论据的本质特点把握住。
中考语文一轮复习：议论文阅读专项复习导学案
中考二轮复习教案—议论文阅读专项复习（一）复习目标1.回顾有关议论文的知识点。
2.了解议论文的考点及常见题型。
3.掌握答题的技巧，从容应对中考。
重点：以议论文三要素为切入点，掌握议论文的阅读方法。
难点：议论文阅读题的答题技巧应用教法：1.启发引导法；2、整理归纳法。
学法：“自主——合作——归纳——应用”教学设想利用多媒体课件，目标点击，示例精析，突破重难点；专项练习，及时巩固。
课时安排：1教时教学过程★一、导入新课子曰：“温故而知新。
”只要我们在复习中善于思考，探寻规律，总结方法，就一定会有更深层次的认识，会有更大的收获。
今天，我们就来进行议论文阅读的专项复习。
★二、出示目标★三、预习检测：议论文知识小测试（出示幻灯片）1.议论文的三要素是：、、。
2. 和是论据的两种基本形式。
3.常见的论证方法有、、、等。
4.议论文最基本的结构是、、。
5.议论文语言的特点是、等。
6.议论文的论证方式有、。
★四、考点导航中考议论文阅读的要求比较明确，《南通市中考语文考试大纲》对议论文阅读提出了这样的要求。
幻灯片（显示）阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表）之间的关系，通过自己的思考，做出判断和阐述。
议论文阅读是中考难点。
了解考什么、怎样考，复习方法得当，就会化难为易。
★五．经典回顾、归纳考点★六、知识梳理（一）、准确找出论点论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
论题是有待于证明的命题，它仅是议论的问题或对象。
1．请判断以下各句哪是论点，哪是论题。
（1）敬业与乐业（）（2）但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
（）（3）关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
（）（4）应有格物致知精神。
（）（5）中国人失掉自信力了吗（）（6）然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
2020中考语文《议论文阅读——论证》学练案(学生版)
《议论文阅读——论证》学练案班级：姓名：【学习目标】1.巩固复习议论文阅读考点3——判断论证方法，并分析其作用。
2.巩固复习议论文阅读考点4——把握文章的论证思路。
【学习流程】论证：作者用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。
一、辨别论证方法的类型1.议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。
举例论证：举事例（含概括事例）对比论证：把正反事实或道理进行对比道理论证：引名言，讲道理比喻论证：运用比喻证明观点2.原题回顾：《敬业与乐业》思考探究第二题本文用了哪些论证方法？试举例说明。
二、分析论证方法的作用1.用____论证方法____ 地证明了____的观点。
举例论证：举了___例子，具体有力地证明了____观点。
道理论证：用___（名言或理论），充分有力地证明了___观点。
对比论证：把___和____从正反两方面论述，突出论证了___观点。
比喻论证：把__比作__，形象生动地证明了____观点。
2.原题回顾《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》思考探究第三题文章的后半部分围绕着“两个强盗”的比喻展开，这样写具有怎样的表达效果？3.巩固练习（1）《中考指导》P.122 《慎独——不可或缺的修养》第2题（2）《中考指导》P.124《精进的程序》第3题三、把握文章的论证思路1.议论文的基本结构2.论证思路方法归纳：寻找观点划分层次辨识材料组织语言首先，文章通过提（引）出论点（论题）；接着，再用的例子或名言或讲道理加以论证；最后，得出的结论，发出号召（希望）。
3.课内回顾：《谈创造性思维》的论证思路4.巩固练习（1）简述下面这段文字的论证思路。
珍惜生命的“有效期限”。
庄子说，“人生天地间，若白驹过隙”。
因此，司马光用警枕提醒自己珍惜时间，雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命，鲁迅把别人喝咖啡的时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人，他们的脚步走得越远，生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。
江苏省滨海县第一初级中学九年级语文二轮复习 议论文专题导学案2(无答案) 苏教版
议论文专题班级：姓名：时间：2015.4.15【常见考点】找出或归纳中心论点、分析论据的类型及作用（包括补写论据）、常用的论证方法及作用、论证思路、语言的严密性等。
【训练重点】1．明确本段或本句所使用的论证方法，并分析其作用。
2．本文（本段）的论证思路（过程）是什么。
【课前准备】回顾议论文的基本知识。
【典型示例】1.自我雕琢需要恒心。
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
”须知，任何过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程。
只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能达到常人无法企及的高度。
⑴选文画线句子采用了什么论证方法?请结合具体内容分析其作用。
（3分）⑵简要说说本段的论证思路。
（3分）答：【答题指导】1.常见设题：某段的划线句（主要）运用了什么论证方法？有什么作用？答：A.举例论证（1分）。
作用：通过举xx的例子，具体有力地证明了xx的论点（有分论点是为了证明分论点，没有则是为了证明中心论点），（1分）增强了文章的说服力。
（1分）B.C.比喻论证（1分）。
作用：把xx比作xx，生动形象地论证了xx的观点，（1分）使论证深入浅出、通俗易懂（1分）。
D.2. 常见设题：请简要分析文章的论证思路或者请简要概括文章某段的论证思路。
（3分）答：〈注意点：⑴明确指出中心论点或分论点⑵准确归纳论据⑶用好连接词⑷语言要准确、简练、通顺〉【练习巩固】（一）谨防数字化痴呆症刘戟锋①当初，许多人练习电脑打字，是因为自己的字写得不好。
那时我们未曾想到，仅仅几年后，就像尼葛洛庞帝的《数字化生存》描述的那样，巨大的数字化浪潮，将包括儿童在内的庞大社会群体一网打尽，人类社会踏上了数字化的“不归路”。
②凡事有利也有弊，有得必有失。
韩国首尔脑部平衡中心专家不无忧虑地告诫：长期使用手机等电子产品，将导致数字化痴呆症。
《朝鲜日报》专门撰文列举若干相关症状，如“你只记得住自己的单位电话和家庭电话”，“你觉得新认识了某人，但其实曾见过他”，“你在车里安装导航设备后就看不懂纸质地图了”，等等。
中考语文 议论文阅读专题复习教案 苏教版
江苏省常州市西夏墅中学中考语文议论文阅读专题复习教案苏教版教学目标：1.复习议论文知识点2.重点分析与论点、论据、论证有关的考点3.掌握阅读解题的技巧，提高议论文阅读的能力。
教学过程：一、直击中考:1.区分观点与材料，准确把握议论文的论点2. 发现观点与材料之间的练习，辨识论据，理解论据与论点的关系3. 辨识议论文常见的论证方法，分析其作用4. 了解论证方式，理解论证思路、分析论证结构5. 理解文中有关重要词语、句子的含义，领会议论文语言的准确、严密的特点6. 联系生活发表见解.二、课堂指导与练习（一）、知识点的梳理1.议论文的三要是论点、论据、论证。
2. 事实和道理是论据的两种基本形式。
3.常见的论证有事实论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
4.议论文最基本的结构是提出问题、分析问题、解决问题。
5.议论文的语言的特点是准确、严谨等。
6.议论文的论证方式有立论式、驳论式。
（二）、把握中心论点选用例题：《初中语文学业考试复习指导》P88第1题、P90第4题、P92第1题（三）、把握论据1、论据：选用例题：《初中语文学业考试复习指导》P87第1题、P88第2题2.分析论据的作用选用例题：《初中语文学业考试复习指导》P91第5题、P92第2题《初中语文学业考试复习指导》P89第1题3.根据论点补写论据选用例题：《初中语文学业考试复习指导》P92第3题4、拓展：成功的因素非止一端，天资、机遇、健康等等都重要，但有效地利用时间是把所有有利条件发挥出来的决定性因素。
分分秒秒都舍不得放弃的人，即使天资不那么好，机遇不那么巧，健康不那么妙，未必不能成功。
两耳失聪的人，可以成为伟大的音乐家；两臂皆无的人，可以用脚写出漂亮的书法……显而易见，在与时间赛跑的比赛中，他们是理所当然的冠军。
惜时，时间会给予意想不到的馈赠；反之，时间会毫不客气地使天资、机遇、健康等变得毫无意义。
思考：①仿照画线句再仿写一个语句，为本文补充一个具体的事实论据。
2019-2020学年中考语文专题复习 议论文阅读(论证方法、论证结构)学案.doc
2019-2020学年中考语文专题复习议论文阅读（论证方法、论证结构）学案一、复习目标：1.掌握议论文知识。
2.学习答题技巧，提高答题能力。
二、知识点梳理：（三）论证方法部分议论文主要有立论和驳论两种论证方式。
立论，是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解和主张，同时要用充足的有说服力的论据来证明所提出的论点。
驳论是批驳片面的、错误的、甚至反动的见解和主张，发表、确立自己的看法和主张。
1.论证方法的类别及作用（1）举例论证：举……（概括事例）证明了……的观点，从而使论证更具体、更有说服力。
（2）道理论证：引用……（填论据），证明了……的观点，增强了论证的说服力和权威性。
（3）对比论证：将……和……加以比较（填论据），突出强调了……的观点。
（4）比喻论证：将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂。
（四）论证结构部分1.基本结构：引论——开头部分，提出问题；本论——主体部分，分析问题；结论——结尾部分，解决问题2.论证结构：并列式：文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的。
层进式：论述的层次一层比一层推进、深入。
总分式：先总后分、先分后总、先总再分后总。
3.考点基本形式及答题思路：（1）作者是如何证明论点的？作者为了证明……的观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了……的分析（论证方法），从而证明了……的观点。
（2）分析论证过程：分析第三段的论证思路。
（《成功的秘诀》）答案示例：首先提出“自信是对目标执着的追求”这一分论点，然后采用道理论证和举例论证进行证明，最后收束本段，强化这一分论点。
（3）第二段与划线的三个句子句序能否互换？为什么？（《当一匹被鞭打的马》）答案示例：不能。
因为这三个句子是按照由轻到重的逻辑顺序组织语序的。
（4）引论、结论部分有什么作用？引论：引出论题或论点；充当论据，增强文章的说服力；增强读者的阅读兴趣。
结论：总结全文、号召、勉励、警示等作用。
议论文复习教案(苏教版九年级必修)
议论文阅读专题复习一、直接导入，明示目标文章的阅读理解是中考考查的重点，今天我们针对议论文阅读进行专题训练。
首先我们一起复习议论文的一般常识；其次探讨中考常见出题类型及相应应答方法；最后是练一练，让同学们的阅读理解能力在练习的过程中得以提高。
二、复习议论文的一般常识。
做议论文练习，首先要了解议论文的概念、特点、结构及其要素。
下面就让我们一起来回顾一下。
（指名回答，老师总结板书）概念：议论逻辑思维评事论理特点：内容理论性结构逻辑性语言概括性结构：提出问题分析问题解决问题要素：论点论据论证三、下面让我们结合所学课文，进一步分析议论文的三要素首先，同桌之间相互讨论，什么是论点，什么是论据，什么是论证，（指名回答）出示投影仪，老师明确：议论文一般只有一个中心论点，如七（下）《事物的正确答案不止一个》就是题目，九（上）《论美》，美德最美。
同学们比较一下，这两篇议论文的题目有何区别，一个就是论点，一个是论题。
请学生举例，如《人的高贵在于灵魂》《成功》。
也有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，如《纪念白求恩》，分论点是用来补充或证明中心论点的。
⒉论据是证明论点的材料。
常用的论据有哪两类呢？（指名回答）明确：事实论据道理论据事实论据包括具有代表性的确凿的事例或史实。
道理论据包括社会科学理论，也包括流传的谚语、名言、警句等。
⒊论证是运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。
论证方法多种多样，常见的有哪些呢？（指名回答）明确：举例论证道理论证对比论证比喻论证下面请同学们将九（上）课本打开至131页，看《论美》这篇课文运用哪些论证方法？（同桌之间相互讨论）（结合课文内容具体回答）明确：举例论证道理论证对比论证比喻论证小结：同学们掌握的情况很好。
四、规律点拨那么，议论文阅读训练一般会考查哪些方面的问题呢？我们同学仔细的回忆一下，同桌可以商量。
（指名回答）通过对历年试题的比较，我们总结出一下几种常见出题类型。
2020年中考语文专项复习——议论文阅读理解及答案
2020年中考语文专项复习——议论文阅读理解及答案目录【一】缺陷世界 (1)【二】做新时代的有为青年 (2)【三】不必“马到成功” (3)【四】读书是条回家的路 (4)【五】要有“行己有耻”的气节 (5)【六】让城市留下记忆 (6)【七】最是书香能致远 (7)【八】拥抱每一个美丽的早晨 (9)【九】阅读经典，打好精神的底子 (10)【十】困难是成长的“维它命” (11)【十一】伟大梦想是拼出来干出来的 (12)【十二】涵养深沉的家国情怀 (13)参考答案 (14)【一】缺陷世界①古人细细地观察宇宙之间：鸟有了两只翅膀，四肢中就只剩两只脚，不再有手了；牛有了两只锐角，嘴里就不再有锋利的牙齿，只能嚼嚼草了。
造物者对每一样生物赋予的功能都不全备，力量与才干，总有所不足，不至于太集中在谁的身上。
②万一像桂花一样，凝聚了天地的清香，就招来蠹虫；像白璧一样，琢磨出如虹的光气，就不免有瑕；像珍珠一样，蕴含着耀眼的晶光，竟贼害了蚌胎！凡属“尤物”，“从来尤物不长生”，因为它特殊的美，戕害了自身，变成了牵累，总是美中不足，留下遗憾。
③又有人观察：有了白天，就必须有黑夜；有了嘉禾，就必须有莠稗；有了凤凰，就少不了鹞枭……这是一种势，也是一种理，所以君子永远不能灭绝小人，世上的道理本来就是这样的。
④佛家因而有“世界为缺陷”的说法，认为人生朝暮都不可自保，哪能妄求一切圆满如意？只有在缺陷里，如何随缘顺应，处处都是道。
面对违逆丑鄙，不要有不平满的牢骚，因为这就是修道摄心的好环境。
所谓“君子处逆境，正是做工夫时节”，如果事事平满称心，恐怕道也修不成了，你的损失不是更大吗？⑤在明代王祖嫡的《师竹堂集》中，有一篇《缺陷说》，发挥这层道理，认为“缺陷”是世界的本质，因此天地间一切不能圆满，乃势之必然，人只有随着缺陷而顺受，才能清心省事，才能惜福保身。
如果必求人生的圆满，是逆势和造物者相争了！他举例说：已做官的人，想求仕途更圆满，就会急切地生出觊觎之心；已暴发的人，想求财富更圆满，那造物者会笑他太劳心，连路人也会批评他的非分了。
中考语文专项复习——议论文阅读 导学案
中考语文专项复习——议论文阅读导学案【学习目标】1.了解议论文常识及考试题型。
2.掌握议论文答题技巧。
【知识梳理】一、议论文的三要素：、、。
二、论证方法：、、、、。
三、论证方式：、。
（议论文可由此标准分为与两大类。
）四、常见题型及答题技巧。
1.分析论证方法的作用：作用二个要点。
具体如下：①：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②（引证法和说理）：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
③：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④（其本身也可以是举例论证和道理论证）：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
⑤（它属于道理论证的一种）引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，吸引读者下读）2.分析论据的类型和作用：论据可分为论据和论据两种类型。
答题要点：两个方面：（1）明确论据类型；（2）具体分析作用。
这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）的作用。
初中语文《议论文阅读-复习课》导学案
课题：议论文阅读一、展示目标，明确任务1、议论文的三要素：论点、论据、论证。
2、论据的类型和作用。
3、论证方法及其作用。
4、文章的论证思路。
5、议论文语言的特点。
重、难点：1、论证方法及其作用。
2、文章的论证思路。
3、议论文的语言。
二、自主学习，交叉检查1、论点：中心论点是作者对所议论的问题的见解和主张（作者自已的主张；他关于生活、人生、社会等问题的一些看法）；一般是正面的，积极的。
2、论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据两种3、论证：用论据来证明中心论点（分论点）真实性或成立的过程。
4、论证方法：①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
④对比论证：对比论证的作用就是突出....的观点。
⑤引用论证：有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
5、文章的论证思路：（1）作者提出了什么论点（2）采用什么论证方法对中心论点进行论证（3）得出了什么结论.6、议论文语言的特点：（1）准确（2）严密（3）逻辑性强（4）形象生动三、合作探究小组展示：做一颗彩色的露珠杜旌①晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色；落到荷花上便会表现出生命的苍白。
这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。
而正式这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。
人，也和露珠一样，要学会适应。
②仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌，学会适应是一种策略和智谋，能让生活变得更加丰盈。
③适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。
年幼的叶嘉莹生活在书香世家。
在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。
2019-2020学年中考语文 议论文阅读复习教案.doc
2019-2020学年中考语文议论文阅读复习教案一、复习目标：1.复习议论文的有关知识2.阅读训练，巩固训练。
二、复习重点和难点1.找出各文中的三要素、论证方式、论证方法、结构、语言2.能运用所学知识做阅读题三、议论文阅读要求1.准确把握文章的中心论点、分论点，并注意论点在文中的位置；2.认识、分析论据类型，具体分析其作用；3.分析文章的论证方法（事实论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）及其作用；4.分析议论文的语言特色，能抓住关键词语、典型语句，注意分析议论文语言的严密性；四、能力要求1.判断、归纳中心论点。
2.认识、区分论据类型。
3.辨识、掌握论证方法。
4.揣摩、体会词句含义。
5.分析准确、严密、生动的论证语言。
6.感受、领悟生活启示。
五、备考指导(一)考点解析考点一：明确文章的论点议论文的论点是作者对议论问题所持的见解和主张。
中心论点是全文的灵魂，起统率作用。
首先，注意论点的表述形式，论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子（表肯定或否定的判断句）。
要在阅读全篇的基础上，筛选出表明作者观点的语句。
其次，注意论点在文中的位置。
这样的中心句或在开头；或在结尾；或在文章中间；有些文章则是在论述过程中提出中心论点；也有些文章对论点的表述不很集中，需要用归纳段意、层意，概括等方法用明确的语句把它概括出来。
而有些文章标题就是中心论点。
考点二：分析论据及其作用论据是为证明论点服务的，即文章中引用的道理和事例。
道理论据一般包括人们公认的正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。
一般情况下很容易区分，但有些学生把文章中凡是名人的话都作为道理论据，其实，如果名人的话包含在事实论据中，只是事实论据的一部分，而不作为证明论点的道理，这时就不能算作道理论据。
要注意概括事实论据：概括时要做到简要准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言概述。
再次，分析论据的作用。
论据是用来证明论点的理由和根据，一般分为事实论据和道理论据。
江苏省镇江市2020届中考语文 议论文阅读论点归纳，理清思路（一）复习学案（无答案）
谈论文阅读论点归纳、理清思路导学案【学习预备】了解八下其次单元、九上第三单元的内容【学习目标】1.学会查找和归纳论点；2.能够把握文章结构，理清论证思路。
【查找和归纳论点】1.温故知新生疏《纪念白求恩》《敬业与乐业》《多一些宽容》《人的贵重在于灵魂》《成功》《学问与才智》《论美》的论点，从文章论点的位置说说你的发觉。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.分清论题与论点。
怎样区分论题和论点？上述课题中哪些是论题，哪些是论点？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.练习《中考指南》P99《让人，乃众妙之门》找出中心论点。
A让人，乃众妙之门B让人，让沈从文成就大事业，享誉中外C让人，是人生得以进展的重要途径D让人，并不是脆弱查找论点时，要留意：_____________________________________________________4.归纳论点《中考指南》P91《谈沉潜》请概括本文的中心论点。
归纳论点时，可以___________________________________________________________________________________________________________________________________5.真题演练筛选《中考指南》谈论文阅读部分全部关于查找和归纳中心论点的题目进行练习。
江苏省响水县2020届中考语文 议论文阅读复习之辨析、判断、提取、归纳论点复习教案
谈论文阅读复习之辨析、推断、提取、归纳论点教学目标1、了解谈论文的考点。
2、学会区分论题与论点，理解引出论点的方法及作用。
3、正确理解、提取、概括文章的中心论点。
教学重点正确理解、提取、概括文章的中心论点。
教学过程一、导入谈论文是中考常考的一种文体，同学们平常练习得也较多，但我们发觉，在考试时同学们失分很严峻的仍是谈论文，其中的存在问题是什么呢？今日我们就针对大家平常所暴露的一些问题进行专题复习。
二、考点描述首先我们来了解一下谈论文中常见的考查点：（1）要正确把握文章的中心论点，能正确理解、提取、概括文章的中心论点。
（2）要精确分析论据的类型以及作用，能辨析不同类型的论据及其与论点的关系。
（3）要把握论证方法，体会其表达效果，能理解和分析文章使用的论证方法、论证过程。
（4）要细细品尝谈论文的语言，能品尝用词的精确严密，语句的精妙。
（5）要精确把握谈论文的结构，能整体感知文章，联系生活，写出自己的体会。
通过对近几年中考试卷分析来看，命题者出题的基本规律：谈论文选文一般来自课外，具有训练性、文学性和时效性。
作品表现了作者对生活和生命的思考，体现了作者的价值取向，有利于考生与之产生共鸣，并引发思考，从而精确地检测考生谈论文的阅读水平。
今日我们着重探讨谈论文阅读的第一个考点：正确理解、提取、概括文章的中心论点论点应当是明确的推断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的句子。
论点一般是用推断句的形式表达的。
三、回顾旧知以前你们是通过什么方法来查找中心论点的？说说自己的方法四、指导同学结合阅读材料完成答题（思考、争辩、沟通）附短文阅读答案：1、拍苍蝇方能消退民众的体感腐败。
（标题）2、清欢是至高的人生态度和精神境界。
（开头）3、人类最美丽的姿势是读书。
（人存在着就必需要阅读，阅读对人有益。
）（结尾）4、中国文学要建构民族精神( 中国文学要肩负建构民族精神使命) （概括）五、在沟通中师归纳小结板书文章提出中心论点的方式：①、文章标题点明中心论点；②、文章开头提出中心论点；③、文章结尾归纳出中心论点；④、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……开放论述，需要结合文章内容进行概括。
江苏省镇江市2020届中考语文 议论文阅读辨析方法，分析论据（二）复习学案（无答案）
谈论文阅读辨析方法、分析论据导学案【学习目标】1.精确辨识论证方法，并指出其作用；2.学会分析论据、补充论据。
【辨析论证方法及作用】1.明确论证方法_____________________________________________________________________________2.问题再现。
结合课文，《纪念白求恩》第三段，运用了什么论证方法？有什么作用？_____________________________________________________________________________3.把握要领。
与参考答案比较，在分析论证方法的作用时，最重要的是：_____________________________________________________________________________4.实战演练。
筛选中考指南中此类题目。
P91第2题、P94第3题、P96第3题、P97第2题、P98第3题、P99第2题、P100第3题。
【分析、补充论据】1.考题再现。
中考指南《谈沉潜》第2题2.沟通思考过程3.把握要领。
_____________________________________________________________________________4.学以致用。
见《论点归纳、理清思路》之《自我雕琢》假如用以下材料作为本文论据，你认为放在第④⑤⑥段的哪一段合适？请简述理由。
在上海城市国际马拉松上，一位假肢美女微笑着和大家一起跑步。
她就是在“5·12”汶川大地震中失去双腿，后在《舞林大会》《我要上春晚》《舞出我人生》等节目中一鸣惊人的断腿舞者廖智。
在这次5公里健身跑中，虽然不时要停下调整“假腿”，但廖智仍旧和大家一起跑到了终点。
_____________________________________________________________________________5.巩固练习考试指南P93第3题、《把什么留给自己》把什么留给自己在古城一家玉石店，说也惊异，我一进门就看中了老板桌上的一方笔洗。
第3部分专题03：议论文阅读之论据(讲义)-2025年中考语文复习现代文阅读(全国通用)(学生版)
备战2025年中考语文复习现代文阅读（全国通用）专题03：议论文阅读之论据（讲义）【课标要求】论据是作者阐释或论证论点的依据。
论据大体上有两类：一类是事实论据(史实、典型事例、统计数字等)，一类是道理论据(马列主义理论、名人名言、公认事理、格言俗语、定理公式、自然科学原理等)。
议论文中论证论点的事实论据必定是最能反映事物本质的典型事例，证明论点的道理论据都是能正确反映客观现实的真理。
充分理解这些无可辩驳的事实所包含的意义和这些理论所阐明的道理，能帮助我们充分理解论点。
阅读议论文时，分析论据，是准确把握论点的基础。
【考查重点】1.辨析论据类型，体会其作用2.补充论据【主要题型】论据类题目设问的方式通常为：①本文某一句是什么论据，有什么作用?②某个事例或道理是否适合做论据。
③为某一段补写事实论据。
④选出对选文的中心论点表述恰当的一项。
⑤下面一段话作为论据放在文中哪一段合适。
⑥概括事实论据【命题趋势】1、论据类型并分析其作用；2.概括事实论据；3.补充论据。
【备考策略】阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。
阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。
考点1.分析论据的类型和作用1、论据类型。
论据可分为道理论据和事实论据二种类型。
事实论据包括典型事例、具体史实、统计数据、亲身经历感受等。
道理论据包括道理论据包括已验证的真理、名言警句、谚语俗语、原理、定律、公式等。
2、论据作用。
事实论据作用:事实胜于雄辩,增强说服力。
道理论据作用:论证更更有力、更有权威性。
3、答题模板:这是……论据，列举……事例作为事实论据(或引用……名言作为道理论据),论证……观点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），增强论证说服力，使论证更具概括性，更深入的作用。
中考语文专题复习 议论文阅读复习—论据简案 苏教版
议论文阅读复习——论据学习目标：1.了解论据类型，学会辨识事实论据和道理论据。
2.把握论据和论点之间的关系，逐步学会概括事实论据，补写论据。
3.分析论据的作用。
教学重、难点：把握论据和论点之间的关系，概括事实论据，补写论据。
教学过程【查】课前预习【导】了解议论文阅读关于论据的常见题型【导学】指导学生学会概括事实论据，补写论据，分析论据的作用。
（一）学生完成导学案【课堂学习】1-3题1.概括事实论据一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的。
以《人间喜剧》而名扬天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命运低头。
他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎每一个障碍。
”这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉煌的人生。
请概括选段中的事实论据。
（字数不超过20字）2.为文中某个观点补写事实论据或道理论据。
现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。
可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
刘邦的成功，得益于在错误处注意学习有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
该段中用刘邦的事例来论证观点，请你再写出一个道理论据，一个正面的事实论据，一个反面的事实论据。
3.论据的作用每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。
打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。
鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。
哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。
江苏省沭阳县2020年中考语文 议论文复习导学案（无答案）
谈论文阅读方法复习指导(导学案)谈论文中考考点：1、把握谈论文的中心论点2、懂得分析论据3、把握论证方法及其作用4、理解谈论文的结构与层次5、理解文中有关重要词语句子的含义，体会谈论文语言的严密性、精确性和概括性。
6、联系实际对某些现象发表看法或见解。
复习小测试1、谈论文的三要素是：、、。
2、和是论据的两种基本形式。
3、常见的论证方法有、、、。
4、谈论文最基本的结构是——。
5、谈论文的语言的特点是、等。
学以致用!!当堂演练 !!一、论点找出表明作者观点的句子（一）创新之路布满艰险，但无限风光恰在险峰之上。
王安石曾经说过，世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的地方,只有具备坚决信念的人才能到达那里。
在困难险阻面前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝胜果的,所以创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。
在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有期望到达光辉的顶点。
——《创新不言败》（二）嫉妒不但害人,而且损己。
从心理上来分析,嫉妒犹如毒虫,经常会把妒者自己的心灵啃啮得满目疮痍。
他们往往把旁人的成功视作自己的失败,把旁人的幸福看成自己的苦痛,成天处于一种极不舒适、极担忧静的景况之中难以解脱,无来由的恨是他们唯一的心理活动。
试问,这样的人生尚有何乐趣可言？更有甚者,读者熟知的“三国”故事,其中就有周瑜因妒而气死自己的例子。
虽然这种极端并不多见,但嫉妒伤身确是事实。
至于由嫉妒引起的不良行为,诸如造谣、诬陷和打击,更是可能触犯刑律，其下场莫非不是格外可悲的吗?——《说“嫉妒”》二、论据辨别下列是事实论据还是道理论据？有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不愿吃亏。
如慈禧太后，仅由于与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。
”就勃然大怒而起：“你杀我的马，我杀你全家”，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。
像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎么不会遭人唾弃呢？当今社会上有一些人，也是这样，不当心碰了他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的人，典型的“小肚鸡肠”，心胸狭隘，待人薄情，根本没有一点宽容之心，这种人还能谈什么成大器，立大业呢？——节选自《谈宽容》列宁曾经说过：“人类的奋斗史就是一部吃苦的历史”，我们中国也有句俗语“吃得苦中苦，方为人上人”．我们没有经受饥饿的历史，你便不知道一粒米的贵重，不知道那些被太阳晒黑了皮肤的耕耘者的可敬，当然更无从感挨饿得头昏眼花的可悲和伸手乞讨的可怜。
中考语文 第20课题《现代文阅读(议论文)》复习教案 苏教版
课题：现代文阅读(议论文)[复习过程]一．导入谈话：议论文是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁。
从论证方式来看，议论文分为立论和驳论两种。
议论文的特点：内容具有理论性，结构具有逻辑性，语言具有概括性。
议论文的要素：论点、论据和论证。
1．论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。
2．论据：是证明论点的材料。
它是被论点统领，为论点服务的。
常用的论据有两种类型——事实论据和道理论据。
事实论据包括具有代表性的确凿的事例或史实。
道理论据指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。
3．论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。
论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。
论证方法多种多样，常见的有以下四种：①举例论证；②道理论证；③对比论证；④比喻论证。
议论文的结构：一般来说，议论文最基本的结构是“提出问题(也叫引论)——分析问题(也叫本论)——解决问题(也叫结论)”。
从论证过程上看，论证结构可以分两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；一是并列展开的论述结构，叫“横式”。
议论文的语言具有准确性、概括性、生动性的特点。
二．导学：巩固拓展延伸中考一般从四个方面来考查对议论文的理解程度：1．文章的论题和论点是什么?要区分论题与论点的各自定义，明确论题，把握论点。
2．文章的主要论据有哪些?为什么要选用这些论据?假如让你选用论据，你还能提供哪些?这样的题目要认真分析，要调动积累，要合理选择，要突出重点。
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议论文阅读复习2.论据【学习目标】1.了解论据类型，学会辨识事实论据和道理论据。
2.把握论据和论点之间的关系，学会概括事实论据，补写论据。
3.分析论据的作用。
【知识链接】1.论据：用来证明论点的事实和道理。
2.论据的种类：分为事实论据和道理论据两类。
事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。
所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。
事实论据包括典型事例、历史事实、统计数字、亲身经历等等。
理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。
它包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等），以及自然科学的原理、定律、公式等。
【课前预习】一、找论点，辨论据。
①翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有卓越成就的人，都与思索有不解之缘。
②科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了震惊世界的“狭义相对论”。
③爱迪生在试制电灯的过程中，经历了几万次实验的失败，终于，他成功了。
④从某种意义上说，他的成功就是思索的成果。
⑤《论语》中说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”⑥由此可见，思索非常重要。
1.论点：___________________________________________2.事实论据：___________，道理论据：___________（写出序号）二、如果确定论点为“勤奋出才能”，使用下列论据是否恰当？（1）“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
（2）我国著名数学家陈景润为了证明“哥德巴赫猜想”，不分昼夜地计算，演算纸足足装了几麻袋。
陈景润后来说，那几麻袋演草纸就是帮助他摘取数学王冠上明珠的台阶。
（3） 2020年“感动中国”人物之一孟佩杰从8岁起照顾卧床不起的养母，不离不弃。
（4）无臂钢琴师刘伟，每天练琴7小时以上，脚趾磨出了血泡，一年后达到手指弹琴的7级水平，2020年在维也纳音乐大厅进行了钢琴演奏。
【课堂学习】1.概括事实论据一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的。
以《人间喜剧》而名扬天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命运低头。
他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎每一个障碍。
”这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉煌的人生。
请概括选段中的事实论据。
（字数不超过20字）________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____2.为文中某个观点补写事实论据或道理论据。
现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。
可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
刘邦的成功，得益于在错误处注意学习有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
该段中用刘邦的事例来论证观点，请你再写出一个道理论据，一个正面的事实论据，一个反面的事实论据。
道理论据：___________________________________________________________________事实论据（正面）：_____________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____事实论据（反面）：_____________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____3.论据的作用每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。
打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。
鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。
哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。
是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。
一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
文章首段运用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____【课堂巩固】谈自立①常言说：大树底下好乘凉。
然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。
同样，人也是如此，要想成才，先得自立。
②自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。
世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。
他十三四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。
他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。
由此可见，自立对一个人的成功多么重要。
③相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。
球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。
”他说的话是有道理的。
贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。
④球王贝利认识到了这一点．．．，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。
含辛茹苦的家长们为子女样样操心，尽力为子女减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。
殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。
视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。
⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。
想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！1.本文的中心论点是什么？2.请你用简洁的语言概括第②段中的事实论据。
3.请你再为本文补写一个论据。
【课后练习】在阳光下看人①任何人都有优点和缺点。
如何看待一个人的优缺点，固然有其客观标准，但也与观察者看人的角度有一定关系。
用灰暗心理看人，从人的短处着眼，所看到的缺点自然多于优点，短处多于长处；在阳光下看人，从人的长处着眼，所看到的优点一定多于缺点，长处多于短处、，而用人的正确态度应该是：用人之所长。
避人之所短。
②唐代柳宗元在《梓人传》中记述了这样一件事：一个名叫杨潜的“二把刀”木匠，连自己的床都修不好，却声称能造屋，且所要工钱是一般工人的三倍。
柳宗元听了大笑，觉得这是个贪图钱财、喜欢吹牛的家伙。
后来，在一个很大的造屋工地上，柳宗元又看到这位老兄，只见他发号施令，指挥若定，众多工匠在他的指挥下奋力做事，有条不紊。
柳宗元大为惊叹。
时这个人应当怎么看?如果把他看成一个“棒槌”弃之不用，无疑埋没了一位出色的工程组织者。
这个故事告诉我们这样一个道理：人各有所长，亦各有所短，只要扬长避短，天下便没有不可用之人。
③扬长避短是用人的基本方略，其重点应该在扬长。
因为人的长处决定一个人的价值，扬长不仅可以避短、抑短、补短，而且能够强化人的才干和能力，使人的才干和能力不断地成长和发展。
舍长以求短，智者难为谋。
这里需要区分两种情况：一种是“优势”与“劣势”分明的人。
受主观和客观因素的影响，人在知识和技能方面的特长具有明显的领域性，一旦离开所适应的领域，这些特长可能变得没有意义。
正所谓：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。
一名职业作家能写出灵动激越的文字，但对图书销售却可能一窍不通。
同样，一位营销高手能在图书市场上叱咤风云，但点灯熬夜写出的文字却可能不值几何。
用人就要根据人的特长领域区别任用，使其长处得到发展，短处得到弥补或规避。
另一种是“优点”与“缺点”并存的人。
古人说，有高世之才，必有遗俗之累。
一个有着明显长处和强项的人，也常有明显的短处和弱点。
有才干的人往往恃才自傲；有魄力的人容易不守常规；意志坚定的人容易固执己见；为人谦和的人又多胆小怕事……人的优点越突出，缺点往往越明显。
用人就要破除“任人唯全”的束缚，用其所长，避其所短。
给“虎”一座山，给“鲨”一片洋，让其长处和优势得到充分发挥。
而不能把无伤大雅的毛病看重，无关痛痒的问题看大，无足轻重的缺点看死，更不能削足适履。
④日本松下电器创始人松下幸之助说，能看出部属长处的人是非常幸福的。
光自己一个人能干，能做的事情毕竟是有限的。
即使是个卓越超群的人，也无法胜任所有的事情。
唯有知人善任的管理者，才能完成超出一己之力的事情。
在用人所长的同时，还要容其所短，特别是人的某些失误或过错。
接受任务者在完成任务的过程中，由于种种意想不到的原因，任务完成得不够好，或偶尔出现失误在所难免。
对于一些方法上的过失，要用宽容心来包容，帮助其总结经验教训，避免再犯同类错误。
一出现失误就任意指责，简单处罚，接受任务者就会变得谨小慎微。
畏葸不前，甚至会激化矛盾，影响工作。
⑤尺有所短，寸有所长。
在阳光下看人，从人的长处着眼，才能用好更多的人。
谁要是指望找到没有缺点的人才任用，那恐怕就得永远孤军奋战了。
1．本文的中心论点是什么?(2分)2．用简洁的语言概括第②段的事实论据，并说说它的作用(3分)3．请为本文再补写一个论据。