小学音乐基本知识
小学音乐知识点
小学音乐知识点音乐是一门艺术,也是一种语言。
小学阶段是培养孩子音乐兴趣和音乐素养的重要时期。
本文将介绍一些小学音乐知识点,包括音乐的基本概念、音乐元素、音乐节奏以及音乐的分类。
希望通过阅读本文,能够帮助小学生更好地理解和欣赏音乐。
一、音乐的基本概念音乐是一种通过声音表达感情和思想的艺术形式。
它可以通过乐器演奏、歌唱以及其他形式来传达。
音乐由旋律、和声、节奏等要素组成,具有独特的美感和艺术表现力。
二、音乐元素1. 旋律:旋律是音乐中最基本的要素之一,它由一系列音符组成,具有一定的音程和节奏。
旋律可以用歌唱的方式演唱,也可以通过乐器演奏出来。
2. 和声:和声是指由多个音同时发出而形成的声音组合。
和声可以使音乐更加丰富多彩,给人以美妙的听觉享受。
3. 节奏:节奏是音乐中的时间感,包括强弱、快慢等变化。
节奏可以给音乐带来律动感,使人们产生跳舞或者随着节奏摇摆的欲望。
4. 音色:音色是指不同乐器或声音源所具有的独特音质。
不同的乐器或嗓音演奏出来的音色各不相同,给音乐增添了个性和色彩。
三、音乐节奏1. 拍子:拍子是音乐中时间的基本单位,通常由强拍和弱拍交替组成。
常见的拍子有2/4、3/4、4/4等,如两拍一拍、三拍一拍等。
2. 调性:调性是指音乐中基音的音高和音域范围。
不同的音乐可能采用不同的调性,如大调、小调等。
3. 节拍:节拍是指音乐中一小节之内的拍子数目,常见的有4拍、3拍等。
通过掌握节拍,可以更好地把握音乐的节奏感。
四、音乐的分类1. 古典音乐:古典音乐是指欧洲古典音乐传统中的作品。
它通常采用复杂的和声和丰富的音乐结构,具有较高的艺术性和表现力。
2. 流行音乐:流行音乐是指在一定时期内受到广大民众喜爱和传唱的音乐。
它通常以简单易懂的旋律和歌词为特点,较古典音乐更加通俗易懂。
3. 民族音乐:民族音乐是指各类民族传统音乐形式,具有浓厚的地域特色和民族风情。
不同的民族音乐有着独特的音乐结构和表现方式。
4. 电子音乐:电子音乐是利用电子设备制作的音乐形式。
小学音乐知识点总结大全(非常全面)
小学音乐知识点总结大全(非常全面)音乐的定义音乐是一种艺术形式,通过声音与节奏的组合表达情感和想法。
音乐的要素1. 声音:由乐器或人声发出的音符。
2. 节奏:音符的长短、强弱、连接与分离的规律和变化。
3. 旋律:一系列乐音按照一定的音高顺序排列而成的音乐片段。
4. 和声:两个或多个旋律同时进行的组合。
5. 调式:音乐中所使用的音高组成的体系。
音乐的分类1. 乐器音乐:使用乐器演奏的音乐,如钢琴、小提琴等。
2. 声乐:以人声为主要表现方式的音乐。
3. 流行音乐:大众喜爱的音乐风格,如流行歌曲、摇滚乐等。
4. 古典音乐:具有严谨结构和较长历史的音乐,如巴洛克、古典主义等。
音乐的表现形式1. 歌曲:由歌词和旋律组成的一种音乐形式。
2. 器乐:以乐器演奏为主要方式的音乐。
3. 舞曲:配合舞蹈动作演奏的音乐。
4. 交响乐:由管弦乐团演奏的大型音乐作品。
音乐的节奏和节拍1. 节奏:音乐中的时间感,音符的长短和排列方式。
2. 节拍:音乐中的基本单位,通常用拍子表示。
音乐的符号表示音乐通过谱记法来进行符号表示,包括:1. 音符:表示音高和音长。
2. 调号:表示音乐的调式和调性。
3. 节拍符号:用来表示音乐的节拍。
常见乐器介绍以下是常见的乐器及其特点:1. 钢琴:音域宽广,可以演奏和弦、旋律和伴奏。
2. 吉他:弹拨乐器,音色明亮,适合弹唱伴奏。
3. 小提琴:拉弦乐器,音色高亢悠扬,适合演奏旋律。
4. 鼓:击打乐器,可以演奏多种节奏。
音乐名词解释1. 节拍:音乐中的基本单位,是音乐的基本节奏。
2. 节奏:音符的长短、强弱、连接与分离的规律和变化。
以上是小学音乐知识点的总结,希望对你有所帮助!。
小学音乐主要知识点总结
小学音乐主要知识点总结一、音乐基本知识1. 音乐符号音乐符号是用来表示音高、音长和节奏的符号,包括音符、音程、时值符号、节拍符号等。
在学习音乐符号时,学生需要掌握各种音符和节拍的形状、名称和对应的演奏方法,以便能够正确地阅读和演奏乐谱。
此外,还需要学习简单的音程和旋律,以便能够辨别和演奏不同的音高和旋律。
2. 音乐节奏音乐节奏是音乐中的时间感和节奏感,它包括基本的拍子和节奏型,以及乐曲的速度和韵律。
学生需要学习各种常用的节奏型,并能够根据乐谱的节奏符号正确地演奏出来。
同时,还需要练习跟随指挥者或节拍器,保持稳定的节奏感,以便能够和其他乐器或声部协调演奏。
3. 声音的发声和演奏技巧声音的发声和演奏技巧是音乐中的重要内容,学生需要学习如何正确地发声和演奏乐器,包括吹奏、拉弦、击打和唱歌等技巧。
在学习发声和演奏技巧时,学生不仅需要掌握正确的呼吸、发声和演奏姿势,还需要练习如何控制声音的音色、音量和表情,以便能够准确地表达音乐的情感和意图。
4. 音乐基本理论音乐基本理论包括音乐的组成要素、音乐的组织结构和音乐的表现形式等内容。
学生需要学习音乐的基本结构和表现技巧,包括主题、旋律、和声、节奏和动机等概念,以便能够了解音乐的内在结构和表达方式。
同时,还需要学习如何分析和欣赏不同风格和时期的音乐作品,以便能够更深入地理解和理解音乐。
二、音乐表达技巧1. 声乐表达声乐是音乐中的重要表达形式,它通过歌唱和演唱来表达情感和意图。
学生需要学习如何正确地发声、唱调和演唱歌曲,以便能够表达清晰和抒情的歌曲。
此外,还需要学习如何正确地转调、变调和颤音,以便能够演唱出多样化的表达方式。
2. 乐器表达乐器表达是通过吹奏、拉弦、击打等方式来演奏乐器,以便表达音乐的情感和意图。
学生需要学习如何正确地演奏各种乐器,包括风琴、弦乐、打击乐和键盘乐器等,以便能够演奏出清晰和抒情的乐曲。
此外,还需要学习如何正确地掌握乐器的演奏技巧和表达技巧,以便能够演奏出多样化的表达方式。
小学音乐教材知识点总结
小学音乐教材知识点总结
一、音乐元素
1. 节奏:音乐中的时间关系。
包括拍子、拍子组合、音符持续时间等。
2. 旋律:音高的组织形成的一定意义的音乐。
3. 和声:多个声部音符合唱产生的音乐。
包括和弦和声部的划分。
4. 音色:乐器特有的响声特点。
可以通过不同的乐器来表达。
5. 音量:音乐的响度,包括强弱、响亮等。
二、音乐表演技巧
1. 声音的产生:乐器演奏技巧、歌唱技巧
2. 音乐的节奏感:打拍子、跟着音乐的节奏做动作
3. 音乐的表演姿势:唱歌时的姿势、乐器的正确演奏姿势
4. 音乐的正确发声:歌唱时的发声方式、乐器的正确发声技巧
三、音乐文化知识
1. 古代音乐:古代乐器、古代音乐作品
2. 中国音乐:中国古代音乐、中国传统音乐
3. 西方音乐:西方古典音乐、西方现代音乐
四、音乐欣赏
1. 各种乐曲的风格欣赏
2. 听歌词,欣赏曲式和句式
以上是小学音乐教材中的一些知识点总结,学生可以根据这些知识点来进行学习和练习,从而掌握音乐的基本原理和技巧。
通过学习音乐,学生可以培养自己的音乐审美能力,增强对音乐的理解和欣赏,同时也可以激发学生对音乐的兴趣,提高他们的表演技巧和音乐创作能力。
希望学生们都能在音乐教育中有所收获,愉快的学习音乐!。
(超详)小学音乐知识点归纳汇总
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1. 节奏和拍子
- 节奏是音乐中时间的组织方式,由不同长度的音符和休止符
组成。
- 拍子是音乐中的基本单位,常见的拍子有2/4、3/4和4/4等。
2. 乐谱和乐符
- 乐谱是记录音乐的符号系统,包括五线谱和简谱。
- 常见的乐符有音符和休止符,音符代表音高和音长。
3. 音阶和音程
- 音阶是一组有序的音符,常见的音阶有 C大调音阶和 G大调
音阶等。
- 音程是两个音符之间的距离,常见的音程有八度、五度和四
度等。
4. 声音的高低和音高符号
- 声音的高低由音高决定,音高用音高符号来表示。
- 常见的音高符号有高音谱号、低音谱号和C谱号等。
5. 音乐的基本元素
- 音乐的基本元素包括节奏、旋律、和声和音色等。
- 节奏是音乐中的时间感,旋律是一系列有组织的音符,和声是多个声部之间的音乐关系,音色是不同乐器和声音的特点。
6. 乐器的分类
- 乐器可以分为弦乐器、管乐器、键盘乐器和打击乐器等。
- 弦乐器包括小提琴、大提琴和吉他等;管乐器包括长笛、萨克斯和单簧管等;键盘乐器包括钢琴、电子琴和风琴等;打击乐器包括鼓和钹等。
以上是小学音乐知识点的归纳汇总,希望对你有帮助!。
小学音乐基础知识
小学音乐基础知识一、音乐的基本要素1.音高:音符的高低程度,用标记在五线谱上的音符位置来表示。
音高是指声音的高低程度,它决定了音符在听觉上的垂直位置。
在音乐中,音高是通过将音符放置在五线谱的不同位置上来表示的,这些位置对应着不同的音高。
例如,高音谱表上的高音do(C4)和低音谱表上的低音do(C2)就代表了不同的音高。
音高的变化是旋律形成的基础,不同的音高组合能够产生出千变万化的旋律线条。
2.音长:音符的持续时间,由不同的音符类型((如全音符、二分音符、四分音符等)决定。
音长是指音符持续的时间长度,也就是声音从开始到结束的时间间隔。
在音乐中,音长是通过使用不同的音符类型来表示的,如全音符、二分音符、四分音符、八分音符等。
这些音符类型代表了不同的时值长度。
音长的变化对于音乐的节奏和速度有着至关重要的影响,不同的音长组合能够产生出丰富的节奏感和动态变化。
3.音量:声音的强弱程度,用力度记号(如f表示强,p表示弱)来表示。
音量是指声音的强弱程度,它决定了声音在听觉上的响度大小。
在音乐中,音量是通过使用力度记号来表示的,如f((强)、mf((中强)、p((弱)、mp((中弱)等。
音量的变化能够增强音乐的表现力,使音乐更加生动和富有情感。
通过控制音量的大小,演奏者可以传达出不同的情感色彩和动态变化。
4.音色:声音的感觉特性,由发音体的材质、形状、振动方式等因素决定。
音色是指声音的感觉特性,它决定了声音在听觉上的独特性和辨识度。
音色是由发音体的材质、形状、振动方式等多种因素共同决定的。
例如,钢琴和小提琴发出的声音就具有截然不同的音色特征。
在音乐中,不同的乐器和发声方式能够产生出丰富多样的音色变化,这些音色变化为音乐增添了独特的色彩和魅力。
同时,通过运用不同的演奏技巧和表现手法,演奏者还可以进一步丰富和拓展音色的表现力。
二、乐器的认识小学生需要了解并认识一些常见的乐器,包括西洋乐器(如钢琴、小提琴、长笛等)和民族乐器(如古筝、二胡、琵琶等)。
小学音乐知识点附点总结
小学音乐知识点附点总结音乐是一门古老而又现代的艺术,在我们日常生活中无处不在。
它是一种跨越文化、语言和国界的共同语言,能够传达情感、表达思想,并且给人们带来愉悦和享受。
在小学阶段,学习音乐不仅能够培养孩子的审美情趣和音乐素养,还能够促进他们的智力发展和身心健康。
以下是一些小学音乐知识点的总结:一、音乐的基本元素1. 音高:音乐的高低音调2. 节奏:音乐的节拍和韵律3. 旋律:音乐的旋律和主题4. 音色:不同乐器和人声的音色5. 音响效果:不同的声音效果和效果器二、音乐的基本符号1. 五线谱:音乐的基本符号2. 音符:表示音高的符号3. 节拍符号:表示节奏的符号4. 谱号:表示音乐的音高和节奏5. 休止符:表示音乐的休止三、音乐的基本节奏1. 二拍:4/4拍2. 三拍:3/4拍3. 四拍:2/4拍4. 八拍:6/8拍5. 十六拍:12/16拍四、音乐的基本乐器1. 弦乐器:小提琴、大提琴、吉他等2. 管乐器:长笛、单簧管、大号等3. 键盘乐器:钢琴、电子琴、风琴等4. 打击乐器:鼓、木鱼、钹等5. 电子乐器:合成器、键盘、鼓机等五、音乐的基本曲式1. 交响曲:由管弦乐团演奏的器乐曲2. 歌曲:以歌唱形式表现的音乐作品3. 舞曲:用于伴随舞蹈的音乐作品4. 协奏曲:由独奏乐器和乐队共同演奏的曲子5. 奏鸣曲:由独奏乐器和伴奏乐队演奏的曲子六、音乐的基本风格1. 古典音乐:巴洛克、古典、浪漫等2. 民族音乐:中国、印度、非洲等3. 流行音乐:摇滚、爵士、乡村等4. 电子音乐:电子、舞曲、嘻哈等5. 世界音乐:非洲、拉丁美洲、亚洲等七、音乐的基本理论1. 音乐的基本理论知识2. 音乐的演奏技巧和方法3. 音乐的创作和表演技巧4. 音乐的欣赏和评价方法5. 音乐的历史和文化背景八、音乐的基本技能1. 声乐技能:歌唱、嗓音训练等2. 演奏技能:吹奏、拉弦、击鼓、弹琴等3. 创作技能:作曲、编曲、编配等4. 欣赏技能:辨别乐器、鉴赏曲目、认识作品等5. 表演技能:舞台表演、演唱会表演、伴奏演奏等九、音乐的基本教育1. 音乐教育的目标和方法2. 音乐教学的内容和形式3. 音乐教师的素质和技能4. 音乐学生的培养和评价5. 音乐课外活动和比赛十、音乐的基本应用1. 音乐的艺术欣赏和表演2. 音乐的娱乐和休闲3. 音乐的教学和科研4. 音乐的文化和传统5. 音乐的商业和市场综上所述,音乐是一门综合性的学科,涉及很多方面的知识和技能。
小学音乐的知识点.doc
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小学音乐知识点
一、音高:
1、发音部位:唇齿之间,舌头靠近牙齿之上,口腔中空,气流顺畅向外通过唇齿之间产生声音;
2、唱法:要求小朋友先用手指按上歌词的拍子,然后才能正确的吟唱;
3、音乐旋律的唱法:按照乐谱的拍子加以正确的唱法,用正确的音高,唱出曲调韵律;
4、节奏的唱法:首先,要求小朋友用手指按照正确的拍子;然后,要求小朋友比较静默的地唱节奏,比如用节奏曲调来唱出。
二、韵律:
1、韵母:即音乐中读出的数字,比如1、
2、
3、4等;
2、音乐和谐:指的是音乐中各个音之间的关系,比如和谐、完整性等;
3、韵律标记:指的是在乐谱中的以节奏、节拍为代码的高低升降;
4、押韵:指的是通过押韵的方式调动歌曲的节拍、节奏,增强歌曲的立体感。
三、乐器:
1、基本乐器:指能够模仿声乐的乐器,如小提琴、长笛、口琴、唢呐等;
2、合奏乐器:指多人同时演奏的乐器,如手风琴、三弦、古筝、锣鼓等;
3、敲击乐器:指需要敲击能产生声音的乐器,如钢琴、电子琴、钹等;
4、民乐乐器:指各地风格的传统乐器,如彩笛、箫、古琴等。
四、音乐理论
1、音阶:指音乐中以分步有序表示出来的音乐音程;
2、节拍:指音乐中从起始音开始到单位长度(一拍)中所有音的和;
3、加速变慢:指在音乐曲子中以连续速度加快或者减慢的演奏一段时间的手法,一般以音乐曲的三分缓出为标准;
4、乐曲分类:指按照乐曲的拍子和演奏技巧,将不同类型的乐曲划分为理论乐曲、宗教乐曲、激情乐曲、流行乐曲、民歌乐曲、古典乐曲等。
小学音乐基本知识
小学音乐. 第一部分音乐基本知识一、音的属性(性质)音的属性有音高、音值、音量、音色四个。
1、音高:由发音体振动的频率决定。
2、音值:即音的长短,由发音体振动持续的时间决定。
3、音量:即音的强弱,由发音体振动幅度的大小决定。
4、音色:由发音体振动方式、形状、成份、发音体品质决定。
二、音级(乐音体系中的各音)1、基本音级:CDEFGAB。
分唱名(以意大利文do re mi fa sol la si)和音名(乐音体系中各音级的名称)两种。
2、音组:大字二组、大字一组、大字组、小字组、小字一组、小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。
小字一组为中音组,c1为中央C。
3、变化音级:将基本音级升高或降低所产生的音级叫变化音级。
4、变音记号:有三种,升记号、降记号、还原记号。
6、拍子种类:分单拍子、复拍子、混合拍子、变拍子、自由拍子。
拍子的含义:表示以几分音符为一拍,每小节有几拍,强弱规律是什么。
常见的节奏型:××│×-│、×××│、×××│、××. │、××-×│、×××.×│、×× 0×│、0× 0×│五、音符记录音的长短和高低的符号叫音符。
分单纯音符、附点音符、休止符。
1、单纯音符全音符× - - - 4拍二分音符× - 2拍四分音符× - 1拍八分音符× 0.5拍十六分音符× 0.25拍三十二分音符× 0.125拍2、休止符(表示音乐间歇的符号)全休止符 0 0 0 0 4拍二分休止符 0 0 2拍四分休止符 0 1拍八分休止符 0 0.5拍十六分休止符 0 0.25拍三十二分休止符 0 0.125拍3、附点音符(带有附点的音符)附点是记在音符的右边的小圆点,表示延长前一音符时值的一半。
小学音乐启蒙知识点总结
小学音乐启蒙知识点总结一、音乐的基本要素1. 音符和节拍:音符是音乐记谱的符号,它表示不同音高和时值的音符。
而节拍则是音乐中的基本节奏单位,它决定了乐曲的速度和节奏感。
2. 音高和音域:音高是音乐中的基本概念,它表示一种音的高低。
音域则是指一个乐器或歌手能够演奏或唱出的音的范围。
3. 节奏和节拍:节奏是音乐中的重要元素,它决定了乐曲的动感和律动。
而节拍则是节奏的基本单位,它决定了乐曲的速度和节奏感。
4. 声音的长短:在音乐中,声音的长短决定了乐曲的节奏和韵律感。
通过学习音符的时值,孩子们可以初步了解声音的长短和节奏的变化。
5. 旋律和和声:旋律是音乐中的主旨,它由一系列的音符组成,表达了乐曲的情感和主题。
而和声则是指多个声部同时演奏或唱出的旋律,它为乐曲增添了层次感和丰富度。
二、乐器的基本分类1. 体鸣乐器:如钢琴、吉他、小提琴等,需要演奏者用手指或弓来弹奏。
2. 风鸣乐器:如笛子、长笛、萨克斯等,需要演奏者用口吹气来演奏。
3. 打击乐器:如鼓、钹、木琴等,需要演奏者用手或器具来打击演奏。
4. 弹拨乐器:如古筝、琵琶、二胡等,需要演奏者用手指或拨片来弹奏。
学习乐器有助于培养孩子的音乐耳朵和音乐感觉,同时也能帮助他们锻炼手部协调能力和音乐表达能力。
三、音乐的基本功法1. 唱歌:唱歌是培养孩子音乐感的重要方法,通过唱歌可以感受和表达音乐中的情感,增强孩子的音乐表达能力。
2. 听音乐:听音乐有助于培养孩子的音乐耳朵和审美能力,同时也可以让他们接触到不同类型的音乐,拓展音乐的视野。
3. 舞蹈:舞蹈是音乐和身体的结合,通过舞蹈可以让孩子感受音乐中的节奏和动感,同时也可以锻炼身体协调能力和舞蹈表达能力。
四、音乐的基础知识1. 音阶:音阶是音乐中的基本概念,它由一系列音的排列组成,决定了乐曲的音域和音高范围。
2. 调式:调式是音乐中的调子体系,它决定了乐曲的音色和情感倾向,对于培养孩子的音乐感和审美感非常重要。
音乐考试小学知识点总结
音乐考试小学知识点总结一、音乐基本常识1. 音乐的定义:音乐是用声音来表达情感、表达思想、传达信息的艺术。
2. 音乐分类:音乐可以分为古典音乐、流行音乐、民间音乐等不同类型。
3. 音乐的作用:音乐可以舒缓情绪、激发激情、增强记忆力等。
4. 音乐的元素:音乐的元素包括旋律、节奏、和声、音色等。
二、音乐的基本理论1. 音调:音乐中的音符有高低之分,这种高低关系就是音调。
2. 节奏:音乐的有规律的时间性叫做节奏,包括拍子、节拍等。
3. 调性:音乐音阶的区分系统叫做调性,主要分为大调和小调。
4. 音乐符号:音乐符号包括音符、休止符、拍号、调号、记号等。
5. 音乐节奏记号:包括如四分音符、二分音符、八分音符、十六分音符等。
三、音乐的发展历史1. 古代音乐:古代音乐主要是古希腊音乐和古罗马音乐,古希腊音乐以合唱形式为主,古罗马音乐以器乐表演为主。
2. 中世纪音乐:中世纪音乐主要是教会音乐,以教会合唱为主。
四、著名音乐作品1. 交响乐:贝多芬交响乐《第九交响曲》、柴可夫斯基《1812年序曲》等。
2. 歌剧:威尔第《茶花女》、布托尼《蝴蝶夫人》等。
3. 小提琴协奏曲:贝多芬《D大调第一号小提琴协奏曲》、柴可夫斯基《D大调小提琴协奏曲》等。
4. 钢琴独奏曲:肖邦《夜曲》、贝多芬《月光奏鸣曲》等。
五、著名音乐人1. 贝多芬:德国作曲家,是古典乐派的代表人物,被誉为“音乐之神”。
2. 莫扎特:维也纳古典乐派大师,作曲家、钢琴演奏家,被誉为“音乐天才”。
3. 柴可夫斯基:俄罗斯浪漫派音乐大师,作曲家、指挥家,被誉为“俄罗斯音乐大师”。
4. 肖邦:波兰浪漫主义作曲家,钢琴家,被誉为“钢琴诗情诗意的诗人”。
六、中国音乐1. 京剧:中国传统戏曲之一,被誉为“国粹”,是中国戏曲的代表作之一。
2. 古琴:中国传统乐器,古琴是中国古代的七大雅乐之一,因为琴弦的共鸣与发声原理,所以有“精病”的说法。
3. 著名曲目:《茉莉花》、《春江花月夜》、《二泉映月》等。
小学音乐必考知识点总结
小学音乐必考知识点总结音乐是人类社会重要的文化形式之一,它既是一门艺术,也是一门学科。
音乐教育是小学生必修的一门课程,通过学习音乐,可以培养学生的审美意识、音乐鉴赏能力和音乐表现能力。
下面我将结合小学音乐教育的特点,总结一些小学音乐必考知识点,希望对学生们的学习有所帮助。
第一章:音乐基础知识1. 音乐的定义:音乐是由一定的旋律、节奏和和声组成的艺术形式。
2. 音乐元素:音乐元素包括旋律、节奏、和声、音色和动态等。
学生要理解音乐元素的基本概念,能够听辨和分析这些元素在音乐作品中的运用。
3. 音乐符号:音乐符号包括音高符号、节奏符号和音乐表情符号等。
学生要熟练掌握音乐符号的含义和运用方法,能够正确地读谱和演奏乐曲。
第二章:器乐基础知识1. 器乐种类:常见的器乐种类包括钢琴、小提琴、大提琴、长笛、单簧管、萨克斯等。
学生要了解不同器乐的特点和发音原理,能够鉴赏和辨认各种器乐的声音。
2. 器乐演奏技巧:学生要学会正确使用器乐,包括正确的姿势、手指运动和呼吸方法等。
此外,学生还要掌握一些基本的演奏技巧,如颤音、滑奏、吐音等。
第三章:音乐鉴赏知识1. 古典音乐作品:学生要了解一些古典音乐作品的背景和特点,包括巴赫的《小步舞曲》、莫扎特的《小夜曲》、贝多芬的《命运交响曲》等。
2. 民间音乐作品:学生要了解一些民间音乐作品的特点和地域文化,包括中国的民歌、英国的民谣、美国的乡村音乐等。
3. 流行音乐作品:学生要了解一些流行音乐作品的特点和风格,包括摇滚乐、爵士乐、流行乐等,能够分辨和欣赏不同流行音乐的特点。
第四章:音乐表演知识1. 合唱表演:学生要了解合唱表演的基本原理和技巧,包括声部分配、节奏统一、情感表达等。
能够合唱一些简单的音乐作品,并能够做到声音洪亮、和谐统一。
2. 乐器演奏:学生要了解乐器演奏的基本原理和技巧,包括正确的演奏姿势、手指运动、呼吸方法等。
能够演奏一些简单的乐曲,并能够做到音准准确、节奏稳定。
小学音乐基础知识大全
小学音乐基础知识大全
1. 音乐的定义
音乐是一种通过声音和节奏来表达情感和创造美感的艺术形式。
2. 音乐的要素
音乐由多种要素组成,包括:
- 音调:音乐的高低音调,决定了音乐的音高。
- 节奏:音乐的有规律的时间间隔和持续时间,决定了音乐的
节奏感。
- 节拍:音乐的基本单位,决定了音乐的节奏和节奏的分配。
- 旋律:音乐的连续音符排列形成的音序,给人以旋律感。
- 和声:音乐中不同音调同时出现的组合,创造和谐的声音效果。
3. 音乐符号
音乐符号用来表示音乐中的音调、节奏、节拍等要素。
常见的
音乐符号包括:
- 音符:代表特定音高和持续时间的图形符号。
- 谱号:放在五线谱的起始位置,表示乐谱中的音高。
- 节拍符号:用来标记节拍的符号,包括上拍和下拍。
4. 乐器
小学音乐常见的乐器包括:
- 钢琴:以弹拨琴弦发声的键盘乐器。
- 小提琴:以拉弦发声的弓弦乐器。
- 笛子:以吹气发声的管乐器。
- 鼓:以击打发声的打击乐器。
5. 音乐节日
- 春节:传统的中国农历新年,人们在节日期间会演奏各种音乐表演。
- 圣诞节:西方传统节日,人们会唱圣诞歌曲庆祝节日。
- 元旦:新年的第一天,人们会举办音乐会和演出庆祝新年的到来。
6. 音乐教育
音乐教育在小学教育中占有重要地位。
通过音乐教育,学生可以培养音乐素养、音乐表达能力和审美能力。
以上是关于小学音乐基础知识的简要介绍,希望对你有所帮助!。
小学音乐知识点总结
小学音乐知识点总结一、音乐的定义和分类音乐是以声音为材料,通过旋律、节奏和和声组合而成的艺术形式。
根据音乐的不同特点和表现形式,可以将音乐分为多种类型:如古典音乐、流行音乐、民族音乐、爵士音乐等等。
二、音乐的基本要素1. 旋律:是由一系列音符按照特定的音高、音长和音乐节奏,形成的音乐线条。
旋律是音乐最为基本的要素,也是最容易为人们接受和记忆的部分。
2. 节奏:是音乐中重复出现的有规律的时间单位。
它包括音乐的拍子、节拍、速度等要素。
3. 和声:是由不同音高的声音同时发出而组成的音乐。
和声可以增加音乐的层次,丰富音乐的表现和情感。
4. 音色:不同的声音来源会产生不同的音质,这就是音色。
音色决定了音乐的表现力和吸引力。
三、西方古典音乐1. 西方古典音乐的发展史:西方古典音乐以巴赫、贝多芬、莫扎特、肖邦、李斯特等作曲家为代表,经历了文艺复兴、巴洛克、古典、浪漫四个阶段的发展历程。
2. 古典乐器:弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器是古典音乐中常见的乐器。
3. 著名古典作品:《命运交响曲》、《贝多芬第九交响曲》、《斯拉夫舞曲》等都是古典音乐领域中的经典之作。
四、中国古典音乐1. 中国民族乐器:二胡、琵琶、古筝、箫、笛子、琵琶等都是中国古典音乐中常见的乐器。
2. 中国传统音乐:《高山流水》、《梁祝》、《平沙落雁》等都是中国古典音乐中的著名作品。
3. 京剧、黄梅戏、评弹等戏曲乐曲也是中国传统音乐的重要组成部分。
五、流行音乐1. 流行音乐的概念:流行音乐是一种受大众喜爱,能够引起共鸣的音乐形式。
它的表现形式多样,包括摇滚、民谣、乡村音乐、爵士乐等。
2. 流行音乐的历史:二战后,流行音乐开始兴起,并发展成为了二十世纪最为重要的音乐形式之一。
3. 流行音乐的代表人物和作品:艾尔维斯·普雷斯利、迈克尔·杰克逊、披头士乐队等都是流行音乐界的代表人物。
而《Yesterday》、《I Want to Hold Your Hand》等则是流行音乐中的经典曲目。
小学音乐基本知识点总结
小学音乐基本知识点总结一、音乐的起源音乐是人类文明的产物,它的起源可以追溯到非常早的时候。
人们最初是通过用声音表达自己的情感和意愿,逐渐演变成为了歌唱。
随着社会的发展,人们开始用乐器来伴奏歌唱,到了古代,音乐逐渐演变成为了一门独立的艺术。
二、音乐的分类音乐可以按照不同的标准来分类,比如按照音乐的用途分类,可以分为宗教音乐、民间音乐、儿童音乐等等;按照音乐的形式分类,可以分为器乐曲、声乐曲、合唱曲等等。
小学音乐课主要是学习民族音乐和儿童音乐为主。
三、音乐的元素音乐主要由旋律、节奏、和声和音色四个元素组成。
1. 旋律:旋律是音乐中最基本的元素,它是由一系列音符按照一定的音高和音程顺序排列而成的。
2. 节奏:节奏是音乐中的时间元素,它决定了音符之间的时间关系和强弱关系。
3. 和声:和声是音乐中不同音符同时响起的组合,它可以增加音乐的层次和丰富度。
4. 音色:音色是音乐中用来区分不同音乐乐器或人声的特征。
四、乐谱和五线谱乐谱是用来记录音乐的符号,它可以用来指导乐器演奏和指挥合唱。
常见的乐谱有五线谱和简谱。
五线谱是由五条平行的横线以间隔的符号组合而成,每个音符均在某个线或者间隙上标注。
简谱则是一种简化的音乐记录方式,适合于初学者。
五、音乐的节律音乐的节律指的是音乐的节拍和节奏。
节拍是音乐中固定的时间单位,节奏是音乐中不同音符之间的时间关系和强弱关系。
在学习音乐的时候,需要仔细体会音乐的节律,通过跟着音乐节奏做出相应的动作。
六、音乐的器乐器乐是通过乐器演奏的音乐,它是音乐中一个很重要的部分。
小学音乐课通常会教学一些简单的乐器,比如手风琴、口琴、铃鼓等等。
学生可以通过学习器乐来培养音乐的兴趣和感知。
七、音乐的民族特色音乐是不同民族文化的一个重要组成部分,不同的民族音乐有着不同的音乐特色。
通过学习不同国家和地区的音乐,可以更加深入地了解不同文化之间的差异和联系。
总之,音乐是一门非常有趣和有意义的学科,它能够帮助学生培养感知、感情和创造力。
(完整版)小学音乐常见百科知识大全
(完整版)小学音乐常见百科知识大全小学音乐常见百科知识大全1. 什么是音乐音乐是一种通过声音表达情感和创造美的艺术形式。
它包括旋律、节奏和和声等元素,可以通过乐器演奏、歌唱和作曲来传达。
2. 音符与节拍- 音符是音乐的基本单位,用来表示音高和音长。
- 节拍是音乐的基本单位,用来表示时间和节奏。
3. 乐器分类- 弦乐器:如小提琴、大提琴等。
- 键盘乐器:如钢琴、电子琴等。
- 木管乐器:如长笛、单簧管等。
- 铜管乐器:如小号、长号等。
- 打击乐器:如鼓、木琴等。
4. 声音的高低- 高音指发出的声音频率较高,音调较高。
- 低音指发出的声音频率较低,音调较低。
5. 主要音乐类型- 古典音乐:如贝多芬的交响曲、巴赫的管风琴曲等。
- 流行音乐:如流行歌曲、摇滚乐等。
- 民族音乐:如中国的京剧音乐、非洲的部落音乐等。
6. 音乐家- 费尔南多·索尔(Fernando Sor):著名的古典吉他演奏家和作曲家。
- 贝多芬(Ludwig van Beethoven):被认为是古典音乐史上最重要的作曲家之一。
- 李斯特(Franz Liszt):浪漫主义音乐的重要代表。
7. 音乐常见术语- 运动:指音乐作品中的一个独立部分。
- 和声:指不同音符在一起发出的声音效果。
- 节奏:指音乐中的有规律的时间分割。
- 装饰音:指在音乐中用来装饰主旋律的音符。
8. 音乐研究的好处- 提高听音力和音乐表达能力。
- 增加对不同音乐风格的欣赏和理解。
- 培养创造力和艺术想象力。
9. 小学音乐教学方法- 唱歌:通过唱歌培养儿童的音乐感觉和发声技巧。
- 舞蹈:通过舞蹈活动培养儿童的节奏感和身体协调能力。
- 游戏:通过音乐游戏让儿童在轻松愉快的氛围中研究音乐知识。
以上是关于小学音乐常见百科知识的简要介绍,希望对您有所帮助!。
小学音乐所有知识点大汇总(最全)
小学音乐所有知识点大汇总(最全)
音乐基础知识
- 音乐的定义和特征
- 音乐的元素:节奏、旋律、和声、音色
- 音乐的符号系统:五线谱、谱号、音符、节拍器
- 常见的音乐术语和记号:调式、节拍、速度、动态、连音、颤音等
声音的产生和传播
- 声音的定义和特征
- 声音的来源:乐器、人声、自然声音等
- 声音的传播:空气的振动、声波的传播
乐器分类与特点
- 乐器的分类:弦乐器、管乐器、键盘乐器、打击乐器等
- 乐器的特点和演奏方法
音乐的风格和流派
- 古典音乐:巴洛克、古典、浪漫等
- 流行音乐:摇滚、流行、爵士等
音乐欣赏与评价
- 音乐欣赏的方法和技巧
- 著名音乐家和作曲家
- 著名音乐作品的欣赏和评价
小学音乐相关活动和资源
- 音乐实践活动:合唱、合奏、舞蹈、演唱会等- 参观音乐学校、交响乐团等的活动安排
- 推荐音乐教材、乐谱、音乐网站等资源
其他相关知识点
- 音乐与情绪、认知等方面的关系
- 音乐在日常生活中的应用
- 音乐教育的意义和价值
以上是小学音乐的知识点大汇总,希望对你有所帮助!。
小学音乐知识点考点总结
小学音乐知识点考点总结一、音乐基本知识1. 音乐的定义和特点音乐是由声音和节奏组成的艺术形式,是人类对情感、意志和思想的表达。
音乐有旋律、节奏、和声和音色等特点。
2. 音符和音程的基本概念音符是表示音高和时值的符号,音程是两个音高之间的距离,包括纯音程、大、小、增、减音程等。
3. 节奏的基本概念节奏是音乐中的时间组织,包括拍子、拍号、节拍等要素。
4. 乐器的分类和特点乐器分为弦乐、管乐、打击乐和键盘乐器,每种乐器都有各自的特点和演奏技巧。
5. 声音的高低和强弱声音的高低由音高决定,强弱由音量和音色决定。
二、音乐基本技能1. 音高的识别和唱准学生要学会识别音高,并能够唱准各种音符。
2. 节奏的把握和演奏学生要学会掌握不同的节奏,能够演奏简单的节奏乐曲。
3. 乐器基础演奏技巧学生要掌握基本的乐器演奏技巧,包括手指的运动和呼吸控制等。
4. 声音的表现和情感传达学生要学会通过声音传达情感,包括快乐、悲伤、愤怒等不同情绪。
5. 合唱和合奏基本技能学生要学会合唱和合奏,配合其他学生一起演奏乐曲。
三、音乐理论基础1. 音乐的历史和流派学生要了解不同历史时期和流派的音乐特点,包括古典音乐、民族音乐、流行音乐等。
2. 音乐的基本元素学生要了解音乐的基本元素,包括旋律、和声、节奏、音色等。
3. 音乐的基本结构学生要了解音乐曲式的基本结构,包括奏鸣曲、变奏曲、交响曲等。
4. 音乐的表达和意义学生要了解音乐的表达方式和意义,包括情感表达、思想表达、社会意义等。
5. 音乐的赏析和评价学生要学会欣赏音乐作品,了解不同作品的特点和价值。
四、音乐教学内容1. 音乐的基本知识教师要向学生传授音乐的基本知识,包括音符、音程、节奏、乐器等。
2. 音乐的基本技能教师要帮助学生掌握音高和唱准、节奏的把握、乐器的基础演奏技巧等基本技能。
3. 音乐的理论基础教师要向学生介绍音乐的历史和流派、音乐的基本元素、音乐的基本结构等理论知识。
4. 音乐的赏析和评价教师要帮助学生分析音乐作品的特点和价值,引导学生进行音乐作品的欣赏和评价。
小学音乐知识点总结
小学音乐知识点总结一、音乐基础知识1. 音的概念- 音的定义- 音的特性:高低(音高)、强弱(音量)、长短(音长)、音色(音质)2. 音阶与调式- 大调音阶- 小调音阶- 五声音阶- 调号的认识与应用3. 节奏与拍号- 拍号的识别与含义- 常见节奏型:四分音符、八分音符、全音符等- 节奏的组合与划分4. 音符与休止符- 音符的书写规则- 休止符的种类与用途- 音符时值的计算二、音乐表现技巧1. 基本演奏技巧- 音准的控制- 节奏的准确性- 动态标记的理解与表现2. 表达与情感- 音乐表情术语的理解- 通过音乐传达情感的方法- 音乐风格的把握3. 合作与合奏- 合奏中的个人角色与团队协作- 指挥的基本手势与意义- 听力协调与相互倾听三、音乐理论与创作1. 基础乐理- 和声学基础:三和弦、七和弦- 旋律创作原则- 简单的歌曲编曲2. 音乐分析- 音乐结构的识别:乐段、重复、对比 - 音乐元素在作品中的作用分析- 经典作品欣赏与分析3. 音乐创作实践- 创作简单的儿歌或旋律- 歌词创作与旋律的搭配- 音乐创作的基本流程与技巧四、音乐文化与历史1. 世界音乐文化- 不同国家与地区的音乐特色- 民族乐器的认识与体验- 世界音乐与当地文化的关联2. 音乐历史概览- 古典音乐时期的代表人物与作品 - 现代音乐的发展趋势- 音乐在社会历史中的地位与作用五、音乐实践活动1. 音乐会与演出- 学校音乐会的筹备与参与- 舞台表现技巧与礼仪- 观众的角色与音乐会的互动2. 音乐课外活动- 音乐俱乐部与兴趣小组- 社区音乐活动与服务- 音乐比赛与考级准备六、音乐教育的目标与评价1. 教学目标- 培养学生的音乐兴趣与审美- 提高学生的音乐表现能力- 增强学生的音乐创造与合作能力2. 评价方式- 学生音乐表现的观察与记录- 自我评价与同伴评价的实施- 定期的音乐测试与展示以上总结的是小学音乐教育中可能包含的知识点。
教师可以根据具体的教学大纲和学生的实际情况进行调整和补充。
小学音乐知识点大全
小学音乐知识点大全音乐是一门艺术,是人类文化的重要组成部分。
在小学教育中,音乐课程的目标是培养学生的音乐素养,提高他们的音乐欣赏能力和音乐表达能力。
本文将为大家介绍一些小学音乐的基本知识点,希望能够帮助大家更好地了解和学习音乐。
一、音乐的基本元素音乐由多个基本元素组成,包括旋律、节奏、和声、音色和音量。
这些元素共同构成了一首音乐作品的结构和风格。
1. 旋律:旋律是由一系列的音符组成的音乐线条,是音乐中最为引人注目的部分。
它可以给人以美的享受和情感上的共鸣。
2. 节奏:节奏是音乐中的时间感,由强弱、长短和组织形式等因素构成。
节奏给音乐带来了活力和动感。
3. 和声:和声是指两个或更多音符同时发出,形成和谐的声音同时发出的现象。
和声使音乐丰富多样,增加了音乐的层次感。
4. 音色:音色是指不同乐器或声音所具有的独特特点。
通过运用不同的音色,音乐能够传达出不同的情感和意境。
5. 音量:音量是指音乐中的强弱变化。
音量的大小可以影响音乐的表现力和感染力。
二、音乐的分类音乐可以按照不同的分类标准进行划分。
以下是一些常见的音乐分类。
1. 民族音乐:民族音乐是指不同民族传统文化中的音乐作品。
每个民族都有自己独特的音乐风格和表达方式。
2. 古典音乐:古典音乐是指欧洲古典音乐传统中的作品。
它具有丰富的内涵和复杂的结构,是音乐史上的经典之作。
3. 流行音乐:流行音乐是指当代青少年喜爱的音乐类型,它通常具有简单易懂的旋律和流行的歌词。
4. 现代音乐:现代音乐是指20世纪以后产生的音乐作品,包括各种音乐流派和风格。
5. 电子音乐:电子音乐是利用电子设备产生的音乐或利用电子技术进行创作和演奏的音乐,充满了科技感和现代感。
三、乐器和乐谱乐器是音乐的重要组成部分,为音乐作品的演奏提供了声音的来源。
1. 弦乐器:弦乐器包括小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴等。
这些乐器通过琴弦的震动产生声音。
2. 管乐器:管乐器包括长笛、单簧管、双簧管、萨克斯管等。
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小学音乐基本知识小学音乐基本知识一、音的属性音的属性有音高、音值、音量、音色四个。
1、音高:由发音体振动的频率决定。
2、音值:即音的长短,由发音体振动持续的时间决定。
3、音量:即音的强弱,由发音体振动幅度的大小决定。
4、音色:由发音体振动方式、形状、成份、发音体品质决定。
二、音级(乐音体系中的各音)1、基本音级:CDEFGAB。
分唱名(以意大利文do re mi fa sol la si)和音名(乐音体系中各音级的名称)两种。
中国民族五声:宫、商、角、徵、羽(相当于简谱的1、2、3、5、6)2、音组:大字二组、大字一组、大字组、小字组、小字一组、小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。
小字一组为中音组,c1为中央C。
3、变化音级:将基本音级升高或降低所产生的音级叫变化音级。
4、变音记号:有三种,升记号、降记号、还原记号。
6、拍子种类:分单拍子、复拍子、混合拍子、变拍子、自由拍子。
拍子的含义:表示以几分音符为一拍,每小节有几拍,强弱规律是什么。
常见的节奏型:2/4 ××│×-│、3/4 ×××│、×××│、4/4 ××-×│、×× 0×│、0× 0×│三、音符记录音的长短和高低的符号叫音符。
分单纯音符、附点音符、休止符。
连音符(1)三连音:将音值平均分为三等分来代替基本划分的二等分叫三连音。
(2)五连音、六连音、七连音:将音值平均分为五等分、六等分、七等分来代替基本划分的四等分叫五连音、六连12音、七连音。
四.速度记号慢速:Lento 行板:Andante 中板:Moderato 小快板:Allegretto快板:Allegro 渐慢:rit 或rall 回原速:a tempo力度记号很弱:pp 弱:p 中弱:mp 中强:mf 强:f 很强:ff 重音记号:>渐强:渐弱:特强:sf 特强后即弱:sfp 强后即弱:fp五.音乐常识1.歌曲的体裁主要有颂歌、进行曲、抒情歌曲、舞蹈歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲等类型。
2、歌曲的演唱形式主要有齐唱、合唱、对唱、重唱、领唱、独唱、表演唱。
3、歌曲的曲式(1)曲式:歌曲的音乐结构形式叫曲式。
(2)曲调的基本结构:乐汇、乐句、乐段。
(3)曲式的类型:一段体、二段体、三段体和多段体。
4、京剧:称国粹,分唱、念、做、打四种表演形式。
行当有生、旦、净、丑、末等。
伴奏乐器有京胡、京二胡、月琴。
打击乐器有:板鼓、大锣、小锣、铙钹等。
5、合唱:是一种多声部歌曲的演唱形式,按音色分童声合唱、男声合唱、女声合唱、混声合唱、无伴奏合唱等。
按声部分二声部、三声部、四声部合唱。
6、钢琴:18世纪初意大利的克里斯多弗利创制。
共88个键,音域宽广,表现力丰富。
7、豫剧:又称河南梆子,它的特点是音调高亢、激越。
8、叫卖歌:是民间风俗歌曲的一种,有的只有一句或半句旋律,甚至无旋律。
是在叫卖调的基础上发展而成的。
9、民歌:即民间歌曲。
分号子、山歌、小调。
10、歌剧:集音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术于一体,以歌唱为主的一种艺术形式如《白毛女》、《党的女儿》、《苍源》等。
11、进行曲:用来统一步伐和意志,与队列行进速度和节奏一致,特点是节奏鲜明、结构方整、多用二拍子、四拍子。
12、重奏:用两件或两件以上的乐器各自演奏同一乐曲的不同声部,分二重奏、三重奏、四重奏,按乐器分弦乐重奏、管乐重奏、钢琴重奏等。
六.乐队与乐器1、中国民族乐队组成(1)拉弦乐器:二胡、中胡、高胡、板胡、革胡、马头琴等。
(2)吹管乐器:笛子、笙、唢呐、管、巴乌、排萧等。
(3)拨(击)弦乐器:琵琶、三弦、筝、扬琴(击弦乐器)、阮、柳琴、冬不拉等。
(4)打击乐器:小锣、大锣、云锣、镲、木鱼、碰钟、梆子等。
2、西洋管弦乐队组成(1)拉弦乐器组:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。
(2)木管乐器组:短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管。
(3)铜管乐器组:小号、大号、长号、圆号。
(4)打击乐器组:定音鼓、大军鼓、小军鼓、木琴、钢片琴、钟琴、钹、锣、三角铁。
七,常识1《中华人民共和国国歌》(管弦乐曲或齐唱)田汉词,聂耳曲。
2《一个师傅仨徒弟》(《西游记》片尾曲,合唱)《喜洋洋》(民族管弦音乐)3《红星歌》是电影《闪闪的红星》主题歌曲4《八月桂花遍地开》(齐唱)江西民歌5《牧童短笛》(钢琴独奏)贺绿汀曲。
6《刘大哥讲话理太偏》(豫剧《花木兰》)、7《都有一颗红亮的心》(京剧《红灯记》)、)。
38《瑶族舞曲》(民乐合奏曲)。
9《土尔其进行曲》(钢琴独奏)[奥]莫扎特曲。
10《卡门序曲》(管弦乐曲,选自歌剧《卡门》)11《光明行》(二胡独奏曲)。
12《春节序曲》(管弦乐曲)13《北风吹》(歌剧《白毛女》)14《穷人的孩子早当家》(京剧《红灯记》选段。
15《欢乐颂》、《致爱丽丝》[德]贝多芬曲。
16《长城随想曲》(二胡独奏曲)刘文金曲。
17、《迎来春色换人间》、《打虎上山》(京剧《智取威虎山》、《智斗》(京剧《沙家浜》)、《谁说女子不如男》(豫剧《花木兰》)。
18《洪湖水浪打浪》(歌剧《洪湖赤卫队》选段。
19《二泉映月》(弦乐合奏)华彦均曲。
八.音乐作品与作家1、郑律成:(生于朝鲜)作品有《中国人民解放军军歌》(原名《八路军进行曲》)、《朝鲜人民军进行曲》、《延安颂》、《绿色的祖国》、《我们多么幸福》。
3、任光:作曲家。
《彩云追月》、《渔光曲》。
4、刘炽:《我的祖国》(《上甘岭》插曲)、《让我们荡起双桨》。
5、张文纲:《我们的田野》、《牧羊女》、《忆江南》。
6、冼星海:《到敌人后方去》、《军民进行曲》、《生产大合唱》、《黄河大合唱》、《九一八大合唱》、《牺盟大合唱》。
7、聂耳:(原名聂守信,1912年2月14日-1935年7月17日),中国音乐家,字子义(亦作紫艺),《毕业歌》、《前进歌》、《大路歌》、《开路先锋》、《码头工人歌》、《新女性》、《飞花歌》、《塞外村女》、《铁蹄下的歌女》、《告别南洋》、《梅娘曲》、《卖报歌》、歌剧《扬子江暴风雨》及民族器乐曲《翠湖春晓》、《金蛇狂舞》等。
9、刘天华:中国优秀的民族乐器作曲家、演奏家、音乐教育家。
《良霄》、《空山鸟语》、《光明行》、《病中吟》4等。
10、阿炳(华彦均):三首二胡作品《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》。
三首琵琶作品《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》。
11、马可:《白毛女》、《南泥湾》。
九。
填空题1、歌剧(《白毛女》)是我国歌剧成型的标志。
2、音乐是(时间)的艺术,(空间)的艺术,(情感)的艺术3、三连音是将基本音符分成均等的(三等分)来代替基本划分的(二等分)。
4、五连音是将基本音符分成均等的(五等分)来代替基本划分的(四等分)。
5、《卡门序曲》的作者是(比才),《合唱交响曲》的作者是(贝多芬)。
6.我国民歌一般分为(山歌、号子、小调)三种基本体裁。
7.我国民族乐器约百余种,按传统习惯分为(拉弦乐器、管弦乐器、弹拔乐器、打击乐器)四大类。
8.音乐学科具有的价值:(审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值)。
9.乐曲《百鸟朝凤》是一首(唢呐)独奏曲,二胡独奏曲《二泉映月》的作者是(阿炳(华韵均))。
10.(音量)是由发音体振动时振幅的大小来决定的,按振幅大音就(强),振幅小音就(弱)。
十.填空1.在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部中国新歌剧是(《白毛女》)。
2.弦乐合奏《二泉映月》是根据我国民间音乐家(阿炳)所作的同名二胡独奏曲改编而成的。
3.我国民族乐器经过长期的改造与完善,按照其演奏形式、发声方式的不同,可分为四大类别,即(吹管乐器),(拉弦乐器),(弹拨乐器),(打击乐器)。
4.1807—1808年,贝多芬在维也纳近郊创作的(第六交响5曲),又名(“ 田园”)交响曲,这部交响曲以第二乐章“溪边景色”最为著名。
5.《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家(约翰/施特劳斯)创作的,为典型的维也纳圆舞曲结构。
6.田汉作词,聂耳作曲的《中华人民共和国国歌》,其原名为《义勇军进行曲》,是进步影片《风云儿女》的主题歌。
7.《中国少年先锋队队歌》是儿童影片(《英雄小八路》)的主题歌,原名(《我们是共产主义接班人》。
)8.将八度分成十二个均等半音的律制,称为(十二平均律)。
9.音乐的基本要素包括、(节奏、音符、、节拍、曲式、和声、速度和力度、音色、曲调、织体、音的高低、音的长短、音的强弱)等。
10.民歌就是民间歌曲,大致可分为劳动(号子、山歌、小调)等三种类型。
.十一。
选择题1下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。
(D、p—mp—mf )A、p—mf—mpB、mp—p—mfC、mf—mp—pD、p—mp—mf.2法国作曲家比才写作的《小步舞曲》(《阿莱城姑娘第二组曲》第三首),其演奏乐器属于:(A、铜管乐器)A、铜管乐器B、木管乐器C、弓弦乐器D、打击乐器3《剪羊毛》是哪个国家的儿童歌曲?(A、澳大利亚)A、澳大利亚B、意大利C、波兰D、德国4《静夜思》是我国著名作曲家黎英海先生为大诗人(B、李白)的同名思乡抒情诗谱写的歌曲。
A、白居易B、李白C、王维D、骆宾王5原曲程云,彭修文改编的曲《阿细跳月》,是一首反映云南( B、彝族)族人民幸福生活的乐曲。
A、苗族B、彝族C、土家族D、侗族6.顿音记在音符上方,表示该音要唱(奏)得短促而有弹性,其形状为:( C、▼)B、△C、▼D、▽67《一支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲?( C、2/4拍子)A、3/8拍子B、6/8拍子C、2/4拍子D、4/4拍子8管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材?(D中华人民共和国国歌)A、《国际歌》B、《东方红》C、《太阳出来了》D、《中华人民共和国国歌》9《放下三棒鼓,扛起红缨枪》是哪一部歌剧的选曲?(D、《洪湖赤卫队》)A、《江姐》B、《白毛女》C、《刘胡兰》D、《洪湖赤卫队》10《命运交响曲》是( C贝多芬)的作品。
A海顿 B莫扎特 C贝多芬 D瓦格纳11《霓裳羽衣舞》是我国( B唐)代著名舞蹈作品。
A汉 B唐 C宋 D元12《日出·印象》是法国著名印象派画家( A莫奈)的代表作品。
A莫奈 B凡高 C高更 D雷诺阿13歌剧《五洲人民齐欢笑》选自( A.《江姐》)A.《江姐》 B 《白毛女》 C 《红珊瑚》 D 《刘14乐曲《梁山伯与祝英台》属于(B.小提琴协奏曲)A琵琶协奏曲 B.小提琴协奏曲 C管弦乐 D.电子音乐15《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的第( B. 四)乐章.A二 B. 四 C. 六 D.三.16《买花姑娘》是( C.朝鲜)电影《买花姑娘》的插曲.A. 中国B.日本C.朝鲜D美国17《爱我中华》是( B. 乔羽词徐沛东曲)作词作曲.A .乔羽词刘治曲. B. 乔羽词徐沛东曲 C.张和平词冯晓泉曲D.周振天词王付林曲.7.十二。