九年级化学工艺流程图复习

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化学中考备考复习流程图题精讲课件---工艺流程图题(一)(课件27页)

酸碱盐类
6. (202X检测改编)从氯碱工业产生的盐泥中回收BaSO4。其主要工艺流程如下图。已知：①盐泥的主要成分为BaSO4、NaCl、Mg(OH)2和CaCO3。 ②BaSO4难溶于水，不与盐酸反应。
(1)除去NaCl，利用的性质是__N_a_C__l易__溶__于__水___。 (2)请写出酸溶槽中产生中和反应的化学方程式。 Mg(OH)2 ＋2HCl === MgCl2 ＋ 2H2O (3)请写出过滤器中分离出固体的成分。
BaSO4
7.(202X岳阳改编)84消毒液(主要成分是NaClO)是一种常用的环境消毒剂，某同学用粗盐(含CaCl2、MgCl2、Na2SO4、泥沙等杂质)制84 消毒液的流程如下：
(1)操作①的名称是_过__滤___。 (2)溶液E中加入适量稀盐酸的目的是什么？答：除去过量的NaOH溶液和Na2CO3溶液。
已知：白钨矿的主要成分是钨酸钙(CaWO4)，还含有CaO、SiO2等；碳在高温条件下会与金属钨反应生成碳化钨。
(1)操作1中粉碎白钨矿的目的是_增__大__反__应__物__接__触__面__积__，__加__快__反__应__速__率__，__ _使__反__应__更__充__分___。 (2)操作2所得滤液中一定含有的阳离子是C__a_2_＋_(_或__钙__离__子__) 、H__＋_(_或__氢__离__子__) 。 (3)用氢气还原WO3可获得高纯度的钨，此处不宜用焦炭代替氢气的原答因：是不什易么获？得高纯度的金属钨(或会引入碳杂质、会生成杂质碳化钨等)。
(3)过滤：分离固体和液体的混合物
(4)蒸发：获得溶液中的溶质 (5)酸浸(或碱浸)：使与酸或碱反应的物质溶解，与不溶物分离
(6)灼烧：使物质与氧气产生反应

2024年中考化学工艺流程图专项复习

2024年中考化学工艺流程图专项复习1．氯化钙应用广泛，以石灰石（杂质主要是Fe2O3、MgSO4）为原料生产CaCl2，的流程如下：（1）氧化铁和盐酸反应的化学方程式为（2）滤液1中的溶质有HCl、FeCl3、MgSO4和（3）写出滤液1中加入BaCl2发生的化学反应方程式：（4）滤液2中加入Ca（OH）2可以除去HCl、MgCl2和（5）滤液3呈碱性，为使溶液pH降低，可加入适量的2．粗盐的主要成分是NaCl,为了除去粗盐中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质，操作如图所示:（1）步骤①③⑥⑧操作中均用到的一种玻璃仪器是。

（2）操作⑤中加入过量碳酸钠溶液的作用是。

（3）步骤②中检验沉淀是否完全的方法是 (写出实验步骤、现象和结论)。

3．海水晾晒可得粗盐，粗盐中除NaCl 外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。

为了得到纯净的氯化钠，实验操作流程如下:(1)操作②中，选择除杂试剂时，不能用KOH代替NaOH的理由是什么?(2)过滤后得到的沉淀的成分有哪些?(3)操作④方框内加入的试剂和目的是什么?4．某电镀厂排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4，为减少水污染及节约成本，回收重要原料硫酸锌和有关金属，设计如图所示流程．请回答：（1）步骤①的操作是，步骤③使用的方法是．（2）固体A的成分是，固体B的成分是．（3）步骤④中反应的化学方程式是．5．氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域。

用毒重石（主要成分为BaCO3）制备氯化钡晶体的部分工艺流程如下图：(1)本流程中“浓缩”、“结晶”属于变化。

(2)滤液2中可利用的物质除水外，还有填化学式）。

(3)下列措施中，能提高原料的利用率和氯化钡晶体产量的有选填序号）。

①将毒重石进行粉碎②加入足量的稀盐酸③将滤液2通入到滤液1中6．金属(Ti)具有熔点高、密度小、抗腐蚀，易于加工等优良性能，被誉为“未来的金属”。

九年级化学工艺流程图复习

工业生产流程主线与核心
原料预处理除杂、净化
产品分离提纯
反应条件控制
循环利用
排放物的无害化处理
28、木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、
少量木炭粉，实验室从该混合粉末中回收铜的方案如下： H2SO4 试剂A CuSO 过量铁粉 4
滤液Ⅰ Cu 过滤反应② CuO 混合粉末 CuSO4 、H2SO4 C 反应① 滤渣Ⅰ 过量硫酸过滤
抓审题
重信息拿足分
化工流程图专题复习
பைடு நூலகம்学目标
1、了解流程图题的基本结构和形式； 2、掌握流程图题解题的基本方法； 3、增强整体解答流程图题的能力，进一步
提高分析、归纳、运用知识的综合能力；
重难点
1、掌握流程图题解题的基本方法；
2、增强整体解答流程图题的能力，进一步提高分析、归纳、运用知识的综合能力；
Cu、Fe
滤液Ⅱ
过滤铜滤渣Ⅱ 反应③ Cu
要对滤渣进行处理 FeSO4 Cu、C 将Cu变为CuO (5)为了从混合粉末中回收更多的铜，可对实验方案进行修改和完善，你的建议是(提出一条即可) ：在反应①进行前，将混合粉末在空气中充分灼烧，使混合物中的Cu转化为CuO。。

中考化学专题4 工艺流程图题

发生迸溅；
（3）副产品氯化铵与氢氧化钠反应，生成了一种可直接进入上述流
程循环利用的物质是氨气。
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4.（2021·大庆）氯化亚铜CuCl是一种难溶于水和乙醇且在潮湿空气中易变质的物质，广泛应用于冶金、电镀、医药等行业、CuCl的制备流程如图：
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（1）“操作Y”名称是过滤。
（W）是一种重要的战略资源。如图是一种生产钨的工业流程：
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已知：白钨矿的主要成分是钨酸钙（CaWO4），还含有 CaO、SiO2等；碳在高温条件下会与金属钨反应生成碳化钨。
（1）操作1中粉碎白钨矿的目的是增大反应物接触面积，加快反应速率。
（2）操作2所得滤液中一定含有的阳离子是 Ca2+ 、 H+ 。
里外结合。边读流程图边思考，先局部后整体，逐步深入。
（2）理清题意，需对流程图的每一步进行分析，包括反应是什
么，发生了什么反应，该反应对制造产品有什么作用等。总之，
一切反应或操作都是为了获得产品。
（3）从问题中获得信息，帮助解答。
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知识点 4 对工艺流程的评价
对工艺流程的评价属于开放性试题，言之有理即可，可从以下四个方面进行分析：（1）设计方案的科学性：能否达到目的，杂质是否完全除去，是否引入新的杂质等。
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8.（2019·江西·6分）2020年奥运会奖牌制作原料来自于电子垃圾中提炼出来的金属。从废线路板中提炼贵重金属和制备硫酸铜晶体的一种工艺流程如图所示：
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已知：在酸性环境中有过氧化氢存在时，铁和铜分别会转化为铁离子和铜离子。

中考化学专题复习《工艺流程图》

题题头头
提取信息，明确目的
题干
弄懂原理，理解操作
海水提取粗盐后的母液还可用来提取金属镁，其流程如下：
Ca(OH)2 过滤
Mg(OH)2 ↓
HCl
MgCl2
MgCl2·6H2O
熔融
MgCl2 通电 Mg
关键点：一切反应或操作都是为了得到目标产物！
题题头头
提取信息，明确目的
题干
弄懂原理，理解操作
仔细读题，认真作答！
有的题尾中会出现相关信息和限制条件，请一定重视！
巩固练习
2（2021年绵阳15分）、金属锌在冶金、化学电源等方面具有重要作用。以闪锌矿（主要含ZnS，还含有SiO2和少量FeS、CdS、PbS杂质）为原料制备金属锌的流程如下：
已知：常温下PbSO4难溶于水和稀硫酸。回答下列问题：（1）ZnS的名称是__________。（2）“焙烧”过程中金属硫化物转化成金属氧化物，焙烧时ZnS发生反应的化学方程式是____________________。焙烧尾气必须进行净化处理的原因是____________。（3）“溶浸”产生的滤渣主要成分除了SiO2外还有__________。（4）“氧化除杂”的主要反应为4FeSO4＋4ZnO＋O2＋xH2O == yFe(OH)3＋zZnSO4 ，则x、 y、z依次是__________。“电解”过程的反应为：2ZnSO4＋2H2O 2Zn＋O2↑＋2H2SO4，则电解得到的溶液可返回________工序继续使用。（5）“还原除杂”利用锌粉与CdSO4反应，其化学方程式为____________________；已知Cd放入盐酸中有气体产生，则Cd、Zn、Cu的金属活动性顺序为_______________。

中考化学——工艺流程图专题复习课件

设问方式
考查内容
考查方式
原料转化为产品的反应原理物质的化学性质核心反应中的化学方程式的书写
原料和产品的除杂、分离、实验目的、实验操作、操作目的、操作名称、仪器名称、
提纯
实验仪器
仪器在操作中的用途
循环利用、节能减排、环保
物质的循环利用尾气的处理
副产品或过量辅料的循环利用、催化剂的循环利用、尾气处理、实验
A．漏斗内的滤纸有破损
B．漏斗下端未靠在烧杯内壁
C．漏斗内液面高于滤纸的边缘（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活__性__炭__，
这是利用该物质的__吸__附___性。
（3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是__硬___水。操作③所指的净水方法是_蒸__馏__.
(3)第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、 Mg(OH)2、 CaCO3、BaCO3 （填化学式）。 (4)在第③步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH，理由
是引入新杂质KCl
。
(5)在制备精盐的过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序是否可以颠倒__不__能____，理由是_过__量__的__B_a_C_l_2_无__法__除__去_；
举一反三
海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：
产品分离提纯产品
原料
核心反应除杂除杂
(1)在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是加速溶解 ; (2)第②步操作的目的是除去粗盐中的 Na2SO4 （填化学式，下同），第⑥步操作的目的是除去滤液中除去过量的NaOH、Na2CO3 ;

化学人教版九年级上册工艺流程图

《工艺流程图》专题复习教学设计教学目标：1、认识和熟悉工艺流程图这类题型；2、掌握工艺流程图试题的解题思路和方法。

教学重难点工艺流程图的解题思路和方法。

课时安排：1课时教学过程：专题分析：工艺流程题的内容往往与生产、生活实际联系密切，因此从题干部分看一般都是采取流程图的模式。

(1)流程图的形式各异，有的以操作名称作为框图形成流程的主线，有的以物质作框，有的以设备作框，但每一题都固定某一种形式作框，从近几年的试题看常见的是以操作名称为主线，物质随着操作流程发生变化。

(2)这类题目中通常还包含简单的实验设计，实验一般为制备或对样品的定性、定量分析实验。

解题方法：关注流程“三线”(去线、进线和可逆线)和“核心”(如图)。

可总结为“读正文，找信息，灵活运用；看框内，看框外，里外结合；边分析，边思考，易处着手；先局部，后全盘，逐步深入。

”归类示范：类型一：粗盐的提纯例1［2014·菏泽］粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)。

某班同学在粗盐提纯实验中，为把少量可溶性杂质CaCl2、MgCl2一并除去，将教材中实验方案修改设计如下，请据此回答问题。

(1)实验操作A的名称是_________，该操作的目的是______________________。

解析：实验操作A的名称是过滤，该操作的目的是除去难溶性杂质。

(2)写出步骤③中发生的主要反应的化学方程式：___________________________________；步骤⑥的作用是________________________解析：实验步骤③的主要目的是除去氯化镁，氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，步骤⑥加适量稀盐酸的作用是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠。

(3)小刚同学认为该方案实际得到的氯化钠可能比粗盐中含有的氯化钠要多，请你为他找出理由：________________________________________________解析：因为在实验过程中有氯化钠生成，故该方案实际得到的氯化钠比粗盐中含有的氯化钠要多。

人教版初中化学九年级化学工艺流程复习(共27张PPT)

（或_N__a_O_H__+_H_C__l═__═_N__aC__l+__H_2_O_或__2_N__a_O_H__+_C_O__2═__═_N_ a2CO3+H2O（）任意一个即可)。 (5)写出电解氯化钠溶液的化学方程式：_2_N__a_C_l_+_2_H_2_O__═通_═电_2_N__a_O_H__+_H__2↑_+_C_。l2↑
Na2CO3+BaCl2══ BaCO3↓+2NaCl
解析
(1)生产流程中为节约成本,生成的气体B直接应用于流程中,气体B是__C_O__2__。 (2)操作A的名称为__过__滤___。 (3)流程中溶液A中含有的溶质有___B__a_C_l_2和__H__C_l（写化学式）。 (4)写出反应室中有关反应的化学方程式：__N_a_2_C_O__3+__B_a_C_l_2_═_═_B_a_C__O_3_↓_+_2_N__aCl
类型四环境保护
例5(2019·湘潭)某金属冶炼厂的管道烟泥中含有少量铜、锌、硫等单质。现欲回收铜和锌,并对硫进行环保处理,主要步骤如图所示:
核心反应
已知:加热的条件下,Zn、Cu都可以与氧气反应生成相应的金属氧化物。
核心反应： Cu Zn S
空气 CuO ZnO SO2
H2SO4 CuSO4 ZnSO4
Fe2O3 CeO2
Fe2(SO4) 3
(1)第①步操作的名称是__过__滤___。 (2)第②步加入过量稀硫酸的目的是__使__氧__化__铁__等__充__分__反__应____。
即学即练
3.(2019·娄底)某品牌平板电视显示屏生产过程中产生大量的废玻璃粉末(含 SiO2、Fe2O3、CeO2等物质)。以此粉末为原料进行资源回收，工艺流程如图：已知：2NaOH+SiO2══Na2SiO3+H2O，Na2SiO3溶于水。

中考化学——工艺流程图专题复习课件

中考化学——工艺流程图专题复习课件中考化学——工艺流程图专题复习课件一、教学目标1、掌握工艺流程图的基本概念和阅读方法。

2、学会分析、解决问题和总结归纳工艺流程图的相关知识点。

3、提高综合运用化学知识解决实际问题的能力。

二、教学内容1、工艺流程图的基本概念工艺流程图是指用图示的方法，表示出一个或多个化学反应过程，并涵盖工艺操作顺序和设备布置等信息的流程图。

2、工艺流程图的阅读方法（1）了解流程图的名称和目的。

（2）按照工艺操作顺序，从原料到产品，从上到下、从左到右逐步阅读。

（3）注意流程图中标注的各项信息，如物料种类、反应条件、产品规格等。

（4）理清物料流动的过程和每一步的作用。

3、工艺流程图的分析和解决问题的方法（1）了解生产流程和操作原理，分析各个步骤的作用和关联。

（2）针对流程中的化学反应，分析反应物、产物、反应条件等。

（3）通过流程图中的信息，归纳出解决问题的思路和方法。

4、工艺流程图的总结归纳（1）总结常见工艺流程图的种类和特点。

（2）归纳常见化学反应在工艺流程中的应用。

（3）总结解决问题的方法和技巧。

三、教学步骤1、导入新课通过展示一些实际工业生产中的工艺流程图，引导学生了解工艺流程图的重要性和应用。

2、工艺流程图的基本概念讲解工艺流程图的基本概念和作用，让学生了解其基本原理和信息。

3、工艺流程图的阅读方法通过实例，让学生掌握工艺流程图的阅读方法和技巧。

4、工艺流程图的分析和解决问题的方法通过实例，让学生学会分析和解决问题的方法，掌握解决问题的一般思路。

5、工艺流程图的总结归纳通过总结和归纳，让学生掌握工艺流程图的相关知识点，并加深对化学反应和实际应用的理解。

四、教学重点难点1、掌握工艺流程图的基本概念和阅读方法。

2、学会分析、解决问题和总结归纳工艺流程图的相关知识点。

3、提高综合运用化学知识解决实际问题的能力。

五、教学评价1、课堂提问：针对工艺流程图的相关知识点，提出一些问题，让学生回答，以检验学生对工艺流程图的掌握情况。

初三化学九年级下册一模复习《工业流程图专题》知识点归纳学案与练习题专题

工艺流程图专题一、工艺流程路线示意图箭头：进入的是投料（即反应物），出去的是生成物（包括主产物和副产物）。

出线、进线：表示物料流向或操作流程；反向线：表示物质循环使用；方框：表示经过反应或操作后剩余的物质。

二、工艺流程题的解题方法与策略1．一般采用首尾分析法，明确原始物质及目标产物2．读流程，观其大略，找出流程主线(即从流程开始到达产品或是达成实验目的的为主线，其他的是支线，如上图)。

3．常考的操作术语及目的：（1）对原料进行预处理的常用方法及其作用①粉碎（研磨）：增大反应物的，加快或使反应。

②灼烧（煅烧）：使固体在高温下分解或使杂质在高温下氧化、分解等。

使反应充分进行或增大转化率。

（2）明确常用的分离方法①过滤：和的分离。

所需仪器有铁架台(带铁圈)、滤纸、。

洗涤：尽量除去晶体表面的杂质或干扰物质。

干燥：除去固体中的水。

4．答题技巧：（1）所设问题一般都是孤立的，在解答时不要求流程全看懂后再解答，看不懂的地方先跳过去，继续解答后面的问题。

有时候可以直接使用“节点法”进行解题，即进入“节点”的物质是反应物，流出“节点”的是生成物。

（2）抓住一个关键点：一切反应或操作都是为了获得产品或是达成实验的目的。

（3）推断流程图某一步中的物质，可以从上一步操作中反应物可能发生的反应入手进行分析，同时需注意所加试剂是否有过量（剩余），要关注物质在流程“节点”中转移情况（三大转移）：反应产物转移；不反应物质转移和过量物质转移。

（4）陌生化学方程式的书写：根据箭头方向，箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是生成物(包括主产物和副产物)；若从已知信息中找出的反应物和生成物不满足质量守恒定律，可以在反应物或生成物中加上水，然后进行配平，还应注意反应条件的有关信息；若在空气中煅烧或通入空气则还需考虑空气中的氧气是否参与反应。

（5）循环利用的物质：某物质不在流程的主线上而在流程的支线上，它是某一步骤中的产物同时也是另一步骤中的原料，它即是这个流程中的循环利用物质。

人教九年级化学化学流程图复习(共42张PPT)

（4）实验室稀释浓硫酸应注意什么？________________________。（5）炉渣（Fe2O3）在工业上可用来____________________。
13.（7分）以黄铁矿为原料（主要成分是FeS2）为原料，生产硫酸的简要流程图如下：
（1）写出流程图中一种氧化物的名称___三__氧_化_二_铁___。（2）将黄铁矿粉碎，目的是_____增__大_反_应__面_积_，_加__快_反_应__速_率__________。（3）流程中SO2转化为SO3的化学方程式为_________________________。
2、解题方法和思路
阅读题头
找关键字
提取信息，明确目的
精读流程
对比分析
弄懂原理，理解操作
浏览设问
形成印象
突出重点，帮助解题
2、具体操作
（1）关注箭头，箭头进入的是投料（即反应物），出去的是生成物（包括主产物和副产物）
入党积极分子思想报告：党课学习体会入党积极分子思想报告:党课学习体会
这篇《入党积极分子思想报告:党课学习体会》,是特地,供大家参考!相关内容,请查看思想汇报频道。敬爱的党组织:
1、题型的结构题头（引入信息）题干（提取信息，应用解题）题尾（得出结论或产品）
2、解题方法和思路
二. 流程图题题型的结构、解题方法和思路
1、题型的结构题头（引入信息）题干（提取信息，应用解题）题尾（得出结论或产品）
2、解题方法和思路
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找关键字
提取信息，明确目的
二. 流程图题题型的结构、解题方法和思路关化学方程式书写和反应类型的判断，过滤操作的适用范围和主要仪器．
13.高纯氧化锌广泛应用于电子工业，某研究小组设计如图流程制备高纯氧化锌．

人教版九年级化学中考专题复习：工艺流程(共26张PPT)

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6. 为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如下：
请回答：（1）操作①中被磁铁吸引的金属A是铜金属B是。
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铁
；
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过滤（2）操作a的名称是；在蒸发过程中需要使用玻璃棒，其作用是搅拌，防止液滴飞溅。（3）写出步骤②所涉及的化学反应方程式： Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑ ，该反应发生的基本类型是：置换反应。（4）实验步骤②中除了加入稀硫酸外，还可选用 a 下列试剂（填标号）。 a. 硫酸铜溶液 b. 氯化钠溶液 c. 硝酸银溶液
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7. （2012·佛山）合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。合成氨的工艺流程图如下：
（1）合成氨需要的氮气来自空气，空气中氮气的体积分数约为 78%（或4/5）。
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（2）制取氢气的反应过程为：C+H2O CO+H2 高温，CO+H2O CO2+H2。上述两个化学方程式中表现氧化性的物质是 H2O （填化学式）。（3）原料气N2、H2中常含有CO2和水蒸气，反应前要净化。净化的过程是先把原料气通过NaOH溶液（或石灰水等碱液），再通过浓硫酸（或碱石灰等干燥剂）。（4）写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式
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例2 （2017·德阳）实验室中有一包由KCl、 MgSO4和CaCl2组成的固体混合物，某校研究性学习小组的同学为了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到纯净的KCl，设计了如下实验方案。
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2024年中考化学总复习课件：专题三工艺流程图

分值
2015年起，工艺流程图题成为江西省中考（学考）常考题型之一，常以一道
完整试题的形式出现在填空与说明题中，分值为 ∼ 分。此类试题以化工生产为
背景，用框图或设备图的形式表示生产流程，是化学与生产、生活联系的重要体
现，可充分考查考生获取信息的能力、分析问题的能力、解决问题的能力和文字
表达的能力，问题涉及面广，综合性强，思维容量大，属于中等难度题。随着“双
一般包括除去表面油污，机械打磨金属表面或用化学方法除去表面氧化物及杂质。
2.分离与提纯——条件的控制
（1）控制
①目的:使某些金属离子形成氢氧化物沉淀而分离。
②方法:加入能消耗+ 或− 的物质且不引入新的杂质，如要除去+ 中混有
的+ ，可加入、等来调节溶液的。
物+杂质）”，再进行配平。
（2）灵活运用质量守恒定律，正确预测合理产物。
（3）若出现氢原子或氧原子无法配平的情况，则需考虑将水作为反应物或生成物。
例题1 （2022·江西）某化工厂以生产钛白粉的主要副产物（含硫酸亚铁）为原料，
制取含高纯度氧化铁的氧化铁红，其工业流程如下：
增大
（1）操作1能得到硫酸亚铁晶体，说明硫酸亚铁的溶解度随温度的升高而______。
利用率和浸取率。
②增大反应物间接触面积的具体措施:固体采用粉碎、研磨的方法，液体采用
喷洒的方法。
（2）搅拌
①在溶解过程中的作用是加速溶解。
②在反应过程中的作用是增大反应物的接触面积，加快反应速率。
（3）增大反应物浓度
①加快反应速率。
②生产中常使廉价易得的原料适量或过量，以提高另一原料的利用率。
（4）表面处理
（6）易分解的物质干燥方法:低温烘干或自然晾干。

中考化学++工艺流程图+专题复习课件

注意流程图中标注的数据和符号，理解其含义和作用。
关注流程图中的关键信息和操作，如原料、操作步骤、产物等。
信息提取与整合
从流程图中提取关键信息，如反应方程式、物质性质、操作条件等。
将提取的信息进行整合，理解整个工艺流程的原理和操作过程。
结合题目要求，筛选出与问题相关的信息，进行深入分析。
掌握物质转化过程中的化学反应原理，理解反应条件和产物。
分离提纯
了解常见的分离提纯方法，如沉淀、萃取、蒸馏等，以及其应用场景。
化学反应原理
01
掌握常见的化学反应类型，如置换、复分解、氧化还原等，理解其反应机理。
02
熟悉酸、碱、盐、氧化物的性质，了解反应条件对化学反应的影响。
实验操作与设备
熟悉常见的化学实验仪器和设备，如烧杯、试管、漏斗、酒精灯等。
掌握实验操作的基本技能，如加热、搅拌、过滤等，了解其注意事项。
环保与安全
了解化学实验中常见的废弃物处理方法，如废液分类、回收等。
熟悉实验室安全规定，掌握常见事故的应急处理方法，如火灾、烫伤等。
03
解题技巧与方法
读题技巧
仔细审阅题目，明确题目要求和考察点。
废弃物处理
学生需要了解常见化学废弃物的处理方法和原则，如分类收集、无害化处理等，以便正确处理废弃物。
危险品管理
学生需要了解常见危险品的性质和管理要求，如易燃易爆、腐蚀性等，以便正确管理和使用危险品。
事故应急
学生需要了解常见事故的应急处理措施和方法，如火灾、泄漏事故等，以便及时应对和处置突发事故。
05
练习题与答案
基础练习题
01
02
03

九年级化学工艺流程图复习

化学中考备考复习流程图题精讲课件---工艺流程图题(一)(课件27页)

2024年中考化学工艺流程图专项复习

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中考化学专题4 工艺流程图题

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初三化学九年级下册一模复习《工业流程图专题》知识点归纳学案与练习题专题

人教九年级化学化学流程图复习(共42张PPT)

人教版九年级化学中考专题复习：工艺流程(共26张PPT)

2024年中考化学总复习课件：专题三 工艺流程图

中考化学++工艺流程图+专题复习课件

中考化学——工艺流程图专题复习课件

中考化学——工艺流程图专题复习课件

2024年中考化学总复习课件：专题三工艺流程图