人教版八年级上册《三峡》1PPT课件
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部编新人教版八年级语文上册第三单元第10课《三峡》pptx课件(共25张PPT)[优秀课件资料]
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以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
第10课《三峡》课件(共52张PPT) 2023-2024学年统编版语文八年级上册
谷传响，哀转久绝。
• 晴初霜旦：天刚放晴，
下霜的早晨。
• 肃：肃杀，凄凉
• 属引：接连不断。属，连接。
引，延长。
响：回声
翻译：（在秋天），每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧 里一片清凉和寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音鸣叫, 叫声连续不断，音调凄凉怪异。空旷的山谷里传来了猿啼的回 声，悲哀婉转，很久很久才消失。
作者介绍
郦道元（？－527年），字 善长 ，范阳涿州（今
河北涿州市）人。南北朝时期 北魏地理学家 ，青州
刺史郦范之子。 他一生对中国的地理做了大量的调查、考证和研
究，并且撰写了地理《巨水著经注》 ,为中国古代的地
理科学做出了巨大的贡献。 全书共四十卷，约三十万字，详细记载了一千多
条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说 等。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚 烂,语言清丽，具有较高的文学价值。它与裴松之的 《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的 《文选注》齐名，史称“四大名注”。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒
• 时：季节。 • 则：连词，不译。 • 素：白色。 • 湍：急流的水。 • 回清：回旋的清波。
翻译：春冬时节，则是白色的急流， 碧绿的深潭，回旋的清波中倒映着 各种景物的影子。 素湍绿潭，回清倒影——素湍回清， 绿潭倒影
绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。
候，上行和下行的航道都被阻断，
不能通航。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也。
或：有时 宣：传达 虽：即使 奔：动词用作名词，
这里指飞奔的马。
翻译： 有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要 清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到了江陵，这中 间相距一千二百里，即使是骑着飞奔的马，驾着疾 风，也没有这么快。
(新)人教版八年级语文上册第9课《三峡》优秀课件 (共16张PPT)
作者对祖国的雄伟江山、秀 丽风光作了形象的描绘，记述了 不少生动的故事，抒发了爱国胸 怀，文笔简洁精美，对后代山水 游记文学起了先导作用。
文本介绍
《水经注》是郦道元为魏晋时代 无名氏所著的《水经》一书所作 的注释。 它记叙了两岸各地的地理古迹、 神话传说和风俗习惯，对各地秀 丽的山川作了生动的描绘，文笔 简洁精美，具有很高的科学价值 和文学价值。 《三峡》节选自《水经注》。
沿：顺流而下。 升到高处 溯：逆流而上。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 或王命急宣，有时朝发白帝， 暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。
这里指飞奔的马 没有这么快
【译文】在夏天水涨、江水漫上山陵的时候，上行和下行的船 只都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，清早坐 船从白帝城出发，傍晚便到了江陵。其间一千二百里，即使骑 着骏马，驾着疾风，没有这么快。
字词积累
阙 quē 溯 sù 啸 xiào
叠嶂 dié zhàng 湍 tuān 属 zhǔ
曦 xī 漱 shù
疏通文意
同“缺”，空隙、缺口。
自三峡七百里中，两岸连 山，略无阙处。重岩叠嶂，
隐天蔽日，自非亭午夜分 不见曦月。
正午。 日光。 这里指太阳。
【译文】在七百里三峡中，两岸都是相连的山，全然没有中断 的地方。层层的悬崖，重重的峭壁，遮天蔽日。若不是在正午 或者半夜，看不见日月。
课堂检测
1.背诵全文。 2.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程
更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光 旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词， 向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代 变化。
极高的山峰。
春冬之时，则素湍绿潭，回清
倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑
文本介绍
《水经注》是郦道元为魏晋时代 无名氏所著的《水经》一书所作 的注释。 它记叙了两岸各地的地理古迹、 神话传说和风俗习惯，对各地秀 丽的山川作了生动的描绘，文笔 简洁精美，具有很高的科学价值 和文学价值。 《三峡》节选自《水经注》。
沿：顺流而下。 升到高处 溯：逆流而上。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 或王命急宣，有时朝发白帝， 暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。
这里指飞奔的马 没有这么快
【译文】在夏天水涨、江水漫上山陵的时候，上行和下行的船 只都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，清早坐 船从白帝城出发，傍晚便到了江陵。其间一千二百里，即使骑 着骏马，驾着疾风，没有这么快。
字词积累
阙 quē 溯 sù 啸 xiào
叠嶂 dié zhàng 湍 tuān 属 zhǔ
曦 xī 漱 shù
疏通文意
同“缺”，空隙、缺口。
自三峡七百里中，两岸连 山，略无阙处。重岩叠嶂，
隐天蔽日，自非亭午夜分 不见曦月。
正午。 日光。 这里指太阳。
【译文】在七百里三峡中，两岸都是相连的山，全然没有中断 的地方。层层的悬崖，重重的峭壁，遮天蔽日。若不是在正午 或者半夜，看不见日月。
课堂检测
1.背诵全文。 2.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程
更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光 旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词， 向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代 变化。
极高的山峰。
春冬之时，则素湍绿潭，回清
倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑
部编本人教版八年级上册语文三峡ppt市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx
第一段 四季
山
连绵、高耸
第二段 夏季
水
汹涌、迅疾
第三段 春冬 水、山、柏 清幽、秀丽
第四段
秋
水、猿
凄异、哀转
第18页
读“三峡之山”
1.三峡山有怎样 特点？从文中找 出相关语句回答
2.这一层作者采 取了什么写法表 现三峡山特点？
连绵（七百里，两岸 连山，略无缺处) 高峻（重岩叠嶂，隐 天蔽日。自非亭午夜 分不见曦月）
自三峡七百里中，两岸连山，略 无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自 非亭午夜分，不见曦月。
在七百里长三峡中，两岸都是连 绵高山，几乎没有中止地方，重重合 叠岩峰像屏障，遮蔽了天空，挡住了 阳光。假如不是正午和午夜，就看不 见太阳和月亮。
第14页
课文翻译
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命 急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其 间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也。
每逢秋雨初晴或降霜早晨，树林和山涧里一片清 凉和寂静，经常有一些高处猿猴拉长了声音鸣叫,叫 声连续不停，音调凄凉怪异。空阔山谷里传来了猿 啼回声，悲伤婉转，很久很久才消失。所以渔歌唱 道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
第17页
作者抓住了三峡哪些景物、哪些特 征进行描绘？请填写下表。
段落 季节 主要景物 景物特征
比喻修辞，正面 描写与侧面描写 相结合
第19页
读“三峡夏水”
1.这一层作者采取 了什么写法表现三 峡夏水特点？
2.写三峡山“高峻” 与写夏水“迅疾”有
什么关系
迅疾、湍急（朝发白 帝……不以疾也）
正面描写与侧面 描写相结合，对 比手法写山峰高 峻、江面狭窄为 写夏水迅疾做铺 垫。
第20页
读“三峡春冬之景”
人教部编版八年级上册10《三峡》课件(20张ppt)
②回清倒影（清：形容词用作名词，清波） ③晴初霜旦（霜：名词用作动词，降霜） ④空谷传响（空谷：名词作状语，在空荡的山谷里）
结构层次：
一（1）总体描绘三峡形势，是概括性描写，突出三峡山的 连绵不断、遮天蔽日，写出了三峡峡长山高的雄伟气象。 二（2-4）抓住季节特点具体描绘，是分写。夏天雄伟峻急、 春冬沉静优美、秋天肃杀凄婉。
给加横线的字注音
阙（quē） 襄（xiāng）陵 曦（ xī ） 绝 （ yăn ） 属（ zhŭ）引
叠嶂 （zhàng） 沿溯（ sù ） 素湍（tuān） 漱 （ shù） 裳（cháng ）
自/三峡七百里中，两岸／连山，略无／阙处。重 岩／叠嶂，隐天／蔽日。自非/亭午夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有 时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔 御风，不以疾也。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，
天刚放晴或 清 凄 肃 常下有高霜猿的长早啸晨，属凉引凄寒异杀 ，，
接连不断
凄惨 悲凉
空谷传响，哀转久绝。
空荡的山谷 悲凉婉转， 中传来回声 很久才消失
故渔者歌曰：“巴东三峡巫
所以
峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
每到天刚放晴的时候或 下霜的早晨，树林和山 涧之中一片清寒肃杀。 高处的猿猴拉长声音啼 叫，声音连续不断，凄 惨悲凉，空旷的山谷中 传来猿啼的回声，悲凉 婉转，很久采用了什么写法表现三峡山的特点？
正面描写 重岩叠嶂，隐天蔽日
侧面描写 自非亭午夜分不见曦月
读“三峡的夏水”
1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。
水势大 夏水襄陵，沿溯阻绝 正面描写 雄伟峻急
水流急 朝发白帝……不以疾也 侧面描写
2、“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其 间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”这句侧 面描写运用了什么修辞，有何效果？
结构层次：
一（1）总体描绘三峡形势，是概括性描写，突出三峡山的 连绵不断、遮天蔽日，写出了三峡峡长山高的雄伟气象。 二（2-4）抓住季节特点具体描绘，是分写。夏天雄伟峻急、 春冬沉静优美、秋天肃杀凄婉。
给加横线的字注音
阙（quē） 襄（xiāng）陵 曦（ xī ） 绝 （ yăn ） 属（ zhŭ）引
叠嶂 （zhàng） 沿溯（ sù ） 素湍（tuān） 漱 （ shù） 裳（cháng ）
自/三峡七百里中，两岸／连山，略无／阙处。重 岩／叠嶂，隐天／蔽日。自非/亭午夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有 时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔 御风，不以疾也。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，
天刚放晴或 清 凄 肃 常下有高霜猿的长早啸晨，属凉引凄寒异杀 ，，
接连不断
凄惨 悲凉
空谷传响，哀转久绝。
空荡的山谷 悲凉婉转， 中传来回声 很久才消失
故渔者歌曰：“巴东三峡巫
所以
峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
每到天刚放晴的时候或 下霜的早晨，树林和山 涧之中一片清寒肃杀。 高处的猿猴拉长声音啼 叫，声音连续不断，凄 惨悲凉，空旷的山谷中 传来猿啼的回声，悲凉 婉转，很久采用了什么写法表现三峡山的特点？
正面描写 重岩叠嶂，隐天蔽日
侧面描写 自非亭午夜分不见曦月
读“三峡的夏水”
1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。
水势大 夏水襄陵，沿溯阻绝 正面描写 雄伟峻急
水流急 朝发白帝……不以疾也 侧面描写
2、“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其 间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”这句侧 面描写运用了什么修辞，有何效果？
八年级语文上册第10课《三峡》课件(共42张+音频朗读)
幽深秀丽的巫峡
巫峡自巫山县城东大宁河起， 至巴东县官渡口止，全长46公里， 有大峡之称，以幽深秀丽擅奇于 天下。巫峡两岸群峰，以十二峰 为奇，它们各具特色，尤以神女 峰最为纤丽奇俏。
滩多水急的西陵峡
西陵峡是三峡中最长的一个峡， 东起宜昌南津关，西至秭归香溪河 口全长126公里。以宜昌市的西陵 山得名，是三峡中最长的一个峡。 峡谷内，两岸怪石嶙峋，险崖峭立， 猿猴难攀。滩多流急，以“险”出 名，以“奇”著称，“奇”、“险” 化为西陵峡的壮美。
正面 夏水襄陵，沿溯阻绝 侧面 有时朝发白帝，暮到江陵
夏季暴涨， 水势浩大
迅疾奔放， 一泻千里
读“三峡”
结3.、春合作冬文者之中为水的何又认语为有句春什，冬么你之趣能时味说的？说三峡这“些良景多物趣的味特”点，？吗？
素 湍 绿 潭，回 清 倒 影
俯视
视
良
觉
多
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其 仰视
趣
间
离
动词作名词，
飞奔的马
课文翻译
有时朝发（于）白帝
原 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝， 暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也。
到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上行
译 下行的航道都被阻断，不能通航。如有皇帝的命令
要紧急传达，（则）有时早上从白帝城出发，傍晚 就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔 的马，驾着风，也没有这么快。
冷
气寒
晴初霜旦，林寒涧肃
肃杀：成语肃杀之气。 形容秋冬季节草木凋 零、寒气逼人的情景。
与春冬之时欢快明朗的气氛对照，突出了凄 凉、冷清、肃杀的气氛。
读“三峡”
65、、默作读者第引四用段渔，者秋季歌的谣风的景目如的何是？什么？
人教版八年级语文上册 第26课《三峡》课件 (共42张PPT)
每至晴初霜旦，
林寒涧肃，
常有高猿长啸，
属引凄异，
空 谷 传 哀响 转， 久 绝 。
故渔者歌曰： “巴东三峡巫 峡长，猿鸣三 声泪沾裳！”
三峡工程大江截流胜利实现
1992年4月3日，七届全国 人大五次会议通过了兴建三峡 工程的决议，举世瞩目的三峡 工程正式动工。 以下这首诗表现了三峡工 程从提出到开始兴建的漫长曲 折历程及三峡工程给长江带来 的巨大变化。 三峡工程利国利民，而宏 大的工程建设也使其成为长江 三峡旅游不可分割的一部分。
自三峡七百里中,
两岸连山，
略无阙处；
重岩叠嶂，隐天蔽日，
曦自 月非 。亭 午 夜 分 不 见
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣， 有时朝发白帝，
暮到江陵，
虽 乘 不奔 以御 疾风 也
。
春冬之时，则素湍绿潭， 回清倒影。
绝巘多生怪柏，
悬泉瀑布， 飞漱其间。
清 荣 峻 茂 良， 多 趣 味 。
三
峡
吟
探研论证七十春， 中外古今五代人。 白帝彩云天已晓， 长江三峡梦成真。 万吨船队达宜渝， 千亿电量供汉申。 巫山云雨不为患， 高峡平湖映女神。 “预警放水”防空袭， “蓄清排浑”库长 存。 生态环境可保护， 多种源泉积资金。 除害兴利振国威， 脱贫致富得民心。 环宇瞩目西江壁， 华夏欢呼东风临。
全文：
山———
夏水——
静，文气平静舒缓
动，文气激烈紧张
春冬景色—— 静中微动，文气 轻松晓畅 萧瑟之秋—— 动中有静，文气沉重、
弛缓、凄 清、 悲凉
从部分看：第三层
动 静 静 动
——素湍、回清
——绿潭、倒影
——多生怪柏 ——悬泉瀑布、飞漱其间
人教版 八年级语文上册 第三单元 第9课《三峡》(课件) 共44张PPT
故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，
郡名，今重庆东部云阳、奉节、巫山一带。
猿鸣三声泪沾裳！”（泪人水们就听要到沾）湿猿了猴衣的裳几。声哀鸣，
译文：每逢初晴的日子或结霜的早晨，树林 山涧显出一片清凉和寂静。常有高处的猿猴 放声长啼，声音持续不断，格外凄凉。空荡 的山谷里传来（猿啼的）回声，悲哀婉转， 很久才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫 峡长，（人们听到）猿猴的几声哀鸣，泪水 就要沾湿了衣裳！”
三峡的传说
相传，大禹治完黄河的水后，就来到了长江。那时 候，三峡不通，长江之水全都憋在成都平原。巫山神女赠 治水英雄黄绫宝卷，并在暗中相助。大禹手执利斧脚踏巫 山，劈开三峡，引江水滔滔东去。
地质学家告诉我们，大约在4000万年前，长江是两条 江，一条向东流，一条向西流，互相之间隔着一个巫山。 后来喜马拉雅山的抬升使西去的长江无路可走，转而向东， 冲决出了一个三峡，两江之水终于携手，惊涛穿空，夺峡 而走.
4．巴江上峡重复重，阳台碧峭十二峰。 （孟郊《巫山曲》）
5．玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 ［杜甫《秋兴八首（其一）》］
谢谢观看！
千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
译文：到夏天江水漫上山陵，上行和下行 的航路都被阻绝了。有时皇帝有命令必须 急速传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚 就到了江陵。其间一千二 百里，即使骑上快马，驾 着风，也不像这样快。
素湍，激起白色浪花的急流。 湍，急流。回清，回旋的清波。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。 绝 /多生/怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间， 清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高 猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久 绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡长， 猿鸣三声/泪沾裳！”
郡名，今重庆东部云阳、奉节、巫山一带。
猿鸣三声泪沾裳！”（泪人水们就听要到沾）湿猿了猴衣的裳几。声哀鸣，
译文：每逢初晴的日子或结霜的早晨，树林 山涧显出一片清凉和寂静。常有高处的猿猴 放声长啼，声音持续不断，格外凄凉。空荡 的山谷里传来（猿啼的）回声，悲哀婉转， 很久才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫 峡长，（人们听到）猿猴的几声哀鸣，泪水 就要沾湿了衣裳！”
三峡的传说
相传，大禹治完黄河的水后，就来到了长江。那时 候，三峡不通，长江之水全都憋在成都平原。巫山神女赠 治水英雄黄绫宝卷，并在暗中相助。大禹手执利斧脚踏巫 山，劈开三峡，引江水滔滔东去。
地质学家告诉我们，大约在4000万年前，长江是两条 江，一条向东流，一条向西流，互相之间隔着一个巫山。 后来喜马拉雅山的抬升使西去的长江无路可走，转而向东， 冲决出了一个三峡，两江之水终于携手，惊涛穿空，夺峡 而走.
4．巴江上峡重复重，阳台碧峭十二峰。 （孟郊《巫山曲》）
5．玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 ［杜甫《秋兴八首（其一）》］
谢谢观看！
千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
译文：到夏天江水漫上山陵，上行和下行 的航路都被阻绝了。有时皇帝有命令必须 急速传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚 就到了江陵。其间一千二 百里，即使骑上快马，驾 着风，也不像这样快。
素湍，激起白色浪花的急流。 湍，急流。回清，回旋的清波。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。 绝 /多生/怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间， 清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高 猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久 绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡长， 猿鸣三声/泪沾裳！”
人教版八年级语文上册(部编版)第9课《三峡》课件(共43张PPT)
•
给加横线的字注音
阙（quē） 襄（xiāng）陵 曦（ xī ） 绝 （ yăn） 属（ zhŭ）引
叠嶂 （zhàng） 沿溯（ sù ） 素湍（tuān ） 漱 （ shù） 哀转（zhuăn）
• 注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调 等。 这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感 强。写山势文气舒缓，写江水暴涨，如 异峰突起，文气急促，写冬春之景，文 气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝滞。
属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
翻译： 叫声接连不断，音调凄惨悲凉。
空旷的山谷里传来了猿啼的回声， 声音悲凉婉转，很久很久才消失。
故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳！
翻译：
所以打渔的人唱道：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
欣赏三峡之秋景
高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝
读“三峡之秋景”
我来当导游……
示例：游客朋友们大家好，欢迎来到旅游 胜地三峡。长江三峡，人杰地灵，它是中 国古代文化的发源地之一，著名的大溪文 化，在历史的长河中闪耀着奇光异彩，青 山碧水，曾留下李白、杜甫等文豪的足迹， 也留下了许多千古传颂的诗篇，这里还有 许多像白帝城、张飞庙等名胜古迹，它们 同这里的山水交相辉映，名扬四海！
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 10:38:33 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
第10课《三峡》(共19张PPT)八年级上册
晴霜初旦，林寒涧肃。因为只有在秋天才会有霜，冬天是雪，夏天是雨，所以说这是秋天。还有林寒，夏天的Байду номын сангаас林是茂盛的，冬天是光秃的，只有秋天才会林寒涧肃。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
朝发白帝，暮到江陵 。
素湍绿潭，回清倒影。
林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝。
理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急） 原句1：朝发白帝，暮到江陵（或：虽乘风御风不以急也）理由2：落差大 原句2：悬泉瀑布，飞漱其间。
原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
译文：在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
段意：总写三峡峰峦重叠，雄伟峻拔的山势。
说明江面狭窄，两岸群峰相连，峭壁对峙，山下只见一线天。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
段意：写春冬二季三峡清幽隽绝、令人向往流连的风光。
以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白；“绿潭”显潭水之清澈，“回清”写江水之动态。
1.三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特点。
湍：素 潭：绿 清：回 影：倒 ：绝 柏：怪 泉：悬 瀑布：飞漱 水：清 树：荣 山：高 草：盛
作者从山写起，突出其“连”而“高”的特点，为下文写长江的水势和江水给两岸带来的四季景色做了铺垫。
读“三峡之山”
原文：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
朝发白帝，暮到江陵 。
素湍绿潭，回清倒影。
林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝。
理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急） 原句1：朝发白帝，暮到江陵（或：虽乘风御风不以急也）理由2：落差大 原句2：悬泉瀑布，飞漱其间。
原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
译文：在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
段意：总写三峡峰峦重叠，雄伟峻拔的山势。
说明江面狭窄，两岸群峰相连，峭壁对峙，山下只见一线天。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
段意：写春冬二季三峡清幽隽绝、令人向往流连的风光。
以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白；“绿潭”显潭水之清澈，“回清”写江水之动态。
1.三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特点。
湍：素 潭：绿 清：回 影：倒 ：绝 柏：怪 泉：悬 瀑布：飞漱 水：清 树：荣 山：高 草：盛
作者从山写起，突出其“连”而“高”的特点，为下文写长江的水势和江水给两岸带来的四季景色做了铺垫。
读“三峡之山”
原文：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
第10课《三峡》课件(共29张PPT)-2024-2025学年统编版语文八年级上册
（正面描写，侧面描写）
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味．
时: 季节
湍： 急流．
潭：深水
绝巘： 极高的山峰。
漱：冲荡。
其：它们，指山林。
良：甚，很。
在春冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭
水中倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇
●三峡包括瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
比正确朗读课文
（1）听录音，标出生字词。 （2）比谁声音洪亮，读音准确，停顿正确。 若发现错误，请举手更正。
识记字音
●略无阙出（quē） 夏水襄陵（ xiāng）
绝 (yǎn )
●沿溯阻绝（sù）乘奔御风（bēn） 飞漱（shù）
●哀转久绝 （zhuǎn） 属引凄异 （zhǔ）
了解背景
●《水经》是中国第一部记述水系的专著，郦道元收集了有关全 国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为《水经》做 注释，对《水经》中的记载加以详细阐明和补充。《水经注》 共四十卷，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记 载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传 说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还 记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有 较高的文学价值。《三峡》就是其中的一个名篇。
2．归纳下面词语的一词多义。
(1)绝：①沿溯阻绝． 断绝 ②绝． 多生怪柏 极高 ③哀转久绝． 消失 (2)素：①则素．湍绿潭 白色的 ②可以调素．琴，阅金经 朴素，不加修饰的 (3)沿：①沿．溯阻绝 顺流而下 ②沿．河求之 沿着
3．请解释下面句子中加点词语的词类活用现象。
(1)虽乘奔．御风 奔马，动词用作名词 (2)回清．倒影 清波，形容词用作名词 (3)空．谷．传响 从空旷的山谷，名词作状语
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味．
时: 季节
湍： 急流．
潭：深水
绝巘： 极高的山峰。
漱：冲荡。
其：它们，指山林。
良：甚，很。
在春冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭
水中倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇
●三峡包括瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
比正确朗读课文
（1）听录音，标出生字词。 （2）比谁声音洪亮，读音准确，停顿正确。 若发现错误，请举手更正。
识记字音
●略无阙出（quē） 夏水襄陵（ xiāng）
绝 (yǎn )
●沿溯阻绝（sù）乘奔御风（bēn） 飞漱（shù）
●哀转久绝 （zhuǎn） 属引凄异 （zhǔ）
了解背景
●《水经》是中国第一部记述水系的专著，郦道元收集了有关全 国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为《水经》做 注释，对《水经》中的记载加以详细阐明和补充。《水经注》 共四十卷，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记 载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传 说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还 记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有 较高的文学价值。《三峡》就是其中的一个名篇。
2．归纳下面词语的一词多义。
(1)绝：①沿溯阻绝． 断绝 ②绝． 多生怪柏 极高 ③哀转久绝． 消失 (2)素：①则素．湍绿潭 白色的 ②可以调素．琴，阅金经 朴素，不加修饰的 (3)沿：①沿．溯阻绝 顺流而下 ②沿．河求之 沿着
3．请解释下面句子中加点词语的词类活用现象。
(1)虽乘奔．御风 奔马，动词用作名词 (2)回清．倒影 清波，形容词用作名词 (3)空．谷．传响 从空旷的山谷，名词作状语
2024—2025学年统编版语文八年级上册第10课《三峡》课件(共34张PPT).ppt
急速传达，这时候只要清早（坐船）从白帝城出发，
傍晚就到了江陵，这中间相距一千二百里，即使骑
着快马，驾着疾风，也不如它这样快啊。
在这部分中，有哪些词类活用的词？找一找。
乘奔御风
动词用作名词，飞奔的马。
在这部分中，有哪些古今异义的词？找一找。
不以疾也
古义是快，今义是病。
激起白色浪花的急流。
回旋的清波。
了天空和太阳，如果不是正午和半夜，就看不见太
阳和月亮。
这段中有哪些一词多义的词？找一找。
自三峡七百里中
自非亭午夜分
于，这里是“在”的意思。
如果。在这部分中，Fra bibliotek没有通假字？略无阙处
同“缺”，空隙、缺口。
顺流而下
逆流而上 有时。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时
早上出发。
指白帝城到江陵，“其间”
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/
凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三
峡/巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”
quē
略无 阙 处
xī
不见曦 月
zhǔ
属引凄异
zhàng
重岩叠 嶂
bēn
乘 奔 御风
lì
郦 道元
xiāng
夏水 襄 陵
sù
沿 溯 阻绝
tuān
素 湍 绿潭
shù
多趣味。 仰视
精读5：第4段写了三峡哪个季节的景色？从文中
找出最能概括这个季节中三峡景色特点的词语。
写了秋季的景色
秋季：林寒涧肃
精读6：读第4段，以渔者歌唱作结的作用是什么？
写出了三峡山高岭连峡窄的特点，更反衬、渲
染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。在行文的过程中
傍晚就到了江陵，这中间相距一千二百里，即使骑
着快马，驾着疾风，也不如它这样快啊。
在这部分中，有哪些词类活用的词？找一找。
乘奔御风
动词用作名词，飞奔的马。
在这部分中，有哪些古今异义的词？找一找。
不以疾也
古义是快，今义是病。
激起白色浪花的急流。
回旋的清波。
了天空和太阳，如果不是正午和半夜，就看不见太
阳和月亮。
这段中有哪些一词多义的词？找一找。
自三峡七百里中
自非亭午夜分
于，这里是“在”的意思。
如果。在这部分中，Fra bibliotek没有通假字？略无阙处
同“缺”，空隙、缺口。
顺流而下
逆流而上 有时。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时
早上出发。
指白帝城到江陵，“其间”
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/
凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三
峡/巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”
quē
略无 阙 处
xī
不见曦 月
zhǔ
属引凄异
zhàng
重岩叠 嶂
bēn
乘 奔 御风
lì
郦 道元
xiāng
夏水 襄 陵
sù
沿 溯 阻绝
tuān
素 湍 绿潭
shù
多趣味。 仰视
精读5：第4段写了三峡哪个季节的景色？从文中
找出最能概括这个季节中三峡景色特点的词语。
写了秋季的景色
秋季：林寒涧肃
精读6：读第4段，以渔者歌唱作结的作用是什么？
写出了三峡山高岭连峡窄的特点，更反衬、渲
染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。在行文的过程中
第10课《三峡》课件(共36张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
或以钱币乞之（有的人）
二、词类活用 1.虽乘奔御风（动词活用作名词，飞奔的马） 2.空谷传响 （动词活用作名词，回声） 3.素湍绿潭 （形容词活用作名词，急流） 4.晴初霜旦 （名词活用作动词，下霜） 5.回清倒影 （形容词活用作名词，清波）
自学指导三（3分钟）
大声朗读课文，思考: 作者描写三峡的景物，为什么先写山， 后写水？
10 三 峡
流烟滴翠的三峡美
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
第一课时
学习目标﹙1分钟﹚ 1、能正确流利地朗读课文 2、积累重点字词，疏通1、2段大意 3、背诵1、2段
了解作者与作品﹙1分钟﹚
《三峡》选自《水经注》，作者郦 道元，南北朝北魏时人，我国著名 的地理学家。
《水经注》是记述我国古代水 道的一部地理书。
自学检测一﹙5分钟﹚
季节
碧绿的深潭
极高的山峰。绝：极
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝
激起白色浪花的急流 回旋的清波
多生怪
飞速地往下冲荡
甚，很
柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
水清树荣，山高草盛
在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有 回旋的清波，碧绿的深潭中有倒映着各种景物的 影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树， 在山峰之间，常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。水 清树荣，山高草盛，实在是趣味无穷。
4、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几 笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用 “__素_湍__绿__潭__，__回__清_倒__影___”8个字，便写出了春 冬之时的江水澄澈，景色明媚。
5．下列加点词意义解释有误的一项是（ D ）
A．略无阙处（阙：通“缺”，缺口）
B．良多趣味（良：甚，很） C．晴初霜旦（旦：早晨）
二、词类活用 1.虽乘奔御风（动词活用作名词，飞奔的马） 2.空谷传响 （动词活用作名词，回声） 3.素湍绿潭 （形容词活用作名词，急流） 4.晴初霜旦 （名词活用作动词，下霜） 5.回清倒影 （形容词活用作名词，清波）
自学指导三（3分钟）
大声朗读课文，思考: 作者描写三峡的景物，为什么先写山， 后写水？
10 三 峡
流烟滴翠的三峡美
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
第一课时
学习目标﹙1分钟﹚ 1、能正确流利地朗读课文 2、积累重点字词，疏通1、2段大意 3、背诵1、2段
了解作者与作品﹙1分钟﹚
《三峡》选自《水经注》，作者郦 道元，南北朝北魏时人，我国著名 的地理学家。
《水经注》是记述我国古代水 道的一部地理书。
自学检测一﹙5分钟﹚
季节
碧绿的深潭
极高的山峰。绝：极
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝
激起白色浪花的急流 回旋的清波
多生怪
飞速地往下冲荡
甚，很
柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
水清树荣，山高草盛
在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有 回旋的清波，碧绿的深潭中有倒映着各种景物的 影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树， 在山峰之间，常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。水 清树荣，山高草盛，实在是趣味无穷。
4、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几 笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用 “__素_湍__绿__潭__，__回__清_倒__影___”8个字，便写出了春 冬之时的江水澄澈，景色明媚。
5．下列加点词意义解释有误的一项是（ D ）
A．略无阙处（阙：通“缺”，缺口）
B．良多趣味（良：甚，很） C．晴初霜旦（旦：早晨）
人教部编版八年级语文上册10《三峡》课件(15张ppt)教学课件
4、轻舟已过万重山： —虽—乘—奔—御—风—不—以—疾—也—。
❖ 自三峡七百里中，两__岸__连__山__, _隐__天__蔽__日_ 。 _略__无__阙__处_, _重__岩__叠__嶂_,自非亭午夜分，不见曦
月。 ❖ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 。或王命急宣，有
时朝发白帝，暮至江陵 ，其间千二百里，虽乘奔
朝发白帝城 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
1、朝辞白帝彩云间： ———朝—发—白—帝————
2、千里江陵一日还： —朝—发—白—帝—，—暮—到—江—陵—，
其间千二百里。 ——————————
3、两岸猿声啼不住： —高空—猿谷—长传—啸响—，，—属哀—引转—凄久—异绝—，。 ——————————
作者•作品
郦道元：北魏地理学家、散文家。好学 博览，留心水道等地理现象。
《水经注》：《水经注》名为注释《水 经》，实则以水经为纲，记载了一千多 条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌 故、神话传说等。是我国古代最全面、 最系统的综合性地理著作。
略无阙（quē）处 沿溯（sù）阻绝 素湍（tuān）绿潭 飞漱（shù）其间 林寒涧（jiàn）肃 属（zhǔ）引凄异
绝巘（yǎn）
初读文章 疏通文意
（勾圈点画，利用工具书、注释，试译短文） 重点词语：略无 阙 虽 重点句子：重岩叠嶂，隐天蔽日 ：
自非亭午夜分，不见曦月 ： 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 ： 素湍绿潭，回清倒影 ： 清荣峻茂，良多趣味 ：
品读课文 探讨研究
一、三峡的美表现在哪些地方？
❖山美： 自三峡七百里中，两__岸__连__山__,
略__无__阙__处__ 。重__岩__叠__嶂__, 隐__天__蔽__日__,自非亭午 夜分，不见曦月。
❖ 自三峡七百里中，两__岸__连__山__, _隐__天__蔽__日_ 。 _略__无__阙__处_, _重__岩__叠__嶂_,自非亭午夜分，不见曦
月。 ❖ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 。或王命急宣，有
时朝发白帝，暮至江陵 ，其间千二百里，虽乘奔
朝发白帝城 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
1、朝辞白帝彩云间： ———朝—发—白—帝————
2、千里江陵一日还： —朝—发—白—帝—，—暮—到—江—陵—，
其间千二百里。 ——————————
3、两岸猿声啼不住： —高空—猿谷—长传—啸响—，，—属哀—引转—凄久—异绝—，。 ——————————
作者•作品
郦道元：北魏地理学家、散文家。好学 博览，留心水道等地理现象。
《水经注》：《水经注》名为注释《水 经》，实则以水经为纲，记载了一千多 条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌 故、神话传说等。是我国古代最全面、 最系统的综合性地理著作。
略无阙（quē）处 沿溯（sù）阻绝 素湍（tuān）绿潭 飞漱（shù）其间 林寒涧（jiàn）肃 属（zhǔ）引凄异
绝巘（yǎn）
初读文章 疏通文意
（勾圈点画，利用工具书、注释，试译短文） 重点词语：略无 阙 虽 重点句子：重岩叠嶂，隐天蔽日 ：
自非亭午夜分，不见曦月 ： 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 ： 素湍绿潭，回清倒影 ： 清荣峻茂，良多趣味 ：
品读课文 探讨研究
一、三峡的美表现在哪些地方？
❖山美： 自三峡七百里中，两__岸__连__山__,
略__无__阙__处__ 。重__岩__叠__嶂__, 隐__天__蔽__日__,自非亭午 夜分，不见曦月。
八年级上册第三单元11三峡(27张PPT)
（3）三峡的形色声情都美，你看：文中描写春、冬二季的景象，以“素”“绿”绘色，以“湍”“悬”“漱”绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。而写秋景，则重在绘声，“长啸”“凄异”“哀转”，渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变，因景而异，显得变化多端，摇曳生姿。而作者的情感则蕴含其中，一个“趣”字，确切地表达了此时的愉悦之情，末段的“凄”字，既是对猿声的描述，也是对秋景所触发的感情。（言之有理即可。）
写山的高耸峻拔的特点
写夏季水势盛大，水流湍急的特点
写春冬江水清澈，风光秀丽的特点
写秋季水枯气寒，猿鸣凄凉的特点
春冬两季雨水减少，具有许多相似的特征，因此作者将两者结合在一起写。此时的三峡有“素湍”，有“绿潭”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明；“怪柏”“悬泉”“瀑布”，有动有静、有色有声，山水树木交汇其中，蔚为奇观。“清荣峻茂”一句，四字写四物：“清”字写水，“峻”字写山，“荣”字写树，“茂”字写草。这四个字是三峡“美”的综合表现。而“良多趣味”一词，说明了作者的审美意趣，诗情画意融为一体。
我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地，引得一代又一代仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。北魏时期著名的地理学家郦道元为我们留下了一篇篇脍炙人口的游记散文，《三峡》就是其中的一篇。让我们一起走进那雄奇险拔、清幽秀丽的三峡画卷中吧。
第10课 三峡 郦道元
1.这样美的三峡，作者仅用150余字就描绘得如此传神入化，其语言之美，实在不能不令人称奇。请同学们来说说文章哪些地方写得美，写得妙。（1）素湍绿潭，回清倒影。 这句诗写出了江水的季节特点。春冬水涸之季，下滩之水雪浪飞溅，此为“素湍”；水清流缓可谓“绿潭”。“素”“绿”色彩相间，“湍”与“潭”一动一静。岩崖、云朵、蓝天于碧水中可见，令人有无限遐想。
写山的高耸峻拔的特点
写夏季水势盛大，水流湍急的特点
写春冬江水清澈，风光秀丽的特点
写秋季水枯气寒，猿鸣凄凉的特点
春冬两季雨水减少，具有许多相似的特征，因此作者将两者结合在一起写。此时的三峡有“素湍”，有“绿潭”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明；“怪柏”“悬泉”“瀑布”，有动有静、有色有声，山水树木交汇其中，蔚为奇观。“清荣峻茂”一句，四字写四物：“清”字写水，“峻”字写山，“荣”字写树，“茂”字写草。这四个字是三峡“美”的综合表现。而“良多趣味”一词，说明了作者的审美意趣，诗情画意融为一体。
我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地，引得一代又一代仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。北魏时期著名的地理学家郦道元为我们留下了一篇篇脍炙人口的游记散文，《三峡》就是其中的一篇。让我们一起走进那雄奇险拔、清幽秀丽的三峡画卷中吧。
第10课 三峡 郦道元
1.这样美的三峡，作者仅用150余字就描绘得如此传神入化，其语言之美，实在不能不令人称奇。请同学们来说说文章哪些地方写得美，写得妙。（1）素湍绿潭，回清倒影。 这句诗写出了江水的季节特点。春冬水涸之季，下滩之水雪浪飞溅，此为“素湍”；水清流缓可谓“绿潭”。“素”“绿”色彩相间，“湍”与“潭”一动一静。岩崖、云朵、蓝天于碧水中可见，令人有无限遐想。
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略自陵不非无，以亭阙其疾午处间也夜。千。重分二岩，百叠不里嶂见，奔，曦虽放隐月乘天。美奔蔽御日风。
请同学们仿照上面的设问角 度用几句话表述出来你对这 幅画的品析。
绝山献多生怪柏 悬泉瀑布， 飞漱其间
清幽美
清荣峻茂， 良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高 猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久 绝。
今日三峡（图片）
拓展延伸、多角度了解三峡
1、这节课我们随作者一同游览了1500多年前的古三峡， 那同学们知道今日的三峡有何变化吗？
2、三峡以其丰富的特有地理资源，如今已被智慧的中国人 民充分地利用起来造福人类了，同学们是未来的建设者， 请同学们放眼未来，说出你对未来三峡的构想。
3、如果你是导游，请你结合本课作者描写的三峡景物特点 为三峡写一段导游词。
本文表现了作者怎样的思想感情?
• 表现了作者对三峡风光的 无限热爱和赞美之情.
小结文章结构：
作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三 峡最有特点的 时间——夏天，春冬，晴初霜 旦，高峻的山峰，汹涌的江流， 清澈的碧水， 飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三 峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了 三峡独特的美—— 奔 放美，清幽美和凄婉 美。
4、由于三峡之美丽风光，历来是文人墨客的写作题材，请 同学们收集关于三峡的诗词，并诵读。
5、我们常常说到历史典故，关于三峡的典故也不少，请同 学们收集关于三峡的典故。
作业设计：
1、背诵本文。 2、掌握本文文言词汇。 3、进一步完成教学设计（六）拓展延伸 问题。
4比较导入诗《早发白帝城》与本文的异 同。
3、沿溯阻绝
顺流而下5、 绝（山献）多生怪柏 极（高）
6、虽乘奔御风不以疾也 即使 奔驰的马 快
7、或王命急宣 8、飞漱其间
有时侯 冲荡
9、至于夏水襄陵
漫上
10、属引凄异
连续不断
11、清荣峻茂，良多趣味
的确，实在
12、素湍绿潭，回清倒影
雪白的急流打着回旋的清波，碧绿 的潭水倒映着各种景物的影子。
山 重岩叠嶂 隐天蔽日
(奇险)
三
（正面）
襄阻
夏水
（侧面） （正面）
雄奇险拔 清幽秀丽
峡
(急猛)
朝发 暮到 (侧面) 水：素、绿、 静态 绘色
大处落笔
水
春冬
（俯视回）、悬、漱 ：绝
动态 绘形 小处刻画
(清幽)
（仰视） 静态
柏：怪
情景交融
（热爱赞美）
秋
(凄婉)
林寒、涧肃、猿啸（正面） 语言精练
泪沾裳 (侧面)
怎样写景
首先、描绘景物要抓住景物的特点。
其次、从不同角度运用多种方法来描 绘景物。如动、静相互衬托；正面 描写、侧面烘托相结合。可调动视、 听、嗅、味、触多种感观多角度写； 还可从高、低、远、近方面写，还 可以仰视、俯视、平视不同的视角 写。
赏读与品味
• 作者多角度多方法的描写了 景物，朗读全文，找出相应 语句认真体会。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
你了解吗？
– 郦道元，北魏 时期 地理学家，散文 家。他撰写的《水经注》不仅是一部具 有重大科学价值的 地理巨，著而且也是 一部颇具特色的 山水游记。
• 长江三峡是瞿塘 峡、巫峡峡、西陵峡的 总称.
课文所选《三峡》节选自《水经注》的《江水注》 是《水经注》中最著名的一篇。
《水经注》是给江水作注解的，所以作 者在描写三峡的水时，按照江水由盛大到 枯竭的顺序来安排，而不是按照春夏秋冬 的顺序安排。
三峡—瞿塘峡
三峡—巫峡
三峡—西陵峡
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
30
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
凄婉美
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”
请两小组之间仿照前面提问的 角度，一组提问，另一组回答。
自三峡七百里中，两岸连山，略无 阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非
亭午夜分，不见曦月。 奇险
三峡的山美，你看，七百里三峡，两岸 都是连绵的高山，几乎没有中断的地方， 重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空， 挡住阳光。
郦道元
三峡
三峡位于长江中游，西起四川奉节白
帝城，东至湖北宜昌南津关，主要景区： 瞿塘峡、巫峡、西陵峡。三峡群峰夹峙， 悬崖千丈，风光雄伟壮丽，风景如画。
学习目标
1、有感情地朗读并背诵课文。 2、感受三峡风光的美，激发热
爱祖国山河之情。 3、品味语言，学习文中描写景
物的方法。
检查预习，诵读课文，初步感知
读三峡 赏三峡
看图片，筛读课文，思考:
这个画面，让你联想到文章中 的哪些句子呢？ 这些句子应该用怎样的感情朗 读？ 这些句子描绘出了什么季节的 什么特点？ 同学们看到的这幅美景？ 结合 课文语句说一说它们各自展现了 三峡的什么美？
春冬之时，则素湍绿潭， 回清倒影。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王 命急自宣三，峡有七时百朝里发中白，帝两，岸暮连到山江，
• 1、学生试读或者试背课文，教师从听生读 背中检查学生课前是否将文字障碍扫除。
• 2、教师播放视频朗读。 • 要求学生边听边想自己有没有读错的字音，
注意句子停顿、语气、语调等。 • 3、学生自由朗读。三峡朗读.exe
你掌握了吗？
1、自三峡七百里中
在
2、自非亭午夜分,不见曦月
如果不是正午或半夜，是看不见 太阳和月亮的。
请同学们仿照上面的设问角 度用几句话表述出来你对这 幅画的品析。
绝山献多生怪柏 悬泉瀑布， 飞漱其间
清幽美
清荣峻茂， 良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高 猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久 绝。
今日三峡（图片）
拓展延伸、多角度了解三峡
1、这节课我们随作者一同游览了1500多年前的古三峡， 那同学们知道今日的三峡有何变化吗？
2、三峡以其丰富的特有地理资源，如今已被智慧的中国人 民充分地利用起来造福人类了，同学们是未来的建设者， 请同学们放眼未来，说出你对未来三峡的构想。
3、如果你是导游，请你结合本课作者描写的三峡景物特点 为三峡写一段导游词。
本文表现了作者怎样的思想感情?
• 表现了作者对三峡风光的 无限热爱和赞美之情.
小结文章结构：
作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三 峡最有特点的 时间——夏天，春冬，晴初霜 旦，高峻的山峰，汹涌的江流， 清澈的碧水， 飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三 峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了 三峡独特的美—— 奔 放美，清幽美和凄婉 美。
4、由于三峡之美丽风光，历来是文人墨客的写作题材，请 同学们收集关于三峡的诗词，并诵读。
5、我们常常说到历史典故，关于三峡的典故也不少，请同 学们收集关于三峡的典故。
作业设计：
1、背诵本文。 2、掌握本文文言词汇。 3、进一步完成教学设计（六）拓展延伸 问题。
4比较导入诗《早发白帝城》与本文的异 同。
3、沿溯阻绝
顺流而下5、 绝（山献）多生怪柏 极（高）
6、虽乘奔御风不以疾也 即使 奔驰的马 快
7、或王命急宣 8、飞漱其间
有时侯 冲荡
9、至于夏水襄陵
漫上
10、属引凄异
连续不断
11、清荣峻茂，良多趣味
的确，实在
12、素湍绿潭，回清倒影
雪白的急流打着回旋的清波，碧绿 的潭水倒映着各种景物的影子。
山 重岩叠嶂 隐天蔽日
(奇险)
三
（正面）
襄阻
夏水
（侧面） （正面）
雄奇险拔 清幽秀丽
峡
(急猛)
朝发 暮到 (侧面) 水：素、绿、 静态 绘色
大处落笔
水
春冬
（俯视回）、悬、漱 ：绝
动态 绘形 小处刻画
(清幽)
（仰视） 静态
柏：怪
情景交融
（热爱赞美）
秋
(凄婉)
林寒、涧肃、猿啸（正面） 语言精练
泪沾裳 (侧面)
怎样写景
首先、描绘景物要抓住景物的特点。
其次、从不同角度运用多种方法来描 绘景物。如动、静相互衬托；正面 描写、侧面烘托相结合。可调动视、 听、嗅、味、触多种感观多角度写； 还可从高、低、远、近方面写，还 可以仰视、俯视、平视不同的视角 写。
赏读与品味
• 作者多角度多方法的描写了 景物，朗读全文，找出相应 语句认真体会。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
你了解吗？
– 郦道元，北魏 时期 地理学家，散文 家。他撰写的《水经注》不仅是一部具 有重大科学价值的 地理巨，著而且也是 一部颇具特色的 山水游记。
• 长江三峡是瞿塘 峡、巫峡峡、西陵峡的 总称.
课文所选《三峡》节选自《水经注》的《江水注》 是《水经注》中最著名的一篇。
《水经注》是给江水作注解的，所以作 者在描写三峡的水时，按照江水由盛大到 枯竭的顺序来安排，而不是按照春夏秋冬 的顺序安排。
三峡—瞿塘峡
三峡—巫峡
三峡—西陵峡
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
30
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
凄婉美
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”
请两小组之间仿照前面提问的 角度，一组提问，另一组回答。
自三峡七百里中，两岸连山，略无 阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非
亭午夜分，不见曦月。 奇险
三峡的山美，你看，七百里三峡，两岸 都是连绵的高山，几乎没有中断的地方， 重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空， 挡住阳光。
郦道元
三峡
三峡位于长江中游，西起四川奉节白
帝城，东至湖北宜昌南津关，主要景区： 瞿塘峡、巫峡、西陵峡。三峡群峰夹峙， 悬崖千丈，风光雄伟壮丽，风景如画。
学习目标
1、有感情地朗读并背诵课文。 2、感受三峡风光的美，激发热
爱祖国山河之情。 3、品味语言，学习文中描写景
物的方法。
检查预习，诵读课文，初步感知
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这个画面，让你联想到文章中 的哪些句子呢？ 这些句子应该用怎样的感情朗 读？ 这些句子描绘出了什么季节的 什么特点？ 同学们看到的这幅美景？ 结合 课文语句说一说它们各自展现了 三峡的什么美？
春冬之时，则素湍绿潭， 回清倒影。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王 命急自宣三，峡有七时百朝里发中白，帝两，岸暮连到山江，
• 1、学生试读或者试背课文，教师从听生读 背中检查学生课前是否将文字障碍扫除。
• 2、教师播放视频朗读。 • 要求学生边听边想自己有没有读错的字音，
注意句子停顿、语气、语调等。 • 3、学生自由朗读。三峡朗读.exe
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1、自三峡七百里中
在
2、自非亭午夜分,不见曦月
如果不是正午或半夜，是看不见 太阳和月亮的。