消化和吸收课件

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消化与吸收
思考:
将馒头放入口中,反 复多嚼几次,感觉一下, 发生了怎样的变化?
口腔里的唾液内含有淀粉酶,它 能把淀粉分解为人体可以吸收的 物质。人体还有他消化器官分泌 各种消化液,它们能消化食物中 的各种营养物质。
一个馒头的旅行
—食物在体内的旅行
口腔 食道
小肠
胃 大肠
消化系统的组成
ห้องสมุดไป่ตู้
关于胃功能的早期研究
口腔----牙齿咀嚼食物,舌搅拌食物并使食 物与唾液充分混凝合并进行初消化
消 食道----食物的通道

胃---通过蠕动搅磨食物,使食物与胃液充分 混合并进行初步消化

小肠----通过蠕动促进消化并吸收营养物质,
将食物推入大肠
大肠----通过蠕动,将食物残渣推向肛门
• 在一次生日聚会上,小东胃口大开,一 通狼吞虎咽之后,忽然感觉胃里不太舒 服,四肢无力。同学们把他送到医院的 消化科。医生为小东做了检查并开了药 。
5.从自然生态的角度来看,生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性, 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
6.作为最深层次的认同,文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用, 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园, 培养中 华民族 的共同 体意识 。
2. 木材的耐久性远逊于石材,因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多,以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达, 一直到 明清时 代,在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下,石建筑在中国依然很少出现 。

4.多样性意味着差异,我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ,这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。

《消化和吸收》PPT课件

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头期胃液分泌特点:
分泌时间2-4h,分泌量30%
酸多、 酶多,消化力强。
①既有条件反射,又有非条件反射;因此分泌量受
情绪和食欲的影响很大。 ②既有神经调节又有神经-体液调节,以前者为主。
第二十八页,共69页。
⑵ 胃期胃液分泌
食物刺激胃部感受器引起的胃液分泌。
扩张刺激


迷走-迷走神经(长反射) 壁内神经丛 (短反射)
第四十页,共69页。
第四节 小肠内消化
一.胰液的分泌(最重要的消化液)
肝胰腺 胆胰管
胰腺导管
十二指肠
内分泌:
胰腺 胰岛→胰岛素
外分泌:
腺泡细胞→胰酶
小导管细胞ห้องสมุดไป่ตู้水分、HCO3-
第四十一页,共69页。
㈠ 胰液的成分和作用
无色碱性液体,渗透压与血浆相等, pH为7.8-8.4
分泌量:1-2 L /d
+ 粘液
粘液-碳酸氢盐屏障
1.保护胃粘膜免受H+侵蚀 2.胃蛋白酶原在上皮细胞侧不被激活,防止酶对 胃粘膜的消化作用
第二十页,共69页。
胃粘膜的保护机制
⑴胃粘膜屏障
➢ 粘液-碳酸氢盐屏障 ➢ 胃上皮的紧密连接
⑵前列腺素 抑制胃酸、胃蛋白酶原分泌;
刺激粘液和碳酸氢盐分泌; 增加胃血流以促进胃粘膜的修复
奥美拉唑
餐后碱潮 HCl
基底膜
第十七页,共69页。
顶端膜
(2)生理作用
①激活胃蛋白酶原,并提供适宜PH。 ②使食物中蛋白质变性,易于消化。 ③杀菌作用。 ④与钙和铁结合成可溶性盐,促进其吸收。
⑤进入小肠可促进胰液和胆汁的分泌。
⒉胃蛋白酶原
主细胞和粘液细胞分泌

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预防措施
预防吸收不良的关键是保持健康的肠道功能,注意饮食卫生和避免过 度饮食。
其他消化与吸收相关疾病
• 总结词:其他消化与吸收相关疾病包括胃食管反流病、胃炎、肠易激综合征等。 • 详细描述:这些疾病各有不同的病因和症状,如胃食管反流病是由于胃酸反流至食管引起的烧心等症状;胃炎是由于胃黏
膜炎症引起的上腹部疼痛等症状;肠易激综合征是由于肠道功能紊乱引起的腹痛、腹泻等症状。 • 治疗建议:针对这些疾病的治疗,需要采取综合措施,包括药物治疗、饮食调整、生活方式改善等。 • 预防措施:预防这些疾病的关键是保持良好的生活习惯和饮食习惯,避免过度饮食和情绪压力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
收。
预防消化与吸收问题的措施
保持良好生活习惯
如规律作息、适量运动等,有助于提高消化 道健康水平。
控制情绪压力
情绪压力可能导致胃肠道功能紊乱,应学会 调节情绪,保持心情愉悦。
注意饮食卫生
避免摄入不洁、变质的食物,以防食物中毒 和感染病菌。
及早发现并治疗疾病
如有消化道不适症状,应及时就医检查,及 早治疗。
04 消化与吸收的疾病与问题
消化不良
总结词
消化不良是消化系统常见问题,表现 为食欲不振、腹胀、腹泻等症状。
治疗建议
针对消化不良的治疗,需要采取综合 措施,包括调整饮食、改善生活方式、 药物治疗等。
详细描述
消化不良可能是由于胃酸过多、胃酸 过少、胃排空延迟等原因引起的,也 可能是由于饮食不当、精神压力大、 药物副作用等因素导致的。
01
02
03
04
物理消化
通过牙齿的咀嚼和舌头的搅拌 ,将食物破碎成小块,便于吞
咽和进一步消化。

食物的消化和吸收PPT课件

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循环系统,由血液运输的全身各处。
4.你能够解释“吸收” 的概念吗? 吸收是指营养物质通过消化道壁 黏膜进入循环系统的过程。
营养物质的吸收示意图
少量水 胃

毛 细 血 管
无机盐.维生素.水 葡萄糖.氨基酸
小 肠
甘油 脂肪酸
细 淋 巴

少量水.无机盐. 大肠 部分维生素
营养物质的消化与吸收
口腔:没有吸收功能;能消化淀粉
3.小肠壁的粘膜层向肠腔形成的绒毛状突起结构 是___小__肠__绒__毛____,凹陷而形成的结构是 ___肠__腺______.
4.淀粉、蛋白质、脂肪消化的最终产物分别 是_葡__萄__糖_、_氨__基__酸_、_甘__油_和__脂__肪__酸_,它们消化 的起始部位分别是__口__腔__、__胃__、__小__肠__.
2、口腔中有什么物质使淀粉发生了分解?
• 唾液淀粉酶能将部分淀 粉转变成麦芽糖
生活温馨提示: 1、吃饭要细嚼慢咽。 2、不要把饭和汤混在一起吃 3、不要边吃饭边喝饮料酒水 4、饭凉了要加热再吃。
1毫升 花生油 + 5滴胆汁摇匀
(1)
1毫升 花生油 + 5滴水摇匀
(2)
水+植物油
水+植物油+胆汁
唾液腺、 胰腺、 肝脏、 胃腺、 肠腺
唾液 胰液 胆汁
胃液 肠液
(淀粉酶) (多种酶) (没有消 (蛋白酶) (多种酶) 化酶)
大分子物质(糖类、蛋白质、脂肪) 小分子物质
酶是由活细 胞产生的、具 有催化能力的 一类有机物, 食物的形状酶、体积越小, 消化速度越快。
消化酶的作用示意图
二、食物在消化系统中的变化 馒头在口腔中的变化

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药物 ACh
组胺
阿托品 甲氰咪呱
咖啡因 乙醇
奥美拉唑(洛赛克)
Ca2+ 毛果云香碱
────────────────────────-
神经 迷走N+ 壁内N丛反射 交感N+ 肠-胃反射
迷走-迷走反射
情绪 应激状态
恶劣情绪
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
1.促进胃液分泌的因素
促进胃液分泌的因素很多: ●食物是胃液分泌的自然刺激物(蛋白质等); ●乙酰胆碱、组胺、促胃液素、糖皮质激素等是 刺激胃液分泌的内源性物质。 ●应激状态:如舰员出海,长时间处于应激状态,
2.清洁作用:大量唾液能中和、清洗和清除有害物质;溶菌 酶还有杀菌作用。
3.排泄作用:铅、汞、碘等异物及狂犬病、脊髓灰质炎的病 毒可随唾液排出。
4.免疫作用:唾液中的免疫球蛋白可直接对抗细菌,若缺乏 时易患龋齿。
(三)唾液分泌的调节
咀嚼 味觉 嗅觉 条件反射
+
延髓唾液 分泌中枢
-
副交感N
ⅦⅪ
交感N NE
பைடு நூலகம்
一、消化管平滑肌的生理特性
(一)一般特性 1.自动节律性低且不规则:是肌源性的,不如心肌规律,节律较慢,无固
定节律点。整体受CNS和体液的影响。
2.兴奋性较骨骼肌低:因其ATP酶活性低、钙泵少。
3.较大的伸展性:能容纳性舒张,而不发生明显的压力变化和运动障碍。
因无肌小节和Z线,粗细肌丝均较长。
4.一定的紧张性:经常保持微弱的持续收缩状态,是肌源性的,维持
内分泌细胞
两端:副交感N 中间:交 感 N 双重N支配 副交感N:兴奋作用为主 交感N:抑制作用为主

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(2)胃肠激素 +:促胃液素,CCK-PZ,胃动素 -:促胰液素,抑胃肽,胰高血糖素
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5-2 机械性消化
三、胃运动与胃排空(gastric empty)
(二)胃排空
1.胃排空的机制
2.影响胃排空的因素
四、小肠运动
㈠小肠运动的类型(图) ㈡小肠运动的调节 ㈢回盲瓣(回盲括约肌)
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神经分泌
返回
第二节 机械性消化
一、消化道平滑肌的生理特性 二、咀嚼和吞咽
(一)咀嚼的意义 (二)吞咽反射
三、胃运动与胃排空
(一)胃运动 1.胃运动的形式 容受性舒张 蠕动(peristalsis)
紧张性收缩
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5-2 机械性消化
三、胃运动与胃排空
2、胃运动的调节
(1)外来神经 迷走神经→Ach+M受体 紧张 交感神经→NE+β2受体 舒张
胃腺 胃底腺 主细胞→酶
壁细胞→盐酸、内因子
幽门腺
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5-3 化学性消化
二、胃液
㈡胃液的性状、成分和作用
1.盐酸
(1)盐酸的生成
(2)盐酸的作用
2.胃蛋白酶原
3.黏液
(1)可溶性粘液
(2)不溶性粘液(粘液-碳酸氢盐屏障图)
4.内因子ห้องสมุดไป่ตู้
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返回
5-3 化学性消化
(三)胃液分泌的调节 1.非消化期胃液的分泌 2.消化期胃液的分泌 3.影响胃液分泌的因素
血管
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5- 1
三 、 胃 肠 激 素 (gastrointestinal hormone)
(1、一形)态、特胃征肠(道开内放分型泌细细胞胞图,闭合型细胞) 2、分泌方式(内分泌图、旁分泌图 、神经分泌图 )

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2、脂肪:体液调节(肠抑胃素) 3、高张溶液:神经调节(肠-胃反射)
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二.胃的运动
(一)胃运动主要形式 1.胃的容受性舒张
1)定义:食物刺激口、咽部感受器,反射性引起胃 平滑肌舒张,胃容积增大
2)意义:大量食物摄入,而胃内压保持不变,准备 容纳食物
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胃(9)-8,9(s)
章目录
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内在神经系统
1.分类 1)粘膜下神经丛 2)肌间神经丛 2.作用: 调节胃肠运动和腺体分泌
章目录
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内在神经丛
交感 神经
副交感 神经
肌 间 神 经 粘膜丛 下神 经丛
概(4) -3(I )
三.消化道的内分泌功能
(一)胃肠激素 胃肠道内分泌细胞分泌的生物活性物 质. (二)胃肠激素生理作用
Ⅴ.Ⅶ.Ⅸ.Ⅹ
中枢
迷走神经 (Ach)
胃腺分泌
G细胞 胃液特点:酶及酸含量均很高,占总量30%
促胃液素
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2、胃期(神经和体液调节)
作用机制:
X
X
胃底胃体机械刺激───→ 中枢─────
食 物 胃幽门部机械刺激──→ 壁内神经丛──→胃腺分泌胃液↑ 对
胃幽门部化学刺激──→ 幽门部G细胞──→ 胃泌素↑
(一)咀嚼:随意性的反射动作 机械性消化食物并使食物与唾液混合。
(二)吞咽:三期
第一期:口腔—胃 随意性 第二期:咽—食管上端 反射 第三期:食管下端—胃 蠕动
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口(3)2,3(m )
第三节
胃内消化 一.胃液的分泌

消化和吸收生理PPT课件

消化和吸收生理PPT课件

白。
形成500 µm凝胶层,黏稠度>水30-260倍。 mucus-bicarbonate(HCO3-) barrier: HCO3- 中和H+
黏膜层中pH梯度:pH 2.0(胃腔侧):pH 7.0(上 皮细胞侧)
作用:阻止H+的逆向弥散,保护胃粘膜受H+ 侵 蚀。
粘膜表面中性使蛋白酶丧失分解蛋白质的作 用。
** Intrinsic nerve 的调节起重要作用, extrinsic N
3.肠期胰液分泌 此期分泌量最多,占消化期胰液 分泌量的70%,HCO-3和酶的含量均高。
25
促胰液素 小肠粘膜S细胞释放 作用于胰腺导管,胰液分泌量增加,但酶的
含量很低。 胆囊收缩素
小肠粘膜I细胞释放 促进胰液中各种酶的分泌 促进胆囊收缩排出胆汁
26
二 胆汁的分泌与排出
(一)胆汁的性质和成份
11
机制:
H2O H+ + OH- 壁细胞上的H+泵(H+- K+ ATP酶)主 动转运H+至小管腔内
OH- + CO2
HCO3- 入血-“餐后碱潮”
➢ 杀死随食物进入胃的细菌
➢ 激活胃蛋白酶原
➢ 引起促胰液素的释放
➢ 帮助小肠对铁和钙的吸收
12
2 胃蛋白酶原
主细胞 (chief cell)分泌
意义:使胃更好的完成容受和贮 存食物的机能。 紧张性收缩
20
胃蠕动 蠕动从胃的中部开始向幽门方向进
行。 Fig1 2 意义:利于食物和消化液的混合,
还可机械性地磨碎块状固体食物
受胃平滑肌的慢波(slow wave)控制
胃肌收缩在slow wave之后6-9秒,动作电位后1-2秒。
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食物的消化具有重要作用。
消化和吸收
胆汁的作用
胆汁中不含消化酶,对脂肪能起到乳化作用.
肝脏:人体最大的消化腺,位于右上腹。 作用:(1)分泌胆汁;
(2)解毒作用; (3)对人体的新陈代谢有重要 作用。
消化和吸收
1毫升 花生油 + 5滴胆汁 摇匀
演示实验
1毫升 花生油 + 5滴水 摇匀
(1)
(2)
胆汁对花生油能起到乳化作用——使互不相 溶的油和水,变成大量细小油滴稳定地分散在 水中的乳状液。胆汁中没有起消化作用的酶, 但是胆汁通过乳化作用可以增大脂肪与酶的接 触面积,这有利于脂肪的消化消。化和吸收
v 淀粉是馒头的主要成分。淀粉是没有甜味 的,淀粉分解后形成的麦芽糖有甜味。
v 淀粉遇碘变蓝,麦芽糖遇碘不变蓝。 v 牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都是
在口腔中进行的。口腔的温度大约是37℃。
消化和吸收
制定计划
v 1、取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、 C 3小块。将A块和B块分别用刀细细的切 碎、拌匀(模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌); C块不做任何处理。
v 2、用凉开水将口漱净,口内含一块消毒棉 絮。约1分钟后,用干净的镊子取出棉絮, 将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。
v 3、取三支洁净的试管,分别编上1、2、3 号,然后做如下处理:
消化和吸收
制定计划
A馒头碎屑 与2毫升唾 液搅拌混合。
放入37℃左右的 温水中5—10分钟
B馒头碎屑 与2毫升清 水搅拌混合。
消化和吸收
肠腺
消化道:口腔 咽 食道 胃 小肠
消化系统
大肠 肛门
消化腺 大消化腺:肝脏、胰腺、唾液腺
小消化腺:肠腺、胃腺
位于消化道外
分布在消化道壁内
消化和吸收
1、口腔
v 口腔是消化系统的开始部分,里面有牙 齿、舌和唾液腺导管的开口。
牙齿:人体内最坚硬的器官,其主要功 能是切断、撕裂和磨碎食物。
舌:将唾液和食物充分搅拌、混合; 唾液腺导管:唾液腺分泌的唾液,通过导
消化和吸收
探究:馒头在口腔中的变化
当你放一块馒头放入口中咀嚼时,会有什么感觉?
消化和吸收
探究实验的一般步骤
提出问题 制定计划 讨论和完善计划 实施计划
分析结果 得出结论
消化和吸收
提出问题
馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、 舌的搅拌以及唾液的分泌都有关? 如果有关,它们各起什么作用?馒 头变甜是否是淀粉发生了变化?
消化和吸收
作出假设
v 馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌 以及唾液的分泌有关;
v 牙齿切断、磨碎食物,舌使食物与 唾液混合均匀,唾液消化食物;
v 馒头变甜是淀粉发生了变化。
消化和吸收
提示
v 可以设计一组实验。其中,有的只探究牙 齿的咀嚼和舌的搅拌;有的只探究唾液的 作用;有的既探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌, 又探究唾液的作用。
有许多小肠绒毛;
消化和吸收
小肠
皱襞和绒毛对于小肠 来说有什么意义?
毛细血管 毛细淋巴管
小肠绒毛
皱襞
这就大大增加了小肠的内表面积。
消化和吸收
小肠
知 识 链 接 小肠的内外表面积差异大
人体小肠大约长6米,直径 约3厘米,以此可计算出小肠 的外表面积大约是0.67平方米, 然而小肠的内表面积则有200 平方米以上。
比较消化腺分泌的消化液:
消化腺 唾液腺
胃腺 肝脏 胰腺
肠腺
消化液 消化酶
唾液 唾液淀粉酶
胃液 胆汁 胰液
肠液
胃蛋白酶
不乳含化消脂化肪酶
含消化糖类、脂 肪、蛋白质的酶
含消化糖类、脂 肪、蛋白质的酶
流入何处
口腔 胃 小肠 小肠
小肠
消化和吸收
三、食物在消化系统中的变化
对于食物,口腔是不是仅 仅起到嚼烂食物的作用呢?
第二节 消化和吸收
消化和吸收
想一想 v 同学们,你最喜欢吃什么食物呢?
那么,你知道这些食物进入人体后 会发生什么样的变化吗?
消化和吸收
想一想
v 1783年,意大利的科 学家斯帕兰札尼曾做过一个巧妙的 实验,他将肉块放入一个小巧的金 属笼内,然后让老鹰把笼子吞下去, 发现笼子好好的,可是肉块消失了。 是什么原因使肉块不见了呢?发生 了什么样的变化呢?
导对消化系胰白肠肠白管 脂腺质。腺质流肪:和:和入起脂分分脂十乳肪泌泌肪二化的胰肠的指作酶液液酶肠用,,,。。 。胰胰肠胆液液液汁通中里里过含含不导有胃有含管消腺消有流化化分消入糖糖泌化十类类酶二、、胃,指蛋液蛋

肝脏 分泌 胆汁
的 组
胰腺 分泌 胰液
成除胆汁外,各种消化液里都肠含有腺消分化泌酶,肠对液
想 小肠的内、外表面积为什么差异这么大 ? 一 皱襞和绒毛 增加了小肠内表面积!

消化和吸收
营养物质在小肠彻底消化,绝 大部分被吸收,少量进入大肠。
小肠是主要的消化和吸收器官。
(4)小肠绒毛内有许多毛细血管和毛细淋巴管; (5)小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁 都仅由一层上皮细胞构成。
消化和吸收
管流入口腔。
消化和吸收

食道
2、咽:食物的通路。 3、食道:食物的通 路,能蠕动,将食 物推入胃中。
消化和吸收
4、胃
胃小弯
胃贲门部
胃的上端接食道,下端接十二指肠。
胃大弯
胃:位于左上腹部,是消化道最膨大的部分,呈 囊状。功能:暂时贮存食物,通过蠕动搅磨食物, 使食物和胃液充分混合。 消化和吸收
5、小肠
v 位置:小肠上接胃的幽门部,下接大肠。 v 特点: v (1)成人的小肠一般5~6米长,是消化道
中最长的一段。 v (2)小肠的起始部分为十二指肠,长度相
当于十二个手指并在一起的宽度,胆管、 胰管开口于此,有肠腺,胆汁、胰液、肠 液都流入小肠,含有多种消化液和消化酶。
消化和吸收
(3)小肠内表面有许多环形的皱襞,皱襞表面
消化和吸收
一、消化系统
v 食物中的营养物质是在消化系统中被消化 和吸收的。消化系统由消化道和消化腺组 成。
v 消化道:一条很长的管道,食物在人体内 的通道。
v 消化腺:能够分泌消化液帮助食物消化的 腺体。
消化和吸收口腔咽来自消化 消 食道
系 统
化 道



小肠

大肠
肛门
唾液腺
胃腺 消 化
肝脏 腺
胰腺
6、大肠
v 大肠:长1.5米,起始部分叫盲肠,盲肠上连一 细小的盲管,叫阑尾。
v 功能:通过蠕动,将食物残渣推向肛门,粪便
通过肛门排出。
消化和吸收
唾液腺:分泌唾液,淀粉被唾液淀粉酶初步
胃消腺化:为分麦泌芽胃糖液。,胃液中含有盐酸分和泌蛋白酶,
可初步消化蛋白质。 唾液腺
唾液
胆汁:由肝脏分泌,贮存在胆囊中,胆汁经
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