个人与集体课件

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个人主义-集体主义PPT课件

个人主义-集体主义PPT课件
集体主义——大公无私 冲突时的取舍。例如:战俘、对待
因孩子请假的态度(美国春假)。
2020/10/13
7
3个人态度和社会规范决定个体 行为时的相对重要性
影响个人行为的因素: 1.个人对该行为的兴趣和态度。 2.个人感知到别人对该行为的看法。 《沧浪之水》 个人主义 集体主义——牺牲品;例如:高考、
下海等群盲事件
2020/10/13
8
案例分析
2020/10/13
9
中国
1.中西教育的差异
美国
2020/10/13
10
2.体育比赛中的文化较量
2008年奥运会
中国 举重 女子48公斤级 陈燮霞 女 金牌 中国 射击 男子10 米气手枪(60发) 庞伟 男 金牌 中国 射击 女子10米气手 枪(40发) 郭文珺 女 金牌 中国 跳水 女子3米板双人 郭 晶晶/吴敏霞 女 金牌 中国 柔道 女子52公斤级 冼东妹 女 金牌 中国 举重 男子56公斤级 龙清泉 男 金牌 中国 举重 女子58公斤级 陈艳青 女 金牌 中国 举重 男子62公斤级 张湘祥 男 金牌 中国 体操 男子团体赛 中国 男 金牌 中国
2020/10/13
2
1个体对自我的定义
2个人目标和群体目标的相对重 要性
3个人态度和社会规范决定个体 行为时的相对重要性
4完成任务和人际关系对个体的 相对重要性
5个体对内群体和外群体的区分
程度。 2020/10/13
3
个人主义文化 独立自我
他人1
他人2
自我
他人3
他人4
集体主义文化 互赖自我
跳水 女子10米台双人 王鑫/陈若琳 女 金牌 中国 击剑 男 子佩剑个人 仲满 男 金牌 中国 举重 男子69公斤级 廖辉 男 金牌 中国 体操 女子团体 中国 女 金牌 中国 射击 女子

集体与我主题班会ppt课件

集体与我主题班会ppt课件

积极沟通交流
了解集体的文化、价值观和行为规范,尊 重并遵守集体的规则,是融入集体的基础 。
主动与集体成员沟通交流,分享自己的想 法和观点,倾听他人的意见和建议,有助 于增进彼此的了解和信任。
参与集体活动
建立良好的人际关系
积极参加集体组织的各项活动,展示自己 的才能和特长,为集体的发展贡献自己的 力量。
团队精神能够促进团队 成员之间的合作,提高 工作效率和项目成功率。
团队精神能够增强团队 的凝聚力,使团队成员 更加紧密地团结在一起。
在团队精神中,个人能 够不断学习和成长,提 升自己的能力和素质。
达成共同目标
团队精神能够促使团队 成员共同努力,达成共
同的目标和愿景。
如何培养团队精神
01
02
03
04
对集体的影响
集体荣誉感能够增强集体的凝聚力和向心力,提高团队协作 能力和整体绩效,使集体在竞争中获得更大的优势。
04
CHAPTER
个人在集体中的成长与发展
集体对个人成长的影响
集体为个人提供成长环境
在集体中,个人可以获得学习、交流和成长的机会,通过与他人 的互动和合作,促进个人全面发展。
集体培养个人团队协作能力
共赢。
03
CHAPTER
集体荣誉感的培养
集体荣誉感的定义与重要性
集体荣誉感
个体在集体中产生的一种自豪和荣耀的情感体验,表现为对集体的热爱、关心和 贡献。
重要性
集体荣誉感是促进团队协作、增强凝聚力、提高组织绩效的重要因素,有助于个 体在集体中发挥更大的价值。
如何培养集体荣誉感
树立共同目标
明确集体的共同目标,使每个成员都 明白自己在集体中的位置和作用,从 而产生归属感和责任感。

我与集体共成长主题班会课件

我与集体共成长主题班会课件
我与集体共成长主题班会课 件
目录
• 班会开场 • 集体力量与个人成长 • 团队建设与合作精神 • 集体荣誉与个人责任 • 班会总结与展望未来
01
班会开场
主持人开场语
尊敬的各位老师、亲爱的同学们
大家好!在这个美好的时光里,我们欢聚一堂,共同探讨“我与集体共 成长”的主题。我是今天的主持人,很荣幸能够与大家共度这难忘的时
THANK YOU
如何提升集体荣誉感与承担个人责任
建立共同目标和价值观 通过明确集体的共同目标和价值 观,使成员了解集体的使命和意 义,从而增强集体荣誉感和责任 感。
建立激励机制 通过表彰、奖励等方式,激励成 员为集体荣誉和责任感而努力工 作,同时鼓励他们为集体的成功 和发展贡献力量。
鼓励团队合作
通过团队合作,使成员之间相互 依赖、互相支持,共同解决问题 ,从而培养集体荣誉感和个人责 任感。
思考。
参与情况
学生们积极参与了本次班会,发 表了自己的观点和看法,展现了
较高的参与度和互动性。
对未来的展望与期待
强化集体意识
通过本次班会,学生们更 加深入地理解了集体力量 的重要性,未来将更加注 重团队合作和集体荣誉。
持续个人成长
学生们认识到个人成长与 集体发展紧密相连,未来 将不断努力提升自己的综 合素质。
通过有效的团队建设,员 工之间的沟通更加顺畅, 协作更加紧密,从而提高 工作效率。
促进创新
团队建设能够激发员工的 创新思维和合作精神,有 助于企业推出更具创新性 和竞争力的产品和服务。
合作精神的重要性
实现共同目标
合作精神是实现团队共同目标的 基础,只有通过合作才能实现资 源的共享和优势的互补,提高团
明确团队的目标和任务,使每个成员都清 楚自己的角色和职责,从而更好地协同作 战。

树立良好的集体和个人形象九年级主题班会通用课件

树立良好的集体和个人形象九年级主题班会通用课件

培养团队意识
倡导积极向上的行为
加强班级文化建设
3. 如何树立良好的集体形象
培养团队意识
要点内容:团队意识是指个体在集体中的责任感和 归属感。学生应该意识到自己是班级中的一员,要 积极参与集体活动,为班级的荣誉和形象贡献力量。 可以通过组织团队建设活动、班级合作项目等方式 培养学生的团队意识。
3. 如何树立良好的集体形象
1. 什么是良好的集体形象
共同成长
良好的集体形象也体现在成员的共同成长上。每个 成员都应该积极进取,不断学习和提升自己的能力。 团队应该提供良好的学习和成长环境,鼓励成员相 互学习、分享经验,共同进步。通过共同成长,团 队的形象将更加积极向上,展现出团队的实力和潜 力。
2
2. 为什么要树立良好的集体形象
LOGO
树立良好的集体和个人形象
目录 CONTENTS
1. 什么是良好的集体形象 3. 如何树立良好的集体形象
2. 为什么要树立良好的集体 形象
4. 个人形象的重要性及如何 塑造个人形象
1
1. 什么是良好的集体形象
1. 什么是良好的集体形象
团结互助
和谐融洽
共同成长
1. 什么是良好的集体形象
团结互助
4
4. 个人形象的重要性及如何塑造个人 形象
4. 个人形象的重要性及如何塑造个人形象
要点标题:个人形象的重要性 要点标题:外在形象的塑造 要点标题:内在形象的塑造
4. 个人形象的重要性及如何塑造个人形象
要点标题:个人形象的重要性
个人形象是他人对我们的第一印象,对我们的社交、 职业发展和人际关系都有重要影响。一个良好的个 人形象可以提升自信心,树立自己的社会价值和声 誉,为未来的成功打下基础。

苏教版初一上册政治9.1个人与集体PPT课件(2)

苏教版初一上册政治9.1个人与集体PPT课件(2)
谈自己的体会。
可从材料中得出结论,也可这样来回答:建设 社会主义和谐社会,需要相互帮助,团结一致, 开办爱心超市有利于社会安定,能够使人们幸 福和谐。
个人
组成
集体
成长的摇篮和沃土
个人组成集体,没有个人就没有集体,集 体的成功离不开个人的努力,集体又为个 人的成功提供条件和保障。
张健渡海成功靠的 是什么?
1、超人的体能和 自身的顽强毅力
2、团结协作的集体
只有团结协作,才能 更好地生存和发展。
(1)团结协作是个人成功的条件 (2)团结协作是集体成功的保障 (3)团结协作是国家和民族昌盛的动力
列举我们身边的事例, 体会团结协作的重要性。
阅读材料回答问题
6月28日,巴西人进军世青赛决赛的梦想,在阿根廷人快如闪电 般的进攻面前破灭了.在这场南美双雄年轻球员的比拼中,巴西人个 人主义的轻狂遭到了阿根廷人集体主义精神的重创.这绝对是一场 教科书式的较量,阿根廷人用他们的胜利证明,在足球场上,“1个人” 永远战胜不了“集体”。在6月的荷兰,我们也确实为巴西球员的 才华横溢所陶醉,但遗憾的是,在脱离了集体的框架后,再美的个 人演出都黯然失色,荷兰世青赛葬送了巴西少年的梦想,这是对绿 茵场上个人主义思潮最好的鞭挞。
节奏: ×-××-×××-××××3、比一比:
哪一组的声音最整齐最 响亮
个人离不开集体,个人只有在集体中, 才能使自己的聪明才智得以充分发挥!
只有融入到团结的集体中,才能获得成 ;
只有在集体中,个人才能茁壮成长、焕 发生机。
[社会真情]
阅读课本80页材料:社会真情,回答问 题:
(1)地方政府为什么办“爱心超市”? (2)同学们参加过爱心捐赠活动吗?谈
只有在集体中,个人才能茁壮成长、焕 发生机。

爱集体主题班会课件

爱集体主题班会课件

05
CATALOGUE
爱集体的故事分享
分享一:一个团结的班级如何克服困难
总结词
团结的力量
详细描述
通过讲述一个团结的班级如何共同克服困难、取得进步的故事,引导学生认识 到集体的力量是无穷的,只有团结一心,才能战胜困难。
分享二:一个关心他人的学生如何影响集体
总结词
关爱与温暖
详细描述
通过讲述一个关心他人的学生如何通过自己的行为影响集体,让同学们感受到关 爱与温暖的力量,学会关心他人、爱护集体。
共同承担责任
个人与集体应当共同承担 起社会责任,为社会做出 贡献,推动社会的进步和 发展。
个人与集体的情感关系
相互依存的情感
个人与集体之间存在着相 互依存的情感关系,个人 离不开集体,集体也离不 开个人。
归属感和认同感
个人在集体中获得归属感 和认同感,感受到集体的 温暖和支持。
共同成长与发展
个人与集体共同成长与发 展,建立起深厚的友谊和 信任,共同面对挑战和困 难。
爱集体主题班会课件
CATALOGUE
目 录
• 什么是集体? • 为什么我们要爱集体? • 如何爱我们的集体? • 集体中的个人与集体关系 • 爱集体的故事分享
01
CATALOGUE
什么是集体?
集体的定义
01
集体是由一群人组成的团体,他 们有着共同的目标和利益,一起 协作、互相支持,共同完成任务 或实现目标。
在集体中,我们可以 相互支持、鼓励和帮 助,共同成长和进步 。
集体中的个人成长
在集体中,我们可以学习到不同的技 能和好地 适应社会,提高自己的综合素质。
通过与他人的交流和合作,我们可以 培养自己的沟通能力和团队合作精神 。

八年级政治下册 第十课 第1框 正确认识个人与集体的关系课件 鲁教级下册政治课件

八年级政治下册 第十课 第1框 正确认识个人与集体的关系课件 鲁教级下册政治课件
3、历史发展和生活经验都告诉我们,集体不论大小,团
结才有力量。
12/13/2021
第十六页,共十八页。
巩固 提高 (gǒnggù)
1.张栋在班里有一帮铁哥们,经常一起上网、打游戏。 他们订立了一个(yī ɡè)协议:不论谁违反了纪律,都要 相互“帮助”,不准出卖朋友。一次张栋的一个(yī ɡè) 朋友在校外给人打架,当学校进行调查时,张栋帮 助他隐瞒真相,逃避责任。老师知道了真实情况后, 严厉批评了张栋的做法,张栋却说他是在维护集体 的团结。
你认为张栋的做法怎样?为什么?
12/13/2021
第十七页,共十八页。
内容(nèiróng)总结
正确认识个人与集体的关系。说说我们的集体。同学们都学过《斑羚飞度》这篇文章, 请一位同学起来讲一下故事情节,有什么感受。2、个人是组成集体的细胞,集体的发展
No 离不开每个成员的努力。1、集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心,使个人的能力得到
间有怎样的 联系?
12/13/2021
第九页,共十八页。
个人与集体(jítǐ)的关系
1、集体是个人(gèrén)生存的依靠,是个人 (gèrén)成长的园地,个人(gèrén)的生活、学习和 工作都离不开集体。 2、个人是组成集体的细胞,集体的发展离
不开每个成员的努力。
12/13/2021
第十页,共十八页。
大臣都被说服了
12/13/2021
第十五页,共十八页。
为什么说团结就是(jiùshì)力量?P7-8(团结对集体的
重要性?)
1、集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心,使个人 的能力得到充分的发挥;集体的团结可以使每个成员
的长处集中起来,形成一股强大的合力。
2、依靠这种力量,能够完成个人无法完成的任务,战 胜个人无法克服的困难。

小学品德与社会课件《个人服从集体

小学品德与社会课件《个人服从集体
积极服从集体安排
在未来的集体活动中,我将积极服从集体的安排和决策, 为集体的利益和团结贡献自己的力量。
发挥个人在集体中的作用
我将努力在集体中找到自己的位置,发挥自己的特长和才 能,为集体的发展做出更大的贡献。
THANKS。
体的贡献。
02
个人服从集体的意义
在集体中,个人应当服从集体的决策和安排,以维护集体的利益和团结

03
如何在集体中发挥个人作用
个人可以在集体中找到自己的位置,发挥自己的特长和才能,为集体的
发展做出贡献。
个人体会与反思
我对个人与集体的关系的理解
通过本课的学习,我更加明白了个人与集体之间的关系,认识到了个人在集体中的重要性 和责任。
05
个人服从集体的实际应用
在学校中的运用
遵守校规
学生应遵守学校的规章制度,服 从学校的管理和安排,维护学校
的秩序和利益。
团结同学
学生应该尊重同学,团结友爱,互 帮互助,共同进步,避免因个人矛 盾影响集体氛围。
参与集体活动
学生应该积极参与学校组织的各类 集体活动,增强集体荣誉感,提高 团队协作能力。
个人拥有独特的个性与才能
每个人都有自己的特点和优势,这些特点和优势是集体多样性和活 力的重要来源。
个人权利与尊严的尊重
在集体中,个人的权利和尊严应得到充分尊重和保护,这是维护集 体稳定和和谐的前提。
集体的力量
集体能够整合资源、实现共同目标
01Байду номын сангаас
集体可以将个体的力量整合起来,共同实现目标,完成个人无
法完成的任务。
集体提供个人发展的平台
02
在集体中,个人可以获得锻炼和成长的机会,提升自己的能力

《团队与个人》课件

《团队与个人》课件
随着组织结构的扁平化和跨界合 作的增加,个人需要不断提升领 导力和影响力,以更好地引导团
队和影响他人。
如何应对未来发展中的挑战
持续学习与创新
个人和团队应保持持续学习的态度,积极拥抱新技术和新 知识,提升自身创新能力,以应对快速变化的环境。
强化团队协作与沟通
建立高效协作机制,提升团队沟通能力,加强内部合作, 以共同应对外部挑战。
培养领导力与影响力
通过参加培训、参与项目等方式,提升个人领导力和影响 力,为个人和团队的发展创造更多机会。同时,树立榜样 作用,激励团队成员共同成长。
感谢您的观看
THANKS
个人与团队面临的挑战与机遇
技能更新与学习
面对科技快速发展的挑战,个人 需要不断更新知识和技能,提升 自身竞争力。同时,这也带
在多元化和全球化背景下,团队 需要更加高效和紧密的协作与沟 通,以实现共同目标。这也为团 队发展提供了更多交流与合作的
机会。
领导力与影响力
4 创新者
作为团队的一员,个人应承担起自己的职责,完成分配 给自己的任务。
个人在团队中的职责
完成工作任务
个人应按时、按质、按 量完成分配给自己的工
作任务。
维护团队关系
个人应积极维护团队关 系,建立良好的工作氛
围。
提供反馈和建议
个人应对团队工作提供 反馈和建议,促进团队
持续改进。
承担责任
个人应勇于承担责任, 不推卸责任,积极解决
02
03
增强创新能力
团队成员之间的不同思维方式和 知识结构可以激发新的创意和想 法,提高创新能力。
04
团队的类型
项目团队
为完成特定项目而组建的团队,任务完成后 可能解散。

正确理解个人与集体的关系PPT课件

正确理解个人与集体的关系PPT课件

3、集体不论大小,团结才有力量。
2021/3/12
25
• 团结就是力量
• 团结就是力量
• 这力量是铁
• 这力量是钢
• 比铁还硬,
• 比钢还强
• 向着法西斯蒂开火
• 让一切不民主的制度死亡!
• 向着太阳,向着自由
•202向1/3/12着新中国发出万丈光芒!
26
2021/3/12
27
感谢您的阅读收藏,谢谢!
2021/3/12
10
• 美国学者朱克曼曾作过一项研究:他 发现自1901年诺贝尔奖金颁发以来的 75年中,286位获奖者中2/3的科学家 是与人合作而获奖的。他又以25年为 一段进行了比较研究,发现与人合作 而获奖者,第一个25年为41%,第二 个25年上升为65%,第三个25年竟达 到79%。
步步向后倒拖,梭子鱼又朝着池塘往
前拉。但是无论它们怎样拽呀,拖呀,
拉呀,小车还是在老地方,一步也没
有移动。
2021/3/12
18
任何一个集体,只有在思 • 为想什上么高小度车统还一是、停在在行原动地上?目 • 这标个一寓致言,故在事情告感诉上了共我鸣们,什才 么能道心理往呢一?处使,从而形成强
大的合力,达到预期的目标。
2021/3/12
11
• 霍尔的这些话与朱克曼的研究说明 了什么呢?
• 集体是个人生存的依靠,是个 人成长的园地,个人的生活、 学习和工作都离不开集体。
2021/3/12
12
• 个人之于社会等于身体的细 胞,要一个人身体健全,不 用说,必须每个细胞都健全。
• ——闻一多
2021/3/12
13
2021/3/12
2021/3/12

8.2 我与集体共成长 课件(11张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 课件(11张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
2、怎样为集体出力?P79-82(怎样在担当中成长?怎样在集体中勇于承担责任?
①为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。 ②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。 ③在集体生活中学会承担责任 ④勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。 ⑤在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会 担当。
说一说: 在集体建设的过程中,你为集体做了些什么? 你觉得自己做得怎么样?
负责出班级黑板报
美化了教室环境
作业
1、背诵怎样在集体共建中尽责? 2、优化80-83选择题
怎样为集体出力?
3、为班级提建议(选做)

接 美好集体拥有 ①共同的梦想, ②向往美好的前景, ③承担共同的使命, ④认同正确的价值观, ⑤形成一致的目标和追求, 这就是集体的愿景。

1.“自治”精神表现为:
接 每个成员主动参与集体建设,
积极参加集体活动设美好集体?P77-P79(怎样在集体共建中尽责?)
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自主管理。 ①共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过 努力一定能够实现。 ②共同商定集体的规则与制度内容,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织 领导者。 ③需要我们的“自治”精神,表现为每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动, 自觉维护集体荣誉。 ④共同创造良好的集体氛围。
七下道德与法治 第八课 美好集体有我在
8.2我与集体共成长
提到尽责,你会想到?
在咱们班集体中,谁来 尽责?
一个优秀的集体离不开每 一个集体成员的努力
everybody
说一说咱班存在那些问题?怎样解决?背诵并划重点词 (结合生活实际阅读教材77-79页)

《个人与团队管理》PPT课件

《个人与团队管理》PPT课件

——适应它、发展技 能
• 改变态度、更积极
• (态度决定一切)
• 摆脱(离开)但不
逃避 第一单元
第1章 思考目标
9
第一章 思考你的目标
1、思考自己的目标(建立目标的重要性) 2、几种有效的思考方法
A、左右半脑的思维规律 B、绘制脑图 C、个人头脑风暴 D、寻求问题的根源 3、思考自己的现状 4、思考自己的职业与工作选择
• 一个好的目标应该具有那些方面的 特点?
24
单元测试
• 见书53页
25
第二单元 时间管理
• 学会使用活动跟踪 表
• 掌握保持平衡的方 法
• 掌握确定目标优先 级的方法
• 保持行为之间的平 衡
• 学会自信与果断行
5. 提高效率 6. 时间规划 7. 克服障碍
26
时间管理
一、时间管理介绍 二、结合案例进行分析 三、时间管理矩阵的分析
• 太忙 • 失败的培训经历 • 与自己无关 • 没有必要 • 讨厌学习 • 自满 • 破罐破摔
第一单元 第3章 有效的学习
20
第三章中的思考题
• 学习周期的定义是什么?
(从实践和经验中学习的过程)
• 学习周期包括那些阶段?
(获得经验、反思、理论化、应用)
21
第四章 确定目标计划
• 关于目标
(目标具有一定的变化性)
工作
环境
生活方式
空间想象
节奏
音乐

色彩
联想
亲 友
家庭




我的理想生活
父 母
社交
财务
第一单元
第1章 思考目标
8
个人头脑风暴与职业选择

八年级政治下册 第五单元第10课《我与集体共发展》 个人与集体的关系课件 鲁教版

八年级政治下册 第五单元第10课《我与集体共发展》 个人与集体的关系课件 鲁教版

美国红杉树国家公园,位 于加州海岸。成熟的红杉树 树干高大,高达70——120 米,树龄800——3000年。 这么高的树,你知道他的根 能扎多深吗?其实红杉树的 根很浅,大多只是生长在地 层的表皮上。那么为什么面 对狂风暴雨,红杉树却能安 然无恙呢?原因就在于每一 棵树的根都与其他树的根紧 紧地结合在一起,他们相互 扶持,相互支援。
2、请说出能证明“团结就是力量” 的成语或者谚语。
万众一心; 众志成城 ;同心协力 人心齐 泰山移; 众人拾柴火焰高;
一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮 ……
正 确 认 识 个 人 与 集 体 的 关 系
1、集体的存在 形式、基本特征
2、个人与集体 的关系
3、集体团结的 作用
1、集体的作用?或为什么说团结的集体力量 大? 1、任何一个集体,只有团结才能心往一处想、劲
往一处使,从而形成强大的合力,达到预期的目标。 2、(A)集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心, 使个人的能力得到充分的发挥 (B)团结能使集体产生强大的凝聚力,依靠 这种力量,能够完成个人无法完成的任务,战胜个 人无法克服的困难。 3、集体不论大小,团结才有力量。 我们生活在集体中,就应该像爱护自己的眼睛一样 来珍视集体的团结,自觉维护集体的团结。
1、了解集体的特征 2、正确认识个人与集体的关系
3、明白“团结就是力量”,掌握 集体团结的重要性
集市上熙熙攘攘的人群、旅游景点 的游客等群体是否是集体呢?为什么?

图片展示
众人划桨开大船.wma
同一集体中的成员有共同的目 标,行动上相互支持,心理上相互 依存,精神上荣辱与共,形成了一 个不可分割的整体。
为什么小车还是停在原地?这个寓言故事告诉 我们什么道理? 它们的力量没有往一处使,在拉车的过程中不 够团结。

个人和集体PPT课件.ppt

个人和集体PPT课件.ppt
加深体会
在全完国成人大思一考届和二次练会习议期:间三,、刘少四奇题与妇产科专家林巧稚交谈
二、仿照前部分的层次分析方法,列出第二部分内容结构提纲。 并认真体会先破后立的写法。
党内不少人存在自高自大、个人英雄主义、
风头主义
(提出问题)
批个人 英雄主 义(先 破后立)
个人英雄主 总说 具体表现 危害 根源(6) (
义的错误 (以破为主) 比较(7-9)
个人成绩与整个事业 所做工作与应尽义务 个人地位与革命事业家
不值得 骄傲
分 析 问 题
个人和集体 革命需要领袖和英雄

的关系
领袖和英雄具备的条件
(解决问题)
(以立为主) 任何人都只能做一部分工作
这部分先破骄傲自满、个人英雄主义,后立革命需要领
袖和英雄,阐明个人与集体的关系。不论破立,都围绕反骄 傲自满,反个人英雄主义这个中心。
语言特色
1、通俗浅显,准确严密,恰当地表达了作者的思想观点; 2、用词准确严密,有分寸; 3、重视修饰语的使用。
延安整风运动时被规定为干部必读文件之一。
解放后,经作者重新修定于62年在红旗杂志十 五、十六期上连载。后又经作者校补,于九月由人 民出版社出版。
《论共产党员修养》不但在延安整风运动中对 广大党员和干部发挥了重要教育作用,并且以后对 党的建设、对广大党员加强党性修养,起到了重大 作用,今天也仍不失为加强党的建设的好教材。
党内不少人存在自高自大个人英雄主义党内不少人存在自高自大个人英雄主义风头主义风头主义个人英雄主个人英雄主义的错误义的错误以破为主以破为主总说总说具体表现具体表现危害危害根源根源66比较比较7799个人成绩与整个事业个人成绩与整个事业所做工作与应尽义务所做工作与应尽义务个人地位与革命事业家个人地位与革命事业家不值得不值得骄傲骄傲个人和集体个人和集体个人和集体个人和集体的关系的关系以立为主以立为主革命需要领袖和英雄革命需要领袖和英雄革命需要领袖和英雄革命需要领袖和英雄领袖和英雄具备的条件领袖和英雄具备的条件任何人都只能做一部分工作任何人都只能做一部分工作批个人批个人英雄主英雄主义义先先破后立破后立分析问题分析问题提出问题提出问题解决问题解决问题这部分先破骄傲自满个人英雄主义后立革命需要领这部分先破骄傲自满个人英雄主义后立革命需要领袖和英雄阐明个人与集体的关系

个人与集体 PPT课件

个人与集体 PPT课件

“世界著名的肯德基企业,之所以成功,经 验之一就是有一支优秀的团队。”
——前言
3、集体主义的核心内容 集体主义精神就是要求职工牺牲自我、
放弃个性,把公司利益放在第一位,个 人利益服从集体利益。
集体主义精神的核心在于“奉献与合 作”。
三、个人与集体的关系
• 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人 只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才 能最有力量。 —— 雷锋
四、集体主义的三重内涵
1. 集体利益高于个人利益
集体主义强调集体利益高于个人利益。
当二者发生矛盾时,个人要顾全大局,以集 体利益为重;在必要的情况下为集体利益放 弃个人利益;在重大生命、财产受威胁的情 况下,能牺牲个人利益甚至生命。
2. 重视个人的正当利益
• 在集体中,应尽力保障每个成员的正当的

自己是集体进步不可或缺的一分子。 无论
你在企业中充当什么角色,你的每一项工作与
他人的工作都有一个接口,这就意味着你的工
作,需要得到他人的帮助,要想得到别人的帮
助,必须先要帮助别人。
针对此点,组织者需完成的工作:
作为组织者,不能忽视团队中的任何人,要 让每位成员都能拥有自我发挥的空间,还要用心 去破除个人主义,唯我主义、夜郎自大的傲谩心 理;
个人与集体是矛盾统一的关系:
1、个人生活在集体当中,个人生活离 不开集体;
2、个人的目标与集体保持一致。只有在集
体的基础上,个人的发展才有可能,个人生存
和发展依赖集体的进步;
个人与集体的关系:
3、在同一集体中,存在着不同的个性差 异。
4、个人的主动性能够积极主动地改造自 然和集体,使之符合自己的需要。
“个人”的误区——个人主义

班集体与个人的关系ppt课件

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球星,大家对他们并不 陌生。他们在一个球队的作 用多大啊!当他们离开球队, 他们什么都不是。美国的 “篮球飞人”乔丹率公牛队 四夺NBA总冠军时,有人 说是乔丹造就了公牛队,而 乔丹却说是公牛队造就了他。 纵观古今中外,任何人的成 功都离不开集体的力量。
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小组讨论:
班集体之间怎样做到团结?
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一个很简单的例子,运动会。跑前,同学 之间一声击掌,一声鼓舞,会成为你成功的 动力,枪响了,当你努力奔向终点是,耳边 传来同学们的呐喊,助威声,它将会是你成 果能够的另一个源泉,当你最终夺冠,接下 来的是同学们的欢呼和拥抱,那一刻,你会 好想好想珍惜它。是啊!如果没有班集体的 鼓励、加油,你会夺冠吗?不会,如果同学 们对你只是一片嘘声,你会成功吗?不会。
• 二、培养正确舆论和良好的班风 一个良好的班集体要形成正确 的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学 生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员 都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪,奖善恶的过 程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因 此我们要形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。
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• 今天,对于我们中学生来说, 一个组、一个班、一个年级,一 个学校都是集体,我们每个人的 成长都离不开集体,让我们都来 关心这个集体,把每个人充分地 融入这个集体。展望未来,我们 是跨世纪的人才,是建设祖国的 栋梁,让我们每个人都化作一滴 水,投入建设祖国的大海中去实 现个人的价值吧!
编辑:王紫石 END
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6
看,这就是我们的集体,它聚集着我们58名同学的
心,它使我们拼搏向上、不畏困难、不怕吃苦;它能

九年级政治个人与集体课件

九年级政治个人与集体课件
个人与集体
歌曲《众人划桨开大船》
歌词“一棵小树唉,行长多艰难,百里森林哟, 风沙也能拦;一条小溪唉,天旱会枯干,万里大 江哟,流水不断;一根筷子轻轻被折断,十双筷 子牢牢抱成团;一个巴掌拍也拍不响,成人鼓掌 声啊声 天。一加十十加百,百加 万,你加我我 加你,大家心相连。同舟共济海让路,号子么一 喊浪靠边,百舸争流千帆竞,波涛在后岸在前。” 听了这首歌,你有什么感想?
个人的力量是微不足 道的,而集体的力量强 大有力
“神州五号”载人飞船的成功发
射,你认有哪些原因?
看了刚才聋哑人表演的 舞蹈千手观音,整体效果这 么好,你有什么感想?
刘翔小时候是一个矮小、单薄的男孩。为了加强儿 子的体质,夫妻俩决定送他去体校练身体,最初刘红的 是跳高,结果被教练孙海平一眼看中,开始练跨栏。刘 的成功,离不开有着“神奇”教练之称的孙海平。 刘背后的“科研经”也的确值得人们细细品读。国家 体育总局科学研究所成立子一个由4~5人组成的科研 小组,在近两年左右的时间内将主要精力完全投注于刘 身上。无论是平时训练还是国内比赛,刘都会有“科研 护卫队”的陪伴。利用先进的科技手段,科研人员甚至 可以将刘在比赛过程中部、手臂的动作、跨每个栏的运 动轨迹都进行精细的数据分析,从而对刘改进技术动作 起到民积极作用。 在第28届奥运会男子110米栏的决赛中,中国选手主以 12秒92的成绩夺取金牌!破了世界纪录! 说一说:刘取得冠军除了自己的努力外,还有哪些原因?
三个和尚没水喝了呢? (2)你认为三个和尚如何做才能有水喝?
(3)假如此时,三个和尚在你面前,你 将如何对他们讲?
再见啦!
一滴水珠总想跃出大海,到外面去 看看整个世界。同伴劝它,它不听: 鱼儿劝它,它不听。一天,当海上起 风时,它瞅准机会,锰地跃出了海洋。 可它刚一探头,风儿吹着,太阳也照 着,它沾沾消失了。 为什么水珠会消失?
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3、辩一辩,个人与集体的关系怎样?为 什么? 4、举一举事例说明这些道理
3.个人与集体的关系怎样?为什么?
个人的力量是有限的,集体的力量是伟 大的。个人离不开集体,集体是个人成长 的摇篮和沃土。
因为只有融入到团结的集体之中,才能 享受快乐;只有生活在团结的集体之中, 才能获得成功;只有在集体中,个人才能 茁壮成长、焕发生机。集体催人奋进,激 励人们不断自我完善,鼓舞人们乐观自信。
刘翔成绩的取得给了我们什么启示?
结论:个人的成长离不开集体
▪ 下岗女工吴某由于年龄偏大,再就业遇到 了困难。吴某感到生活的艰难。居委会知 道后主动找吴某谈心,让她鼓起生活的勇 气并替她免费技术培训,吴某认真学习技 术,后来成功再就业,生活也乐观开朗起 来。
只有融入到团结的集体中,才能享受快乐; 集体催人奋进,激励人们不断自我完善,鼓舞人 们乐观自信。
第二单元 善于交往
第9课
众人划桨开大船
个人与集体
学习目标
情感、态度与价值观:
1.激发学生对集体的热爱之情, 体会“团结就是力量”的意义。
2.珍视集体的团结,努力为集体添光彩。
知识与能力:
1.学会处理好个人与他人、个人与集体的 关系,能正确维护集体的团结,自觉维护 集体的荣誉和利益。
2.正确认识个人与集体的关系;明白团结的 意义和作用,懂得团结就是力量;掌握增 强集体体团结的原则和方法。
一支竹篙呀,难渡汪洋海 众人划桨哟,开动大帆船 一棵小树呀,弱不禁风雨 百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒 一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连 同舟嘛共济海让路, 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后,岸在前 一根筷子呀,轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天 同舟嘛共济,海让路, 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后,岸在前
“神舟”号为什么能成功 发射?
1 党的领导
2 全国人民的大力 支持
3 中国航天人的艰苦 努力,呕心沥血
4 各地区、各部门、 各单位的团结协作
飞天圆梦给了我们什么启示:
集体的成功离不开个人的努力 集体的成果就是大家团结协作的结果
你认为团结协作重要吗?请结合我们身边的事例 谈谈它的重要性!
结论:(1)团结协作是个人成功的条件 (2)团结协作是集体成功的保障 (3)团结协作是国家和民族昌盛的动力
生活在线
一滴水总想跃出水面,到外面去看看 整个世界。同伴劝阻它,它不听;鱼儿 劝阻它,它也不听。一天,当海上起风 时,它瞅准机会,猛地跃出了海洋。可 它刚一探头,就被风儿吹着,太阳照射 着,它很快消失了。
探究平台
1、说一说,这个寓言故事告诉我们什么 道理?
2、议一议,如果说这滴水有灵性,它不 想在这个世界上消失,它应该怎么做?
关键词
▪ 集体
2000年8月10日,北京体育大学教师张健,奋 力拼搏50小时22分,顺利横渡123.58公里的渤海海 峡,成为“全世界横渡海峡距离最长的男子”。
张健的身边:
1、4条护航船上101名保障支援人员 2、两条小渔船上6名经验丰富的渔民 3、海军811舰为张健领航定位
张健渡海 成功靠的是什
2003年10月15日,我 国自行研制得“神舟”五 号载人航天飞船发射成功, 将我国航天员杨利伟送入 太空,并于16日安全返回 地面。我国首次载人航天 飞行获得了圆满成功,实 现中华民族飞天梦想。
神六
2005年10月12日,我 国自行研制得“神舟” 六号载人航天飞船发 射成功,将我国两名 航天员送入太空,并 于16日安全返回地面。 我国第二次载人航天 飞行获得了圆满成功, 实现中华民族飞天梦 想。
神七
2008年9月25日号,我国 自行研制得“神舟”七号 载人航天飞船发射成功, 将我国三名航天员送入太 空,这次发射首次实现了 出舱(翟志刚),28日三 名航天员安全返回地面。 我国第三次载人航天飞行 获得了圆满成功,进一步 实现了中华民族的飞天梦 想。
神八
神舟八号无人飞行器,已于2011年11月1 日5时58分10秒顺利发射升空。升空后, 在2011年11月17日,“神八”顺利完成与 “天宫一号”的空间交会对接任务返回地 面,并和此后的神州九号、十号一起组成 中国首个空间实验室(能容纳三名宇航员 工作和生活的空间站雏形)。这将使中国 成为继美国、俄罗斯之后第三个掌握空间 交会对接技术的国家。可以在地球轨道上 长期滞留工作的空间站,对于探索宇宙奥 秘、造福人类有着重要意义。Zx,xk
结合歌词,谈谈自己的感想:
一支竹篙,难渡汪洋海 众人划桨,开动大帆船 一棵小树,弱不禁风雨 百里森林,并肩耐岁寒 同舟共济海让路 百舸争流,千帆进 一根筷子,轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌,拍也拍不响 万人鼓掌,声震天
个人的力量是 微不足道的, 集体的力量强 大有力,团结 就是力量!
飞天梦圆
么?
1、超人的体能和 自身的顽强毅力
2、团结协作的集体

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秒典



破运

世会 界夺 纪冠 录
标 赛 夺 冠
成功的背后:
刘翔的成功离不开教练孙海平。
刘翔背后的“科研经”也值得人们细细品位。
国家体育总局体育科学研究所成立了由4-5人组成的科 研小组,将主要精力投注于刘翔身上。
利用先进的技术手段,科研人员可以将刘翔在比赛过程 中髋部、手臂的动作、跨每个栏的运动轨迹都进行精细 的数据分析,对刘翔改进技术动作起了积极作用。
社会真情
陈光标,江苏黄埔再生资源 利用有限公司董事长
5.12地震发生后两个小时, 陈光标组织的救灾队伍是自发抗 灾抵达地震灾区的首支民间队伍, 并成为救援现场的主力军。
信息点击
载人航天是规模宏大、高度集成得系统 工程,全国110多个研究所、3000多个协作 单位和几十万工作人员承担了研究建设任务。 中国载人航天工程包括航天员、载人飞船、 运载火箭、发射场、着落场和航天测控与通 信等7大系统。这7大系统涉及学科领域广泛、 技术含量密集,其中,火箭系统上大约有5 万个零部件,“神舟”五号飞船约有7万个 零部件组成,火箭、飞船加起来有12万多个 零部件,协作单位60多个。
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