上海市初一年级牛津版英语语法总结

合集下载

上海版译林牛津初中英语语法总结(初一初二)

上海版译林牛津初中英语语法总结(初一初二)

上海版译林牛津初中英语语法总结(初一初二)一、名词- 名词是指表示人、事物、动物、地点等具体或抽象事物的词语。

- 名词分为可数名词和不可数名词。

- 可数名词有单数形式和复数形式,复数形式一般在单数形式后加-s或-es。

- 不可数名词表示整体或抽象概念,一般不能用来表示具体数量。

二、动词- 动词是指表示人、物或事物的存在、变化、行为等词语。

- 动词分为及物动词和不及物动词。

- 及物动词需要带宾语来使语义完整,不及物动词则无需带宾语。

- 动词的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

三、形容词- 形容词是指表示人或事物的特征、性质或状态的词语。

- 形容词一般位于名词之前修饰名词。

- 形容词可以比较级和最高级,用来表示程度或者比较。

四、副词- 副词是指修饰动词、形容词、副词等的词语。

- 副词用来表示时间、地点、方式、程度等。

五、代词- 代词是指用来代替名词的词语。

- 代词分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。

六、介词- 介词一般用来表示人或物在时间、地点、方式、原因等方面的关系并引导介词短语。

七、连词- 连词是指连接词语、词组或句子的词语。

- 连词可以分为并列连词、选择连词、从属连词。

八、冠词- 冠词是指用在名词之前起限定作用的词语。

- 冠词分为"不定冠词(a/an)"和"定冠词(the)"。

九、句子结构- 句子由主语、谓语和宾语构成。

- 主语是句子中的中心成分,主要是指句子说话的主体。

- 谓语是句子的谓语动词和宾语常常一起构成的。

- 宾语是句子的动作的承受者或者受事者。

十、时态- 英语动词有时态的变化。

- 一般现在时表示经常或惯性的动作。

- 一般过去时表示过去发生的动作。

- 一般将来时表示将来会发生的动作。

十一、语法符号- 语法符号包括句号、问号、感叹号等。

它们用来标点句子的结束、疑问、感叹等意义。

- 句号(.)用来句子的正常结束。

- 问号(?)用在直接疑问句的句末。

沪教牛津版七年级U1知识点总结重点句型词汇

沪教牛津版七年级U1知识点总结重点句型词汇

14பைடு நூலகம்
问题四: Why not plan a special Mother’s Day for her? 为什么不为她筹划一个特别的母亲节呢? Why not意思为“为何不……”, 提出自己的建议或征求对方的意见,后接动词原型。 句型为: Why not do sth. Why don’t you do sth. 句型同义 提出建议的句型 Shall we …? ; Let’s …; What about doing sth.
20
在周末,她的父母经常鼓励她阅读或者去参加一些户外活动。
On weekends her parents often encourage her to read or take part in some outdoor activities.
With the encouragement of one of her teachers, she began to write. 在她的一位老师的鼓励下,她开始写作。 (中考真题) Jessica’s parents always encourage her ____ out her opinions. A. speak B. speaking C. to speak D. will speak
spend 花费,花费时间或金钱。 I spend five yuan on/buying the pair of gloves. I paid five yuan for the pair of gloves. The pair of gloves cost me five yuan. spend 主语是人,句型 spend time/money on sth./in doing sth. pay 主语是人,常用句型: pay…for… cost 主语是物,常用句型:sth. cost sb some money

上海牛津版初中英语语言点及语法总结

上海牛津版初中英语语言点及语法总结

上海牛津版初中英语语言点及语法总结一、基本语法1.时态牛津版初中英语教材主要涉及到的时态有:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。

学生需要掌握这些时态的用法和常见的表示方式。

2.名词牛津版初中英语教材会涉及到一些名词的用法,如可数名词与不可数名词的区别、名词的单复数形式等。

学生需要了解名词的基本概念以及如何正确使用名词。

3.形容词和副词在牛津版初中英语教材中,会介绍一些常用的形容词和副词以及其比较级和最高级的用法。

学生需要学会正确地使用形容词和副词来描述事物的特征和状态。

4.代词牛津版初中英语教材中会涉及到人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词等的用法。

学生需要学会使用不同的代词来替代或指示不同的事物。

5.动词在牛津版初中英语教材中,会介绍一些常用的动词和动词短语的用法。

学生需要学会正确地使用动词和动词短语来表达行为、状态和变化等。

6.句子结构牛津版初中英语教材中会涉及到一些句子的结构,如肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句等的构成方式和用法。

学生需要学会正确地构造各种不同类型的句子。

7.从句牛津版初中英语教材中会介绍一些常用的从句的用法,如宾语从句、定语从句和状语从句等。

学生需要学会理解从句的作用和用法,并正确地构造各种不同类型的从句。

二、语言点1.日常交际用语牛津版初中英语教材中注重培养学生的交际能力,会提供一些日常生活中常用的交际用语。

学生需要学会运用这些用语与他人进行正常的日常交流。

2.生活常识和文化知识牛津版初中英语教材中会涉及到一些生活常识和文化知识,如国家、城市、节日、传统习俗等。

学生需要了解这些常识和知识,扩大自己的视野和知识面。

3.阅读理解和听力牛津版初中英语教材中提供了一些阅读理解和听力训练的材料,帮助学生提高自己的阅读理解和听力技能。

学生需要通过阅读和听力训练,培养自己的语言理解和应用能力。

4.写作技巧牛津版初中英语教材中会介绍一些写作技巧,如如何写日记、如何写情书、如何写旅行日志等。

初一英语上海牛津版Unit 1语法总结复习(二)

初一英语上海牛津版Unit 1语法总结复习(二)
The guards took the American to General Lee.士兵们把这个美国人送到李将军那里。
7)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前,不加冠词;如:have breakfast, play chess
8)当两个或两个以上名词并用时,常省去冠词;
I can’t write without pen or pencil.没有钢笔和铅笔,我就写不了字。
A. /, /B. the, theC. /, the
What / How about going to Paris?为什么不去巴黎呢?
5.写电子邮件的格式要点:
收信人To xx,寄信人from xx:Dear后用逗号,结尾部分:要加上yours, love等,再换行写名。
注意:考试中不能出现真实的个人信息。
冠词专项练习
Ⅰ在下列名词前填入a或an.
1month 2clinic 3apple 4carnation
Ⅲ按要求填入the,不需要的填写“/”.
17 Beijing iscapital of China.
18boys often playtable tennis after school. They seldom playtable tennis.
19 she can’t go toschool today. She stays inbed.
3)词组或成语。
a little/ a few/ a lot/ a type of/ a pile/ a great many/ many a/ as a rule/ in a hurry/ in a minute/ in a word/ in a short while/ after a while/ have a cold/ have a try/ keep an eye on/ all of a sudden

沪教牛津版英语七年级上册知识点总结

沪教牛津版英语七年级上册知识点总结

Unit 11来自be from=come from2和...住在一起live with...3靠近.. close to=near4艺术老师an Art teacher5姐姐an elder sister6乘车上学go to school by bus / take a bus to school7 擅长be good at doing sth. = do well in doing sth.8交朋友make friends with...9来自世界各地的朋友people from all over the world =around10 发邮件给某人email sb.11 离...很远far away from....12 .....的意思是the meaning of . (13)在某人的空余时间in one’s free time14 …的答案是the answer to …15 一个德国女孩a German girl16 在互联网上on the Internet17 放风筝fly a kite / fly kites18 收到某人来信hear from sb= receive / get a letter from19 最美好祝愿best wishes20 许多朋友a lot of / lots of / many friends21 洗澡take a bath22 想做某事would like to = want to … 23 你多大了?What’s your age?/ How old are you?24 完成complete=finish4. work as + 职位名称作为…而工作6. walk to school=go to school on foot 走路去上学7. be keen on (doing) sth=be interested in 对….感兴趣8. enjoy (doing) sth= like doing sth 喜欢做某事9. reply to sb回信给某人11. a photo of 一张…的图片13. speak Chinese 说中文15. in the middle 在中间20. write to sb写信给某人,注意pay attention to 以…开始begin with 参考书reference book语法1:特殊疑问词及其引导的特殊疑问句(what, where, when, how, why, which)What refers to things.对事物提问(什么)(可以用来询问职业) Where refers to places.对地点提问(在哪里)Who refers to persons.对人提问(谁)How refers to ways.对年龄提问(多大年纪,几岁)How old refers to ages.对某人或情况提问(怎么样)When refers to times.对时间提问(何时)what time (只能用来问具体几点钟)Why refers to reasons.对原因提问(为什么)which refers to kinds (种类).对事物或人称提问(哪一个,哪一位)How many refers numbers.对数量提问(多少)How old ...多大年纪How often ... 多经常,多久一次How far... 多远How long ... 多长时间How soon 多快,多语法2:不定冠词的用法不定冠词有a和an两个,仅用在单数可数名词前。

新版上海牛津版七年级(上册)语法

新版上海牛津版七年级(上册)语法

新版上海牛津版七年级上册语法一、知识点(一)特殊疑问词特殊疑问句:以疑问代词what, who, whose, which或疑问副词when, where, why, how 等放在句首提问的句子,叫特殊疑问句。

答句必须针对问句中的疑问词来回答,疑问词分为疑问代词和疑问副词。

一、特殊疑问词<一> 疑问代词who/whom/whose/what/which1. who, whom, whose 只能指人who常作主语或宾语;whom作宾语,可用who替代;whose常作定语或表语。

eg: Who taught you math last year? <主语>Whom did you see? <宾语>Whose father works in Shenzhen? <定语>2.what用来询问物或数量,用来询问人时涉及人的职业,身份或外貌。

如:What would you like to eat today? 你今天想吃什么?What is your mother ? 你妈妈是干什么的?3.which用来询问人或物,一般有特定的选择范围。

如:Which is your sister of the two girls? 那两个姑娘中哪个是你姐姐?<二>疑问副词常用的疑问副词有:where, when, why, how以及how引伸的一些疑问词组,如:how much <many>, how long, how old, how far, how often, how soon等。

他们在句中通常作状语,可表时间,方式,原因等。

如:When will you come back? 你什么时候回来?Where did you put your mobile phone? 你把手机放哪Why are you late? 你为什么迟到?How long did you stay in Beijing? 你在北京呆了多久?二、不定冠词1. 不定冠词是a/an,一般放在名词之前。

牛津上海版初一英语知识点总结

牛津上海版初一英语知识点总结

牛津上海版初一英语知识点总结第一篇:牛津上海版初一英语知识点总结牛津上海版初一英语知识点总结牛津上海版英语词组及短语(中英对照版)1.在左上角2.在右上角3.下棋4.笔友5.和某人住在一起6.担任……工作7.在学校8.在中间9.最美好的祝愿10.戴着眼镜的那个女孩子11.在右边12.在左边13.在学校的足球队里14.一年级,二班15.女子篮球队16.男子接力比赛17.在世界上18.全世界19.在……旁边20.对……友好21.热衷于……22.擅长于……23.语文24.数学25.地理26.生物27.历史28.化学UNIT1—4at the top-left corner at the top-right corner play chesspenfriendlive with somebobywork as at schoolin the middlebest wishesthe girl in glasseson the righton the lefton the school football teamClass Two,Grade Onegirls’ basketball teamboys’ relay racein the world all over the worldnext to / besidebe friendly to be keen onbe good atChinesemathsgeographybiologyhistorychemistry29.体育P.E.30.音乐music 31.政治politics 32.物理physics 33.少先队员Young Pioneer 34.小学pramay schol 35.初中middle school/junior high school 36.高中senior middle school 37.大学university/ college 38.做运动do exercise 39.做眼保健操do eye exercises 40.做早操do morning exercises 41.照相take pictures/photos 42.喜欢做某事like/enjoy doing sth.43.想要做……want to do sth./ would like to do sth./ 44.注意……pay attention to 45.写下,记录下write down 46.从左边/右边from the left/right 47.收到某人的来信hear from sb.;get/receive a lettere from sb.48.锻炼身体do sports 49.持续一段时间last for 50.一两个小时one hour or two/ one or tow hours 51.在街道上in the street 52.在……的开始at the beginning of 53.在……的结尾at the end of 54.保安guard 55.建筑工人construction worker 56.牙科医生dentist 57.会计师accountant 58.去游泳go swimming 59.去海边go to the sea 60.去滑雪go skiing 61.去滑冰go skating 62.去购物go shopping 63.去观光go sightseeing 64.去远足go hiking 65.去跑步go running 66.去慢跑go jogging 67.去跳舞do dancing 68.去航行go sailing 69.去约会70.到达(4种表达方法)arrive in/at;reach;get to 71.花费时间(金钱)的表达方法: sb.spend…on sth./sb.spend...(in)doing sth./ sb.pay…for stth./ sth.cost sb.some money/ it takes sb….to do sth.72.主管be in charge of 73.照顾look after/take care of 74.独生子女the only child 75.开会have a meeting 76.迟到be late for 77.除……之外except/ except for 78.从周一到周五from Monday to Friday/ on weekdays 79.刷牙brush the teeth 80.洗脸wash face 81.追赶(某人)go after sb./ run after sb.82.及时in time 83.按时on time 84.盯着、凝视stare at 85.跑开run away 86.下车get off(the bus)… 87.上车get on(the bus 88.捡起pick up 89.思考think about 90.匆忙in a hurry 91.从……冲出来strom out of/ rush out of 92.熬夜stay up late 93.生某人的气be angry with sb 94.在……的一边on the side of 95.在……的另一边on the other side of 96.等候wait for 97.拿出hold out/ take out 98.跌倒fall over 99.戴着手铐in handcuffs 100.四处走走go/walk around 101.找出,查明find out 102.说谎tell a lie 103.立刻in a flash/ at once/ right away/immediately 104.将来in the future 105.在意、关心care about 106.查询(生词)look up 107.四处看look around 108.有一个选择have a choice 109.正在那个时候at that moment 110.毫无疑问地without question 111.走到跟前、走近come over 112.改变注意change one’s mind 113.尽可能快as soon as possible 114.有时间玩乐have time for fun 115.在……顶部on the top of… 116.或……或……either……or…… 117.既不……也不……neither……nor…… 118.不仅仅……而且……not oly… but also… 119.将……与……比较(将……比作) compare with/ compare toUnit 5---Unit6重点词组Unit 5 1.灭绝;消失die out 2.因……而死die of 3.得知,获悉learn about 4.和……一样the same as 5.因…而著名be famous for 6.同时at the same time 7.以……为基础be based on 8.充满……be full of 9.根据according to 10.依(某人)之见in one’s opinion 11.因为;由于because of 12.超过more than/ over 13.同类的 of this kind 14.做(某事)有一些困难have difficulty with sth./ have difficult in doing sth./ find it difficult to do something.15.全世界范围内all over the world 16.其余的;剩下的the rest of…… 17.既不…也不…neither ……nor…… 18.对……有用处be useful for 19.一等奖the first prize 20.害怕……be a fraid of…… 21.至多有up to 22.生育give birth to…… 23.也;还as well as 24.……方面的专家expert on…… 25.完全地,彻底地competelyUnit6一、词组1.能够be able to / can 2.成为现实;实现come true 3.从现在起from now on 4.到达arrive at/in;get to………;reach…… 5.生病get sick 6.一会儿in a moment/minute 7.和平地in peace 8.破碎地in pieces 9.在太空in space 10.将来in the future 11.降落于……land on 12.看起来像look like 13.部分part of 14.而不是15.耗尽;用完not …but…run out ofUnit 7--8词组:1.从现在起from now on 2.躺下lie down 3.入睡fall asleep 4.从(某地)逃走5.太……以致于……6.过了一会儿7.逃离8.对准;瞄准9.熄灭10.广播、公布11.听起来象12.从……出来13.告诉……实情14.生气15.事实上16.开……的玩笑17.给……提供某物18.过着幸福的生活19.过着艰苦的生活20.过去常常做(某事)21.过去常常不做(某事)22.数以亿计23.除……之外,还……按时24.全世界25.给某人拍照26.例如27.在过去28.广交朋友29.在周末30.赶快31.立刻escape fromtoo…to…;so…that…moments laterbe out of……aim at…go uoutput outsound likecome out oftell the truthbe angry withsb./ get angry in factpaly jokes onprovide……with…live a happy lifelive a hard lifeused to do sth.didn’t use to do sth.billiions ofas well asall over the worldtake photo for …for examplein the pastmake a lot ofat the weekendhurry upin a second/at once/right away/immediately32.考虑think of 33.中国出口品交易Chinese Export Commodities Fair第二篇:上海牛津英语4AM1知识点总结.M1U1 Meeting new people 1.词汇:classmate 同学schoolmate 校友deskmate 同桌friend朋友 meet 遇见people人们eleven 十一twelve十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty二十student number 学号sit 坐skip跳绳live居住near在……附近year年well好mask 面具2.词组:my classmate 我的同学go to the park 去公园ride a bicycle骑自行车 skip a rope 跳绳live near the school住在学校附近walk to school走路去学校play basketball 打篮球like reading喜欢阅读years old 岁—Nice to meet you!很高兴遇到你!—Nice to meet you,too.我也很高兴遇到你!See you!再见!3.语法:形容词性物主代词his,her,your,my,its,their,our 形容词性物主代词(所有格后必须加名词。

沪教牛津版初中英语七下教材短语句型知识点汇总

沪教牛津版初中英语七下教材短语句型知识点汇总

沪教牛津版初中英语七下教材短语句型知识点汇总Unit 1 People around us读:读三个学生关于他们身边人物的文章。

听:一个女孩跟地奶奶谈论她们的亲戚的事情。

语法:学会如何使用定冠词the。

说:学会部分音素的发音。

谈论你喜欢的人。

写:写一篇关于你所爱的人的短文。

A.短语归纳1.XXX跟某人谈论某事2.buy sth。

for sb.(=buy sb。

sth.)为某人买物3.give sb。

sth。

(=give sth。

to sb.)给某人某物4.as well除……之外;也5.take care of照顾;照料6.two years ago两年前7.tell XXX讲笑话8.make fun of取笑9.be good at=do well in擅长10.be full of充溢,装满11.lots of许多12.make friends with与……交朋友13.save…from (doing)拯救……免于……14.from…to…从……到……15.be XXX对某事要求严格16.look like看起来像17.go to work上班18.all day and all night通宵达旦19.XXX在某方面帮助某人20.hard work辛苦的工作21.the number of……的数量22.first name名23.middle name中间名st name姓25.XXX sb跟或人说某事.26.in the world在天下上27.study hard努力研究28.play table XXX打乒乓球29.give sb。

support给或人撑持30.write down写下31.look after照顾32.give sb。

a lot of hope给某人很多希望33.in the sky在空中st night昨天晚上35.a visit to……之旅36.play a computer game玩电脑游戏初一下册37.play the guitar弹吉他38.play XXX打篮球39.the man in the purple suit穿紫色西装的人40.have to不得不41.every weekend每一个周末42.XXX…带或人去……B.句型归结1.It XXX time to do sth.破费工夫做某事2.make sb。

2024年沪教牛津版七年级英语上册 Unit8重点短语和知识及语法练习

2024年沪教牛津版七年级英语上册 Unit8重点短语和知识及语法练习

2024年新沪教牛津版初一上册Unit 8重点短语和知识一.重点短语key rings钥匙圈model planes飞机模型paper clips回形针some...others...一些...另一些collect stamps集邮develop a hobby培养一个爱好thousands of许多handle with处理with care小心翼翼地buy sb. sth.给某人买某物buy sth. for sb.给某人买某物interesting bits有趣的部分a bit稍微;有点a bit of小量;小块be similar to与...相似more and more越来越多be curious about对...感到好奇in the future未来build up a collection积累一种收集品take a lot of money or time花费很多金钱或时间garage kits手办blind boxes盲盒fridge magnets冰箱贴Rubik’s cube魔方the number of...的数量the reason for sth./doing sth....的理由the reason why...的原因at the age of 8 在8岁的时候make a decision to do sth.决定做某事make up one’s mind to do sth.决定做某事room for...的空间think of想起up to达到(数量/程度)unlock a secret code解锁一个密码二.重点句型1.What do you think of collecting things?你对收集物品有什么看法?2.What is interesting about collecting different things?收集不同物品的乐趣是什么?3.This is my collection of bookmarks.这是我收集的书签。

七年级上册英语知识点总结沪教牛津

七年级上册英语知识点总结沪教牛津

U5单词和短语1.be able to do sth. /can 同义转换单选be(am, is, are,was,were)的形式的考察2.more than/over(U8)同义转换3.have to/must 同义转换两者区别:客观需要/主观看法/have to 有各种时态形式4.breathe/bri:ð/V. /breath n. 给单词写单词5.such as…列举整体之中的部分同类人或事物作例,之前一般用逗号和主句隔开,之后没有逗号,直接加名词性短语,相当于like或for example6.without+(doing)sth.=if there is no sth.同义转换10给词填空7.be nervous about/of (doing) sth.8.leave+SP“离开某地”/ leave for+SP“动身去某地”/leave+SP.+for+SP.“离开某地去某地”9.tie (tying) (lie lying die dying)10.work V.“运转,运行”N.工作(不可数)作品(可数)工厂(works)11. in one’s sleep “在某人的睡梦中;在某人睡着的时候”12.a large/small amount of +N[U] 大/少量的13. space 太空(前用零冠词,不可数)14. feel…about… “对……感到……”句型1. Tomorrow I’ll be o ne of the first students to travel into space.One of+N(复)“......中之一”;first 后接名词复数时“第一批”、“第一组”X Kb1 .C om2.The Moon is around(=about)380,000 kilometres from the Earth , so it’ll take us about four days to get there. A.对距离提问用how far…;区分how soon…再过多久,对将来的一段时间提问,回答一般是,in+时间段/how often…“隔多久”对频率提问(期末) /how long…“持续多长时间”回答一般是,时间段或for+时间段/how many…/how much… B.It takes(V.花费) sb. some time to do something / doing sth. takes sb. some time/ sb spend some time(或money) doing sth. / on sth./ sth. / sth. costs (sb.) +金钱(doing) sth. costs (sb.) +时间 C.get(到达)to+SP.“到达某地”接here、there、home时,to要省略。

上海牛津英语七年级知识点

上海牛津英语七年级知识点

上海牛津英语七年级知识点上海牛津英语七年级的知识点是初中英语学习的重要基础。

在这个阶段,学生需要学会基本的语法、词汇和写作技巧,以便能够有效地沟通和交流。

本文将重点介绍七年级下册的知识点,包括语法、词汇、听、说、读、写和翻译等方面。

一、语法1. 一般现在时一般现在时用于描述经常发生的动作或状态。

例如:“I play basketball every weekend.”(我每个周末都会打篮球。

)其中,“play”是现在时态的动词形式,表示这是一个经常性的动作。

2. 一般过去时一般过去时用于描述过去发生的事件或动作。

例如:“I studied hard for the test yesterday.”(我昨天努力学习准备考试。

)其中,“studied”是过去时态的动词形式。

3. 现在进行时现在进行时用于描述正在进行的动作或事件。

例如:“I am watching TV now.”(我正在看电视。

)其中,“am watching”是进行时态的动词形式。

4. 一般将来时一般将来时用于描述将来要发生的事件或动作。

例如:“I will go to Beijing next month.”(我下个月将去北京。

)其中,“will go”是将来时态的动词形式。

二、词汇1. 动物学生需要掌握各类动物的英语单词以及它们的外貌和习性。

例如,猫:cat,长着一双大眼睛,是一种多肉食动物。

2. 活动学生需要学会各种常见活动的英语单词以及它们的场所和规则。

例如,打篮球:play basketball,在篮球场上,需要有两个球队参加,其中每个队有五名球员。

3. 食物学生需要掌握基本食物的英语单词以及它们的味道和营养价值。

例如,面包:bread,有甜有咸,含有丰富的淀粉质和蛋白质。

三、听、说、读、写、翻译1. 听学生需要通过听英语听力材料来提高自己的听力能力,同时也可以通过听动画片、电影等方式来学习英语。

2. 说学生需要通过语音练习来提高自己的发音和口语表达能力。

上海牛津版-七年级下英语重点语法

上海牛津版-七年级下英语重点语法

上海牛津版-七年级下英语重点语法1. 反意疑问句反意疑问句是由两部分组成的,前一部分是对事物的陈述(即陈述句),后一部分是简短的提问(即简短疑问句),中间用逗号隔开。

如果前一部分用肯定句,后一部分就用否定疑问句;如果前一部分用否定句,后一部分就用肯定疑问句。

两部分的人称和时态要一致。

其回答是用yes或no 来表示。

肯定反意疑问句的回答和否定反意疑问句的回答翻译成汉语是有区别的:1)肯定反意疑问句回答时yes和no翻译成汉语时是一致的:例如:"It’s new, isn’t it?" "Yes,it is." (“这是新的,对吗?”“是,是新的。

”)"It’s new, isn’t it?" "No,it isn't."(“这是新的,对吗?”“不,不是新的。

”)2)而否定反意疑问句回答时yes和no翻译成汉语时是不一致的:如:"It isn't new, is it?" "Yes,it is." (“这不是新的,对吗?”“不,是新的。

”)"It isn't new, is it?" "No,it isn't."(“这不是新的,对吗?”“是,不是新的。

”)2. 现在进行时一、目前(甚至说话时)进行的动作。

二、目前阶段正在进行,而此刻不一定在进行的动作。

现在进行时是由be (am / is / are)+v.-ing (动词现在分词)构成。

否定形式是:am not/isn’t / aren’t + v.-ing;一般疑问句形式则是Am / Is /Are+主语+ v.-ing?常和现在进行时连用的时间状语有: now, at the moment, these years/ months / weeks / days等或者句中有listen, look,此外,我们还可以根据上下句来判断是否用现在进行时。

沪教牛津版七年级英语上册知识点归纳汇总

沪教牛津版七年级英语上册知识点归纳汇总

沪教牛津版七年级英语上册知识点归纳汇总重点词汇: 1、 close to (在空间、时间上)接近2、live with 与。

一起生活3、 go to school 去上学4、far away from… 离。

很远5、(be)good at / do well in 擅长6、 pay attention to sb./sth 注意某人/ 某事7、 make friends with 与。

交朋友8、 all over 遍及9、 get sth from sb 从某人那里得到某物10.`d like to do sth =would like to do sth 愿意做某事11. let sb do sth 让某人做某事12. ask sb about sth 就。

询问某人13. help sb (to)do sth 帮助某人做某事14. tell sb about sth 告诉某人某事15. use sth to do sth 用。

做某事16. best wishes 最美好的祝愿17. write to sb about sth 就某事写信给某人18. in one`s free time 在。

的业余时间19. (be)friendly to sb 对。

友好20. hear from sb/ receive a letter from sb/ get a letter from sb 收到某人的信German(s)adj 德国的 Germany n 德国 Come from= be from 来自…Close to (在空间、时间上)接近 Far away from 离、、、很远Be friendly to 对、、、友好的· Be good at 擅长= do well in doing(拓展:区别be good at, be good/harmful/bad for , do good/harm to )· Make friends with 与。

上海市初一年级牛津版英语语法总结

上海市初一年级牛津版英语语法总结

时态讲解一、一般现在时主要用于:1 、表示经常性或习惯性动作; e.g. It seldom snows here.2 、表示现在的特征或状态; e.g. He is always ready to help others.3 、普遍真理; e.g. Action speaks louder than words.4 、剧情图片介绍,背景说明,动作解说; e.g. Tom enters the room and sits at the tableDoctor :What's your trouble, young manTom :I've caught a cold, doctor.5 、时间、条件、让步、方式状语从句表将要发生的动作时;e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains.与这种时态连用的时间状语常有:always, often, never, seldom, usually, once, a week, now 等;二、一般过去时主要用于:1 、表示过去某个时间发生的动作或情况包括习惯性的动作或状态e.g. When did you read the novel She often came to help us in those days.2 、谈到过去的情况时e.g. I didn't know you were so busy.3 、谈到已死人的情况时e.g. Lei Feng was a great communist fighter.与这个时态连用的时间状语常有:yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now, when, after, as soon as 引导的时间状语从句,表示主句动作开始的时间;三、现在完成时主要用于:1 、表示到现在为止这一时期中发生的动作或情况,即多次动作的总和;e.g. We have learnt four English songs this month. How many times have you read the novelFor many days we haven't seen each other.2 、表示对现在有影响的某一已发生的动作;e.g. The delegation has left 代表团已经走了说明现在不在这里Look, what you have done. 看你干的事;与这一时态连用的时间状语有:already, yet, just, ever, never, by now, so far, recently, by the end of this month, since, for 短语,连词since 引导的时间状语从句;一般过去时与现在完成时的区别:一般过去时:重在说明动作在过去发生时的具体情况时间、地点、方式、对象、细节等;现在完成时:只提起已发生的动作事实及其影响,不说明动作发生时的具体情况;cf. Have you had your lunch What did you have for lunchI have ever been to the Great Wall, and I went there last summer with my father.注:现在完成时表达的动作常具有反复性,故下面一句是错的:Have you seen the six thirty's news program 应改为:Did you see the six thirty's news program四、现在完成进行时主要用于:表示过去开始的某一动作一直持续到现在,以至延伸到将来,它强调动作延续时间之长久;e.g. I've been writing an article. 我一直在写一篇文章;还在写cf. I've written an article. 我写了一篇文章;已写完It has been raining these days. 这些天一直在下雨;五、过去完成时1 、过去完成时是一个相对时态,表示过去的过去,只有在两个过去发生的动作相比较时才可显示出来;e.g. As soon as we got to the station, the train had left.注:主从句表达的动作紧接时,即两动作发生的时间没有明显时间上的悬殊或空档时,主从句都可用一般过去时; e.g. Where did your brother study before he joined the army2 、过去完成时可表示截止过去某一时间动作的总或动作的结束;e.g. By the end of last month. We had reviewed four books By eight o'clock, he had finished his homework.与这个时态连用的时间状语常有:by 1985, by eight o'clock, by then, by the end of last month, by the time when, when, as soon as, before 等连词引导的时间状语从句,表示主句动作结束的时间;六、现在进行时主要用于:1 、表示现在或现阶段正在进行的动作; e.g. Listen, someone is crying. What are you doing these days2 、代替一般现在时,表示经常性动作或状态,而含有某种感情色彩;e.g. How are you feeling today 你今天感觉怎样显得亲切He is doing well in his lessons. 他的功课很好;赞扬You are always boasting. 你老爱吹牛;厌烦3 、动词go, come, leave, arrive 等表将要发生的动作时; e.g. They are leaving for Shanghai.与这种时态连用的时间状语常有:now, these days, recently, this week 等;七、过去进行时主要用于:表示过去某个时刻或阶段正在进行的动作;e.g. At that time she was working in a PLA unit. 那时她在解放军某部工作;What were you doing this time yesterday与这个时态连用的时间状语常用:at nine o'clock, this time last night, these days, at that time 等;用when 引导的时间状语从句表示主句的动作正在进行的时间;e.g. When he came in, I was reading a newspaper.注:1 、while 引导时间状语从句叙述过去的动作时,从句常用过去进行时;e.g. I read a magazine while I was waiting for the bus.2 、when 用作并列连词,意为“这时”,连接两分句时,第一句多用过去进行时;e.g. I was reading a newspaper when he came in.一般过去时与过去进行时的区别:一般过去时:强调过去某一时间开始或完成的动作;过去进行时:强调过去某一时间正在进行的动作;试区别下面两句:We were building a reservoir last winter. 去年冬天我们在修建一座水库;可能尚未建成We built a reservoir last winter. 去年冬天我们修建了一座水库;已经建成八、一般将来时主要用于:表示将要发生的动作或情况e.g. Tom will have a bike of his own.与这个时态连用的时间状语常用:tonight, tomorrow, the day after tomorrow, next week, in three hours, two days later 等;一般将来时态与其它结构表将来情况的区别:一般将来时态:主要从时间的角度表将要发生的动作或情况;be going to 结构:①表主观上打算或准备做某事时; ②表有发生某事的预兆时;e.g. They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain.据以上区别,故下面一句是错的:I am going to be eighteen years old next year. 应改为:I shall be eighteen years old next year.be about to do sth 结构:意为“刚要做某事”、“马上要做某事”强调时间之紧迫性;e.g. We are about to discuss this problem. 我们将马上讨论这个问题;be to do sth 结构:表示按计划、安排、规定将实施某事或表示注定会发生某事;e.g. When is the train to leave. All these things are to be answered for.及物动词与不及物动词英语中按动词后可否直接跟宾语,可把动词分成及物动词与和及物动词;1.及物动词:字典里词后标有vt. 的就是及物动词;及物动词后必须跟有动作的对象即宾语,可直接跟宾语;see 看见vt. +宾语I can see a boy.2.不及物动词:字典里词后标有vi. 的就是不及物动词;不及物动词后不能直接跟有动作的对象即宾语;若要跟宾语,必须先在其后添加上某个介词,如to,of ,at后方可跟上宾语;具体每个动词后究竟加什么介词就得背动词短语了,如listen to,look at…..3. 宾语动作的对象:是名词或代词,或相当于名词的词或短语如动名词;其它词不看作动作的对象呢;4.举例:“看”1see 看见vt. +宾语I can see a boy.2look 看vi. x宾语即不能直接加宾语. Look She is singing.Look carefully 注意:carefully 是副词,不是名词,故不作宾语哟3look at 看…….+宾语Look at me carefully me是代词,作宾语了连系动词连系动词本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须与表语一起构成谓语;表语通常由名词、形容词,或相当于名词或形容词的词或短语等充当,说明主语是什么或怎么样;一、连系动词的类型有:1. "存在"类:表示存在或具有某种特征或状态.这类连系动词强调"存在";常见的有:be是,look看起来,feel摸上去,seem似乎是,appear似乎、显得,prove证明是,smell闻起来,taste尝起来,sound听起来等;例如:The story sounds true.Those oranges taste good.2. "持续"类:表示某种情况或状态的持续;这类连系动词强调"持续";常见的有:remain依然,keep保持,stay保持,continue继续、仍旧,stand处于某状况或情形等;例如:Why don't you put the meat in the fridge It will stay fresh for several days.It's already ten in the morning. The store remains closed. What's the matter3. "变化"类:表示由一种情况或状态变化成另一种情况或状态;这类连系动词强调"变化"后的情况或状态.常见的有:become变成, turn变成, grow变得, go变得等;例如:Put the fish in the fridge, or it will go bad in hot weather.二、注意事项1. 有些连系动词通常不用于被动语态和进行时态中;如:feel, taste 等词;例如:-Do you like the material-Yes, it feels very soft.2. 一般情况下,连系动词主要跟形容词或分词作表语;例如:Be careful when you cross this very busy street. If not, you may get run over by a car.3. 能跟名词作表语的连系动词常见的有:be, become, appear, seem, prove, remain和turn等.注意:turn后跟表示主语身份的名词作表语时,不加冠词;例如:Twenty years later, he turned teacher.The population growth in China remains a problem.4. 连系动词也可跟不定式to do / to be,常见的有:appear, seem, remain, prove, look等;例如:Having a trip abroad is certainly good for the old couple, but it remains to be seen whether they will enjoy it.On the long journey, Peter proved to be a most interesting guide. We all had a wonderful time.终止性动词与延续性动词终止性动词指不会持续一段时间的动作,即动作在瞬间或短时间内完成; 例如:get arrive 这类动词不与一段时间连用终止性动词:表示不能延续的动作,即动作发生后立即结束;如:begin,arrive, borrow, ...终止性动词的肯定式是不能持续的,所以不能和表示一段时间的状语连用,而终止性的否定式就可以和表一段时间的状语.一、延续性动词和终止性动词的概念英语中,动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短,可分为延续性动词和终止性动词;延续性动词表示能够延续的动作,这种动作可以延续下去或产生持久影响;如:learn, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等;终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词,表示不能延续的动作,这种动作发生后立即结束;如open, close, finish, begin, come, go, arrive, reach, get to, leave, move, borrow,buy等;二、延续性动词的用法特征1.延续性动词可以用于现在完成时,其完成时态可与表示"段时间"的状语连用;表示"段时间"的短语有:for two years, during the past three years, since last year, how long等;如:I have learned English since I came here.自从我来到这儿就学英语了;2.延续性动词不能与表示短暂时间的"点时间"状语连用;如:It raind at eight yesterday morning.误rain为延续性动词,而at eight表示"点时间",前后显然矛盾;如果用延续性动词表示一瞬间的动作,可以借助come, begin, get等终止性动词来表示;上句可改为:It began to rain at eight yesterday morning.正又如:-When did you get to know Jack-Two years ago.-Then you've known each other for more than two years.-That's right.三、终止性动词的用法特征1.终止性动词可用来表示某一动作完成,因此可用于现在完成时;如:The train has arrived.火车到了;Have you joined the computer group 你加入电脑小组了吗2.终止性动词表示的动作极其短暂,不能持续;因此,不可与表示一段时间的状语连用只限肯定式;如:1他死了三年了;误:He has died for three years.正:He has been dead for three years.正:He died three years ago.正:It is three years since he died.正:Three years has passed since he died.2他来这儿五天了;误:He has come here for five days.正:He has been here for five days.正:He came here five days ago.正:It is five days since he came here.正:Five days has passed since he came here.1、2句中的die、come为终止性动词,不能与表示"段时间"的状语连用;那么,应如何正确表达呢可以采用下面的四种方法:1将句中终止性动词转换为相应的延续性动词,如上面两例中的第一种正确表达方式;下面列举几例:leave→be away, borrow→keep, buy→have, begin/start→be on, die→be dead, move to→live in, finish→be over, join→be in/be a member of, open sth.→keep sth. open, fall ill→be ill, get up→be up, catch a cold→have a cold;2将句中表示"段时间"的状语改为表示过去确定时间的状语,如下面两例中的第二种正确表达方式;3用句型"It is+段时间+since..."表达原意,如上面两例中的第三种正确表达方式;4用句型"时间+has passed+since..."表达原意,如上面两例中的第四种正确表达方式;3.终止性动词可用于现在完成时否定式中,成为可以延续的状态,因而可与表示一段时间的状语连用;如:He hasn't left here since 1986.I haven't heard from my father for two weeks.4.终止性动词的否定式与until/till连用,构成"not+终止性动词+until/till ..."的句型,意为"直到……才……";如:You can't leave here until I arrive.直到我到了,你才能离开这里;I will not go to bed until I finish drawing the picture tonight.今天晚上直到我画完画,我才上床睡觉;5.终止性动词可以用于when引导的时间状语从句中,但不可以用于while引导的时间状语从句中;when表示的时间是"点时间"从句谓语动词用终止性动词,也可以是"段时间"从句谓语动词用延续性动词;而while表示的是一个较长的时间或过程,从句谓语动词用延续性动词;如:When we reached London, it was twelve o'clock. reach为终止性动词Please look after my daughter while/when we are away. be away为延续性动词短语6.终止性动词完成时不可与how long连用只限于肯定式;如:误:How long have you come here正:How long have you been here正:When did you come here终止性动词不用于进行时态,若是进行时态形式应译成将来时态的意思;终止性动词和延续性动词辨析王嵩英语动词可以分为延续性动词和终止性动词;这两种动词在每年中考英语试题中出现率较高,笔者将其归纳分类,供同学们学习时参考;一、延续性动词延续性动词表示的动作不但可以延续,而且可以产生持久的影响;常见的这类动词有:be,have,keep,know,learn,lie,live,read,sing,sleep,stand,stay,wait,walk,watch等;延续性动词的用法很广,但常见于现在完成时中的句子中,且常与for,how,long,since等引导的表示一段时间的状语或状语从句连用;例如:1.I have learned more than 1,000 Chinese words since I came to China.自从来到中国,我已经学会了l,000多个汉字;2.We have lived in Linqing since we came here.自从来到这儿,我们就一直住在临清;3.I have kept the picture for about three years.这张画我保存了大约三年;二、终止性动词终止性动词又称为瞬间动词或非延续性动词,它表示的动作不能延续,也就是说动作一旦发生就立即结束,并产生某种结果;常见的这类动词有:accept,arrive,become,begin,borrow,break,buy,catch,close,come,die,end,fall,fi nish,get,give,go,join,leave,put,reach,receive,shut,start,stop等;终止性动词用在现在完成时要注意下面三点:一终止性动词可直接用来表示某一动作的完成;例如:1.They have reached Shanghai.他们已经到达了上海;2.Has he gone to London 他已经到伦敦去了吗二终止性动词表示的动作极其短暂,不能持续,所以,在现在完成时中一般不能和以since,for等引导的表示一段时间的状语连用;例如:1.那老人已经死了一周了;The old man has died for a week.误2.他三天前就已经来这儿了;He has come here since three days ago.误在以上两句中,die和come都是终止性动词,可用于现在完成时,但不能与以since或for引导的表示一段时间的状语连用;那么,上面两个句子应该怎样译成英语呢请看下面四种译法:1.把终止性动词改为延续性的动词;例如:①The old man has been dead for a week.②He has been here since three days ago.2.把原句中的一段时间改为表示“过去”的时间,时态由现在完成时改变成一般过去时;例如:①The old man died a week ago.②He came here three days ago.3.用“It is+时间+since…”句式;例如:①It is/has been a week since the old man died.②It has been /is three days since he came here.4.用“多长时间+has passed+since…”句式;例如:①A week has passed since the old men died.②Three days had passed since he came here.三有关特殊终止性动词的用法;1.在while表示一段时间引导的从句里,谓语动词不能使用终止性动词,但可以把while改成when,这样,从句里的谓语动词就可以使用终止性动词了;因为when既可以表示时间的“点”,又可以表示时间的“段”;例如:While he got to America.he found his English Was very poor.误When he got t0 America.he found his English was very poor.正2.终止性动词的否定式与until连用时,意为“直到……才/不到什么时间不……”等;例如:Don’t get off until the bus stops.车未停稳,切勿下车;3.终止性动词不可以与how long引导的句式连用;例如:How long have you borrowed the magazine 误When did you borrow the magazine 正How long have you kept the magazine 正终止性动词与延缓性动词的用法区别上海市中国中学黄文英英语中的动词,是学习中的重点,又是难点;英语中的动词有多种分类法;根据其有无含义,动词可分为实义动词和助动词;根据动词所表示的是动作还是状态,可以分为行为动词和状态动词;根据动词所表示的动作能否延缓,分为延续性动词和终止性动词;可以表示持续的行为或状态的动词,叫做“延续性动词”,也叫“持续性动词”,如:be, keep, have, like, study, live, etc.有的表示短暂、瞬间性的动词,叫做“终止性动词”,也可叫“短暂性动词”,或“瞬间性动词”,如die, join, leave, become, return, reach, etc.终止性动词构成的现在完成时,不可以用表示一段时间的状语如:since 和for引导的短语来修饰,终止性动词构成的现在完成时,只表示动作发生的因果关系,不能表示动作的延续,因此不能用表示一段时间的状语来修饰;如可以说:The Red Cross has already started for the earthquake-stricken area.但不可说:The Red Cross has already started for the earthquake-stricken area for three days.因为start是终止性动词, 它所表示的动作短促, 当红十字会出发时,start这个动作便结束了, 不可能延续两天;在十多年的教学生涯中,发现学生对于如何解决这对矛盾不知所措,下面我来归纳一下解决这对矛盾的四种方法;用ago时间状语短语来代替since或for引导的时间状语:eg. Mr. Richard has returned from America for two years. wrongMr. Richard has returned from America since two years ago. wrong应改为: He returned from America two years ago.2.用It is… since…复合句代替简单句eg. It has been/is two years since Mr. Richard returned from America.注意:以上两种办法适用于所有终止性动词;3.用相应的形容词和副词代替终止性动词;eg. Mr. Richard has been back from America for two years.4.用延缓性动词代替终止性动词;eg. He has gone to the Internet for six hours. wrong应改为:He has been on the Internet for six hours.但须注意:终止性动词的否定式可以和since 或for 引导的时间状语连用;因为终止性动词的否定表示的是一种可以延续的状态;eg. I have heard from my friend in Africa for half a year. wrongI haven’t heard from my friend in Africa for half a year.. right此外,终止性动词与延缓性动词在翻译上也不同,很易混淆;下面我再就终止性动词与延缓性动词的含义问题做一归纳:1. 在连词since引导的时间状语从句中, 用终止性动词的过去时或用延缓性动词过去时,其含义是大不相同的;A. since所引导的时间状语从句中,如果句子谓语是终止性动词的过去时, 则从句表示的时间是从“那一时刻开始”;eg. He has studied very hard since he came to our school.自从他来校以来,一贯努力学习;B. 在since所引导的时间状语从句中,其谓语是延缓性动词的过去时,那么从句所表示的时间是从延缓性动词所表示的动作结束时算起;eg. I haven’t heard any noise since I slept.自从我醒后,没听见任何声音;介词for引导的时间状语,在翻译时有两种不同的情况:A.介词for引导的时间状语和延缓性动词的现在完成时的否定式连用时,有两种不同的含义;eg. He has not lived there for six months.他不住在那儿已六个月了;或:他住在那儿还不到六个月;B.介词for引导的时间状语和终止性动词的现在完成时的否定式连用,只有一种含义;eg. Mary has not left here for six months.玛丽已六个月没有离开过这儿了;句中含有till 或until 引导的短语或从句,从句中的谓语动词可以是延续性的,也可以是终止性的,但要注意两种情况:如果主句中动词是延续性的动词,动词肯定或否定都可以,只是含义不同;eg. He listened to the radio until his father came back.他听无线电一直到他父亲回来为止;eg. He didn’t listen to the radio until his father came back.. 直到他父亲回来,他才听无线电;如果主句中的谓语动词是终止性动词,则只能用否定式; eg. Mr. Smith didn’t marry until he was forty- five. right史密斯先生到四十五岁才结婚;Mr. Smith married until he was forty-five. wrong。

上海牛津版英语七年级上知识点

上海牛津版英语七年级上知识点

上海牛津版英语七年级上知识点在上海牛津版英语七年级上学期,学生需要学习许多英语知识点。

接下来,我们将对这些知识点进行详细的介绍。

1.基本单词在英语学习中,基本单词是必须要掌握的。

在七年级上学期,学生需要掌握一些基本的单词,包括家庭成员、数字、颜色、动物等。

2.动词的时态动词时态是英语学习中的重点之一,七年级上学期教授了一些基本的时态,包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。

在学习这些时态的过程中,学生需要掌握动词的变化规律,以便正确地使用这些时态。

3.名词的单复数名词的单复数也是英语学习中必须要掌握的内容之一。

在七年级上学期,学生需要学习名词单数变复数的规则,并能正确地运用这些规则。

4.形容词与副词形容词和副词是描述词语,但是它们的用法不同。

在七年级上学期,学生需要学会正确地区分形容词和副词,并且学会正确地运用它们。

5.日常交际用语在英语学习中,交际用语非常重要,因为它们是日常交流中非常常用的词语。

在七年级上学期,学生需要学习一些常用的交际用语,例如问候、感谢、道别等等。

6.课堂表达在英语学习中,课堂表达具有非常重要的作用。

在七年级上学期,学生需要学会正确地表达自己的意思,包括用英语提问、回答问题,以及进行简单的口语交流。

7.听、说、读、写听、说、读、写是英语学习的四个方面,它们是相互关联的。

在七年级上学期,学生需要通过不同的练习,提高自己的听、说、读、写能力,并且能够巧妙地将这四个方面结合起来。

以上就是我们对于上海牛津版英语七年级上学期的知识点的详细介绍。

希望学生们在学习中能够认真对待这些知识点,使自己能够更好地掌握英语。

牛津上海版7A英语语法总结

牛津上海版7A英语语法总结
She didn’t play sports last weekend.
Did you go to Central Park? Yes, I did. Where did you go on vacation?
1.常带有表过去的时间状语, 如:yesterday, last night, in 2001, just now, two days ago等
语法复习总(一)
第一页,编辑于星期日:二十三点 三十五分。
1. 冠词的用法 2. 时态:一般现在时
现在进行时 一般过去时
3. There be 句型
4. 句子种类:祈使句 疑问句
第二页,编辑于星期日:二十三点 三十五分。
一般过去时讲解:
表示:过去某个时间发生的动作或存在的状态。 I got up early yesterday. How was your weekend? It was great.
2) 用在单数名词前表示一类人或物
The dog is a useful animal .
3) 用在序数词和形容词最高级前 In the first photo, I’m playing basketball. What’s the best radio station?
第二十九页,编辑于星期日:二十三点 三十五 分。
第九页,编辑于星期日:二十三点 三十五分。
第十页,编辑于星期日:二十三点 三十五分。
第十一页,编辑于星期日:二十三点 三十五分。
第十二页,编辑于星期日:二十三点 三十五分。
第十三页,编辑于星期日:二十三点 三十五分。
第十四页,编辑于星期日:二十三点 三十五分。
第十五页,编辑于星期日:二十三点 三十五分。
No, there isn’t / aren’t. 特殊问句的回答:There is/are

牛津上海版英语七年级上册知识点

牛津上海版英语七年级上册知识点

牛津上海版英语七年级上册知识点概述---在牛津上海版英语七年级上册中,我们学习了许多有趣且实用的知识点,这些知识点涉及了英语语法、词汇、阅读和写作等方面。

通过对这些知识点的学习,我们可以更好地掌握英语,提高我们的语言能力和沟通能力。

下面,我将从不同的角度来深入探讨这些知识点,希望能够帮助你更好地理解和掌握这些知识。

一、语法知识点在牛津上海版英语七年级上册中,我们学习了许多基础和重要的语法知识点,比如动词的时态、名词的单复数、形容词和副词的比较级和最高级等。

这些知识点对于我们正确理解和使用英语至关重要。

1. 动词的时态动词的时态是英语语法中一个非常基础也非常重要的知识点。

在学习动词的时态时,我们不仅需要了解各种时态的构成和用法,还需要多做练习,才能够熟练掌握。

2. 名词的单复数名词的单复数形式是我们学习英语时需要重点掌握的内容之一。

在中文和英文中,名词的单复数形式有很多规律和不规则变化,我们需要通过大量的练习来熟练掌握这些规则和不规则变化的情况。

3. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级是我们在表达事物的特征和程度时经常会用到的语法知识点。

通过学习这些知识点,我们可以更准确地描述事物的特征和程度。

二、词汇知识点在牛津上海版英语七年级上册中,我们学习了许多常用且实用的词汇知识点,这些词汇囊括了各个方面的日常生活和学习,能够帮助我们更好地理解和运用英语。

1. 日常生活词汇在学习英语的过程中,我们需要掌握一些日常生活中常用的词汇,比如家庭、食物、交通工具、颜色、数字等。

通过学习这些词汇,我们可以更好地与他人交流,也更便利地适应各种日常场景。

2. 学习用语在学习英语的过程中,我们还需要掌握一些学习用语,比如学校、课程、学科、考试、活动等。

这些词汇在我们参与学校教育和学习活动时非常有用,能够帮助我们更好地理解和参与课堂学习和校园生活。

三、阅读和写作知识点在牛津上海版英语七年级上册中,我们还学习了一些阅读和写作的知识点,这些知识点能够帮助我们提高阅读理解能力和写作表达能力,从而更好地应对各种英语应用场景。

牛津上海版初一英语知识点总结.doc

牛津上海版初一英语知识点总结.doc

牛津上海版初一英语知识点总结牛津上海版英语词组及短语(中英对照版)UNIT1—41.在左上角at the top-left corner2.在右上角at the top-right corner3.下棋play chess4.笔友penfriend5.和某人住在一起live with someboby6.担任……工作work as7.在学校at school8.在中间in the middle9.最美好的祝愿best wishes10.戴着眼镜的那个女孩子the girl in glasses11.在右边on the right12.在左边on the left13.在学校的足球队里on the school football team14.一年级,二班Class Two,Grade One15.女子篮球队girls’basketball team16.男子接力比赛boys’relay race17.在世界上in the world18.全世界all over the world19.在……旁边next to / beside20.对……友好be friendly to21.热衷于……be keen on22.擅长于……be good at23.语文Chinese24.数学maths25.地理geography26.生物biology27.历史history28.化学chemistry29.体育P.E.30.音乐music31.政治politics32.物理physics33.少先队员Young Pioneer34.小学pramay schol35.初中middle school/junior high school36.高中senior middle school37.大学university/ college38.做运动do exercise39.做眼保健操do eye exercises40.做早操do morning exercises41.照相take pictures/photos42.喜欢做某事like/enjoy doing sth.43.想要做……want to do sth./ would like to do sth./44.注意……pay attention to45.写下,记录下write down46.从左边/右边from the left/right47.收到某人的来信hear from sb.; get/receive a lettere from sb.48.锻炼身体do sports49.持续一段时间last for50.一两个小时one hour or two/ one or tow hours51.在街道上in the street52.在……的开始at the beginning of53.在……的结尾at the end of54.保安guard55.建筑工人construction worker56.牙科医生dentist57.会计师accountant58.去游泳go swimming59.去海边go to the sea60.去滑雪go skiing61.去滑冰go skating62.去购物go shopping63.去观光go sightseeing64.去远足go hiking65.去跑步go running66.去慢跑go jogging67.去跳舞do dancing68.去航行go sailing69.去约会70.到达(4种表达方法)arrive in/at; reach;get to71.花费时间(金钱)的表达方法:sb.spend…on sth./sb.spend...(in) doing sth./sb. pay…for stth./sth. cost sb. some money/it takes sb….to do sth.72.主管be in charge of73.照顾look after/take care of74.独生子女the only child75.开会have a meeting76.迟到be late for77.除……之外except/ except for78.从周一到周五from Monday to Friday/ on weekdays79.刷牙brush the teeth80.洗脸wash face81.追赶(某人) go after sb./ run after sb.82.及时in time83.按时on time84.盯着、凝视stare at85.跑开run away86.下车get off (the bus)…87.上车get on (the bus88.捡起pick up89.思考think about90.匆忙in a hurry91.从……冲出来strom out of/ rush out of92.熬夜stay up late93.生某人的气be angry with sb94.在……的一边on the side of95.在……的另一边on the other side of96.等候wait for97.拿出hold out/ take out98.跌倒fall over99.戴着手铐in handcuffs100.四处走走go/walk around 101.找出,查明find out 102.说谎tell a lie 103.立刻in a flash/ at once/ right away/immediately 104.将来in the future 105.在意、关心care about 106.查询(生词)look up 107.四处看look around 108.有一个选择have a choice 109.正在那个时候at that moment 110.毫无疑问地without question 111.走到跟前、走近come over 112.改变注意change one’s mind 113.尽可能快as soon as possible 114.有时间玩乐have time for fun 115.在……顶部on the top of…116.或……或……either……or……117.既不……也不……neither……nor……118.不仅仅……而且……not oly…but also…119.将……与……比较(将……比作)compare with/ compare toUnit 5---Unit6重点词组Unit 51.灭绝;消失die out2.因……而死die of3.得知,获悉learn about4.和……一样the same as5.因…而著名be famous for6.同时at the same time7.以……为基础be based on8.充满……be full of9.根据according to10.依(某人)之见in one’s opinion11.因为;由于because of12.超过more than/ over13.同类的of this kind14.做(某事)有一些困难have difficulty with sth./ have difficult in doing sth./ find itdifficult to do something.15.全世界范围内all over the world16.其余的;剩下的the rest of……17.既不…也不…neither ……nor……18.对……有用处be useful for19.一等奖the first prize20.害怕……be afraid of……21.至多有up to22.生育give birth to……23.也;还as well as24.……方面的专家expert on……25.完全地,彻底地competelyUnit6一、词组1.能够be able to / can2.成为现实;实现come true3.从现在起from now on4.到达arrive at/in; get to………; reach……5.生病get sick6.一会儿in a moment/minute7.和平地in peace8.破碎地in pieces9.在太空in space10.将来in the future11.降落于……land on12.看起来像look like13.部分part of14.而不是not …but…15.耗尽;用完run out ofUnit 7--8词组:1.从现在起from now on2.躺下lie down3.入睡fall asleep4.从(某地)逃走escape from5.太……以致于……too…to…; so…that…6.过了一会儿moments later7.逃离be out of……8.对准;瞄准aim at…9.熄灭go uout10.广播、公布put out11.听起来象sound like12.从……出来come out of13.告诉……实情tell the truth14.生气be angry withsb./ get angry15.事实上in fact16.开……的玩笑paly jokes on17.给……提供某物provide……with…18.过着幸福的生活live a happy life19.过着艰苦的生活live a hard life20.过去常常做(某事) used to do sth.21.过去常常不做(某事) didn’t use to do sth.22.数以亿计billiions of23.除……之外,还……按时as well as24.全世界all over the world25.给某人拍照take photo for …26.例如for example27.在过去in the past28.广交朋友make a lot of friends29.在周末at the weekend30.赶快hurry up31.立刻in a second/at once/right away/immediately32.考虑think of33.中国出口品交易Chinese Export Commodities Fair。

初一英语上海牛津版Unit 1语法总结复习

初一英语上海牛津版Unit 1语法总结复习
(2) doing sth. takes sb.+时间,做某事花了某人多少时间。
例:Repairing this car took him the whole afternoon.他花了一下午修车。
pay的基本用法是:
(1) pay (sb.) money for sth.付钱(给某人)买……。
例:I have to pay them 20 pounds for this room each month.我每个月要付20英磅的房租。
3)对形容词、副词、及表方式的介词短语提问,用how
People work out difficult problems with computers.→How do people work out difficult problems?
4)对频率(如once a week, twice a month)提问,用how often
I visit my grandparents twice a month.→How often do you visit your grandparents?
5)对看不见的原因提问,用why;回答用because.
Why do you late for school ? Because my bike is broken on the way.
A. takeB. costC. spendD.pay
6.This science book ____ me a great amount of money.
A. tookB. costC. usedD. spent
①I spend 100 yuan on this coat.=I spend 100 yuan to buy this coat.
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

时态讲解一、一般现在时主要用于:1 、表示经常性或习惯性动作。

e.g. It seldom snows here.2 、表示现在的特征或状态。

e.g. He is always ready to help others.3 、普遍真理。

e.g. Action speaks louder than words.4 、剧情图片介绍,背景说明,动作解说。

e.g. (Tom enters the room and sits at the table)Doctor :What's your trouble, young man?Tom :I've caught a cold, doctor.5 、时间、条件、让步、方式状语从句表将要发生的动作时。

e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains. 与这种时态连用的时间状语常有:always, often, never, seldom, usually, on ce, a week, now等。

二、一般过去时主要用于:1 、表示过去某个时间发生的动作或情况 (包括习惯性的动作或状态)e.g. When did you read the novel? She often came to help us in those days.2 、谈到过去的情况时e.g. I didn't know you were so busy.3 、谈到已死人的情况时e.g. Lei Feng was a great communist fighter. 与这个时态连用的时间状语常有:yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now, whe n, after, as soon as引导的时间状语从句,表示主句动作开始的时间。

三、现在完成时主要用于:1 、表示到现在为止这一时期中发生的动作或情况,即多次动作的总和。

e.g. We have learnt four English songs this month. How many times have you read the novel?For many days we haven't seen each other.2 、表示对现在有影响的某一已发生的动作。

e.g. The delegation has lef代表团已经走了(说明现在不在这里)Look, what you have done.看你干的事。

与这一时态连用的时间状语有:already, yet, just, ever, never, by now, so far, rece ntly, by the end of this mon th, sin ce, fo短语,连词since 弓丨导的时间状语从句。

一般过去时与现在完成时的区别:一般过去时:重在说明动作在过去发生时的具体情况(时间、地点、方式、对象、细节等)。

现在完成时:只提起已发生的动作(事实)及其影响,不说明动作发生时的具体情况。

cf. Have you had your lunch? What did you have for lunch?I have ever been to the Great Wall, and I went there last summer with my father.注:现在完成时表达的动作常具有反复性,故下面一句是错的:Have you see n the six thirty's n ews program® 改为:Did you see the six thirty's news program?四、现在完成进行时主要用于:表示过去开始的某一动作一直持续到现在,以至延伸到将来,它强调动作延续时间之长久。

e.g. I've been writi ng an article我一直在写一篇文章。

(还在写)cf. I've written an article. 我写了一篇文章。

(已写完)It has bee n raining these dayS这些天一直在下雨。

五、过去完成时1 、过去完成时是一个相对时态,表示过去的过去,只有在两个过去发生的动作相比较时才可显示出来。

e.g. As soon as we got to the station, the train had left.注:主从句表达的动作紧接时,即两动作发生的时间没有明显时间上的悬殊或空档时,主从句都可用一般过去时。

e.g. Where did your brother study before he joined the army?2 、过去完成时可表示截止过去某一时间动作的总或动作的结束。

e.g. By the end of last month. We had reviewed four books By eight o'clock, he had finished his homework.与这个时态连用的时间状语常有:by 1985, by eight o'clock, by then, bythe end of last mon th, by the time whe n, whe n, as soon as, befor 等连词引导的时间状语从句,表示主句动作结束的时间。

六、现在进行时主要用于:1 、表示现在或现阶段正在进行的动作。

e.g. Listen, someoneiscrying. What are you doing these days?2 、代替一般现在时,表示经常性动作或状态,而含有某种感情色彩。

e.g. How are you feeli ng toda y你今天感觉怎样?(显得亲切)He is doi ng well in his lesso ns 他的功课很好。

(赞扬)You are always boast ing你老爱吹牛。

(厌烦)3、动词go, come, leave, arriv等表将要发生的动作时。

e.g. They are leaving for Shanghai.与这种时态连用的时间状语常有:now, these days, recently, this week 等。

七、过去进行时主要用于:表示过去某个时刻或阶段正在进行的动作。

e.g. At that time she was working in a PLA unit. 那时她在解放军某部工作。

What were you doing this time yesterday? 与这个时态连用的时间状语常用:at nine o'clock, this time last night, these days, at that time等。

用when 引导的时间状语从句表示主句的动作正在进行的时间。

e.g. When he came in, I was reading a newspaper.注:1 、while 引导时间状语从句叙述过去的动作时,从句常用过去进行时。

e.g. I read a magazine while I was waiting for the bus.2 、when 用作并列连词,意为“这时”,连接两分句时,第一句多用过去进行时。

e.g. I was reading a newspaper when he came in. 一般过去时与过去进行时的区别:一般过去时:强调过去某一时间开始或完成的动作。

过去进行时:强调过去某一时间正在进行的动作。

试区别下面两句:We were buildi ng a reservoir last wi nte去年冬天我们在修建一座水库。

(可能尚未建成)We built a reservoir last win ter去年冬天我们修建了一座水库。

(已经建成)八、一般将来时主要用于:表示将要发生的动作或情况e.g. Tom will have a bike of his own.与这个时态连用的时间状语常用:tonight, tomorrow, the day after tomorrow, n ext week, in three hours, two days late等。

一般将来时态与其它结构表将来情况的区别:一般将来时态:主要从时间的角度表将要发生的动作或情况。

be going to结构:①表(主观上)打算或准备做某事时。

②表有发生某事的预兆时。

e.g. They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain.据以上区别,故下面一句是错的:I am going to be eightee n years old n ext yea应改为:I shall be eightee n years old next year.be about to do sth 结构:意为“刚要做某事”、“马上要做某事”强调时间之紧迫性。

e.g. We are about to discuss this problem.们将马上讨论这个问题。

be to do sth 结构:表示按计划、安排、规定将实施某事或表示注定会发生某事。

e.g. When is the train to leave. All these things are to be answered for. 及物动词与不及物动词英语中按动词后可否直接跟宾语,可把动词分成及物动词与和及物动词。

1. 及物动词:字典里词后标有vt. 的就是及物动词。

及物动词后必须跟有动作的对象(即宾语),可直接跟宾语。

see 看见(vt.) + 宾语I can see a boy.2. 不及物动词:字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。

不及物动词后不能直接跟有动作的对象(即宾语)。

若要跟宾语,必须先在其后添加上某个介词,如to,of ,at后方可跟上宾语。

具体每个动词后究竟加什么介词就得背动词短语了,如listen to,look at…3. 宾语(动作的对象):是名词或代词,或相当于名词的词或短语(如动名词)。

其它词不看作动作的对象呢。

4.举例:“看”(1)see看见(vt.) + 宾语lean see a boy.(2)look 看(vi.) x宾语(即不能直接加宾语).Look! She is singing. Look carefully!注意:carefully是副词,不是名词,故不作宾语哟)(3) ................ l ook at 看.+ 宾语Look at me carefully! (me是代词,作宾语了)连系动词连系动词本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须与表语一起构成谓语。

相关文档
最新文档