春风又绿江两岸
有关风的优美诗句
风的优美诗句有关风的优美诗句在我们平凡的日常里，大家一定没少看到经典的诗句吧，诗句节奏上鲜明有序，音谐韵美。
你知道什么样的诗句才能称之为经典吗？以下是小编收集整理的有关风的优美诗句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
风的优美诗句篇1春风又绿江南岸，明月何时照我还。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
东风随春归，发我枝上花东风洒雨露，会人天地春恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花洛阳东风几时来，川波岸柳春全回飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷东风何时至，已绿湖上山春风贺喜无言语，排比花枝满杏园烟水初销见万家，东风吹柳万条斜一夜好风吹，新花一万枝风弱知催柳，林青觉待花南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝南北朝·江晖——边城风雪至，客子自心悲。
唐·贺知章——不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀唐·岑参——长风吹白茅，野火烧枯桑。
唐·李白——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
宋·晏殊——春风不解禁扬花，蒙蒙乱扑行人面。
唐·赵嘏——春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。
宋·程致道——春风如醇酒，着物物不知唐·杜甫——颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。
唐·李贺——东风方来满眼春。
唐·李白——东风洒雨露，会入天地春。
明·丰坊——东风一夜吹桃萼，桃花吹开又吹落。
开时不记春有情，落时偏道风声恶宋·杨万里——风力掀天浪打头，只须一笑不须愁清风明月无人管并作南来一味凉荷风送香气，竹露滴清晌。
清风不识字，何故乱翻书。
风的优美诗句篇21、春风正澹荡，暮雨来何迟。
——李白《相逢行》2、寒食桐阴下，春风柳林侧。
——元稹《寄吴士矩端公五十韵》3、凭莺为向杨花道，绊惹春风莫放归。
——白居易《柳絮》4、从此春风春雨後，乱随流水到天涯。
——黄庭坚《题王居士所藏王友画桃杏花二首·凌云一笑见桃花》5、禅心已作沾泥絮，不逐春风上下狂。
——道潜《口占绝句》6、春风吹桃叶，桃叶浮烟江。
和风有关的诗句大全
和风的诗句在日常学习、工作和生活中，大家都看到过许多经典的诗句吧，诗句饱含着作者的思想感情与丰富的想象。
究竟什么样的诗句才是好的诗句呢？下面是小编为大家收集的和风有关的诗句大全，欢迎阅读与收藏。
和风的诗句11、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（王安石《泊船瓜舟》）2、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（孟郊《登科后》）3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（贺知章《咏柳》）4、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（王之涣《凉州词》）5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）6、野火烧不尽，春风吹又生。
（白居易《赋得古原草送别》）7、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
（崔护《题都城南庄》）8、春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
（杜牧《赠别》）9、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
（李白《清平调》）10、生无桃李春风面，名在山林处士家（杨万里《兰花》）11、只道花无十日红，此花无日不春风。
（杨万里《腊前月季》）12、爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
元好问《同儿辈赋未开海棠》13、春风如贵客，一到便繁华。
（袁枚《春风》）14、暗香留不住，多事是春风。
蒋锡震《梅花》15、连夜深山雨，春风应未多。
（恽格《晓起》16、紫恨红愁千万种，春风吹入此中来。
（沈固《折花仕女》17、春风来不远，只在屋东头。
（于谦《除夜宿太原寒甚》）18、相看莫厌秋情薄，若在春风怨更多。
（徐贲《雨后慰池上芙蓉》）19、春风多可太忙生，长共花边柳外行。
（方岳《春思》）20、春风虽自好，春物太昌昌。
（李商隐《春风》）21、春风不相识，何事入罗帏。
（李白《春思》）22、春风何处好，别殿饶芳草。
（温庭筠《嘲春风》）23、春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。
（白居易《春秋》）24、总向高楼吹舞袖，秋风还不及春风。
（王建《未央风》）25、惟春风最相惜，殷勤更向手中吹。
（杨巨源《和练袖才杨柳》）26、春风知别苦，不谴柳条青。
（李白《劳劳亭》）27、何事春风容不得？和莺吹折数枝花。
《泊船瓜洲》古诗意思
《泊船瓜洲》古诗意思
《泊船瓜洲》是北宋文学家王安石创作的一首七言绝句，全文为：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
这首诗的意思是：京口和瓜洲之间只隔着一条长江，两岸是连绵不绝的山峦。
和煦的春风又一次吹绿了江南的田野，天上的明月什么时候才能在我回家时照在我的身上呢？
此诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。
首句写京口和瓜洲距离之短及船行之快，次句写诗人回望居住地钟山，表现了钟山和京口只隔着几座山的距离，钟山隐含了诗人归心似箭的心情。
第三句描绘了江岸美丽的春色，寄托了诗人浩荡的情思，结句疑问的语气更增添了诗人内心的愁绪。
全诗不仅借景抒情，还在叙事上富有情致，境界开阔，格调清新，具有很高的艺术水平。
表示思乡之情的古诗
表示思乡之情的古诗
1、《静夜思》唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、《泊船瓜洲》宋·王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
3、《次北固山下》唐·王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4、《月夜忆舍弟》唐·杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
5、《长相思·山一程》清·纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
6、《人日思归》南北朝·薛道衡
入春才七日，离家已二年。
人归落雁后，思发在花前。
7、《乡思》宋·李觏
人言落日是天涯，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
8、《天净沙·秋思》元·马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠
人在天涯。
人教版小学五年级必备古诗(15首)
望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，
一生当中疾病缠身今日独上高台。
历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，
衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。
身居洛阳城内的游子，不知家乡的亲人
怎么样了；写封家书问候平安，要说
的话太多了，又不知从何说起。信写
好了，又担心匆匆中没有把自己想
要说的话写完；当捎信人出发时，
又拆开信封，再还给他。
3.长相思·山一程【朝代】清
山一程，水一程，身向榆关那畔行，
夜深千帐灯。风一更，雪一更，
聒碎乡心梦不成，故园无此声。
我扈驾赴辽东巡视，
密林之中何人知晓我在这里？只有一轮
明月静静与我相伴。
9.早发白帝城 / 白帝下江陵【朝代】唐
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
清晨，我告别高入云霄的白帝城江陵远
在千里，船行只一日时间。
两岸猿声，还在耳边不停地啼叫不知不觉，
轻舟已穿过万重青山。
10.鹿柴【朝代】唐
空山不见人，但闻人语响。
1.泊船瓜洲王安石【朝代】宋
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
京口和瓜洲不过一水之遥，
钟山也只隔着几重青山。
温柔的春风又吹绿了大江南岸，
可是，天上的明月呀，你什么时候
才能够照着我回家呢？
2.秋思【朝代】唐
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，
随行的千军万马一路跋山涉水，
浩浩荡荡，向山海关进发。入夜，
营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。夜已深，
六年级古诗词
六年级古诗词1.泊船瓜洲【北宋－王安石】京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春春风又绿江南岸，明月何时照我还。
★诗文大意：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。
春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。
2.秋思【唐－张籍】洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
★诗文大意：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。
信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。
3.长相思【清－纳兰性德】山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
★词文大意：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。
夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。
入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。
4.牧童【唐－吕岩】草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
★诗文大意：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。
晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。
牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。
他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。
5.舟过安仁【唐－杨万里】一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
★诗文大意：两个小孩坐在船上，却没有划船，竹篙收起来了，船桨也停在那里。
怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！6.清平乐•村居【宋－辛弃疾】茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
★词文大意：一所低小的茅草房屋，紧靠着潺潺流淌的小溪，溪边长满了碧绿的青草。
一对白发老夫妇亲热地坐在一起用吴地方言聊天，还带着几分醉意。
《山行》原文及注释译文(新版多篇)
《山行》原文及注释译文（新版多篇）季的古诗词篇一《春晓》【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《咏柳》【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《春夜喜雨》【唐】杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
《大林寺桃花》【唐】白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
《钱塘湖春行》【唐】白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿树阴里白沙堤。
《游园不值》【宋】叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
《春日》【宋】朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《忆江南·江南好》【唐】白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游？江南忆，其次忆吴宫。
吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。
早晚复相逢？简析：篇二这是一首描写和赞美深秋山林景色的小诗。
首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。
由于坡度不大，故可乘车游山。
次句“白云生处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。
一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。
“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。
第三句“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。
因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。
这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。
小学五年级语文上册2单元知识点(古诗三首)
小学五年级语文上册2单元知识点（古诗三首）_五年级语文知识点_主要内容《泊船瓜洲》全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。
春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。
这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。
“春风又绿江南岸明月何时照我还”描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，表现了作者深切的思乡之情。
“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。
《秋思》全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。
信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。
“洛阳城里见秋风欲作家书意万重。
”写了诗人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，却感觉信短情长，无法尽诉，表达了浓浓的思想怀亲之情。
《长相思》中心思想描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。
词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。
夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。
入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。
▲《泊船瓜洲》是写景抒情(借景抒情)，《秋思》则是叙事抒情(寓情于事)，《长相思》则融写景与叙事于一体，来表达作者的思想感情。
(情景交融)重点词本课的多音字有：“间”读jiàn;“万重山”和“意万重”的“重”读сhóng;“还”读huán;“风一更”的“更”读gèng。
希望为大家提供的小学五年级语文上册2单元知识点，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注我们!相关推荐:2015小学五年级上册语文走遍天下为侣知识点2015小学五年级上册语文小苗与大树的对话知识点。
五年级上晨诵古诗
18、己[jǐ]亥[hài]杂诗 清 龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。
注释： 浩荡：广阔深远的样子，也就是浩茫之意。 白日斜：夕阳西下的黄昏时分， 吟鞭：即马鞭。 东指：出城门向东。 落红：落花。 译文： 浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 马鞭向东举起这一起身,从 此就是天涯海角了。我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无 情之物,化成了泥土,还能起着培育下一代的作用。
7、望天门山 唐 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
注释： 天门山：位于安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山， 在江南的叫东梁山。两山隔江对峙，形同门户，所以叫“天门”。 楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”。 至此回：长江东流至天门山附近回旋向北流去。 回：回旋。 出：突出。 日边：天边。 译文： 天门山从中间断开，长江畅通奔流， 碧绿的江水向东流到这里回旋。东西两岸的东梁 山和西梁山夹江对峙耸出来， 有一只挂着帆的小船从太阳那边驶来。
晨
诵
1、泊船瓜洲 宋 王安石
京口瓜洲一水间jiàn ， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
译文：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大 江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？
五年级古诗三首笔记
五年级古诗三首笔记五年级古诗三首笔记如下：《泊船瓜洲》1. 译文：京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在春风中，绿绿的小草将秦淮河两岸都给覆盖了。
明月照着我在扬州所住的窗户，春风又绿着家乡的树木，麦苗已经茁壮成长。
2. 主题：本诗表达了诗人对家乡的思念和渴望回归家园的心绪。
3. 诗眼：“春风又绿江南岸”，这句诗描绘了春天的生机和希望，也暗示着诗人的思乡之情。
4. 名句：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”这句诗意境深远，表达了诗人深深的思乡之情和对回归家园的渴望。
《秋思》1. 译文：洛阳城里秋风乍起，金黄的树叶像雨一般飘落下来。
客居洛阳的我见到这凄凉的秋景，不禁思念起远方的家人。
想象家人见不到我的信，肯定会因为思念而瘦弱。
于是我急切地想写封信给家人，问候他们是否平安健康。
2. 主题：本诗表达了诗人对家人的深深思念和对亲情的珍视。
3. 诗眼：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
”这句诗表现了诗人身处异乡的孤独和对家乡、家人的思念。
4. 名句：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
”这句诗生动地描绘了诗人对家乡和家人的深深思念，以及他在写信时的急切心情和担忧。
《长相思》1. 译文：将士们跋山涉水行进在路上，夜深了还不能休息。
帐篷外刺骨的寒风吹着雪花，将士们冷得睡不着觉。
如果有音乐和美酒相伴，将士们可能会暂时忘却寒冷和疲劳。
但在这荒凉的边疆之地，哪里能找到音乐和美酒呢？2. 主题：本词描绘了将士们在边疆行军的艰辛和无奈，表达了诗人对他们的深深同情和关怀。
3. 诗眼：“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
”这句词通过描写自然环境的变化和将士们内心的感受，突显了他们的孤独和无助。
4. 名句：“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
”这句词通过对边疆环境和将士们内心感受的描写，表达了诗人对他们的深深关怀和同情。
励志古诗词《江南春》原文及赏析
励志古诗词《江南春》原文及赏析
《江南春》原文
春风又绿江南岸，
夜来风雨声。
早起开封市，
买马收获早。
芳草青青江水深，
千里莺啼绿映日。
波浪虚虚满江天，
两岸桃花夹古渡。
桃花一簇开无主，
散入碧水两岸潮。
夹渡行舟拦芦苇，
日日夜夜见枫桥。
赏析
《江南春》这首诗以江南美景为背景，描写了浓浓的春意。
从开头“春风又绿江南岸，夜来风雨声。
”可以看出，整首诗的节奏感特别强，形成了浓浓的春意。
接着“早起开封市，买马收获早。
”描绘了春天里勤劳的农民在收割农作物时的情景，把生机盎然的春天表现的淋漓尽致。
再后来，“芳草青青江水深，千里莺啼绿映日。
波浪虚虚满江天，两岸桃花夹古渡。
”诗人以浓浓的春意表现出春天江南的
美丽，仿佛在把江南的春天景色描述出来。
最后，“桃花一簇开无主，散入碧水两岸潮。
夹渡行舟拦芦苇，日日夜夜见枫桥”诗中流露出对春光的留恋，并隐喻了春天下
的清新、活泼、祥和的景象。
总之，《江南春》这首诗，简单描绘了江南春景的美丽，表达了作者对春天的喜爱和怀恋，充满了浓郁的春意，令人感受到萧瑟的春天的美丽，也暗含着对自然的深深的佩服和敬畏之情。
瓜州古诗词
1. 金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。
——唐·张祜《题金陵渡》2. 汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头。
吴山点点愁。
——唐·白居易《长相思·汴水流》3. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？瓜州渡口山如画，一片孤帆天际看。
——宋·王安石《泊船瓜洲》4. 瓜州渡口晚潮平，落日楼船鼓角声。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
——唐·王之涣《渡荆门送别》5. 瓜州渡口月初斜，一笛秋风万里沙。
何处归舟横野渡，满江红叶落寒花。
——宋·陆游《瓜州渡口》6. 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
——宋·陆游《书愤五首·其一》7. 瓜州古渡水悠悠，落日斜阳照小楼。
往事如烟随浪去，空留明月照江流。
——明·唐寅《瓜州古渡》8. 渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
——唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》9. 瓜州渡口晚风凉，落日斜阳照大江。
远望青山如画里，近观碧水似罗裳。
——清·郑燮《瓜州晚景》10. 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
瓜州渡口人如织，独上高楼望远途。
——唐·杜牧《寄扬州韩绰判官》11. 瓜州古渡水连天，落日孤帆影自闲。
远望青山如黛色，近观碧水似清颜。
——元·萨都剌《瓜州渡》12. 瓜州渡口夕阳斜，一片孤帆逐浪花。
远望青山如画里，近观碧水似轻纱。
——明·杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》13. 帆影悠悠过瓜州，远山如黛水如绸。
夕阳西下渔歌远，明月东升客梦留。
——清·袁枚《瓜州夜泊》14. 瓜州渡口月如钩，夜色朦胧水自流。
两岸青山相对立，孤舟一叶浪中游。
——宋·秦观《瓜州夜泊》15. 瓜州古渡水云间，落日孤帆去复还。
远望青山如画里，近观碧水似清潭。
——明·高启《瓜州渡》16. 春风拂面过瓜州，绿水青山一望收。
静夜思的诗中含义
静夜思的诗中含义《泊船瓜洲》原文：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？一、衍生注释：1. “京口”：古城名，故址在江苏镇江市。
2. “瓜洲”：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边,京杭运河分支入江处。
3. “钟山”：今南京市紫金山。
二、赏析：这首诗的妙处在于“春风又绿江南岸”的“绿”字。
诗人曾经用过“到”“过”“入”“满”等字，但都觉得不够生动形象。
这个“绿”字，把春风吹过，江南大地一片绿意盎然的景象生动地表现出来了。
前两句写诗人站在瓜洲渡口，看到京口和瓜洲之间只隔了一条长江，而钟山也不过隔着几重山峦。
后两句则由景入情，春风又一次吹绿了江南，明月什么时候才能照着我回到故乡呢？思乡之情在这美好的春景中愈发浓烈。
三、作者介绍：王安石，字介甫，号半山，抚州临川（今江西省抚州市）人。
北宋时期著名的政治家、文学家、思想家、改革家。
他在宋神宗时期主持变法，试图改变北宋积贫积弱的局面。
其文学成就颇高，散文简洁峻切，短小精悍，论点鲜明，逻辑严密，有很强的说服力。
诗风“学杜得其瘦硬”，擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，世称“王荆公体”。
四、运用片段：有一次，我离开家乡去外地工作很久了。
在一个春天的傍晚，我看到公园里的花草树木都郁郁葱葱的，就像诗里说的“春风又绿江南岸”一样。
那一刻，我特别想家，就想那家乡的明月什么时候能照着我回去呢？我感觉自己就像王安石一样，被思乡之情紧紧缠绕着，这满眼的春色仿佛都在提醒我故乡的美好，真的是“明月何时照我还”啊！《秋思》原文：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
一、衍生注释：1. “意万重”：形容思绪万千。
2. “行人”：指送信的人。
二、赏析：诗人客居洛阳，秋风乍起，心中涌起无尽的思乡之情，于是想要写一封家书。
可是千言万语，不知从何说起，心中的思念和牵挂太多太多了。
好不容易写完信，在送信人即将出发的时候，又担心匆匆写就的信没有把自己的意思完全表达出来，于是又打开信封查看。
关于出行的诗句唯美
1. 春风又绿江南岸，明月照我行。
——王之涣《登鹳雀楼》2. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》3. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——李白《早发白帝城》4. 扁舟短棹归兰浦，人去，萧萧竹径透青莎。
——温庭筠《河传·湖上》5. 旅途处处有美景，人情悠悠乃是真。
——孟浩然《秋宵月色胜春宵》6. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
——李白《早发白帝城》7. 孤帆一系故园心，江入大荒流不尽。
——陆游《秋晚登城北楼》8. 江水浸云影，鸿雁欲南飞。
——杜牧《秋夕》9. 行路难，行路难！多歧路，今安在？——李白《行路难·其一》10. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——陆游《游山西村》11. 会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫《望岳》12. 千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。
——李白《早发白帝城》13. 舟行碧波上，人在画中游。
——王维《周庄河》14. 水何澹澹，山岛竦峙。
——曹操《观沧海》15. 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
——杜牧《寄扬州韩绰判官》16. 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
——宋祁《玉楼春·春景》17. 客路青山外，行舟绿水前。
——王湾《次北固山下》18. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
——李白《行路难·其一》19. 槲叶落山路，枳花明驿墙。
——温庭筠《商山早行》20. 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
——韦应物《滁州西涧》。
山水泛舟的诗句
山水泛舟的诗句1.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？——宋代·王安石《泊船瓜洲》释义：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。
温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？2.船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
——唐代·皇甫松《采莲子·船动湖光滟滟秋》释义：湖光秋色，景色宜人，姑娘荡着小船来采莲。
她听凭小船随波漂流，原来是为了看到岸上的美少年。
3.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
——唐代·杜甫《绝句》释义：我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
4.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
——唐代·白居易《琵琶行/ 琵琶引》释义：东船西舫人们都静悄悄地聆听；只见江心之中映着白白秋月影。
5.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
——宋代·苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》释义：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
6.飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
——宋代·陈与义《襄邑道中》释义：两岸原野落花缤纷，随风飞舞,连船帆也仿佛也染上了淡淡的红色，船帆趁顺风，一路轻扬，沿着长满榆树的大堤，半日工夫就到了离京城百里以外的地方。
7.醉后不知天在水，满船清梦压星河。
——元代·唐珙《题龙阳县青草湖》释义：醉后忘却了水中的星辰只是倒影，清朗的梦中，我卧在天河上。
8.花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
——宋代·徐元杰《湖上》释义：在那开满了红花的树上，欢跃的群莺在不停的鸣叫，西湖岸边已长满了青草，成群白鹭在平静的湖面上翻飞。
暖风晴和的天气，人的心情也很好，趁着夕阳余晖，伴着阵阵的鼓声箫韵，人们划着一只只船儿尽兴而归。
9.满载一船秋色，平铺十里湖光。
形容壮美山川的诗词
形容壮美山川的诗词形容壮美山川的诗词京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？以下内容是店铺为您精心整理的`形容壮美山川的诗词，欢迎参考！《早发白帝城》李白朝辞白帝彩云间。
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不尽。
轻舟已过万重山。
《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《惠崇春江晚景》苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
《江南春》杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《四时田园杂兴》范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
《望天门山》李白天门中断楚江开。
碧水东流至此回。
两岸青山相对出。
孤帆一片日边来。
《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《暮江吟》白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
《终南望余雪》祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
《望洞庭》刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
《绝句》杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《夜书所见》叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？《黄鹤楼——送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼。
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽。
唯见长江天际流。
《终南山》太乙近天都，连山接海隅。
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
《望天门山》天门中断楚江开。
碧水东流至此回。
两岸青山相对出。
孤帆一片日边来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
春风又绿江两岸
作者：倪军仓付雪梅
来源：《黑龙江教育(中学版)》2003年第07期
2003年春，中国教育学会中学语文教学专业委员会在江苏省扬州市举办了第五届全国中学语文教学艺术观摩赛暨第十四届全国中学语文教学艺术研讨会。
会议由中国教育学会中学语文教学专业委员会教学艺术专题组(原中国教育学会中学语文专业委员会教学艺术研究中心)承办，扬州市教育局教研室协办。
为了解读《语文课程标准》，推进语文教学艺术及考试指导艺术的研究，全国各地的初、高中语文教师、教研员1500多人，云集于国内闻名的扬州中学和翠岗中学，听取了全国中语会代理事长张定远先生做的关于“新课标与语文教学艺术”的报告和全国中语会副理事长兼秘书长陈金明先生做的“新课标与教学改革”的报告、知名专家赵大鹏先生“高考语文备考指导艺术”的学术报告。
出席开幕式的还有：与会讲学的专家和评委，江苏省中语会秘书长朱芒芒先生，扬州市教育局局长锁敦信先生，全国中语会理事、教学艺术专题组徐绍仲先生，全国中语会教学艺术专题组秘书长、山东省特级教师、山东省曲阜师大附中校长王友才先生等。
全国中语会代理事长张定远先生致开幕词。
他说，新的世纪是创新的世纪，新世纪的语文教学需要的是全新的理念。
希望每一位教师都能成为新世纪的弄潮儿，在语文教学改革的大潮中大显身手，干出一番事业来。
这些年来，中语会教学艺术课题组对教学艺术进行了多方面的研究，有的课题正在进行中，有的课题已经结题，取得了很大的成绩，值得肯定。
希望课题组继续围绕教学艺术这一课题，开展研究工作，做出更大贡献。
参加本次教学艺术观摩赛的有来自全国16个省、自治区和直辖市的22名初高中教师。
他们是：高中组的李缨(云南省昆明市官渡区1中，《巴尔扎克葬词》)，郁洪干(江苏省江阴市高级中学，《黄鹂》)，来风华(山东省沂南市1中，《我与地坛》)，阎君(辽宁省盘锦市高级中学，《人是什么》)，辛卫华(安徽省芜湖市1中，《故都的秋》)，李亚玲(重庆市巴蜀中学，《装在套子里的人》)，杨林(河北省保定市2中，《扬州慢》)，孟全波(江西师大附中，《再别康桥》)，毛明琼(四川省成都市20中，《沁园春·长沙》)，刘兵(湖南省长沙市周南中学，《沁园春·长沙》)；初中组的薛娜平(河南省洛阳市首阳山1中，《乡愁诗两首》)，甘雪莉(海南省海口市凉山中学，《天上的街市》)，宫云霞(黑龙江省七台河市逸夫中学，《变色龙》)，孙红(江苏省扬州大学附中，《窗》)，刃岭(河南省郑州市23中，《孔乙己》)，薛运峰(山东省泰安市汶南镇1中，《散步》)，虞丽兵(江西省南昌市外国语学校，《向沙漠进军》)，谢继业(内蒙古自治区乌海市2中，《散步》)，阮长海(浙江省萧山县北干中学，《我是一条河》)，马利(安徽省阜阳市1中，《我的老师》)，赵毅(吉林省长春市87中，《天上的街市》)，周方(辽宁省沈阳市实验中学，《荔枝蜜》)。
这些选手都是由有关省(市)教研室或中语会推荐的，很多人都是省内比赛的一等奖获得者。
评课标准除了一般的赛课要求之外，还提出了较高的标
准，即要求选手在教学语言上、教学设计与方法上体现艺术性，使语文课更具艺术魅力。
在教学过程中，很多课博得了全场听课者的热烈掌声。
出任赛课评委的有：高中组评委主任：全国中语会代理事长、人教社编审张定远先生，评委：全国语文教学法研究会学术委员会主任、扬州大学教授顾黄初先生，全国中语会副理事长、上海市著名特级教师陈钟梁先生，全国中语会教学艺术专题组秘书长、山东省特级教师、曲阜师大附中校长王友才先生，黑龙江省中语会秘书长、黑龙江省教育学院初中部语文教研室主任孙雷先生；初中组评委主任：全国中语会副理事长兼秘书长陈金明先生，评委：河南师大教授、硕士研究生导师张正居先生，湖北省特级教师余映潮先生，山东省特级教师、滕州市教科所所长蒋振远先生，安徽省特级教师、桐城市天城中学校长倪胜先生。
经过参赛选手精美的教学示范及赛课评委严格的评议，来自河北省的杨林、江西省的孟全波、湖南省的刘兵、山东省的来风华获高中组一等奖；来自江苏省的孙红、浙江省的阮长海、内蒙古的谢继业获初中组一等奖。
我省参赛选手七台河市逸夫中学的宫云霞获初中组二等奖。
全国中语会副理事长、上海市著名特级教师陈钟梁先生对高中组的赛课进行了点评。
他强调了语文课应从文本出发，要贴近语言文字，不但要有“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”的勇猛，还要有“斑竹一枝干滴泪”之温柔。
语文课应当有语文味儿。
他指出：每一个语文教师要认真处理好语文课程中工具性与人文性二者关系；要注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性的发展；要遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、多样、有序的教学系统(内容见本期《高中语文课程三个基本理念》一文)。
湖北省著名特级教师余映潮先生对初中组的赛课进行了点评。
他认为这些课例充分体现了新的语文教育思想，教学中集中体现了创意之美、活动之美和细节之美，同时他也谈了这些课中存在的问题，并对语文教学今后的发展谈了一些想法(内容见本期《第五届全国中学语文教学艺术观摩赛观感》一文)。
通过三天的赛课，与会代表纷纷表示：这次赛课基本代表了近年我国中学语文教学的真实水平，反映了各地的教改成果，为我国中学语文教学艺术研讨起了示范作用。
三天紧张的赛课活动终于在满园春色中落下了帷幕，来自全国各地的与会代表满载着全国各地丰硕的教学艺术成果和优秀的教学艺术种子陆续离开了烟花三月的扬州，纷纷奔向了中学语文教学岗位。
我们确信，全国中学语文教学艺术研讨的春风，又将催生一茬新课程的教学成果，催生一批新的教学生力军，吹绿大江南北辽阔而富庶的原野。