人教版初三化学下册流程图题专题
人教版-化学-九年级下册-滚动小专题 流程图题
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题 型 3 常见盐的合成流程图
8．(中考·安徽)我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏 制碱法”。其模拟流程如下：
(3)若在实验室通过操作a得到的溶液浑浊，可能的原因 是滤纸破损(合理即可) ___________________________分__解__反__应____________。
点拨 8题 返回
(4)反应②属于基本反应类型中的__________。
点拨： (1)根据质量守恒定律，闪锌矿中含有硫元素，故
(2)写==出=流Zn程SO中4＋发2生H中2O和反应的化学方程式
__________________________________。 漏斗(或玻璃
(3)实棒验或室烧进杯行)操作a时，使用的玻璃仪器有：
返回
____________________________(只填一种)。
7．(合肥瑶海区模拟)工业上常利用闪锌矿(主要成分为 ZnS，通常含一定量铁元素)经焙烧得到锌熔砂，锌 熔砂的主要成分为ZnO、ZnFe2O4，工业上常用其 制备金属锌，其模拟流程如图所示：
_________。
(4)步F骤e＋④H中2S反O应4==的=化Fe学SO方4＋程H式2↑是
点拨 4题 返回
_____________________________________________
点拨：(1)将电路板粉碎的目的是为了增大里面的各种金 属与反应溶液的接触面积，使反应更充分，加快反应 速率。(2)步骤①加入过量的稀硫酸，稀硫酸与铝、铁 反应，分别生成硫酸铝和硫酸亚铁，而铜、银、金等 不与稀硫酸反应，过滤后，滤液A中有硫酸铝、硫酸亚 铁和过量的稀硫酸，滤渣B中有铜、银、金等。(3)步骤
化学人教版九年级下册中考流程图题解析
中考流程图题
目标引领：
1.认识流程图题及其题型的构成； 2.初步掌握流程图题的分析方法和 解题思路。
中考流程图题
题型分析：
流程图题是以“生产工艺”或“实验操作” 为情境，将生产工艺或实验过程中的主要操作 步骤或物质转换用流程框图形式表现出来，然 后根据流程中涉及的化学知识进行设问，从而 形成与化工生产紧密联系的试题。
⑴反应①的化学方程式为 Zn + 2HCl = ZnCl2 +。H2↑
⑵反应②的基本反应类型是 复分解反应
。
⑶反应②后进行的分离操作名称是 过滤 ，若得到的
NH4Cl溶液有浑浊，原因可能是 滤纸分解反应，除得到氧化锌外还生成2种
常见气体，其化学式为 CO2 、 CO 。
1箭头表示物质间的转化
操作框 设备框
2箭头表示物料流向 3箭头表示操作方法流程
4原料循环利用
安徽中考流程图题
②
箭头含义：
①
①
③
③
① ①
①线—进线和出线，表示物料的流向； ②线—可逆线，表示原料可循环利用； ③线—方框间的线，表示物质间的转化或操作流程。
表箭示头一左种方物框质中可的以物一质步一转般化是为反另应一物种；物箭质头。右方框 中的物质一般是生成物。
物质 纳米氧化 物质的变化、用途、化学方程式的书写、 制备 镁的生产 混合物的分离与仪器的使用等
7
物质 制备
工业合成 二水合氯 化钙
混合物的分离与仪器的使用、物质的变 化、化学方程式的书写、元素与健康等
类型一 物质的制备
（2016年）13.（7分）高纯氧化锌广泛应用于电子工 业，某研究小组设计如下流程制备高纯氧化锌。
包括题头、流程图、问题三部分
化学人教版九年级下册化学工艺流程图题复习课件
（州）氧化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。 提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过下操作流程：
(1)操作①中必须用到的一种仪器是_______（填序号）。 A．研钵 B．量筒 C．烧杯 D．试管 (2)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出 现的情形是_________（填序号）。
（1）操作 I的名称是 滤渣的化学成分有
（2）石灰乳的作用是① 其中一个化学反应的方程式
，操作 II的名称为 。
，② 。 ，写出
。
流程线路示意图解读
1.关注“箭头”：箭头进入的是投料(即反应物)、出去的是生 成物(包括主产物和副产物)。
① ②
图1
图2
图3
2.关注方框内所指及所加辅料的“量”：少量、适量、过量等。
一、近年来无锡市中考“化学工艺流程题”的命题情况
地区 201 4 201 3 化学工艺 问题情境 考查内容
制备工艺 生产流程
提纯工艺 生产流程
以含Fe2O3的工业废渣为 ①化学方程式②除 原料生产FeSO4•7H2O 杂知识③废液处理
粗盐提纯 海洋资源综合利用 ①海水淡化 ②粗盐提纯 ③氨碱法制纯碱 ④制镁 从废液中回 收金属和盐
（2011烟台）烟台的“十二五”规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化 学资源的综合利用将是重点发展领域之一。 (1)海水淡化：蒸馏法淡化海水是利用海水中各成份的 不 同分离出淡水；高压反渗透膜法淡化海水是利用海水中各成份的 不同分离出淡水。 (2)制盐：①制粗盐。从卤水中提取粗盐用的结晶方法是 。 ②粗盐纯化。粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质。将粗盐溶于水，然 后通过如下操作即可得到较纯的氯化钠：a过滤．b加过量的Ba(OH)2溶液；c 加适量的盐酸；d加过量的Na2CO3溶液；e蒸发。正确的操作顺序是 (填字母)。 (3)制碱：氨碱法制纯碱的流程图如下：
(完整版)初中化学流程图题目附答案
1.海水是一种重要的自然资源。
以下是我市对海水资源的部分利用。
（1）从海水中获取淡水。
常用的操作方法是。
（2）从海水中获得氯化钠。
将海水进行可得到粗盐；为除去粗盐中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质，有如下操作：①溶解；②加过量的Na2CO3溶液；③加过量的BaCl2溶液；④加适量的盐酸；⑤加过量NaOH 溶液；⑥蒸发结晶；⑦过滤。
正确的操作顺序是。
(用序号填一种合理组合)。
（3）从海水中得到金属镁。
下图是从海水中提取镁的简单流程。
上述过程中，沉淀B 与试剂C 发生的是中和反应，则沉淀B 的化学式为，由无水MgCl2制取Mg 的化学方程式为。
海水本身就是含有MgCl2的溶液，它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同：（4）海水“制碱”。
下图是海水“制碱”的部分简单流程。
步骤Ⅲ、步骤Ⅳ反应的化学方程式为：。
制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳。
如果反过来，二氧化碳的吸收率会降低。
这是因为 2.海水中含有丰富的镁，目前世界上生产的镁60%来自于海水。
分离出食盐的海水称作苦卤水，其中含有丰富的MgCl2。
工业上以苦卤水为原料制取金属镁的流程如下：⑴写出沉淀槽中发生反应的化学方程式。
⑵Y 与Z 反应后的产物溶于水可得X 溶液，从而实现了Y 的循环利用，则Z 的化学式为，X 溶液的名称是。
⑶烘干后得到的MgCl2中可能含有的杂质是。
3.海水中含有丰富的氯化镁，图1 是从海水中提取镁的简单流程。
（1）上述提取Mg 的过程中，试剂A 可选用，沉淀B 与试剂C 发生的是中和反应，则沉淀B 的化学式为。
（2）上述提取Mg 的过程中，操作①为。
（3）由无水MgCl2电解制取Mg 的化学方程式为（4）电解无水MgCl2过程中所发生的能量转化与下列哪个过程相同A．给蓄电池充电B．水力发电C．用电热水器烧开水D．干电池使小灯泡发光（5）已知氯化镁的溶解度曲线如图2 所示，从氯化镁溶液中取得氯化镁晶体，应选择结晶方式．（选填“蒸发溶剂”、“降低温度”）4.通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl 外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质，以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：（1）在第①步粗盐溶解操作中要用搅拌，作用是．（2）第②步操作的目的是除去粗盐中的（填化学式，下同）（3）第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、。
人教版初三化学下册工业流程图专题复习(第1课时)
（1）步骤①溶解过程中用玻璃棒搅拌的目的是
。
（2）第④步操作的目的是除去粗盐中的
（填化学式） 。
（3）步骤④⑤的添加顺序是否可以颠倒
，理由
。
（4）在第③步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH，理由
是
。
（5）写出下列操作中发生反应的化学方程式：
步骤⑦：
；
；
例2 氯化钠和氯化镁是重要的化工原料。某粗盐除NaCl外，还 含加有速Mg溶Cl解2、CaCl2、Na2SO4等物质，为了从中提取较纯的氯化 镁和氯化钠，设计如图实验方案： 请回答下列问题：
。
（5）写出下列操作中发生反应的化学方程式：
步骤⑦： NaOH+HCl=NaCl+H2O ； Na2CO3+HCl=2NaCl+CO2↑+H2O ；
小结
该题型属于“从混合物中分离、提纯某物质”
【解析】认真在流程中找出得到的主要物质是什么， 混有的杂质有哪些；认真分析当加入某一试剂后， 能与什么物质发生反应，生成了什么产物，要用什 么样的方法才能将引入的杂质除去。只有这样才能 明白每一步所加试剂或操作的目的。
中考预测
1.（08年中考，改编）氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此 原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及废液 的处理过程：请回答下列问题：
（1）步骤②中发生了两个反应：2FeCl3+Fe==3FeCl2
和
。
（2）滤渣的成份有
，步骤③中发生反应的化学方程式
是
。
（3）该流程中可以循环、回收利用的物质是：
3.（13年中考，改编）粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质， 某同学自制的简易净水器中放置物质的
初三化学九年级下册一模复习《工业流程图专题》知识点归纳学案与练习题专题
工艺流程图专题一、工艺流程路线示意图箭头：进入的是投料（即反应物），出去的是生成物（包括主产物和副产物）。
出线、进线：表示物料流向或操作流程；反向线：表示物质循环使用；方框：表示经过反应或操作后剩余的物质。
二、工艺流程题的解题方法与策略1．一般采用首尾分析法，明确原始物质及目标产物2．读流程，观其大略，找出流程主线(即从流程开始到达产品或是达成实验目的的为主线，其他的是支线，如上图)。
3．常考的操作术语及目的：（1）对原料进行预处理的常用方法及其作用①粉碎（研磨）：增大反应物的，加快或使反应。
②灼烧（煅烧）：使固体在高温下分解或使杂质在高温下氧化、分解等。
使反应充分进行或增大转化率。
（2）明确常用的分离方法①过滤：和的分离。
所需仪器有铁架台(带铁圈)、滤纸、。
洗涤：尽量除去晶体表面的杂质或干扰物质。
干燥：除去固体中的水。
4．答题技巧：（1）所设问题一般都是孤立的，在解答时不要求流程全看懂后再解答，看不懂的地方先跳过去，继续解答后面的问题。
有时候可以直接使用“节点法”进行解题，即进入“节点”的物质是反应物，流出“节点”的是生成物。
（2）抓住一个关键点：一切反应或操作都是为了获得产品或是达成实验的目的。
（3）推断流程图某一步中的物质，可以从上一步操作中反应物可能发生的反应入手进行分析，同时需注意所加试剂是否有过量（剩余），要关注物质在流程“节点”中转移情况（三大转移）：反应产物转移；不反应物质转移和过量物质转移。
（4）陌生化学方程式的书写：根据箭头方向，箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是生成物(包括主产物和副产物)；若从已知信息中找出的反应物和生成物不满足质量守恒定律，可以在反应物或生成物中加上水，然后进行配平，还应注意反应条件的有关信息；若在空气中煅烧或通入空气则还需考虑空气中的氧气是否参与反应。
（5）循环利用的物质：某物质不在流程的主线上而在流程的支线上，它是某一步骤中的产物同时也是另一步骤中的原料，它即是这个流程中的循环利用物质。
人教九年级化学化学流程图复习(共42张PPT)
13.（7分）以黄铁矿为原料（主要成分是FeS2）为原料，生产硫酸的简要 流程图如下：
（1）写出流程图中一种氧化物的名称___三__氧_化_二_铁___。 （2）将黄铁矿粉碎，目的是_____增__大_反_应__面_积_，_加__快_反_应__速_率__________。 （3）流程中SO2转化为SO3的化学方程式为_________________________。
2、解题方法和思路
阅读题头
找关键字
提取信息， 明确目的
精读流程
对比分析
弄懂原理， 理解操作
浏览设问
形成印象
突出重点， 帮助解题
2、具体操作
（1）关注箭头，箭头进入的是投料（即反应物），出去的是生成物（包括主产 物和副产物）
入党积极分子思想报告：党课学习体 会 入党积极分子思想报告:党课学习体会
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1、题型的结构 题头（引入信息） 题干（提取信息，应用解题） 题 尾（得出结论或产品）
2、解题方法和思路
二. 流程图题题型的结构、解题方法和思路
1、题型的结构 题头（引入信息） 题干（提取信息，应用解题） 题 尾（得出结论或产品）
2、解题方法和思路
阅读题头
找关键字
提取信息， 明确目的
二. 流程图题题型的结构、解题方法和思路关化学方程式书写和反应类型的判断，过 滤操作的适用范围和主要仪器．
13.高纯氧化锌广泛应用于电子工业，某研究小组设计如图流程制备高纯氧 化锌．
九年级化学下册 专题复习(二)流程图题同步测试 新人教版
专题复习(二) 流程图题1．(xx·安徽)五氧化二钒(V2 O5)是一种工业催化剂，下图是制取V2 O5 的工艺流程。
(1)写出反应①的化学方程式：__KVO3＋NH4Cl===NH4VO3↓＋KCl__。
(2)操作a 的名称是__过滤__，实验室进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和__漏斗__。
(3)反应②的反应类型是__分解反应__，物质X一定含有的元素是__氮元素__。
(4)写出副产物KCl 的一种用途：__作钾肥__。
2．(xx·安徽)高纯氧化锌广泛应用于电子工业，某研究小组设计如图流程制备高纯氧化锌。
(1)反应①的化学方程式为__Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑__。
(2)反应②的基本反应类型是__复分解反应__。
(3)反应②后进行的分离操作名称是__过滤__，若得到的NH4Cl溶液有浑浊，原因可能是__滤纸破损__(写出一种即可)。
(4)反应③属于分解反应，除得到氧化锌外还生成2种常见气体，其化学式为__CO2__、__CO__。
3．(xx·瑶海区二模)镁是重要的工业材料，目前世界上大多数的镁是从海水中提取。
如图是某工厂利用海水提取金属镁的工艺流程。
根据题意，回答下列问题：(1)生石灰变为石灰乳的反应是__放热______(填“放热”或“吸热”)反应；沉淀池中发生的反应属于__复分解__(填基本反应类型)反应。
(2)操作A的名称是__过滤__，其中用到的玻璃棒主要作用是__引流__。
(3)写出生石灰的另一种用途__作建筑材料__。
(4)写出试剂a与Mg(OH)2的反应方程式__Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O__。
4．某金属冶炼厂的工业废渣中含有泥沙和某些单质，其中单质含有铜、锌和少部分硫。
现欲回收铜和锌，并对硫进行处理，主要流程如下图所示：(1)在废气A中，一定含有的有害气体是__SO2__(填化学式)。
操作①的名称是__过滤__。
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流程图题专题教学设计
安庆七中童若无
教学目标；
1、熟练安徽中考流程图题的常见类型
2、掌握流程图题的解题思路
3、初步明确化学在实际生活、生产中的应用
教学重点：流程图题的常见题型及解题思路
教学难点：流程图题的解题思路及技巧
教学过程：
简介化学在生活生产中有广泛的应用。
其中在生产流程中许多知识都与化学密切相关。
在安徽中考把生产与化学关系的直接联系以流程图题的形式呈现。
这些题目同学们往往由于缺乏直观感受，一时无从下手。
（归纳）安徽中考流程题的常见类型：物质合成、确定混合物组成、混合物除杂及废旧物品的回收。
（讲解）解题方法：关注流程“三线”(去线、进线和可逆线)和“核心化学反应”
分类型讲解：
一、物质的合成流程图
命题解读：物质的合成流程图题安徽中考考查的知识点有：化学方程式的书写、物质的变化、过滤、物质的用途等。
例1、如图是某化工厂生产烧碱的工业流程图
请根据以上信息回答下列问题：
(1)请写出X物质在实验室中的一种用途_______________________。
(2)反应池中发生反应的化学方程式为____________________________________________。
(3)操作①的名称是________，结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的________________(写化学式)。
(4)滤液D可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止________________。
【解析】(1)工业上生产氢氧化钠的反应原理是氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀，氧化钙与水反应能生成氢氧化钙，故X是水，水在实验室中常用于清洗仪器以及配制溶液等。
(2)反应池中氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。
(3)经过操作①，得到了滤液B和滤渣C，则操作①是过滤，由于氢氧化钙是微溶于水的物质，得到的滤液B中含有少量的氢氧化钙，直接浓缩结晶，则得到的固体烧碱中可能含有少量的氢氧化钙。
(4)对滤液D进行循环利用，可以降低成本和减少对环境的污染。
二、确定混合物组成的流程图
命题解读：确定混合物组成的流程图考查的知识点有：质量守恒定律的应用、化学方程式的书写、过滤、化学与生活等。
例2已知牙膏中常用氢氧化铝、碳酸钙等一种或两种物质作摩擦剂，小兵按下列流程对某牙膏进行探究。
(1)步骤②中所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_____ 玻璃棒的作用是
__________________
(2)从步骤③的探究结果看，牙膏显________性(填“酸”、“碱”或“中”)。
(3)从步骤④的探究结果看，摩擦剂中一定存在___________，原因是(用化学方程式表示)_______________________________，该反应属____________________(填基本反应类型)。
三、混合物除杂流程图
例3某化学兴趣小组利用废旧干电池回收填料中的二氧化锰和氯化铵。
查阅资料：废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等，其中氯化铵、氯化锌可溶于水。
兴趣小组的同学们设计回收物质的流程如图所示。
(1)操作1和操作2的名称都是________，该操作中玻璃棒的作用是____________。
(2)灼烧滤渣1的目的是__________。
写出该过程发生反应的化学方程式___________________________。
(3)已知滤液1 中氯化铵和氯化锌的浓度相近。
在某温度下蒸发滤液1时，大量的氯化铵晶体先析出，说明该温度下氯化铵溶解度________氯化锌的溶解度(填“<”、“＝”或“>”)
（小结）1、流程中的可逆线所对应的物质往往是可循环利用的物质，物质的循环利用有利于节约和保护环境
2、流程中的进线中的物质注意物质的量，若过量在出线的物质成分中有剩余
3、流程中的操作，看操作前后物质状态特点
4、化学方程式的书写，注意反应前的原料和反应后的生成物及反应条件
练习见随堂练习。